修改病句转述句缩句

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【修改病句】

1.假日里,老师和蔼的笑容和抑扬顿挫的声音经常在我耳边响起。

2.学习中我们要善于反思,及时解决和发现学习中存在的问题。

3.同学们以敬佩的目光注视着和倾听着航天英雄的报告。

4.赵老师亲切地走过来对我说:“你要注意保护视力啊!”

5.浙江卫视的编导很有水平,几个综艺类节目都办得绘声绘色。

6.达尔文学说认为,不仅一切生物都是进化来的,当然人也不是在地球上一下子出现的。

7.这几段描写表现了主人公谦逊、朴实的形象。

8.少先队员发挥革命传统。

9.小兴安岭的夏天真美丽。

10..经过学习,大家普遍的觉悟提高了。

11.两个新旧社会,真是鲜明的对比啊!

12.我们要培养自己的写作兴趣和水平。

13.在老师的教育下,我端正了学习态度和方法。

14.下面一段话有两处语病。

①燃放烟花爆竹,在不少地方已经开禁。

②因为使男女老少都能参加到喜庆的氛围中来,善解人意的设计者设计出了一种安全性很高的冷光烟火。

③这种烟花使用的新型环保材料燃烧时不仅发生爆炸,而且不产生残渣,更没有刺激性气味。

15通过第六次全国铁路运行大提速,使我国铁路运输能力有了显著提高。

16这个富有创新的雕像,作者是出自一位仅有初中文化水平的农民之手。

17我们中学生如果缺乏创新精神,也不能适应知识经济时代的要求。

18广深高速公路是广州和特区深圳的重要交通要道。

19下面一段话有三处错误

三年的初中生活结束了,已经有了一些初步的生活经历,这些经历能唤起我们心中许多美好的回忆,能启迪我们不断完善自我,认识自我。尤其难忘的是,那些年长的老教师对我们的谆谆教诲。

20下面一段话有两处语病

有关医学人士与心理学家认为,一些青少年长期迷恋上网,会患上一种病——“网络成瘾症”。这种病的主要症状有:精神依赖、茶饭不思、记忆力减退和焦躁不安等。一些家长没有意识到这是一种病,而采用简单粗暴的方式阻止孩子不上网。为此,专家建议,我们在强化网络监管的同时,也要有效的寻找治疗疾病的方法。

答案:

1.假日里,老师和蔼的笑容经常出现在我的眼前,抑扬顿挫的声音经常在我耳边响起。

2.学习中我们要善于反思,及时发现和解决学习中存在的问题。

3.同学们以敬佩的目光注视着航天英雄,倾听着他的报告。

4.赵老师走过来亲切地对我说:“你要注意保护视力啊!”

5.把“绘声绘色”改为“有声有色”。

6.删除“不仅”。

7.这几段描写表现了主人公谦逊、朴实的性格。

8.少先队员发扬革命传统。

9.夏天的小兴安岭真美丽。

10.经过学习,大家的觉悟普遍提高了。

11.新旧两个社会,真是鲜明的对比啊!

12.我们要培养自己的写作兴趣,提高写作水平。

13.在老师的教育下,我端正了学习态度,改进了学习方法。

14.把②句中的“因为”改为“为了”,在③句“不仅”后加“不”。

15.删除“通过”或者“使”。

16.删除“作者”。

17.“也“改为“就”

18.删去“重要”

19.“已经”前加“我们”;删去“年长的”也可删除“老”。

20.删去“阻止孩子不上网”中的“不”;将“有效的”调至“寻找”后面。

【转述句】

1. 赵王告诉蔺相如说:“你要带着宝玉到秦国。”赵王告诉蔺相如说,要蔺相如带着宝玉到秦国。

2. 刘萍告诉老师:“这次的中队会由我来主持。”刘萍告诉老师,这次的中队会由她来主持。

3. 武松道:“这可奇怪了!你如何不肯卖酒给我吃?”武松道,这可奇怪了!酒家如何不肯卖酒给他吃?

4. 蔺相如说:“秦王我都不怕,会怕廉将军吗?”蔺相如说,秦王他都不怕,不会怕廉将军。

5. 她深有感触地说:“我小时侯总是羞羞答答的。”她深有感触地说,她小时侯总是羞羞答答的。

6. 美丽的姑娘说:“我是智慧的女儿。”美丽的姑娘说,她是智慧的女儿。

7. 一位台湾同胞说:“我是中国人,我爱中国。”一位台湾同胞说,他是中国人,他爱中国。

8. 小明高兴地告诉妈妈:“我在新华书店买了一本《雷锋日记》。”小明高兴地告诉妈妈,他在新华书店买了一本《雷锋日记》。

9. 王宁说:“我要像李永勤那样关心集体。”王宁说,他要像李永勤那样关心集体。

10. 小红军对陈赓说:“我还要等我的同伴呢。”小红军对陈赓说,他还要等他的同伴。

11. 爸爸:“小红,告诉妈妈,今天爸爸不回家吃饭了。”爸爸让小红告诉妈妈,今天他不回家吃饭了。

12. 董存瑞坚决地说:“我去炸掉它!”董存瑞坚决地说,他去炸掉它!

13. 小青石说:“这样安静的生活,我讨厌了。我倘若能和蝴蝶和蚱蜢一样,要到哪里,就到哪里,那多好啊!”

小青石说,这样安静的生活,他讨厌了,他觉得倘若他能和蝴蝶和蚱蜢一样,要到哪里,就到哪里,那多好啊!

14. 鲁迅在回信中说:“我的信如果要发表,且有发表的地方,我可以同意。”鲁迅在回信中说,他的信如果要发表,且有发表的地方,他可以同意。

15. 他凑到我耳边轻轻地问:“记者,你见过电灯吗?”他凑到我耳边轻轻地问我见过电灯没有。

16. 西门豹说: “把新娘领来让我看看。”西门豹说,把新娘领来让他看看。

17. 老师傅说:“好吧,我把你收下了。”老师傅说,好吧,把我收下了。

18. 他轻轻地说:“我买不起先生,我的钱不够。”他轻轻地说,他买不起,先生,他的钱不够。

19. 他说:“我就是叫作藤野严九郎的。”他说,他就是叫作藤野严九郎的。

20. 父亲说:“我早已不管他了。”父亲说,他早已不管那个人了。

21. 他微笑着说:“我们到延安来,专门赶来采槐花蜜。”他微笑着说,他们到延安来,专门赶来采槐花蜜。

22. 贝多芬说:“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”贝多芬说,他是来弹一首曲子给这位姑娘听的。

23. 小红说:“今天下午学校组织到野外活动,我必须参加。”

小红说,今天下午学校组织到野外活动,她必须参加。

24. 蔺相如说:“这块璧有点儿小问题,让我指给您看。”蔺相如说,这块璧有点儿小问题,让他指给秦王看。

25. 蔺相如说:“秦王若有诚意换璧,我就把璧交给他。”蔺相如说,秦王若有诚意换璧,他就把璧交给秦王。

26. 王宁说:“我要像李涌那样关心集体。”王宁说,他要像李涌那样关心集体。

27. 小红军对陈庚说:“我还要等我的同伴呢。”小红军对陈庚说,他还要等他我的同伴呢。

28. 科利亚说:“今天我不仅找到了木匣子,还懂得了时间一天天地过去,人一天天地长大,步子也在渐渐变大。”

科利亚说,今天他不仅找到了木匣子,还懂得了时间一天天地过去,人一天天地长大,步子也在渐渐变大。

【缩句】

1.慈祥的爷爷在河边钓鱼。(爷爷钓鱼.)

2.亲爱的妈妈熟练的在炒着香喷喷的饭菜。(妈妈炒菜.)

3.可爱的小红在认真的看着有趣的新书。(小红看书.)

4.明明喜欢在家学习,老师和同学们都很喜欢他。(老师和同学喜欢爱学习的明明.)

5.深夜,闪烁的星星布满了天空。(星布满天空.)

6.崭新的联想电脑被捣蛋的可可弄坏了。(电脑被弄坏了.)

7.宽阔的广场上有许多行人在散步。(广场上有人散步.) 8.太阳光为我们照亮大地。(光照地.)

9.可爱的小白兔在啃着新鲜的萝卜。(兔啃萝卜.)

10.饥饿的聪聪狼吞虎咽的吃着饭菜。(聪聪吃菜.)

11.解放军叔叔在炎热的夏天练习射击。(解放军在射击.)

12.宋庆龄奶奶无微不至地关心我们少年儿童。(宋庆龄关心儿童.)

13.蔡希陶伯伯是中国科学院云南植物研究所的老所长。(蔡希陶是所长.)

14.松鼠的一条毛茸茸的大尾巴总是向上翘着。( 松鼠的尾巴总是翘着.)

15.相传很久以前,牡丹江畔住着一个美丽善良的红罗女。(以前江畔住着红罗女.)

16.新开发的“绿色食品”受到广大人民群众的欢迎。(“绿色食品”受到欢迎.)

17.这是铁路线上的一个小站。(这是小站.)

18.卢沟桥成了我国人民永远难忘的一处具有历史意义的建筑。(卢沟桥成了建筑.)

19. 火车两旁依然是逼人而来的山崖和巨石。(火车旁是石.)

20.下课了,同学们在操场上愉快地做游戏。(下课同学们做游戏.)

21.一座富有民族特色的高大建筑耸立在眼前。(建筑耸立在眼前.)

22.黑生生的脸上现出一丝得意的神色。(脸上现出神色.)

23. 小利挎着个篮子,蹦蹦跳跳的在前边引路。(小利在前引路.)

24.在金鱼缸边,我认识了一位举止特别的青年。(我认识了青年.)

25.垂柳那边是一望无垠的稻田。(柳边是田.)

26.胜利的红旗在隆华中学上空飘扬。(旗在上空飘扬.)

27.长安街两旁的人行道上挤满了男女老少。(人行道上挤满了老少.)

28.维勒尼克的爸爸兴奋的讲了许多中国见闻。(爸爸讲了许多见闻.)

29.簇拥在一起的小艇一会就散开了。(小艇散开了.)

30.我的窗前是一片茂密的树林。(窗前是树林.)

31.一位旅客正望着戈壁滩上的卫士出神。(旅客望着卫士出神.)

32.小小的争论打断了爸爸的思路。(争论打断思路.)

33.圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量的损失。(圆明园的毁灭是损失.)

34.圆明园是一座举世闻名的皇家园林。(圆明园是园林.)

小学生缩句、转述句、陈述句.转换注意事项、练习、关联词语练习

一、缩句 小学阶段一般的缩句方法: (1)先找出句子讲的是哪一样主要的人或物。 (2)找出句子最后一个词语(去掉助词“得”字后边的容后), 如果是动词,那么句子就缩成两部分:人物+最后一个词; 如果不是动词,还要找出一个动词出来,句子就缩成三部分:人物+动词+最后一个词。 (3)一般情况下不保留“的”“地”前边的词语,还有“得”字后面的词语。 缩句练习 1、受惊吓的刺猬在镇外的葡萄保温沥青泵园里像个刺球紧紧地缩成一团 2、渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一破帆。 3、巨大的条石和城砖筑成了高大坚固的万里长城。 4、这样气魄雄伟的工程是一导热油泵个伟大的奇迹。 5、雪白的小兔在田野里飞快地跑来跑去。 6、白发苍苍的老人第一次见到高大雄伟的天安门。 7、年轻的妈妈脸上渐渐露出笑容。 8、白家庄小学的学生在操场上用力地做广播体操。 9、海边的沙地上都种着一望无际的碧绿的西瓜。 10、许多大大小小的鸟在这棵树上做窝。 二、转述句 一、直接叙述改为间接叙述的方法:1、把句中的第一人称(我、我们)改为第三人称(他、他们、她、她们)。(注:若句中有第二人称“你”或“你们”,应该认真分辨“你”或”你们”在句中指的是什么人,而后用具体的人名来转述;若没有具体所指,则不用变换。)2、把句中“说”字后的冒号改为逗号,句中的双引号去掉。 二、间接叙述改为直接叙述的方法:1、把句中的第三人称(他、他们、她、她们)改为第一人称(我、我们)。(注:若句中有具体人名或第一、三人称的,要将具体人名或第一、三人称改为第二人称(你、你们)。)2、把句中“说”字后的逗号改为冒号并加上双引号。 转述的形式有(假定第一者、第二者、第三者): 形式一:第一者(我)说的话,在他人的转述中,要把表示第一者的“我”改为“他”。如:我说:“从今天起我要努力学习,取得好成绩。”则可转述为:他说,从今天起他要努力学习,取得好成绩。 形式二:第二者对第一者说的话,由第一者转述,则转述中第一者“我”不变。如:爸爸对我说:“我今天加班,晚上要晚些回来。”这句话由“我”来转述给他人,则为:爸爸对我说,他今天加班,晚上要晚些回来。 形式三:第二者对第一者说的话,由第三者转述,则转述中“我”则要改为“他”。

扩缩句把被句修改病句

句子类复习题 扩句(至少扩两处) 1. 同学们讨论问题。 2.我们登上了长城。 3.我写作业。 4.小蜜蜂飞来飞去。 5.老师批改作业。 6.战士保卫边疆。 7.学校开展活动。 缩写下面的句子。 1. 居里夫人是世界上著名的科学家。 2. 金黄的稻子在微风的吹拂下翻滚着。 3. 人民海军的一艘艘驱逐舰在海上巡逻。 4. 我认真地画了一只含苞欲放的荷花。 5.海滩上有捡不完的美丽的贝壳。 6. 我在体育馆观看了一场扣人心弦的足球比赛。 7.燕子停在电线竿上,像一个个音符。 8.群众的目光齐刷刷地望着天安门。 9.比赛后,获奖的运动员兴奋得满街跑。 10.操场的周围有许多小树。 11.邱少云像千斤巨石一般趴在火堆里一动也不动。 12.发表作文后的张小南高兴得跳起来。 13.欢乐的天安门广场变成了鲜花的海洋。 14.同学们兴致勃勃的在游泳池里游泳。 15.洪亮的钟声在天空中经久不息地回响。 16.夏天,老人们都爱到河边的树阴下钓鱼 17.时光老人给我们的礼物是珍贵的。 18.我和妹妹都穿上了漂亮的新衣服。 19.日月潭是我国台湾省最大的一个湖。 20.小花猫好奇地盯着鱼缸里的金鱼。 21.许多大大小小的鸟在这棵树上做窝。 22.天边的星辰和山上的点点灯光隐隐约约地倒映在湖水里。 把下面句子改成用把字的句子。 1.一座堤坝被凶猛的洪水冲垮了。 2.雨水淋湿了小菲的衣服。 3.同学们交给我一项任务。 4.我被这动人的情景吸引住了。 5.山川、田野、村庄被白茫茫的大雪笼罩着。

6.小敏做好了今天的家庭作业。 将下面句子改成用被字的句子。 1.我终于取出了装在书包里的小人书。 2.黑暗吞没了天边的最后一丝光亮。 3.雨水淋湿了我的衣服。 4.妈妈不小心摔坏了小芳的文具盒 5.疲劳和干渴把它们折磨得有气无力。 6.澎湃的波涛把海里的泥沙卷到岸边。 修改下面的病句 1.下雨了,我们撑着五颜六色的红伞回家。 2.他的学习成绩比过去增加了。 3.我们把教室打扫得整整齐齐。 4.在“文明小天使”活动中,使我受到了很大的教育。 6.北京博物馆展出了二百万年前新出土的黄河象化石 7.我们阅读课外书籍,可以增长知识和写作水平。 8.我上小学一年级的时候,就加入了少先队员。 9.我们应该爱护时间。 10.队会上,队员们基本上都发表了意见。 11.儿童商店玩具真多,有小汽车、布娃娃、《娃娃画报》等。 12.在老师的帮助下,我很快地克服了错误。 13.锯是鲁班发现的。 14.漫山遍野到处开满了花。 15.今天,我很快完成了语文和各科作业。 16.我们要做到讲究卫生的习惯。 17.当我遇到困难时,同学们总是虚心地帮助我。 18.奶奶从集市上买来猪肉、鱼和虾等水产品。 19.小刚成了光荣的少先队。 20.人民的生活水平比过去增加了。 21.上课的时候,发言很积极。 22.我国的人口是世界上最多的国家。 23.他喜欢踢足球和乒乓球。 24.秋天的北京是个美丽的季节。 25.虽然天气这么冷,所以他仍然坚持长跑。 26.我们要发扬好的优点,改正不好的缺点。 27.今年的麦子丰收在望,长势喜人。 28.作文要写好就得先把句子写生动具体,再把句子写通顺。

最新五年级缩句、扩句、转述句练习资料

一、缩句练习1.我班李明同学认真地完成了当天的作业。 2.我们要养成讲文明懂礼貌的好习惯。 3.我忍不住叽叽地笑出声来。 4.长安街两旁的人行道上挤满了男女老少。 5.他猛地想起自己常对儿子说的一句话。 6.解放军叔叔在炎热的夏天练习射击。 7.宋庆龄奶奶无微不至地关心我们少年儿童。 8.蔡希陶伯伯是中国科学院云南植物研究所的老所长。 9.松鼠的一条毛茸茸的大尾巴总是向上翘着。 10.很久以前,牡丹江畔住着一个美丽善良的红罗女。 11、雪白的小兔在田野里飞快地跑来跑去。 12、白发苍苍的老人第一次见到高大雄伟的天安门。 13、年轻的妈妈脸上渐渐露出笑容。 14白家庄小学的学生在操场上用力地做儿童广播体操。 15、海边的沙地都种着一望无际的碧绿的西瓜。 16、小铭姥姥家的阳台上放着许多盆花。 17、电脑里有许许多多看不完学不厌的知识。 18、数万名群众炽热的目光凝神注视着天安门。 19、杨梅树贪婪地吮吸着春天的甘露。 20、一群活泼可爱的小孩在湖边的大草地上尽情玩耍。 21、我们通过显微镜看到了不计其数的细菌。 22、国旗在雄壮的国歌声中徐徐上升。 23、新开发的“绿色食品”受到广大人民群众的欢迎。 24、我激动得流下晶莹的泪珠。25、深蓝的天空挂着一轮金黄的月亮。。 26、工人们在节日里仍然坚持劳动。 27、洪亮的钟声在空中经久不息地回荡。 28、老牧人江布尔大叔老远就大声喊起来。 29、远处蔚蓝色的湖水开始反射出耀眼的亮光。 30、电机房里五台绿色的发电机组整齐地排列着。 31、她额上深深的皱纹刻满了责备的神色。 32、林业工人坚持在风雪中不停地工作。 33、河两岸的柳条像一丝丝绿绸垂挂在河面上。 34、深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。 35、泪珠大颗大颗地落在热气腾腾的鱼汤里 二、扩句 1、喜讯传到学校。 2、列车穿过山谷。 3、春风吹遍大地。 4、人们挥舞着鲜花。 5、爸爸是工人。 6 、我制定学习计划。 7、柳条佛动着水面。 8、天空布满乌云。 9、我们要遵守纪律。 10.比赛在进行。 11.雨下起来。 12.列车通过大桥。 13.心情激动。 14.学校开展活动。 15.老师批改作业。

句型转换及修改病句练习题

句型转换练习 一、“把”字句、“被”字句 把下面句子改成把字句。 1、一座堤坝被凶猛的洪水冲毁了。 2、雨水淋湿了小菲的衣服。 3、同学们交给我一项任务。 4、姐姐送给我一件最有意义的礼物。 5、陈医生看好了孩子的病。 6、我被这动人的情景吸引住了。 7、妈妈,晚饭我已经烧好了。 8、山川、田野、村庄被白茫茫的大雪笼罩着。 10、那只大虫被武松使尽气力按定。 12、北风吹来,地面上的害虫都冻死了。 13、小草被人们叫做大力士,那是因为它有一种看不见的生命力。 14、我终于取出了装在书包里的小人书。 16、雨水淋湿了我的衣服。 19、妈妈不小心摔坏了小芳的文具盒。 22、小敏做好了今天的家庭作业。 23、乌云遮住了太阳。 24、李强被一本好书吸引住了。 25、工人们开凿出了一条越江隧道。 26、敌人的一架飞机被英雄的人民空军击落了。 27、在这次乒乓球比赛中,五(1)班被五(4)班打败了。 将下面句子改成被字句。 1、森林爷爷战胜了妖魔。 2、蚂蚁吃了一条大虫 3、濛濛细雨淋湿了人们的衣服。 4、大雁总是把小雁护在翅膀底下。 5、我洗干净了红领巾。 6、船里装载的新米把船身压得很低。 7、詹天佑克服了一个又一个困难,提前完成了修筑京张铁路的任务。 8、黄鹂吃了卷叶虫。 9、我把这幅画挂在书桌前,多年来不曾换样。 10、一大滴松脂把苍蝇和蜘蛛包在里边了。 11、初升的太阳把平静的海面照射得波光粼粼,漂亮极了。12、我终于取出了装在书包里的小人书。 13、黑暗吞没了天边的最后一丝光亮。 14、雨水淋湿了我的衣服。 15、我的讲义从头到末藤野先生都用红笔添改了。 16、焰火照得夜空光彩夺目。 17、妈妈不小心摔坏了小芳的文具盒。 18、他们看到桥上喷出的六条火舌封锁住了我军冲锋的道路,心里十分着急。 19、雨过天晴,蚂蚁清除了洞口的泥土,又出来寻找食物了。 20、一只小花猫捉住了一只老鼠。 21、清洁工人清理掉了一堆堆的垃圾。 22、小洁把刚换下来的衣服洗得干干净净。 23、张韧把一个迷路的小孩送回了家。 24、火车把各种物资运往全国各地。 25、疲惫和干渴把它们折磨得有气无力。(改为“被”字句) 26、澎湃的波涛把海里的泥沙卷到岸边。(改为“被”字句) 27、小李完成了老师交给她的画版报任务。(改为“被”字句) 28、哥哥把牛郎叫到跟前。(改为“被”字句) 把下列陈述句改为把字句、被字句。 1、清洁工人清理掉了一堆堆的垃圾。 2、熊猫有趣的动作逗得孩子们哈哈大笑。 3、我们克服了这个困难。 4、大水冲走了八只大铁牛。 5、雨水淋湿了战士们的衣服。 二、引述句(直接叙述句)改转述句(间接叙述句、第三人称转述) 1、妈妈对我说:“今天我要开会,你自己做饭吃。” 2、张老师对小明说:“这件事情,你冤枉了小红。” 3、鲁肃对我说:“都是你自己找的,我怎么帮得了你的忙?” 4、妈妈对小宁说:“昨天,你到哪里去了?我找了你一整天。” 5、妈妈说:“我今晚上要加班,回家要迟一点,你先睡觉。” 6、总理对我说:“我今晚上要批这些文件,你送来的稿子,我放在最后。你到隔壁值班室去睡一觉,到时候叫你。” 7、老师傅对鲁班说:“我要考考你的木工活。” 8、妈妈对我说:“下午我们班要参加歌咏比赛,许小燕没有蓝制服,我答应把你的借给她。” 9、老师严厉地对小敏说:“你必须把教室打扫干净。” 10、老师对王小宁说:“我有事,你组织同学们继续完成制作。” 11、王明再也忍不住了,抢着对老班长说:“我帮你一起找,我找得见。”

缩句和修改病句(一)

缩句和修改病句(一) 一、缩句。 1.慈祥的爷爷在河边钓鱼。 2.亲爱的妈妈熟练地炒着香喷喷的饭菜。 3.可爱的小红在认真地看着有趣的新书。 4.深夜,闪烁的星星布满了天空。 5.可爱的小白兔在啃着新鲜的萝卜。 6.在金鱼缸边,我认识了一位举止特别的青年。 7.胜利的红旗在隆华中学上空飘扬。 8.维勒尼克的爸爸兴奋地讲了许多中国见闻。 9.簇拥在一起的小艇一会就散开了。 10.圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量的损失。 11.一群群光着脊梁、赤着脚的民工,向灌了水的销烟池里撒下盐巴。 12.广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑。 13.崭新的桌子上堆满了同学寄来的花花绿绿的贺卡。 14.守书摊的是一位坐在轮椅上的残疾青年。 15.喊我的是和蔼可亲、头发花白的房东大娘。 16.隐蔽在芦苇丛里的我们看见船上载着很多货物。 17.透过大衣的缝隙,我模模糊糊地看到了一个高大的背影。 18.北面那座秃山丝毫挡不住来自塞外的狂风。 19.雅鲁藏布大峡谷的发现是我国几代科学家长期艰辛努力的结果。 20.我们的船渐渐地逼近那棵枝叶茂盛的榕树。 21.六岁的弟弟津津有味地吃着又香又甜的苹果。 22.风景秀丽的北戴河是著名的旅游、避暑胜地。 23.一只从树上掉下来的小麻雀无可奈何地拍打着小翅膀。 24.大片大片的雪花从昏暗的天空中纷纷扬扬地落下来。 25.一位七十多岁、面色红润的老人从屋里走出来。 26.洁白的雪花纷纷扬扬地飘落在农家小院的屋顶上。 27.张海迪以非凡的毅力刻苦地学习文化科学知识。 28.水田里绿油油的禾苗在微风的吹拂下点头微笑。 29.树干上的苔藓和树下的枯枝败叶可以吸收一部分雨水。 30.九寨沟真是充满诗情画意的人间仙境! 31.年轻的妈妈的眼色里开始流露出希望的喜悦。 32.一望无垠的大海里漂着一只白色的小舟。 33.我的爸爸是一个大公无私、一心为民的好人。 34.受惊吓的刺猬在镇外的葡萄园里像个刺球紧紧地缩成一团。 35.巨大的条石和城砖筑成了高大坚固的万里长城。 36.这样气魄雄伟的工程是一个伟大的奇迹。 37.白发苍苍的老人第一次见到高大雄伟的天安门。 38.小鸟在那愈发繁茂的绿蔓里边发出一种尖细又娇嫩的鸣叫。

六年级句式训练(扩句、缩句、修改病句)

六年级句式训练(扩句、缩句、修改病句) 扩句缩句练习 一、填上恰当的词语,使句子表达的意思更完整。 例:他是一名少先队员。他是一名(优秀的)少先队员。 1、周总理听汇报。周总理( )听汇报。 2、天空中挂着圆月。( )的天空中挂着圆月。 3、燕子掠过湖面。燕子( )地掠过湖面。 4、战士们守卫边疆。( )战士们( )守卫( )边疆。 二、判断下列缩句是否正确,对的打“√”,错的打“╳”。 1、“这不是伟大的奇观吗?”缩写为“这不是奇观。”( ) 2、“红军的主力渡过了天险大渡河,浩浩荡荡地奔赴抗日的最前线。”缩句为“主力奔赴最前线。”() 3、“高大挺拔的白杨树像一排卫兵似的的,在宽阔而又笔直的公路两旁排列。”可缩写为“白杨树在公路排列。”( ) 4、“风景如画的桂林山水,吸引了成千上万的中外游客来此观光。”可缩写为“游客观光。” 三、扩写句子。 1、微风吹拂着柳丝。 2、月亮升起来。 3、雨花石像翡翠。 4、游客登上了长城。 5、屋里走出老人。 6、湖面上漂着雾。 7、时间溜走了。 8、小女孩卖火柴。 9、小鸟唱歌。 四、缩句。 1、大家热情地接待了远方的客人。 2、她的旧围裙里兜着许多火柴。 3、我们追寻诗仙李白在这里游览山水、痛饮狂歌的行踪。 4、繁花似锦的焰火在夜空中构成一幅美妙的图案。 5、童年的往事多得像天上的繁星。 6、我们要努力探索大自然的奥秘。 7、渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。

8、这是第一条完全由我国的工程技术人员设计施工的铁路于线。 9、晌午的太阳热辣辣地照射着整个树林。 10、这是远在万里之外的异国他乡就读的妈妈特意送给我的圣诞礼物。 11、气象台发布了西伯利亚来的寒流即将南下的消息。 12、汉丞相曹操在营寨里听到鼓声和呐喊声。 修改病句练习 1、解放军叔叔击落了五架敌机和三艘军舰。 2、抗日战争时代,我国出现了不少抗日小英雄。 3、长城像条巨龙,在崇山峻岭之间弯曲盘旋。 4、看了这部电视剧,都留下了深刻的印象。 5、公园新设了由两个英国援建的游乐项目。 6、我估计他这道题一定做错了。 7、他兴冲冲地跑进教室,兴高采烈地宣布了明天去春游的好消息。 8、听了这段报告,使我们懂得了许多道理。 9、冬天,寒风呼啸着拂面而来,吹得人瑟瑟发抖。 10、即使你是天才,却同样离不开老师的培养教育。 11、《草原》的作者是老舍写的。 12、坚持写日记,写作能力就会迅速提高和扩大。 13、这种不爱惜劳动成果,任意浪费,是可耻的。 14、我们要增强克服困难的信心和方法。 15、报晓的公鸡是起床的信号。 16、我们要认真纠正自己的缺点和错误。 17、多读好书,可以丰富和提高我们的知识。 18、我们庆祝李明评上了“三好学生”。 19、少先队员要热爱祖国和公共财物。 20、任何一切困难都不能吓倒有坚强意志的少先队员。 21、听了报告,受到了教育。 22、早稻熟透了,田野里像铺上了绿色地毯。

引述句改为转述句的方法

引述句改为转述句 的方法: 引述句改转述句,从它的形式上来看,有比较明显的两个特点,一是标点符号的变化, 还有一个是代词的变化。标点符号的变化:就是去掉引号,冒号变成逗号。而代词的变化就 是一个特殊语境下产生的相应变化,这是比较复杂的。 首先我们来分析一下引述句改转述句有哪些类型? (一)从转述的那个人或者向谁转述上来分析有大致 2种情况 1、第二个人转述(转给第三个人)A对B说话,然后B转述给第三个人听 妈妈对我说:“我明天还要去开会。”

2、第三个人转述(转给第四个人)A对B说话,然后C转述给第四个人听。 妈妈对爸爸说:“我明天要去开会。” 军官对夜莺说“要是路带对了,就把这东西送给你。” (二)从被转述的人(说话的那个人)来分析大致有2种情况 1、直述句提示语在前面。 妈妈说:“我明天还要去开会。” 2、直述句提示语在中间或者在后面。 “工作太多了。”妈妈说,“我明天还要去开会。” “我明天还要去开会。”妈妈说。

(三)代词响应变化的分析 1、第二个人转述(转给第三个人)中的人称代词的变化。 A、妈妈对我说:“我明天要去开会。” B、妈妈对我说:“你要好好学习。” 2、第三个人转述(转给第四个人)中人称代词的变化。 A、妈妈对爸爸说:“你去买点菜。” 3、指示代词的变化(这,那) A、叔叔在信里对我说:“有时间我一定到你那儿玩。” B、他对我说:“这是我的铅笔。” 4、没有代词的情况

人们都说:“桂林山水甲天下。” 5、趋向动词的情况(去,来) 妈妈对我说:“我来给你烧饭。” 陈述句改为转述句的方法: 一、改变人称; 二、去掉说后面的冒号和双引号,改为逗号; 三、看句子前面是谁对谁说话。 练习题: 1、妈妈对我说:“今天我要开会,你自己做饭吃。” 2、张老师对小明说:“这件事情,你冤枉了小红。” 3、鲁肃对我说:“都是你自己找的,我怎么帮得了你的忙?” 4、妈妈对小宁说:“昨天,你到哪里去了?我找了你一整天。”

五年级修改病句、转述句练习

一、修改病句 1、看了这本书,受到了深刻的教育。 2、开运动会那天,校园里飘着五颜六色的红旗。 3、我们要尽快改正、及时发现作业中的错误。 4、全班同学和少先队员都参加了这次活动。 5、他时刻经常注意关心国家大事。 6、她的家乡是湖北武汉市人。 7、他穿着一件灰布上衣和一顶蓝帽子。 8、我有心爱的一条红领巾。 9、在“做一个合格的小学生”的主题班会上,李华首先第一个发言。 10、我们要继承和发挥老一辈的革命事业。 11、我爱看《中国少年报》《小学语文报》《儿童文学》等报纸。 12、早晨起来,我呼吸着灿烂的阳光和新鲜的空气。 13、时间是保贵的,所以我们要爱护时间。 14、他每天都要很多大量的文件。 15、学校开设了语文、数学、音乐和很多副课课程。 16、在“六一”联欢会上表演了大合唱和精彩的文艺节目。 17、全校师生都想争做三好学生。 18、金黄色的稻田在微风中轻轻摆动。 19、这一大片菜地里,种着各种蔬菜:黄爪、西爪、茄子、扁豆、桃子、西红柿。 20、今年我们班订阅的杂志有《儿童文学》《少年文艺》《小学生阅读报》和《中国少报》等。

22、地面部队击落了敌人的飞机和坦克。 23、人们经常时常幸福地看到周总理。 24、邻居李爷爷是一位七十多岁,年纪很大的老爷爷。 25、妈妈尽可能竭尽全力支持我上学。 26、这件事大家一定要认真,尽量防止不出错误。 27、全体师生的眼睛都目不转睛地看着舞台上的精彩表演。 28、山脚下漫山遍野都是鲜花。 29、小红一直是三好学生,只有这个学期不是。 30、我们以经六年级了,还有半年没有毕业。 31、今年暑假,我们旅游了黄山。 32、六月一日上午,我们去公园玩了一整天。 33、教室里一个人也没有,只有小艺在写作业。 34、我们一定能够实现学校交给的植树任务。 35、我们怎么也不能忘记志愿军战士的深情厚意呢? 36、昨天傍晚下了一夜大雨。 37、每逢公园里,节日游玩的市民特别多。 38、我买了书包和文具盒,妈妈说它比它漂亮。 39、我们要运用和理解所学过的知识。 40、星期三下午,我们全校同学和少先队员都去看电影。 41、在联欢会上,李丽演唱了动听的歌声。 42、我国的人口是世界上最多的国家。 43、大家讨论并听取了校长的报告。

修改病句 转述句 缩句

【修改病句】 1.假日里,老师和蔼的笑容和抑扬顿挫的声音经常在我耳边响起。 2.学习中我们要善于反思,及时解决和发现学习中存在的问题。 3.同学们以敬佩的目光注视着和倾听着航天英雄的报告。 4.赵老师亲切地走过来对我说:“你要注意保护视力啊!” 5.浙江卫视的编导很有水平,几个综艺类节目都办得绘声绘色。 6.达尔文学说认为,不仅一切生物都是进化来的,当然人也不是在地球上一下子出现的。 7.这几段描写表现了主人公谦逊、朴实的形象。 8.少先队员发挥革命传统。 9.小兴安岭的夏天真美丽。 10..经过学习,大家普遍的觉悟提高了。 11.两个新旧社会,真是鲜明的对比啊! 12.我们要培养自己的写作兴趣和水平。 13.在老师的教育下,我端正了学习态度和方法。 14.下面一段话有两处语病。 ①燃放烟花爆竹,在不少地方已经开禁。 ②因为使男女老少都能参加到喜庆的氛围中来,善解人意的设计者设计出了一种安全性很高的冷光烟火。 ③这种烟花使用的新型环保材料燃烧时不仅发生爆炸,而且不产生残渣,更没有刺激性气味。 15通过第六次全国铁路运行大提速,使我国铁路运输能力有了显著提高。 16这个富有创新的雕像,作者是出自一位仅有初中文化水平的农民之手。 17我们中学生如果缺乏创新精神,也不能适应知识经济时代的要求。 18广深高速公路是广州和特区深圳的重要交通要道。 19下面一段话有三处错误 三年的初中生活结束了,已经有了一些初步的生活经历,这些经历能唤起我们心中许多美好的回忆,能启迪我们不断完善自我,认识自我。尤其难忘的是,那些年长的老教师对我们的谆谆教诲。 20下面一段话有两处语病 有关医学人士与心理学家认为,一些青少年长期迷恋上网,会患上一种病——“网络成瘾症”。这种病的主要症状有:精神依赖、茶饭不思、记忆力减退和焦躁不安等。一些家长没有意识到这是一种病,而采用简单粗暴的方式阻止孩子不上网。为此,专家建议,我们在强化网络监管的同时,也要有效的寻找治疗疾病的方法。

五年级缩句、扩句、转述句练习.doc

如对你有帮助,请购买下载打赏,谢谢! 一、缩句练习 1.我班李明同学认真地完成了当天的作业。 2.我们要养成讲文明懂礼貌的好习惯。 3.我忍不住叽叽地笑出声来。 4.长安街两旁的人行道上挤满了男女老少。 5.他猛地想起自己常对儿子说的一句话。 6.解放军叔叔在炎热的夏天练习射击。 7.宋庆龄奶奶无微不至地关心我们少年儿童。 8.蔡希陶伯伯是中国科学院云南植物研究所的老所长。 9.松鼠的一条毛茸茸的大尾巴总是向上翘着。 10.很久以前,牡丹江畔住着一个美丽善良的红罗女。 11、雪白的小兔在田野里飞快地跑来跑去。 12、白发苍苍的老人第一次见到高大雄伟的天安门。 13、年轻的妈妈脸上渐渐露出笑容。 14白家庄小学的学生在操场上用力地做儿童广播体操。 15、海边的沙地都种着一望无际的碧绿的西瓜。 16、小铭姥姥家的阳台上放着许多盆花。 17、电脑里有许许多多看不完学不厌的知识。 18、数万名群众炽热的目光凝神注视着天安门。 19、杨梅树贪婪地吮吸着春天的甘露。 20、一群活泼可爱的小孩在湖边的大草地上尽情玩耍。 21、我们通过显微镜看到了不计其数的细菌。 22、国旗在雄壮的国歌声中徐徐上升。 23、新开发的“绿色食品”受到广大人民群众的欢迎。 24、我激动得流下晶莹的泪珠。 25、深蓝的天空挂着一轮金黄的月亮。。26、工人们在节日里仍然坚持劳动。 27、洪亮的钟声在空中经久不息地回荡。 28、老牧人江布尔大叔老远就大声喊起来。 29、远处蔚蓝色的湖水开始反射出耀眼的亮光。 30、电机房里五台绿色的发电机组整齐地排列着。 31、她额上深深的皱纹刻满了责备的神色。 32、林业工人坚持在风雪中不停地工作。 33、河两岸的柳条像一丝丝绿绸垂挂在河面上。 34、深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。 35、泪珠大颗大颗地落在热气腾腾的鱼汤里 二、扩句 1、喜讯传到学校。 2、列车穿过山谷。 3、春风吹遍大地。 4、人们挥舞着鲜花。 5、爸爸是工人。 6 、我制定学习计划。 7、柳条佛动着水面。 8、天空布满乌云。 9、我们要遵守纪律。 10.比赛在进行。 11.雨下起来。 12.列车通过大桥。 13.心情激动。 14.学校开展活动。 15.老师批改作业。

四年级下册语文试题-转述句、缩句、修改病句专项练习 人教新课标(无答案)

转述句专项练习 1.妈妈对小明说:“放学后,我来接你。 2、老师对王芳说:“学校让你明天出席区小学生座谈会。” 3、雷锋对大嫂说:“我送你一程吧!” 4、老师对我说:“我教你怎么写。” 5、雨来摇摇头说:“我在屋里什么也没看见。” 6、李楠小声告诉我:“我家在少年宫附近。” 7、小姑娘说:“我要去北京,我要去看看北京的名胜古迹。” 8、老师说:“你今天放学之前必须完成作业。” 9、妈妈对我说:“你今天晚上不能看电视。” 10、爸爸说:“今天晚上你和妈妈先吃饭,我有事。” 11、小伙子推了老汉一把说:“你先走。” 缩句专项练习 1、可爱的小红在认真地看着有趣的新书。 2、爸爸在床上听到窗外一阵阵的锣鼓声和欢呼声。 3、这是一座拔地而起、造型奇特的新建大楼。 4、五彩缤纷的焰火在夜空中构成了一幅美妙无比的图案。 5、我常常怀念故乡的许多熟悉的朋友。 6、广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑。 7、残暴的敌人秘密地杀害了我们党的优秀领导人李大钊。 8、我国体育健儿顽强拼搏的事迹深深地激励着我们。 9、一刹那间,这深红的圆东西发出夺目的亮光。 10、秦始皇兵马俑吸引了世界各地千百万慕名而来的参观者。 11、江河里排着一条条雕饰得酷似游龙的船。 12、数万名群众炽热的目光凝神注视着天安门。 13、杨梅树贪婪地吮吸着春天的甘露。 14、一群活泼可爱的小孩在湖边的大草地上尽情玩耍。 修改病句专项练习 1、通过我们的努力,使我们班级被评为了模范班级。 2、通过老师的帮助,使我改正了缺点。 3、这时,大家的眼睛都集中在黑板上,看老师演算。 4、张思德同志的事迹是我们学习的榜样。 5、老工人在马路上协助交警保持交通秩序。 6、秋天的田野里,到处能看到果实成熟的景象和芳香。 7、今年,我们的王老师又光荣地被评为"市先进班主任"的称号。 8、我猜想他肯定是一个六年级学生。

修改病句 缩句

修改病句(一)用词不当; 1、沿街摆满了莴笋、韭菜、鸡鸭和农副产品。 2、今天是第一天开学,他穿戴的都是新衣服。 3、老师用和蔼的语气和慈祥的目光注视着我们。 4、听了这个故事,我不约而同地笑了。 5、人的故事读完后,大家热闹地鼓掌。 6、秋天的九寨沟风景区,是一个美丽的季节。 7、他很早就养成了早起锻炼的好习气。 (二)意思重复; 1、他经常回想起过去的往事。 2、我不禁忍不住为王民精彩的表演而喝彩。 3、小明聚精会神专心致志地听老师讲课。 4、父亲保持着他那经常惯有的严峻态度。 5、这是一幅十分非常美丽的画。 6、我们要下决心改掉不好的坏习惯。 7、小组会上,他总是首先第一个发言。 (三)词序颠倒; 1、我们要运用和理解学过的词语。2、我们讨论了并且听了校长的报告。 3、自然科学对我很感兴趣。4、朝霞被天空映红了。 5、老农抡起锄头,把口袋里的狼用锄头打死了。 6、历史博物馆展出了两千多年前的新出土的一大批文物。

(四)缺少成分; 1、言行不一是一种极坏的。 2、10月13日,终于戴上了红领巾。 3、我们必须自觉的习惯。 4、一路上尽情欣赏阿里山的云雾。 5、地球上的光明和温暖都是送来的。 6、看了这部电视剧,留下了深刻的印象。 7、读了《我的战友邱少云》这篇课文,禁不住流下了眼泪。 8、胡总书记关心群众永远留在人民的记忆里。9、春天到了,一朵朵鲜花。(五)前后矛盾; 1、大家都讲卫生,健康和疾病就有了保障。 2、今天中午下了一天的雨。 3、我国的艺术珍品很多,莫高窟中精美的壁画就是仅有的一个。 4、广场上到处是五颜六色的红旗。 5、她的成绩在班上是比较最好的。 6、树上覆盖了一层薄薄的雪,把树枝都压弯了。 7、他办事总是犹豫不决,一点也不武断。8、火药是我国古代的四大发明。(六)搭配不当(包括关联词) 1、联欢会上,同学们唱了许多动听的歌和舞蹈。 2、小明不但认真学习,而且成绩很好。 3、小刚喜欢踢足球和乒乓球。 4、同学们都要树立爱护公共财物的良好习惯。 5、尽管天气不好,我们总是按时到校。 6、星期天我总是帮妈妈做些家务。 7、这篇文章的内容和形式都很丰富。8、他终于端正了认真学习的好习惯。

转述句与陈述句

句型变换 一、把下面句子改变人称换个说法。 1、美丽的姑娘说:“我是智慧的女儿。” 2、一位台湾同胞说,他是中国人,他爱中国。 3、小明高兴地告诉妈妈,他在新华书店买了一本《雷锋日记》。 二、把直接引述改为间接引述 1、爸爸说:“小甜病了,我会不知道吗?” 2、王老师对同学们说:“如果明天下雨,我们就不去秋游了。” 3、那位年轻的母亲说:“你这么大年纪了,我站一会儿就行了。” 4、王军不好意思地说:“那次是我不好,不该弄坏你的钢笔。” 三、把引述句转为陈述句。 1、老师对我说:“我教你怎么写。” 2、巴金说:“我爱月夜,但我也爱星天。” 3、董存瑞坚决地说:“我去炸掉它!” 4、乌龟对青蛙:“你跳出井口来看一看吧。” 5、鲁迅在回信中:“我的信如果要发表,且有发表的地方,我可以同意。” 6、老师对我说:“你回去吧,我还要批改作业。” 7、贝多芬问盲姑娘:“您爱听吗?我再给您弹一首曲子吧。” 8、萌萌把馍递给我:“老师,您几天都没吃饭了。您吃吧,吃了身体就有劲了。” 9、那挑山工想了想说:“我们哪里有近道,还不和你们是一条道?” 10、列宁问:“我应该排在哪一位同志的后面?” 11、齐威王对田忌:“怎么,难道你还不服气?” 12、桑娜对丈夫说:“咱们的邻居西蒙死了。”

13、海力布急得掉下眼泪说:“我可以发誓,我说的话千真万确。相信我的话吧,赶快搬走!” 四、按要求给下面句子改变人称换个说法。 1、他热情地和我握了握手,说:“我的国语讲得不好,是初学的。”(改为不用引号的转述) 2、蔺相如说:“秦王我都不怕,会怕谦将军吗?”(改为转述语句) 3、王老师对同学们说:“星期天,我们一起去滑雪”。(改为间接引用) 4、小红军对陈庚说:“我还要等我的同伴呢?”(改为间接引用) 5、爸爸对妈妈说:“明天我出发,你别去上班了。”(改为间接引用) 6、有一天,妈妈忽然对我说:“莺儿,我们回唐山去。”(改为间接引用) 7、父亲说:“这是我对你们的希望。”(改为间接引用) 8、他热情地和我握了握手,说:“我的国语讲得不好,是初学的。”(改为不用引号的转述) 9、王老师对同学们说:“星期天,我们一起去滑雪”。(改为间接引用) 10、小红军对陈庚说:“我还要等我的同伴呢?”(改为间接引用) 11、爸爸对妈妈说:“明天我出发,你别去上班了。”(改为间接引用) 12、有一天,妈妈忽然对我说:“莺儿,我们回唐山去。”(改为间接引用) 五、照样子,改写下列句子。 例:罗蒙摇摇头说:“爸爸,我也要一本书!”罗蒙摇摇头对爸爸说,他也要一本书。 1、雷锋说:“大嫂,我送你们一程吧!” 2、大嫂含着热泪激动地说:“同志呀,我一辈子也忘不了你的情意。” 3、小鸟对青蛙说:“朋友,不信请你跳出井口看一看吧!”

缩写句子 扩写句子 修改病句练习

缩写句子就是把结构比较复杂的句子,去掉其修饰、限制和补充说明的成分,保留主要成分,但不改变句子的主要意思。缩写句子的训练,可以让我们更清楚地认识句子的基本结构,更好地理解和掌握句子的主要意思。缩写句子是有技巧和方法的: 一.“的”前修饰都删去 如“美丽的蝴蝶飞走了。”中“美丽的”是用来修饰“蝴蝶”的,因此“美丽的”可删去。这句话缩写为“蝴蝶飞走了。” 二.“地”前限制要删去 如“人们都忍不住惊讶地呼喊起来。”中,“都忍不住惊讶地”是用来限制“呼喊起来”的,它要删去。这句话就缩写为“人们呼喊起来。” 三.“得”后补充说明也删去 如“海力布着急得没办法。”中“没办法”是对“着急”的程度进行补充说明的,它也要删去。这句话缩写为“海力布着急。” 四.数量词语照样删 如“罗丹塑了一座女像。”中“一座”这个表示数量的词语可删去。这句话缩写为“罗丹塑了女像。”五.抓住主干来缩简 只要抓住句子的主干“谁做什么?”或“什么怎么样?”(这是每个完整句子都具备的),就可迅速地缩写句子。如“铁球同时从高处落下来。”这句话就是讲“什么”——“铁球”,“怎么样?”——“落下来”。因此,这句话就可以缩写为“铁球落下来。” 同学们,我们在缩写句子时是要将各种方法同时综合灵活地运用的。如“几只小鸟在空中自由自在地飞翔。”这句,请同学们想想,要同时用到哪几种方法? 缩写句子练习: 1.打柴的孩子吃力地背着满满一背篼柴火。 2.雄伟的大坝凝聚着人民群众的热情。 3.我们在道边高声诵读凿在石壁上的古人的题句。 4.北京自然博物馆的古生物大厅里,陈列着一具大象的骨架。 5.巨大的吊车轻松自如地提起千斤重物。 6.像炸弹头的震捣器发出“嗡嗡”的吼声。 7.微风吹拂着千万条才展开嫩叶的柳丝。 8.将军的脸色顿时严峻起来。 9.冻僵的老战士神态十分镇定。 10.一位船员在一所普通的乡村小学上了一节他终生难忘的语文课。 11.这是铁路线上的一个小站。 12.大家热情地接待了远方的客人。 13.清脆悦耳的鸟叫声从远处的山林里传来。 14.白石爷爷晚上在昏暗的油灯下学画。 15.我热情地拦住一个额前披着短发的男孩子。 16.伟大的祖国养育了勤劳善良的母亲。 17.天上的星星怕冷似的钻进厚厚的云絮里。 18.穿着节日盛装的孩子们喜气洋洋地参加游园活动。 19.缝纫鸟辛勤纺织成的几十个窝都被一场风雨刮在附近的草丛中。 20.首都钢铁工人在节日里仍然坚守生产岗位。 21.身处于青松、翠竹、垂柳的环抱之中的小拱桥突然出现在我眼前。

四年级语文修改病句扩句缩句练习

修改病句练习 方法:先让学生读题,然后让学生找出句中的毛病,修改后再读,看修改是否正确。通常病句有这几种情况:1.句子不完整;2.前后矛盾;3.词序颠倒;4.词语重复;5.用词不当;6.大小概念混淆;7.词语搭配不当…… 练习:在原句上修改下面的病句 1.张明住在我家的附近周围。 2.经过老师的帮助,有了很大的进步。 3.山川和河流把晚霞映得一片金黄。 4.家长会那天,所有的家长差不多都到了。 5.老是循规蹈矩地做,就会有发明创造。 6.妈妈买了许多苹果、香蕉、荔枝和水果。 7.乌云和大雨从半空中倾泻下来。 8.飞机飞上了天空,离开了地面。 9.我们要养成勤俭朴素。 10.玲玲考试没考好,她难过地流下了伤心的眼泪。 11.看着这个小品,我不约而同地笑起来。 12.同学们即将终于盼到了春游的日子。

方法:扩句练习中有例句的必须要求学生先读例句,然后找出例句之间的不同点,以确定扩充的是哪部分的内容。有的扩句没有例句,那学生就可以为各部分扩充相应的内容。 练习: 一、有例句的:照样子,把句子写具体 例:江主席走来。 江主席向我们走来。 江主席迈着稳健的步伐向我们走来。 2.红旗飘扬。 3.妈妈笑了起来。 4.王红画画。 5.河水流去。 二、没有例句的:扩句 1.人们观看演出。 2.王艺是班长。 3.大国征伐国家。 4.李安打碎了玻璃。

方法:缩句练习,先要求学生对要缩的句子多读几遍,让学生边读边体会;句子的前半部分说的是“谁”,“什么”,后半部分说的“是什么”或“怎么样”,这就是句子的主干,缩句子就是抓句子的主干。然后再看样句,自己做题目。 练习: 缩句 1.顺着风势走着的火舌活像一根红色的项链。 2.一只年轻的羚羊迅速地走到了陡峭的崖边。 3.邻居家的小男孩跑来报告幼儿园的新闻。 4.珍珠鸟从鸟笼里发出一种尖细又娇嫩的鸣叫。 5.山涧上空划出了一道道令人眼花缭乱的弧线。 6.飘飘洒洒的雨丝织成了一幅遮天盖地的珠帘。 7.在一片景色秀丽的山林中有一只美丽的鹿。 8.蚁团在火舌舐动的草丛间越来越迅速的滚动着。 9.林中旷地附近长着一丛丛野蔷薇。 10.“咚咚”的敲门声惊醒了树上沉睡的小鸟。 五、照样子,改写句子。

【精选】部编版四年级下册语文按要求写句子(修改病句、扩句、缩句)专项练习

【精选】部编版四年级下册语文按要求写句子(修改病句、扩句、缩句)专项练习 一、扩句 方法:扩句练习中有例句的必须要求学生先读例句,然后找出例句之间的不同点,以确定扩充的是哪部分的内容。有的扩句没有例句,那学生就可以为各部分扩充相应的内容。 练习: 一、有例句的:照样子,把句子写具体 例:王老师走来。 王老师向我们走来。 王老师迈着稳健的步伐向我们走来。 1.红旗飘扬。 3.妈妈笑了起米。 4.土红画画。 5.河水流去。 二、没有例句的:扩句 人们观看演山。 工艺是班长。

大国征伐国家。李安打碎了玻璃。

二、修改病句 方法:先让学生读题,然后让学生找出句中的毛病,修改后再读,看修改是否正确。通常病句这这儿种情况: 1.句子不完整; 2.前后矛盾; 3.词序颠倒; 4.词语重复; 5.用词不当; 6.大小概念混淆: 7.词语搭配不当…… 练习:在原句上修改下面的病句 1.张明住在我家的附近周围。 2.经过老帅的帮助,有了很大的进步。 3.山川和河流把晚霞映得一片金黄。 4.家长会那天,所有的家长差不多都到了。 5.老是循规蹈矩地做,就会有发明创造。 6.妈妈头了许多苹果、香蕉、荔枝和水果。 7.乌云和大雨从半空中倾泻下来。 8.飞机飞上了天空,离开了地面。

9.我们要养成勤俭朴素。 9.玲玲考试没考好,她难过地流下了伤心的眼泪。 10.看着这个小品,我不约而同地笑起来。 11.同学们即将终于盼到了春游的日子。

三、缩句 方法:缩句练习,先要求学生对要缩的句子多读儿遍,让学生边读边体会:句子的前半部分说的是“谁”,“什么”,后半部分说的“是什么”或“怎么样”,这就是句子的主干,缩句子就是抓句子的主干。然后再看样句,自己做题口。 练习: 缩句 1.顺着风势走着的火舌活像一根红色的项链。 2.只年轻的羚羊迅速地走到了陡峭的岸边。 3.邻居家的小男孩跑米报告幼儿园的新闻。 4.珍珠鸟从鸟笼里发山一种尖细又娇嫩的鸣叫。 5.山涧上空划出一道道令人眼花缭乱的弧线。 6.飘飘洒洒的雨丝织成了一幅遮入盖地的珠巾。 7.片—景色秀丽的,山林中有一只美丽的鹿。 8.蚁团在火舌舐动的草丛间越来越迅速的滚动着。 9.林中旷地附近长着一丛丛野蔷薇。 10.“咚咚”的敲门声惊醒丁树上沉睡的小鸟。

北师大版四年级语文下册句子专项考点练习

北师大版四年级语文下册句子专项考点练习 1. 给下列各句排序。 ()他吓得躲在深宫里,好几天不敢上殿。 ()老鼠见皇帝和文武百官都怕它,胆子越来越大,甚至把皇帝穿的龙袍也咬破了 ()听说宫里出了妖怪,皇帝吓得连金銮(luán)殿都不敢上了,满朝文武也都吓坏了。 ()一天,金銮殿上忽然出现了一只老鼠,愚蠢的皇帝从来没有见过老鼠,以为是个妖怪。 ()这样一来,弄得大家更加惊慌起来。 2. 句子加工厂。(按要求写句子) (1)敦煌莫高窟是祖国西北的一颗明星。(缩写句子) ______ (2)这些丰富多彩的壁画,有的描绘了古代劳动人民打猎、捕鱼、耕田、收割的情景,有的描绘了人们奏乐舞蹈、表演杂技的场面,还有的描绘了大自然的美丽风光……(用划线词仿写句子) ______ 3. 按要求写句子。 ①在学校里,我们每天看到孩子们的笑脸和朗朗的读书声。(修改病句) ②战士们像潮水一样冲向敌军司令部所在地。(仿写比喻句) ③难道不是林务官异想天开的命令给森林带来了灾难?(改为陈述句) ④华佗是我国古代的一位伟大的医学家。(缩句) 4. 按要求做题。 ①充足的氧气源源不断地送进隧洞里。(缩句) ②我发现了规律。(扩句) ③洪水已经涨到路面上了。(改为拟人句) ④一声不吭的瑞恩突然说:“那我来攒钱买钻井机吧。”(改为转述句) ⑤通过这次活动,使我明白了一个道理。(用修改符号修改病句) 5. 根据要求写句子或选择填空。 (1)在葡萄园里,那只因受惊吓像个刺人球的刺猬,紧紧地缩成一团。(缩句)。 (2)老师说:“我爱同学们,但我更爱阳光的孩子。”(改为转述句) (3)勇敢的飞天尝试者——杨利伟,我们为你骄傲。(改成反问句) (4)我们每个人都敬仰普罗米修斯。(改成双重否定句) (5)大自然能给我们许多启示:成熟的稻穗低着头,那是在启示我们要谦虚;

小学语文各种句式转换、扩句、缩句、修改病句专项练习及答案

句子专项训练 1、陈述句:简单说就是以句号结尾的。 陈述句用来叙述一个事实,句末标点用句号。 有的陈述句表求肯定的意思。如:我喜欢语文课。 有的陈述句表示否定的意思。如:我不喜欢语文课。 在说话、写文章中,对陈述语气的要求是多方面的,只会简单肯定和否定,不能满足表情达意的需要。 让我们比较下面两组句子。 ①我喜欢语文课。 我会喜欢语文课的。 两个陈述句都是肯定语气,但表达的意思有很大区别。 后一句肯定程度减弱了,还含有“现在不喜欢”的意思。 ②我不喜欢语文课。 我不大喜欢语文课 两个陈述句都是否定语气,但第句二语气委婉多了,不喜欢的程度也不那么厉害。 陈述句使用得很广泛、说话、写文章几乎离不开它,善于揣摩陈述句下的语意、语气,对提高读、写能力都有帮助。 2、反问句:是句式中的一种。表面上看,是疑问句;实际上说话者是在强调某种肯定或否定的答案,也就是明知故问。这类句式常和“难道”等词联接。通常答案就在句子当中。 主要是加强语气,还兼有“顶撞”的效果,与人辩论时犹如“回马一枪”,写作文时用上排比反问,曰:“增强气势”。 3、把字句 “妈妈,把窗户关上。” “你把地图朝左边挪挪。”

这两个句子在语法书上称为把字句。把字句是一种非凡的句式,即由“把”字短语接动词短语充当谓语的句式。“把窗户”是“把”字短语,“关上”是动词短语,“把窗户关上”一起充当句子的谓语;“把地图”是“把”字短语,“朝左边挪挪”是动词短语,“把地图朝左边挪挪”一起充当句子的谓语。 用把字句和不用把字句在表意上是有区别的。 譬如,“李二嫂哭哑了嗓子”侧重于“嗓子”,“李二嫂把嗓子哭哑了”则侧重于“哑了”;“我们一定要修好淮河”是强调“淮河”,“我们一定要把淮河修好”,则强调“修好”。 把字句主要有以下一些特点: 一、谓语中主要动词不能是个光杆动词,也就是说在动词前后要有一点别的成 分。 “把窗户关上”,“关”后边有个“上”;“把地图朝左边挪挪”,“挪”前 边有个“朝左边”,而且自身还重叠了(“挪挪”)。光说“把窗户关”“把地图挪”都不行。最起码得加个“了”,说成“把窗户关了”“把地图挪了”。 但歌词和戏曲唱词可以例外。因为受字数限制或者考虑押韵,容许在把字句中使用光杆动词。譬如大家熟悉的“夫妻双双把家还”“那一天同志们把话拉”。 还有一些双音动词,其本身带有结果义或完成义的,可以用“光杆儿”充当谓语,不必添加别的成分。例如:“赶紧把俘虏遣散!”“我们年内一定把这项任务完成。” 二、主要动词通常都能够跟“把”后边的成分构成动宾关系,如“关窗户”“ 挪地图”。 有时候动词本身并不能跟“把”后边的成分构成动宾关系,像“别把肚子吃坏了”“李二嫂把嗓子哭哑了”,总不能说“吃肚子”“哭嗓子”吧?不过,整个动词短语可以跟“把”后边的成分构成动宾关系,即“吃坏肚子”“哭哑嗓子”。这同样也符合把字句的要求。 “关窗户”的“窗户”,“挪地图”的“地图”,我们称之为受事宾主。所谓受事,指的是动作行为的承受者。把字句中,“把”字后边的成分,不限于受事,

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