《大学生价值观论文》word版
大学生价值观论文：论大学生价值观的培养
大学生价值观论文：论大学生价值观的培养在当今社会，大学生作为国家和社会未来的栋梁，其价值观的培养至关重要。
价值观是人们对事物价值的根本看法和评价标准，它影响着人们的行为选择、生活态度和人生追求。
对于大学生来说，树立正确的价值观不仅关系到个人的成长和发展，也关系到社会的进步和国家的未来。
大学生正处于人生发展的关键时期，他们面临着学业、就业、人际关系等多方面的压力和挑战。
在这个过程中，他们的价值观容易受到各种因素的影响而发生偏差。
例如，市场经济的功利主义思想、网络文化的多元冲击、家庭教育的缺失等，都可能导致大学生价值观的扭曲。
因此，加强大学生价值观的培养，引导他们树立正确的价值观，具有重要的现实意义。
首先，我们需要明确大学生价值观的内涵和特点。
大学生价值观是指大学生在学习、生活和社会实践中形成的对事物价值的总体看法和根本观点。
它具有自主性、多元性、可塑性和时代性等特点。
自主性是指大学生在价值观形成过程中具有较强的自我意识和自主选择能力；多元性是指由于社会文化的多样性和大学生个体差异，导致他们的价值观呈现出多元化的趋势；可塑性是指大学生的价值观尚未完全定型，具有较强的可塑造性；时代性是指大学生价值观受到时代背景和社会发展的影响，具有鲜明的时代特征。
那么，大学生应该树立怎样的价值观呢？我认为，大学生应该树立以下几个方面的价值观：一是爱国主义价值观。
爱国主义是中华民族的传统美德，也是当代大学生应具备的核心价值观之一。
大学生要热爱祖国的大好河山、悠久历史和灿烂文化，关心国家的前途和命运，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。
二是集体主义价值观。
集体主义强调个人利益服从集体利益，在集体中实现个人价值。
大学生要学会与他人合作，积极参与集体活动，关心集体荣誉，在集体中培养团队精神和合作能力。
三是社会主义核心价值观。
社会主义核心价值观包括富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善。
《2024年大学生价值观教育研究》范文
《大学生价值观教育研究》篇一一、引言在当今社会快速发展的背景下，大学生作为社会的未来和希望，其价值观教育显得尤为重要。
价值观是人们对于世界、社会和人生的基本看法和态度，它决定了人们的思维方式、行为方式以及价值取向。
因此，加强大学生价值观教育，对于培养德才兼备的人才，促进社会和谐发展具有重要意义。
本文将针对大学生价值观教育的现状、问题及策略进行研究与探讨。
二、大学生价值观教育的现状1. 教育环境的变革：随着社会的快速发展，信息传播迅速，大学生接触到的信息量大大增加，价值观念也呈现出多元化趋势。
2. 教育内容的更新：传统的价值观教育内容已经不能完全适应现代大学生的需求，需要更新教育内容，使其更加贴近实际、贴近生活。
3. 教育方式的创新：传统的灌输式教育方式已经不能被现代大学生所接受，需要创新教育方式，注重引导和启发。
三、大学生价值观教育存在的问题1. 价值观多元化带来的挑战：由于信息传播的迅速和多元，大学生的价值观呈现出多样化趋势，导致价值观教育的难度增加。
2. 教育内容与实际脱节：部分高校的价值观教育内容过于陈旧，与现实生活脱节，难以引起学生的共鸣。
3. 教育方式单一：部分高校在价值观教育过程中，仍采用传统的灌输式教育方式，缺乏互动和启发，难以激发学生的学习兴趣。
四、大学生价值观教育的策略1. 强化社会主义核心价值观的引领作用：以社会主义核心价值观为指导，引导大学生树立正确的价值观念。
2. 更新教育内容：根据时代发展和大学生需求，更新教育内容，使其更加贴近实际、贴近生活。
3. 创新教育方式：采用多种教育方式，如案例分析、角色扮演、小组讨论等，激发学生的学习兴趣，提高教育效果。
4. 加强实践教育：通过社会实践、志愿服务等活动，让大学生在实践中体验和感悟社会主义核心价值观。
5. 家校社协同：加强家庭、学校和社会的协同合作，共同推动大学生价值观教育的发展。
五、实施大学生价值观教育的途径1. 课程教育：在思想政治理论课中加强价值观教育，使学生系统掌握社会主义核心价值观的内涵和要求。
《2024年大学生价值观教育研究》范文
《大学生价值观教育研究》篇一一、引言随着时代的变迁和社会的发展，教育领域不断深化改革，其中大学生价值观教育显得尤为重要。
大学生作为社会的未来和希望，他们的价值观不仅影响个人的成长和发展，更关系到国家的发展和社会的进步。
因此，对大学生价值观教育的研究具有深远的意义。
本文旨在探讨大学生价值观教育的现状、问题及解决方法，以期为教育工作者提供一定的参考。
二、大学生价值观教育的现状当前，大学生价值观教育已经得到广泛关注。
各大高校纷纷开展各类价值观教育活动，如思想道德修养、社会主义核心价值观等，以培养学生的道德品质和价值观念。
然而，由于社会环境、家庭教育、个人经历等多方面因素的影响，大学生的价值观呈现出多元化、复杂化的特点。
三、大学生价值观教育的问题尽管大学生价值观教育取得了一定的成果，但仍存在一些问题。
首先，教育内容与实际脱节。
部分高校在开展价值观教育时，未能紧密结合社会现实和学生的实际需求，导致教育内容空洞、乏味。
其次，教育方法单一。
许多高校仍采用传统的灌输式教育方法，忽视了学生的主体性和参与性。
最后，家庭教育的影响不可忽视。
部分家庭对孩子的价值观教育缺乏重视，导致学校教育的效果大打折扣。
四、解决大学生价值观教育问题的策略针对大学生价值观教育存在的问题，本文提出以下解决策略：1. 紧密结合社会现实和学生的实际需求，丰富教育内容。
高校在开展价值观教育时，应关注社会热点问题，引导学生关注国家发展、社会进步，同时注重培养学生的道德品质和价值观念。
2. 创新教育方法，提高学生的参与度和主体性。
高校应采用多种教育方法，如案例分析、讨论式学习、角色扮演等，激发学生的学习兴趣和积极性，引导学生主动参与价值观教育活动。
3. 加强家庭教育，形成学校与家庭的合力。
学校应与家长加强沟通，共同关注孩子的价值观教育，引导家长重视家庭教育的作用，形成学校与家庭的合力。
4. 营造良好的校园文化氛围。
高校应注重校园文化建设，通过举办各类文化活动、讲座等，营造积极向上的校园文化氛围，对学生的价值观产生潜移默化的影响。
《2024年大学生价值观教育研究》范文
《大学生价值观教育研究》篇一一、引言在当今社会快速发展的背景下，大学生作为国家未来的希望和栋梁，其价值观的形成与发展对于社会的进步与和谐具有重要意义。
大学生价值观教育不仅关系到个人的成长与发展，也与国家的未来息息相关。
因此，开展大学生价值观教育研究，对于提升大学生的综合素质、推动社会的持续发展具有重要意义。
二、大学生价值观教育的现状当前，大学生价值观教育在高校教育中占据重要地位。
然而，由于社会环境、文化背景、家庭教育等多方面因素的影响，大学生的价值观呈现出多元化、复杂化的特点。
一方面，大学生普遍重视个人发展、追求知识技能的提升；另一方面，部分学生存在价值观迷茫、道德观念淡薄等问题。
这表明，大学生价值观教育仍需进一步加强和改进。
三、大学生价值观教育的内涵与目标大学生价值观教育旨在引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，培养具有社会责任感、创新精神和实践能力的现代化人才。
教育内容应包括爱国教育、诚信教育、感恩教育、道德教育等多个方面。
教育目标在于帮助学生形成积极向上、健康向善的价值观，为未来的社会发展和个人成长奠定坚实的基础。
四、大学生价值观教育的途径与方法（一）课堂教学通过思想政治理论课、道德与法治课等课程，向学生传授正确的价值观和道德观念。
同时，结合专业课程，将价值观教育融入专业知识学习中，使学生在学习专业知识的同时，形成正确的价值取向。
（二）实践教育通过社会实践、志愿服务、校园活动等方式，让学生在实践中体验和感悟正确的价值观。
例如，组织学生参与社会公益活动，培养学生的社会责任感和奉献精神；开展校园文化活动，提高学生的审美情趣和人文素养。
（三）网络教育利用网络平台，如微博、微信、APP等，向学生传播正能量、弘扬主旋律。
同时，通过网络教育，引导学生正确使用网络，提高网络素养，防范网络风险。
五、大学生价值观教育的挑战与对策（一）挑战随着社会的发展和变革，大学生的价值观面临诸多挑战。
如网络信息的复杂性、社会思潮的多元化等，都可能对大学生的价值观产生负面影响。
《2024年大学生价值观教育研究》范文
《大学生价值观教育研究》篇一一、引言在当今社会快速发展，文化多元化和信息爆炸的背景下，大学生的价值观教育成为高等教育的重要任务。
价值观作为人们行为、情感和思考的基础，不仅塑造了每一个人的思想意识，更是推动社会发展的精神力量。
对于正处于价值观形成和成熟阶段的大学生来说，他们的价值观教育尤为重要。
本文旨在探讨大学生价值观教育的现状、问题及策略，以促进其全面发展。
二、大学生价值观教育的现状1. 重视程度的提高：随着社会的进步和教育观念的更新，高校对大学生价值观教育的重视程度不断提高。
学校通过开设相关课程、举办讲座和活动等方式，积极引导学生树立正确的价值观。
2. 教育内容的丰富：大学生价值观教育的内容涵盖了爱国主义、集体主义、社会公德、诚信、创新等多个方面，旨在全面培养学生的综合素质。
3. 教育方式的多样化：除了传统的课堂教学，高校还通过社会实践、志愿服务、网络教育等方式，增强大学生价值观教育的实效性。
三、大学生价值观教育面临的问题1. 教育内容与实际脱节：部分高校的价值观教育内容过于抽象，与学生的实际生活和社会现实脱节，导致学生难以理解和接受。
2. 教育方式单一：部分高校仍采用传统的灌输式教育方式，缺乏互动和实践环节，难以激发学生的学习兴趣和积极性。
3. 社会环境的影响：随着信息技术的快速发展，各种思想和文化交流日益频繁，一些消极的、错误的价值观念容易对大学生的价值观产生负面影响。
四、加强大学生价值观教育的策略1. 强化教育内容的实用性：教育内容应紧密结合学生的实际生活和社会现实，使学生能够更好地理解和接受。
同时，要注重培养学生的批判性思维，引导他们正确分析和评价社会现象。
2. 丰富教育方式：采用多样化的教育方式，如案例教学、小组讨论、社会实践等，增强学生参与度和互动性。
此外，要充分利用网络教育平台，开展线上线下的教育活动。
3. 营造良好的教育环境：学校要营造积极向上的校园文化氛围，引导学生树立正确的价值观念。
大学生人生价值观取向分析-大学教育论文-教育论文
大学生人生价值观取向分析-大学教育论文-教育论文——文章均为WORD文档，下载后可直接编辑使用亦可打印——一青年大学生是国家十分宝贵的人才资源，如何引领大学生形成正确的人生观、价值观是我国大学教育中一个极其重要而又常谈常新的话题。
2011年下半年以来，大学校园里发生了不少吸引眼球的，再一次引起了人们对大学生人生价值取向问题的关注和讨论。
据报道，由几名大三学生创办的逃课网一夜爆红，该网站证实93%的同学逃过课，还鼓动大学生加入逃课网去感受鲜活有趣的大学生活［1］。
与之相印证的，我们看到这样的一幕:在一所大学的课堂上，一名白发老教师正在认真讲课，听众却只有3名学生。
下课时，这位年过七旬的老师还向这三位前来上课的学生道谢［2］。
与上面反映的情景不同的是下面的两组报道:一是，前不久，姚明退役后到上海交通大学完成学业，见诸报端的一张照片令人愕然:当姚明出现在教室门口，一大群学生粉丝地围堵在面前，人人都高举手机、相机，对准他拍个不停，使他满脸惊慌。
另一个是，2011年11月10日下午，复旦大学哲学系一教授像往常一样走进教室上课，赫然发现教室里空荡荡的，一个学生上来告诉他，因为几位著名香港艺人来访，应该上课的学生都被叫去维持秩序，因此请假。
与空空如也的教室相比，活动现场则座无虚席，气氛热烈。
该教授对此十分愤怒，发文抨击，甚至事后不接受校学生会的认错和道歉。
对此，有不少明显是学生的网友则认为，该教授有点小题大做了［3］。
以上几例发生在大学校园的所反映出的一个带有普遍性的问题，就是大学生思想道德现状与大学教育所要达到的育人目标产生了不同程度地偏离，说明大学生人生价值取向正发生着不利于他们健康成长的变化。
二一直以来，大学生在思想道德素质及其人生价值追求方面总会引起广泛关注和讨论。
总的来看，当代大学生精神风貌的主流是好的，但在某些大学生身上确实存在一些不如人意的地方。
我们看到，一些人读书、上大学，完全是为个人谋幸福、为家庭争光，把个人利益的诉求摆在最重要的位置，而社会的责任、国家的发展、民族的振兴这些事关个人幸福的整体利益往往被抛之脑后。
大学生价值观范文（二篇）
大学生价值观范文在当今社会中，大学生作为社会发展的希望之光，其价值观的形成和发展对于现代社会的进步具有重要意义。
大学生价值观的范文应该从以下几个方面进行探讨：理想追求、品德修养、社会责任、自我发展和学习态度。
理想追求是大学生价值观的核心之一。
大学生要有远大的人生理想，并为之努力奋斗。
作为社会的一员，大学生应该有强烈的社会责任感和使命感。
他们应该深入了解社会的发展动态，关注国家和人民的重大利益，并为之付出努力。
在理想追求方面，我以自己为例，我的理想是成为一名优秀的教师，为社会培养更多有用的人才，实现教育事业的发展和进步。
品德修养是大学生价值观的重要方面。
大学生应该秉持诚实守信、正直善良的品德。
他们要尊重他人的权益，提倡公平公正并乐于助人。
大学生还应该注重自己的自律和自控能力，时刻保持良好的行为习惯和道德品质。
作为一名大学生，我时刻提醒自己要做一个品德高尚的人，不仅要做到与人为善，也要时刻反省自己的不足之处，不断提高自己的道德修养。
社会责任是大学生价值观的重要衡量标准之一。
大学生作为社会的一部分，应该主动承担起自己应该承担的责任。
他们应该关注社会的问题和发展方向，并积极参与社会的建设和改革。
大学生应该广泛参与社会公益活动，关注弱势群体，为社会的发展和进步做出自己的贡献。
在社会责任方面，我积极参与学校组织的社会实践活动，关注教育公益事业的发展，为农村贫困地区的教育事业做出了一些努力。
自我发展是大学生价值观的重要内容之一。
大学生应该注重自身的成长和发展，不断提高自己的知识和技能。
他们应该发扬自己的优点，克服自己的缺点，并不断探索和挑战自己的潜力。
大学生还应该培养自己的创新精神和实践能力，注重在实际工作中的学习和锻炼。
作为一名大学生，我不仅注重课堂学习，还积极参与社团活动和实践课程，锻炼自己的领导才能和组织能力，提高自己的综合素质。
学习态度是大学生价值观的重要方面。
大学生应该树立正确的学习态度，积极投入到学习中去。
大学生社会主义核心价值观论文
大学生社会主义核心价值观论文大学生如何践行社会主义核心价值观作为90后的我们，承载着祖国的新希望。
因而建设祖国，为祖国做贡献我们责无旁贷。
为了这巨大的重担我们应该树立社会主义核心价值观，明确社会主义核心价值观的内容和精神本质以及它四个方面的科学内涵。
同时我们也要知道实践社会主义核心价值体系的方法，明确学习使我们当代大学生的第一要务，清楚我们身上所肩负的责任。
俗话说的好“少年强，则国强；少年富，则国富。
”伟大祖国的富强不但是政治上的，包括经济、科学文化上昂首世界民族之林。
作为一名中国人民，国家富强是当代人民的共同理想。
作为一名当代大学生，我们责无旁贷。
为实现祖国伟大复兴这一目标，我们必须用无产阶级思想武装头脑，建立符合社会主义的核心价值体系。
党的十六届六中全会首次提出了建设社会主义核心价值体系的战略任务，党的十七大报告有明确指出，要“切实把社会主义核心价值体系融入国民教育和精神文明建设全过程，转化为人民的自觉追求” 大学生是社会主义现代化的建设者和接班人,更要学习和践行社会主义核心价值体系。
在面对社会大变革和社会文化日益多元化、大学生价值观日趋多样化的新形势下，我认为大学生践行社会主义核心价值体系可以从以下几个方面：一、要认真学习和深刻领会社会主义核心价值体系的内涵及精神实质。
俗话说“论先后，知为先”。
没有深入的学习和理解社会主义核心价值体系的内涵，没有坚实的理论基础做后盾，我们又怎么能在实践中切实践行和稳步推进社会主义核心价值体系。
所以，我们必须首先明确提出了社会主义核心价值体系的基本内容，其中最主要的包括以下几个方面：（1）坚持马克思主义指导思想；坚持马克思主义的指导思想，用马克思主义中国化的最新理论成果武装当代自己。
马克思主义指导思想是社会主义核心价值体系的灵魂，是我们立党立国的根本指导思想。
在大学生成长成才的过程中，马克思主义为我们提供了正确的世界观和方法论，是大学生认识社会发展规律、把握未来方向的强大思想武器。
大学生价值观论文
大学生价值观论文一、引言随着社会的飞速发展，人们的价值观在不断变化。
作为社会中最活跃、最富有朝气的群体，大学生的价值观具有时代性、多元化和开放性的特点。
然而，近年来社会上出现的一些不良现象，如大学生的道德失范、价值观扭曲等，引发了社会对大学生价值观的深入思考和。
本文将探讨大学生价值观的现状、影响因素和对策。
二、大学生价值观现状当代大学生价值观的主流是积极的，他们热爱生活、追求真理、富有同情心和责任感。
然而，一些大学生的价值观存在以下问题：1、功利化：一些大学生过于追求物质利益，忽视精神追求，导致价值观功利化。
2、自我中心：一些大学生以自我为中心，忽视他人的感受和需要，缺乏社会责任感。
3、道德失范：一些大学生在行为上缺乏自律，出现抄袭、作弊等不良现象。
三、大学生价值观的影响因素大学生价值观的形成受到多种因素的影响：1、社会环境：社会上的一些不良现象和价值观念对大学生的价值观产生负面影响。
2、家庭教育：家庭教育和家庭环境对大学生的价值观有着深远的影响。
一些家长过于注重孩子的成绩和物质利益，忽视道德教育和人格培养。
3、学校教育：学校教育是塑造大学生价值观的重要途径。
一些学校过于注重知识传授，忽视德育教育，导致学生的道德观念出现偏差。
4、同龄人影响：同龄人的价值观会对大学生的价值观产生影响。
一些不良的同龄人群体可能会引导大学生形成不正确的价值观。
四、对策与建议针对大学生价值观存在的问题和影响因素，提出以下对策与建议：1、加强德育教育：学校应加强德育教育，注重培养学生的道德观念和价值观念。
同时，应将德育教育贯穿于整个教育过程中，使其与知识传授相结合。
2、家庭教育：家长应注重孩子的全面成长，不仅要孩子的学业成绩，还要注重培养孩子的道德品质和人格素养。
家长应该以身作则，成为孩子的榜样。
3、增强同龄人引导：学校和社会应该加强对同龄人群体正面引导，防止不良价值观的传播和影响。
同时，大学生应该自觉抵制不良同龄人群体的影响，树立正确的价值观。
《大学生人生价值观》(2024)
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对未来研究的展望
进一步研究不同群体大学生的 人生价值观差异及其影响因素 ，为高校思想政治教育提供更
有针对性的建议。
关注大学生人生价值观的动态 变化，探讨其在不同阶段的转
变及其影响因素。
2024/1/29
加强大学生人生价值观教育的 实效性研究，探索更有效的教 育方法和途径。
结合时代背景和社会发展要求 ，引导大学生树立正确的人生 价值观，积极投身社会实践， 实现个人价值与社会价值的统 一。
30
THANKS
感谢观看
2024/1/29
31
19
树立正确的世界观、人生观和价值观
1 2
坚定理想信念
大学生应树立共产主义远大理想和中国特色社会 主义共同理想，坚定“四个自信”，增强对国家 和民族的认同感和自豪感。
正确认识世界
通过学习马克思主义基本原理和中国特色社会主 义理论体系，掌握科学的世界观和方法论，正确 认识世界和中国发展大势。
明确人生目标
2024/1/29
锤炼个人品德
注重个人品德修养，培养 正直、诚信、友善等良好 品质，形成健全的人格和 健康的心理。
养成良好行为习惯
从小事做起，培养良好的 行为习惯和生活习惯，如 勤俭节约、爱护环境、尊 重他人等。
22
学会自我管理和自我教育
2024/1/29
提高自我管理能力
01
制定合理的学习计划和时间表，培养良好的学习习惯和自律精
2024/1/29
8
大学生人生价值观的重要性
导向作用
大学生的人生价值观对其行为 选择、价值取向和生活方式具
正确价值观启示的论文
正确价值观启示的论文价值观，如同人生道路上的指南针，指引着我们前进的方向。
在这个纷繁复杂、充满诱惑与挑战的世界里，拥有正确的价值观至关重要。
它不仅影响着我们个人的成长与幸福，还关系到社会的和谐与进步。
正确的价值观能够让我们在面对困难和挫折时保持坚定的信念和积极的态度。
人生不可能总是一帆风顺，当遭遇逆境时，拥有正确价值观的人会将困难视为成长的机会，勇敢地迎接挑战，努力克服困难。
他们相信通过自己的努力和坚持，一定能够战胜挫折，实现自己的目标。
相反，那些价值观扭曲的人可能会在困难面前轻易放弃，甚至选择错误的道路，试图走捷径，最终陷入更深的困境。
正确的价值观有助于我们做出明智的选择。
在生活中，我们时刻面临着各种各样的选择，小到日常的消费决策，大到职业规划、人生伴侣的选择等。
一个拥有正确价值观的人会基于道德、责任、长远利益等因素来权衡利弊，做出符合自己内心真正需求的选择。
比如，在职业选择上，他们不会仅仅被高薪所吸引，而会更关注工作的意义、自身的兴趣和发展空间；在人际交往中，他们会选择真诚、善良、有正能量的朋友，远离那些品行不端、自私自利的人。
正确的价值观能够促进良好的人际关系。
一个以诚实、友善、宽容为价值观的人，更容易赢得他人的信任和尊重，从而建立起深厚而持久的友谊。
在与他人相处时，他们懂得换位思考，关心他人的感受，乐于帮助他人。
这样的人在团队合作中也能发挥积极的作用，促进团队的和谐与高效。
相反，那些自私自利、虚伪狡诈的人往往会遭到他人的排斥和厌恶，难以建立良好的人际关系。
那么，如何才能树立正确的价值观呢？首先，教育起着至关重要的作用。
家庭是孩子价值观形成的第一课堂，父母的言传身教对孩子的价值观有着深远的影响。
父母应该以身作则，用自己的行为向孩子传递正确的价值观，如诚实守信、尊老爱幼、勤劳节俭等。
学校教育也是培养正确价值观的重要途径，学校应该通过思想品德课、社会实践活动等方式，引导学生树立正确的人生观、世界观和价值观。
《2024年大学生价值观教育研究》范文
《大学生价值观教育研究》篇一一、引言随着社会的快速发展和教育改革的不断深化，大学生的价值观教育已经成为高校教育的重要一环。
面对多元化、复杂化的社会环境，大学生价值观的形成与发展对于他们的成长、成才以及社会的稳定与进步具有重要意义。
因此，加强对大学生价值观教育的研究，不仅是高等教育发展的需要，也是社会发展的必然要求。
二、大学生价值观教育的内涵与重要性1. 内涵：大学生价值观教育主要是指在高校教育中，通过课堂教学、社会实践、校园文化等多种途径，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，培养他们具备正确的道德观念和价值取向。
2. 重要性：(1) 个人发展：正确的价值观有助于大学生明确人生目标，形成健全的人格，促进其全面发展。
(2) 社会适应：培养符合社会需求的人才，有助于社会的稳定与进步。
(3) 文化传承：传承和弘扬中华优秀传统文化，提升国家文化软实力。
三、当前大学生价值观教育的现状与问题1. 现状：当前，各高校都在积极开展价值观教育工作，通过课堂教学、社会实践、校园文化等多种形式，努力培养学生的价值观。
2. 问题：(1) 教育内容与实际脱节：部分高校的价值观教育内容过于理论化，与学生的实际生活脱节。
(2) 教育方法单一：缺乏创新的教育方法，难以激发学生的学习兴趣。
(3) 社会环境影响：受网络文化、消费主义等影响，部分大学生的价值观出现偏差。
四、加强大学生价值观教育的策略与途径1. 策略：(1) 坚持以人为本：以学生的需求为导向，注重培养学生的主体性和创造性。
(2) 理论与实践相结合：将理论学习与实践活动相结合，提高学生的社会实践能力。
(3) 创新教育方法：运用现代科技手段，创新教育方法，提高教育效果。
2. 途径：(1) 课堂教学：通过思想政治理论课、通识教育课程等，向学生传授正确的价值观。
(2) 社会实践：组织学生参与社会实践活动，如志愿服务、实习等，培养学生的社会责任感和奉献精神。
(3) 校园文化：营造良好的校园文化氛围，通过校风、学风的建设，引导学生树立正确的价值观。
《2024年大学生价值观教育研究》范文
《大学生价值观教育研究》篇一一、引言随着时代的变迁和社会的发展，教育作为塑造人类精神文明的基石，在不断变革与演进中起到了举足轻重的作用。
大学生作为社会的未来和希望，其价值观的形成与教育显得尤为重要。
本文旨在探讨大学生价值观教育的现状、问题及策略，以期为相关教育工作者提供一定的参考。
二、大学生价值观教育的现状当前，大学生价值观教育在高等教育中占据了重要地位。
随着社会的发展和科技的进步，教育者们开始关注到大学生价值观的形成和塑造，通过各种形式和手段，努力培养大学生具备积极向上、具有社会责任感的价值观。
然而，尽管取得了一定的成绩，但仍存在一些问题亟待解决。
三、大学生价值观教育中存在的问题（一）重理论轻实践当前，一些高校的价值观教育仍然停留在理论层面，缺乏实践性的教学环节。
这导致学生难以将所学知识内化为自身的价值观，无法将理论与实践相结合。
（二）教育内容陈旧随着时代的发展，社会价值观也在不断变化。
然而，一些高校的教育内容却仍然停留在过去，缺乏对新兴价值观的关注和引导。
这导致学生无法全面、准确地把握当代社会的价值观。
（三）教育方法单一一些高校在开展价值观教育时，采用的教学方法较为单一，缺乏创新和趣味性。
这导致学生缺乏学习兴趣和动力，无法真正投入到学习中。
四、大学生价值观教育的策略（一）加强实践性教学环节高校应加强实践性教学环节，将理论与实践相结合，让学生在实际生活中体验和领悟价值观。
例如，可以开展社会实践活动、志愿服务活动等，让学生在参与中感受到社会责任和使命。
（二）更新教育内容高校应关注时代发展，及时更新教育内容，引导学生在多元化、包容性的社会中形成积极的价值观。
例如，可以加入环保意识、创新创业精神等新兴价值观内容。
（三）创新教育方法高校应创新教育方法，采用多元化的教学手段和方式，提高学生的学习兴趣和动力。
例如，可以采用案例教学、情景模拟、互动式学习等方法，让学生在轻松愉快的氛围中学习到知识。
五、结论大学生价值观教育是高等教育的重要组成部分，对于培养具有社会责任感、创新精神和实践能力的现代化人才具有重要意义。
关于如何树立正确价值观的大学思修论文
关于如何树立正确价值观的大学思修论文树立正确的人生价值观是指对事物真相的正确认知，在大学生的思修课程教育中应适当渗透价值观教育。
下面是店铺给大家推荐的关于树立正确价值观的大学思修论文，希望能对大家有所帮助!树立正确价值观的大学思修论文篇一：《如何树立当代大学生正确人生价值观》摘要：目前在校学习的大学生正处长思维定型的关键时期，而受经济全球化和信息网络化的影响，各种国外的文化意识、社会形态和价值取向不断的冲击着当代大学生的思想认知。
正确的人生价值观是对事物真相的正确认知，它可以帮助人们对自己的身口意进行正确的取舍，达到趋利避害的目的。
苦乐观和义利观正是构成我们每个人不同性格不同想法的价值基石，也是人生观、价值观的具体体现，同时更是每个人都要面临的人生课题，对个人的健康成长、社会优良风气的形成都具有非常重要的意义。
关键字：当代大学生苦乐观义利观正确的人生价值观古往今来，大凡有所建树、有所作为、有所成就的人，他们的成长和对社会的贡献，都直接或间接地与其确立的价值观有着密切关系。
正确的人生价值观是对事物真相的正确认知，它可以帮助人们对自己的身口意进行正确的取舍。
只有对世间林林总总的事物具有正确的观点、见解，才是获得成功和幸福的先决条件。
目前在校学习的大学生正处于思维定型的关键时期，而受经济全球化和信息网络化的影响。
西方国家的“超前消费、享乐主义、个人利益至上”思想，不但不符合我国国情，甚至完全违背了我国的传统优良品德。
由于当代大学生还没有完全步入社会，对社会的认识还不够深刻，加之这一代大学生思想意识开放，意识形态很容易被外来文化价值所同化，我国传统的意识形态和文化内涵将走上无人传承的道路。
所以围绕我国优秀的传统道德内涵，为当代大学生树立正确的人生价值观，不仅是当前高校教育亟待践行的工作，更是一件“功在当代、利在千秋”的伟大工程。
一、苦乐观和义利观在当代大学生教育工作中的意义人生价值观具体包括公私观、义利观、苦乐观、荣辱观、幸福观和生死观等等。
当代大学生如何践行社会主义核心价值观论文（范文）
当代大学生如何践行社会主义核心价值观论文（范文）第一篇：当代大学生如何践行社会主义核心价值观论文（范文）当代大学生如何践行社会主义核心价值观系别：专业：班级：学号：姓名：【内容摘要】大学生是青年的重要组成部分，是有中国特色社会主义各项事业的生力军和接班人，承担着推动我国走向世界强国之林的历史使命。
随着社会的政治、经济、文化等方面的发展，复杂多变的国际形势、国内形势发生的新变化和大学生的自身特点，都要求他们必须树立正确的社会主义核心价值观。
大学生如何社会核心价值观，对于建设社会主义和谐社会，加快推进社会主义现代化的宏伟目标，具有重大而深远的意义。
大学生首先要通过认真、深入的学习，全面理解和认识社会主义核心价值观。
社会主义核心价值观是一个国家和民族价值体系中最本质、最具决定作用的部分，它支撑和影响着所有价值判断，是对整个人类发展历史和未来走向的总概括。
社会主义核心价值观必须建立于民族优秀文化传统之上，须坚持马克思主义的科学方法和态度，反映社会和人类的长远利益和未来发展方向。
身为大学生的我们，现在正处于人生的一个重要的阶段，而在此阶段树立正确的世界观、人生观、价值观，践行社会主义核心价值观尤为重要。
我们大学生只有自己学习和践行社会主义核心价值体系，坚持崇高理想追求，弘扬伟大民族精神，塑造文明道德风尚，才能健康成长为社会主义建设的有用之人【关键字】大学生、践行、社会主义核心价值观、方法【正文】作为一名大学生，扮演着祖国未来建设者与接班人的身份，有着探索和构建大学生社会主义核心价值观的责任。
那么在大学学习阶段，在思想上我们要树立以下思想观念。
1.认真学习相关理论坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真学习了解国家形势政策。
作为社会主义核心价值体系的灵魂，马克思主义有着重要的指导作用。
只有用马克思主义的立场、观点、方法来正确认识经济社会发展大势,正确认识社会思想意识中的主流与支流,才能在错综复杂的社会现象中看清本质,明确方向。
《2024年大学生价值观教育研究》范文
《大学生价值观教育研究》篇一一、引言随着时代的进步和教育的发展，大学生的价值观教育已成为教育领域内不可或缺的一环。
面对社会多元化的价值取向，如何有效引导和培养大学生树立正确的价值观，不仅是高校教育的任务，更是时代赋予我们的使命。
本篇论文将就大学生价值观教育的重要性和实施策略进行深入探讨。
二、大学生价值观教育的必要性1. 时代发展的要求：随着信息技术的飞速发展，各种思想和文化交流日益频繁，大学生的价值观正面临着前所未有的冲击和挑战。
2. 个人成长的需要：正确的价值观是个人成长的重要基石，它影响着个体的行为选择和人生轨迹。
3. 社会稳定的保障：大学生作为社会的未来和希望，其价值观的正确与否直接关系到社会的稳定和发展。
三、大学生价值观教育的现状与问题当前，大学生价值观教育在高校中得到了广泛的关注和重视，但仍然存在一些问题：1. 教育内容滞后：部分高校的教育内容未能紧跟时代步伐，无法满足学生的实际需求。
2. 教育方式单一：传统的说教式教育方式已无法适应现代大学生的心理特点。
3. 实践环节薄弱：理论教育与实践相结合是教育的重要原则，但部分高校的实践环节相对薄弱。
四、大学生价值观教育的实施策略1. 更新教育内容：应紧跟时代步伐，将社会主义核心价值观等积极向上的价值观念融入教育内容中。
2. 创新教育方式：采用案例教学、互动式教学等多样化的教育方式，激发学生的学习兴趣和积极性。
3. 加强实践环节：通过社会实践、志愿服务等活动，让学生在实际操作中体验和感悟正确的价值观。
4. 家校合作：加强与家长的沟通与合作，共同为学生的价值观教育提供支持和帮助。
5. 营造良好的校园文化氛围：通过举办各种文化活动、讲座等，营造积极向上的校园文化氛围，影响和引导学生树立正确的价值观。
五、大学生价值观教育的实践案例分析以某高校为例，该校在大学生价值观教育中采取了以下措施：1. 开设社会主义核心价值观课程，将社会主义核心价值观融入课堂教学。
大学生价值观论文：论大学生价值观的培养
大学生价值观论文：论大学生价值观的培养在当今社会，大学生作为国家和民族的未来希望，其价值观的培养至关重要。
大学生正处于人生发展的关键时期，他们的价值观不仅影响着个人的成长和发展，也关系到社会的进步和国家的未来。
因此，深入探讨大学生价值观的培养具有重要的现实意义。
一、大学生价值观的内涵及特点价值观是指个人对客观事物（包括人、物、事）及对自己的行为结果的意义、作用、效果和重要性的总体评价，是推动并指引一个人采取决定和行动的原则、标准。
大学生价值观是大学生在学习、生活和社会实践中形成的关于价值的观念和看法，它具有以下特点：1、多元性随着社会的发展和文化的交流，大学生面临着各种各样的价值观念和思潮。
传统的价值观与现代的价值观、东方的价值观与西方的价值观相互碰撞和融合，使得大学生的价值观呈现出多元的特点。
2、可塑性大学生正处于价值观形成和发展的阶段，他们的思维活跃，对新事物充满好奇心和求知欲，容易受到外界环境的影响。
因此，大学生的价值观具有较强的可塑性。
3、不稳定性由于大学生的社会阅历和生活经验相对较少，他们在面对复杂的社会现象和价值冲突时，往往难以做出准确的判断和选择，导致价值观容易出现波动和不稳定。
二、大学生价值观培养的重要性1、有助于大学生的个人成长和发展正确的价值观能够引导大学生树立明确的人生目标，激发他们的学习动力和创新精神，培养良好的道德品质和行为习惯，从而促进大学生的全面发展，为他们的未来打下坚实的基础。
2、有利于构建和谐社会大学生是社会的重要组成部分，他们的价值观将直接影响到社会的和谐与稳定。
如果大学生能够树立正确的价值观，积极参与社会公益活动，关心他人，遵守社会公德和法律法规，就能够为构建和谐社会贡献自己的力量。
3、关系到国家的前途和命运大学生是国家未来的建设者和接班人，他们的价值观决定了国家未来的发展方向。
只有培养具有正确价值观的大学生，才能使他们在未来的工作中为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。
大学生的价值观（含5篇）
大学生的价值观（含5篇）第一篇：大学生的价值观价值观之“我”取舍当今社会，金钱的诱惑“与日俱增”，地位的吸引“蒸蒸日上”，物质的肆虐“步步惊心”······人们的价值观在这种背景之下难免的会受到影响，特别是我们大学生这个特殊的群体。
一方面，大学生是祖国的第一人才输送线，是社会的下一批“新鲜”血液，是国家未来的各个方面的主要接班人和建设者，其价值观很大程度上会决定国家未来的走向。
另一方面，大学生以后面对的将直接是社会，而对于当今的大学生来说社会是很陌生的。
在商品大潮和各种思潮的冲击下，大学生的思想价值观念不断发生变化，当前社会上存在的严重的不正之风和消极腐败现象也给当代大学生树立正确的人生价值观带来不良影响。
所以，我们很有必要在大学阶段先形成自己的核心价值观。
我们的价值观必须与社会主义核心价值体系和社会主义核心价值观相一致。
社会主义核心价值体系的基本内容是：马克思主义指导思想，中国特色社会主义共同理想，以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，社会主义荣辱观。
社会主义核心价值观，是指人们对社会主义价值的性质、构成、标准和评价的根本看法和态度，是人们从主体的需要和客体能否满足主体的需要以及如何满足主体需要的角度，考察和评价各种物质的、精神的现象及主体的行为对个人、无产阶级阶级、社会主义社会的意义。
联系社会主义核心价值体系和社会主义核心价值观，以及我们大学生所处的地位和面临的社会现实。
我认为我们当代大学生应该树立的核心价值观具体的需要包括以下几点：首先，我们需要给自己的价值观一个正确的前提和指导。
任何建筑都需要一个坚定的基石。
我们大学生核心价值观的基石就是要坚持马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”思想和科学发展观的基础指导地位。
这些价值理论产生于不同的历史时期，适用于不同的历史条件和空间范围，并且都是与中国的实际紧密结合的产物，都具有鲜明的实践性、科学性，具有中国自身的鲜明特点，其指导意义重要而深远。
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当代大学生价值观现状及教育对策分析【摘要】我国社会正处在重要的转型时期，文化环境呈现出多元并存，自由发展的显著特征。
当代大学生价值观的现状也已经成为社会关注的热点问题。
随着社会主义市场经济体制的逐步建立和改革开放进程加速，人们的思想观念和社会价值体系正经历着一个与日俱新而又痛苦嬗变的过程。
处于生理和心理逐步走向成熟时期的当代大学生，价值观也在不断发生着深刻的变化。
本文主要简述当代大学生价值观的现状、特点及主要影响因素。
并针对以上因素提出大学生价值观教育应采取的主要对策。
【关键词】转型时期；文化环境多元并存；大学生；价值观价值观是指主体按照客观事物对其自身及社会的意义或重要性进行评价选择的原则、信念和标准。
它是一个人思想意识的核心, 对个人的思想和行为具有解释、预测、导向和调节作用。
在我国，主流价值观可以被归纳和概括为社会主义核心价值观。
这是由我国是一个社会主义国家的国情所决定的。
一个国家、一个民族在长期的实践过程中，必须形成自己的核心价值体系，核心价值体系不仅作用与经济、政治、文化，而且对于每个社会成员的世界观、人生观、和价值观都有着深刻的影响。
党的十六届六中全会第一次明确提出“社会主义核心价值体系”的科学命题，并指出四个方面的内容：马克思主义指导思想、中国特色社会主义的共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、社会主义荣辱观。
青年时期是一个人价值观形成的重要阶段。
大学生是国家未来建设的主力军, 他们的价值观对个人未来的发展、社会的变革与进步有着举足轻重的影响。
社会主义核心价值体系为大学生核心价值观教育提供了参照依据, 新形势下, 对大学生进行社会主义核心价值观教育具有十分重要的意义。
当前我国大学生主体的价值观是积极的，多数的政治倾向、人生态度、竞争意识、择业观、婚恋观、消费观等都与时代变革同步，呈现出积极、进取、务实、开放的特点。
甚至不乏有像李春华一样为了拯救他人勇敢牺牲的英雄人物。
但是，随着经济发展和文化交流的日益快速，当代大学生是在求新与守旧、求异与从众、贡献与索取、个人与集体等价值冲突中形成了自己的观念与行为。
价值目标也就由理想转向现实，趋向多层次化。
一、可以把当代大学生的价值观念归结为如下几个方面:1．在政治价值观念上表现为:积极、务实的政治价值取向与政治选择的功利化、政治心态的幼稚和不成熟井存当代大学生关心国家的前途和命运，他们善于捕捉和接受新生事物，报纸、广播、电视，特别是网络已经成为他们获取信息的重要工具。
政治思想上积极要求上进贯穿当代大学生成长的全过程。
但也表现出政治选择的务实化与功利化。
亦有部分同学参与政治活动的热情有所下降, 积极性、主动性有待提高。
2.在道德价值观念上表现为:较高的道德认知与较差的道德修养、践行共存，在道德选择和评价上存在矛盾和困感当代大学生存在观念与行为之间的脱节问题, 他们在理论上认同的道德规范, 往往不能变成实实在在的道德行为。
3.在职业价值观念上表现为:迫求发展，崇尚创造的职业价值观念与急功近利的求职心理共存大学生普遍注重自身价值的实现, 成才愿望迫切。
紧迫感、竞争意识和自强精神明显增强,讲究效率、注重学习实效已成为当代大学生的主要价值取向绝大多数学生都渴望通过大学的学习来丰富和完善自己, 占领就业上的制高点, 赢得发展上的主动权, 以适应社会的竞争。
而在此过程中有可能会出现社会上的恶习，为了出众会不择手段，病态竞争。
4.在婚恋的价值观念上表现为:独立平等的婚恋价值观念与弱化的责任感共存西方文化的渗透，使很多大学生对西方的生活方式产生向往，对西方的爱情方式盲目模仿，羡慕西方自由、浪漫、不受拘束的爱情，追求刺激、洒脱的爱情生活，而责任、义务的意识逐渐淡漠。
5.在生活观方面表现为：对传统道德的怀念和依恋与对新的价值尝试的激越和冲动共存大学生的视野宽广了，所接触的、感悟的信息以空前的规模急剧膨胀，接触对象日益丰富多彩。
但是，这也往往造成他们对现实社会的迷惘和困惑。
大学生们往往多热情而少理智，易受诱惑而又缺乏鉴别，加上有些人缺少自律的原则．价值上的失落乃至素质偏低，如果一味追求新奇变化，则往往优劣糟粕兼收并蓄，失去社会的审美标准。
大学生追求个性化，容易导致以“自我”为中心的感性表现，如自由散漫的任意性，对现实的逆反性等。
6.在消费价值观念上表现为:追求时尚、积极消费的价值观念与消费心理不成熟共存大学生中，目前拥有电脑、手机等高档消费品的逐渐增多，旅游、恋爱消费也日趋增加。
大学生的消费观念也在社会转型时期发生了较大的波动。
在市场经济条件下，有个别大学生开始接受并认同金钱至上的观点，出现对优良传统的冷漠与价值偶像的错位。
近年来，勤俭节约、艰苦奋斗的精神与个别大学生的高消费、高享受的追求已经格格不入了。
表现为拜金主义，崇拜金钱，以含金量作为人生价值的衡量标准。
同时，由于大学生定位的特殊性，他们的经济来源以家庭为主，从而构成大学生消费的一种特殊的奢侈格局。
7.在人生价值观念上表现为:讲求奉献社会与关注个人的自我价值的实现共存当代大学生对“追求健康向上、对社会有所作为”的人生价值观普遍持认可态度。
他们富于同情心、责任感和正义感，越来越多的当代大学生追求完美的人格质量。
但也不能忽略有些大学生过分关注自我、淡化社会责任。
主要表现在以自我为中心, 只考虑自己, 不顾及别人，不参加集体活动，出现狭隘的个人主义、小团体主义、本位主义，对社会要求高, 对自己要求低。
二、当代大学生价值观变化的原因分析当代大学生价值观变化的主要原因有六个方面：（一）社会转型不可避免的折射和影响大学生价值观极易受社会环境变迁的影响，当前我国社会正在发生广泛而深刻的变革，人们的价值观呈现出复杂多样的态势，不同价值观相互冲突，在一定程度上给人们特别是当代大学生造成了思想混乱、价值迷茫，产生了大量道德失范现象。
市场经济的负面消极影响。
市场经济自身的利益原则，等价交换原则的消极方面，直接或间接地影响到大学生的人生价值取向。
此外，在社会主义市场经济体制下，允许一部分人先富起来，人们的收入差距不断扩大，加之社会上对“大款”们豪华的高消费生活有意无意的渲染使得人们心里发生不平衡现象，这都使得钱的多少，成为不少大学生衡量人的价值大小的主要尺度。
加之社会一些腐败现象、不正之风的影响，使他们很容易产生消极的观念，对改革开放和国家的发展前景以及个人前途产生困惑，在彷徨与苦闷的思考中他们转向崇尚自我，走进自我迷宫，主体意识也由社会本位转向个人本位，更多地关注自己的得失，注重物质享受和拜金主义倾向明显。
（二）全球化背景下西方价值观念的渗透和冲击全球化如同一柄“双刃剑”，各国在加强政治、经济、文化合作与交流的同时，一些西方发达国家的价值观念也迅速地在全球蔓延。
拜金主义、享乐主义、极端个人主义等这些西方腐朽思想通过大众传媒和文化产品，在消遣和娱乐的幌子下进行大规模的传播和渗透，向人们宣传资本主义的意识形态、生活方式和价值观念，同时一些西方社会思潮也趁虚而入，对当代大学生的价值追求产生了很大影响，并渗透到大学生日常行为和社会认知之中。
（三）学校价值观教育机制的不健全随着社会主义市场经济体制的建立和完善，长期以来形成的高校思想政治工作体系已不能适应形势发展的需要，而新的工作体系尚在建立之中。
思想政治教育形式单调、内容僵化、针对性不强、手段落后、教育力度不够的问题比较突出。
学校在学生价值观教育上目标过高、缺乏层次递进性，远离时代；过度强调认知、理论与实际的脱离，价值观教育变成了单纯的知识教育；方法缺乏科学性和针对性，把价值观教育过程看成单纯的外炼过程，把教育过程和内化过程分离，忽视了学生的主观能动性和自我教育作用的发挥。
（四）网络信息时代各种传媒的作用和影响随着现代科学技术的飞速发展，当代大学生所处的已是一个信息激荡、传媒发达的网络信息时代。
各种传媒如网络、影视、书刊等热衷于宣传和介绍西方各种价值观念，甚至封建迷信的某些歪理邪说，加上对很多新生事物的迷惑不解，许多大学生产生了一定程度的价值观困惑，有的精神空虚，缺乏理想信念，终日沉迷于网聊、网游之中；有的价值导向异化，一味模仿明星和西方饮食、服饰、生活方式，成为所谓的“新新人类”。
（五）家庭教育的缺乏家庭教育对大学生价值观的形成具有长期、深刻的影响。
我们国家目前的家庭教育非常缺乏，尽管多数家长在主观上也认同社会主导价值观，但出于对子女适应现实社会的担忧和对其眼前利益的维护，往往在具体问题处理上又采用实用主义的做法，在价值观教育上倾向于个人本位和“金钱”本位，这种倾向直接影响了大学生正确价值观的形成。
（六）当代大学生自身存在的弱点当前大学生缺乏对国情民情的切身感受和具体了解，缺乏生活实际的磨练和对社会制度、社会规范、社会思想意识的思考，这样很容易在价值观的选择上产生偏差。
从心理学角度看，大学生心理发展尚未成熟，他们的思维、情感处于变化发展之中，他们在各方面的心理特点上充满矛盾，处于极不稳定的变化中，观念的多元和多变又使他们无所适从。
三、加强当代大学生价值观教育的对策（一）加强理论引导，构建社会主义核心价值体系社会主义核心价值体系为大学生核心价值观教育提供了依据, 新形势下, 对大学生构建正确价值观引导大学生走出自身价值困境具有十分重要的意义。
我们应当以社会主义核心价值体系作为影响大学生价值观的主要内容和主导因素，并结合大学生思想和生活实际，更新教育模式，以科学的教育内容和方式方法，利用各种教育阵地，通过多种渠道，全方位地开展教育，将其内化为大学生的价值观。
（二）加强社会主义精神文明建设，提供良好的社会环境宣传、理论、新闻、文艺、出版等方面要坚决弘扬主旋律，以正面宣传为主，树立先进典型，抓好示范教育，为大学生价值观建设营造良好的社会舆论氛围；各类网站要把握好正确的导向，主动承担社会责任，积极开展形式多样的网络教育活动；依法加强对高校周围的文化、娱乐、商业活动的管理，坚决打击侵害学生合法权益和身心健康的不法行为，坚决抵制各种有害文化和腐朽生活方式对大学生的侵蚀和影响。
（三）注重价值观教育的方法手段首先应当注重发挥教师的主导性，多采取启发式教学，调动学生的积极性，加强学生在教学中的参与环节。
其次，应当尽可能地采取现代化的教学手段，将价值观教育的内容以生动活泼的方式展现给学生，提升学生的学习兴趣，化枯燥为情趣，化不解为理解。
（四）大力加强校园文化建设校园文化历来是高校精神文明、思想政治工作的重要载体，作为一种非强制教育手段，主要通过创造一种特殊的文化环境来实现课堂以外的教育目的和教育效果，使学生在不知不觉、潜移默化中内化了教育要求。
要发挥校园文化熏陶作用，运用理论、文化、宣传等手段对大学生的人生价值取向加以正确的舆论引导，通过科学的管理、完善的制度、健康活泼的集体活动来营造一种明朗、健康、活泼、有序的文化氛围，形成正确的舆论导向和有凝聚力的校园文化，给学生以积极的影响。