中国传统节日装饰画

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中国传统节日装饰画

篇一：美术：节日的布置

美术：节日的布置

活动目标：

1．尝试用自己选择的操作材料，运用折、粘贴等方式制作节日装饰用品。

2．在成人的帮助下装饰、打扮活动室，快乐地迎接节日。

活动准备：

1．师幼有关节日布置的讨论已经进行过，并且确定需要进行布置的地方。

2．师幼、家长共同收集的可利用的废旧材料。

3．请家长教孩子用一种简单的方法制作简易的半成品，或家长与孩子共同制作。

4．各种各样的材料若干。

5．有关节日的音乐。

活动过程：

一、引出活动

1．师幼共同讨论，确定不同的装饰、布置风格（如悬挂的饰物用废旧材料做，窗户采用纸环窗帘的形式）。

2．请有相关经验的幼儿和老师共同进行制作方法的介绍和示范。

二、幼儿操作（轻声播放音乐）

1．幼儿根据自己的喜好选择相应的制作小组。

2．遇到困难的时候愿意有礼貌地向“小老师”请教。

3．鼓励一部分幼儿自信地按自己的想法做出与别人不一样的装饰品。

4．将幼儿的作品布置到相应的区域中去，继续提供部分材料，让幼儿继续发挥想象力，锻炼操作能力，感受创作的快乐。

活动延伸：

幼儿完成《幼儿画册》中“彩色花环”的制作，用于节日的布置。

篇二：节日的装饰

《节日的装饰》教学实录

一、小组合作学习交流汇报

教师：★你都知道哪些节日？

★你知道哪些节日的由来？

★你找到的节日有哪些代表物？

★你知道的节日装饰都是什么颜色的？

学生：1.中秋节、端午节、儿童节

2.国庆节、圣诞节、春节

学生：1.春节，是农历正月初一，又叫阴历年，俗称“过年”。这是我国民间最隆重、最热闹的一个传统节日。2.每

年12月25日是全世界大多数基督徒纪念耶稣诞生的日子。

学生：对联、灯笼、圣诞树

学生：红色

二、欣赏图片

教师：除了春节以外我们生活中值得庆祝的节日还很多，下面我们要一起欣赏一组图片，欣赏完以后请大家猜猜这些图片都是什么节日？（教师播放多媒体教学课件）

学生A：春节

学生b：过年学生c：圣诞节，图片里还有中秋节、端

午节呢！

学生c：冰雪节

学生D：国庆节

学生e：彩灯节

学生F：风筝节

教师：你们真棒！谁能说说这些节日的都用了什么样的

装饰

学生A：在门上贴了对联。学生b:商场里挂了很多气球。

学生c:圣诞树上有很多礼物。学生D：马路边挂了国旗。

三、交流讨论解决问题

教师播放多媒体课件出示问题“这些节日都用了什么样的颜色？”

学生A：红色。学生b：彩灯是五颜六色的。

教师：回忆一下，在生活中我们庆祝节日的方法非常多，谁能说说节日给你什么样的感受？

学生A：快乐。学生b：幸福。学生c：热闹。学生e：喜庆。

教师：大家说的庆祝节日的方法可真多啊！我们一起来看看节日里人们是怎么装扮自己的？

教师播放多媒体教学课件，学生根据图片分析装饰

学生A：戴上了面具。学生b：头上戴上了花环。学生c：脸上化了妆。学生D：穿上漂亮的衣服。

(:中国传统节日装饰画) 四、过节日自主创作

教师：请同学们在节日里上找一找今天是什么节？

学生齐答：万圣节

教师：谁知道什么是万圣节？

学生纷纷摇头

教师：下面由我来给大家介绍一下万圣节。