小学生劳动教育活动方案
小学劳动教育活动方案
小学劳动教育活动方案一、指导思想美好生活是由劳动创造的。
2024年五一劳动节来临之际，xx小学用丰富的活动致敬带来美好生活的劳动人民。
希望同学们在具体活动中，家长朋友们能够引导孩子了解各种行业的劳动、尊重他人劳动成果、在劳动中承担责任、培养热爱劳动的情感，充分发挥劳动对孩子发展的积极作用，真实践、真体验！二、活动主题劳动励心智实践正品行三、活动内容（一）各班主任教师开展一次劳动教育课，（二）不同年级的具体活动内容如下：一年级（1）在“五一”放假期间与爸爸妈妈一起对自己的家进行一次彻底的大扫除。
（2）学会自己整理书包。
（3）学会叠衣服，把自己的衣服叠整齐。
二年级（1）清理自己的“小天地”(铺床、叠被子、整理书桌、打扫自己的房间等)。
（2）学会自己系鞋带。
（3）巧手塑泥（利用泥塑材料制作作品）三年级（1）知道1个全国劳模的名字和他的事迹，讲一讲他的故事。
（2）帮爸爸妈妈做一件力所能及的家务事，洗菜、淘米、洗碗、扫地、拖地等。
（3）清洗红领巾（清洗提前准备的带有污渍的红领巾）四年级（1）在“五一”放假期间与爸爸妈妈一起对自己的家进行一次彻底的大扫除。
（2）清理自己的“小天地”(铺床、叠被子、整理书桌、打扫自己的房间等)。
（3）修补图书，选择合适材料对破损图书进行修补。
五年级（1）知道2个全国劳模的名字和他们的事迹，会讲其中一个故事。
（2）“我和妈妈换一天岗”，做一天妈妈每天要做的家务活，体验劳动的甘苦。
（3）蔬菜、水果拼盘，利用提前准备好的蔬菜或水果制作拼盘。
六年级（1）知道2个全国劳模的名字和他们的事迹，会讲其中一个故事。
（2）会洗衣服;会蒸米饭、烧开水、稀饭等，学会做一道菜。
（3）废旧材料巧利用。
利用废旧材料制作实用或有观赏性的作品。
四、活动要求1、各年级按照学校劳动教育活动方案，认真有序地开展好各项活动。
2、各年级4月28日前，班主任教师上交各年级各项活动开展的照片。
（各年级对应的三个内容让学生可任选其一完成。
小学劳动教育周系列活动方案
小学劳动教育周系列活动方案小学劳动教育周系列活动方案7篇学校组织的劳动周，让我们明白了学会独立的重要性。
关于小学劳动教育周系列活动方案该描写的呢？下面是作者为大家整理的小学劳动教育周系列活动方案，如果喜欢请收藏分享！小学劳动教育周系列活动方案（精选篇1）一、活动背景3月12日是一年一度的植树节，以三月份植树节为契机，在全校学生中开展形式多样的植树护绿行动和植树实践体验活动，做到人人参与，宣传与实际行动相结合，从而使学生在活动中体验成功的喜悦，增加对植物生长的了解，增强环保意识、生态意识，以达到为班级、学校、社会增添绿色，净化、美化环境的目的，使我们的'生活环境更加美丽。
二、活动目的1.通过亲身参与，对绿色、低碳有一个充分的认知，让大家知道环境保护、人人有责，提高全体学生的绿化意识。
2.通过此次活动，培养爱护大自然的一草一木的习惯，更好地认识到绿色对人类生存的重要性，从而规范自身日常行为，从而减少践踏草坪等不文明行为的发生。
三、活动主题行动起来，争做护绿小使者四、活动时间20__年3月11日至20__年3月15日五、活动内容与活动安排1.值周中队、红领巾广播社利用校园广播、国旗下讲话进行有关“植树节”知识的宣传，发出号召：“学校是我家，绿化靠大家”，人人参与植树节护绿、养绿系列活动，为美化、净化环境尽一份力。
2.具体活动安排活动一：“小手添新绿”（1）我为班级添绿:学生自愿带绿色植物进班级，进行养护，为班级增添一份绿色。
活动对象：一、二年级活动时间：3月12日前活动要求：班主任将班级“绿化角”横向拍1张照片发送至辅导员群。
（2）我为校园添绿:各班级：爱护环境卫生，不乱抛垃圾。
爱护学校的花草树木，不随便踩草地。
每班每天做好班级及公共区的卫生工作。
大队部、值日生：开展拣垃圾、落叶、擦花坛、养护绿化(清理垃圾锄草、施肥)等活动。
活动时间：3月12日（3）我为家庭添绿:在自家房前屋后或家里栽种一些小树木，种植一些小盆景、绿植或者蔬菜等。
小学劳动教育活动方案7篇
小学劳动教育活动方案7篇一个引人注目的活动方案能够激发参与者的竞争意识，大家在准备活动方案时，需要充分考虑参与者的需求和兴趣，以提高活动的吸引力，本店铺今天就为您带来了小学劳动教育活动方案7篇，相信一定会对你有所帮助。
小学劳动教育活动方案篇1一、活动目的1、通过开展以我劳动，我光荣；我创造，我幸福为主题的系列活动，让同学们了解劳动节的由来，了解我国不同时代的劳模风采。
2、通过有计划有组织的开展各类活动，从宣传我劳动，我光荣；我创造，我幸福这个主题思想转化到我们每个学生的实际行动中。
3、通过在学校、家庭两个层面参与不同类型的劳动，培养爱劳动的热情，养成爱劳动的好习惯，争做劳动小能手。
二、活动主题我劳动，我光荣；我自理，我能干。
三、活动内容我是劳动小能手1、在五一放假期间与爸爸妈妈一起对自己的家进行一次彻底的大扫除；2、能帮爸爸妈妈做一件力所能及的家务事，洗菜、淘米、做饭、洗碗、扫地、拖地等。
3、知道谁知盘中餐，粒粒皆辛苦的含义，并能做到我的饭碗里没有一粒剩饭（菜）；四、活动要求1、一二年级能帮爸爸妈妈做一件力所能及的家务事，洗菜、淘米、洗碗、扫地、拖地等，拍成照片，贴在a4纸上，在照片下面爸爸妈妈写下对孩子劳动的评价。
2、三——五年级同学创意我们的美食活动，用自己的智慧和巧手进行美食创意活动。
亲手为爸爸妈妈做一道拿手菜。
假期结束后取好作品名称，拍摄下作品照片，贴在a4纸上，下面附上简短的文字说明（创意背后的故事+设计原因）和做美食的感想将这些材料以a4纸交班主任老师。
3、以上材料5月5日前上交班主任，每班评选出五名最优秀作品参与学校展评。
小学劳动教育活动方案篇2一、指导思想劳动和劳动技术教育是小学教育不可缺少的重要组成部分，是全面贯彻落实教育方针，实施素质教育、提高学生总体素质的基本途径。
学校要正确认识劳动技术教育的育人价值与功能。
《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中指出：学校教育不仅要抓好智育，更要重视德育，还要加强体育、美育、劳动技术技术教育和社会实践，使诸方面教育相互渗透，协调发展，促进学生的全面发展和健康成长。
小学生劳动教育活动方案
小学生劳动教育活动方案一、活动目的劳动教育是小学教育的重要组成部分，通过劳动教育活动，能够培养小学生的劳动意识、劳动习惯和动手能力，促进他们全面发展。
本方案旨在指导小学生劳动教育活动的开展，提供针对性的活动方案，以达到培养学生劳动精神和实践能力的目的。
二、活动内容1. 劳动技能培养为了帮助小学生掌握一定的劳动技能，活动组织者可以根据学生的年龄和能力，选择适合的劳动内容。
例如，对于小学一年级的学生，可以组织简单的手工制作活动，例如折纸、剪纸等；对于小学二年级的学生，可以开展家务劳动的学习，教他们如何整理书包、打扫卫生等；对于小学三年级的学生，可以组织一些种植、养殖的活动，培养他们的耐心和责任心。
2. 劳动体验活动通过实际参与各种劳动活动，让小学生亲身感受劳动的乐趣和意义。
可以组织学生参观当地的工厂、农田等地，让他们了解不同劳动职业的工作内容和工作环境，引导他们树立正确的劳动观念。
同时，也可以组织学生参与社区义务劳动，例如清理垃圾、植树造林等活动，培养他们的社会责任感。
3. 劳动竞赛活动针对小学生的特点，可以组织一些有趣的劳动竞赛活动，既能激发学生参与的积极性，又可以通过竞争培养他们的团队合作和竞争意识。
可以组织手工制作、速度拆装等竞赛，让学生在比赛中提高自己的动手能力和思维能力。
三、活动步骤1. 确定活动内容和时间安排根据学校的教学计划和季节特点，确定适合的劳动教育活动内容和时间，确保能够顺利开展。
2. 分工合作，确定活动负责人根据活动内容的具体要求，分工合作，确定活动负责人和各项工作任务，确保每个活动环节的顺利进行。
3. 宣传推广，动员学生和家长参与通过学校、班级等渠道宣传推广活动，向学生和家长介绍活动的意义和目的，动员他们参与到劳动教育活动中来。
4. 组织实施活动按照活动计划，组织学生和家长参与劳动教育活动。
在活动过程中，要确保学生的安全，合理安排学生的劳动时间和强度，保证活动能够达到预期效果。
小学劳动教育方案(实用14篇)
小学劳动教育方案（实用14篇）小学劳动教育方案第1篇活动目标1、从小培养学生的劳动意识及其良好的行为习惯，促进学生健全人格的发展。
2、通过研究，提出小学生良好行为习惯的培养方案和不良习惯的矫正方案，做到良好习惯的培养和不良习惯的矫正相结合。
3、教师从理论与实践的结合上探讨小学阶段学生劳动意识的形成、范围及培养途径。
活动措施一、创设校园热爱劳动的环境氛围营造良好的校园环境，可以让学生在社会化、人性化和科学化的校园环境中潜移默化地受到劳动教育。
例如在校园环境建设中注意营造劳动教育氛围，精心设计“劳动教育”长廊，让每一个地方，每一面墙壁，每一处角落都能说话，使校园形成潜移默化和具有导向性的学习教育场所。
在学校校门的宣传栏、教学大楼每层走廊墙壁上可以悬挂有关劳动的名人名言。
校内黑板报等也可以充分地利用，大力地宣传，使全体师生了解劳动教育的基本内容、要求和重要意义，形成“人人知劳动”的良好氛围，为“人人爱劳动”打下舆论基础。
另外在举行校园文化艺术节和运动会等集中性校园文化系列活动时，也要注意与劳动教育活动有机结合。
如可以在学生的小品节目上表演、美术和手抄报作品的展示以及故事演讲中，进一步加强校园劳动教育的渗透性。
二、创设班级热爱劳动的环境氛围热爱劳动是我国社会主义公民道德建设实施纲要的重点内容，是做人的基本道德准则，因此除学校创设热爱劳动的环境氛围外，在班级也可以创设热爱劳动的环境氛围。
如班级的.布置上，班级黑板报、专栏、等都可以围绕热爱劳动的内容。
班里可开展一些有关劳动的活动,如开展“每天一分钟家务”，“整理小房间”，“养出最美的花”、“我不甘落后”等活动。
种种实践活动，会使我们的“小皇帝”，“小公主”们再也不娇气了，个个成了爱父母，爱班级，爱学校，爱劳动的好儿童。
同时班上还可以开展以“劳动”为主题的中队会；开展“学习身边人，评点身边事”的演讲；评选“班级劳动之星”，使“热爱劳动、劳动光荣”思想意识扎根学生心里。
各年级小学生家务劳动教育活动实施方案
各年级小学生家务劳动教育活动实施方案一、背景家务劳动是培养小学生良好生活习惯和责任感的重要途径，也是促进学生全面发展的有效手段。
为了提高小学生的家务劳动意识和能力，制定本实施方案。
二、目标1. 培养小学生的家务劳动意识和责任感。
2. 提高小学生的家务劳动技能和能力。
3. 培养小学生的团队合作精神和互助意识。
三、活动内容1. 家务劳动主题讲座每个学期开展一次家务劳动主题讲座，邀请专家讲解家务劳动的重要性和技巧，激发学生的兴趣和参与度。
2. 家务劳动体验活动每周安排一次家务劳动体验活动，让学生亲身参与家务劳动，如扫地、擦桌子、洗碗等。
通过实践，培养学生的动手能力和责任感。
3. 家务劳动比赛每学期举办一次家务劳动比赛，分为个人和班级两个层面进行。
比赛内容包括家务劳动技能展示和团队合作项目，旨在激发学生的竞争意识和团队合作精神。
4. 家务劳动分享会定期举办家务劳动分享会，邀请学生分享自己在家务劳动中的心得和体会，鼓励学生互相学习和交流。
四、实施步骤1. 制定家务劳动教育活动计划，明确每个学期的具体活动内容和时间安排。
2. 组织家务劳动主题讲座，邀请专家讲解家务劳动的重要性和技巧。
3. 安排每周的家务劳动体验活动，确保学生能够亲身参与并体验家务劳动。
4. 策划家务劳动比赛，制定比赛规则和评选标准，激发学生的参与度和竞争意识。
5. 定期举办家务劳动分享会，促进学生之间的交流和互相学习。
五、评估与反馈1. 每学期结束时，对家务劳动教育活动进行评估，总结活动的效果和问题。
2. 针对评估结果，及时调整和改进家务劳动教育活动方案。
3. 收集学生和家长的反馈意见，倾听他们的建议和需求，不断提升活动质量。
六、预期效果通过实施本方案，预期达到以下效果：1. 学生增强家务劳动意识和责任感。
2. 学生提高家务劳动技能和能力。
3. 学生培养团队合作精神和互助意识。
4. 家长和社会对学校家务劳动教育的认可度提高。
七、实施责任部门学校教务处、学生处和家委会共同负责本方案的实施和推进。
小学生劳动活动方案5篇
小学生劳动活动方案5篇小学生劳动活动方案1一、活动时间5月1日10：00分二、活动地点绿色世界景点简介：绿色世界地处__市__区，景区内绿树成荫，鸟语花香，自然景色十分优美。
游客可以在此观赏到无土栽培的植物、__多个品种的温室异国花卉和__多个品种的果树，此外还有寓教于游的传统农业展览和现代农业展览。
绿色世界以返璞归真、回归自然为主题，正成为城市绿色公园和现代化农业样板。
绿色世界最有名的还是这里的鸟语林，园中园鸟语林是一个大型的鸟类观赏和鸟艺表演乐园，园内根据各种鸟类的不同生活习性，放养各种鸟类__多种近__只，鸟语林是集鸟类观赏、表演及科普教育为一体的休闲游乐项目。
三、活动形式游园及娱乐。
四、活动发起负责人：_总、__。
五、参加人员办公室各部门及客服人员。
(人数待定)六、活动流程10：30所有参予活动人员在公司楼下集合，公司统一组织车辆，外围区域亦可单独前往绿色世界植物园。
11：00到达植物园集合点，参加活动人员作好准备活动。
11：00—14：00游园。
14：00—15：00自由活动，休息。
15：00—17：30集体活动。
17：30集合，返回公司。
18：00聚餐—烧烤，地点待定。
七、集体活动(节目两个)主持人：__。
⑴共同分担(两人或多人一组站起游戏)通过成语接龙失败者产生游戏角色。
用时约30分钟。
锻炼大家共同面对困难，解决问题的能力。
道具(旧报纸)其余同事围观，表演者在圈中进行。
参与人数2—5人，视具体情况而定。
⑵游戏“皇帝的旨意”道具扑克牌一副，旧报纸若干，进行约30分钟。
以上表现突出者由主持人颁发小奖品若干。
知识竞技环节：约一小时。
参与人员分客服队、办公室队一组四人，采取竞答方式进行，题目由主持人另文提供。
八、注意事项1、为方便活动，请参加活动的人员尽量穿运动服装。
2、活动过程中注意安全，离队需征求活动组织人同意。
3、保持团队安全距离，前后保持联络，体现互帮互助的精神。
4、注意环保，勿随手丢弃垃圾、损坏树木。
小学劳动教育活动方案10篇,小学劳动教育活动内容-经验本
小学劳动教育活动方案10篇,小学劳动教育活动内容-经验本下面是我精心整理的小学劳动教育活动方案10篇，欢迎阅读与收藏，供大家参考。
小学劳动教育活动方案1一、指导思想热爱劳动自古以来就是中华民族的优良美德，然而，随着物质生活水平的提高，在学生中出现了许多怪现象，他们花钱如流水，独生子女依赖性强，自理能力差，由于他们认识能力差，往往不知道父母的辛苦，不珍惜别人的劳动成果。
为了使学生认识到没有劳动，人类就无法生存，社会就不能发展的道理，帮助学生树立“劳动最光荣”的观念;培养学生独L生活的自立，并掌握一些最基本的知识和技能;使学生体会到爸爸妈妈劳动的辛苦，做到尊敬长辈，热爱长辈。
我校将根据学校实际，组织全体学生深入广泛开展“劳动最光荣”主题教育。
二、活动目标1、全面发展学生素质，锻炼学生自理能力和劳动能力，培养良好的劳动习惯，明确劳动在实际生活中的重要性及劳动是无上光荣的。
2、使学生通过实践获得一定的劳动技能和劳动知识，明白劳动不只是动动手脚，而是手、脑、心、神并用的一种技能和技巧，有利于开发智能，促进大脑发育，使他们成为现实社会有用的人才。
3、参加一些社会公益劳动，定期参加劳动基地的活动，通过实践得到知识和技能。
三、活动时间20_年_月_日四、活动安排(一)宣传动员。
利用周一升旗仪式做好“劳动最光荣”主题教育月动员工作，向全体学生发出倡议，要求大家能积极行动起来，做学校里的热爱劳动小标兵，做家里的热爱劳动小成员。
(二)实施阶段。
1、在5月13日母亲节这天进行“今天我当家”的家庭劳动实践活动。
2、组织一次主题班队会：“劳动最光荣”。
3、各班出好一期以“劳动最光荣”为主题的黑板报。
4、组织一次以“热爱公益劳动，珍惜劳动成果”为主题的中队活动。
(三)总结阶段。
1、围绕本月的主题教育，各班组织学生交流心得感受。
2、各中队推荐评选2名“劳动之星”。
3、各中队上交一份“劳动最光荣”主题教育总结。
4、资料图片整理装订。
各年级小学生家务劳动教育活动实施方案
各年级小学生家务劳动教育活动实施方案目标本方案旨在通过家务劳动教育活动，培养小学生的劳动意识、责任感和自理能力，促进他们全面发展。
活动内容一年级1. 每周一次的课堂小组清扫活动：每个小组负责一个角落的清扫，如擦桌子、扫地等。
2. 每月一次的班级卫生日：全班一起清理教室，协作完成。
3. 家庭清洁活动：鼓励学生在家中参与简单的家务劳动，如整理书桌、叠被子等。
二年级1. 每周一次的课堂小组协作活动：小组合作完成一项简单的家务任务，如洗碗、晾衣服等。
2. 每月一次的班级卫生日：全班一起清理教室，协作完成。
3. 家庭劳动日：鼓励学生在家中参与更多的家务劳动，如洗衣服、整理书架等。
三年级1. 每周一次的课堂小组协作活动：小组合作完成较复杂的家务任务，如做饭、打扫卫生间等。
2. 每月一次的班级卫生日：全班一起清理教室，协作完成。
3. 家庭劳动日：鼓励学生在家中承担更多的家务劳动，如扫地、擦窗户等。
四年级1. 每周一次的课堂小组协作活动：小组合作完成家务任务，并通过角色扮演方式体验不同的家务劳动。
2. 每月一次的班级卫生日：全班一起清理教室，协作完成。
3. 家庭劳动日：鼓励学生在家中承担更多的家务劳动，如做饭、洗衣服等，并记录所做的家务劳动内容。
五年级1. 每周一次的课堂小组协作活动：小组合作完成家务任务，并通过讨论方式分享家庭中的家务分工和体验。
2. 每月一次的班级卫生日：全班一起清理教室，协作完成，并进行卫生知识讲解。
3. 家庭劳动日：鼓励学生在家中承担更多的家务劳动，如煮饭、洗碗等，并主动协助家人完成其他家务。
六年级1. 每周一次的课堂小组协作活动：小组合作完成家务任务，并通过演讲方式分享家庭劳动感悟和体会。
2. 每月一次的班级卫生日：全班一起清理教室，协作完成，并进行卫生知识讲解。
3. 家庭劳动日：鼓励学生在家中承担更多的家务劳动，并通过写作方式记录家务劳动的心得和体会。
实施方式1. 学校将制定详细的活动计划，并与家长沟通，确保他们的支持和参与。
小学劳动教学计划6篇
小学劳动教学计划6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小学劳动实践教育活动方案6篇
小学劳动实践教育活动方案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小学劳动教育实施方案
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小学劳动主题活动方案7篇
小学劳动主题活动方案7篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小学生劳动教育活动方案
小学生劳动教育活动方案劳动教育是教育中不可或缺的一部分，它培养了学生的劳动观念、实践能力和团队合作精神。
为了进一步提高小学生的劳动技能和素养，我们制定了以下劳动教育活动方案。
一、目标通过劳动教育活动，培养小学生的以下素养和能力：1. 培养劳动意识和劳动习惯。
2. 提升实践动手能力，培养技能和创造力。
3. 培养团队合作和沟通协作能力。
4. 培养责任感和自我管理能力。
5. 培养小学生对劳动的喜爱和尊重。
二、活动内容1. 清洁环境活动活动地点：学校教室、走廊、操场等。
活动内容：组织小学生进行校园环境的清洁工作，包括教室的整理、地面的清扫、树叶的清理等。
着重培养学生细心、整齐的工作态度和责任感。
活动方式：分组进行，每个小组负责一片区域，组长负责统筹安排工作，其他成员协同合作完成任务。
2. 助人为乐活动活动地点：社区、老年活动中心等。
活动内容：组织小学生前往社区或老年活动中心，开展助人为乐活动，如为老人搬运物品、陪伴老人进行交流等。
通过与社会中不同群体的互动，培养学生的友善、关爱和奉献精神。
活动方式：分组前往，每个小组负责一项具体任务，组员之间相互合作，发挥各自的特长和优势。
3. 种植绿化活动活动地点：校园内的花坛、草地等。
活动内容：组织小学生进行植物种植和绿化工作，让学生亲自动手培育植物并负责其护理。
通过观察植物生长的过程，激发学生对大自然的热爱和保护环境的意识。
活动方式：每个班级分配一块花坛或草地进行管理，班级成员共同参与种植和护理工作，老师进行指导。
4. 创意手工制作活动活动地点：校园手工工坊、教室等。
活动内容：引导学生利用废弃材料和手工工具，创造出各类手工艺品，如纸艺、编织、剪纸等。
通过手工制作，培养学生的动手创造能力和对美的感知能力。
活动方式：老师根据学生的兴趣和技能进行指导，学生个人或小组进行手工制作，展示自己的成果。
三、评估方式1. 个人评价：每个学生根据自己在活动中的表现、态度和能力发挥情况进行自我评价。
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小学生劳动教育活动方
案
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小学生劳动教育活动方案
立足于学校教育与家庭教育、社会教育相结合，从培养良好行为习惯入手，研究和探讨少年儿童良好行为习惯的养成与劳动意识培养的关系，主要达到以下三个目的:
1、从小培养学生的劳动意识及其良好的行为习惯，促进学生健全人格的发展。
2、通过研究，提出小学生良好行为习惯的培养方案和不良习惯的矫正方案，做到良好习惯的培养和不良习惯的矫正相结合。
3、教师从理论与实践的结合上探讨小学阶段学生劳动意识的形成、范围及培养途径。
1、创设校园热爱劳动的环境氛围营造良好的校园环境，可以让学生在社会化、人性化和科学化的校园环境中潜移默化地受到劳动教育。
例如在校园环境建设中注意营造劳动教育氛围，精心设计“劳动教育”长廊，让每一个地方，每一面墙壁，每一处角落都能说话，使校园形成潜移默化和具有导向性的学习教育场所。
在学校校门的宣传栏、教学大楼每层走廊墙壁上可以悬挂有关劳动的名人名言。
如苏霍姆林斯基:“既然思想存在于劳动之中，人就要靠劳动而生存。
”又如高尔基:“我们世界上最美好的东西，都是由劳动、由人的聪明的手创造出来的。
”以及宋庆龄:“知识是从刻苦劳动中得来的，任何成就都是刻苦劳动的结果。
”等。
校内黑板报等也可以充分地利用，大力地宣传，使全体师生了解劳动教育的基本内容、要求和重要意义，形成“人人知劳动”的良好氛围，为“人人爱劳动”打下舆论基础。
另外在举行校园文化艺术节和运动会等集中性校园文化系列活动时，也要注意与劳动教育活动有机结合。
如可以在学生的小品节目上表演、美术和手抄报作品的展示以及故事演讲中，进一步加强校园劳动教育的渗透性。
2、创设班级热爱劳动的环境氛围热爱劳动是我国社会主义公民道德建设实施纲要的重点内容，是做人的基本道德准则，因此除学校创设热爱劳动的环境氛围外，在班级也可以创设热爱劳动的环境氛围。
如班级的布置上，班级黑板报、专栏、等都可以围绕热爱劳动的内容。
班里可开展一些有关劳动的活动，如开展“每天一分钟家务”，“整理小房间”，“养出最美的花”、“我不甘落后”等活动。
种种实践活动，会使我们的“小皇帝”，“小公主”们再也不娇气了，个个成了爱父母，爱班级，爱学校，爱劳动的好儿童。
同时班上还可以开展以“劳动”为主题的中队会; 开展“学习身边人，评点身边事”的演讲;评选“班级劳动之星”，使“热爱劳动、劳动光荣”思想意识扎根学生心里。
3、创设家庭劳动环境人不是孤立存在于世上的，是社会中人，因此他总要在一定的环境中生存。
学生，尤其是小学生，生活的主要环境是家和学校，除了在学校接受教育外，家庭教育也很重要，有道是:父母是孩子的第一任老师。
对学生进行劳动教育，也是如此，需要家长的密切配合。
因此我们可利用家长会建议家长在家做到:
A、给孩子机会，让他们尝试劳动。
当孩子对某件事感兴趣时，家长要及时引导，大胆放手，让孩子在实践中学会劳动。
B、给孩子一段时间，学会劳动。
家长要有足够的耐心，等待孩子学会劳动。
开始会出现帮倒忙的现象，家长要接纳孩子从不会到会的渐进过程。
C、给孩子良好的物质空间，自主劳动。
从小培养孩子爱劳动很重要，所以家长要为孩子创造适合他们劳动的空间。
比如低矮的家具放置孩子的物品，让孩子自己取放收拾，充分发挥自主劳动的积极性。
D、给孩子良好的心里空间，享受劳动。
要让孩子感受劳动的快乐，以鼓励为主。
E、给孩子一个方法。
学会劳动。
家长开始要教给孩子劳动的技巧，使孩子能胜任劳动。
可以用游戏的口吻引导孩子进入角色。
F、给孩子一个要求，贯彻到底。
提出要求和任务，成员要形成统一战线，坚持贯彻到 G g、给孩子一个规则，体味劳动。
制定一个劳动奖罚规则，让孩子看到自己劳动带来的荣誉，也能体验懒惰带来的后果，促使孩子最终爱劳动，自觉劳动。
4、强化措施，规范劳动行为。
在学生对劳动有一定理解的基础上，教师不但要做出榜样，还要及时地规范学生的劳动行为。
一是要加强预防，防微杜渐，及时纠正不良行为。
二是要及时鼓励表扬。
三是要循序渐进。
根据低、中、高年级学生不同年龄及心理特点，在学校教育、教学各个环节中按照本课题研究内容的指标体系，分层次、有梯度地对学生进行良好习惯的行为训练。
每学期的行为规范训练有重点、有要求、有落实、有检查、有总结。
为了使学生形成稳定的习惯，行为训练要反复进行，持之以恒，训练内容滚动进行。
在训练中，注意采取学生自我管理(红领巾文明卫生岗值日制度)、自我评估(学校、家庭评比表)等方法，进行自我教育，发挥学生主体作用。
评估时间:每天自评，每周互评，每月班主任小结，期末总结表彰，达到及时反思、不断强化的目的，促进良好习惯的形成。
第一学期，本年级学生应以“自己的事情自己做”、“认真做好值日生”、“捡起身边的一张纸”为主;第二学期，以小学生行为习惯的养成教育为入手，从规范行为习惯做起，抓好文热爱劳动教育，调整行为偏差，矫正不良习惯，将养成的良好习惯由自觉状态走向自主、自动，把外显的动力逐步内化为个性品质，使习惯稳固化。