部编人教版八上政治善用法律 PPT

『提示』
可以通过非诉讼手段和诉讼手段来维护自己的合法权益。 她可以通过向政府有关部门、司法机关寻求帮助等非诉讼方式解
决问题； 如果仍不能解决问题，她可以通过诉讼方式，勇敢地到人民法院
状告侵权者，维护自己的合法权益。
3、寻求法律救济（P59）
• 受到非法侵害，可以寻求国家的法律救济。我们可以依 法到公安机关、人民法院或人民检察院中的任何一个机 关控告、举报，必要时可以直接向人民法院起诉。
2、青少年如何同违法犯罪作斗争？ “我们去和两 个歹徒拼了。
• 见义勇为是一种高尚的品质，历来受到全社会的褒奖和敬佩。
2、青少年如何同违法犯罪作斗争？ “你俩盯住歹徒， 我去报警。”
(1).在面对违法犯罪时，我们要善于斗争，在保全自己、减少 伤害的前提下，巧妙地借助他人或社会的力量，采取机智灵活的 方式，同违法犯罪作斗争。
• C.诉讼
D.到律师事务所投诉
• 2初中生小红的父母离异了，妈妈由于疾病失去了劳动能力， 她找爸爸给生活费，可爸爸却以各种理由不给，能够给她提供 法律服务和帮肋的机构有（ ）
①法律服务所 ②律师事务所 ③妇女联合会 ④学校 ⑤公证处 A.①②④ B.①③④ C.②③⑤ D.①②⑤
• 3．八年级学生洋洋的母亲早逝，去年父亲因为车祸也离他而去。父亲 留下遗产10万元，房子一套。父亲去世后，多年不来往的叔叔坚决要求 分割遗产。无奈之下，洋洋将叔叔告上法庭，经过法院判决，洋洋继承 父亲的全部遗产。洋洋将叔叔告上法庭的行为 （ ）
第五课 第三课时
善用法律
新闻导入
维权要理性！——讨债不成欲跳楼，被拘留
• 警方提醒
• 如果你的合法权益受到不 法侵害，应当到政府相关 职能部门寻求帮助，通过 正当的途径来消除不法侵 害，维护自己合法权益。
• 如果采取跳楼等极端手段 企图达到自己诉求的，警 方将依法严惩。
我们明白了：遇到侵害 依法求助
2019/8/2 5
• (2).我们要积极弘扬社会主义法治精神,形成守法光荣、违 法可耻的观念,做到自觉守法、遇事找法、解决问题靠法,努力 成为一名社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍 卫者。
课堂小结
依法求助
善 用 法 律
Biblioteka Baidu应对违法犯罪
学会用法律与人打交道
通过法律服务机构来维护合法权益
寻求国家的法律救济
一般诉讼程序
诉讼的三种类型（P60 相关链接）
民事诉讼
依法审理民事案件 和解决民事纠纷的 活动。
行政诉讼
刑事诉讼 俗称“民告官”，
依照司法诉讼程 依法查明犯罪事实、
序解决争议案件 惩罚犯罪分子、保
的活动。
障无罪的人不受刑
事追究的活动。
探究与分享
• 案例一： • 甲起诉乙，要求乙偿付欠甲的借款；乙辩称借甲一万元不假，
律师事务所
• 熟悉法律的专业人士 • 处理法律事务 • 打官司 • 辩护
公证处
• 公证员能够依据法律和事 实，证明合同、遗嘱、亲 属关系、身份、学历、出 生日期、婚姻状况等的真 实性、有效性。
法律援助中心
• 公民无力支付律师费用的， 可按照国家规定获得法律 援助中心的法律援助。
探究与分享
• 小芳可以还通过哪些途 径寻求法律救济？
行政诉讼
• 案例三： • 甲某，16岁。乙某，17岁。一日，甲与乙因故发生口角，经当
时在场的丙劝说无效，继而打斗。甲用石块砸乙头部，致使乙当 场倒地昏迷，后被送往医院。法医丁对乙的伤情作了鉴定，鉴定 结论为重伤致残。乙某的母亲向法院提起诉讼。
刑事诉讼
运用你的经验
小伟、小宇、小刚是七年级的同学，有一天，在放学回家的路上， 他看见两个手持凶器的歹徒正在对一位同学搜身。
但已归还，由于借款时没有给甲写借条，因此还款时也未向甲要 收据。但甲否认乙还了此借款。双方均未提交证据。
民事诉讼
• 案例二： • 2017年5月5日，北京市国土资源局接到群众举报，称孙某未
经政府批准，擅自占用集体土地建房，遂于2017年5月9日正式对 此案立案受理，决定没收孙某非法占用的土地上所建的建筑物和 其他设施7930.34平方米，并处罚款人民币12万元。孙某某不服 北京市国土资源局作出的处罚决定，向法院提起诉讼。
小伟说：“别管这事，和我们没关系。” 小宇说：“我们去和两个歹徒拼了。” 小刚说：“你俩盯住歹徒，我去报警。” 思考：请你对上述三位同学的行为和做法进行点评。
“别管这事，和 我们没关系。”
1、我们为什么要同违法犯罪作斗争？
• 同违法犯罪作斗争，是包括我们青少年在内的全体公民义 不容辞的责任。当国家、公共利益、本人或他人的权益受 到不法侵害时，我们要敢于并善于依法维护正当权益。
• 1、请阅读材料回答继父的做法对吗？为什么？
侵犯小芳的受教育权，是违法行为，违反了 《未成年人保护法》或《义务教育法》 • 2、想一想：当小芳需要依法维权时，能给予法律帮助和服务的 机构有哪些？
2、我们可以通过法律服务机构来维护合法权 益。(P58)
法律服务所
• 法律服务所提供的是法律服 务，如解释法律问题，代写 法律文书等。
• 1、在社会生活中，
•
我们要学会用法律与人打交道。
学法的必要性： • 在遇到法律问题或者权益受到侵害时，要及时寻求法律
救助，依靠法律维护自己的合法权益。
学习探讨
• 小芳是个只有13岁的女孩。父亲不幸去世后，她跟着母亲在继父 家生活，继父家还有个弟弟。小芳刚读完六年级，继父就让她辍 学，送到一家理发店当学徒。小芳几次哭着找继父要求继续读书， 可是继父以家中困难为由不让小芳上学。
民事诉讼
诉讼（最正规 最权威 最后屏障） 行政诉讼
全体公民义不容辞的责任
刑事诉讼
敢于并善于斗争
弘扬社会主义法治精神，自觉守法
课堂练习
• 1．小李在工地辛苦工作一年，工地负责人竟以种种借口 拖欠工资不还。万般无奈，小李要用最正规、最权威、 最有效的手段，讨回工资，该手段是（ ）
• A.法律
B.到法律援助中心求助
• 控告、举报：一种行为概念（非诉讼手段） • 诉讼：一种司法程序概念
4、什么是诉讼？诉讼的作用及类型有哪些？ （P59）
• （1）含义：诉讼是人民法院在诉讼当事人参与下，依照 法定程序解决纠纷和冲突的活动。
• （2）地位：诉讼是处理纠纷、应对侵害最正规、最权威 的手段，是维护合法权益的最后屏障。