绵阳市居民生活垃圾分类调查报告
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
绵阳市居民生活垃圾分类调查报告
关于绵阳市城镇居民生活垃圾分类处理调查报告调查时间: 7月3号-7月17号
调查地点:绵阳市
调查对象:社区居民
调查方法:问卷调查,网上查阅资料,走访
调查人:刘娟,郑思,刘涛
前言
工业文明给我们的生活带来了便利,在我们尝到了工业文明的甜头后也慢慢发现其带来的环境危害。为了拯救我们岌岌可危的生态环境,环保成为了当今世界的主题。在中国每人每天会产生庞大的垃圾数量,未经分类的垃圾将会给环境造成巨大的影响,垃圾的回收问题正日益突出。随着绵阳市经济的飞速发展,城市生活垃圾量也逐年增长,垃圾年产量为14.6万吨(日均不到400吨),而到了垃圾年产量已达到29.9万吨(日均820吨),在过去的十年间,垃圾年产量以每年10%左右的比率增长。1997年绵阳市的第一个生活垃圾填埋场——楼房村生活垃圾填埋场正式建成投入使用,当时设计的日处理量是400吨,到底该填埋场已达到设计库容最大量,实施封场处理。同年12月由政府投资近3个亿新建的第二生活垃圾填埋场——玉皇镇生活垃圾填埋场正式启动并投入使用。在此背景下,我们提出城市生活垃圾治理的调查课题,以绵阳市为例研究城市生活垃圾治理的现状
及存在的问题,并提出可行性的方案和建议,为构建城市生态建设建言献策。
调查步骤
本次调研活动主要以走访社区、分发问卷为主,辅之以走访垃圾回收站、环保站、城市管理局,最后进行资料整理等。
7月3日至7日,调研小组走访了绵阳唯一一个垃圾分类试点小区——宇环花苑小区。在走访期间我们在小区内分发问卷,采访清洁人员和小区垃圾分类负责人。调研小组实地参观社区的垃圾点,检查垃圾箱里的具体垃圾分类。经过采访和问卷,了解社区对垃圾分类的执行力度以及居民对垃圾分类工作的支持度和对此的一些想法和建议。
7月8日至10日,调研小组走访了未实行垃圾分类的小区,三里村社区、花园小区和富临山小区。经过对社区居民的问卷调查来了解未实行垃圾分类的小区的垃圾分类的支持度以及绵阳居民对垃圾分类知识的了解程度。
7月11日至13日,调研小组分别走访了涪城区环保教育宣传站和涪城区城市管理局。在此次走访中,调研小组具体的了解了绵阳市垃圾分类处理的直运模式,丰富了垃圾分类的知识以及垃圾分类工作的规划及实施情况。
本次实践小组对绵阳涪城区的部分社区开展了关于垃圾分类回收调查问卷,共发放调查问卷500份,回收有效问卷430份。此次调查利用抽样调查方法,分布到绵阳几个社区,因此,调查
结果在一定程度上真实反映了绵阳市当前生活垃圾分类现状,问卷重点调研了居民对垃圾分类回收的了解及态度,社区为垃圾分类提供的硬件条件情况,垃圾分类实施存在的难点等问题。
针对绵阳市垃圾分类,我们的调查结果如下:
1.居民对垃圾分类的态度
我们对绵阳市居民对垃圾分类的态度做了调查,调查结果显示有89%的居民认为对垃圾分类是一项十分有必要的措施,其中有高达76%的居民乐意配合这项措施,有51%的居民对本社区的垃圾分类的前景持有乐观态度,而对于社区的垃圾分类的前景表示不关心或漠视的人只占7%,从中我们不难看出,绵阳市民的环保知识在广大市民中得到普及,绝大部分的市民将会自觉得履行环保义务。
2.居民在垃圾分类方面的做法
有36%的居民有良好的环保习惯,会自觉的将垃圾进行分类处理;
仅有14%的的居民对于垃圾分类显得有点冷漠,对其无动于衷;然而却有半数的居民的环保意识并不是十分强。因此我认为社区
还是要将环保宣传进行的更为深入,才会有更多的市民形成良好的环保意识,并将这份意识付诸于实际行动中。
3.垃圾分类方面存在问题
有30%的居民会主动将垃圾分类放入垃圾箱,而70%的居民是偶然或者从来都不会将垃圾分类后再放入垃圾箱。我们考虑到相关方面的宣传问题,如果垃圾分类的相关知识能够得到更为广泛的普及的话,这半数的居民所占的比例必然有所减少。
我们已经发现垃圾分类在具体实施时还是存在不少问题,不少居民还是不能按照规定将垃圾进行合理分类,调查中发现有28%的居民认为,“垃圾分类意识不够”和“市民生活习惯问题”是导致推行垃圾分类回收困难的主要问题;而12%居民认为因为“垃圾分类得不到妥善的处理”,经过以上结果我们能够看出垃圾分类实施过程中的确还存在许多难点,推行道路任重而道远。
调查思考:垃圾分类困难重重
1.前期宣传工作不到位
虽然城管局一再要求各个单位要做好环保宣传工作,可是实际上,有些单位并没有认真落实工作,敷衍了事。而当政府部门宣传到位的时候,许多小区的宣传工作却没有跟进。我们实践小