现代文阅读专题训练之亲情篇(二)含答案
中考现代文阅读考题命题点透析(二)亲情
中考现代文押题预测（二）第二篇亲情篇【推荐理由】选文从生活小事写起，塑造出勤俭节约、关爱孩子的父亲形象，抒发对父亲的感恩、怀念之情。
文章给学生传递学会感恩、孝敬长辈理念的同时，弘扬了勤俭节约的传统美德。
缠在铁丝上的父爱陆肖鸣（命题点：标题作用。
交代文章的主要内容；设置悬念，吸引读者阅读兴趣。
）母亲家是一栋上世纪90年代的自建房，这栋房子父母三四年前才搬了进去。
房子一侧种了四棵芒果树，树上每年都有挂果，最大的果子甚至有两三斤重，每年收获季节就是父母和孩子们最开心的时刻。
这段时间洗菜池总是不停地漏水，大家认为是下水道被堵了，用管通疏通剂通了公共管道，但是洗菜池依然不断地有水漏出来。
（命题点：段落作用。
承上启下，引出下文“我”修理下水道时的发现和“我”的心理变化。
）洗菜池下面光线不好，黑乎乎的，什么都看不清，我试着直接倒一盆水进洗菜池，水瞬间“哗啦”全部从洗菜池底漏了出来，流得满地都是，原来放在地面堵水的布巾毫无用处。
我决定全面检查洗菜池下方的排水管。
洗菜池底部距离地面只有大约50厘米的空间，我打开手机电筒，艰难地猫下腰，几乎匍匐到地面才能看到洗菜池底部，在电筒光的照射下发现，原来是洗菜池到下水道之间的螺纹管已经从排水弯管处脱落了，水根本就没有到达排水管道，而是直接排到了地面，使厨房地面变成了水的泽国。
螺纹管并没有老化，看样子不过使用了三四年的样子。
我伸手想将螺纹管重新套到排水弯管处，管道所处的位置基本贴住了墙面，深且隐秘。
我使劲伸长手，眼看就可以将螺纹管套到彎管处，但是手臂根本使不上劲，反复了几次，手臂举得酸胀就是无法将螺纹管套到排水弯管上。
（命题点：内容理解。
极言修理洗菜池下水管的艰难，为下文写“我”设想父亲修水管做铺垫，写出父亲的艰辛。
）我气馁地将螺纹管拔了出来，只见螺纹管凹处有一根铁丝扭缠着，是这根铁丝起到固定螺纹管的作用，那根缠在螺纹管的铁丝，一定是修排水管时父亲想出来的办法，父亲是工程师，一生俭朴节约，动手能力很强。
一年级下册第四单元“亲情无价”主题阅读专项训练(含答案解析)
一年级下册第四单元“亲情无价”主题阅读专项训练学校:姓名：班级：考号：一、现代文阅读阅读理解。
夏天的夜晚①一个夏天的夜晚，哥哥和弟弟在院子里乘凉。
②弟弟说：“草丛中的蟋蟀没有睡觉，它们在唧唧唧地唱歌。
”③哥哥说：“墙边的夜来香没有睡觉，它们正起劲地开花。
”④弟弟说：“院子里的轻风没有睡觉，它刚刚还在抚摸我的头发。
”⑤奶奶走出来说：“两个小娃娃没有睡觉，他们在看着夏日的夜晚，感受屋里屋外的热闹。
”1.读完哥哥和弟弟的对话，我知道蟋蟀、和都还没有睡觉。
2.根据文章内容，选一选。
①轻风②蟋蟀③夜来香（）唧唧唧地唱歌（）起劲地开花（）抚摸头发3.读了短文，我觉得夏天夜晚的特点是o4.同学们，你觉得哪一句写得好，请用“一”画出来，读一读。
阅读。
夏夜夏天的夜晚，点点繁星好似颗颗明珠，镶嵌在天幕下，闪闪的，发着光。
爷爷、奶奶和小丁丁在房前的葫芦藤下乘凉。
爷爷摇着蒲扇给小丁丁指认牵牛星、织女星和北斗星，还给小丁丁讲着它们的传说。
半空中有一闪一闪的光亮。
小丁丁说：“那也是星星吗？”爷爷说：“那是萤火虫。
”夏天的夜晚真美丽呀！5.这篇短文一共有（）个自然段。
第1自然段一共有（）句话。
6.爷爷给小丁丁指认了哪些星星？（）（多选）A.牵牛星B.织女星C.北斗星D.萤火虫7.半空中“一闪一闪的光亮”是（）A.点点繁星B.明珠C.天幕D,萤火虫【文化了解】为了解粽子知识，你们一起读下面的短文。
佚名①每年端午节，家家户户都要包粽子，吃粽子。
②粽子的形状很特别，既不是方的，又不是圆的。
你知道它包含几个顶角，几条棱，几个平面，几个三角形吗？③粽子用翠绿的碧叶包袤着雪白的糯米和鲜红的枣子。
煮熟以后，剥开墨绿色的翁叶，只见洁白的米团里仿佛嵌着几颗深红油亮的玛瑙，很是好看。
④粽子的味道美极了。
箸叶散发着清香，咬一口粽子，舌甘而不腻。
它既是消暑开胃的美食，又是营养丰富的佳品。
所以，大人小孩都喜欢吃。
8.请你阅读短文，给下面正确的内容打‘W”,错误的内容打"X”。
中考亲情类现代文阅读专题训练十五篇及答案
中考情代文十五篇及答案一碗①那一天，她跟又吵嘴了，一气之下，她身向外跑去。
②她走了很，看到前方有个面，才感到肚子了。
但是，她摸遍了身上的口袋，一个硬也没有。
③面的主人是一个看上去很和的妻子婆，她看到她站在那边，就：“孩子，你能否是要吃面” “但是，但是我忘了。
”她有些不好心思地回答。
“没关系，我你吃。
”④妻子婆端来一碗和一碟小菜。
她感谢，吃了几口，眼泪就掉了下来，落在碗里。
“你怎么了”妻子婆关切地。
“我没事，我不过很感谢 ! ”．她忙擦眼泪，面主人，“我不，而你却我么好，愿意煮我吃。
但是我，我跟她吵嘴，她居然把我赶出来，叫我不要再回去!”⑤妻子婆听了，沉静地道：“孩子，你怎么会么想呢你想一想看，我只不煮了一碗你吃，你就么感谢我，那你煮了十多年的你吃，你怎么会不感谢呢你怎么要跟她吵嘴”⑥女孩住了。
⑦女孩赶忙吃完了，开始往家走去，当她走到家邻近，一下就看到疲不堪的母正在路口四望⋯⋯母看到她，上立刻露出了喜气：“赶忙来吧，早就做好了，你再不回来吃，菜都要凉了 !⑧ ，女孩的眼泪又开始掉了下来!⑨（(自《者》 2004 年第 8 期)上文，达成 1— 4 。
(16 分 )1．听了妻子婆的“女孩住了”，住以后她免会有一番心理活：你加以想像，描绘出小姑娘的心理活。
(4 分)2．④⑧两段划横都写到小姑娘掉眼泪，两次掉眼泪的原由一你的理解。
(4分 )3．⑤段中“妻子婆听了，沉静地道”，从妻子婆的“沉静”中，你出了什么(3 分)4．⑨段是文章尾段，里未写出来，你依据上边故事写一段抒怀性或性的作文章的尾：(5 分)参照答案：1．描绘符合情理即可，可包括 (1)妻子婆的可； (2)自己行的反思； (3) 妻子婆的感谢之情； (4)母的懊悔之情。
若集中写此中一点，写得好，即可得分。
2.第一次哭泣是：① 妻子婆的感谢；② 母的气。
第二次哭泣是因妻子婆的悟到母她的，和自己天真、无知行感觉懊悔。
回答意思与此中一点邻近即分。
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本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==亲情的盛宴阅读答案篇一：母亲的盛宴范泽木阅读答案篇一：母亲的盛宴范泽木阅读答案下午，我从县城回来的时候，沈阿姨已经在家里张罗开了。
她把家里里外外打扫了一遍，她知道儿子怕脏，所以把灶头擦了又擦，直到所有瓷砖闪闪发光。
她把春天里晾晒起来的笋干浸在水桶里，把咸菜用清水洗净，又把腊肉从屋檐解下。
她知道儿子喜欢吃野菜，于是又拎着菜篮子到田野里挖野菜。
她一路哼着小曲，步履翩翩。
我知道她此刻的心情。
在每一个母亲的心里，儿子归来都是一件隆重的事。
她们要准备儿子喜欢吃的菜，做儿子喜欢吃的饭。
想起我每一次回家的情景，母亲总是在两天前就准备好我爱吃的菜。
我回家那天，母亲欣喜而忙碌。
她系着围裙在灶台前团团转。
她顺着记忆，寻找我喜欢的菜。
她知道我特别喜欢红烧鸡爪，所以每次我回家，餐桌上总是少不了这道菜。
她知道我喜欢吃油渣，所以总是在前一天就从菜场里买来板油，在头一天晚上就做好。
她知道我喜欢吃干饭，所以我回家的日子，她总是把饭煮得特别干。
有许多次，我看到她端着饭碗，细细地咀嚼着米饭。
我知道，坚硬的米饭，对她来说是一种折磨。
我说，以后把饭煮软一些。
她不听，她说你们年轻人吃不来这么软的饭，我只要自己往饭里冲点开水就好了。
所以我在家的日子，母亲差不多每天都吃着泡饭。
我在菜场里见到过无数的母亲，听她们买菜的时候笑盈盈地说，给我来点什么什么菜，我儿子要回来。
那一刻我总是特别感动。
我知道，每一个从外乡归来的孩子，总是特别喜欢吃母亲做的菜。
因为只有母亲知道自己孩子的喜好。
他们能从母亲的菜里吃到自己的过往，自己的性格，和自己的喜好。
我们在家里吃到的每一顿饭，都是母亲为我们精心炮制的盛宴。
18岁，流离却未失所 18岁的时候，宋月第一次见老沈。
是想和别人一样客客气气地称呼他...篇二：母亲的盛宴范泽木阅读答案扫了一遍，她知道儿子怕脏，所以把灶头擦了又擦，直到所有瓷砖闪闪发光。
02亲情散文-【阅读专项】七年级新课标拓展现代文阅读考点演练(学生版+解析)2
亲情散文01 把握好朗读的重音与停连【考点解读】文章的标题通常被称作文章的“题眼”。
既然是“眼睛”，就一定是文章的主要内容，即对文章精要内容的提炼、概括与浓缩。
其中，散文作品自然也不例外，甚至因为篇幅短小、内容精炼、语言典雅、韵味无穷，其标题内涵一般比较丰富，显得尤为重要。
因此，理解文章的标题，有助于我们读懂文章，把握文章的主要内容和情感倾向。
常见题型：1.说说文章标题的作用。
2.文章以“×××”为标题有什么妙处？3.说说文章为什么取题为“×××”。
4.文章的题目能否改成“×××”？为什么？【解题思路】理解文章标题的作用，首先要在读通文章内容的基础上理解标题的含义，理解标题字面的含义、文中具体含义，理解引申义、比喻义、象征义，也就是表层含义和深层含义；然后从以下几个方面考虑：1.标题交代了哪些内容。
主要指写作对象，以及事件发生的环境、背景等。
2.标题是否概括了文章的主要内容。
从内容上可划分为四种：写人、记事、写景、状物。
凡是题目中有人、事、景、物四者之一，标题就具有概括文章主要内容的作用。
3.题目是否点明或暗示了文章的主题。
文章的主题主要有四类：一情——为了表达某种情感；二理——为了揭示某个道理；三义——为了褒贬人物的思想品质；四趣——为了表达人物的情趣、爱好、追求。
标题中只要有表示情感、哲理、人品、情趣四者之一，这个标题便具备了点明文章主题的作用。
4.标题是否奠定了文章的基调。
所谓文章的基调，就是读完文章以后，读到的内容能够给你带来情绪、情感、心理方面某种鲜明、突出的感受，这种突出的感受就是文章的基调。
5.标题是否运用了修辞手法及其带来的艺术效果。
比喻、拟人、夸张、反问、反语、双关是标题中经常使用的修辞手法。
6.标题是否运用了某种写作方法及其作用。
文章标题常用的写作方法主要有设置悬念、对比、象征、渲染气氛、借景抒情、以小见大等。
专题02 第二单元散文阅读之至爱亲情(描写方法)七年级语文上册阅读与鉴赏(统编版2024)
专题02 第二单元散文阅读之至爱亲情（描写方法）人物描写方法答题模板人物描写的目的是刻画人物的性格，表现人物的精神面貌，同时也能更深刻地表达文章的中心。
常用的人物描写方法有：外貌描写（肖像描写）、动作描写、语言描写、神态描写、心理描写。
一、常见题型1.第×段（画线句子）运用了哪些（什么）人物描写方法? 有什么作用？2.第×段中画线句子运用了哪些刻画人物的方法？有何作用？3.文中相关语段对某一人物形象的刻画有何特点？请具体分析。
4.请从人物描写的角度对相关语句进行赏析。
5.文章运用了多种描写方法写某一人物的某一特征，试举两例简要说明。
二、答题模板一般答题格式：运用了……的描写方法，生动形象地写出（刻画）了人物……的形象或……的心情(外在描写)，体现(衬托、突出)了人物……的精神品质(内在描写)，烘托了人物……的形象，凸显了人物……的性格，抒发作者……的情感或揭示人物内心情感(要答中心内容)。
1.神态描写的作用：主要是透过特定环境，特定时刻人物的情态、表情看出人物的内心世界，展现出人物的性格，表现出人物的品格、精神；然后，结合作用仔细阅读有关神态描写的内容并分析归纳。
答题格式：通过对XX的神态描写，表现出人物XX的心理，表现人物XX的性格（品质、精神等）。
2.动作描写作用：显示人物内心世界，刻画人物性格，表现变化的姿势、感情或者态度，创造生动的画面和活跃的场景等。
答题格式：运用动作描写，“……”“……”等词生动准确地写出了人物……的动作，表现出人物的……的心理（心情），并反映了人物的……性格征或……精神品质，（有时还推动了情节的发展）。
3.语言描写作用：言为心声，语言可以反映人物的心理活动，也可以表现人物的性格特点。
答题格式：这里运用了语言描写，写出了人物……心理，表现了人物……的性格。
4.心理描写作用：揭示人物的内心世界，表现人物的思想感情；塑造人物形象、刻画人物性格；深化作品主题。
《亲情》阅读理解以及参考答案
《亲情》阅读理解以及参考答案《亲情》阅读理解以及参考答案亲情①那一年游敦煌回来，兴奋地同妈妈谈起戈壁的黄沙和祁连的雪峰。
说到丝绸之路上僻远的安西，哈密瓜汁甜得把嘴唇粘在一起……一直安静听我说话的妈妈，淡淡地插了一句：“在你不到半岁的时候，我就抱着你走过安西。
”我大吃一惊，从未听妈妈谈过这段往事。
②妈妈说，你生在新疆，长在北京。
难道你是飞来的不成?以前我一说起带你赶路的事，你就嫌烦，说知道啦，别再-罗嗦。
③我静静地倾听妈妈的描述，才知道我在幼年时曾带给母亲那样的艰难。
才知道发生在安西的感动源远流长。
突然意识到，在我和最亲的母亲之间，潜伏着无数盲点。
④我们总觉得已经成人。
母亲只是一间古老的旧房，她给我们的童年以遮避，但不会再提供新的风景。
我们急切地投身外面的世界，寻找自我的价值。
全神贯注地倾听上司的评论，字斟句酌地印证众人的口碑，反复咀嚼朋友随口吐露的点滴印象，甚至会为恋人一颦一笑的涵意彻夜思索……我们极其在意世人对我们的看法，恰恰忘了，当我们环视整个世界的时候，总有一双微微眯起的眼睛，始终在背后凝视着我们。
母亲默默地关注，就像手艺精湛的老艺人，不厌其烦地打磨描绘她们制造的精品。
于是我们厌烦了，不客气地说，老提那些过去的事，烦不烦呀?从此，母亲就真的噤了声。
⑤蓦然回首，才发现自己远远没有长大。
我们幼年的顽皮、成长的艰辛、与生俱来的弱、点、异于常人的秉赋……从小到大最详尽的档案、每一次失败与成功的记录，都贮存在母亲宁静的眼中。
我们曾经满世界地寻找真诚，却不知最想要的真诚就在母亲那里。
⑥我们像一本没有结尾的书，每一个符号都是母亲用血书写。
我们还未曾读懂，著者已撒手而去。
从此我们面对书中的无数悬念和秘密，无以破译。
我们流落世间，成为飘零的红叶。
⑦趁老树虬曲的枝丫还郁郁葱葱，让我们赶快跑回家，去问妈妈。
⑧一定要赶快啊!生命给我们的允诺并不慷慨，两代人命运的云梯衔接处，时间只是窄窄的台阶。
从我们明白人生的韵律，距父母还能明晰地谈论以往，并肩而行的日子屈指可数。
初三语文中考亲情型文章阅读训练及答案
初三语文中考亲情型文章阅读训练及答案亲情型文章阅读老海棠树①奶奶，和一棵老海棠树，在我的记忆里不能分开；好像她们从来就在一起。
②老海棠树有两条粗壮的枝桠，弯曲如一把躺椅，小时候我常爬上去，一天一天地就在那儿玩。
奶奶在树下喊：“下来，下来吧，你就这么一天到晚呆在上头不下来了？”是的，我在那儿看小人书，用弹弓向四处射击，甚至在那儿写作业。
“饭也在上头吃吗？”对，在上头吃。
奶奶把盛好的饭菜举过头顶，我两腿攀紧树桠，一个海底捞月把碗筷接上来。
“觉呢，也在上头睡？”没错。
四周是花香，是蜂鸣，春风拂面，是沾衣不染海棠的花雨。
奶奶站在地上，站在屋前，老海棠树下，望着我……③春天，老海棠树摇动满树繁花，摇落一地雪似的花瓣。
我记得奶奶坐在树下糊纸袋，不时地冲我叨唠：“就不下来帮帮我？你那小手儿糊得多快！”我在树上东一句西一句地唱歌。
奶奶又说：“我求过你吗？这回活儿紧！”我说：“我爸我妈根本就不想让您糊那破玩艺儿，是您自己非要这么累！”奶奶于是不再吭声，直了直腰，又凝神糊她的纸袋。
④或者夏天，老海棠树枝繁叶茂，奶奶坐在树下的浓荫里，又不知从哪儿找来了补花的活儿，戴着老花镜，埋头于床单或被罩，一针一线地缝。
天色暗下来时她冲我喊：“你就不能劳驾去洗洗菜？没见我忙不过来吗？”我跳下树，洗菜，胡乱一洗了事。
奶奶生气了：“你们上班上学，就是这么胡弄？”奶奶把手里的活儿推开，一边重新洗菜一边说：“我就一辈子得给你们做饭？就不能有我自己的工作？”这回是我不再吭声。
⑤有年秋天，老海棠树照旧果实累累，落叶纷纷。
那时我大些了，在外工作，从陕北回来看她，奶奶已经腰弯背驼。
早晨，天还昏暗，奶奶就起来去扫院子，“唰啦唰啦”的声音把我惊醒，赶紧跑出去：“您歇着吧，我来，保证用不了三分钟。
”可这回奶奶不要我帮：“你刚回来，去歇息着吧。
”⑥冬天，窗外，风中，老海棠树枯干的枝条敲打着屋檐，磨擦着窗棂。
奶奶常常在灯下学习。
她曾经读一本《扫盲识字课本》，再后是一字一句地念报纸上的头版新闻。
2011年中考现代文阅读大练兵360篇(亲情篇大集合)-2
直击2011年中考现代文阅读大练兵360篇（亲情篇）第三集目录031.一盒饭的能量 (1)032.一碗大米饭 (4)033.永恒的母亲 (6)034.母亲的目光 (9)035.母亲教我客家谚语 (11)036.妈妈的手 (13)037.签名 (18)038.童年 (20)039.父亲的爱 (22)040.半碗饭哥哥 (24)041.一张忘取的汇款单 (25)042.一生的欠条 (27)043.棉花糖 (30)044.一碗煎饺 (33)045.让我结实地靠着你 (36)031.一盒饭的能量王祖远这是城市里的一个贫民家庭。
不足50平方米的小商品房，母亲没有工作，父亲给一家小工厂打工，还兼做家政工，儿子刚上中学。
儿子跟风，看见别的同学有足够的零花钱，他也常常以文具费为借口，死皮赖脸地朝家里要钱。
父亲是个宽厚人，虽然有时也觉得儿子在撒谎，但却不好意思揭穿他，结果把一天的辛苦钱全给了他。
因为住房按揭，一家四口每天的开支，父亲不得不夜以继日地工作。
但对于这一切，儿子却浑然不觉，好像年轻人挥霍天经地义。
为了省钱，并让儿子吃上学校的食堂，父亲从没有叫过外卖。
母亲每天给他做好盒饭，日复一日，年复一年。
后来，家庭经济实在入不敷出了，儿子也改为带盒饭。
母亲做什么，父子俩带什么。
父亲发现，他每天的饭菜都是土豆番茄汁。
番茄汁直接铺在饭上，盖上盖，吃饭时，把盖翻过来横在边上，再把饭上的番茄汁移到盖上，于是压着番茄汁的那一层饭就变成了浅红色，那是父亲最爱吃的。
只是，天长日久，父亲也吃腻了，想要换换口味，想想，只那条件，也就罢了。
有一天，结束了上午的工作，像平时一样，父亲习惯地从包里取出饭盒，打开盖一看，他倒吸了一口气：装菜的夹层里放着酱汁牛肉，炒香肠，烤蛋，还有莴苣。
父亲吃惊地张大嘴，愣了老半天。
接着打开装饭的夹层，更是惊讶的不得了：米饭上，紧紧地铺着一层黑色的海苔。
海苔便饭，那还是20年前母亲在世时曾经享用过的美味了，现在再看到，父亲的眼眶不由热了起来。
2亲情类文章阅读训练
---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------2亲情类文章阅读训练亲情类阅读理解 (一)手帕甘玲珑母亲有个习惯，在春夏更替的时候总会把一家大小的衣服分门别类地叠好。
又是 5 月份了，她照例收拾着衣物。
我躺在沙发上翻着一本杂志，茶几上一束纯白的栀子花散发出浓郁的香。
玲珑，你看，这儿有好多条手帕呢!母亲突然转过身来对我说，似乎很兴奋：手帕?我喃喃道，心底竟泛出一丝陌生和温馨。
我放下杂志，走到母亲身旁，她正在仔细地折着每一方手帕。
你还记得这些手帕么?十几年的全在这儿啦。
你看，这块蓝色的，还记得么？你才四岁的时候，我常用一个别针将它别在你的外套上，给你擦汗，看着你在我面前颤颠地跑，手帕一荡一荡的，真像一只花蝴蝶呢!母亲絮絮叨叨地说着，并不看我，完完全全地沉醉在幸福的回忆中。
我静静地听着，不敢吱声，我无法应和母亲因为我什么也不记得了。
还有这块白色红边儿的，是你十岁那年特意订的，看，上面还印着字哩爱女玲珑十岁生日快乐。
唉，日子过得真快，转眼就 8 年了，一眨眼的功夫。
她轻轻叹息了一下，把脸对着我，可她那慈爱的目光却让我不知1 / 17所措。
我是多么希望自己能记得这些往事啊，哪怕是模糊的、零碎的也好!我无法想像，为什么母亲如此结心地收藏着过往，如数家珍般道出我的点滴，她不是常常抱怨说人老了，记性坏了吗? 我承认，我是彻底地将手帕的故事忘了，很随意地扔在了记忆的角落。
况且，现在也不时兴手帕了，取而代之的是一种纸巾，薄如纱，白若雪，香似兰，装在一个很精致的塑料口袋中。
当我流汗了，取出一张，轻轻一擦，质感很好，且还有一阵隐约的香气，然后随手扔掉，多方便。
于是很自然地，手帕便不常被人记得了。
我的书包中全是柠檬香型的纸巾，手帕的概念变得淡然了，甚至要忘却。
亲情阅读答案
亲情阅读答案阅读答案1：十载旅居国外，淡忘了旧日做女儿、做学生时的逍遥自在。
也淡忘了旧时的“为赋新词强说愁”。
不能淡忘，更无法摆脱的是思亲之情。
不但不能摆脱，而且与日俱增。
但是千里迢迢，飞出去的鸟也有了自己的窝。
于是，思忆带了梦的色彩，省亲之念也似梦一般的遥远。
及至梦成了真，人也喜得有些痴呆，不知是梦还是真了。
倦鸟终于归巢，然而巢中景物皆非。
母亲两鬓已有白发，父亲亦无昔日的豪迈。
妹妹已嫁，属她自己的家，待我如客。
我还失落了童稚的弟弟。
因为他们皆已长大，在他们自己的天地中，找寻他们自己的爱情与梦，各自躲在他们与她们编织的网中。
我试着走近他们，他们忙忙的退缩，似乎在说：“请不要罗嗦，我们已不需你的照顾。
”他们怎能知道，我已对他们渴念10年。
现在只要他们抛开一切，与我共聚数天，接起断了的线，与我共忆10年前，我们都还依恋在巢中的那段息息相关的手足之情。
我想捉住的，只是现在，而他们则急于迎接未来。
一似当年的我，拍翅飞去，毫不留恋。
他们怎能知道，最温暖、最值留恋的生活，即是在双亲的身边？像两只知事的老鸟，双亲把家移到荒漠的乡下。
屋外是静寂的田径，屋内草地一片，没有孩童的嬉游，也没有年轻人的脚步。
草地中有一小池，池水轻泣，是唯一打破寂寥的声音。
屋内挂满了照片，照片中有父亲往日的事业，今日亦成夕阳余辉，无法照亮空屋里满满的落寞。
照片中有我们的童年，童年一去不返。
我放下行囊，停留下来，重拾被抛下了10载的女儿的梦。
白天，母亲为我劳碌，试着填满我在异国10年来被忽略的食欲；夜晚，我们对坐空屋，我带着伤感，描述旅居海外的生活，试着将它连到旧时的日子。
但是在静僻的乡下，听着门外的喷池轻溅，面对双亲的落寞与安详，那串充满了挣扎的日子显得遥远而陌生，以致我怀疑自己是否在陌生的世界里，消度过10年？怀疑自己曾否离开过双亲的羽翼？因为，重依膝下，我几乎恢复了当年的逍遥自在，我几乎可以将10年像一张日历似的断然撕去而完全忘却。
霍桑《亲情》高考小说阅读练习及答案
霍桑《亲情》高考小说阅读练习及答案(二)现代文阅读II(本题共4小题，16分)阅读下面的文字，完成6~9题。
亲情(美)霍桑一座小屋二楼的客厅里，陈设朴素。
两位年轻漂亮的女人共坐炉旁，各自怀有相同的哀伤。
她俩不久前才成为两兄弟的新娘，哥哥是老水手，弟弟初次出海。
可是接连两天噩耗不断，一个丧生于加拿大海战，另一个葬身于大西洋的暴风雨。
丧亲之痛引起普遍同情，来新寡的妯娌俩家中吊唁的客人络绎不绝。
两位未亡人虽对朋友们的好意深为感激，却还是巴不得他们走开。
两人都觉得，不论多大的伤痛，都能在对方的心中找到慰藉。
于是她们默默流泪，沉浸于悲痛之中。
但一个小时后，其中个性温和安详，却并不脆弱的那位，开始顺从天命，率先恢复被打乱的生活秩序，动手在炉前摆好餐桌，端来简单的饭莱,握住弟妹的手。
“亲爱的妹妹，今天你一口东西还没吃呢。
”她说，“站起来吧，求你了。
”她这位弟媳性格热烈急躁，凶信传来，她又是尖叫又是号哭，悲痛欲绝。
此刻，一听玛丽的话就往后缩，如同受伤者害怕别人触痛伤口一样。
“我再也没福分了，也不想再祈求!”玛格丽特又一阵热泪涔涔。
时间飞逝，平日安歇的时辰到了。
两兄弟成亲时，收入仅够维持生计，只能住在一起，共用客厅，只对与客厅相连的两间卧室各自享有特权。
两位未亡人，用柴灰盖住炉中余火，将一盏点者的灯放上炉台，各自回房。
两间卧室的门都没关。
两妯娌并未同时入梦。
玛丽默默忍受伤痛，很快就坠入梦乡。
然而夜越深，玛格丽特越辗转不宁，卧听雨声点点滴滴。
她时时从枕上探头，张望玛丽的卧室与中间的客厅。
两把椅子，空空荡荡，在炉旁的老地方相对而望。
两兄弟曾坐在上头，青春勃发，笑逐颜开。
玛格丽特满腹辛酸，呻吟叹息，忽听街门被人敲响。
敲门声缓慢而有节奏。
玛格丽特看看嫂嫂卧室，见她仍沉睡不动，就爬起来，稍稍整整自己，恐惧和急切使她瑟瑟发抖。
“老天保佑!”她叹口气。
抓起炉台上的灯，她赶紧走到俯临街门的窗前，这是扇安着铰链的格子窗。
她推开窗户，把头稍稍探到外面潮湿的空气中。
【主题阅读】六年级语文阅读理解之亲情主题阅读篇部编版(含答案)
亲情主题阅读孝亲敬长的名言老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。
（孟子）人人亲其亲，长其长，而天下平。
（孟子）羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义。
（增广贤文）夫孝，天之经也，地之义也，民之行也。
（孝经）臣无祖母，无以至今日；祖母无臣，无以终余年。
祖孙二人，更相为命。
（李密）谁言寸草心，报得三春晖。
（孟郊）昔孟母，择邻处。
子不学，断机杼。
（三字经）树欲静而风不止，子欲养而亲不待亲情，一生的归宿男人处于人生最深的低谷。
刚刚和妻子签完离婚协议书。
六岁的儿子和她都要离开自己。
他没有怨言，只是觉得对不起儿子，让他在六岁就面临这家庭的破碎。
今年的经济危机，他投资的股份打了水漂，自己还背着沉重的债务，还有失落、叹息和迷惘。
这天夜晚，他站13楼的阳台上。
望着上海这个大都市，他不到二十就离开家乡，在这里打拼了十几年，可最后还是无家可归，要到处流浪。
他最后看看这个即将不属于自己的房子，明天就有人来接收了。
这最后一夜里，他想到了自己的老家，他决定回家看看，然后四海为家，因为他不想让家人知道自己的处境。
终于回家了，母亲还是腿脚不方便，哥哥也老了许多。
给父亲上完坟已是傍晚，母亲做了丰盛的家乡菜，哥哥拿出两瓶酒，母亲就开心地看着。
这天，他聊得很开心，嗓子都哑了。
小时候，他和哥哥晚上一起在油灯下写作业，然后母亲从柜子里拿出一块冰糖，咬开后给他哥俩一人一半，他俩总是笑呵呵的填到嘴里，母亲总是笑。
还有一次，他偷了邻居李大爷的瓜，然后兄弟二人又偷偷地吃了。
晚上李大爷找到他家里来，他指着哥哥说是他偷的，哥哥就这样被父亲打了一顿。
事后哥哥找他理论，他说哥哥也注意那瓜好几天了，何况哥哥也吃了这夜，嫂子送来的棉被很暖，不知不觉他就睡着了。
第二天，他说公司还有事要马上回去，母亲送他很远，还嘱咐他明年端午一定要回来。
他只是点点头，就启动了发动机。
第三天，到了村口，他不舍的往村里看。
却看到哥哥急匆匆地跑来。
他下了车，哥哥给他一个包裹，说了几句家常话就走了。
[专题]亲情话题阅读训练及答案
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课外阅读专题训练(一)——亲情篇（一）礼物灯光很暗，女儿在母亲的床边站了一会儿，然后轻轻地把一个包装很精致的工艺品盒放在母亲的身边。
那是女儿送给母亲的生日礼物。
母亲依旧香甜地睡着，不时地发出轻微的酣声，借着不很明亮的灯光，女儿发现母亲又瘦了许多。
挂钟轻轻地敲了几下，女儿便背起了书包和画夹，蹑手蹑脚地退出了房门。
天边还没有露出鱼肚白，朦朦胧胧的月色里，小星星还在不停地眨着眼，借着月光，女儿欢快地朝一所很远的学校走去。
那是一所新校舍。
是一幢很高很高的大楼。
尽管路途遥远，但那是女儿心中向往已久的艺术殿堂。
没入学那会儿，女儿常常做梦。
梦见高耸的大楼和大楼里辉煌的一切。
接到录取通知书的那天，女儿高兴地依偎在母亲的怀里，母亲欣喜地流了泪。
可是，入学要交纳1万元，建校费，1万元呀，到哪去弄呢？入学的日子一天天地逼近，女儿也在这忐忑不安的焦灼中等待。
终于有一天，母亲颤抖着双手把一叠大小不一的纸币小山似地堆在了女儿的面前，数数，整整1万元人民币。
母亲病倒了。
夜里不断剧烈地咳嗽。
失去光泽的面孔，常常现出疲惫不堪的样子。
在女儿的眼里，母亲好久没有睡上一个完整的觉了。
母亲不很老，却有了白发。
女儿流泪了，她在心里暗暗发誓，有朝一日，一定要加倍回报母亲的爱！放学归来的路上，女儿一脸的阳光灿烂，思绪里不断勾勒着母亲看见她的礼物时欣喜、激动的样子。
要知道，这件小小的礼物是她用画笔辛勤勾勒了近一个月才换来的。
为了买下它，女儿在那家工艺品店的橱窗前踌躇过多次。
女儿特别欣赏雕像中的女孩和女孩旁慈祥的母亲，仿佛那就是她与母亲的化身。
推开房门，女儿呆住了。
母亲眼角挂着泪痕，脸上现出难以掩饰的失望与愠怒。
她刚想问，就见母亲转身从里屋捧出那个包装很精致的盒，走到女儿身边，“慧慧，你怎么学会乱花钱啦，看看你买的是什么玩艺儿，袒胸露背的，连件衣服都没穿，多寒碜人哪。
”？“妈，这是一座母女雕像，是送给您的……”“好了，好了，就算是你有这份孝心，可买这能顶什么用啊，怎么摆得出呀！”母亲把工艺品盒朝女儿怀里一推，“去，跟人家好好说说，退了吧。
现代文阅读专题训练之亲情篇(二)含答案
现代文阅读专题训练之亲情类（二）一碗馄饨①那天,她跟妈妈又．吵架了,一气之下,她转身向外跑去。
②她走了很长时间,看到前面有个面摊,这才感觉到肚子饿了。
可是,她摸遍了身上的口袋,连一个硬币也没有。
③面摊的主人是一个看上去很和蔼的老婆婆,她看到她站在那里,就问：“孩子,你是不是要吃面?”“可是,可是我忘了带钱。
”她有些不好意思地回答。
“没关系,我请你吃。
”④老婆婆端来一碗馄饨和一碟小菜。
她满怀感激,刚吃了几口,眼泪就掉了下来,纷纷落在碗里。
“你怎么了?”老婆婆关切地问。
“我没事,我只是很感激!”她忙擦眼泪,对面摊主人说,“我们不认识,而你却对我这么好,愿意煮馄饨给我吃。
可是我妈妈,我跟她吵架,她竟然把我赶出来,还叫我不要再回去!”⑤老婆婆听了,平静地说道：“孩子,你怎么会这么想呢?你想想看,我只不过煮了一碗馄饨给你吃,你就这么感激我,那你妈妈煮了十多年的饭给你吃,你怎么会不感激呢？你怎么还要跟她吵架?”⑥女孩愣住了。
⑦女孩匆匆吃完了馄饨,开始往家走去,当她走到家附近时,一下就看到疲惫不堪的母亲正在路口四处张望……母亲看到她,脸上立即露出了喜色：“赶快过来吧,饭早就做好了,你再不回来吃,菜都要凉了!⑧这时,女孩的眼泪又．开始掉了下来!⑨1.请用简洁的语言概括本文记叙的内容。
2.文中①⑧两段加点的“又”字的作用各是什么?3.文中第⑦自然段中用“疲惫不堪”、“露出了喜色”描写母亲的神态,表露了母亲怎样的情感?4.第⑥段为什么独句成段?5.听了老婆婆的话“女孩愣住了”,请想像小姑娘愣住之后她难一番的心理活动。
6.④⑧两段划横线处都写到小姑娘掉眼泪,这两次掉眼泪的原因一样吗?请说说你的理解。
7.⑤段中“老婆婆听了,平静地说道”,从老婆婆的“平静”中,你读出了什么?8.⑨段是文章结尾段,这里未写出来,请你根据故事续写一段抒情性或议论性的话作为文章的结尾。
父亲的爱爹不懂得怎样表达爱,使我们一家人融洽相处的是我妈。
中考亲情类记叙文阅读
中考亲情类记叙文阅读第一篇：中考亲情类记叙文阅读中考亲情类记叙文阅读（一）月光启蒙母亲患了老年痴呆症，失去了记忆。
我赶回老家去看她时，她[甲]地坐在藤椅里，依然那么[乙]，但却不知我从哪里来，不知我来干什么，甚至不知我是谁。
不再谈她的往事，不再谈我的童年，只是对着我笑，笑得我泪流满面。
微风吹乱了母亲的满头白发，如同故乡的天空飘满愁絮……坐在面前的母亲忘却了她给我的那份爱，但故乡的天空不会忘记：是母亲那一双勤劳的手为我打开民间文学宝库，给我送来月夜浓郁的诗情。
童年苦涩，夏夜却是美妙的。
暑热散去了，星星出齐了，月亮升起来，柔和的月色洒满了我们的篱笆小院，这是孩子眼里最美的时辰。
母亲忙完了一天的活计，洗完澡，换了一件白布褂子，在院中的干草堆旁，搂着我，唱起了歌谣：“月亮出来亮堂堂，打开楼门洗衣裳，洗得白白的，晒得脆脆的。
” “月姥娘，八丈高，骑白马，挎腰刀……”“月儿弯弯像小船，带俺娘俩去云南，飞了千里万里路，凤凰落在梧桐树。
凤凰凤凰一摆头，先盖瓦屋后盖楼。
东楼西楼都盖上，再盖南楼遮太阳。
”她用甜甜的嗓音深情地为我吟唱，轻轻的，像三月的和风、小溪的流水。
小院立即飘满她那芳香的音韵。
那时，我们过着清贫的日子，但精神生活是丰富的。
黄河留给家乡的故道不长五谷，却疯长歌谣。
母亲天资聪颖，一听就会。
再加上我的外婆是唱民歌的能手，我的父亲是唱莲花落的民间艺人。
母亲把故乡给予的爱，亲人给予的爱，融为伟大的母爱，伴着月光给了我，让一颗混沌的童心豁然开朗。
母亲唱累了就给我讲嫦娥奔月的故事，讲牛郎织女天河相会的故事……高深莫测的夜空竟是个神话的世界。
明月已至中天，母亲沉浸在如水的月色里，像一尊玉石雕像。
沉静片刻，她又吟唱起了幽默风趣的童谣，把我的思绪从天上引到人间：“小红孩，上南山，割荆草，编箔篮，筛大米，做干饭。
小狗吃，小猫看，急得老鼠啃锅沿。
”“小老鼠，上灯台，偷油喝，下不来——老鼠老鼠你别急，抱个狸猫来哄你。
”/ 5“毛娃哭，住瓦屋。
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现代文阅读专题训练之亲情类（二）一碗馄饨①那天,她跟妈妈又．吵架了,一气之下,她转身向外跑去。
②她走了很长时间,看到前面有个面摊,这才感觉到肚子饿了。
可是,她摸遍了身上的口袋,连一个硬币也没有。
③面摊的主人是一个看上去很和蔼的老婆婆,她看到她站在那里,就问：“孩子,你是不是要吃面?”“可是,可是我忘了带钱。
”她有些不好意思地回答。
“没关系,我请你吃。
”④老婆婆端来一碗馄饨和一碟小菜。
她满怀感激,刚吃了几口,眼泪就掉了下来,纷纷落在碗里。
“你怎么了?”老婆婆关切地问。
“我没事,我只是很感激!”她忙擦眼泪,对面摊主人说,“我们不认识,而你却对我这么好,愿意煮馄饨给我吃。
可是我妈妈,我跟她吵架,她竟然把我赶出来,还叫我不要再回去!”⑤老婆婆听了,平静地说道：“孩子,你怎么会这么想呢?你想想看,我只不过煮了一碗馄饨给你吃,你就这么感激我,那你妈妈煮了十多年的饭给你吃,你怎么会不感激呢？你怎么还要跟她吵架?”⑥女孩愣住了。
⑦女孩匆匆吃完了馄饨,开始往家走去,当她走到家附近时,一下就看到疲惫不堪的母亲正在路口四处张望……母亲看到她,脸上立即露出了喜色：“赶快过来吧,饭早就做好了,你再不回来吃,菜都要凉了!⑧这时,女孩的眼泪又．开始掉了下来!⑨1.请用简洁的语言概括本文记叙的内容。
2.文中①⑧两段加点的“又”字的作用各是什么?3.文中第⑦自然段中用“疲惫不堪”、“露出了喜色”描写母亲的神态,表露了母亲怎样的情感?4.第⑥段为什么独句成段?5.听了老婆婆的话“女孩愣住了”,请想像小姑娘愣住之后她难一番的心理活动。
6.④⑧两段划横线处都写到小姑娘掉眼泪,这两次掉眼泪的原因一样吗?请说说你的理解。
7.⑤段中“老婆婆听了,平静地说道”,从老婆婆的“平静”中,你读出了什么?8.⑨段是文章结尾段,这里未写出来,请你根据故事续写一段抒情性或议论性的话作为文章的结尾。
父亲的爱爹不懂得怎样表达爱,使我们一家人融洽相处的是我妈。
他只是每天上班下班,而妈则把我们做过的错事开列清单,然后由他来责骂我们。
有一次我偷了一块糖果,他要我把它送回去,告诉卖糖的说是我偷来的,说我愿意替他拆箱卸货作为赔偿。
但妈妈却明白我只是个孩子。
我在运动场打秋千跌断了腿,在前往医院途中一直抱着我的,是我妈。
爹把汽车停在急诊室门口,他们叫他驶开,说那空位是留给紧急车辆停放的。
爹听了便叫嚷道：“你以为这是什么车？旅游车？”在我生日会上,爹总是显得有些不大相称。
他只是忙于吹气球,布正餐桌,做杂务。
把插着蜡烛的蛋糕推过来让我吹的,是我妈。
我翻阅照相册时,人们总是问：“你爸爸是什么样子的？”天晓得！他老是忙着替别人拍照。
妈和我笑容可掬地一起拍的照片,多得不可胜数。
我记得妈有一次叫他教我骑自行车。
我叫他别放手,但他却说是应该放手的时候了。
我摔倒之后,妈跑过来扶我,爸却挥手要她走开。
我当时生气极了,决心要给他点颜色看。
于是我马上爬上自行车,而且自己骑给他看。
他只是微笑。
我念大学时,所有的家信都是妈写的。
他除了寄支票外,还寄过一封短来给我,说因为我没有在草坪上踢足球了,所以他的草坪长得很美。
每次我打电话回家,他似乎都想跟我说话,但结果总是说：“我叫你妈来接。
”我结婚时,掉眼泪的是我妈。
他只是大声挥了一下鼻子,便走出房间。
我从小到大都听他说：“你到哪里去？什么时候回家？汽车有没有汽油？不,不准去。
”爹完全不知道怎样表达爱。
除非……会不会是他已经表达了而我却未能察觉？1.概括说明本文写了哪几件事。
2.通过文章中的具体事例,说明父亲的爱具有怎样的特点？3.把“爹不懂得怎样表达爱”和“爹完全不知道志详表达爱”两句中的“表达”去掉行吗？为什么？4.本来是写“父亲的爱”,而文中为什么写那么多母爱的表现？5.结尾一句有何作用？外婆和鞋①我有一双塑胶的拖鞋,是在出国前两年买的,出国后又穿了五年。
它的形状很普通,就像你在台北街头随处可见的最平常的样式：平底,浅蓝色,前端镂空成六个圆带子,中间用一个结把它们连起来。
买的时候是喜欢它的颜色,穿了五六年后,已经由浅蓝色变成浅灰,鞋底也磨得一边高一边低了。
②“你知道我为什么舍不得丢掉它吗？”③而这是个让生命在刹那间变得非常温柔的回忆。
大学快毕业时,家住在北投山上,没有课的早上,我常常会带着两只小狗满山乱跑。
有太阳的日子,大屯山腰上的美丽简直无法形容,最让我快乐的是在行走中猛然回过头,然后再仔细辨认,山坡下面,哪一幢是我的家。
④走着走着,我的新拖鞋就不像样了。
不过,我没时间管它,直到有一天,傍晚,放学回家,隔着矮矮的石墙,看见我的拖鞋被整整齐齐地摆在花园里的水泥小路上。
带着刚和同学分手后的那一点嚣张,我就在矮墙外大声地叫起来：“何方人士,敢动本人的拖鞋？”花园那没有动静。
再往客厅的方向看过去,外婆正坐在纱门后面,一面摇扇子,一面看着我笑呢。
⑤“今天下午,我用你们浇花的水管给你把拖鞋洗了,刚放在太阳地里晒晒就干了。
多方便！多大的姑娘啦！穿这么脏的鞋给人笑话。
”⑥以后,外婆每次上山时,总会替我反拖鞋洗干净,晒好,有时甚至给我放到床前。
然后在傍晚时分,她就会安详地坐在客厅里,一面摇扇子,一面等着我们回来。
我常常会在穿上拖鞋时,觉得有一股暖和与舒适的感觉,不知道是院里下午的太阳呢,还是外婆手上的余温？⑦就是因为舍不得这一点余温,外婆去世的消息传来以后,所有能够让我纪念她老人家的东西：比如出国前夕给我的戒指,给我买料子赶做的小棉袄,都在泪眼盈盈中好好在收起来了。
这双拖鞋,也就一直留在身边,舍不得丢,每次接触到曾洗过它的外婆的温暖而多皱的手,便会想起在夕阳下的园中小径,和外婆在客厅纱门后面的笑容。
那么遥远,那么温柔,而又那么肯定地一去不返。
1.一双普通的拖鞋为什么让“生命在刹那间变得非常温柔”？2.用一句话概括第③～⑦段的内容。
3.外婆的和 ,令作者难以忘怀。
这种抓住人物的典型特征来表现亲情的写法令我们想起了《》这篇课文。
4.“外婆去世的消息传来以后”“我”会怎样想昵？请描述一下“我”当时的心情：5.“那么遥远,那么温柔,而又那么肯定地一去不返”是指什么而言,说说你的理解。
爷爷由于营养不良,我们几个孩子都很瘦弱。
15岁时,我在一家小商店里当学徒工,那也是我平生第一次尝到苹果的味道,尽管它又小又绿没有成熟,上面还尽是洞,可从此以后我再也没有感觉到当初第一次吃苹果时那种“甘甜的滋味。
那天,爷爷外出时遇到一次铁路事故,当时很多人都不管三七二十一地爬在地上呻吟,等待医生和求援人员。
爷爷自己折了一根树枝做拐杖,一瘸一拐地整整走了三个小时才回到家。
我很难描述爷爷刚刚踏入家门时,奶奶那复杂的脸色和心情。
先是担心和心疼,而后突然一阵暴怒……爷爷错过了一个难得的良机!一个孩子将一位随访病人的铁路医生带进家里,医生仔仔细细地为爷爷作了检查,然后对他说：“恭贺你,老人家,你的健康状况良好。
”这时,我母亲来了,她坚决地说爷爷至少是脑震荡。
爷爷的表情却未置可否。
他又一次轻易地放弃了难得的机会。
医生走后,奶奶和妈妈在床边又开始教爷爷如何应付医生和有关调查人员,爷爷只是机械地点头。
铁路出事故的消息传到村里以后,几乎全村人都在等待着调查人员最后的善后处理结果.当铁路上终于又来人了时,爷爷似乎早巳忘记家人的叮咛,面含微笑在迎接来访者,又不失时机地大谈天气和收成等。
当来访者终于问到他哪里受伤时,妈妈急忙指着头向他暗示。
谁知爷爷却不紧不慢地说：“我一切很好。
”说罢脸上浮现出天使般的微笑,又说：“我如果有病,就是有十几万元也治不好。
”妈妈愣住了,奶奶尖叫着失望地从房子里跑了出去,来访者也发出一阵莫名其妙的笑声、叹息声。
当一切又复归平静时,他们发给爷爷5000元钱一一他成了全村最富的人。
但是爷爷直到死也没明白为什么人家要给他这么多的钱。
1.概括事件的起因和结果。
起因：结果：2.第一段写出了“我”一家怎样的家境?这对表现人物性格有什么作用?3.简要说说爷爷怎样三次“错过良机”。
第一次：第二次：第三次：4.爷爷最突出的优良品质是：人间第一爱大千世界,爱有多端,但是最纯真、最无私、最无要求回报之心、几乎近于本能的爱,就是母爱。
古今中外谈到母亲的文章,不胜枚举。
我为什么只信“古今”而不讲“中外”呢？因为在这一方面,中外是不相同的。
谈到母亲,或回忆母亲的文章虽然很多,可是我在汗牛充栋的中国的古今典籍中,从来还没有见到哪一个文人学士把这方面的文章搜集在一起供人们阅读的。
我们不得不承认这是一件极大的憾事。
在年高德劭①为众人尊敬的钟敬文先生的启迪下,邓九平和他的友人们,付出很大的劳动和很多的时间,广闻博采,搜集现当代数百位作家、学者、艺术家回忆母亲的文章,这种异想天开有如张骞凿空之盛举,完全（mí）补了上面提到的憾事。
他们给学术界立了一大功,将会受到中国学术界以及一般人民的欢迎,这是毫无问题的。
谈母亲的文章有什么重要的价值和意义呢？每个人一生下来,受到人间的第一爱就是母爱,告诉他（她）人间并不凄清而是充满了温暖的是母亲。
但是人间毕竟不总是充满了温暖的,你前进的道路上也并不总是铺满了玫瑰花。
“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。
”遇到欢的时候,你会情不自禁地想要分给母亲一份；遇到悲的时候,你只要一想到母亲,你就会立即喜上心头,化悲为喜,又抖（sǒu）精神,抬起头来,勇敢地冲向人生的前程。
我曾经有一个说法：“回忆能净化人的灵魂。
”我至今还坚持此说。
你可以回忆你的老师,回忆你的朋友,回忆你的所有亲爱者,所有这一切回忆都能带给你甜蜜和温（xīn）,甜蜜和温（xīn）不正是净化和抚慰你的灵魂的醍醐②吗？但是,对母亲的回忆又岂是对老师和朋友等的回忆所能（pì）美的呢？我是一个从小就失去母爱的人。
这是我心中最大的创伤,虽起华佗或岐伯于地下,也是无法治愈我这个创伤的。
我一生走遍大半个地球,不管到了什么地方,也不管是花前月下,只要想到我那可怜的母亲,眼泪使立即潸潸涌出。
一直到了今天,我已是望九之年,还常有夜里梦见母亲哭着醒来的情况。
嗟乎！此生已矣,我又不相信来生,奈之何哉！奈之何哉！《韩诗外传》上说：“树欲静而风不止,子欲养而亲不待。
”③这是古今同恨的事。
惟愿读这一套书的读者们,仔细玩味每一篇文章中所蕴涵的意义,考虑一下自己对待父母的情况,再背诵一下孟郊那一首有名的诗：慈母手中线,游子身上衣。
临行密密缝,意恐迟迟归。
谁言寸草心,报得三春晖。
读者如能做出应有的结论,庶④不致辜负这一套珍贵的《新绿文丛》的期望。
注释：①年高德劭：年岁长,品德高。
劭（shào）,（品德）美好。
②醍醐：tíhú,古时指从牛奶中提炼出来的精华。
③子欲养而亲不待：子女想要奉养父母而父母却过早地离开了人世。
④庶：shù,几乎,差不多。
2.本文中称母爱为“人间第一爱”是因为这种爱（抄录原文回答）3.根据文中的汉语拼音写出相应的汉字。