病句修改上课稿PPT课件

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八、语序不当
1、博物馆展出了宋朝时期新出 土的古船。
2、我们不能忘记英法联军烧毁并洗劫圆明园的 历史。
3、我们看见火车，轮船在水上，陆地上行驶着
4、我们正在贯彻和学习《中学 生守则》。
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关联词位置：
（1）前后两个分句主语一致时， 关联词放主语后面。
如：他不仅会唱歌，而且还会跳舞。
（2）前后两个分句主语不一致时， 关联词放主语前面。
备工作。 7、班长向老师反应了许多同学在上课时看小
说的情况。
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介词不当
1、他把节省下来的钱捐助了一名失学 儿童。（“把”改“用”） 2、20年前，电脑、手机对我们还十分 陌生，而今这些都快成普及性产品了。 3、小说《红楼梦》，对我很感兴趣。
（“对”放到“电脑”之前）
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五、句式杂糅
1、你不认真学习，那怎么可能有好成绩是 可想而知。
2、看到老师傅们认真工作，忘我劳动，使我很感动。
缺少谓语
3、这是一批有志之士，他们有不畏劳苦的精神，勇敢地 向着世界的高峰。 4、语文是各门学科的基础，不学好语文，就不可能有条 有理的思维能力和准确清楚的表达能力。
缺少宾语
5、校党支部研究了关于在改革开放形势下如何做好思 想政治工作。 6、我们要学习白求恩大夫毫不利己专门利人、全心全意 为人民服务。
哲学……等等。 7、他用脚踢开门。
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四、用词不当
1、这家伙相当顽强，死也不肯坦白。 2、我们反对上课打闹逗笑等违法乱纪
的行为。 3、班长提出利用寒假时间，组织尊
师活动，大家纷纷附和。 4、这是一篇充沛革命激情的好文章。
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5、官僚主义者障碍着改革的进行。 6、参加会议的单位，各指使代表两人担任筹
如：这次活动，不仅学生参加了， 而 且老师也参加了。
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关联词位置不当
①他如果不能实事求是，事业就会受到损失。
②要是一篇作品里的思想有问题，那么文字即使
很不错，也是要不得的。
③我不但信任他，而且以前反对他的人，现在也
信任他了。
④过去，内地产品质量不是比沿海低，就是成本
比沿海高。
⑤尽管我们作出了很大的努力，但还是不能得到
2、学校里有一个小商店商品非常丰富。 3、阳台上抛下了杂物不慎砸伤了行人 4、他上课认真地做笔记进行复习。
把两种句式或两个意思杂糅在一句之中，
造成结构混乱，意思不清。
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六、句意歧义
1、妹妹找不到爸爸妈妈心里很着急。 2、他背着总经理和副总理偷偷地把这
笔钱分别存了两家银行。 3、新华书店有各种儿童喜爱的小人书。 4、他搜集了好几个小王的先进事迹。
4、尘土太厚，这又怎能不让卫生检查团的人不皱眉头呢？ 5、市场经济的大好形势鼓舞着画家和文艺工作者为人民
创作更多更好的作品。 6、他的书箱里装满了书。有文艺书、历史书、政治书、
画片、杂志等。 7、张敏同学的书柜里整齐地摆放着《西游记》、《水
浒》、《新华字典》等几十本文学书 8今天的作业全都做完了，只剩下最后一道难题没做出来。 9同学们基本上都参加了这次数学竞赛。
2、他的革命精神时刻浮现在我眼前。 他的革命形象时刻浮现在我眼前。
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句子的成分搭配是否恰当：
主谓搭配不当
1、狂风暴雨从半空中一齐倾泻下来。
2、同学们的眼睛都集中在老师手中的烧杯上 3、秋季的北京是美丽的季节。
动宾搭配不当
4、《青春之歌》这部小说出色地塑造了共产党卢嘉川、江华、 林红等人的英雄事迹。
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看清歧义句
１、多义词 ２、多音词 ３、同音词
这本书是黄色的。 这个人好说话。 这人头发长得怪。
４、结构划分不同 “我要炒肉丝”
５、语义不明 开刀的是他父亲。
６、指代不明 李明和王刚在课间散步时，他 对他说：“上课要认真听讲。”
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七、不合逻辑：
1、他是多少个死难者中幸免的一个。 2、夜，寂静无声，只有雨滴在嘀嘀嗒嗒地响着。 3、难道能否定这次讨论会没有取得很大成功吗？
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练一练
1、中国人民正在努力为建设一个现代化 的社会主义强国。 2、他出生在农民家庭里，从小就养成 爱劳动。 3、听了他的报告，使我受到极大的教育。 4、校党委讨论了发动全校师生开展爱国卫
生运动。 校党委讨论了发动全校师生开展爱国卫生
运动的问题。
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三、重复多余
1、老师多次反复地讲这个题。 2、张大爷的头上头发全白了。 3、最近，有伪造的假人民币流入市场，严 重扰乱国家的货币流通。 4、通过宣传教育，有的青年已经改邪归 正，走上了正途。 5、提起过去的那件往事，她滔滔不绝地说了起来。 6、他涉及的知识面很广，诸如古今中外的政治、经济、
修饰语和中心语搭配不当
5、熊猫是一种极为稀奇的动物，只有我国四川一带才有。
6、黑暗中，还听得见连滚带爬的脚步声。
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练一练
1、自己有双聪明能干的双手，什么都能造出来。
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2、我们应该接受大家的意见，改进工作中的错误 和缺点。
3、一部分同学端正了学习目的。 4、同学们都树立起爱护树木的良好习惯。 5、我们要发挥革命的光荣传统。 6、西湖的春天简直是一座美丽的大花园。 7、实行岗位责任制后，全厂的出勤率有了很大增
他们的理解。
⑥不但我支持他，也支持你，这些都是我应该做
的。
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练一练
1、我国棉花的生产，长期不能自给。 2、大家交换了广泛的意见。 3、天气不管发生怎样变化，他也要
上山砍柴。
4全校学生认真讨论和学习了《泽夫中学十不 准》。
5、他完成了一次又一次的艰巨任务。
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修改病句
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考点分析 本考点的考查主要立足于辨析与修改。
从近年的中考试卷中可以看出本考点命题 的主要方式有四种： （1）判断句子是否有语病； （2）让考生在原句上修改病句； （3）判断题目对病句的分析是否正确； （4）判断对病句的修改是否恰当。
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一、搭配不当
1、由于实行了责任制，这个工厂的生 产水平逐年增长。 由于实行了责任制，这个工厂的生产 水平逐年提高。
加。
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二、成分残缺
1、在老师和同学们的帮助下，使我很 快有了进步。
在老师和同学们的帮助下，我很快有了进步。 （由于在主语前滥用介词“对”“通过”“在” 句子没有了主语。）
2、旧社会，劳动人民吃不饱穿不暖的 生活。
旧社会，劳动人民过着吃不饱穿不暖的生活7
缺少主语
1、从李老师这段话里，说பைடு நூலகம்了学习的重要性。