缩句+反问句+病句+转述句各五题(2)
句子练习 直述 扩句 缩句 反问句 病句等
一、直述句改转述句：1、妈妈对我说：“今天我要开会，你自己做饭吃。
”2、张老师对小明说：“这件事情，你冤枉了小红。
”3、鲁肃对我说：“都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？”4、妈妈说：“我今晚上要加班，回家要迟一点，你先睡觉。
”5、老师傅对鲁班说：“我要考考你的木工活。
”6、妈妈对我说：“下午我们班要参加歌咏比赛，许小燕没有蓝制服，我答应把你的借给她。
”7、老师严厉地对小敏说：“你必须把教室打扫干净。
”二、扩句(至少扩两处)：1、老师批改作业。
2、战士保卫边疆。
3、洪水淹没了村庄。
4、海鸥飞过海面。
5、兄妹俩陶醉了。
三、缩句练习：1、小鹿侧着脑袋欣赏自己在水里的影子。
2、绿油油的牧草地上盛开着五颜六色的野花。
3、夏天，火辣辣的太阳高高地挂在蔚蓝的天空。
4、鼎在远古的时候，是中国先民使用的一种炊具。
5、每当夜幕降临，八角楼上的灯光就亮了起来。
6、万盛米行的河埠头，横七竖八地停泊着乡村里来的敞口船。
7、汽轮发电机厂的工人师傅把一台台进口钻机熟练地安装好了。
8、六(2)班的语文老师给大家讲了一个关于小红帽打败大灰狼的故事。
9、山沟的柿子树上缀满了沉甸甸的柿子。
10、这是一座拔地而起、造型奇特的新建大楼。
11、可爱的小红在认真地看着有趣的新书。
12、爸爸在床上听到窗外一阵阵的锣鼓声和欢呼声。
13、这是一座拔地而起、造型奇特的新建大楼。
14、五彩缤纷的焰火在夜空中构成了一幅美妙无比的图案。
15、广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑。
16、残暴的敌人秘密地杀害了我们党的优秀领导人李大钊。
17.狐狸狡猾地装作假惺惺的样子挤出了几滴可怜的泪水。
18.敌人控制的“391”高地像一颗毒牙,揳入我们志愿军的阵地。
19.张家界的索溪像是一个从深山中蹦跳而出的野孩子。
20.一个不朽的共产主义战士的光辉形象,将永远铭刻在我们心上。
21.受惊吓的刺猬在镇外的葡萄园里像个刺人球紧紧地缩成一团。
四、陈述句改成反问句：1、字典是我们的良师益友。
小学六年级句子专项二——转述句、双重否定句、反问句
句子专项二——转述句、反问句、缩句一、改为他人转述句1、老师对我说：“我教你怎么写。
”2、巴金说：“我爱月夜，但我也爱星天。
”3、乌龟对青蛙：“你跳出井口来看一看吧。
”4、鲁迅在回信中：“我的信如果要发表，且有发表的地方，我可以同意。
”5、老师对我说：“你回去吧，我还要批改作业。
”6、萌萌把馍递给老师：“老师，您几天都没吃饭了。
您吃吧，吃了身体就有劲了。
”7、那挑山工想了想说：“我们哪里有近道，还不和你们是一条道？”8、列宁问：“我应该排在哪一位同志的后面？”9、桑娜对丈夫说：“咱们的邻居西蒙死了。
”10、海力布急得掉下眼泪说：“我可以发誓，我说的话千真万确。
相信我的话吧，赶快搬走！”把下面的句子换成第三称转述1. 小红军对陈赓说：“我还要等我的同伴呢。
”2. 雨来摇摇头说：“我在屋里什么也没看见。
”3.李楠小声告诉我：“我家在少年宫附近。
”4. 小姑娘说：“我要去北京，我要去看看北京的名胜古迹。
”5. 小鸟对青蛙说：“朋友，不信请你跳出井口看一看！”二、反问句改陈述句1、你举荐他，难道不怕别人说你偏心眼？2、不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？3、海上日出不是伟大的奇观吗？4、这比山还高比海还深的情谊，我们怎么会忘记？5、这里的景色这么美，怎能不使我们流连忘返呢？6、难道雨下得小吗？7、你的这种做法，怎能不叫人生气？8、出了这样的事，人们怎不伤心呢？9、没有太阳，怎么会有我们这个美丽可爱的世界？10、我想，这么冷的天，那个拉车的怎能光着脚拉着车在路上跑呢？陈述句改反问句1.这三克镭体现了居里夫人伟大的人格。
2、不好好学习，自然不能取得好成绩。
3、功课没做完，不能去看电影。
4、不劳动，连棵花也养不活，这是真理。
5、我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。
6、没有革命先辈的流血牺牲，就没有我们今天的幸福生活。
7、小玲取得的优异成绩正是她勤奋学习的结果。
8、我的心绷紧紧的，这无法忍受。
9、这潮湿冰冷的地面不能睡。
2021部编版五下期末复习卷三(缩句、病句、转
期末复习卷（三）一、修改病句。
1..他脸上露出悲痛的神情和坚毅的目光。
2.我们要有辨别是非。
3.古埃及人很早就掌握了精练的技术。
4.甲骨文是我国古代唯一的一种文字。
5.大家全都不明白严监生的意思，只有赵氏知道严监生的意思。
6.河南省的人口是我国最多的省份。
7.石猴和老猴一起上树，它爬得比它快。
8.他们特别注重服装颜料的鲜亮耀眼。
9.刷子里穿着一件黑衣服、黑裤子、黑布鞋，就好像和白浆较上了劲。
10.除夕之夜，一轮圆月挂在空中。
11.你借给我二十条船，每条船上要三十多名。
12四大名著《红楼梦》堪称我国小说艺术的精髓。
13.《草船借箭》这篇课文选自《三国演义》中的一个故事。
14.我大概用了整整一个月的时间学会了电脑。
15.既然这件事难办,我们也一定要办好。
16.学校开展了“校园达人秀”。
17.乌云和大雨从半空中倾泻下来。
18.我班订了几种杂志,如《儿童文学》《少年文艺》《故事会》和《现代少年报》。
19.我曾想象,山大概可能是一个圆而粗的柱子吧!20.周瑜不得不佩服诸葛亮的阴谋诡计21.“六一”儿童晚会上,我们班同学表演了许多丰富多彩的文艺节目。
22.博物馆里展出了两千年前新出土的文物。
23.万里长城、故宫博物院和南京长江大桥是中国游客向往的古迹。
24.为了防止交通不堵塞,交管部门出台了一系列的交通管制措施。
二、用正确的修改符号修改下面的一段话。
(共5处,其中词语搭配不当和错别字各2处,标点符号用错一处)1、王老师对我们要求非常严厉。
有一次,试卷发下来了,我接过试卷一看:99分,便顺手把卷子塞进书包。
王老师说:“你有一道题做错了,改正了吗。
”我慢不经心地回答：“没有。
王老师严厉地说:“马上改,不要放过任何一道错题!”我只好拿出试卷开始改正。
从此,我端正了有错毕改的好习惯。
2、那时，我们是快乐的。
每一个清晨或春天，我们亲近大自然，倾听万物的色彩，与身边的鸟儿，夜莺、小溪交流。
我们度过的每一个地方，都留下了自己的笑声。
部编版四年级语文上册句子(反问句、陈述句、把字句、被字句、缩句、修改病句、关联词、转述)专项训练附答
部编版四年级语文上册句子（反问句、陈述句、把字句、被字句、缩句、修改病句、关联词、转述）专项训练附答试题名称部编版四年级语文上册句子（反问句、陈述句、把字句、被字句、缩句、修改病句、关联词、转述）专项训练附答(四年级上册部编本)四年级语文上册句子专项训练一、反问句与陈述句有时为了表达的需要，可以把陈述句变为反问句，也可以把反问句变为陈述句，它们的意思相同，语气有所不同。
（一）反问句变陈述句方法指导1、先删去反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），有的句子可适当再加上“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。
2、看句子里的有没有否四年级语文上册句子专项训练一、反问句与陈述句有时为了表达的需要，可以把陈述句变为反问句，也可以把反问句变为陈述句，它们的意思相同，语气有所不同。
（一）反问句变陈述句方法指导1、先删去反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），有的句子可适当再加上“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。
2、看句子里的有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上。
3、反问语气词删去“？”变“。
”。
练习：1.这位小姑娘天真美好的心灵，不正像一朵含苞欲放的花蕾吗？_2.知识是无止境的，我们有什么理由骄傲自满，故步自封呢？_3.像这样一条多灾多难的祸河，怎么能成为中华民族的“摇篮”呢？4.这个胆瓶怎么容得下你这样庞大的整个身体呀？5.难道我们能浪费时间吗？6.你们怎能破坏环境呢?_7.难道你不能自己回家吗？ 8.这难道不是你的？9.如果我们也能像水滴那样,有什么事情做不成呢?_10.朝这个方向走，不是越走越远吗?_（二）陈述句变反问句方法指导第一步与第三步正好相反，第二步一样。
1、先加上反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），有的句子可适当删去“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。
2、看句子里的有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上。
3、反问语气词加上“。
”变“？”。
练习：1、这个真实的故事使我深受感动。
语句(修改病句,缩写、扩写、仿写)专题训练及答案
小学六年级下册语文按要求写句子专题训练及答案1、他不是个坏学生。
（改成肯定句）答案：他是个好学生。
2、在我军猛烈炮火的攻击下，敌人投降了。
（改成双重否定句）答案：在我军猛烈炮火的攻击下，敌人不得不投降了。
3、观众的目光一齐投向那位穿着蓝色背心的10号运动员。
（缩句）答案：目光投向运动员。
4、师长命令我团进攻敌人右翼。
（把句子分成两句话）答案：师长命令我团进攻。
我团进攻敌人右翼。
5、过了一个钟头，他怀着甜蜜的希望睡熟了。
（缩句）答案：他睡熟了。
6、天空中的星星一闪一闪的。
（改成拟人句）答案：天空中的星星快活地眨着眼睛。
7、桂花开了，很远的地方就能闻到香味。
（改成夸张句）答案：桂花开了，十里飘香。
8、邱少云一动不动地趴在火堆里。
（改成比喻句）答案：邱少云像千斤巨石一般一动不动地趴在火堆里。
9、他们夺下了父亲的手枪。
（改成把字句和被字句）答案：他们把父亲的手枪夺下了。
父亲的手枪被他们夺下了。
10、一个人是不能离开集体的。
（改成反问句）答案：一个人怎能离开集体呢？11、总理对我说：“你们送来的稿子，我放在最后。
”（改成间接引语）答案：总理对我说，我们送来的稿子，他放在最后。
12、听到这个消息，我们怎能不激动万分呢？（改成陈述句和双重否定句）答案：听到这个消息，我们激动万分。
听到这个消息，我们不能不激动万分。
13、漓江的水很清。
（改成感叹句）答案：漓江的水真清啊！14、校园里开满了白的、红的、黄的等五颜六色的花。
（修改病句）答案：校园里开满了五颜六色的花。
15、春天的景色我觉得十分美丽。
（修改病句）答案：我觉得春天的景色十分美丽。
16、漫山遍野响起了激动人心的口令。
（修改病句）答案：漫山遍野响起了激动人心的口号。
17、幼儿园经常给小朋友们吃哈密瓜、苹果、西红柿等水果。
（修改病句）答案：幼儿园经常给小朋友们吃哈密瓜、苹果等水果。
18、爷爷常常给我们讲起从前有趣的往事。
（修改病句）答案：爷爷常常给我们讲起有趣的往事。
(完整)小学生缩句、转述句、陈述句........转换注意事项、练习、关联词语练习
一、缩句小学阶段一般的缩句方法：（1）先找出句子讲的是哪一样主要的人或物。
（2）找出句子最后一个词语（去掉助词“得”字后边的内容后），如果是动词，那么句子就缩成两部分：人物+最后一个词；如果不是动词，还要找出一个动词出来，句子就缩成三部分：人物+动词+最后一个词。
（3）一般情况下不保留“的”“地”前边的词语，还有“得”字后面的词语。
缩句练习1、受惊吓的刺猬在镇外的葡萄保温沥青泵园里像个刺球紧紧地缩成一团2、渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。
3、巨大的条石和城砖筑成了高大坚固的万里长城。
4、这样气魄雄伟的工程是一导热油泵个伟大的奇迹。
5、雪白的小兔在田野里飞快地跑来跑去。
6、白发苍苍的老人第一次见到高大雄伟的天安门。
7、年轻的妈妈脸上渐渐露出笑容。
8、白家庄小学的学生在操场上用力地做广播体操。
9、海边的沙地上都种着一望无际的碧绿的西瓜。
10、许多大大小小的鸟在这棵树上做窝。
二、转述句一、直接叙述改为间接叙述的方法：1、把句中的第一人称（我、我们）改为第三人称（他、他们、她、她们）。
（注：若句中有第二人称“你”或“你们”，应该认真分辨“你”或”你们”在句中指的是什么人，而后用具体的人名来转述；若没有具体所指，则不用变换。
）2、把句中“说”字后的冒号改为逗号，句中的双引号去掉。
二、间接叙述改为直接叙述的方法：1、把句中的第三人称（他、他们、她、她们）改为第一人称（我、我们）。
（注：若句中有具体人名或第一、三人称的，要将具体人名或第一、三人称改为第二人称（你、你们）。
）2、把句中“说”字后的逗号改为冒号并加上双引号。
转述的形式有（假定第一者、第二者、第三者）：形式一：第一者（我）说的话，在他人的转述中，要把表示第一者的“我”改为“他”。
如：我说：“从今天起我要努力学习，取得好成绩。
”则可转述为：他说，从今天起他要努力学习，取得好成绩。
形式二：第二者对第一者说的话，由第一者转述，则转述中第一者“我”不变。
部编版高年级句式训练(扩句与缩句 陈述句与反问句 双重否定句与肯定句 直述句与反问句 病句)
5. 爸爸说：“今天晚上你和妈妈先吃饭，我有事。” 爸爸说，今天晚上我和妈妈先吃饭，他有事。
6.王强说：“老师，是我不对，您批评我吧！”王强对老师说，是他不对，让老师批评他。
六、将转述句改为直述句。
做题方法：①改标点符号。②改人称。（他\ 她——我，听话人——你。人名需要具体分析） ③去—来，那—这。④检查句子是否通顺合理。
2.陈红告诉高明：“你爸爸让我帮你补习数学，明年争取考上外国语学校。”
陈红告诉高明，是高明爸爸让他给高明补习数学，明年争取考上外国语学校。
3.总理站了起来对我说：“我要去休息了。下午还要参加活动。你也回去睡觉吧。” 总理站了起来对我说，他要去休息了，下午还要参加活动，让我也回去睡觉。
4. 小红军对陈赓说：“我还要等我的同伴呢。” 小红军对陈赓说，他还要等他的同伴呢。
（全\都——无不\没有一个不）（不可能不、不会不、不是
1.我对老师们的勇敢，从心底里感到无限的敬佩。 不、不应该不、不能不……）②检查句子是否通顺合理。
2. 一块儿来的小伙伴见了奶奶都低下了头，不敢吱声。
我对老师们的勇敢，不得不从心底里感到无限的敬佩。
3.铁路要经过很多高山，一定要开凿隧道。
一块儿来的小伙伴见了奶奶没有一个不低下了头，不敢吱声。
十一、将成语具体的情景表现出来。
做题方法：①理解成语的意思。②根 据成语意思描绘具体情境。
1.喋喋不休：
我漫不经心地写着作业，妈妈的声音又响起了：“写字一定要认真，握笔姿 势要正确，身体要坐直，左手要按着本子，不能一边写一边玩……”
2.应接不暇：
树上的鸟儿真多，有的在扑翅膀，有的站在枝头上唱歌，有的飞起来。当 我看清楚这只，另一只又飞过，当我的目光想捕捉那只，其他又闯进我的视线， 眼睛根本看不过来。
缩句+反问句+病句+转述句各五题(5)
缩句练习题：
1、这样气魄雄伟的工程是一个伟大的奇迹。
2、雪白的小兔在田野里飞快地跑来跑去。
3、白发苍苍的老人第一次见到高大雄伟的天安门。
4、妈妈脸上渐渐露出笑容。
5、家庄小学的学生在操场上用力地做广播体操。
反问句练习题：
1、礼貌待人可以在人与人之间架起一座理解的桥梁。
2、《慈母情深》一文深深地打动了我。
3、桂花的香气，太迷人了。
4、你们是吃饭长大的，也是读书长大的。
5、会议十分重要，你一定要去。
转述句练习题：
1、董存瑞坚决地说:“我去炸掉它!”
2、鲁讯在回信中说:“我的信如果要发表,且有发表的地方,我可以同意。
”
3、他凑到我耳边轻轻地问:记者,你见过电灯吗?
4、西门豹说: “把新娘领来让我看看。
5、老师傅说：“好吧，我把你收下了。
”
修改病句练习题：
1、少先队员发挥革命传统。
2、小兴安岭的夏天真美丽。
3、经过学习，大家普遍的觉悟提高了。
4、两个新旧社会，真是鲜明的对比啊！
5、我们要培养自己的写作兴趣和水平。
三年级语文(缩句 、 反问句、 转述句、 病句)专项训练
一、缩句的方法：（四去一保留）
1.去掉“的”“地”前面的修饰词，去掉“得”后面的。
2.去掉“时间”。
3.去掉“地点”。
4.去掉“数量词”。
5.保留“着，了，过”。
二、反问句改陈述句的方法：
1.去掉反问词。
难道......吗怎么......呢
2.问号（？）改为句号（。
）
3.有否定词去掉否定词，没有否定词加上否定词。
（有不去不，没不加不）
三、直述句改转述句;
1.改标点：冒号（：）改逗号（，）；去掉双引号（“”）；句子结尾是问号（？）或（！）改为句号（。
）。
2.改人称：引号里的第一人称（我）改为第三人称（他）；引号里的第二人称（你）改为引号前最近的人称或姓名。
3.“这”改“那”，“来”改“去”。
4.让别人做事前面要加“让”或“请”。
四、修改病句
（一）病句修改符号：
删除号改正号增添号
对调号移动号
（二）主要语病：
1.成分残缺：看了这部电影，受到了不少启发。
2.用词不当：她做事很冷静、武断。
3.词语搭配不当：如果我们的生活富裕了，也不应该浪费。
4.前后矛盾：我估计这道题她肯定做错了。
5.词序颠倒：我对语文很感兴趣。
6.重复啰嗦：今天老师表扬我了，我非常高兴极了。
7.概念不清：今天妈妈买了很多水果，有苹果、香蕉、黄瓜、李子......
8.不符合逻辑：稻子成熟了，田野上一片碧绿。
9.指代不明：小明和小青是好朋友，他经常约她他一起去打球。
10.错别字、标点符号：同学今天接给我一本“青铜葵花”，我迫不及待的看了起来。
小学生句子练习(f转述句、缩句、反问句、修改病句)
转述句把别人说的话转达出来标点符号的改变，直述句改为转述句，冒号要改为逗号，双引号要去掉，再加上句号。
转述句改直述句，要加上冒号和引号，再加上句号。
人称的变化角度换成了说明后，人称代词也变化。
1.引述是直接引用别人的话，而转述则是转达别人说的话，因此，引述句改为转述句时，说话人即第一人称“ 我”要改为第三人称“ 他” 或“ 她”。
如：张童说：“我一定要坚持长跑锻炼。
”改：张童说，她一定要坚持长跑锻炼。
2.当引述内容涉及其他人称时的改法。
如：小红说：“你做的很好。
” 改：小红说，我做的很好。
上面的例句中涉及了第二人称，在改为转述句时就应改为第一人称。
还应注意，冒号和引号前的内容不变。
3.引述句改为转述句，第三人称“ 他” 或“ 她”和为第一人称“ 我”互改，说话内容涉及第一人称应改为第二人称。
如：老班长说：“我没有完成任务，没把你们照顾好。
”改：老班长说，他没有完成任务，没把我们照顾好。
4.再把引述内容改为转述句中，引述内容中如果有“这”，务必在改为转述句中把“这”改为“那”。
如：小李对小何说：“我今天要批改这些文件。
”改：小李对小何说，他今天要批改那些文件。
如：他说：“我没做什么，我不能凭着爸爸的名义享受这些照顾。
”改：他说，他没做什么，他不能凭着他爸爸的名义享受那些照顾。
1. 赵王告诉蔺相如说：“你要带着宝玉到秦国。
”赵王告诉蔺相如说，要蔺相如带着宝玉到秦国。
或：赵王要蔺相如带着宝玉到秦国。
2. 刘萍告诉老师：“这次的中队会由我来主持。
”刘萍告诉老师，这次的中队会由她来主持。
3. 武松道：“这可奇怪了！你如何不肯卖酒给我吃？”武松道，这可奇怪了！酒家如何不肯卖酒给他吃？4. 蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？”蔺相如说，秦王他都不怕，不会怕廉将军。
5. 她深有感触地说：“我小时侯总是羞羞答答的。
”她深有感触地说，她小时侯总是羞羞答答的。
6. 美丽的姑娘说：“我是智慧的女儿。
”美丽的姑娘说，她是智慧的女儿。
(完整)小升初句子专项练习
(完整)小升初句子专项练习句子专项：一、缩句：1、一队队戴着红领巾的少先队员高高兴兴地走进十分华丽的少年宫。
2、又大又红又圆的大苹果滴溜溜地在湿漉漉的路面上蹦跳着。
3、1997年的一个秋日，我在盛产雨花石的一个乱石堆中，发现了一块黝黑的雨花石。
4、一个天真可爱的小女孩为大家表演节目。
5、喊我的是和蔼可亲、头发花白的房东大娘。
6、一个渔民在金黄的沙滩上发现了一块坚硬的琥珀。
7、雨大得像是从天上倒下来似的。
8、我们要像爱惜自己的生命一样爱惜宝贵的时间。
9、五彩缤纷的焰火在夜空中构成一幅幅美妙的图画。
10、碧绿的千山万壑和朦胧的山间云雾构成了一幅精美的山水画。
11、两只小虫都淹没在老松树的黄色的泪珠里。
二、改为他人转述句1、老师对我说：“我教你怎么写。
”2、XXX说：“我爱月夜，但我也爱星天。
”3、乌龟对田鸡：“你跳出井口来看一看吧。
”5、老师对我说：“你回去吧，我还要批改作业。
”16、XXX把馍递给老师：“老师，您几天都没吃饭了。
您吃吧，吃了身体就有劲了。
”7、那挑山工想了想说：“我们哪里有近道，还不和你们是一条道？”9、XXX对丈夫说：“咱们的邻居XXX死了。
”三、改为双重否认句1、燕子飞过大海，肯定非常辛苦、艰难。
2、爹妈都不在家，只好自己动手丰衣足食了。
3、在XXX面前，什么困难都能克服。
4、我们的确需要勉力了。
4、反问句改陈述句1、你举荐他，难道不怕别人说你偏心眼？2、不劳动，连棵花也养不活，这难道不是谬误吗？3、海上日出不是伟大的奇观吗？4、这比山还高比海还深的情谊，我们怎么会忘记？5、这里的景色这么美，怎能不使我们留连忘返呢？五、陈述句改反问句1.这三克镭体现了XXX伟大的人格。
2、不好好进修，天然不克不及取得好成绩。
3、作业没做完，不克不及去看片子。
4、不劳动，连棵花也养不活，这是真理。
5、我们不能因为研究任务重而不参加体育活动。
2六、修改病句。
（原则：不能改变句子愿意。
能改不删。
能添不去。
部编版四年级语文下册期末句子专项测试卷(二)含答案
六、双重否定句与肯定句。(8分)
1.把下列句子改为双重否定句。(4分)
(1)他仍然很着急，认为自己是必须要走的。
(2)鹅昂首大叫，这时我们必须替它添饭，并且站着侍候。
2.把下列句子改为肯定句。(4分)
(1)扁鼻子军官不得不压住肚子里的火气。
四、1.(1)你见了，绝不会责打它们，它们是那么生气勃勃，天真可爱。
(2)雨来是一个小英雄。
(3)从那以后，巨人的花园又成了孩子们的乐园。
2.(1)这只白鹅在整片河湾里不是最引人注目的吗?
(2)这难道不是朝鲜战场上最激烈的一次阵地战吗?
(3)难道纳米技术没有给人类的生活带来深刻的变化吗?
五、1(1)雪和霜嚷道，春天把那个花园忘记了，他们一年到头都可以住在那儿啦
(1)你见了，怎么会责打它们呢?它们是那么生气勃勃，天真可爱。
(2)难道雨来不是一个小英雄吗?
(3)从那以后，巨人的花园不是又成了孩子们的乐园吗?
2.把下列句子改为反问句。(6分)
(1)这只白鹅在整片河湾里最引人注目。
(2)这是朝鲜战场上最激烈的一次阵地战。
(3)纳米技术给人类的生活带来深刻的变化。
(3)晌午的太阳热辣地照射着整个树林。
三、用恰当的关联词合并句子。(8分)
1.狗在这只鹅身后追赶。这只鹅决不举步奔跑。
2.雨来能从敌人的魔掌中顺利逃脱。雨来的游泳本领高强。
3.芦花鞋很厚实。芦花鞋很好看。
4.王子的血液流到小人鱼的脚上。小人鱼的双脚又会连到一起。
四、陈述句与反问句。(12分)
1.把下列句子改为陈述句。(6分)
部编四年级下册语文期末专项复习——句子
2020部编人教版六年级语文下册病句修改专项考点练习(含答案)
2020部编人教版六年级语文下册病句修改专项考点练习（含答案）1. 修改段中的毛病。
学习了伟大的军神这篇课文，我知道了刘伯承不但失去了右眼，而且他那出众的军事天才和清醒的政治头恼，为中国人民的解放事业做出了不朽的工勋。
刘伯承是我们党和军队的一位伟大的军神。
2. 按要求改写下面的句子（1）修改病句：黄昏时分，朝霞染红了半个天空。
（2）缩句：维吾尔姑娘更是漂亮得叫人不敢正视。
（3）改为“被”字句：有些维吾尔老乡把洗过的衣服直接摊铺在沙漠上晾晒。
（4）改为反问句：大部分土楼有两三百年甚至五六百年的历史，显示了传统建筑文化的魅力。
（5）改为陈述句：世界上还有几个剧种在演出时是没有舞台的呢？3. 句子练习。
①世界上还有几个剧种一部戏可以演出三五天还没有结束的呢？（改为陈述句）②在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来吃团圆饭。
（改为双重否定句）③新疆小伙子在跳舞。
（扩句）④我估计他一定知道这件事。
（修改病句）⑤维吾尔姑娘漂亮。
（改为比喻句）4. 修改病句。
（1）语文对我很感兴趣。
（2）上课了，马上走进教室。
（3）是个风景优美的大公园。
（4）小红的学习成绩和态度提高了。
5. 修改病句。
（1）开泰和汤小泉是好朋友，他经常帮助他复习功课。
（2）我断定他今天可能生病了。
（3）我国的人口是世界上人口最多的国家。
（4）我一定要改掉不好的坏毛病。
6. 按顺序排列下列句子。
（______）还没钉几针，手就被扎破了。
（______）回到家里，我把书包往墙上一挂，从妈妈的针线盒里拿出针线。
（______）放学路上，我发现上衣扣子丢了一颗。
（______）我说：“不，自己能做的事情，我要自己做。
”（______）找了一颗和原来一样的扣子，然后学着妈妈的样子钉了起来。
（______）妈妈看见我扎了手，说：“拿来，我给你钉。
”7. 根据要求完成下列句子练习。
①这样气魄雄伟的工程，在世界历史上是一个伟大的奇迹。
（改成反问句） ______②鹅吃饭时，非有一个人侍候不可，真是架子十足！（把双重否定句改成肯定句） ______③任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。
统编版语文五年级下册专项练习——句子及答案
统编版语文五年级下册专项练习——句子一、扩句（共10分）1.【扩句】把下列句子补充完整。
（6分）（1）__________的骏马在____________的草原上__________________地跑。
（2）____________农民____________守护着____________田地。
2.【扩句】扩写句子。
（至少扩两处）（4分）（1）火车运载物品。
___________________________________________________________________________（2）我接受决定。
___________________________________________________________________二、缩句。
（共6分）1.【缩句】缩写句子。
（4分）（1）晌午的阳光热辣辣地照射着整个森林。
__________________________________________________________________ （2）她那水晶般的闪耀着光芒的蓝眼睛多么像清澈的泉水。
___________________________________________________________________ 2.【缩句】下列缩句正确的一项是（）（2分）绿色的小草不停地嗤笑花匠细心养育在花房里的盆花。
A小草嗤笑花匠。
B小草嗤笑花盆。
C花匠养育盆花。
D小草嗤笑花房的盆花。
三、句式转换。
（共16分）1【陈述句与反问句】按要求完成句子练习。
（4分）（1）学习如登山，需要踏实苦干和坚持不懈才能登上高峰，这是十分清楚的道理。
（改为反问句）_________________________________________________________________ （2）这位小姑娘天真美好的心灵，不值得我们敬佩吗？（改为陈述句）___________________________________________________________________ 2.【直述句与转述句】按要求完成句子练习。
句型专项训练 2023-2024学年五年级语文上册 统编版
2023-2024学年五年级语文上册期末句子专项训练（含答案）（反问句、缩句、修改病句、转述句、概括句意等重要句型训练）各类句型专项训练一、按要求写句子。
1.一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。
（仿写）一本你喜爱的书就是，也是。
2. 例：我国发现过一头近四十吨重的鲸，约十八米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。
（照样子补全句子）这是一座很高的电视塔，。
3.书是雨露，能滋润干枯之心；书是，；书是，。
（把句子补充完整）4.早晨的霞光照在波光粼粼的湖面上。
（请把画面写具体）5.春天来了，花园里的花开放了。
（把画面写具体）6.大大的鱼缸里，有几条金鱼在游动。
（把画面写具体）7.晚霞多么美丽。
（把情景描绘出来）8.他哭了。
（通过神态和动作描写来表现）9.他害怕极了。
（通过人物的直接心理活动描写或神情、动作、语言描写来表现她的害怕）10.我不能心安理得地接受这个赞誉。
（改为反问句）11.在家家户户的窗台上，盛开着亭亭玉立的水仙花。
（改为反问句）12.圆明园的毁灭是中国文化史上不可估量的损失！（改为反问句）13.难道世界上糟糕的诗还不够多吗？（改为陈述句）14.这么远，箭哪能射得到呢？（改为陈述句）15.我为什么不直接去告诉老师呢？（改为陈述句）16.这篇课文的内容和插图都很美观。
（修改病句）17.在班级讨论会上，他首先第一个进行了发言。
（修改病句）18.看了这部电影，使我留下了深刻的印象。
（修改病句）19.图书角有《儿童文学》《少年文艺》《中国少年报》等课外书。
（修改病句）20.月亮把它那清冽的光辉从山顶上一直泻到江面，就像．一道道瀑布，凌空飞降；又像．．一匹匹素锦，从山上挂起。
（用加点的细雨仿写句子）21.鲸的祖先后来才生活在靠近陆地的浅海里。
（缩写句子）22.我才尝到“满纸荒唐言，一把辛酸泪”所包含的一个朝代和家庭兴亡盛衰的滋味。
（缩写句子）23.我国这一园林艺术的瑰宝就这样化为了一片灰烬。
小学语文句子专项练习(含答案)
小学语文句子专项练习（含答案）1、漂亮的篮子里装满了各种各样的绿叶（缩句）。
2、金丝猴是国家一级保护动物，我们不能伤害它。
（改成反问句）3、听到这个悲惨的故事，我们难道不难过吗？（改成陈述句）4、我家的房子很小。
（改为夸张句）1、篮子里装满了绿叶。
2、金丝猴是国家一级保护动物，我们怎么能伤害它呢？3、听到这个悲惨的故事，我们很难过。
4、我家的房子只有巴掌那么大。
1、大干世界，哪里没有野花的倩影呢？（改为陈述句）2、语文老师给大家讲了一个关于小红帽打败大灰狼的故事。
（缩写句子）3、张强笑着对妈妈说：“李明今天生病了，我去帮他辅导功课。
4、火红的枫叶在春风中摇动。
（修改病句）1、大干世界，到处都有野花的倩影。
2、老师讲了故事。
3、张强笑着对妈妈说，李明今天生病了，他去帮李明辅导功课。
4、火红的枫叶在春风中摇动。
1、人民大会堂的旁边停放着许许多多各式各样的小汽车。
（缩写句子）2、他这样做虽然过分了点，但还是有道理的。
（改为双重否定句）3、妈妈对我说：“我上班去了，你中午在家自己温习功课。
”（改转述句）4、学校把“学雷锋积极分子”的名单已经公布出来了。
（修改病句）1、旁边停放着小汽车。
2、他这样做虽然过分了点，但不是没有道理的。
3、妈妈对我说，她上班去了，让我中午在家自己温习功课。
4、学校已经把“学雷锋积极分子”的名单公布出来了。
1、山民的几句朴素的话蕴含着意味深长的哲理（话包蕴着哲理。
）2、花儿在风中_______________。
(补充成拟人句子)3、不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？（改成陈述句）4、在南极考察队员面前，任何困难都是可以克服的。
（改为双重否定句）1、话蕴含着哲理。
2、花儿在风中笑弯了腰。
3、不劳动，连棵花也养不活，这是真理。
4、在南极考察队员面前，没有什么困难是不可以克服的。
1、在语文老师的悉心指导下，使我的作文进步很快。
（修改病句）2、他那微微张开的嘴唇和没精打采的目光，显得又虚弱又疲惫。
反问句,陈述句,转述句,缩句知识点和练习题
一、反问句与陈述有时为了表达的需要，可以把陈述句变为反问句，也可以把反问句变为陈述句，它们的意思相同，语气有所不同。
（一）反问句变陈述句1、先删去反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），有的句子可适当再加上“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。
2、看句子里的有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上。
3、反问语气词删去“？”变“。
”。
巩固练习1、我们怎能忘记老师的淳淳教导？____________________________________2、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？3、这里的景色这么美，怎能不使我们流连忘返呢？4、这点小事，难道还要妈妈担心吗？5、大千世界，哪里没有野花的倩影呢？（二）陈述句变反问句1、先删去反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），有的句子可适当再加上“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。
2、看句子里的有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上。
3、反问语气词删去“。
”变“？” 。
巩固练习：1、我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。
2、这幅画是我们班彩颖画的。
3、父母含辛茹苦地把我们养大，我们不应该伤他们的心。
4、对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。
二、对话与转述的互换（转述句）转述句就是把别人说的话转达出来1.把冒号引号改为逗号，后引号去掉。
2.把第一人称改为第三人称；3.把第二人称改为第一人称或者具体的人；4.引述内容中有“这”要改为“那”。
巩固练习1、外公对小英说：“我告诉你，这是中国最有名的花。
”2、张强笑着对妈妈说：“李明今天生病了，我去帮他辅导功课。
”3、李老师兴奋地说：“我们班战胜了四（1）班，获得了冠军。
”4、王老师对小华说：“我把你的书包缝好了。
”5．父亲说：“这是我对你们的希望。
”6.王老师对小明说“这件小事，你冤枉了小红。
”三、缩句1、要知道写的是什么。
2、表示时间、地点、数量、方向、环境、修饰词语（的、地、得前面的词语）都可以缩去。
缩句、病句修改、句型转换、反问句、第三人称转述句、关联词、标点符号
小学语文句子练习(缩句、病句、反问句、修辞、转述句、关联词、标点符号）一、缩句练习1、缩句方法及相关说明：（1）去“枝”留“干”法——凡用来进行修饰或限制的词都尽量去除，包括：形容词、数量词、表示程度的词、表示时间的词、表示地点的词等。
（2）借助“的，地，得”——去除“的、地”前面的词语，去除“得”后面的词语。
（3）“自我提问”法——“谁”、“做什么”、“对谁做”。
2、缩句练习时要注意什么？（1）保持句子完整，注意主语。
（2）留住句子中的“着，了”。
（3）不改变句子原意。
3、练习：1、隐蔽在芦苇丛里的我们看见船上载着许多货物。
2、爸爸在床上听到窗外一阵阵的锣鼓声和欢呼声。
3、这是一座拔地而起、造型奇特的新建大楼。
4、五彩缤纷的焰火在夜空中构成了一幅美妙无比的图案。
5、生态保护区生长着上千株枝叶茂盛的银杉树。
6、广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑。
7、残暴的敌人秘密地杀害了我们党的优秀领导人李大钊。
8、我国体育健儿顽强拼搏的事迹深深地激励着我们。
9、秦始皇兵马俑吸引了世界各地千百万慕名而来的参观者。
10、江河里排着一条条雕饰得酷似游龙的船。
11、我班李明同学认真地完成了当天的作业。
12.我们要养成讲文明懂礼貌的好习惯。
13、长安街两旁的人行道上挤满了男女老少。
14、他猛地想起自己常对儿子说的一句话。
15、解放军叔叔在炎热的夏天练习射击。
16、宋庆龄奶奶无微不至地关心我们少年儿童。
17、蔡希陶伯伯是中国科学院云南植物研究所的老所长。
18、松鼠的一条毛茸茸的大尾巴总是向上翘着。
19、相传很久以前，牡丹江畔住着一个美丽善良的红罗女。
20、新开发的“绿色食品”受到广大人民群众的欢迎。
二、修改病句修改病句就像给病人治病一样，需要先诊断出病因，再对症下药，只要方法得当，做起来就会轻而易举。
1、在小学阶段常见的病句有以下几种：(1)成分残缺：这种句子缺少必要的成分、意思不完整。
如：“放声歌唱。
”同学们知道一个句子一般可以分为两部分，前一部分说的是“谁”或“什么”，后一部分说的是“是什么”、“做什么”或“怎么样”，这两个部分是句子的基本成分，缺一不可。
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修改病句练习题：
1、这是一个快乐、愉快、欢乐的班会。
2、老师忽然渐渐放慢了进度。
3、经过这次外出调查，对大家的启发很大。
4、哥白尼敢于批判和有勇气怀疑不符合实际，却历来被认为不可侵犯的权威学说。
5、为了避免今后不再发生类似的事故，我们必须尽快健全安全制度。
陈述句转反问句练习题：
1、生活的穷困和疾病泯灭不了阿炳对音乐的热爱和对光明的向往。
2、人民解放军值得每个人学习。
3、我们不会把您老人家忘怀。
4、朝鲜人民不会忘记志愿军战士的。
5、礼貌待人可以在人与人之间架起一座理解的桥梁。
缩句练习题：
1、受惊吓的刺猬在镇外的葡萄园里像个刺球紧紧地缩成一团。
2、渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。
3、巨大的条石和城砖筑成了高大坚固的万里长城。
4、这样气魄雄伟的工程是一个伟大的奇迹。
5、雪白的小兔在田野里飞快地跑来跑去。
陈述句转转述句练习题：
1、蔺相如说：“秦王若有诚意换璧，我就把璧交给他。
”
2、王宁说：“我要像李涌那样关心集体。
”
3、小红军对陈庚说：“我还要等我的同伴呢。
”
4、科利亚说：“今天我不仅找到了木匣子，还懂得了时间一天天地过去，人一天天地长大，步子也在渐渐变大。
”
5、李刚对我说：“我帮你把自行车送上楼去。
“。