人教数学一年级下册七巧板

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一年级【下】数学-《七巧板》人教新课标-优秀课件 (15张)

课堂小结
同学们，你们觉得七巧板有趣吗？你想对七巧板说些什么呢？
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探索新知
用七巧板拼三角形
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小丽
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课堂练习
用一套七巧板拼出长方形
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探索新知
用七巧板拼三角形
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探索新知
用七巧板拼三角形
小明
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典题精讲
你能把散落的“七巧板”复原，拼成一个正方形吗？
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√
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拓展练习
用七巧板拼“ 守株待兔 ”故事中的人和物。
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人教版一年级数学下册《认识七巧板PPT课件》教学内容

你能再挪动三角形中的一块，把它变成长方形吗？
典题精讲
认识图形（二）
我是这么变的。
认识图形（二）易错提醒在七巧板拼成的图形下面打“√”。
√
学以致用
认识图形（二）
学以致用
认识图形（二）
七巧板还能拼成哪些有趣的图形呢？动手试一试。
认识图形（二）
学以致用
认识图形（二）
学以致用
认识图形（二）
第一单元
认识图形（二）
学习目标 1、识长方形和正方形的形状及特征。
2、通过动手拼一拼、摆一摆七巧板，认识长方形和正方形的特征，能辨认和区别这两种物体。
认识图形（二）复习导入美丽图案欣赏
认识图形（二）
举例讲解
Байду номын сангаас
一套七巧板有7块。
这是一套七巧板。
问题：一套七巧板有几块？都有哪些图形？
认识图形（二）
认识图形（二）
典题精讲
你能把散落的“七巧板”复原，拼成一个正方形吗？
典题精讲
2024/10/22
认识图形（二）
典题精讲下面的图形说的是 “ 守株待兔 ”的故事，请你拼一拼。
认识图形（二）
典题精讲
你能移动正方形中的两块，把它变成一个三角形吗？
认识图形（二）
学以致用
举例讲解
七巧板中有三种图形，三角形最多，有5块；正方形、平行四边形最少，只有1块；两个大的三角形一样大，两个小的三角形一样大，还有一块中等的三角形。
探索新知
利用七巧板拼三角形
认识图形（二）
探索新知
利用七巧板拼三角形
认识图形（二）
小明
探索新知

人教版数学一年级下册七巧板

用5块图形拼三角形。
拼得对吗？
想一想：拼出来的都是三角形吗？
试一试：你能用一套七巧板拼出长方形吗？
③
⑤
⑦
长方形
你能用七巧板拼出其他图形吗？
⑤ ③
正方形
⑤
①
⑥③
平行四边形
……
七巧板是我国的一种传统益智玩具，由7块板组成，用它们可以拼出千变万化的图案。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
想一想怎样把七巧板送回家？
⑥ ③
⑤ ②
5. 用一副七巧板拼出一个“山”字形状。
这节课有什么收获呢？
七巧板是由三种图形组成的，其中有1个正方形、5个三角形和1个平行四边形。
利用七巧板可以拼出各种各样的图形和图案。
七巧板
七巧板原理在置物架上的应用
④ ⑦
1.看一看，填一填。
（1）（ 1 ）号、（ 2 ）号、（ 4 ）
号、（ 6 ）号和（ 7 ）号图形是
1
6
三角形。
2
5
（2）（ 3 ）号图形是平行四边形。
4
3
7
（3）5号图形是（正方形）。
1.看一看，填一填。
（4）在七巧板中，图形大小、形状
完全相同的是（ 1 ）号图形和（ 2 ）号图形，还有（ 4 ）号图形和（ 6 ）号图形。
2
1
6
5 4
（5）七巧板是由（ 3 ）种图形组成 3
7
的。
2. 这些图形都是用一副七巧板拼成的，看看像什么，填一填，并试着动手拼一拼。
( 轮船 )
( 狐狸 )
3. 拼一拼，画一画。（1）请你用一副七巧板拼出
一条小鱼并画出来。
（2）请你用一副七巧板拼出一辆小汽车并画出来。

人教版一年级数学下册第1单元认识图形(二)第3课时七巧板(习题课件)

第1单元认识图形(二)
第4课时七巧板
RJ 1年级下册
提示：点击进入习题
1
2
3
4
知识点
1.填一填。
了解七巧板，掌握七巧板各板块的特点
(1)七巧板是我国古代的一种拼板玩具，七巧板是由( 7 )块图形板组成的，有 ( 3 )种图形，其中有( 5 )个三角形，有( 1 ) 个正方形，有( 1 )个平行四边形。
(2)( ③ )号是平行四边形。 (3)在七巧板中两个图形完全相同的是( ① )号和( ② )
号，还有( ④ )号和( ⑥ )号。 (4)①号和②号可以拼成一个( 三角 )形、一个
( 正方 )形或一个( 平行四边 )形。
易错辨析
2．下面的图形，是用七巧板拼成的吗？左面的图形( 不是 )(填“是”或 “不是”)用七巧板拼成的。易错警示：七巧板中有( 5 )块三角形，只有( 1 )块正方形。
提升点 1
通过七巧板的不同拼组，感受它变化的魅力
3.下面这些拼出的图形像什么？想一想，填一填。
鱼
兔子
房子
提升点 2 反向思维的培养，加深对七 Nhomakorabea板的认识
4．根据右图，请在下面三幅图形板上分别写出相应的编号。
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一年级【下】数学-《七巧板》人教新课标-优秀课件 (21张)

哪两个图形一样? 图形1和图形2一样。图形4和图形6一样。
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哪些图形最大? 哪些图形级【下】数学- 《七巧板》人教新课标- 优秀课件 (21 张) 实用课件
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拼一拼:
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拼一拼:
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你还可以想出其它的方法拼
正方形吗?
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一年级【下】数学第一单元七巧板人教新课标_公开课 (38张)

（精品示范）一年级【下】数学-- 第一单元七巧板人教新课标_公开课 (38张)实用课件（精品示范）一年级【下】数学-- 第一单元七巧板人教新课标_公开课 (38张)实用课件
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四：用七巧板还可以拼搭、模拟许多生活中的事物。
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少壮生不命努在力于运老动大徒伤悲
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同学们好！我孙悟空来看大家了！！
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比一比 , 看谁拼得快!
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人教新课标一年级下册数学课件-3七巧板 (共9张PPT)

② Nhomakorabea⑤
_①_、_②__、_③__、_⑤__、_⑦_是三角形
④ ③
⑦ 一套七巧板由3种图形组成7个图形，其中有
( 5 )个三角形 (1 )个正方形（1 ）个平行四边形
利用七巧板拼三角形
小明
利用七巧板拼三角形
小丽
你能用一套七巧板拼出几个长方形？
利用七巧板拼任意图形
猜一猜、拼一拼
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2021/2/72021/2/7Sunday, February 07, 2021
认识图形（二）
七巧板
这些图案都是由什么拼成的？
有趣的七巧板…
七巧板又称智慧板,是我们祖先的一项卓越的创造。19世纪流传到西方，引起人们广泛兴趣，并迅速传播开来，被称为“东方魔板”。七巧板虽然仅有七块板组成,但是它们可以拼出多种多样的图形。
①
⑥是平行四边形，
⑥ _④___号是正方形。
If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
。2021年2月7日星期日2021/2/72021/2/72021/2/7
• 15、会当凌绝顶，一览众山小。2021年2月2021/2/72021/2/72021/2/72/7/2021
• 16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2021/2/72021/2/7February 7, 2021
•
THE END 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2021/2/72021/2/72021/2/72021/2/7

一年级下册数学课件-第1单元第3课时认识七巧板(共14张PPT)

探究新知
用一套七巧板拼三角形，看谁拼得多。知道了什么？要用一套七巧板拼。看谁拼的多。
探究新知
怎样拼呢？
用两块板拼一拼吧！
用两块这样的三角形能拼出一个新的三角形。
小明拼的：
探究新知
怎样拼呢？
用三用块三板块还板可拼以一怎拼么吧拼！？
我用一个正方形和两个三角形拼成了一个新的三角形。
小丽拼的：
3.你能把散落的七巧板复原，拼成一个正方形吗？
拓展练习
4.你能移动正方形中的两块，把它变成一个三角形吗？
数学阅读
七巧板的故事
宋朝有个叫黄伯思的人，对几何图形很有研究，他热情好客，发明了一种用6张小桌子组成的“宴几”——请客吃饭的小桌子。后来有人把它改进为7张桌组成的宴几，可以根据吃饭人数的不同，把桌子拼成不同的形状，比如3人拼成三角形，4人拼成四方形，6人拼成六方形……这样用餐时人人方便，气氛更好。
人教版数学一年级下册第一单元
认识七巧板
情境导入
探究新知
基础练习拓展练习源自数学阅读课堂小结情境导入
猜你一知猜道这些图案都是是用什么拼？成的吗？
探究新知
一5块套三七角巧形板有7块。 1块正方形 1块平行四边形
简简单单的七巧板变这数巧都分，万是一板有别可化一数有哪以的套，几些拼图七一块图出案巧套？形千呢板七？！。
后来，有人把宴几缩小改变到只有七块板，用它拼图，演变成一种玩具。因为它十分巧妙好玩，所以人们叫它“七巧板”。到了明末清初，皇宫中的人经常用它来庆贺节日和娱乐，拼成各种吉祥图案和文字，故宫博物院至今还保存着当时的七巧板呢！
课堂小结
不知道自己缺点的人，一辈子都不会想要改善。成功的花，人们只惊慕她现时的明艳！然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。成功的条件在于勇气和信乃是由健全的思想和健康的体魄而来。成功了自己笑一辈子，不成功被人笑一辈子。成功只有一个理由，失败却有一千种理由。从胜利学得少，从失败学得多。你生而有前进，形如蝼蚁。你一天的爱心可能带来别人一生的感谢。逆风的方向，更适合飞翔。只有承担起旅途风雨，才能最终守得住彩虹满天只有创造，才是真正的享受，只有拚活。知识玩转财富。志不立，天下无可成之事。竹笋虽然柔嫩，但它不怕重压，敢于奋斗、敢于冒尖。阻止你前行的，不是人生道路上的一百块石头，而是你鞋子里的那一爱，不必呼天抢地，只是相顾无言。最值得欣赏的风景，是自己奋斗的足迹。爱的力量大到可以使人忘记一切，却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。生活不可能像你想不会像你想的那么糟。时间告诉你什么叫衰老，回忆告诉你什么叫幼稚。不要总在过去的回忆里缠绵，昨天的太阳，晒不干今天的衣裳。实现梦想往往是一个艰苦的坚持的到位，立竿见影。那些成就卓越的人，几乎都在追求梦想的过程中表现出一种顽强的毅力。世界上唯一不变的字就是“变”字。事实胜于雄辩，百闻不如一见。思路决定出细节决定成败，性格决定命运虽然你的思维相对于宇宙智慧来说只不过是汪洋中的一滴水，但这滴水却凝聚着海洋的全部财富；是质量上的一而非数量上的一；你的思维拥所有过不去的都会过去，要对时间有耐心。人总会遇到挫折，总会有低潮，会有不被人理解的时候。如果你希望成功，以恒心为良友，以经验为参谋，以小心为兄弟，以希个人不知道他要驶向哪个码头，那么任何风都不会是顺风。沙漠里的脚印很快就消逝了。一支支奋进歌却在跋涉者的心中长久激荡。上天完全是为了坚强你的意志，才在道碍。拥有资源不能成功，善用资源才能成功。小成功靠自己，大成功靠团队。炫耀什么，缺少什么；掩饰什么，自卑什么。所谓正常人，只是自我防御比较好的人。真正的防而又不受害。学习必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来态度决定高度。外在压力增加时，就应增强内在的动力。我不是富二代，不能拼爹，但为了成功，我可站在万人中央成为别人的光。人一辈子不长不短，走着走着，就进了坟墓，你是要轰轰烈烈地风光下葬，还是一把骨灰撒向河流山川。严于自律：不能成为自己本身之主人他周围任何事物的主人。自律是完全拥有自己的内心并将其导向他所希望的目标的惟一正确的途径。生活对于智者永远是一首昂扬的歌，它的主旋律永远是奋斗。眼泪的存伤不是一场幻觉。要不断提高自身的能力，才能益己及他。有能力办实事才不会毕竟空谈何益。故事的结束总是满载而归，就是金榜题名。一个人失败的最大原因，是对自的信心，甚至以为自己必将失败无疑。一个人炫耀什么，说明内心缺少什么。一个人只有在全力以赴的时候才能发挥最大的潜能。我们的能力是有限的，有很多东西飘然于之外。过去再优美，我们不能住进去；现在再艰险，我们也要走过去！即使行动导致错误，却也带来了学习与成长；不行动则是停滞与萎缩。你的所有不甘和怨气来源于你你可以平凡，但不能平庸。懦弱的人只会裹足不前，莽撞的人只能引为烧身，只有真正勇敢的人才能所向披靡。平凡的脚步也可以走完伟大的行程。平静的湖面锻炼不出精生活打造不出生活的强者。人的生命似洪水在奔流，不遇着岛屿、暗礁，难以激起美丽的浪花人生不怕重来，就怕没有将来。人生的成败往往就在于一念之差。人生就像一为你在看别人耍猴的时候，却不知自己也是猴子中的一员！人生如天气，可预料，但往往出乎意料。人生最大的改变就是去做自己害怕的事情。如果不想被打倒，只有增加你向神求助，说明你相信神的能力；如果神没有帮助你，说明神相信你的能力。善待自己，不被别人左右，也不去左右别人，自信优雅。活是欺骗不了的，一个人要生活得象这杯浓酒,不经三番五次的提炼呵,就不会这样一来可口！生命不止需要长度，更需要宽度。时间就像一张网，你撒在哪里，你的收获就在哪里。世上最累人的事，莫过于你感到痛苦时，就去学习点什么吧，学习可以使我们减缓痛苦。当世界都在说放弃的时候，轻轻的告诉自己：再试一次。过错是暂时的遗憾，而错过则是永远的遗憾！很多结果，但是不努力却什么改变也没有。后悔是一种耗费精神的情绪后悔是比损失更大的损失，比错误更大的错误所以不要后悔。环境不会改变，解决之道在于改变自己。积成功者的最基本要素。激情，这是鼓满船帆的风。风有时会把船帆吹断；但没有风，帆船就不能航行。即使道路坎坷不平，车轮也要前进；即使江河波涛汹涌，船只也航行粹取出来的。浪费时间等于浪费生命。老要靠别人的鼓励才去奋斗的人不算强者；有别人的鼓励还不去奋斗的人简直就是懦夫。不要问别人为你做了什么，而要问你为别人遥远的梦想和最朴素的生活，即使明天天寒地冻，金钱没有高贵，低贱之分。金钱在高尚人的手中，就会变得高尚；金钱在庸俗人手中，就会变得低级庸俗。涓涓细流一旦大海也就终止了呼吸。漫无目的的生活就像出海航行而没有指南针。如果我没有，我就一定要，我一定要，就一定能。上一秒已成过去，曾经的辉煌，仅仅是是曾经。其实在昨天，而是失败在没有很好利用今天。千万人的失败，都有是失败在做事不彻底，往往做到离成功只差一步就终止不做了。强者征服今天，懦夫哀叹昨天，懒汉坐等明天只是不来的人，要来，千军万马也是挡不住的。求人不如求己；贫穷志不移；吃得苦中苦；方为人上人；失意不灰心；得意莫忘形。人们总是在努力珍惜未得到的，而遗忘告诉我，无理取闹的年龄过了，该懂事了。时间是个常数，但也是个变数。勤奋的人无穷多，懒惰的人无穷少。手莫伸,伸手必被捉。党与人民在监督,万目睽睽难逃脱。汝不伸能自觉,其实想伸不敢伸,人民咫尺手自缩。思考是一件最辛苦的工作，这可能是为什么很少人愿意思考的原因。我们不能成为贵族的后代，但我们可以成为贵族的祖先年后的自己。自信！开朗！豁达！无论现在的你处于什么状态，是时候对自己说：不为模糊不清的未来担忧，只为清清楚楚的现在努力。无人理睬时，坚定执着。万人羡慕志者常立志，有志者立常志，咬定一个目标的人最容易成功。心随境转是凡夫，境随心转是圣贤。学会以最简单的方式生活，不要让复杂的思想破坏生活的甜美。要无条

人教版数学一年级下册《七巧板》教案

人教版数学一年级下册《七巧板》教案一. 教材分析《七巧板》是人民教育出版社出版的一年级下册数学教材，通过丰富的插图和实例，向学生介绍七巧板的基本概念、拼图技巧和数学原理。

本节课旨在培养学生对图形的认识，提高学生的观察力、想象力和创造力，同时培养学生的空间思维能力。

二. 学情分析一年级的学生已经具备了一定的图形认知基础，但对七巧板的了解可能较为有限。

学生在日常生活中接触到各种平面图形，如三角形、正方形、圆形等，但对七巧板的拼图技巧和数学原理可能尚不了解。

因此，在教学过程中，教师需要关注学生的认知水平，循序渐进地引导学生掌握七巧板的相关知识。

三. 教学目标1.知识与技能：让学生了解七巧板的基本概念，学会使用七巧板进行拼图，掌握七巧板的拼图技巧和数学原理。

2.过程与方法：通过观察、实践、合作等环节，培养学生的观察力、想象力和创造力，提高学生的空间思维能力。

3.情感态度与价值观：激发学生对数学的兴趣，培养学生的合作意识，使学生感受到数学在生活中的应用。

四. 教学重难点1.重点：七巧板的基本概念、拼图技巧和数学原理。

2.难点：七巧板的拼图技巧和数学原理的应用。

五. 教学方法1.情境教学法：通过丰富的插图和实例，引导学生观察、实践，激发学生的学习兴趣。

2.合作学习法：学生进行小组合作，培养学生之间的沟通与协作能力。

3.启发式教学法：教师提问引导学生思考，激发学生的探究欲望。

六. 教学准备1.教具：七巧板、课件、黑板、粉笔等。

2.学具：每个学生准备一套七巧板。

七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过课件展示七巧板的图片，引导学生观察并提问：“你们见过这样的图形吗？它们有什么特点？”学生自由发言，教师总结。

2.呈现（10分钟）教师向学生介绍七巧板的基本概念、拼图技巧和数学原理，通过课件和实物展示，让学生直观地了解七巧板的特点和用法。

3.操练（10分钟）教师学生进行小组合作，用七巧板进行拼图。

学生可以自由发挥，尝试拼出不同的图形。

一年级下册数学PPT课件七巧板人教新课标15

认识图形（二）
神奇的七巧板
6 5
1
7 4
一套七巧板有( 7 )块, 分别是（ 1）个□，（ 1）
个
的拼法多。
活动要求：
1、自己独立思考和尝试，尽量找出多种拼法； 2、找到多种拼法的同学可以安静举手示意老师拍照记录，并准备分享； 3、时间到时，拍掌示意，将七巧板放回木盒并且坐端正。
用一套七巧板拼三角形，看谁找到的拼法多。
你能用一套七巧板拼几个长方形？
比 1、说一说。
赛
2、拼一拼。
规则
3、比一比。
4、评一评。
小小七巧板，奇妙大创意！用一套七巧板拼出你喜欢的图形吧！
你学到了什么？
谢谢大家！
师：用这些图形你准备怎样拼？ ①用不同形状来拼行不行？ ②都用一种图形来拼，我们拼拼看。 ③观察我们用三种不同图形拼的结果，说说你对这三种情况有什么看法，哪一种能清楚的知道长方形和正方形的面积大小？总结：圆形最然可以拼，但圆形不能完全将图形的面积覆盖，测量出来的结果会有误差；三角形也在拼的过程中出现了缺漏，测量起来也不太方便。而正方形没有以上问题，用正方形作为面积单位来测量最合适，通过数小正方形个数就能很清楚的得出面积的大小。 3．练习：完成教材第62页“做一做” 。我们就用数方格的方法来求图形的面积。学生独立说出面积各是多少。

人教版数学一年级下册课件-1 七巧板(6)

我早早就起了床，不是因为天气热，也不是因为我想出去玩，而是我们得回学校了。
我来到学校的时候已经是7时35分了。进入校门的时候，有一位老师摸了摸我的头，微笑着说：“ 跳跳，你真厉害，考了个全班第一！”我腼腆的笑了笑。
“老师，同学们，早上好！”一个声音从广播里传出来，“现作文在公布全级期末考试成绩排名前二十名同学的名单……”顿时，大家都安静了下来，心里既紧张又充满了期待。“第四名，202，王跳跳。第五名……”这时全班同学都尖叫了起来，纷纷看着我，眼里充满了羡慕。我也开心得差点就跳起来了。
认识图形（二）
神奇的七巧板
Hale Waihona Puke 517 4一套七巧板有( 7 )块, 分别是（ 1）个□，（ 1）
个
和（ 5）个△。
23
用一套七巧板拼三角形，看谁找到的拼法多。
活动要求：
1、自己独立思考和尝试，尽量找出多种拼法； 2、找到多种拼法的同学可以安静举手示意老师拍照记录，并准备分享； 3、时间到时，拍掌示意，将七巧板放回木盒并且坐端正。
用一套七巧板拼三角形，看谁找到的拼法多。
你能用一套七巧板拼几个长方形？
比 1、说一说。
赛
2、拼一拼。
规则
3、比一比。
4、评一评。
小小七巧板，奇妙大创意！用一套七巧板拼出你喜欢的图形吧！
你学到了什么？
谢谢大家！
难忘的一天今天，太阳照着大地，就像闪闪发光的金子一样，到处都是暖洋洋的，我的心里也是暖洋洋的。
“老师，同学们，早上好！”一个声音从广播里传出来，“现作文在公布全级期末考试成绩排名前二十名同学的名单……”顿时，大家都安静了下来，心里既紧张又充满了期待。“第四名，202，王跳跳。第五名……”这时全班同学都尖叫了起来，纷纷看着我，眼里充满了羡慕。我也开心得差点就跳起来了。

一年级下册数学课件-第1课时七巧板｜人教版(共17张PPT)

我用3块板拼成了一个新的三角形。
用4块板也可以拼出三角形。
用5块也可以拼成三角形。
用6块也可以拼成三角形。
用全部的板拼成一个三角形。
归纳总结：
一套七巧板中有7个图形，1个正方形，1个平行四边形和5个三角形。拼三角形可以运用七巧板中的任何图形，这样有多种拼法。
新知应用 1.你能用一套七巧板拼出几个长方形？
1单元认识图形（二）
人教版数学一年级下册
情境导入同学们玩过七巧板吗？你能说出它是由哪些图形组成的吗？
七巧板
一套七巧板一共有7块。
13
2
4
5
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有5个三角形，1个正方形，1个平行四边形。
探索新知
用一套七巧板动手拼一拼，你能拼出三角形吗？比一比看谁拼得多。
用两块这样的三角形能拼出一个新的三角形。
2. 用七巧板拼出自己喜欢的图案。
3．把一张正方形纸对折两次，能折出什么图形？这Leabharlann 课你有什么收获？学到了哪些知识？
课堂小结
七巧板
一套七巧板中有7块板，1个正方形，1个平行四边形和5个三角形。拼三角形可以运用七巧板中的任何图形，这样有多种拼法。
课后作业作业：运用七巧板拼自己喜欢的图案。

新人教版一年级下册《七巧板》教学精ppt课件

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可编辑ppt
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船
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返回25
拼图编故事
课后以四人小组为单位，每人拼一个图案，然后根据这些图案编一个故事，比一比哪组编的故事最有创意，就可以获得 “最佳创意奖”。
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（一）认识七巧板
一套七巧板有7块。
这是一套七巧板。
问题：一套七巧板有几块？
可都编辑有pp哪t 些图形？
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三、了解七巧板，利用七巧板拼组图形
（二）利用七巧板拼三角形
小明
小丽
问题：用一套七巧板，你能拼出几个不同的三角形？
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四、巩固练习
（二）你能用一套七巧板拼出几个长方形？
问题：用一套七巧板你能拼出几个长方形？快试试看。
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拼学. 过. 的. 图. 形.
比一比,哪组拼的方法和图形最多.
合作星
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返回
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可编辑ppt20源自可编辑ppt21可编辑ppt
学过的图形
圆形
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1
学过的图形
我是三角形
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2
学过的图形
我是长方形
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3
学过的图形
我是正方形
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4
听故事说一说下面的图案分别是故事中的哪个人物。
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人教版数学一年级下册《七巧板》(课件)(共24张PPT)

利用七巧板拼图形
问题：用两个图形拼一个三角形。
小明
问题：用七巧板中的三个图形拼一个三角形。
小丽
小丽还用三个三角形，两个三角形和一个四边形拼成了下面的图形。
问题：用四个图形拼成什么图形呢？
用七巧板中的4个图形拼成一个新的长方形。用正方形,平行四边形,和两个最小的三角形。
利用七巧板拼出一个数字1和一个英文字母A的图案。
形七块板组成。
02 简简单单的七块板，就可以拼出千变万化的图案。
1. 完成1.3七巧板课后作业。 2.用一副七巧板来拼摆图形，看你能摆出什么图形。
再见
拼一拼，想一想，拼出的图形像什么？
大帆船
像一个燃烧的蜡烛给它起个名字吧！
火焰
拼一拼，想一想，拼出的图形像什么？
展翅飞翔
台灯
1、用一套七巧板，你能拼出几个不同的三角形？
2、云彩飘走了，剩下的是什么图形呢？
3、你能用一套七巧板拼出几个长方形？
你还可以拼出什么学过的图形？
七巧板 01 “七巧板”由五块三角形、一块正方形和一块平行四边
七巧板
01 通过用七巧板拼图的活动，初步认识平行四边形，
进一步熟悉学过的平面图形。
一、看图激趣，认七巧板
鲜花
小房子帆船
这些美丽的图案都是用七巧板拼成的。
认识七巧板
一套七巧板有7块。有三种不同的图形。
这是一套七巧板。
问题：一套七巧板有几块？有几种不同的图形？
还有2个大三角形、1个中三角形、2个小三角形。
有1个平行四边形、 1个正方形。
问题：数一数每种图形有几个？“七巧板”是我国古代的一种拼板玩具，由七块板组成：其中五块三角形、一块正方形和一块平行四边形。简简单单的七块板，就可以拼出千变万化的图案。

一年级下册数学优秀课件-1.2《七巧板》人教新课标(共26张PPT)

（一）认识七巧板
一套七巧板有7块。
这是一套七巧板。
问题：一套七巧板有几块？都有哪些图形？
（二）了解七巧板，利用七巧板拼组图形
小明
小丽
问题：用一套七巧板，你能拼出几个不同的三角形？
三、巩固应用
聪明的小朋友你能用一套七巧板拼出下列图形吗？
选一选，拼一拼。
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认识图形
11
2020/2/8
2020/2/8
下雪啦，下雪啦！
雪地里来了一群小画家。
认识图形
2
一、复习旧知
认一认，说一说。
问题：你能说出这些平面图形的名称吗？
展示结果
三角形
平行四边形
长方形
正方形
三角形
探索新知：认识七巧板
一套七巧板有（）块？
这是一套七巧板。
问题：一套七巧板有几块？都有哪些图形？
三、了解七巧板，利用七巧板拼组图形
√
拓展延伸
2020/2/8
认识图形
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1.感悟雪孩子的善良、勇敢，懂得懂得当别人有困难时要勇于伸出援助之手。 2.使学生知道雪会变成云，理解雪与云之间的变化过程。 3．读了这段话，你有什么发现？（让学生找出意思相反或相近的词） 4．通过朗读，进一步体验盘古开天地的艰难。 5.重点研读第五自然段，体验神话故事想象神奇的特点。 6.也像童话书里一样称呼六只小喜鹊为喜鹊弟弟。多么天真活泼的孩子。
认识图形
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认识图形
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认识图形
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课堂小结
1、聪明的小朋友想一想我们这节课学到了什么？ 2、你有哪些收获？

1.3 七巧板课件-人教版数学一年级下册

这些运动项目都是七巧板拼成的，根据上题中七巧板的编号，它们的头部都是( ⑤ )号图形。
当堂练习
2．【开放题】用七巧板可以拼出很多美丽的图案，看一看，下面的图案各像什么？
鱼
帆船
狐狸
天鹅
课堂总结
1. 七巧板是由3种图形组成的：其中有5个三角形、1个正方形和1个平行四边形。
2. 利用七巧板和所学图形的特征，可以拼出各种各样的平面图形。
1 认识图形(二）
第3课时七巧板
课时导入
课时导入
七巧板
探索新知
探究点认识七巧板
这是一套七巧板。
1. 一套七巧板有几块？都有哪些图形？ 2. 动手比一比，你会有新的发现。(提示：图形间的关系) 3. 把你的发现说给同桌听一听。
探索新知
七巧板的组成
七巧板由___3__种图形组成，其中有 __1__ 个，有__5__个，有__1__个，__1__号图形和__2__号图形比较大，__3__号图形和__5__号图形比较小。__1__号图形和__2__号图形一样大，__3__号图形和__5__号图形一样大。Leabharlann 23145
6
7
探索新知
用一套七巧板，你能拼出几个不同的三角形？你还能拼出
合作要求：
什么图形？
1. 同桌两人一组合作完成。 2. 一人操作，一人记录每次拼三角
形用到的图形编号。 3. 汇报时，一人汇报，一人演示。
2
6
1
5
4
3
7
探索新知拼我们学过的平面图形
三角形长方形
平行四边形梯形
正方形
探索新知
课后作业
作业请完成教材第4页“你知道吗？”。

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人教版数学一年级下册
1 认识图形（二）
七巧板
情境导入
看图讲故事
情境导入
守株待兔
探究新知
知道了什么？
说一说：这七巧板里都有什么平面图形呢？每个平面图形又有多少个呢？
探究新知
知道了什么？
5 3
4
1
7
6
2
（1）七巧板由（ 3 ）种图形组成，其中有（ 5 ）个三角形，（ 1 ）个正方形，（ 1 ）个平行四边形。（2）哪两个图形一样？
课堂练习
右图的七巧板拼图中，有（ 1 ）个平行四边形，有（ 4 ）个三角形，有（ 1 ）个正方形。
课堂练习
选一选
1. 七巧板里有（ D ）个三角形。 A.2 B.3 C.4 D.5
2. 七巧板中没有下列( C )
A.三角形 B.平行四边形
C.圆形
D.正方形
课堂小结这节课你们都学会了哪些知识？
1.七巧板由3种图形组成，其中有5块三角形，1块正方形，1块平行四边形。 2.用七巧板可以拼出多种新图形。
课后作业
1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。
课堂练习猜一猜
帆船
兔子
小鱼
课堂练习
小朋友们可以用所有的七巧板拼出什么美丽的图案？
小狗
房子
课堂练习
想一想，拼一拼
4
5
2
1
7
6
3
用左边七巧板中的4和7可以拼成一个正方形，也可以拼成一个（三角形），还可以拼成一个（平行四边形）。
课堂练习
右图中黄色的部分对应下图中的（ 6 ），蓝色部分对应上图中的（ 4 ），是个（平行四边形）
答：1和2一样；5和7一样。
探究新知
知道了什么？
5
4
3
1
7
6
2
1，2，4，5，7 号图是三角形。
3
号图是正方形。
6 号图是平行四边形。
探究新知
知道了什么？
探究新知
怎样拼呢？
试一试：用两块拼可以拼出什么图形呢？543 Nhomakorabea1
7
6
2
21 三角形
12 平行四边形
探究新知
怎样拼呢？
试一试：用三块拼可以拼出什么图形呢？
5
4
3
1
7
6
2
537 三角形
537 梯形
探究新知
怎样拼呢？
小组合作：
1.尝试用两块七巧板拼成一个新的三角形。
2.尝试用三块七巧板拼成一个新的三角形。
3.展示你的成果。
探究新知
谁拼的多？
想一想：我们能用多少块七巧板拼出各种三角形呢？
3块
4块
5块
7块
探究新知
谁拼的多？
试一试：你能用一套七巧板拼几个长方形？拼拼试试，并展示你的答案。