我爱洗澡小班体育教案
幼儿园小班体育教案 我爱洗澡
幼儿园小班体育教案我爱洗澡1.1 设计意图：通过“我爱洗澡”这一主题，引发幼儿对洗澡的兴趣，进而引入体育活动。
1.2 适用年龄：45岁幼儿1.3 活动时间：40分钟二、知识点讲解2.1 洗澡的重要性：让幼儿了解洗澡对身体的好处，如清洁皮肤、预防疾病等。
2.2 洗澡的正确方法：教育幼儿洗澡时的安全注意事项，如避免滑倒、小心使用肥皂等。
2.3 洗澡用品的认识：让幼儿认识洗澡时使用的各种用品，如毛巾、肥皂、洗发水等。
三、教学内容3.1 热身活动：邀请幼儿模仿小动物洗澡，如小猴子洗澡、小鸭子游泳等，以调动幼儿的积极性。
3.2 主体活动：组织幼儿进行“洗澡游戏”，通过扮演角色，体验洗澡的乐趣。
3.3 放松活动：引导幼儿进行轻松的拉伸运动，如头部、手臂、腿部等，以缓解运动后的疲劳。
四、教学目标4.1 认知目标：让幼儿了解洗澡的重要性，学会洗澡的正确方法。
4.2 技能目标：培养幼儿洗澡时的安全意识和自我保护能力。
4.3 情感目标：培养幼儿喜欢洗澡的习惯，增强自信心和自尊心。
五、教学难点与重点5.1 重点：让幼儿掌握洗澡的正确方法，养成良好的卫生习惯。
5.2 难点：教育幼儿在洗澡时注意安全，避免滑倒和受伤。
以下是剩余五个章节的教案，请参考：六、教学过程6.1 热身活动：邀请幼儿模仿小动物洗澡，如小猴子洗澡、小鸭子游泳等，以调动幼儿的积极性。
6.2 主体活动：组织幼儿进行“洗澡游戏”，通过扮演角色，体验洗澡的乐趣。
6.3 放松活动：引导幼儿进行轻松的拉伸运动，如头部、手臂、腿部等，以缓解运动后的疲劳。
七、教学评价7.1 评价方式：观察幼儿在活动中的参与程度、表现和掌握程度。
7.2 评价内容：洗澡的重要性、洗澡的正确方法、洗澡用品的认识等。
7.3 评价结果：根据幼儿的表现，给予积极的反馈和鼓励，帮助幼儿提高自信心和自尊心。
八、教学反思8.1 反思内容：教学过程中是否达到了预期的教学目标，幼儿的参与程度如何。
8.2 反思方式：通过观察、记录和分析幼儿的表现，找出教学中的优点和不足之处。
我爱洗澡小班体育教案
我爱洗澡小班体育教案一、教学目标：2. 通过洗澡主题的体育活动，锻炼幼儿的身体协调性和灵活性。
3. 培养幼儿团队合作精神，增强集体荣誉感。
二、教学内容：1. 洗澡的基本步骤和注意事项2. 体育活动：洗澡接力赛、水中捉鱼、洗澡泡泡舞等三、教学准备：1. 教学材料：洗澡图片、洗澡步骤图、接力棒、鱼玩具、泡泡道具等2. 教学环境：宽敞的教室、适量的水源、音响设备等四、教学过程：1. 导入：邀请幼儿谈论自己洗澡的经历，引导幼儿关注洗澡的重要性。
2. 基本知识讲解：通过洗澡图片和步骤图，讲解洗澡的基本步骤和注意事项。
3. 体育活动1：洗澡接力赛a. 分成若干小组，每组成员依次完成洗澡接力任务。
b. 教师指导幼儿按照正确的洗澡步骤进行接力，注意安全。
c. 完成后，组织幼儿讨论洗澡过程中的乐趣和挑战。
4. 体育活动2：水中捉鱼a. 在指定区域设置“水中捉鱼”场景，放置适量鱼玩具。
b. 幼儿用接力棒作为工具，协作捉鱼。
c. 教师观察幼儿捉鱼过程中的动作，指导幼儿锻炼身体协调性和灵活性。
5. 体育活动3：洗澡泡泡舞a. 幼儿分组，每组成员按照指定的动作完成洗澡泡泡舞。
b. 教师指导幼儿注意动作的准确性，培养团队合作精神。
c. 完成后，组织幼儿展示和分享洗澡泡泡舞的乐趣。
五、教学评价：1. 观察幼儿在体育活动中的参与程度，评价他们对洗澡知识和体育技能的掌握。
2. 收集幼儿在团队合作过程中的表现，评价他们的集体荣誉感和团队合作精神。
3. 综合评价幼儿在洗澡主题体育活动中的表现，提出改进意见和建议。
六、教学延伸：1. 家庭作业：邀请幼儿回家后，与家长一起完成一次洗澡活动，并记录洗澡过程中的有趣事情。
2. 家长沟通：向家长介绍洗澡主题体育活动的目的和意义，鼓励家长在家中继续培养幼儿的良好卫生习惯。
七、教学反思：1. 回顾洗澡主题体育活动的组织和实施过程，总结成功经验和不足之处。
2. 根据幼儿在活动中的表现，调整教学策略，以更好地满足他们的发展需求。
幼儿园小班健康教案《我爱洗澡》,菁选3篇
幼儿园小班健康教案《我爱洗澡》,菁选3篇幼儿园小班安康教案《我爱洗澡》1设计意图：玩水是幼儿特别感兴趣的嬉戏，可家长都由于怕孩子的安康，一般较少尽情让幼儿玩个够。
洗澡是孩子最能玩到水的生活活动，这是孩子生活中积存了肯定的感性阅历。
我们在开展体操兴趣小组时发觉幼儿对洗澡这一动作特别的感兴趣。
于是设计了这一活动，强调让幼儿在轻松、开心、自由的嬉戏中将生活中的情景反映到体育活动中。
活动目标：1、进展幼儿的双手协调力量及肩部肌肉的柔韧性。
2、在活动中感受体育嬉戏的欢乐。
活动预备：1、各色毛巾2、场地的预备活动过程：一）教师以哑剧的形式引起幼儿的兴趣1、师：小朋友，今日吴教师为小朋友表演一段哑剧。
大家一起猜一猜，教师表演的是什么情节？2、教师表演，突出洗澡中特殊明显的动作。
3、请幼儿回答下列问题：你看到教师表演的是什么？二）学习动作搓背1、小朋友真棒，你们在家是自己洗澡的吗？今日我们也来洗洗澡吧，教师按洗澡挨次带着幼儿练习一次。
提问：“刚刚我们只洗了前面的一局部，背上怎么办呢？2、幼儿争论，并用并用肢体语言进展表现，可请其他幼儿跟学。
3、教师示范做用毛巾洗背的动作，幼儿练习。
三）嬉戏我爱洗澡1）学的这么热了，我们大家去游泳好吗？我们先游到蓝色的游泳池去吧，来把毛巾挂在脖子上，我们动身。
哇！最终游到了，我们来用毛巾洗洗背，洗洗澡吧。
幼儿练习动作一次。
2）来来看那边还有个红色的游泳池，我们游到那边去看看有什么，看有瓶沐浴液，我们赶快搓肥皂吧，记得背上也要洗啊！3）红色的池子里都是泡泡了，我们赶快游到绿色的游泳池去洗洁净吧。
4）宝宝们都洗洁净了吗，我们也把我们的毛巾洗个澡吧。
四）整理运动洗毛巾听音乐洗毛巾，最终把毛巾挂在绳子上，小朋友你们现在都香香的，我们现在回去让其他的小朋友闻闻吧。
幼儿园小班安康教案《我爱洗澡》2设计意图：在我园课题《幼儿在美术活动中的材料运用》的课题引领下，我班开展了《小班幼儿运用油画棒绘画》的子课题。
小班体育活动教案《我爱洗澡》
小班体育活动教案《我爱洗澡》【活动名称】我爱洗澡【适用年龄】3-5岁【活动目标】通过活动，让幼儿树立正确的洗澡卫生意识，学习正确的洗澡方法，增强自我保健能力。
【活动准备】1. 洗澡用具：洗发水、沐浴露、毛巾、浴球等。
2. 手偶或玩具：小熊或小鸭子等。
3. 图片或图片书：包括洗澡场景、正确的洗澡方式等。
4. 音乐：幼儿喜欢的洗澡相关儿歌。
【活动流程】1. 打招呼（10分钟）：教师与幼儿互相打招呼，询问幼儿最近有没有洗澡，喜欢洗澡吗。
引导幼儿说出“洗澡”两个字，并给出小熊或小鸭子玩具，让幼儿模仿洗澡的动作。
2. 热身活动（10分钟）：播放适合幼儿喜欢的洗澡音乐，带领幼儿进行简单的热身活动，如摇摇头、甩甩手等。
3. 观察图片（10分钟）：出示洗澡场景的图片或图片书，引导幼儿观察图片中的人物和场景，提问并讨论相关问题，例如：“你见过这样的场景吗？”“你有没有看到洗澡用具？”“你有没有看到洗澡的小朋友？”4. 水肺游戏（15分钟）：老师将洗澡用具放在容器中，幼儿轮流闭上眼睛，用手去触摸容器中的洗澡用具，并猜测是哪个洗澡用具。
每次猜测完之后，幼儿将触摸到的洗澡用具叫出来，并说一下这个洗澡用具的用途。
5. 洗澡游戏（20分钟）：教师将一盆水放在活动区，模拟洗澡场景。
幼儿按照正确的洗澡步骤，用玩具或手偶进行洗澡，涂抹洗发水、沐浴露等。
教师可以引导幼儿自己做动作，如洗头、搓澡、冲水等，同时教授正确的洗澡动作和顺序。
6. 放松活动（5分钟）：播放柔和舒缓的音乐，教师指导幼儿进行放松活动，如缓慢地向前弯腰、缓慢地转动肩膀等。
7. 结束活动（5分钟）：教师与幼儿一起总结活动内容，让幼儿表达自己的收获和感受。
鼓励幼儿答道：“我爱洗澡。
”并给予肯定和表扬。
【活动延伸】1. 家庭合作：希望家长在家中也能引导幼儿学习正确的洗澡方法，并与幼儿一起玩洗澡游戏，加强亲子互动。
2. 绘本阅读：给幼儿提供相关的绘本，鼓励他们通过阅读和观察，进一步了解洗澡的重要性和正确的洗澡方法。
小班健康优秀教案《我爱洗澡》4篇
小班健康优秀教案《我爱洗澡》小班健康优秀教案《我爱洗澡》精选4篇（一）主题：我爱洗澡年龄：3-4岁时间：30分钟目标：1. 学习正确的洗澡习惯和方法。
2. 理解洗澡对健康的重要性。
3. 激发对身体卫生的关注和意识。
材料：1. 图片和卡片：洗澡用品如肥皂、毛巾、浴液等。
2. 角色扮演服装：浴袍、浴帽。
活动：1. 引入（5分钟）：- 在幼儿面前展示洗澡用品的图片和卡片，让他们说出每一个物品的名称。
- 引导讨论：你们每天洗澡吗？为什么洗澡很重要？2. 学习（10分钟）：- 介绍洗澡的步骤和方法，例如：- 先脱掉衣服，穿上浴袍。
- 调节水温，用毛巾把身体湿润。
- 用肥皂或浴液搓揉全身，清洗干净。
- 冲洗身体，确保没有残留的肥皂泡沫。
- 用毛巾擦干身体，穿上干净的衣服。
- 逐步示范每一步骤，指导孩子们模仿。
3. 角色扮演（10分钟）：- 提供浴袍和浴帽，让孩子们自愿穿戴。
- 将教室角落布置成一个小浴室，让每个孩子依次进入，模仿洗澡的过程。
- 辅导他们按照正确的步骤进行，鼓励他们用自己的语言描述每一步。
4. 巩固（5分钟）：- 过程角色扮演后，和孩子们再次讨论洗澡的重要性。
- 让每个孩子说出自己学到了什么，并鼓励他们向家长展示这个新的技能。
5. 结束（5分钟）：- 安排孩子们整理角色扮演服装和清理教室。
- 再次重申洗澡的重要性，鼓励孩子们多多保持身体的清洁。
注意事项：1. 确保教室干净整洁，提供安全的洗澡环境。
2. 为孩子提供适合年龄的洗澡用品，避免过于刺激性的化学物品。
3. 强调每个步骤的重要性和正确性。
4. 鼓励孩子们互相交流和分享自己的经验。
教案评估：观察孩子们的参与程度和对洗澡步骤的理解，评估他们是否掌握了正确的洗澡习惯和方法。
小班健康优秀教案《我爱洗澡》精选4篇（二）教案名称：滚滚乐教学目标：1. 通过学习和实践，了解滚动游戏对身体健康的益处；2. 发展儿童的协调能力和平衡能力；3. 培养儿童的团队合作精神和积极参与运动的态度。
幼儿园小班体育教案 我爱洗澡
幼儿园小班体育教案我爱洗澡第一章：活动目标1.1 了解洗澡的重要性，培养幼儿讲卫生的好习惯。
1.2 通过模仿洗澡的动作，锻炼幼儿的身体协调能力和灵活性。
1.3 培养幼儿团队合作精神，增强集体荣誉感。
第二章：活动准备2.1 教具准备：洗澡玩具、小毛巾、小浴巾等。
2.2 环境准备：设置一个模拟浴室的环境，包括浴缸、水龙头、毛巾等。
第三章：活动过程3.1 热身活动（5分钟）a. 教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等。
b. 引导幼儿模仿小鱼在水里游动的动作，培养他们的身体协调性。
3.2 主题活动（10分钟）a. 教师向幼儿介绍洗澡的重要性，并演示正确的洗澡步骤。
b. 引导幼儿模仿教师洗澡的动作，如擦肥皂、搓背、冲水等。
c. 组织幼儿进行洗澡比赛，看谁洗澡最快、最干净。
3.3 放松活动（5分钟）a. 教师带领幼儿做放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等。
b. 给幼儿发放小毛巾和小浴巾，让他们自己擦拭身体，培养独立能力。
4.1 教师与幼儿一起回顾洗澡的正确步骤和注意事项。
4.2 引导幼儿谈谈自己在活动中的感受，鼓励他们分享自己的洗澡经验。
第五章：家庭延伸5.1 教师向家长提出洗澡的要求，希望家长在家中也能够培养幼儿讲卫生的好习惯。
5.2 鼓励家长与幼儿一起洗澡，增进亲子关系。
第六章：教学评价6.1 观察幼儿在活动中的参与程度，以及他们对洗澡动作的掌握情况。
6.2 关注幼儿在活动中的合作精神和团队意识，以及他们在比赛中的表现。
6.3 搜集家长和幼儿对活动的反馈意见，以便对今后的教学活动进行改进。
第七章：教学内容拓展7.1 邀请专业医生或家长来园讲解洗澡的好处，让幼儿更加了解洗澡的重要性。
7.2 通过观看相关动画片或阅读相关图画书，让幼儿了解不同季节洗澡的注意事项。
第八章：安全事项8.1 在活动过程中，确保幼儿始终在教师的视线范围内，避免发生意外。
8.2 提醒幼儿在洗澡过程中注意水温，避免烫伤或着凉。
8.3 教育幼儿在洗澡时要保持安静，避免大声喧哗，以免影响其他幼儿。
幼儿小班体育活动优质教案《我爱洗澡》
幼儿小班体育活动优质教案《我爱洗澡》一、教学内容二、教学目标1. 让幼儿认识洗澡的重要性，懂得保持身体清洁的好处。
2. 培养幼儿独立完成洗澡的能力，提高生活自理能力。
3. 培养幼儿合作意识，学会与同伴分享洗澡过程中的趣事。
三、教学难点与重点重点：让幼儿认识洗澡的重要性，培养独立洗澡的能力。
四、教具与学具准备教具：洗澡场景图片、卡通人物洗澡玩具、洗澡歌谣CD、洗澡步骤挂图。
学具：小毛巾、沐浴露、洗发水、洗澡盆、浴球、小鸭子玩具。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿观察洗澡场景图片，引导幼儿讲述图片中的内容，让幼儿了解洗澡的场所和所需物品。
2. 讲解洗澡的好处（3分钟）教师通过讲解、提问等形式，让幼儿了解洗澡可以去除身上的污垢，预防皮肤病，保持身体清洁等好处。
3. 学习洗澡步骤（5分钟）教师播放洗澡歌谣，引导幼儿边听边模仿洗澡动作，学习正确的洗澡步骤。
同时，通过挂图展示洗澡步骤，让幼儿直观地了解洗澡过程。
4. 互动环节：洗澡游戏（10分钟）将幼儿分成若干小组，每组挑选一个卡通人物洗澡玩具，按照洗澡步骤为玩具洗澡。
教师巡回指导，纠正幼儿洗澡动作。
5. 随堂练习：独立洗澡（10分钟）让幼儿自己动手，为小鸭子玩具洗澡。
教师观察幼儿的操作过程，及时给予指导和鼓励。
六、板书设计1. 洗澡的好处去除污垢预防皮肤病保持身体清洁2. 洗澡步骤1. 洗头2. 洗身体3. 洗脚4. 擦干七、作业设计1. 作业题目：为家人洗澡请幼儿在家中为父母或兄弟姐妹洗澡，并记录洗澡过程和感受。
2. 答案：示例：今天我为妈妈洗澡，我按照课堂上学到的洗澡步骤，先洗头，再洗身体，洗脚。
妈妈夸我洗澡洗得很干净，我很开心。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、互动环节、随堂练习等形式，让幼儿掌握了洗澡的好处和正确步骤。
但在教学过程中，要注意关注每个幼儿的学习情况，及时给予个别指导。
2. 拓展延伸：在下一节课中，可以邀请家长参与，开展“亲子共浴”活动，让幼儿在实际操作中进一步巩固洗澡技能，同时增进亲子关系。
小班健康领域我爱洗澡教案（通用22篇）
小班健康领域我爱洗澡教案小班健康领域我爱洗澡教案（通用22篇）小班健康领域我爱洗澡教案篇1一、教学目标：乐意用简单的语句和动作交流自己对于洗澡的经验。
愿意跟着老师念儿歌做动作。
二、活动准备：（材料准备）《洗澡歌》音乐、搓澡用品和沐浴用品的空罐子、花露水；（经验准备）幼儿有洗澡的经验。
三、活动重难点：（活动重点）交流洗澡经验；（活动难点）跟念儿歌做动作。
四、教学过程：（一）经验交流，鼓励表达播放《洗澡歌》，听听说说：在哪儿洗澡？为什么洗澡？怎么洗澡？洗澡时用些什么？（将幼儿说到的沐浴用品进行展示）（二）作作玩玩，表现经验教师带领幼儿跟着《洗澡歌》表现洗澡的样子，并鼓励幼儿使用旁边各种搓澡用具和沐浴用品的瓶子；“洗完澡”，带领幼儿用动作表现擦干身体的样子。
活动重点：交流洗澡经验。
（三）学念儿歌，大胆表达出示花露水，说说它的名称、作用。
教师边念儿歌边为每个幼儿撒上一点，请幼儿闻一闻气味，感受香气。
鼓励幼儿跟念儿歌句，边做相应动作。
活动难点：跟念儿歌做动作。
（四）延续活动：角色游戏时，请“爸爸妈妈”用搓澡用品和沐浴用品为娃娃洗澡。
小班健康领域我爱洗澡教案篇2活动目标1、进一步认识猫的外形特征，并了解猫的生活习性。
2、喜欢说儿歌，理解儿歌内容。
3、愿意复述和表演儿歌的内容。
4、理解儿歌内容，丰富相关词汇。
5、大胆地参与讨论，清楚地表达自己的观点与想法，发展求异思维。
活动准备不同款式的猫粮。
有关猫的图片或影片。
有猫叫声的音乐。
《小花猫洗澡》儿歌。
活动过程1、请家中养了猫的幼儿介绍猫的生活习性，例如：猫吃什么食物？（教师可向幼儿出示猫粮。
）它最喜欢做什么？它怎样清洁身体？你和家人会怎样照顾它？它生病时怎么办？2、与幼儿一起欣赏有关猫的图片和影片，引导幼儿观察猫的动作及外形特征。
可强调猫脚有肉垫，因此在跳动时不会发出声音。
3、播放有猫叫声的音乐，让幼儿想象自己是一只小猫，模仿猫叫、洗脸和清洁身体等动作。
4、出示《小花猫洗澡》儿歌，教师边做动作边完整的示范朗诵儿歌。
小班体育教案：我爱洗澡
小班体育教案：我爱洗澡一、教学目标1.学生能够理解正确的洗澡方法，掌握洗澡的正确步骤。
2.学生能够在活动中动手实践，提高动手能力。
3.加深学生对身体卫生的认识，培养良好的生活习惯和卫生习惯。
二、教学内容1.洗澡的基本原则2.洗澡的正确步骤3.实际操作练习三、教学准备1.洗澡图解或洗澡动画2.毛巾、浴巾、梳子等用品3.洗澡液、沐浴露等清洁用品四、教学步骤1. 清洗前的准备教师向学生介绍清洗前的准备，包括准备好各种用品和清洁用品，洗澡前进行口腔卫生和泡脚等。
2. 洗澡步骤1.泡浴：先调好水温，然后让学生同时泡浴。
2.清洗头发：用沐浴露或洗发水清洗头发，教师示范正确的清洁头发方法，让学生跟着操作。
3.清洗身体：教师示范正确的清洁身体方法，分别清洗脸、颈部、胸部、手臂、腹部、背部、臀部、腿部等身体各部位，让学生跟着操作。
4.排水：先用肥皂渍去污渍，再用水冲洗身体，将肥皂泡彻底洗去。
5.擦干身体：用毛巾或浴巾擦干身体。
6.梳子造型：用梳子梳理头发，并造型。
3. 教学提醒教师提醒学生在洗澡的过程中需要注重以下几点：1.水温不要过高，太烫会刺激皮肤。
2.洗发水和清洁用品要选用具有清洁效果且无刺激性的产品。
3.洗澡时要轻柔，不要使用过大的力量刺激皮肤。
4.幼儿在洗澡的过程中可能会不小心吞咽水或清洁用品，教师要随时监督。
五、教学后记通过本次小班体育活动中的洗澡教育，学生深入了解了正确的洗澡方法和步骤，更加了解维护身体卫生和个人卫生的重要性，同时，也培养了良好的卫生习惯和生活习惯，以此来促进幼儿健康成长。
小班健康教案20篇我爱洗澡
小班健康教案20篇我爱洗澡《小班健康教案20篇我爱洗澡》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班健康教案20篇我爱洗澡！（1）小班健康活动教案《生活与毛巾小超人》含反思【活动目标】1、通过游戏活动让的幼儿认识到保持身体清洁的重要性。
2、借由毛巾操练习熟悉洗澡步骤。
3、学会遵守游戏规则。
4、让幼儿知道愉快有益于身体健康。
5、教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。
【活动重点】让幼儿意识到毛巾的重要性且养成讲究个人卫生的好习惯。
【活动难点】能说出洗澡的步骤并且说出洗澡的重要性。
【活动准备】1、幼儿用书、挂图、VCD。
2、毛巾若干。
【活动过程】今天老师给小朋友带来了一个小礼物，你们猜猜是什么？（毛巾）一起告诉老师，小毛巾平常可以帮助我们做什么事情呢？小朋友说：“洗脸、洗手、擦嘴、洗脚，还有洗洗小屁股。
”但是，毛巾一定要分开使用哦！注意个人卫生。
教师总结毛巾分开用，要选不同颜色的毛巾，洗不同的部位，可以帮助我们分清，但是毛巾用过不能随便扔了，还可以废物利用，如：擦桌子、擦板凳。
今天老师给你们带来了一个故事，名字叫《毛巾小超人》，老师讲得时候啊要认真听，等下老师要提出问题的哟！说的是一个叫小杰的小朋友不爱卫生，身上好痒喔，他像只小猴子一样，东挠挠、西挠挠，但是呢全身还是痒得不得了。
（出示小杰身上脏的挂图）怎么办呢？正当小杰伤脑筋的时候啊？毛巾小超人想到了好办法，来帮他洗澡，小超人邀请小杰和他一起脱衣服，去洗澡、洗头等。
终于洗好了，小杰的身体变得真干净啊，小杰说：“谢谢你，毛巾小超人。
以后啊，我要常常洗澡，做个讲卫生的好宝宝！”（出示小杰身体干净的挂图）一、教师针对故事，提出相应的问题。
1、小杰刚开始的时候，他身体怎样啊？（痒、脏）2、小朋友，谁来帮助小杰洗澡的啊？（毛巾小超人）3、毛巾是怎样帮他洗澡的呢？（洗头、洗手、洗脸、洗腿等）4、最后，小杰变得怎样了？（干净了）小杰还说了什么？（要常洗澡，做个干净的好宝宝）二、交流自己洗澡的方法。
我爱洗澡幼儿园小班健康教案
我爱洗澡幼儿园小班健康教案我爱洗澡幼儿园小班健康教案（通用11篇）我爱洗澡幼儿园小班健康教案篇1活动目标1．发展幼儿双手向各个方向的伸缩能力及协调性。
2．初步体验游戏、合作带来的愉悦。
3．节奏明快的音乐，录音机。
4．培养幼儿养成良好生活习惯的意识。
5．培养良好的卫生习惯。
活动准备1．小毛巾人手一条。
大的浴巾一条。
2．松紧带系在小椅上围成一圈，地上贴上用即时贴剪的水波，布置水池。
活动过程一、和毛巾宝宝玩游戏：请你跟我这样做。
（幼儿做热身准备活动）（一）毛巾宝宝和我们宝宝一样很爱玩，小朋友想和他一起玩吗？那我们就来玩“请你跟我这样做”的游戏。
毛巾宝宝跑，宝宝们就跟着跑，毛巾宝宝跳，宝宝就怎样？（二）幼儿随毛巾宝宝跳、跑、扭动、转圈、蹲、站。
二、幼儿洗澡（一）玩了那么久。
真热呀，毛巾宝宝想慢慢走，我们跟着毛巾宝宝走吧。
（二）这里有个漂亮的水池，我们一起来洗个澡吧。
小心水池有点滑，我们先伸一只脚进去，然后再伸一只脚。
（三）赶快洗洗澡吧，从头开始，洗洗头呀，洗洗头,洗洗脖子呀，洗洗胳膊呀，再洗洗身子，还有哪些地方没洗？（四）教师根据幼儿的回答随机引导幼儿向不同的方向洗身体。
（五）重点介绍洗背的方法。
1．一只手抓住毛巾搭在肩上，另一只手抓住毛巾的最下面。
手臂上下拉动。
洗一会儿再换另一边洗一洗。
2．音乐声中，幼儿尝试洗背。
教师巡回指导。
（六）幼儿合作洗背。
1．我发现自己洗背还有些地方没洗干净，请宝宝来帮我洗洗吧。
2．有人帮我洗澡真舒服，你们也去找好朋友帮自己洗洗背。
（幼儿合作，教师提醒幼儿互相交换擦背）3．我们可以站着、坐着洗，还可以怎样洗也很舒服呢？（躺着）你们快试试。
幼儿再次合作。
三、结束部分（一）帮毛巾洗洗澡。
（二）今天的澡洗的真舒服，我来闻闻哪些宝宝洗的喷喷香。
我们不但自己会洗澡，还会帮好朋友洗澡，来夸夸自己，我的小手真能干。
现在我们出去把毛巾晾起来。
（三）送毛巾宝宝回家。
我爱洗澡幼儿园小班健康教案篇2活动目标：1、在谈话和阅读的过程中懂得爱清洁、讲卫生、自己能做的事情自己做。
小班体育活动教案《我爱洗澡》
小班体育活动教案《我爱洗澡》一、活动目标1.培养幼儿对体育活动的兴趣，提高参与体育活动的积极性。
2.通过洗澡游戏，锻炼幼儿的动手能力和协调能力。
二、活动重难点1.活动重点：让幼儿在游戏中体验到洗澡的乐趣，增强幼儿的动手能力。
2.活动难点：引导幼儿学会合作，提高协调能力。
三、活动准备1.物品准备：浴盆、毛巾、沐浴露、水桶、玩具鸭子等洗澡用品。
2.环境准备：宽敞的场地，安全设施完善。
四、活动过程（一）热身活动1.组织幼儿进行简单的热身运动，如慢跑、伸展运动等，提醒幼儿注意动作幅度，避免受伤。
2.引导幼儿跟随音乐做洗澡操，熟悉洗澡动作。
（二）基本环节1.游戏一：洗澡接力赛（1）将幼儿分成若干组，每组4-5人，站在起点处。
（2）每组第一名幼儿拿着水桶，听到指令后，快速跑到浴盆处，将水桶里的水倒入浴盆，然后跑回起点，将水桶交给下一名幼儿。
（3）以此类推，直到一名幼儿完成洗澡任务，用时最短的组获胜。
（4）在游戏中，引导幼儿注意安全，避免水桶滑倒。
2.游戏二：洗澡舞会（1）将幼儿分成若干组，每组4-5人，站在指定位置。
（2）播放洗澡舞曲，幼儿跟随音乐，模仿洗澡动作，如搓背、擦身等。
（3）音乐停止后，教师评选出最佳洗澡舞者，给予表扬。
3.游戏三：洗澡玩具秀（1）教师出示玩具鸭子，引导幼儿观察鸭子的形状、颜色等特征。
（2）邀请幼儿上台示范如何给鸭子洗澡，如用沐浴露搓洗、用毛巾擦干等。
（3）教师引导幼儿相互交流，分享洗澡经验。
（三）结束环节2.组织幼儿进行简单的放松运动，如深呼吸、肌肉放松等。
3.教师发放小礼物，鼓励幼儿回家后与家人分享洗澡乐趣，养成爱洗澡的好习惯。
五、活动反思1.本次活动中，幼儿参与度较高，表现出浓厚的兴趣，达到了预期的活动目标。
3.活动中，教师应及时关注幼儿的安全，确保活动顺利进行。
4.今后可以多组织类似的体育活动，让幼儿在游戏中学习，提高幼儿的综合素质。
重难点补充：活动重点补充：1.教师通过设计互动问答，引导幼儿表达洗澡的好处，如：“小朋友们，你们知道洗澡后身体会感觉怎么样吗？”2.在洗澡接力赛中，教师可设置障碍物，增加游戏的难度，并引导幼儿讨论如何更快地完成接力，如：“怎样拿水桶跑得更快又不洒出水呢？”活动难点补充：1.教师在游戏过程中，要时刻关注幼儿的合作情况，适时提问：“现在哪个小组的洗澡舞最有创意呢？我们一起来欣赏一下吧！”2.教师引导幼儿在游戏三中交流洗澡经验时，可以提问：“你是怎么帮小鸭子洗得干干净净的？有没有遇到什么困难，是怎么解决的？”教学过程补充：（一）热身活动教师：“小朋友们，我们来做做热身运动，让身体暖和起来，准备好洗澡啦！”（二）基本环节1.游戏一：洗澡接力赛教师：“看看哪个小组的洗澡小能手们最快完成洗澡任务哦！准备好了吗？开始！”2.游戏二：洗澡舞会幼儿A：“老师，我不会跳洗澡舞。
幼儿园小班体育《我爱洗澡》教案
幼儿园小班体育《我爱洗澡》教案一、教学目标：1. 让幼儿通过参与体育活动，提高身体的灵活性和协调性。
2. 培养幼儿对体育活动的兴趣，激发他们积极参与的热情。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿积极参与体育活动，提高身体的灵活性和协调性。
三、教学准备：1. 教具：洗澡玩具、小动物玩具、音乐播放设备。
2. 环境：宽敞的场地，安全的运动设施。
四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，提高身体的灵活性和协调性。
2. 主体活动（10分钟）：1. 教师出示洗澡玩具和小动物玩具，引导幼儿进行模仿洗澡的游戏。
2. 教师示范正确的洗澡顺序和方法，引导幼儿跟随音乐模仿洗澡动作。
3. 教师组织幼儿进行洗澡比赛，看谁洗得最快最干净。
4. 教师鼓励幼儿分享洗澡的感受，引导他们说出洗澡的好处。
3. 放松活动（5分钟）：教师带领幼儿做放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等，让幼儿缓解运动后的疲劳。
五、教学反思：1. 幼儿对体育活动的参与程度如何，是否达到了预期的教学目标。
2. 幼儿在洗澡游戏中的表现如何，是否掌握了正确的洗澡顺序和方法。
3. 教学过程中是否有需要注意的地方，如安全问题、教学方法等。
4. 如何改进教学，以提高幼儿对体育活动的兴趣和积极性。
六、教学评价：1. 观察幼儿在体育活动中的参与程度，以及他们在洗澡游戏中的表现。
2. 关注幼儿在活动中的安全情况，避免发生意外。
3. 搜集幼儿在活动中的反馈意见，了解他们对洗澡的认识和感受。
七、教学拓展：1. 邀请家长参与活动，共同关注幼儿的洗澡习惯。
3. 组织类似的体育活动，让幼儿在游戏中学习更多的生活技能。
八、教学修改：1. 根据幼儿的反馈意见，调整教学内容和方法，使其更符合幼儿的需求。
2. 针对活动中出现的问题，如安全问题、教学组织等，进行及时改进。
3. 定期评估教学效果，确保教学目标的实现。
九、教学反馈：1. 幼儿在体育活动中的表现良好，大部分幼儿能积极参与洗澡游戏，掌握正确的洗澡顺序和方法。
我爱洗澡小班健康教案8篇
我爱洗澡小班健康教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小班健康教育我爱洗澡教案（精选5篇）
小班健康教育我爱洗澡教案（精选5篇）小班健康教育我爱洗澡教案（精选5篇）作为一名辛苦耕耘的教育工作者，常常要写一份优秀的教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。
我们应该怎么写教案呢？以下是小编帮大家整理的小班健康教育我爱洗澡教案（精选5篇），希望能够帮助到大家。
小班健康教育我爱洗澡教案1活动目标：1、跟着音乐有节奏地扭动肢体，感受洗澡的快乐。
2、逐步积累幼儿洗澡的经验，培养幼儿讲卫生、勤洗澡的好习惯。
活动准备：1、《洗澡》PPT、《我爱洗澡》音乐。
2、各色沐浴球人手一个、自制淋喷头一个、浴巾一个。
活动过程：1、出示图一，引导幼儿观察导入活动。
T：看，谁来了？小熊去干什么呢？你们来猜一猜。
小熊手里拿的什么呢？幼儿讨论，教师小结：原来小熊是去洗澡的。
看看还会有谁去洗澡呢？出示图二，幼儿讨论。
2、交流洗澡的方法，积累洗澡的经验。
（1）T：（出示图三）洗澡时我们先要干什么呢？（把身上先淋湿了。
）出示淋喷头，做一做淋湿的动作。
教师将淋喷头举到幼儿的头顶，说：洗一洗，转一转，把我们的身体都淋湿。
T：你们的身体都湿了吗？接下来要干什么呢？（幼儿讨论）(2)T：洗澡时会用到什么东西呢？结合PPT中图四，让幼儿讨论回答。
T：洗澡时，要洗了哪儿呢？结合图五，引导幼儿用语言和动作来表达，并听音乐来进行表演。
（3）出示图六，T：我们身上的泡泡越搓越多，看小动物们都不见了，它们都到哪儿去了呢？你们能帮我来找一找吗？幼儿找图中的小动物。
（4）出示图七，T：身上那么多泡泡这可怎么办呢？怎样才能把泡泡弄掉呢？幼儿讨论。
再次拿出淋喷头给宝宝们冲一冲。
（5）出示图八，T：身上冲干净了，接下来要干什么呢？教师用浴巾给宝宝擦一擦。
（6）出示图九，T：澡洗好了，我们要干什么呢？幼儿看图讨论。
3、讨论：我们为什么要洗澡呢？幼儿讨论，教师小结，体验洗澡的快乐。
T：洗完澡可真舒服呀，让我们回去美美的睡上一觉吧。
小班健康教育我爱洗澡教案2目标：1.通过讲故事、做游戏激发幼儿对洗澡的兴趣，从而培养幼儿讲卫生、勤洗澡的好习惯。
幼儿园小班爱洗澡教案5篇
幼儿园小班爱洗澡教案5篇一、教学内容本节课选自幼儿园小班健康领域教材的第三章《个人卫生》，详细内容围绕“爱洗澡”主题，通过讲解和实践，让幼儿了解洗澡的重要性，学习正确的洗澡步骤和注意事项。
二、教学目标1. 让幼儿认识到洗澡对身体健康的重要性，养成爱洗澡的好习惯。
2. 培养幼儿独立完成洗澡的能力，提高生活自理能力。
三、教学难点与重点难点：让幼儿掌握正确的洗澡步骤和注意事项。
重点：让幼儿认识到洗澡的重要性，养成爱洗澡的好习惯。
四、教具与学具准备1. 教具：洗澡场景挂图、澡盆、毛巾、沐浴露、洗发水等。
2. 学具：每人一份洗澡步骤图、画笔、画纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示洗澡场景挂图，让幼儿观察并讨论：大家在做什么？洗澡有什么好处？引导幼儿认识到洗澡可以去除身上的污垢，让身体更健康。
2. 例题讲解（10分钟）结合澡盆、毛巾等实物，讲解洗澡的步骤和注意事项。
让幼儿跟随老师一起模拟洗澡过程，加深记忆。
3. 随堂练习（5分钟）分组进行洗澡步骤图绘画，每组派一名代表向大家展示作品，并分享洗澡步骤。
教师带领幼儿回顾洗澡的重要性，强调洗澡注意事项，提醒幼儿养成每天洗澡的好习惯。
六、板书设计1. 洗澡的重要性2. 洗澡步骤（1）洗脸（2）洗头（3）洗澡（4）洗脚3. 洗澡注意事项（1）水温适宜（2）使用儿童专用洗浴用品（3）洗澡时间不宜过长七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们在家长的帮助下，完成一次独立洗澡，并记录洗澡过程中的感受。
答案：根据实际情况，让幼儿描述洗澡过程中的愉快体验，如“我学会了洗头，感觉很开心”等。
2. 作业题目：请家长协助，观察幼儿洗澡过程中的表现，评价幼儿的洗澡技能。
答案：家长根据观察，评价幼儿洗澡技能的掌握程度，如“孩子能独立完成洗澡，但需要注意水温调节”等。
八、课后反思及拓展延伸拓展延伸：开展“我是洗澡小能手”主题活动，鼓励幼儿在家庭中独立完成洗澡，提高生活自理能力。
小班体育活动教案《我爱洗澡》
小班体育活动教案《我爱洗澡》教学目标•通过运动，加深幼儿对洗澡的认识和理解。
•提高幼儿的动手能力和协调性。
•培养幼儿的团队合作意识。
教学准备•洗澡用的毛巾。
•水盆或水池。
•水。
教学过程第一步：引入活动（5分钟）•学生们坐在地上，老师可以先问一下谁喜欢洗澡，听听学生的回答。
•然后老师可以说：今天我们要学一项新运动，叫做“我爱洗澡”，那你们猜猜这项运动和洗澡有什么关系呢？第二步：示范洗澡运动（10分钟）•老师将水倒入水盆中，放在地上，让幼儿依次到水盆前排队。
•老师模拟洗澡动作，搓澡巾、搓脸、洗脚，让幼儿们跟着自己的动作模仿。
•老师可以表现出洗澡的动作轻松，有趣，带给幼儿快乐和视觉上的冲击。
第三步：小组协作游戏（15分钟）•老师把学生分成若干小组，每组五个左右，指定一位“领队”。
•老师让“领队”带领小组一起模仿洗澡的动作，洗澡前、洗澡中、洗澡后等。
•老师可以根据幼儿的年龄、能力和兴趣等因素，调整游戏的难度和复杂度。
第四步：洗澡球接力（20分钟）•老师将幼儿分成两组，每组把学生排成两列，站在同一侧。
•用个球模拟肥皂，第一个幼儿用球送给第二个幼儿，第二个再传给第三个，依次类推。
•最后一个幼儿接到球后，拍一下另一侧墙或门，第一名就算成功了。
•如果有队友传球失败，就回到队尾重新开始。
第五步：游戏回顾总结（10分钟）•老师可以让幼儿们自由表达对这次活动的感受，有没有发现洗澡的好处？•老师还可以带领幼儿们一起复习本节课所学的洗澡动作。
•老师可以让孩子们说出游戏中需要注意的问题，一起探讨可能存在的改进方式，以加强课程的可持续性和有效性。
教学体验本教案的特点在于，结合育儿常识和年龄特点，融入了游戏元素，使幼儿在锻炼的过程中增加了乐趣。
整个教学过程简单有序，并且配合了恰当的引导和提示，能够提高幼儿对洗澡的认识和兴趣。
整个教学过程中，幼儿可以既享受体育运动的乐趣，又了解了健康生活的重要性，有益于幼儿的健康成长。
幼儿园小班我爱洗澡教案8篇
幼儿园小班我爱洗澡教案8篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如工作总结、工作报告、工作计划、心得体会、讲话致辞、教育教学、书信文档、述职报告、作文大全、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of practical materials for everyone, such as work summaries, work reports, work plans, reflections, speeches, education and teaching, letter documents, job reports, essay summaries, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please stay tuned!幼儿园小班我爱洗澡教案8篇优秀的教案能够提高教师的教学效能，教案的准备可以帮助教师更好地评估学生的学习效果和成果，以下是本店铺精心为您推荐的幼儿园小班我爱洗澡教案8篇，供大家参考。
幼儿园小班体育《我爱洗澡》教案
1. 让幼儿通过体育活动，体验洗澡的乐趣，培养幼儿的生活自理能力。
2. 发展幼儿的基本动作，提高幼儿的协调性和灵活性。
3. 培养幼儿合作意识，增强团队精神。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿体验洗澡的乐趣，培养幼儿的生活自理能力。
难点：通过体育活动，发展幼儿的基本动作，提高幼儿的协调性和灵活性。
三、教学准备：1. 教具：洗澡玩具、小动物玩具、泡沫板、圈圈等。
2. 场地：宽敞的教室或户外活动场地。
四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动幼儿的积极性。
2. 主体活动（10分钟）：b. 教师示范洗澡的动作，让幼儿跟随教师一起做洗澡游戏。
c. 幼儿分组进行洗澡游戏，教师巡回指导。
d. 邀请部分幼儿展示洗澡动作，给予表扬和鼓励。
3. 放松活动（5分钟）：教师带领幼儿做放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等，让幼儿缓解疲劳。
1. 幼儿对洗澡的认识和兴趣是否有所提高。
2. 幼儿在洗澡游戏中是否能积极参与，动作是否协调。
3. 教学过程中是否有幼儿表现出不适，如何调整教学方法以适应更多幼儿的需求。
教案编写仅供参考，具体实施时请根据幼儿实际情况灵活调整。
六、教学评价：1. 观察幼儿在洗澡游戏中的参与程度，以及动作的协调性和灵活性。
2. 关注幼儿在活动中的表现，如合作意识、团队精神等。
3. 收集幼儿在活动中的反馈意见，了解他们的需求和困惑。
七、教学拓展：1. 邀请家长参与幼儿的洗澡活动，让家长了解幼儿园的教育目标和方法。
2. 组织家长座谈会，分享幼儿在洗澡活动中的表现和进步。
3. 开展家庭洗澡活动，让幼儿在家庭环境中实践所学，培养生活自理能力。
八、教学注意事项：1. 确保活动场地安全，避免幼儿在活动中受伤。
2. 关注幼儿的情绪变化，及时调整教学方法，使活动顺利进行。
3. 尊重幼儿的个体差异，给予每个幼儿充分的关注和鼓励。
九、教学建议：1. 定期开展类似的生活自理活动，培养幼儿的独立性和自主性。
2024年幼儿小班体育活动教案《我爱洗澡》
2024年幼儿小班体育活动教案《我爱洗澡》一、教学内容二、教学目标1. 让幼儿了解洗澡的好处，知道洗澡是保持身体清洁的一种方式。
2. 培养幼儿自己动手洗澡的能力，提高生活自理能力。
3. 培养幼儿合作意识，学会与同伴一起分享洗澡的乐趣。
三、教学难点与重点难点：让幼儿掌握洗澡的正确步骤，注意个人卫生。
重点：培养幼儿洗澡的兴趣，养成良好卫生习惯。
四、教具与学具准备1. 教具：洗澡场景图、澡盆、毛巾、香皂、洗澡玩具等。
2. 学具：每组一份洗澡场景图、澡盆、毛巾、香皂、洗澡玩具。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示一个小朋友在家洗澡的场景，引导幼儿观察并讲述洗澡的好处。
2. 例题讲解（10分钟）教师通过澡盆、毛巾、香皂等教具，详细讲解洗澡的步骤，让幼儿跟随教师一起学习。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿分组进行洗澡实践，教师巡回指导，纠正不正确的洗澡方法。
4. 洗澡游戏（10分钟）组织幼儿进行“洗澡接力”游戏，增加课堂趣味性，巩固洗澡步骤。
六、板书设计1. 《我爱洗澡》2. 内容：（1）洗澡的好处（2）洗澡步骤（3）洗澡注意事项七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们回家后，向家长介绍洗澡的好处和步骤，并尝试自己洗澡。
答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师在课后要反思本次教学活动的组织是否合理，幼儿对洗澡步骤的掌握程度，以及课堂氛围的营造。
2. 拓展延伸：让幼儿了解其他个人卫生习惯，如刷牙、洗手等，培养幼儿全面发展。
重点和难点解析1. 教学内容的针对性2. 教学目标的明确性3. 教学难点与重点的区分4. 教具与学具的准备5. 教学过程的实践性6. 板书设计的简洁明了8. 课后反思与拓展延伸的实际应用一、教学内容的针对性二、教学目标的明确性教学目标应具有可操作性和可检测性。
在本节课中，教学目标要明确指出幼儿需要掌握洗澡的好处、步骤以及培养合作意识。
教师需在课后评估幼儿对这些目标的达成情况。
三、教学难点与重点的区分难点是让幼儿掌握洗澡的正确步骤，重点在于培养幼儿洗澡的兴趣和良好卫生习惯。
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活动准备
1、各色毛巾
2、场地的准备
活动过程
(一)教师以哑剧的形式引起幼儿的兴趣
1、师：小朋友，今天吴老师为小朋友表演一段哑剧。大家一起猜一猜，老师表演的是什么情节?
2、教师表演，突出洗澡中特别明显的动作。
3、请幼儿回答问题：你看到老师表演的是什么？
(二)学习动作搓背
1、小朋友真棒,你们在家是自己洗澡的吗?今天我们也来洗洗澡吧,教师按洗澡顺序带领幼儿练习一次.提问:"刚才我们只洗了前面的一部分,背上怎么办呢?
3、红色的池子吧。
4、宝宝们都洗干净了吗,我们也把我们的毛巾洗个澡吧。
(四)整理运动
洗毛巾听音乐洗毛巾最后把毛巾挂在绳子上,小朋友你们现在都香香的,我们现在回去让其他的小朋友闻闻吧。(出处:屈老师教案网)
活动延伸
活动反思
温馨提示：屈老师教案仅供学习参考，建议修改完善后使用，以最终教学方案为准！
2、幼儿讨论,并用并用肢体语言进行表现，可请其他幼儿跟学。
3、教师示范做用毛巾洗背的动作,幼儿练习
(三)游戏：我爱洗澡
1、学的这么热了,我们大家去游泳好吗?我们先游到蓝色的游泳池去吧,来把毛巾挂在脖子上,我们出发.哇!终于游到了,我们来用毛巾洗洗背,洗洗澡吧.幼儿练习动作一次。
2、来来看那边还有个红色的游泳池,我们游到那边去看看有什么,看有瓶沐浴液,我们赶快搓肥皂吧,记得背上也要洗啊!
屈老师幼儿园教学活动计划表
班级：小班教师：屈老师时间：月日
活动领域
体育
活动主题
我爱洗澡
设计意图
玩水是幼儿非常感兴趣的游戏，可家长都因为怕孩子的健康，一般较少尽情让幼儿玩个够。洗澡是孩子最能玩到水的生活活动，这是孩子生活中积累了一定的感性经验
活动目标
1、发展幼儿的双手协调能力及肩部肌肉的柔韧性。
2、在活动中感受体育游戏的快乐。