军训先进个人事迹

军训先进个人事迹

篇一：个人先进事迹

个人主要先进事迹

----彭刚同学个人先进事迹我叫XX，男，汉族，中国共青团员，是物理与电子科学学

院的一名学生。在进入大学的这一年多里，我担任过很多的职务，做过许多的志愿者工作。刚进入大学军训期间，我担任我们连队的队长，在班上，我成功竞选为我们班的班长，在学院，我担任物电学院青分会组织部的部长（现在在办公室），成为一名真正的志愿者。在别人的眼里，我一直是一个很忙碌的人，但是，我觉得我过得很充实，很快乐，我的精神生活得到了丰富。

一．充实的军训。期待已久的军训到了，我担任了我们连队的队长，负责保管连旗、扩音器和保障学员们的饮水问题，外加整队打考勤。这件事给让我感到时间有点紧。每天都要在提前起床，扛着旗帜去准备站队，清点人数等待教官的到来，并且要解决好教官及学员的饮水问题，有时去辅导员办公室做一些同学们的资料，午觉就没有了。刚开始我也觉得不习惯，因为睡午觉是我一天中必不可少的事，即使是在学习任务繁重的高中。但是这样久了也就习惯了，午觉渐渐地就没了。军训结束了，同学们都顺利通过了军训，同学们在欢声笑语中告别了军训，而我感到我的付出没有白费。

二．任职后的工作。开始上课后，我担任了我们班的班长，和院青分会的组织部部长。在班上，是负责管理好班上的事物，确保教学活动的顺利开展。在志愿者工作方面，我总是以志愿者的标

准来评判自己，以“全心全意为人名服务”作为自己的行动理念和指南。在学校开展的相关活动中，我无怨无悔的做事。在中过志愿者的招募过程中，我抽出时间积极参与，早上早早的就起床，赶去布置场地，并保证上课不迟到。在校青联举办的爱心漂流瓶中积极参与，并取得很好的成绩，不但将费水瓶有效的利用起来，还能宣传同学们的环保意识。

三.记忆犹新的三下乡。在20XX年7

我参与了为期

8天的暑假三下乡社会实

7月11日我们考完试，就去宝山和师兄师姐做好前期的准备。7月12日我们安顺对21人从贵阳出发，下午6:00完毕后就开始做明天的准备。7月13我们开始调研和走访及招生。中午招生报名完毕，下午支教组开始工作。在支教过程中，我们以兴趣课堂为主，开设的课程体育等等，让同学们多元化发展。济作物西红柿为主，

进行系统的调查。在走访方面，为孤寡老人及留守儿童送去爱心与温暖。每天晚上，还组织当地的中老年妇女学跳广场舞，为他们送去现代文明，丰富他们的业余生活。在

7月18日晚，举行文艺汇演，汇演取得圆满成功。次日我们依依不舍的离开了南山村返回学校。在此次活动中，是非常累的，我们每天

都是凌晨2:00睡觉6:30起床，是非常困苦的。这次活动用一句话来说就是痛苦着并快乐着。

贵州师范大学“优秀青年志愿者”申报表

20XX-20XX学年度

篇二：国防教育标兵个人先进事迹材料(转)

国防教育标兵个人先进事迹材料（转）

**，男，**县第一民族中学副校长。自分管国防教育工作以来，扎实推进学校国防教育工作，使该校国防教育工作走在黔东南州学校国防教育的先进行列。

加强学习，不断提高学校国防教育工作能力。**深知，在学校开展国防教育，是学校德育工作的主要内容，是对学生进行爱国主义、社会主义和集体主义教育的有效途径，对增强学生国防意识、激发学生爱国热情和报国之志具有重要意义。为做好学校国防教育工作，挤时间认真学习国防教育知识，案头上摆放的除教本，就是《中华人民共和国国防法》、《中华人民共和国兵役法》、《中华人民共和国国防教育法》等相关法律法规。通过认真学习，较好地掌握了从事学校国防教育的相关知识，并结合学校实际,领导制定学校国防教育实施方案、学生军训守则、军训安全管理规定等方案和制度，组织制定学校德育工作计划，把国防教育作为重要内容来抓；主动协调社会力量配合。学校开展国防教育，推动学校国防教育深入发展，使自己由外行变成内行。军训中学生最害怕的是正步走。每年到这一科目，是军训最艰难的时候。一次，体育委员气鼓鼓地跑来告诉他说，同学们训练太消极了。

他赶到训练场，看到尽管教官喊破嗓子，但队伍稀稀啦啦。他二话没说，亲自上阵，和着教官的口令，认真地操起正步，走到队伍的最前面。结果，他也犯了与学生同样的错误：抬腿不到位，频率过快，脚绷不紧。学生在后面偷偷的笑。但他并不气馁。训练结束后，在教官的指导下，办公室、回家路上、家里的客厅等都成了他的训练场。工夫不负有心人，靠着这种精神，他硬是按照正步每分钟110——116步的步频标准走好了正步，然后给学生们做示范，学生们没有谁再说消极话了，全身心投入训练，训练质量显著提高。以来，学校有8000名多学生参加了军训，每次军训任务的圆满完成都凝聚了他的汗水和心血。

组织丰富多彩的活动，增强国防教育效果。**在国防教育实践中，千方百计组织开展贴近学生实际丰富多彩的活动，提高了教育质量。他多方筹资购买100部爱国主义教育片，组织学生观看，还以班级为单位组织爱国歌曲和军歌歌咏比赛，每年组织高一年级学生进行国防知识黑板报评比和国防知识竞赛，组织班团干开展重走长征路，体验革命前辈的艰辛，每年结合“12·9爱国运动”纪念

日、“国防教育日”等重大纪念日，组织学生进行演讲比赛或知识竞赛，邀请县人武部领导进行“现代战争的特点”、“人民军队建设”、“伊拉克战争”、“台湾问题”、“中东问题”等专题讲座，让全校师生了解国家安全形势。通过开展形式多样使富有教育意义的活动，增强了学生们的国防观念和为国效力的责任感。

挖掘本县红色教育资源，丰富教育内容。在**县，“**会议会址”等一

批红军长征遗迹，是进行爱国主义和国防教育的最好资源。每年**都要组织学生参观**会议会址，接受革命传统教育，这已成为新生接受教育的必修课。每次组织参观时，他亲自担任讲解员向学生详细讲解党中央在**召开政治局会议的时代背景、**会议对中国革命的伟大贡献，红军长征三过**的许多动人故事，让学生更加了解革命历史，增长革命斗争知识，学习红军长征精神，培育新的时代精神。每年清明，他都和校领导一起组织学生到烈士陵园扫墓，重温先烈们英勇献身的英雄事迹,激励学生奋发图强。他结合**会议相关资料和民间流传红军过境的故事，组织学生参与《红军在**》，《**会议》等课题的研究学习活动。通过走访，实地调查，学生们不仅掌握了大量的教材上没有的资料，而且心灵一次次受到震撼。他组织运用学生开展调研发掘的详实资料。生动故事、主题班会、国旗下的讲话等活动进行生动具体的教育，触动学生的内心世界，激发学生的爱国热情和报国之志。每届学校的业余团校、业余党校开班，几百名学生踊跃报名参加，每年都有一批学生光荣地加入中国共产党。

做好思想工作，提高军训实效。**县第一民族中学是一所拥有4000多名在校生的学校，每年参加军训的学生有1000多人。其中，有相当部分学生是独生子女，对军训存在畏难情绪。每临军训之前。都有部分学生通过家长找种种理由请假。针对这种现状，**重视做好学生的思想工作，一方面通过班主任与家长联系，配合做好军训学生的思想工作。一方面把平时精心收集的学生军训录像放给学生们看。录像上，整齐的队伍、崭新的军装、矫健的步伐、雄壮的军歌，清脆的打