电大专科教育管理学校管理心理试题及答案

中央广播电视大学 - 第一学期”开放专科”期末考试

学校管理心理试题

一、填空题( 每空1分, 共10分)

1．学校管理心理可分为个体心理、 ----------、领导心理和组织心理。

2．自我认知的成分包括认知、情感和-----------

3．期望理论认为激励水平主要受效价和-----------的影响。4．教师的三种工作态度有工作满意度、工作参与和-------------5．学校管理者经常面正确三个群体是学生群体、 ----------- 和领导班子。

6．人际交往的两个特点是相互性和--------------

7．学生心理健康教育的主要内容有: 学习指导-----------、------- 和青春期教育。

8．领导者的品德、才能属于____影响力。

9．勒温的组织变革步骤是-------------、变革、冻结。

二、选择题( 将正确选项的字母填在题后括号内, 每题2分, 共20分)

1．著名的霍桑实验主要是由( )主持的。

A.冯特 B．梅奥C．泰勒 D．勒温

2．能力总是和人的( )联系在一起。

A.活动 B．性格C．气质 D．兴趣

3．根据双因素理论的观点, 下列哪个命题是错误的? ( )

A.激励(+)导致满意 B．激励( 一) 导致没有满意

C．保健(+)导致不满意 D．保健( 一) 不会降低努力程度

4．对学校的工作提出建议属于下列哪种表示对工作不满的方式? ( )

A．积极性一建设性 B．建设性一消极性

C．消极性一破坏性 D．破坏性一积极性

5．非官方规定的, 自然形成的群体是( )。

A．正式群体 B．非正式群体C．大群体 D．小群体6．”酒逢知己干杯少, 话不投机半句多”说的是人际吸引中的( )。

A.相似吸引 B．互补吸引

C．邻近吸引 D．外表吸引

7．青春期教育要解决的核心问题是( )。

A．学习能力 B．异性交往C．人生目标 D．同辈群体

8．费德勒权变理论中, 下列哪种选项是中度控制情境的? ( )

A．”好、明、强” B．”好、不明、强”

C．”差、明、强” D．”差、不明、弱”

9．在1937年提出领导具有专制、民主、放任三种不同类型风格的是( )。

A．勒温 B．施恩’

C．利克特 D．弗兰奇

10.以下哪项直接体现了学校的组织气候? ( )

A．学校的校训

B．学校的校舍整洁、美观C．学校具有悠久的历史D．学校有良好的校风、班风

三、判断并改错( 将√或×填在题后括号内, 并将正确答案写在该题后。每小题2分．共20分)

1．胡萝卜加大棒的管理方式属社会人性假设。( )

2．性格不具有社会性, 没有好坏之分。( )

3．奖金既是”激励因素”, 又可变成”保健因素”。( )

4．当认知和情感不一致的时候, 一般是认知决定人的行为。( )

5．根据认知不协调理论, 要改变人的态度, 先要使其产生认知不协调。( )

6．从众心理往往不会影响组织成员的创造精神。( )

7．课堂组织不紧凑本身就会诱发学生的纪律问题。( )

8．当员工比较成熟的时候应采用命令式的管理方式。( ) 9．管理方格模式中的1.9属于乡村俱乐部型的领导。( ) 10．对学校教师应实行严密的管理。( )

四、论述题( 从下列题目中选作两题。每题15分, 共30分) 1．结合实际谈谈如何应用马斯洛的需要层次理论。

2．结合实际谈谈影响教师工作满意度的因素。

3．结合实际谈谈你是怎样理解课堂纪律管理中的”最小干预原则”。