精选-2021年人教版八年级思想品德上册教学计划
八年级上册政治教学计划
八年级上册政治教学计划八年级上册政治教学计划集锦八篇八年级上册政治教学计划篇1一、教学设计(一)学习目标1、情感、态度、价值观：愿意与同学交往，不封闭自己;友爱同学，在交往中尊重他人，宽容诚信，追求友谊但不失原则;接受自我的人际关系现状，愿意改变自己，主动悦纳他人，培养开朗活泼的性格。
初步形成友谊的正确价值观。
2、能力：能分析自己的人际关系状况，敞开心扉，积极交往;能用自己的话来表述友谊，能对教材中的案例提出适当的解决方法;运用交友原则，谨慎、理智的交友，并能解决交友中的问题。
3、知识：知道人际关系中受欢迎的品质和不受欢迎的品质，知道青春期闭锁现象及危害，能说出交友的基本原则。
(二)学习重、难点重点：与友同行难点：如何运用交友原则(三)学习方法自由发言、游戏法、表演法、小组讨论法、小组探究法。
(四)课时安排：1课时二、学习过程1、课前准备(1)准备有关朋友的歌曲和名言(2)编排相关游戏2、导入新课(1)学生活动：学生现场演唱有关朋友的歌曲。
(目的是让学生初步感受朋友和友谊的重要，并将本节《同学朋友》在学校中交往的主题突出出来)(2)教师归纳导入：这首歌在歌颂友谊，同学们也有朋友，大家的朋友更多的是来自于，与我们朝夕相处共同学习生活的同学，今天我们就来聊一聊同学―朋友这个话题。
(板书)同学朋友3、新课内容过渡：我们都希望在学校、班级中建立良好的人际关系，拥有更多的朋友，那朋友到底是什么活动：学生谈谈对朋友的认识和看法(1)活动目的：谈谈对朋友的认识和看法，感受友谊给自己带来的益处，同时认识到封闭自己，会使自己孤立而远离朋友，只有敞开心扉，积极交往，才会建立良好的人际关系，才会获得更多的朋友。
(2)活动要求：在进行小组交流。
(3)学生发言：(4)教师发言：大家认为的朋友是这样，那我们一起来看看名人眼中的朋友又是怎么样的教师出示“心灵导航”，学生齐读。
学生总结友谊的益处。
(P32)教师：既然同学们都认为朋友可以给我们带来很多益处，大家都渴望交到朋友，享受友谊给我们带来的快乐，那是否每个人都可以做到这样呢学生回答。
八年级政治上册教学计划
八年级政治上册教学计划一、课程目标与要求八年级政治上册的教学目标是培养学生正确的世界观、人生观和价值观，加强学生对社会主义核心价值观的理解和认同，提高学生的政治觉悟和道德素质。
通过本课程的学习，学生应能够：1.理解并掌握政治学科的基本概念、原理和知识点。
2.分析和评价社会政治现象，形成独立思考和判断的能力。
3.积极参与社会实践活动，增强社会责任感和公民意识。
二、教学内容概览本册教材主要包括以下内容：1.社会主义核心价值观及其内涵。
2.公民的基本权利和义务。
3.国家政治制度和国家机构。
4.依法治国和法治社会建设。
5.社会主义市场经济和改革开放。
6.国际关系和国际合作。
三、教学重点与难点教学重点：1.社会主义核心价值观的理解和践行。
2.公民的基本权利和义务的认识和保障。
3.国家政治制度和国家机构的运作。
教学难点：1.对抽象的政治概念的理解和把握。
2.对社会政治现象的深入分析和评价。
3.将政治理论知识运用到实际生活中的能力。
四、教学方法与手段1.讲授法：通过教师系统的讲授，传授基本概念和原理。
2.讨论法：组织学生进行课堂讨论，激发思维，提高分析能力。
3.案例分析法：通过分析具体案例，帮助学生理解政治现象和原理。
4.情景模拟法：通过模拟实际情景，让学生参与角色扮演，增强实践能力。
5.多媒体教学：利用现代教育技术手段，提高教学效果。
五、教学进度安排根据教材内容和学生实际情况，合理安排教学进度。
建议每周完成一个单元的教学任务，并在学期末进行复习和测试。
六、学生评价与反馈1.课堂表现评价：观察学生的课堂参与情况和表现，给予及时的反馈和指导。
2.作业评价：通过批改学生的作业，了解他们对知识的掌握程度，给予针对性的建议。
3.测验与考试评价：定期进行测验和考试，评估学生的学习成果，调整教学策略。
4.学生反馈：鼓励学生提出问题和建议，及时调整教学方法和内容，满足学生的学习需求。
七、教学资源准备1.教材及配套练习册。
2.多媒体教学课件和教学资源库。
八年级上册政治教学计划3篇
八年级上册政治教学计划3篇八年级上册政治教学计划篇1情感、态度、价值观目标：体会父母对自己的心情和期待，正确看待父母教育的情感。
坚持正确的看法和行为，丢掉不良思想行为的态度。
能力目标：正确认识自己的自知能力和正确理解家长心情的知人能力。
能分析代沟产生的原因，以及辨证分析逆反心理。
知识目标：与父母产生矛盾的原因。
产生代沟的直接原因和实质。
逆反心理的具体表现和造成的实际危害。
教学重点：逆反心理的具体表现和造成的实际危害。
教学难点：产生代沟的直接原因和实质。
导入新课：在家庭生活中，我们享受亲情、关爱和欢乐，家是个乐园：化解不了与家人的矛盾和冲突，家就成了樊笼。
我们要走进家人，学会沟通，化解矛盾，克服逆反心理，就可以迎来一个和睦、温暖的家。
今天我们来学习第二颗：第二课我与父母交朋友(板书)1、成长也会有烦恼(板书)找学生朗读教材P19 “我的烦恼”，其他同学生思考书中的问题：为什么我和妈妈的关系会变成现在这个格格不入的情形我们怎样做才能改变这种状况呢学生发言后，教师总结：从学生角度讲：小时候由于对父母的崇拜而认为他们无所不能;到青春期，对父母有逆反心理，看不起家长;过了青春期，又客观地看到父母的价值。
从家长角度讲：对孩子的关爱之心没有变，只是要求更加严格，免不了多叮嘱几句。
孩子听不进时，就觉得家长特别唠叨、罗嗦。
于是，我们与父母之间就产生了矛盾。
这说明两代人之间有代沟。
解决的方法，简单的说就是要相互沟通，具体方法我们下一节课来研究。
设问：为什么两代人会出现隔阂产生代沟哪学生和教师一起填写教材P20表格。
教师小结：通过填表我们可以发现，我们与父母的年龄差异是产生隔阂、代沟的直接原因，代沟的实质是反映在年龄差异背后的多种代际差异。
我们与父母在生活经历、生活经验、社会地位的不同，对社会规范熟悉不同，在生活态度、价值观念、兴趣爱好、行为方式等方面就会产生较大差别。
成长也会有烦恼，望子成龙是天下父母的共同愿望。
我们与父母的冲突，往往基于父母对我们的高期待、严要求。
人教版八年级思想品德上册教学计划
人教版八年级思想道德上册教课计划人教版八年级思想道德上册教课计划平江毛毛雨一、学情剖析：我们学校是一个落伍的乡村校校，家庭教育和学校教育相对落伍，教课条件和学生基础都不好，因此我们面对着许多的困难：教课设备设备奇缺，教室一般只有黑板和粉笔；教课资源奇缺，连一张挂图都没有；学生关闭管理，没有展开实践活动的空间；学生被限制在家庭和学校这个小圈子里，家庭教育的听任和学校管理的苛刻，致使学生从小参加广阔社会生活的时机少，社会实践能力差，优秀的行为习惯也没有养成。
诸多困难，带来了诸多问题：怎样用新奇的教课手段，激发学生的兴趣，调换学生参加教课活动的踊跃性？怎样详细落实教课目的里的能力目标任务，使学生知行一致？思品这门学科，考试的答案不可以任意发挥，一定依赖课本的知识点为依照。
我总结出以下几点回答下列问题的方式：第一搞清题目说什么，能够用哪课书的知识点回答下列问题，接着找内容，最后联合题目进行分析。
对选择题，必定要多看课本，多做练习。
二、教材剖析：本册书包含四个单元十课的内容，以人际交往为主题，环绕学生生活圈的扩展，分别是相亲相爱一家人，师友结随同行，我们的朋友遍天下，交往艺术新思想。
掌握基本的交往礼仪，学会人际交流与交流；擅长与人合作，努力成立优秀的人际关系。
知道孝顺父亲母亲和诚实守信是做人的根本，能够孝顺父亲母亲，做一个诚实的人；学会尊敬宽容别人，能够同等候人，与人为善。
这是教课目的。
经过半年时间的教育教课，帮助学生学会交往，提升他们的交往道德，增强他们适应社会的能力，使他们终生得益。
这是一个艰巨的任务。
教课的要点难点是：学生交往道德的培养，道德实践活动的展开。
三、教课任务或目标：鼎力实行新课程改革，努力践行新课改理念，拥有开辟创新精神和改革探究意识，踊跃探究中学思想道德课教课的新门路，较好落实素质教育的详细目标，开辟我校思想道德课教课的新场面。
1、经过教课要求中学生在家庭中要学会与父亲母亲交流，交流，领会家长的辛苦，孝顺父亲母亲和尊长，办理好同父亲母亲的关系。
八年级思想品德上册教学计划人教版(6篇)
八年级思想品德上册教学方案人教版(6篇)八年级思想品德上册教学方案人教版篇一本册共有四个单元。
第一单元主要从道德情操方面，对处于青少年时期的学生做了一些其本的要求和指南。
提示。
做人，要有强烈的自尊自信品质，要洁身自好，有羞耻心。
在与别人交往时，必须明辨是非，有正确的选项是非观，弘扬正气，除此之外，还要有责任感，对别人。
对社会敢于承当应承当的责任。
第二单元学习做人的另外一个根本道德准那么——诚信。
这是美妙道德的核心，是各种良好品格的根底。
必须理解诚信的根本原那么和重要性。
明白只有老实守信才能得到别人的信任。
也才能获得事业的成功。
第三单元学习如何尊重、理解别人，同时要认识合作与竞争的关系。
在理解与宽容别人时，要善解人意，积极地接纳别人，擅长与别人沟通、互助、合作。
建立和谐的人际关系。
要学会宽容，以谅解和包容的言行对待别人。
要正确认识竞争与合作的关系。
第四单元学习如何培养爱国情操，积极并擅长吸收外来文化。
理解中国的先进文化，包括过去的独特的思想和科技文化，同时理解如今的中国国情，与兴隆国家相比，我们还有许多的缺乏。
作为青少年，必须冷静考虑，树立忧患意识，并自觉参与到各方面建立中去，积极做一些力所能及的社会公益活动。
做一个对国家、对社会有责任的人。
培养一种爱国情怀，明白个人的一切都离不开祖国。
还要明白，除了中国文化外，世界上还有许多先进的文化，我们要擅长学习外国文化，吸收人家的对我们有用的先进文化。
通过本册的教学应到达以下目的：1、认识自尊是安康人格的基点，懂得要有羞耻之心，洁身自爱，才能确立自尊；正确对待自己的优点和缺点，抑制自卑，树立自信，摈弃自负和虚荣，维护自尊的人格；懂得区分是非善恶是做人的良知，铸就心中良知的标尺；学习对复杂的社会现象作出正确判断，对自己的行为作出正确抉择；明确做人必须有责任感，要对自己的行为后果承当责任，谨言慎行，防止不良后果的发生。
2、懂得诚信是人的高尚品性，是重要的交往品德；只有老实守信才能得到别人的信任，才能获得事业的成功；学会做一个老实的人，过老实的生活；懂得每个人生而平等。
人教版八年级道德与法治上册教学计划
人教版八年级道德与法治上册教学计划一、课程目标与要求本课程旨在通过道德与法治教育，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，培养学生的道德情感和法治意识。
具体目标与要求如下：1.理解道德与法治的基本概念和原则，树立法律意识和道德观念。
2.掌握社会主义核心价值观，自觉践行道德规范，形成良好的行为习惯。
3.认识我国法治建设的成就与不足，增强法治信仰和法治责任感。
4.培养学生的批判性思维，提高分析、解决问题的能力。
二、教学内容概览本册教材围绕道德与法治的主题，涵盖道德原则、道德规范、法治原则、法治实践等内容。
主要包括：1.道德原则与道德规范：讲述公民基本道德规范、社会主义核心价值观等内容。
2.法治原则与法治实践：介绍法律基础知识、法治精神、法律实践等内容。
3.社会热点问题与道德法治关系：分析当前社会热点问题，探讨道德法治在其中的作用。
三、教学重点与难点1.教学重点：社会主义核心价值观的深入理解和实践，法律基础知识的掌握和运用。
2.教学难点：如何引导学生将道德原则与法治原则融入日常生活，形成自觉行为。
四、教学方法与手段1.采用案例教学法，通过分析具体案例，引导学生深入思考和理解。
2.运用小组讨论、角色扮演等互动教学方法，激发学生的学习兴趣和积极性。
3.结合多媒体教学资源，如视频、图片等，使教学更加生动直观。
五、课时安排与分配根据教材内容和学生实际情况，合理安排课时，确保每个章节的教学时间充足。
同时，留出适当的时间进行复习和巩固。
六、教学评价与反馈1.通过课堂表现、作业、测验等方式，全面了解学生的学习情况。
2.及时给予学生反馈，肯定其成绩和进步，指出不足并帮助其改进。
3.定期与学生进行沟通交流，了解他们的学习需求和困惑，提供针对性的指导和支持。
七、教学资源与利用1.充分利用教材和配套练习册作为主要教学资源。
2.利用网络资源和多媒体教学工具辅助教学讲解。
3.组织学生参观法治教育基地、道德讲堂等，增强实践体验。
八年级上册道德与法治教学计划范文(4篇)
八年级上册道德与法治教学计划范文(4篇)【篇1】八年级上册道德与法治教学计划一、指导思想以党的教育方针和科教兴国战略为指导,以实施全面素质教育为方向,充分发挥思想品德课的教育功能,坚持以人为本、和谐发展的原则，在班级中提倡民主平等、团结协作、积极进取的精神，进一步加强班级的学习风气精神建设，增强班级学习积极性的凝聚力。
坚持德育教研，以心理健康教育为重点，充分调动学生学习思想品德的积极性,培养学生学习思想品德的兴趣，进一步提高学生的思想道德素养。
二、学情、教材分析(一)学情分析八年级学生女同学爱学上进，但部分男同学虽很聪明，但学习劲头不足，对于道德与法治这门学科，基础知识及书写方面对他们来说是弱项，究其原因是认识不到位，这还有待于采取恰当的方法去解决。
八年级学生总的来说比较稳定，学习态度及氛围都比较好，学以致用恰恰是他们的弱点，这就需要让他们知道道德与法治这门学科不单需要记忆一些基础知识，还需要灵活应用，来解决一些实际案例中存在的问题。
由于我对个别的学生不是十分了解，这需要在今后的教学、生活与日常交往中，进一步了解、分析、及时发现，采取行之有效的方法对症下药，以便帮助学生形成正确的世界观、人生观与价值观。
(二)教材分析本册书包含四个单元十课的内容，第一单元，走进社会生活分为两课，丰富的社会生活和网络生活新空间，善于与人交流合作，努力建立良好的人际关系。
本单元为后三个单元起到铺垫的作用，所以在整册教材中举足轻重。
教学重点是让学生了解人与社会的关系以及如何合理利用网络。
教学难点是懂得如何在社会中成长和理解网络提供的新空间。
第二单元，遵守社会规则分为三课社会生活离不开秩序、社会生活讲道德和做守法的公民，以人际交往为主题，围绕学生生活圈的扩展，掌握基本的交往礼仪，学会人际交流与沟通;。
尊重他人，做一个诚实的人;学会尊重宽容他人，能够平等待人，与人为善。
他是对上一单元内容的承接，也是本册教材内容的重点之一。
八年级思想品德上学期教学工作计划
八年级思想品德上学期教学工作计划1. 教学目标：- 培养学生正确的思想品德观念，提高其道德规范意识和道德素养；- 培养学生正确的价值观，树立正确的人生观、世界观和道德观；- 提升学生的社会责任感和公民意识，培养学生良好的公民道德。
2. 教学内容：- 道德教育：通过讲授道德故事和案例，引导学生认识道德的重要性，培养学生正确的道德观念与行为习惯；- 价值观教育：通过学习和讨论优秀文学作品、名人事迹等，培养学生正确的价值观，树立正确的人生观、世界观和道德观；- 社会责任感教育：通过了解社会问题和参与社会实践活动，培养学生的社会责任感和公民意识，推动学生积极参与社会公益活动。
3. 教学方法：- 示范引导法：通过教师示范、引导学生分析思考，培养学生正确的思想品德观念和行为习惯；- 情感交流法：通过分享个人经历、情感升华等方式，激发学生积极向上的情感和品德追求；- 讨论引导法：通过小组讨论、辩论竞赛等方式，培养学生辩证思维和价值判断能力。
4. 教学步骤：第一课时：道德教育- 通过讲解道德故事和案例，引导学生认识道德的重要性；- 分组讨论案例，总结案例中的道德观念和行为习惯；- 教师示范正确的行为习惯，引导学生模仿。
第二课时：价值观教育- 学习优秀文学作品的片段，引导学生思考作品中的价值观；- 分组讨论作品中展现的正确价值观，并展示讨论结果；- 鼓励学生分享自己的人生观、世界观和道德观。
第三课时：社会责任感教育- 了解社会问题，展示相关新闻报道，引发学生对社会问题的思考；- 小组讨论社会问题并提出解决方案；- 安排学生参与社会实践活动，提升其社会责任感和公民意识。
第四课时：道德教育- 分组展示道德故事，让学生通过故事中的角色来思考和讨论；- 引导学生总结和分享故事中的道德观念和行为习惯；- 鼓励学生撰写自己的道德故事，培养学生创造力和写作能力。
第五课时：价值观教育- 学习并讨论名人事迹，探究其中的正确价值观；- 分组发挥，演绎名人事迹，展示正确的品德追求；- 教师点评和总结，引导学生进一步思考和反思。
人教版八年级思想品德上册教学计划
人教版八年级思想品德上册教学计划
教学计划：
第一单元：尊重与理解
1. 教学目标：引导学生了解尊重与理解的重要性，培养学生尊重他人、接纳不同文化与观点的意识。
2. 教学内容：尊重他人、尊重差异、培养理解能力、倾听与被倾听等。
3. 教学活动：讲解尊重与理解的概念，展示案例，进行小组讨论和角色扮演等互动活动。
4. 教学评价：通过小组讨论、个人写作、情景模拟等方式评价学生对尊重与理解的理解与应用能力。
第二单元：责任与担当
1. 教学目标：培养学生承担责任、勇于担当的品质，提高学生的责任感与使命感。
2. 教学内容：责任意识、担当精神、团队协作、守信承诺等。
3. 教学活动：策划社会实践活动、进行责任心游戏、以案例分析方式引导学生思考担当的重要性。
4. 教学评价：通过学生参与度、个人表述、团队合作等方式评价学生对责任与担当的态度与能力。
第三单元：爱与感恩
1. 教学目标：引导学生感恩、学会珍惜，培养学生积极向上的情感态度。
2. 教学内容：表达爱、回报爱、感恩心态、关爱他人等。
3. 教学活动：组织感恩活动、讨论感恩的意义、奖励感恩行为，鼓励同学积极传递爱。
4. 教学评价：透过综合性评价方式，考察学生对爱与感恩的理解与践行情况，鼓励学
生积极参与社会服务与公益活动。
以上是人教版八年级思想品德上册教学计划的布局和展开，老师可以根据实际情况灵
活调整教学方案，确保教学效果和学生的综合素质提升。
2021部编(统编)人教版八年级初二上册道德与法治教学计划(含教学进度表)
八年级上册道德与法治教学计划（含教学进度表）一、指导思想全面贯彻党的教育方针，按照新课程标准和学校教学工作计划的要求，以加强学生思想品德教育为主要任务，帮助学生提高道德素质，形成健康的心理品质，树立法律意识，增强社会责任感和社会实践能力，引导学生在遵守基本行为准则的基础上，追求更高的思想道德目标，弘扬民族精神，树立中国特色社会主义共同理想，逐步形成正确的世界观、人生观和价值观，为使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的好公民奠定基础。
为了更好地完成教学目标，特制订2021-2022学年度第一学期部编（统编）人教版八年级道德与法治上册教学计划：二、学生情况分析本学期，在我任教的八年级1班、2班，共有学生84名。
学生的学习态度良好，积极上进，整体氛围不错，在七年级道德与法治课程中，进行人际交往、网络特点、法律知识等方面的铺垫。
进入八年级，孩子们的思维也开始从具体走向抽象，如何把握课程的特点，实现对学生思维发展的引领，是本学期着重思考和解决的问题。
八年级的孩子正处于青春期，参与社会生活的愿望不断增强，本学期的道德与法治课程正逢其时，需要紧密结合学生的实际生活，开展有效而具有创造性的课堂，帮助学生形成正确的世界观、人生观与价值观。
同时，也要转变孩子们的观念，让他们认识到，道德与法治这门学科并不只是需要记忆一些基础知识，更需要灵活应用，解决生活中的实际问题。
三、教材分析（一）教材结构和主要内容2021年秋季部编（统编）人教版八年级道德与法治上册教材，包含4个单元，依次是：“走进社会生活”“遵守社会规则”“勇担社会责任”和“维护国家利益”。
教材以学生的社会生活为基本场域，以“社会生活”“社会规则”“社会责任”“国家利益”为单元主题，传递亲近社会、遵德守法、学会担当、心系家国的核心导向。
本册教材以每个单元作为大的学习主题，再以每一课的学习主题（课题）贯穿。
每一课包括：“导言”，引领学生进行学习；“框题”，总结1课时的学习内容；“正文”，阐述本课的基本概念、观点和结论；“运用你的经验”“探究与分享”“方法与技能”“阅读感悟”“相关链接”“拓展空间”等栏目，承担着不同的功能。
人教版八年级思想品德上册教学计划(3篇)
人教版八年级思想品德上册教学计划一、学生分析：1、八年级的学生经过了一学年的新教材学习，掌握了一定的与学生日常生活比较密切的心理品质知识和一些法律常识，大部分学生的学习积极性有了很大的提高，他们比较自觉认真地学习。
一学年下来，特别是学生的阅读能力、分析问题能力和语言组织能力有了明显的提高。
2、八年级学生特点：总体上讲，学生学习积极性比较好，普遍都有自觉性。
但是课堂气氛有待改善，学生思维灵活性不够强，部分学生学习缺乏兴趣，目的不明确。
二、教材分析：教材重点、难点：重点在于增强学生法制观念，教理导行，学会做人。
难点在于提高学生认识和学生的践行指导。
三、指导思想：根据____教育方针和科教兴国的战略，全面推进素质教育的实施，本学期八年级政治历史教学要发挥教育功能，努力提高教学水平和质量，以认真完成学校工作任务为己任。
四、教学目标：1、通过教学要求中学生在家庭中要学会与父母交流，沟通，体会家长的辛苦，孝敬父母和长辈，处理好同父母的关系。
2、我们要正确处理学校内的人际关系，养成提高自己的沟通能力，在学校这个具体情境中与人流畅地交流，沟通，努力建立良好的人际关系。
4、进一步理解和把握如何友好交往、如何合作竟争、如何关心他人、如何诚信做人，遵纪守法等等。
(一)、做好教学常规工作1、认真钻研教材和课程标准，熟悉教材及其指导思想，认真备课，上好每一节课。
做到授课“胸中有‘书’，脑中有‘纲’，目中有人，手中有‘法’。
把握每节课学生互动的内容，让学生真正动起来。
2、课堂上注意调控，让大多数学生都有机会参与发言，发表见解，教师从中点拔。
3、指导学生做好课前的收集资料和图片的准备，养成积累知识、做笔记的良好学习习惯，课堂上多让学生发言，培养学生的口头表述能力。
(二)积极参加教研活动，提高业务水平1、积极参加科组、校的教研活动，提高教研能力;积极撰写教学论文或教学设计。
(三)激发学生兴趣，提高学习成绩1、优化课堂教学。
教学采用多种方法，让学生动口、动手、动脑，积极主动参与学习，采用讨论、演讲、阅读、自学、练习，小论文等形式，活跃课堂气氛，使教学效果达到最优化。
2024年八年级政治上册教学计划（五篇）
2024年八年级政治上册教学计划教学目标：本课程的教学旨在使学生在其日益扩展的生活环境中，不仅掌握交往的品德与艺术，同时深刻理解并妥善处理权利义务关系。
通过本课程，学生将明确自身的合法权益与应承担的义务，学会正确行使权利与自觉履行义务，这是提升其道德水平、增强法律意识的必要途径，亦有助于强化其公民意识。
遵循课程标准所倡导的“以学生逐步扩展的生活为课程基础”及“帮助学生成为负责任的公民”之核心理念，结合“权利义务”等核心内容标准，本册教材围绕权利义务这一核心教育主题，精心设计了四个教学单元，分别聚焦于正确对待权利义务、维护人身权利、维护文化经济权利以及崇尚公平正义等四大综合主题，共设十课教学内容，具体包括：“国家的主人广泛的权利”、“我们应尽的义务”、“生命健康权与我同在”、“维护我们的人格尊严”、“隐私受保护”、“终身受益的权利”、“拥有财产的权利”、“消费者的权益”、“我们崇尚公平”、“我们维护正义”。
教学重点：1. 深入理解权利与义务之间的内在联系，学会尊重他人权利并切实履行自身义务。
2. 掌握法律对公民生命健康权的保护机制，特别是针对未成年人的特殊保护措施，学会运用法律武器保护自身及他人的生命健康权益，坚决抵制任何形式的侵害行为。
3. 明确法律对公民人格尊严的保障，培养尊重他人、维护自身人格尊严的法律意识与行为习惯。
4. 了解个人隐私的法律保护范畴，认识到尊重他人隐私的重要性，学会换位思考，以善良之心待人。
5. 知晓公民受教育的双重属性——既为权利又为义务，学会运用法律手段维护受教育权利并自觉履行受教育义务。
6. 掌握法律保护公民财产的基本原则，特别是针对未成年人财产继承权与智力成果权的保护措施，学会依法维护自身经济权益。
7. 了解消费者权益保护法律体系，学会在消费过程中运用法律武器维护自身合法权益。
8. 树立公平合作意识，认识到合作中的利益与负担并存，理解公平互惠的合作对于社会稳定与个人发展的重要意义。
八年级政治上册教学计划范本(4篇)
八年级政治上册教学计划范本一、学生现状分析本学期我担任初二年级一至六班的政治课教学工作，从初一的学习情况看，学生整体水平一般，学生自身对政治课不太重视，忽视其心理健康的重要性，针对这种情况，联系当前的教育形式，在本学期的教育教学过程中，首先应针对学生进行思想政治教育，同时联系实际，让学生掌握本书的基础知识，增强实践操作能力，为取得好的教育教学效果制定如下计划。
1、重视学生自主学习注意学生的接受性，注重学生的互动合作，强化学生学习的建构性。
激发和提升学生的体验，用活动激发和提升学生的体验。
在亲身体验中发展。
2、注重学生的互动合作互动活动蕴涵着人文关怀，在学生的互动活动中提高教学的实效性。
突出探究式学习，主题探究是每一个单元的灵魂，如何组织主题探究。
3、加强学生的道德实践讨论社会现实与自我成长的问题，根据学生的实际和教学条件。
4、搞好教学还要抓好以下几个问题：第一、充分了解学生的生活实际，这是教学的基础。
第二、分析透彻活动和材料，这是传授概念、观点的前提。
第三、组织好体验活动，这是促进学生内化的手段。
第四、指导好学生的实践活动，这是实践学生良好行为的途径。
二、主要教学措施和教改思路：针对学生的现状，进一步认识到思想政治课的重要性和必要性，联系实际使其加深印象，体会到思想政治课的现实性，并在此基础上，认真研究《新课程标准》和教材，____知行统一，可读性和可教性相结合，通过课文中所设置的各种栏目，对学生进行必要的心理和生理的训练，提高学生分析问题和解决问题的能力。
1、认真钻研课程标准，熟悉教材，通过观看录像和听课等方法吸取经验，把握每节课学生互动的内容，让学生真正动起来，2、课堂上注意调控，让大多数学生都有机会参与发言，发表见解，教师从中点拔。
3、指导学生做好课前的收集资料和图片的准备，养成积累知识、做笔记的良好学习习惯，课堂上多让学生发言，培养学生的口头表述能力。
5、教师要充分利用网络上的资源，了解学生的思想动态和心理表现来进行心理品质教育，丰富课堂教学。
2021年人教版八年级思想品德上册教学计划
2021年人教版八年级思想品德上册教学计划2021年人教版八年级思想品德上册教学计划为激发学生兴趣,提高学习成绩，八年级思品教师制定了工作计划，下面是收集整理关于八年级思想品德教学计划的资料，希望大家喜欢。
八年级思想品德教学计划篇一本学期,我接任了我校八年级政治教学工作,为更好的完成教育、教学工作,促进学生全面成长,先将本学期计划如下:一、指导思想按照学校及教研组工作要求,认真学习新课程标准,努力探索生命化课堂的教学模式和教学方法,从根本上转变教学观念,积极推进教研教改,优化课堂教学,努力培养学生探索创新的学习精神,注重提高学生的能力,切实提高教学质量。
二、学生情况分析通过近期课堂观察、与学生交流、向原班任课教师了解,我觉得:总体上讲,这4个班的学生大多数学习积极性比较好,课堂纪律好,有一半的学生能较自觉地完成对基础知识的识记与背诵,求知欲强。
但是课堂上学生自主参与较差,学生思维灵活性不够强,课堂气氛有待改善,部分学生学习缺乏兴趣,目的不明确,学生作业书写不够规范。
从上学期的教学和期末考试的情况看,学生运用知识解决问题的能力较弱。
因此,本学期在抓好各项教学常规工作的基础上,应注意培养学生学科学习兴趣,加强能力素质教学,努力提高学生运用所学知识分析问题、解决问题的能力,真正把教学工作落到实处。
由于刚接班,对班级的学生还不够,需要在今后的教学、生活与日常交往中,进一步了解、分析、及时发现,采取行之有效的方法对症下药,以便提高教学成绩,进而促使学生形成正确的世界观、人生观与价值观,提高学生思想道德素养。
三、教材分析本册教材共有五单元共11课。
1、第一单元是跨越代沟。
这一单元有两个内容,一是走近父母,二是理解老师。
这单元的内容主要是讲述孝敬父母,沟通亲情,走出依赖与逆反,学会与父母和谐相处,共同进步。
学会尊敬老师,平等对话,和谐互谅,合作互助,与师为友2、第二单元是友谊的天空。
这一单元的内容有三个,一是有朋友的感觉,二是交友的智慧,三是男生女生之间。
八年级道德与法治上册教学计划
八年级道德与法治上册教学计划一、教材内容概览八年级道德与法治上册教材主要包括对道德观念、法律基础、社会责任等方面的系统介绍。
具体涵盖个人品德的培养、家庭伦理的维护、学校生活的道德准则、社会公德的倡导、法律知识的普及以及青少年应有的权利与义务等内容。
二、教学目标设定通过本册教材的教学，力求达到以下目标：1.培养学生的道德意识，树立正确的道德观念。
2.让学生了解基本的法律知识，增强法治意识。
3.引导学生明确个人与社会的关系，承担相应的社会责任。
4.提高学生的思辨能力和解决实际问题的能力。
三、教学重点难点教学重点：1.道德修养与个人品质的培养。
2.法律法规的普及与青少年权益保护。
3.社会公德的倡导与实践。
教学难点：1.如何将抽象的道德理念转化为具体的行为准则。
2.如何让学生在日常生活中践行法治精神。
3.如何处理个人利益与集体利益、社会利益之间的冲突。
四、教学方法与手段1.采用案例教学，通过具体案例分析，让学生深入理解道德与法治的内涵。
2.结合课堂讨论，鼓励学生发表见解，培养他们的思辨能力。
3.利用多媒体教学资源，如视频、图片等，增强课堂的趣味性和互动性。
4.结合社会实践活动，让学生在实践中体验和学习。
五、教学进度安排根据教材内容和学生实际情况，合理安排教学进度，确保每章节内容得到充分的讲解和讨论。
六、课堂互动设计1.设计提问环节，激发学生的学习兴趣和好奇心。
2.开展小组讨论，鼓励学生之间的交流与合作。
3.引入角色扮演、辩论等形式，增加课堂的互动性和趣味性。
七、实践教学活动1.组织学生参与社区服务、志愿者活动等，培养他们的社会责任感和公民意识。
2.安排模拟法庭、模拟政协等实践活动，让学生在实践中了解法律程序和参政议政的方式。
3.开展道德主题班会、道德故事分享会等，让学生在集体中学习和交流。
八、教学评价与反馈1.通过课堂测试、作业批改等方式，了解学生对知识点的掌握情况。
2.定期进行学生评价，收集学生对教学的意见和建议，及时调整教学方法和策略。
(完整版)八年级上册《道德与法治》教学计划
八年级上册《道德与法治》教学计划曹丙伟学生学习道德与法治课的积极性还算比较高，思想也比较活跃，但由于新改版的教材，许多能力还有待培养，课改实施也有一个适应过程，因此，本学期在抓好各项教学常规工作的基础上，加大课堂改革力度的基础上，还要加强能力素质教学，努力提高学生运用所学知识分析问题、解决问题的能力，真正把教学工作落到实处。
一、教学目标初中《道德与法治》新的课程标准对新课程的总目标确定为：以加强初中学生思想品德教育为主要任务，帮助学生提高道德素质，形成健康的心理品质，树立法律意识，增强社会责任感和社会实践能力，引导学生在遵守基本行为准则的基础上，追求更高的思想道德目标，弘扬民族精神，树立中国特色社会主义共同理想，逐步形成正确的世界观、人生观和价值观，为使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的好公民奠定基础。
《道德与法治》新课程的分类目标分为情感态度价值观、能力、知识三个维度。
“三维目标”不是彼此独立的三大块，也不是分别完成的三个环节，而是一个整体。
只有从整体上把握这三维目标，才能达到促进学生全面发展这一最终的教育教学宗旨。
“知识“是道德与法治形成和发展的基本要素，是提高道德认知能力的基本条件，是实现情感、态度、价值观的载体。
“能力”是体验情感，形成正确态度与价值观所不可缺少的要素，而学生实践自己道德认识的能力是道德知识和提高道德水平不可缺少的基本条件。
这次课程改革，转变以学科知识为主的教学观念，突出显现对学生在“情感、态度、价值观”方面的培养。
这里需注意的是情感、态度、价值观的教学目标是无法通过课堂讲授来实现，它需要通过创设情境，创造氛围，通过学生自己去体验去领悟。
在学生有了体验后，自然就会在情感上，价值观上发生变化，不会再轻视他人，而是从内心里产生帮助他人的愿望。
越是情感、态度、价值观的目标，越需要通过亲身体验和思考来实现。
二、教材分析本册教材共分四个单元：第一单元：合奏好生活的乐章、第二单元:人身权，受教育权：美好生活最相关、第三单元：拥有合法财产保护消费权益、第四单元：走进社会亲近社会第一单元合奏好生活的乐章本单元包括第一课我与集体共发展、第二课竞争合作求双赢.第二单元人身权，受教育权：美好生活最相关本单元包括第三课伴我们一生的权利、第四课受教育为幸福生活奠基。
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2021年人教版八年级思想品德上册教学计划为激发学生爱好,进步学习成绩，八年级思品教师制定了工作计划，下面是收集整理关于八年级思想品德教学计划的资料，希看大家喜欢。
八年级思想品德教学计划篇一本学期,我接任了我校八年级政治教学工作,为更好的完成教育、教学工作,促进学生全面成长,先将本学期计划如下:一、指导思想按照学校及教研组工作要求,认真学习新课程标准,努力探索生命化课堂的教学模式和教学方法,从根本上转变教学观念,积极推进教研教改,优化课堂教学,努力培养学生探索创新的学习精神,注重进步学生的能力,切实进步教学质量。
二、学生情况分析通过近期课堂观察、与学生交流、向原班任课教师了解,我觉得:总体上讲,这4个班的学生大多数学习积极性比较好,课堂纪律好,有一半的学生能较自觉地完成对基础知识的识记与背诵,求知欲强。
但是课堂上学生自主参与较差,学生思维灵活性不够强,课堂气氛有待改善,部分学生学习缺乏爱好,目的不明确,学生作业书写不够规范。
从上学期的教学和期末考试的情况看,学生运用知识解决题目的能力较弱。
因此,本学期在抓好各项教学常规工作的基础上,应留意培养学生学科学习爱好,加强能力素质教学,努力进步学生运用所学知识分析题目、解决题目的能力,真正把教学工作落到实处。
由于刚接班,对班级的学生还不够,需要在今后的教学、生活与日常交往中,进一步了解、分析、及时发现,采取行之有效的方法对症下药,以便进步教学成绩,进而促使学生形成正确的世界观、人生观与价值观,进步学生思想道德素养。
三、教材分析本册教材共有五单元共11课。
1、第一单元是跨越代沟。
这一单元有两个内容,一是走近父母,二是理解老师。
这单元的内容主要是讲述孝敬父母,沟通亲情,走出依靠与逆反,学会与父母和谐相处,共同进步。
学会尊敬老师,同等对话,和谐互谅,合作互助,与师为友2、第二单元是友谊的天空。
这一单元的内容有三个,一是有朋友的感觉,二是交友的聪明,三是男生女生之间。
这一单元的内容主要是讲述在学校人际交往中,我们如何与同学正确友好地交往,正确、理性的熟悉青春期萌动心理,处理好异性之间出现的相关题目。
3、第三单元走自己的路。
本单元的内容两个,一是从众与自主,二是偶像与自我。
这单元的教育主要是教育学生避免从众心理,超越崇拜,独立思考,公道选择,承担责任,走向真正的自主。
4、第四单元一念之差与一步之远。
这一单元的内容有两个,一是一念之差,二是一步之远。
本单元主要是教育学生拒尽诱惑,防患于未然,防微杜渐,阔别违法与犯罪,进而增强学生法制意识。
5、第五单元顺境与逆境。
这一单元两个内容,一是顺境与逆境的双重变奏,二是与挫折同行。
本单元主要是教育学生笑对困难,战胜挫折,勇攀人生高峰。
四、教学目标1、力争期末检测各项指标达县均匀或同层次前6名。
2、规范学生书写,培养学生良好的行为习惯和学习习惯。
3、培养学生的自学能力、思维能力、分析和概括能力。
4、培养学生自主、合作、探究的学习方式,使学生在学习中能主动参与、乐于探究、自主交流和合作,从中激发学生积极思考,从多角度考虑题目。
5、培养学生正确的人生观、道德观和价值观,增强学生法制意识,进步学生的道德素养。
五、教学措施1、切实落实;教学六认真;工作,进步课堂教学实效,提升教学质量。
(1)课前认真备课,钻研教材,理清教材的知识结构、重点、难点,分析学生学情,整理教学资源,预设教学情境及过程,选取适宜的教学方法,充分利用好;班班通;设备,制作课件,编写课时教学计划,为上好每一节课做好预备。
(2)注重课堂教学,优化课堂教学。
课堂教学中,要采用多种方法,让学生动口、动手、动脑参与学习,采用讨论、演讲、阅读、自学、练习等多种形式,活跃课堂气氛;要激发学生的情感,创造良好的课堂气氛;要关注全体学生,留意信息反馈,调动学生的有意留意,促进学生课堂学习的有效参与,使教学效果达到最优化。
(3)利用作业批改、辅导等,抓好;培优转差;工作。
全面提升教学质量,;培优转差;是关键,教师在教学中一方面要充分利用作业批改、辅导,及时提升优生,为后进生查漏补缺;同时要抓好思想教育,稳定学习情绪,培养学习自信,提升学习动力,强化学习自主性。
2、激发学生爱好,进步学习成绩。
抓好;培优抓差;工作是激发学生爱好的有效途径之一;开展;一帮一;活动,鼓励优生带差生;成立学习小组,互帮互学;建立有效的激励机制,充分发挥班干部、学习小组长的能动性;教师的个人教学魅力......等都不失为是激发学生学习爱好,进步学生学习成绩的好方法。
3、加强学习,进步教师教学素养。
(1)培养多种爱好爱好,博览群书,更新教育理念,扩宽知识面,为教学内容注进新鲜血液。
面对新课改,教师要不断学习,更新和补充自己的知识,把握先进的教育理念和教学技术,学会制作多煤体课件,运用好;班班通;设备,才能适应新的教学要求。
(2)积极参加各级各类教学科研活动,开展互相听课,虚心向同行学习教学方法,博采众长,正所谓;取他人之长,补己之短;,不断进步身素质和业务水平。
(3)加强课后教学反思,留意总结经验教训、积累资料,争取撰写高质量的教学论文。
4、严于律己,进步师德,教书育人教师的职责不仅仅是传授知识,更要教育学生;成人;,这就需要教师正己身,言传身教,用自己高尚的师德和人格魅力往感染学生,感化学生,从而促进学生培养品德的养成。
同时,作为学生,对教师的喜爱往往会直接表现为对这位教师所教新学科的喜爱,这也能有效增强学生学习爱好,提升学生学习成绩。
八年级思想品德教学计划篇二一、学生分析：1、八年级的学生经过了一学年的新教材学习，把握了一定的与学生日常生活比较密切的心理品质知识和一些法律常识，大部分学生的学习积极性有了很大的进步，他们比较自觉认真地学习。
一学年下来，特别是学生的阅读能力、分析题目能力和语言组织能力有了明显的进步。
2、八年级学生特点：总体上讲，学生学习积极性比较好，普遍都有自觉性。
但是课堂气氛有待改善，学生思维灵活性不够强，部分学生学习缺乏爱好，目的不明确。
二、教材分析：八年级政治上册的教材的内容，全书共有四单元、九课、十九课时。
教材可读性强，教育功能突出，理论联系实际，文体通俗易懂，可以调动学生动手、动脑、动口的积极性。
突出了重点、热门、思想点，这是教材特点。
教材重点、难点：重点在于增强学生法制观念，教理导行，学会做人。
难点在于进步学生熟悉和学生的践行指导。
三、指导思想：根据党的教育方针和科教兴国的战略，全面推进素质教育的实施，本学期八年级政治历史教学要发挥教育功能，努力进步教学水平和质量，以认真完成学校工作任务为己任。
四、教学目标：1、通过教学要求中学生在家庭中要学会与父母交流，沟通，体会家长的辛劳，孝敬父母和长辈，处理好同父母的关系。
2、我们要正确处理学校内的人际关系，养成进步自己的沟通能力，在学校这个具体情境中与人流畅地交流，沟通，努力建立良好的人际关系。
3、从文化的多样性和丰富性进手，终极把握与不同文化背景下的人民友好交往，同时树立强烈的民族自豪感。
再是让我们了解网络交往，学会自我保护，过健康的网络生活。
4、进一步理解和把握如何友好交往、如何合作竟争、如何关心他人、如何诚信做人，遵纪遵法等等。
五、教学措施(一)、做好教学常规工作1、认真钻研教材和课程标准，熟悉教材及其指导思想，认真备课，上好每一节课。
做到授课;胸中有;书;，脑中有;纲;，目中有人，手中有;法;。
把握每节课学生互动的内容，让学生真正动起来。
2、课堂上留意调控，让大多数学生都有机会参与发言，发表见解，教师从中点拔。
3、指导学生做好课前的收集资料和图片的预备，养成积累知识、做笔记的良好学习习惯，课堂上多让学生发言，培养学生的口头表述能力。
4、认真细致的批改学生作业，全收全改，及时收发。
严格要求学生独立完成作业，及时检测。
重点培养学生;自主学习;的能力，教给学生的学习方法。
(二) 积极参加教研活动，进步业务水平1、积极参加科组、校的教研活动，进步教研能力;积极撰写教学论文或教学设计。
2、努力学习，进步专业理论水平。
平时注重再学习，浏览百科，摄取与政治学历史科相关的理论知识和当代社会新科技发展信息，渗透到教学中往，使教学更有说服力。
(三)激发学生爱好，进步学习成绩1、优化课堂教学。
教学采用多种方法，让学生动口、动手、动脑，积极主动参与学习，采用讨论、演讲、阅读、自学、练习，小论文等形式，活跃课堂气氛，使教学效果达到最优化。
2、引导优秀生积极灵活学习，同时辅助好差生，做好差生个别思想工作，利用课余时间辅导，充分调动;差生;的学习爱好，增强他们的自信心。
3、开展;一帮一;活动，鼓励优生带;差生;;把每个班分成若干学习小组，落实责任和要求，组长监视学习，检查温习、预习及练习，及时反馈，进步整体教学效果。
4、双边活动，严抓课堂纪律。
了解学生，配合班主任做好学习思想工作，了解学生学习及思想状况，及时做好学生的心理健康工作，引导学生身心健康成长，不仅要教好书，更要育好人。
处处事事严格要求学生，一视同仁，不体罚学生，不岐视;差生;。
5、加强德育功能，开展课堂活动(1)配合学校德育工作，充分发挥思想品德课的教育功能。
采用演讲、座谈、辩论等多种活动形式，开展一些课外活动，引导学生全面发展。
(2)严于律己，教书育人。
教师要立足本职，热心向学生传授真理，言传身教，同等对待、爱护学生。
工作要认真、细致、负责，教育学生;晓之以理，动之以情;，努力让学生喜欢政治，培养良好的心理品质。
八年级思想品德教学计划篇三一、指导思想大力推行新课程改革，努力践行新课改理念，具有开拓创新精神和改革探索意识，积极探求中学思想品德课教学的新路子，较好落实素质教育的具体目标，开拓我校思想品德课教学的新局面。
二、工作目标1、按照课程计划，完成好八年级《思想品德》(上)的教学目标任务。
2、创造条件，积极开展中学生道德实践活动。
3、根据我校学生实际，开展学生良好行为习惯的养成教育。
三、教材分析本册书包含四个单元十课的内容，以人际交往为主题，围绕学生生活圈的扩展，分别是相亲相爱一家人，师友结伴同行，我们的朋友遍天下，交往艺术新思维。
把握基本的交往礼节，学会人际交流与沟通;善于与人合作，努力建立良好的人际关系。
知道孝敬父母和老实取信是做人的根本，能够孝敬父母，做一个老实的人;学会尊重宽容他人，能够同等待人，与人为善。
这是教学目标。
通过半年时间的教育教学，帮助学生学会交往，进步他们的交往品德，增强他们适应社会的能力，使他们终身受益。
这是一个艰巨的任务。
教学的重点难点是：学生交往品德的培养，道德实践活动的开展。
四、教情分析我们学校是一个平原低级学校，家庭教育和学校教育相对落后，教学条件和学生基础都不好，所以我们面临着不少的困难：1，我们学校有六个教学班，不便于开展课堂教学。