四年级英语口语活动记录表
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sunnywindycloudysnowyrainy
warmcoldhotcool
3.Makeaweatherreport
4.Reviewwordsaboutweather
JacketsweaterpantsjeansT-shirtshirt
Skirtdresscoat…
5.It’s…Icanwearmy…
5.“个人创作”：师让学生替换对话中的内容，编一个自己的对话，请几组学生在课堂上演示。
6.Let’sfindout同桌各自询问对方的timetable,要求两人各问一次，完成调查表，如有时间，请个别学生演示。
7.制定一个合理的作息时间表。
社团名称
英语口语
活动时间
9.26
活动地点
教室
活动过程
1.Freetalk
T:Whichseasondoyoulikebest?Why?S:Ilikesummer.It’shot.Ican….
T:Summerisgood,butfallismyfavouriteseason.
小组活动，其中一名学生在纸上写下自己最喜欢的季节的单词。纸片的反面朝其他同学，自己描述这个季节的特征，让小组中其他同学猜。
出示单词play和do,男女生比赛，看谁组的词多。
2.Review
将动词词组复习巩固。
3.Game
看动作，猜词组。
4.Makeasurvey
Name
Saturday
Sunday
5.Act
将调查的过程表演一下。
社团名称
英语口语
活动时间
10.10
活动地点
教室
活动过程
1.Singasong.
2.Reviewwordsaboutweather
6.Pairwork
What’stheweatherike?
It’s…
Whatcanyouwear?
Icanwearmy…
社团名称
英语口语
活动时间
10.24
活动地点
教室
活动过程
1.Let’ssing.
2.Freetalk
T:What’stheweatherliketoday?S:It’s….
T:Whatseasonisitnow?S:It’s….
(1)A:WhatdoyouhaveonMondays?
B:WehavecomputersonMondays.
...
(2)A:WhatdoyoudoonSaturdays/Sundays?
B:IoftendomyhomeworkonSaturdays/Sundays.
(3)Pairwork
1.Game:
Activity
Name
Climb
mountains
Flykites
Haveapicnic
Playsports
Planttrees
Total
班长将各组统计数字填入课本中的表格，然后宣布决定。
社团名称
英语口语
活动时间
10.31
活动地点
教室
活动过程
1.singasong.
2.Reviewwordsaboutmonths
Iusually____________at_______.
…
Thisismyday.
社团名称
英语口语
活动时间
9.19
活动地点
教室
活动过程
1．Let’schant,先说书上的，再说学生自己改编的。
2．Talkabout“Myday”.
3．师问个别学生：Whendoyougetup。。。？
4.师：ThisisMike’stimetable.NowIwillwritedownmytimetable.师板书：Igetupat…Ieatbreakfastat…Igotoworkat…等若干句子。师：Doyouwanttoknowthetime?引导学生询问Whendoyougetup…？（奖励）[板书一个时间表]
四年级英语口语活动记录表
英语口语社团安排计划
指导教师
周次
时间
内容
一
9.5
Numbers
二
9.19
Myday
三
9.26
Myweekend
四
10.10
Weatherandclothes
五
10.24
Seasons
六
10.31
Mybirthday
七
11.7
Birthdays
八
11.21
Whatareyoudoing?
九
12.5
Lookatthemonkeys
十
12.12
Afieldtrip
十一
十二
十三
十四
十五
活动记录表
社团名称
英语口语
活动时间
9.5
活动地点
教室
活动过程
1.Reviewnumbers
487536
121411131517
4020305010
27455833
6:30a.m.7:45a.m.9:00p.m.3:17p.m.7:20a.m.
5:55p.m.8:30a.m.10:15a.m.4:10p.m.11:30a.m.
2.Whatdoyoudoatthesetimes?
Iusually_______________at_______________.
(板书学生说的词组)
3.Writedownmyday.
4.Saymyday.
Ihavea__________day.
T:We’llgoouttogethertomorrow.ButIdon’tknowwhatyouwouldliketodobest.Pleaseaskyourgroupmates:whatwouldyouliketodo?Thenreportyourresulttoyourmonitor.教师先示范怎么做。
T：WhenisEinstein’sbirthday?Ss：It’sinMarch．…
教师检查学生是否已做好课前查阅工作，鼓励和表扬做得好、知识面广的学生。教师可对学生用书中提及的名人进行简单介绍，范围可不限于学生用书。也可要求学生介绍自己敬佩的人物，如：“ZhouEnlai’sbirthdayisinMarch．”等。
Army’sDayChristmasDayNewYear’sDay
NationalDay
社团名称
英语口语
活动时间
11.7
活动地点
教室
活动过程
Let’sflndout1
教师出示中外名人如：爱因斯坦、居里夫人、爱迪生、牛顿、陈景润等人的图片、照片或播放其生活、工作的资料片，进行师生问答，如：
T：Who’sthisman?Ss：ThisisEinstein．
(1)Lookatthehand,andsaywhatmonthisit.
(2)Kgirl.
(3)Saythenextmonth.
(4)BoyPKgirl.
3.Reviewwordsaboutdates.
3.123.86.18.112.25
1.110.1
4.festivals
Tree-plantingDayWomen’sDayChildren’sday
warmcoldhotcool
3.Makeaweatherreport
4.Reviewwordsaboutweather
JacketsweaterpantsjeansT-shirtshirt
Skirtdresscoat…
5.It’s…Icanwearmy…
5.“个人创作”：师让学生替换对话中的内容，编一个自己的对话，请几组学生在课堂上演示。
6.Let’sfindout同桌各自询问对方的timetable,要求两人各问一次，完成调查表，如有时间，请个别学生演示。
7.制定一个合理的作息时间表。
社团名称
英语口语
活动时间
9.26
活动地点
教室
活动过程
1.Freetalk
T:Whichseasondoyoulikebest?Why?S:Ilikesummer.It’shot.Ican….
T:Summerisgood,butfallismyfavouriteseason.
小组活动，其中一名学生在纸上写下自己最喜欢的季节的单词。纸片的反面朝其他同学，自己描述这个季节的特征，让小组中其他同学猜。
出示单词play和do,男女生比赛，看谁组的词多。
2.Review
将动词词组复习巩固。
3.Game
看动作，猜词组。
4.Makeasurvey
Name
Saturday
Sunday
5.Act
将调查的过程表演一下。
社团名称
英语口语
活动时间
10.10
活动地点
教室
活动过程
1.Singasong.
2.Reviewwordsaboutweather
6.Pairwork
What’stheweatherike?
It’s…
Whatcanyouwear?
Icanwearmy…
社团名称
英语口语
活动时间
10.24
活动地点
教室
活动过程
1.Let’ssing.
2.Freetalk
T:What’stheweatherliketoday?S:It’s….
T:Whatseasonisitnow?S:It’s….
(1)A:WhatdoyouhaveonMondays?
B:WehavecomputersonMondays.
...
(2)A:WhatdoyoudoonSaturdays/Sundays?
B:IoftendomyhomeworkonSaturdays/Sundays.
(3)Pairwork
1.Game:
Activity
Name
Climb
mountains
Flykites
Haveapicnic
Playsports
Planttrees
Total
班长将各组统计数字填入课本中的表格，然后宣布决定。
社团名称
英语口语
活动时间
10.31
活动地点
教室
活动过程
1.singasong.
2.Reviewwordsaboutmonths
Iusually____________at_______.
…
Thisismyday.
社团名称
英语口语
活动时间
9.19
活动地点
教室
活动过程
1．Let’schant,先说书上的，再说学生自己改编的。
2．Talkabout“Myday”.
3．师问个别学生：Whendoyougetup。。。？
4.师：ThisisMike’stimetable.NowIwillwritedownmytimetable.师板书：Igetupat…Ieatbreakfastat…Igotoworkat…等若干句子。师：Doyouwanttoknowthetime?引导学生询问Whendoyougetup…？（奖励）[板书一个时间表]
四年级英语口语活动记录表
英语口语社团安排计划
指导教师
周次
时间
内容
一
9.5
Numbers
二
9.19
Myday
三
9.26
Myweekend
四
10.10
Weatherandclothes
五
10.24
Seasons
六
10.31
Mybirthday
七
11.7
Birthdays
八
11.21
Whatareyoudoing?
九
12.5
Lookatthemonkeys
十
12.12
Afieldtrip
十一
十二
十三
十四
十五
活动记录表
社团名称
英语口语
活动时间
9.5
活动地点
教室
活动过程
1.Reviewnumbers
487536
121411131517
4020305010
27455833
6:30a.m.7:45a.m.9:00p.m.3:17p.m.7:20a.m.
5:55p.m.8:30a.m.10:15a.m.4:10p.m.11:30a.m.
2.Whatdoyoudoatthesetimes?
Iusually_______________at_______________.
(板书学生说的词组)
3.Writedownmyday.
4.Saymyday.
Ihavea__________day.
T:We’llgoouttogethertomorrow.ButIdon’tknowwhatyouwouldliketodobest.Pleaseaskyourgroupmates:whatwouldyouliketodo?Thenreportyourresulttoyourmonitor.教师先示范怎么做。
T：WhenisEinstein’sbirthday?Ss：It’sinMarch．…
教师检查学生是否已做好课前查阅工作，鼓励和表扬做得好、知识面广的学生。教师可对学生用书中提及的名人进行简单介绍，范围可不限于学生用书。也可要求学生介绍自己敬佩的人物，如：“ZhouEnlai’sbirthdayisinMarch．”等。
Army’sDayChristmasDayNewYear’sDay
NationalDay
社团名称
英语口语
活动时间
11.7
活动地点
教室
活动过程
Let’sflndout1
教师出示中外名人如：爱因斯坦、居里夫人、爱迪生、牛顿、陈景润等人的图片、照片或播放其生活、工作的资料片，进行师生问答，如：
T：Who’sthisman?Ss：ThisisEinstein．
(1)Lookatthehand,andsaywhatmonthisit.
(2)Kgirl.
(3)Saythenextmonth.
(4)BoyPKgirl.
3.Reviewwordsaboutdates.
3.123.86.18.112.25
1.110.1
4.festivals
Tree-plantingDayWomen’sDayChildren’sday