《世界现代设计史》王受之考研复习分析共80页文档
世界现代设计史(王受之).
世界现代设计史（王受之）【框架】一:手工设计及向工业设计过渡时期—设计思想萌芽（至19世纪初）（1）18世纪前的手工艺时代（2）工业革命时期的设计萌芽二:机械的早期工业化时代—设计思想发展（至20世纪初）（1）工艺美术运动和新艺术运动（重点）（2）国际现代主义和包豪斯（重点）（3）美国设计的兴起三:高度机械化时代—设计思想的成熟(至20世纪50年代)四:自动化全球时代—设计思想和体系全面发展（至今）（1）二次世界大战后的欧洲设计（2）美国工业设计（3）日本工业设计【设计风格大事年】〖设计萌芽以前〗中世纪: "哥特式" 以小尖塔和彩色玻璃镶嵌为特色"罗马式" 以圆屋顶，弧形拱门和厚墙为特点的基督教堂艺术"古希腊罗马艺术" "静穆的伟大，单纯的崇高"16世纪"文艺复兴" 代表人文主义精神和秩序严谨，协调的古典美学理想17世纪"巴洛克" 追求不规则形式，起伏的线条及情感热烈的天主教和君主宫廷室内奇异装饰为特点。
18世纪"洛可可"优雅轻快，非对称曲线，华丽柔和以及营造沙龙是居住环境19世纪初古典主义和浪漫主义并驾齐驱〖设计萌芽后至少分七个阶段〗1850-1900 工艺美术运动1890-1905 新艺术运动1900-1930 机械美学运动1925-1939 装饰艺术派1935-1955 商业主义风格1955-1975 多样化时期:波普pop；高技术；后现代主义；解构主义；新现代主义（国际主义）；微电子风格1975-至今当代风格【知识点汇集】※工艺美术运动工艺美术运动是起源于英国19世纪下半叶的一场设计运动，其起因是针对家具、室内产品、建筑的工业批量生产所造成的设计水准下降的局面。
这场运动的理论指导是约翰•拉斯金，主要人物则是威廉•莫里斯。
这场运动受到日本艺术的影响，影响主要集中在首饰、书籍装帧等方面。
王受之《世界现代设计史》笔记和习题(含考研真题)详解
王受之《世界现代设计史》笔记和习题详解第1章现代设计和现代设计教育一、现代设计的发展1．设计（1）含义设计是指把一种设计、规划、设想、问题解决的方法，通过视觉的方式传达出来的活动过程。
（2）核心内容①计划、构思的形成②视觉传达方式视觉传达方式即把计划、构思、设想、解决问题的方式利用视觉的方式传达出来。
③计划通过传达之后的具体应用工业技术发达，生产条件不同，造成了设计应用的新变化。
（3）分类由于影响计划和构思的因素不同，可把设计分为传统设计与现代设计。
（4）属性根据具体不同的设计情况来决定设计的属性。
工业生产因为与工程技术关系密切，因此倾向工科为主；平面设计、包装设计、广告设计、室内设计则与工程技术关系比较疏远，与美感的敏感表现关系比较密切，因此多偏向美术。
（5）重要性设计是处理人与物、人与泛义的机器之间问题的最重要活动，没有设计，人就不可能有良好的、安全的、舒适的、美观的工作与生存环境和空间，设计是与人类生活休戚相关的重要活动。
2．现代设计（1）决定因素①现代社会标准②现代经济和市场③现代人的需求包括生理和心理需求两个大方面。
④现代的技术条件现代技术的发展，使得视觉传达的方式变得复杂和发达：以前的手工绘图或者简单模型制作，现在被电脑技术取代，因此在表达上也有很大的区别。
⑤现代生产条件（2）基本内容①现代设计的计划、构思是受到现代市场营销、一般心理学和消费心理、人体工程学、技术美学、现代技术科学等等因素约束而形成的。
②传达计划和构思的方式，可以从简单的、传统的手工绘图、模型到复杂的电脑设计预想表现，因具体的设计要求而不同。
③设计应用与具体设计所涉及的生产方式的技术条件密切相关。
现代设计具有高度应用性。
（3）范畴①现代建筑设计，现代室内和环境设计；②现代产品设计，或者称为工业设计；③现代平面设计，包括包装设计、一般平面设计，以及企业形象设计；④广告设计；⑤服装设计，包括时装设计与成衣设计等几个方面；⑥纺织品设计；⑦平面设计和广告设计服务的几个特殊的技术部门，即摄影、电影与电视制作、商业插图。
王受之世界现代设计史考研复习
王受之世界现代设计史考研复习世界现代设计史一、现代设计的发展1、设计的定义：指的是把一种设计、规划、设想、问题解决的方法，通过视觉的方式传达出来的活动过程。
2、设计的核心内容：A 计划、构思的形成B 视觉传达方式C 计划通过传达后的具体应用3、现代设计的范畴：现代建筑设计、产品设计、平面设计、广告设计、服装设计、纺织品设计、为平面设计和广告设计服务的几个特殊的技术部门。
4、现代设计是20世纪期间发展起来的设计活动，与传统设计的根本区别在于，现代设计是与大工业生产和现代文明的密切联系，与现代社会生活的密切联系。
5、现代主义设计、现代主义建筑，兴起于20世纪20年代的欧洲。
现代主义是20世纪设计的核心。
6、现代设计形成和发展的背景：A 是工业化大批量生产的技术条件下的必然产物；B是设计界改变以往专为权贵服务的方向，转而提出要为民众服务的口号下的产物，是设计民主化的进程；C 它的形成是基于社会的日益丰裕、中产阶级日益在社会生活中起主导作用、社会日益是、向消费时代转化、科技日益膨胀的因素下，通过商业活动、贸易竞争、文化发知识分子对危机的不断思考和忧虑得到表达和完成的一个过程。
7、艺术是十分个人性的自我表达行为；工程是解决人造物各部件相互间关系的学问与活动。
工业设计和其他设计活动的最大的共同点在于：都是立足于解决物与人之间的关系问题，使物能在最大的限度之内满足人的心理和生理的需求。
8、个人主义的凸现，民主主义的主导是现代设计开创时最大的特征之一。
第二次世界打战的发展，在很大程度上是商业主义的发展。
美国在这个转变中起着重要的作用。
另外一种设计范畴是独立的设计事务所。
英国工艺美术运动的奠基人威廉-莫里斯于1864年成立的设计事务所，大约是最早的独立产品和平面设计事务所之一。
德国现代设计的奠基人彼得-贝伦斯成立的设计事务所是现代意义上最早的独立设计事务所。
（一、）德国的现代设计1、1953年成立了德国在战后重要的设计学院——乌尔姆设计学院。
王受之《世界现代设计史》笔记和习题（含考研真题）详解（2-4章）【圣才出品】
王受之《世界现代设计史》笔记和习题（含考研真题）详解（2-4章）【圣才出品】第2章现代设计的萌芽与“工艺美术”运动2.1复习笔记一、工业革命初期的设计发展状况1．18世纪初的设计发展欧洲直到18世纪为止，依处在封建时代。
以贵族中心的文化与政治，阻碍了资本主义经济的发展。
因此，按照受众群体的不同，设计大致可以分为贵族设计与平民设计两类：（1）贵族设计①设计目的贵族的设计，以为贵族服务为中心。
②优点a．运用并体现知识分子的思考。
b．吸收并表现出来自外界的交流。
③实例17世纪和18世纪初期的贵族设计，以法国路易十四凡尔赛宫的巴罗克风格为最典型的代表。
其表现为几何对称、象征性的布局、矫饰的繁琐装饰，充满了明显的阶级特征。
（2）平民设计①设计目的平民设计，以为大众服务为中心。
②设计人员多为来自社会底层、手工艺人出身的建筑师。
③设计特点a．完全采取中世纪的学徒师傅方式，没有设计图，全凭记忆。
b．其设计缺乏知识分子的激动，也没有外界的构思，基本是封闭式、联系性的。
④评价其设计源于民间、服务于民间，是真正的民间艺术。
2．18世纪末的设计发展（1）兴起背景18世纪末，随着贵族设计与平民设计均受到新兴的资产阶级设计的影响，走向衰退，其主要影响因素为：①工业化趋势a．18世纪末社会日益两极分化，工业化日益咄咄逼人，手工艺人的设计与民间艺术的方法逐渐遭受威胁。
b．不少君主也积极转向工业化，发展国内和国际贸易。
②资产阶级夺取政权资产阶级日益夺取政权，日益在经济生活中起到重大的影响，乃至决定性的影响。
因此，作为贵族设计的思想来源之一的知识分子的思考，不得不进行大规模的调整。
③资产阶级新思想资产阶级的新思想在18世纪末已经蓬勃发展，出现了一些重要的资产阶级思想家，提出了平等、博爱、自由等一些新的资产阶级观点。
（2）主要表现在此形势下，建筑与设计开始反映新的资产阶级思想。
提倡返璞归真，尤其盛行罗马以前时期的、没有被后来的文艺复兴风格复杂化的风格。
王受之《世界现代设计史》笔记和习题(含考研真题)详解-第6章 包豪斯【圣才出品】
第6章包豪斯6.1 复习笔记一、包豪斯成立的宗旨1．学院兴衰包豪斯是由德国现代主义设计、现代建筑的奠基人沃尔特创立，其兴衰荣败与魏玛共和国基本同步，不仅仅反映了艺术史，同时也是一部时代史。
（1）成立包豪斯成立于1919年，即魏玛共和国成立后的第二年。
（2）关闭1933年魏玛共和国夭折，纳粹政府掌管德国，反对前卫艺术和现代设计，故包豪斯被强行封闭。
2．基本状况（1）发展阶段早期的包豪斯与中期包豪斯在基本观念上有本质区别，真正对世界产生巨大影响的是中期包豪斯的思想和实践。
①早期（1919~1923）作为包豪斯的奠基人，格罗佩斯希望通过建立一所艺术与设计学院，建立一个非机械化、较人格化、追求中世纪行会友好合作精神的微型社会。
②中期（1923~1927)然而，随着时代的发展、工业化进程等因素影响，格罗佩斯本人思想发生了很大的变化，大约从1923年起，学院的实际发展与最初的宗旨产生区别：a．走向理性主义，比较接近科学方式的艺术与设计教育。
b．强调为大工业生产的设计，个人的、行会式的浪漫主义色彩逐渐消失。
③中晚期(1927~1930)1927年，马克思主义者汉斯·迈耶担任新院长，包豪斯急剧转向，教学安排积极与社会效益联系，教育开始走向政治化。
④晚期（1930~1933）1930年，学院交由建筑家米斯·凡德洛领导，此时已包豪斯已进入尾声，对设计界的影响也相对缩小。
（2）理念特征包豪斯经历过三任校长，格罗佩斯、汉斯·迈耶和米斯·凡德洛，故在不同的校长任期内，学院的设计理念带有强烈的、鲜明的时代烙印，呈现出不同的思想特征。
①格罗佩斯：理想主义此段时期，学院的教学与设计体出鲜明的知识分子理想主义的浪漫和乌托邦精神。
②汉斯·迈耶：共产主义迈耶是坚定的共产主义者，故此期学院设计教学均带有共产主义政治目标倾向。
③米斯·凡德洛：实用主义米斯重功能实用，故此期设计表现出强烈的实用主义方向和严谨的工作方法特征。
世界现代史考研高分笔记(王受之版)
世界现代史考研高分笔记（王受之版）●第一章：现代设计和现代教育●（一）现代设计●1.设计概念：把一种设计、规划、设想、问题解决的办法，用视觉的方式传达出来的活动过程。
●2.它的核心内容包括三个部分：①计划，构思的形成②视觉传达方式③计划通过传达之后的具体应用。
●3.以现代主义的理念贯穿整个过程的设计活动简称现代设计。
●4.现代设计包括以下范畴：●①现代建筑设计②现代产品设计③现代平面设计④广告设计⑤服装设计⑥纺织品设计⑦为平面设计和广告设计服务的几个特殊的技术部门，摄影，电影与电视制作，商业插图现代设计不仅仅提供人类以良好的人机关系，提供舒适、安全、美观的工作环境和生活环境，提供人类以方便的工具，同时，也是促进人类在现代社会总能够方便自然交流的重要活动。
●5.现代设计教育强调的教育方法：●①启发式。
教学过程是老师指导下学生学习的认知过程，建立在学生作为学习主体的基础上，教师依据一定的教学目的和特定的培养目标，引导学生系统的学习各种知识，发展创造能力，借助教材和专用教学设备，通过讲解、答疑、组织讨论学习、指导自学等为学生的学习认知提供帮助，目的在于培养学生分析问题和解决问题的能力。
●②协作参与式。
在课堂教学中，老师一方面就理论问题而组织开展研讨活动，另一方面培养学生集体研讨习惯并与别人有效合作的方法。
●③开放式：开放式教育是改变学生闭门造车、孤芳自赏的有效手段，是使他们树立起完整的现代设计意识的最好方法，同时对于设计学院来说，开放式教育也是发展自己弥补教学不足的有效手段，如通过与企业界、与市场的频繁接触，能够从本质上改变对现代设计的狭隘认识，从而培养具备协作能力、应变能力和实际操作能力的新一代设计人才。
●设计与工程技术的区别●①工程技术是解决人造物中的与物与物的关系（例如汽车的气缸与活塞之间的关系)●②设计是解决人造物中的物与人的关系（例如汽车的安全、舒适、美观）●设计与美术的区别●①美术和任何一种单纯的艺术活动都是非常个人化的东西，是艺术家的个人表现●②设计则是为他人服务的活动。
王受之《世界现代设计史》重点分析
针对书目《世界现代设计史》，王受之，中国青年出版社2015年版（第二版）第一章现代设计和现代设计教育考核要求与知识点：本章作为课程的导论部分，目的在于呈现当代设计发展的一般状况因此本章的考核要求定位在：非重点。
第二章现代设计的萌芽与“工艺美术”运动考核要求与知识点：本章属于考试重点部分。
应重点掌握英国工艺美术运动产生的历史背景、时代特征、设计风格、设计师、代表作品。
考核知识点：2.1 水晶宫博览会、普金、拉斯金、哥特式风格2.2 威廉·莫里斯和他的设计作品、红屋、拉斐尔前派2.3 英国工艺美术运动的主要特征、历史意义。
第三章新艺术运动考核要求与知识点：本章属于考试重点部分。
应重点掌握新艺术运动产生的时代背景、新艺术运动的特征、新艺术运动在欧洲各国的具体表现以及代表设计师、设计作品以及风格特征。
考核知识点：3.1新艺术的主要特征和产生背景3.2 新艺术运动中典型的设计团体和设计师以及代表作品新艺术之家、赫克托·吉玛德、巴黎地铁站入口设计、亨利·凡·德·威尔德、维克多·霍塔、霍塔旅馆、安东尼·高蒂、圣家族教堂、米拉公寓、察尔斯·马金托什、格拉斯哥四人集团、奥地利分离派、奥托·华格纳、约瑟夫·霍夫曼、古斯塔夫·克里姆特、奥柏利·比亚兹莱、阿尔封索·穆卡、艾米里·盖勒、朱里斯·谢列特、尤金·格拉谢特3.3 新艺术运动的历史意义第四章装饰艺术运动考核要求与知识点：本章属于考试重点部分。
应重点掌握装饰艺术运动产生的时代背景、风格特征，以及代表性的设计师与设计作品。
考核知识点：4.1装饰艺术运动在形式风格上受到哪些因素的影响。
4.2装饰艺术的主要特征。
4.3 装饰艺术运动中典型的设计师和设计作品艾林·格雷、艾米尔·贾奎斯·鲁尔曼、塔玛拉·德·兰比卡、让·杜南、拉里克、卡桑德尔、克莱斯勒大厦、4.4 装饰艺术运动的历史意义。
世界现代设计史笔记王受之双面打印
世界现代设计史笔记-王受之-双面打印《世界现代设计史》王受之2012考研笔记【目录】- 世界现代设计史(王受之设计史论丛书)前言第一章现代设计和现代设计教育现代设计的发展现代设计教育第二章现代设计的萌芽与“工艺美术”运动工业革命初期的设计发展状况英国“工艺美术”运动第三章“新艺术”运动“新艺术”运动的背景法国的“新艺术”比利时的“新艺术”运动与亨利·凡德·威尔德的贡献西班牙的“新艺术”运动和安东尼·高蒂的贡献苏格兰的“新艺术”运动和察尔斯·马金托什以及格拉斯四人设计集团奥在利“分离派”与德国的“青年风格”运动“新艺术”运动的平面设计发展第四章“装饰艺术”运动“装饰艺术”运动概况和特点法国“装饰艺术”运动的发展美国的“装饰艺术”运动英国的“装饰艺术”运动第五章现代主义设计的萌起现代主义设计产生的背景现代主义设计的思想基础欧洲的现代主义设计运动第六章包豪斯包豪斯成立的宗旨包豪斯的奠基人——沃尔特·格罗佩斯(walter Gropius，1883—1969)早期的包豪斯一魏玛时期新教员的组成基础课——色彩与形式荷兰“风格派”的影响新的联合：莫霍里-纳吉与阿尔柏斯的贡献包豪斯的公共形象迪索时期的包豪斯新大师的出现泛政治化时期——汉斯·迈耶时期痛苦的结局——米斯时期第七章工业设计的兴起美国的工业设计设计上“有计划的废止制度”的建立和流线型运动消费主义与流行式样第八章现代设计的职业化和制度化工业设计的职业化和设计理论在战后的发展工业技术的发展对工业设计的影响第九章丰裕社会与国际主义风格丰裕社会与国际主义风格“波普”设计运动国际主义风格的发展人体工程学的发展西方当代设计的发展趋势第十章世界现代设计(一)斯堪的纳维亚国家的现代设计日本的现代设计的发展意大利的现代设计英国和法国的现代设计第十一章世界现代设计(二)德国现代设计的发展荷兰的现代设计发展情况西班牙现代设计瑞士的现代设计美国的现代设计第十二章现代主义之后的设计国际主义设计运动的衰退后现代时期的设计和后现代主义设计现代主义以后的其它主要新设计风格【考点汇集】第二章现代设计的萌芽与“工艺美术”运动(必背) ★★★★★一般出题：名词解释简答，论述工艺美术运动是起源于英国19家具、室内产品、建筑的工业批量生产所造成的设计水准下降的局面。
王受之《世界现代设计史》考研真题解析-简答题(圣才出品)
二、简答题1．结合“红屋”谈谈威廉·莫里斯的设计思想，并回答工艺美术运动为何最终没能成为现代主义设计。
[沈阳航空航天大学2013年研]答：红屋作为英国工艺美术的代表作品，由威廉·莫里斯和菲利普·威柏合作设计，强调功能性、实用性和舒适性，是英国哥特式建筑和传统乡村建筑的完美结合。
其中，莫里斯从统一的方案出发，设计了整个建筑的室内、家具等，这成为了该作品成功的重要因素。
从“红屋”的设计中，我们可以概括出莫里斯的主要设计思想：（1）莫里斯否定机械化、工业化风格以及装饰过度的维多利亚风格，对中世纪、哥特风格情有独钟。
在莫里斯的眼中，只有在行会精神约束下的哥特式的家具、用品、书籍、地毯等的设计才是“诚实”的设计，才保持了民族性、民俗性与高品位。
因此，莫里斯在设计“红屋”中的窗帘、帷幔、壁纸的图案时，都追求哥特式风格的统一。
（2）莫里斯强调实用性和美观性的结合，推崇手工艺的制作方式。
莫里斯在明确反对机械化批量生产的同时，也认为手工制品永远比机械产品更容易做到艺术化。
因此，在“红屋”的设计中，许多图案都是由莫里斯的妻子珍妮通过刺绣完成的。
（3）莫里斯的设计思想强调为大众的设计需求服务，具有民主和社会主义色彩。
他进一步提出设计的民主思想，反复强调设计的两个基本原则，一是产品设计和建筑设计是为千千万万的人服务，而不是为少数人的活动；二是设计工作必须是集体的活动，而不是个体劳动，设计应该由艺术家和技术家团结协作进行创造。
由此可见，虽然“红屋”这一作品中具有许多现代主义设计的元素，如直接裸露的红墙等，但其表现出的设计思想与现代主义设计的核心理念背道而驰，这也在一定程度上体现了工艺美术未能发展成为现代主义设计的原因：（1）工艺美术运动对于工业化的反对，对于机械的否定，对大批量的否定，都没有可能成为领导主流的风格；（2）过于强调装饰，增加了产品的费用，也没有可能为低收入的平民百姓所享有，是知识分子的一厢情愿的理想主义结晶，与现代主义设计的反装饰化格格不入；（3）从意识形态上讲，这场运动是消极的，其本质上是在逃避工业洪流带来的影响，因此它之恩能够是在轰轰烈烈的大工业革命之中的一个知识分子的乌托邦幻想而己。
王受之《世界现代设计史》笔记和习题(含考研真题)详解
王受之《世界现代设计史》笔记和习题(含考研真题)详解-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN王受之《世界现代设计史》笔记和习题详解第1章现代设计和现代设计教育一、现代设计的发展1．设计（1）含义设计是指把一种设计、规划、设想、问题解决的方法，通过视觉的方式传达出来的活动过程。
（2）核心内容①计划、构思的形成②视觉传达方式视觉传达方式即把计划、构思、设想、解决问题的方式利用视觉的方式传达出来。
③计划通过传达之后的具体应用工业技术发达，生产条件不同，造成了设计应用的新变化。
（3）分类由于影响计划和构思的因素不同，可把设计分为传统设计与现代设计。
（4）属性根据具体不同的设计情况来决定设计的属性。
工业生产因为与工程技术关系密切，因此倾向工科为主；平面设计、包装设计、广告设计、室内设计则与工程技术关系比较疏远，与美感的敏感表现关系比较密切，因此多偏向美术。
（5）重要性设计是处理人与物、人与泛义的机器之间问题的最重要活动，没有设计，人就不可能有良好的、安全的、舒适的、美观的工作与生存环境和空间，设计是与人类生活休戚相关的重要活动。
2．现代设计（1）决定因素①现代社会标准②现代经济和市场③现代人的需求包括生理和心理需求两个大方面。
④现代的技术条件现代技术的发展，使得视觉传达的方式变得复杂和发达：以前的手工绘图或者简单模型制作，现在被电脑技术取代，因此在表达上也有很大的区别。
⑤现代生产条件（2）基本内容①现代设计的计划、构思是受到现代市场营销、一般心理学和消费心理、人体工程学、技术美学、现代技术科学等等因素约束而形成的。
②传达计划和构思的方式，可以从简单的、传统的手工绘图、模型到复杂的电脑设计预想表现，因具体的设计要求而不同。
③设计应用与具体设计所涉及的生产方式的技术条件密切相关。
现代设计具有高度应用性。
（3）范畴①现代建筑设计，现代室内和环境设计；②现代产品设计，或者称为工业设计；③现代平面设计，包括包装设计、一般平面设计，以及企业形象设计；④广告设计；⑤服装设计，包括时装设计与成衣设计等几个方面；⑥纺织品设计；⑦平面设计和广告设计服务的几个特殊的技术部门，即摄影、电影与电视制作、商业插图。
世界现代史考研高分笔记(王受之版)
世界现代史考研高分笔记（王受之版）●第一章：现代设计和现代教育●（一）现代设计●1.设计概念：把一种设计、规划、设想、问题解决的办法，用视觉的方式传达出来的活动过程。
●2.它的核心内容包括三个部分：①计划，构思的形成②视觉传达方式③计划通过传达之后的具体应用。
●3.以现代主义的理念贯穿整个过程的设计活动简称现代设计。
●4.现代设计包括以下范畴：●①现代建筑设计②现代产品设计③现代平面设计④广告设计⑤服装设计⑥纺织品设计⑦为平面设计和广告设计服务的几个特殊的技术部门，摄影，电影与电视制作，商业插图现代设计不仅仅提供人类以良好的人机关系，提供舒适、安全、美观的工作环境和生活环境，提供人类以方便的工具，同时，也是促进人类在现代社会总能够方便自然交流的重要活动。
●5.现代设计教育强调的教育方法：●①启发式。
教学过程是老师指导下学生学习的认知过程，建立在学生作为学习主体的基础上，教师依据一定的教学目的和特定的培养目标，引导学生系统的学习各种知识，发展创造能力，借助教材和专用教学设备，通过讲解、答疑、组织讨论学习、指导自学等为学生的学习认知提供帮助，目的在于培养学生分析问题和解决问题的能力。
●②协作参与式。
在课堂教学中，老师一方面就理论问题而组织开展研讨活动，另一方面培养学生集体研讨习惯并与别人有效合作的方法。
●③开放式：开放式教育是改变学生闭门造车、孤芳自赏的有效手段，是使他们树立起完整的现代设计意识的最好方法，同时对于设计学院来说，开放式教育也是发展自己弥补教学不足的有效手段，如通过与企业界、与市场的频繁接触，能够从本质上改变对现代设计的狭隘认识，从而培养具备协作能力、应变能力和实际操作能力的新一代设计人才。
●设计与工程技术的区别●①工程技术是解决人造物中的与物与物的关系（例如汽车的气缸与活塞之间的关系)●②设计是解决人造物中的物与人的关系（例如汽车的安全、舒适、美观）●设计与美术的区别●①美术和任何一种单纯的艺术活动都是非常个人化的东西，是艺术家的个人表现●②设计则是为他人服务的活动。
王受之__世界现代设计史_工业设计考研笔记
二、选择题
1.美国本土出现的第一个最重要的设计流派是（ ）
A.风格派 B.构成主义 C.芝加哥学派 D.洛杉矶学派
2.工业设计职业化最早是在 20 世纪（ ）开始在美国纽约、芝加哥等地出现的，这无疑是美国对于世界设计作出
的一个重要贡献。
A. 20 年代 B. 30 年代 C. 40 年代 D. 50 年代
参考答案
一、填空题
1.路易斯·沙利文 2.米斯·凡·德·罗 罗伯特·温图利 3. 物与人 4.通用汽车 5.流线型风格 6.彼得·贝伦斯
7.安东尼·高蒂 8 布劳恩公司 9.风格派 10.法兰克福
二、选择题
1 答案 A. B. 塔特林设计了第三国际纪念塔 C. 飞利浦·约翰逊设计了水晶大教堂 D. 贝聿铭设计了水晶金
《世界现代设计史》考研核心笔记 2011 年考研最新版
《世界现代设计史》考研核心笔记
王受之著 中国青年出版社
第四部分 习题检测及综合模拟
（本部分共 33 页）
习题检测
第一章 现代设计和现代设计教育
一、 填空题
1．1739 年，美国雕塑家霍拉修·格林诺首次提出“形式追随功能”，一百年后，芝加哥建筑学派的大师____________ 将这句话作为自己设计的标准，创立了自己的设计体系和风格 2. “少即多”是设计师__________提出来的，“少则烦”是设计师__________提出来的。 3. 工业设计和其他设计活动最大的共同点就在于：它们都是立足于解决__________之间的关系问题。 4. 早在 1927 年，_______汽车总裁斯隆为了应付福特汽车公司的市场竞争，最早成立了“外型与色彩部”，这个 活动是企业本身设计部门成立的开端。 5. 美国样式主义风格最为典型的一种设计风格是____________ 6. 1907 年，德国现代设计的奠基人、建筑家____________成立的设计事务所是现代意义上最早的独立设计事务所 。 7. 西班牙唯一重要的“新艺术”运动代表人物是建筑家____________ 8. 把乌尔姆学院精神变成设计现实的是德国通用电器的重要企业____________ 9. 荷兰是世界最早出现现代设计的国家之一，1918 年荷兰出现的____________运动是世界最重要的现代主义设计 运动之一。 10. 布劳恩公司作为德国最著名的大型家电公司之一，由马克斯·布劳恩于 1921 年创建于德国的____________。
王受之《世界现代设计史》重点分析报告
针对书目《世界现代设计史》，王受之，中国青年2015年版（第二版）第一章现代设计和现代设计教育考核要求与知识点：本章作为课程的导论部分，目的在于呈现当代设计发展的一般状况因此本章的考核要求定位在：非重点。
第二章现代设计的萌芽与“工艺美术”运动考核要求与知识点：本章属于考试重点部分。
应重点掌握英国工艺美术运动产生的历史背景、时代特征、设计风格、设计师、代表作品。
考核知识点：2.1 水晶宫博览会、普金、拉斯金、哥特式风格2.2 威廉·莫里斯和他的设计作品、红屋、拉斐尔前派2.3 英国工艺美术运动的主要特征、历史意义。
第三章新艺术运动考核要求与知识点：本章属于考试重点部分。
应重点掌握新艺术运动产生的时代背景、新艺术运动的特征、新艺术运动在欧洲各国的具体表现以及代表设计师、设计作品以及风格特征。
考核知识点：3.1新艺术的主要特征和产生背景3.2 新艺术运动中典型的设计团体和设计师以及代表作品新艺术之家、赫克托·吉玛德、巴黎地铁站入口设计、亨利·凡·德·威尔德、维克多·霍塔、霍塔旅馆、安东尼·高蒂、圣家族教堂、米拉公寓、察尔斯·马金托什、格拉斯哥四人集团、奥地利分离派、奥托·华格纳、约瑟夫·霍夫曼、古斯塔夫·克里姆特、奥柏利·比亚兹莱、阿尔封索·穆卡、艾米里·盖勒、朱里斯·列特、尤金·格拉特3.3 新艺术运动的历史意义第四章装饰艺术运动考核要求与知识点：本章属于考试重点部分。
应重点掌握装饰艺术运动产生的时代背景、风格特征，以及代表性的设计师与设计作品。
考核知识点：4.1装饰艺术运动在形式风格上受到哪些因素的影响。
4.2装饰艺术的主要特征。
4.3 装饰艺术运动中典型的设计师和设计作品艾林·格雷、艾米尔·贾奎斯·鲁尔曼、塔玛拉·德·兰比卡、让·杜南、拉里克、卡桑德尔、克莱斯勒大厦、4.4 装饰艺术运动的历史意义。
王受之《世界现代设计史》考研真题解析-论述题(圣才出品)
三、论述题1．论述包豪斯的历史作用及影响。
[江苏大学2011年研、河南大学2010年研]答：包豪斯在全球范围内既有积极影响，同时又存在一定局限性。
（1）包豪斯的教育体系所形成的全球性影响是无法估量的。
纳粹政权放逐了包豪斯一大批优秀的艺术家、教育家盾，他们把现代设计带到了美国，并通过美国传到了全世界，把现代设计推向了新的高度。
（2）在现代主义设计思想的建立、传播和设计实践方面，包豪斯真正实现了技术与艺术的统一，形成了真正的理性主义原则，为现代设计指出了正确方向。
使机械成为艺术家和设计师创造工具，开创了适应现代工业的设计方法，实现了现代艺术与技术、手工业与工业的结合。
（3）包豪斯的一系列教学实践对现代设计艺术教育体系的建立有不可磨灭的贡献，给后来的工业设计科学体系的建立、发展奠定了基础，并对后来设计艺术领域，从平面设计到产品设计，以及建筑设计都产生了深远影响。
①包豪斯的课程已形成了现代设计艺术教育平面、立体、色彩三大构成课程的主题框架。
②主张教学与实践、教学与生产相结合，使学生所学知识能够付诸实践。
③建立了一整套科学的设计艺术教学方法和体系，奠定了现代设计艺术的教育基础。
（4）由于包豪斯在德国经历了魏玛、德绍、柏林三个时期，为德国培养了一批设计师。
因此，影响了当时和以后德国的工业设计面貌和特征。
2．论现代主义设计运动的特征，并列举现代主义设计运动的代表人物和代表作品。
[武汉理工大学2010年研]答：（1）现代主义设计运动的特征①主张形式遵循功能德国现代主义设计大师D·拉姆斯阐述现代主义设计的基本原则是“简单优于复杂，平淡优于鲜艳夺目；单一色调优于五光十色；经久耐用优于追赶时髦，理性结构优于盲从时尚。
”②主张理性主义1919年包豪斯的成立奠定了现代主义设计的基础。
它主张以理性主义为出发点，以人类认识自然与改造自然为前提，强调一种以客观的物性规律来决定和左右人的主观的人性的规律。
许多现代主义者，从德国的贝伦斯、格罗佩斯到美国的米斯、赖特、法国的柯布西耶都以重视功能，造型简洁，反对多余装饰，奉行“少即多”的原则作为自己从事设计和创作的依据。
《世界现代设计史》笔记(王受之)
《王受之教授----世界现代设计史视频讲座》16世纪"文艺复兴" 代表人文主义精神和秩序严谨，协调的古典美学理想17世纪"巴洛克" 追求不规则形式，起伏的线条及情感热烈的天主教和君主宫廷室内奇异装饰为特点。
18世纪"洛可可"优雅轻快，非对称曲线，华丽柔和以及营造沙龙是居住环境19世纪初古典主义和浪漫主义并驾齐驱〖设计萌芽后至少分七个阶段〗1850-1900 工艺美术运动501890-1905 新艺术运动151900-1930 机械美学运动301925-1939 装饰艺术派141935-1955 商业主义风格201955-1975 多样化时期:波普pop；高技术；后现代主义；解构主义；新现代主义（国际主义）；微电子风格201975-至今当代风格351※工艺美术运动风格特点:1、强调手工艺，明确反对机械化的生产2、在装饰上反对矫揉做作的维多利亚风格和其他各种古典、传统的复兴风格3提倡哥特风格和其中世纪的风格，讲究简单、朴实无华、良好功能4、主张设计的诚实、诚恳，反对设计上的哗众取宠，华而不实的趋向5、装饰上推崇自然主义，东方装饰和东方艺术的特点。
“工艺美术”运动:优点:1、在一派维多利亚的风气之中，这些设计先驱能采用中世纪纯朴风格，吸收日本的和自然的装饰动机，创造出有声有色的新设计风格来，而同时又完全与各种历史复古的风格大相径庭，的确难得可贵2、在轰轰烈烈的工业革命高潮之中，表现出一种与时代格格不入的出世感，也体现了知识分子的理想主义情感，强调手工艺的重要，强调中世纪行会兄弟精神，都是非常特殊的3、反对设计只为少数贵族服务，强调要为大众服务，反对精英主义设计4、给后来的设计家们提供了新设计风格的参与，提供了与以往所有设计运动不同的新的尝试典范。
缺点:1、它对于工业化的反对，对于机械的否定，对大批量的否定，都没有可能成为领导主流的风格2、过于强调装饰，增加了产品的费用，也没有可能为低收入的平民百姓所享有，因此，它依然是象牙塔的产品，是知识分子的一相情愿的理想主义结晶3、从意识形态上讲，这场运动是消极的，也绝对不可能会有出路的，因为它是在轰轰烈烈的大工业革命之中，企图逃避革命洪流的一个知识分子的乌托邦幻想而已。
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71、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德 72、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗 73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 74、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原 75、内外相应，言行相称。——韩非
《世界现代设计史》王受之考研复习 分析
46、法律有权打破平静。——马·格林 47、在一千磅法律里，没有一盎司仁 爱。— —英国
48、法律一多，公正就少。——托·富 勒 49、犯罪总是以惩罚相补偿；只有处 罚才能 使犯罪 得到偿 还。— —达雷 尔
50、弱者比强者更能得到法律