小鸟想要一个家

3.播放课件：小鸟们靠自己的辛勤劳动创造了新的生活，也 给我们人类创造了和谐的家园，碌碌的树木、美丽的鲜花、 干净整洁的环境，我们一定要保护树木，珍惜美好生活，这 样，我们才能与鸟类与大自然和谐共处。
讨论：小鸟用辛勤劳动创造了新的家园？对我们人类好不好？好在哪儿？我们小 朋友应怎样做？ 4. 完整播放课件。 5.组织幼儿讨论： ⑴作为人类我们应该怎么爱护鸟？鼓励幼儿大胆说出爱鸟、护鸟的办法。 ⑵小鸟重建了家园，幸福的生活。我们该怎么样去保护我们的家园呢？ 小结：不打伤小鸟、种树、保护树木等等
三、教学准备：多媒体课件、彩笔、彩纸、剪刀等。
四、教学过程：
播放课件：美丽的大森林里，生活着一群可爱的小鸟， 它们在大树上安家，欢快的飞来飞去，多么幸福。
冬天到了，冬爷爷带着寒风来了，小鸟对大树说:“大 树爷爷，我去南方过冬了，明年春天我一定回来，不 见不散哦”！说完，唱着歌向南方飞去了。
大树爷爷，我去南 方过冬了，明年春 天我一定回来，不 见不散哦”！说完， 唱着歌向南方飞去 了
一只小鸟站起来说：“大家都别哭了，哭有什 么用呀？我们应该一起想办法，来解决这件事呀！” 大家停止了了哭泣，七嘴八舌地议论开了。
有人说：“咱们离开这里，去找一个新家 吧！”又有人说：“不行，这有许多老人和孩子， 怎么能去那么远呢？” ……大家都陷入了沉默，
Hale Waihona Puke 最后，一位年老的鸟说：“我看我们还是分成几个组 衔一些树种子来自己种树，自己来建设家园吧！”大家都表 示赞同，于是马上行动起来。春天走了秋天来了，森林里又 长满了密密麻麻的大树，小鸟们在树上唱着动听的歌。
春天到了，大地换上了绿色的新衣 裳，小鸟兴冲冲地地回到它无比熟悉的 那片树林，可是它怎么也找不到那片树 林了。
讲解：它着急的问小兔：“小兔姐姐，大树呢？” 小兔说：“有一天，有一些人来到了森林，拿着锯 子和斧头把大树一棵棵砍倒。”
小鸟们听到惊呆了，它们哭着说：“我们无家可 归了，这可怎么办啊？”
小鸟想要一个家
通渭县幼儿园 司成霞
二、教学目标：
1、通过听、看、想、说、做等不同的活动形式，使幼儿 能够较成功的表达出保护小鸟的真实感受。 2、通过幼儿爱鸟护鸟的意识，以增加他们对自然和生 活的热爱。
教学重点：引发幼儿对小鸟的爱心和对自然 环境的关注。教学难点：组织好幼儿的各种 表现活动。
教学重点：引发幼儿对小鸟的爱心和对自然环境的 关注。 教学难点：组织好幼儿的各种表现活动。
（三）指导幼儿进行创作 师：小朋友们都有一双十分灵巧能干的手，相信大家一 定愿意帮助小鸟对吗？好！我们一起为鸟儿设计标志牌吧 （如：不射杀小鸟、种树、保护树木的标志等）。我们把它 贴出去，让人们都来保护鸟类。