电子技术基础及实训
电子技术基础操作实训报告
一、实训目的通过本次电子技术基础操作实训，使学生对电子技术的基本概念、基本原理、基本方法和基本技能有更深入的理解，提高动手实践能力，培养严谨的科学态度和良好的工程意识。
二、实训内容1. 电子元件识别与检测2. 电路元器件的焊接与拆焊3. 常用电路的搭建与调试4. 电路故障分析与排除三、实训过程1. 电子元件识别与检测实训过程：（1）熟悉常用电子元件的名称、符号、外形和主要参数；（2）学习电子元件的检测方法，如电阻、电容、电感等；（3）利用万用表检测电子元件的参数，确保其符合设计要求。
实训结果：（1）掌握了常用电子元件的识别与检测方法；（2）提高了对电子元件参数的理解。
2. 电路元器件的焊接与拆焊实训过程：（1）学习焊接工具的使用方法，如烙铁、剪线钳等；（2）掌握焊接技巧，如焊点成型、焊接速度等；（3）练习焊接与拆焊，熟悉焊接过程中可能出现的问题及解决方法。
实训结果：（1）熟练掌握了焊接工具的使用方法；（2）提高了焊接技巧，确保焊点质量。
3. 常用电路的搭建与调试实训过程：（1）根据电路原理图，选择合适的元器件；（2）搭建电路，注意元器件的摆放和连接；（3）调试电路，观察电路性能，分析问题并解决。
实训结果：（1）掌握了常用电路的搭建方法；（2）提高了电路调试能力，培养了问题分析及解决能力。
4. 电路故障分析与排除实训过程：（1）分析电路原理，了解电路工作过程；（2）根据故障现象，判断故障原因；（3）采取相应的措施，排除电路故障。
实训结果：（1）掌握了电路故障分析的方法；（2）提高了故障排除能力，培养了工程意识。
四、实训心得1. 实践是检验真理的唯一标准。
通过本次实训，我对电子技术的基本概念、基本原理有了更深入的理解，提高了动手实践能力。
2. 严谨的科学态度是成功的关键。
在实训过程中，我严格要求自己，遵循操作规范，确保实训质量。
3. 团队合作是完成任务的保障。
在实训过程中，我与同学们互相帮助、共同进步，充分发挥了团队协作精神。
电子电路基础及实训报告
一、摘要电子电路是现代科技发展的重要基础，它广泛应用于通讯、家电、汽车、医疗等领域。
本报告通过对电子电路基础知识的梳理和实训过程的记录，旨在加深对电子电路理论知识的理解，提高动手实践能力，为今后从事电子技术工作打下坚实基础。
二、引言随着科技的不断发展，电子电路技术在各个领域的应用越来越广泛。
为了适应这一发展趋势，我国高校纷纷开设电子电路课程，旨在培养学生的电子电路基础知识和实践能力。
本报告通过对电子电路基础知识的讲解和实训过程的记录，旨在帮助学生更好地掌握电子电路知识。
三、电子电路基础知识1. 电路的基本概念电路是由电源、负载、导线、开关等组成的，用于传递、转换和分配电能的闭合路径。
电路的基本元件包括电阻、电容、电感、二极管、晶体管等。
2. 电路分析方法电路分析方法主要包括：欧姆定律、基尔霍夫定律、叠加定理、戴维南定理等。
3. 电路的暂态分析电路的暂态分析主要包括：RC电路、RL电路、R-L-C电路的暂态响应。
4. 电源变换电路电源变换电路主要包括：整流电路、滤波电路、稳压电路等。
四、实训内容1. 电阻、电容、电感元件的识别与测量实训目的：熟悉电阻、电容、电感元件的识别方法，掌握测量方法。
实训步骤：（1）观察元件的外观，识别元件的型号、规格；（2）使用万用表测量元件的阻值、电容值、电感值。
2. 基本电路的搭建与调试实训目的：掌握基本电路的搭建方法，提高动手实践能力。
实训步骤：（1）根据电路图，选择合适的元件，进行元件的焊接；（2）连接电路，检查电路连接是否正确；（3）使用示波器、万用表等仪器测试电路性能，分析电路工作原理。
3. 电源变换电路的搭建与调试实训目的：掌握电源变换电路的搭建方法，提高动手实践能力。
实训步骤：（1）根据电路图，选择合适的元件，进行元件的焊接；（2）连接电路，检查电路连接是否正确；（3）使用示波器、万用表等仪器测试电路性能，分析电路工作原理。
4. 暂态电路的搭建与调试实训目的：掌握暂态电路的搭建方法，提高动手实践能力。
电子技术基础实训总结报告三篇
电子技术根底实训总结报告三篇电子技术，是指含有电子的、数据的、磁性的、光学的、电磁的、或者类似性能的相关技术.所谓电子形式，是指利用电子技术的不能被人的视或听学直接感知的必须借助于一定的载体转换的信息存在形式。
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电子技术根底实训总结报告1一、实训目的：1、培养动手能力，在实践中加强对理论知识的理解。
2、掌握对电子元器件识别，相应工具的操作，相关仪器的使用，电子设备制作、装调的全过程的方法。
3、掌握查找及排除电子电路故障的常用方法。
4、学习使用protel电路设计软件，动手绘制电路图。
二、实训设备及仪器：1、电烙铁：焊接的元件多，所以使用的是外热式电烙铁，功率为30 w，烙铁头是铜制。
2、螺丝刀、镊子等必备工具以及练习焊接时用的铜丝。
3、锡丝：由于锡熔点低，焊接时，焊锡能迅速散步在金属外表焊接牢固，焊点光亮美观。
4、松香，导线，剥线钳等其它需要用到的工具。
5、相关实验工程所需的电路板，电子元件等。
三、实训要求：1、识别不同的电子元器件的规格和种类，熟练掌握焊接技术。
2、按照电路图设计合理安排元器件的位置，连接好电路，对接口进行焊接，完成对指定功能的测试。
未到达测试要求的重新调试，直至排除故障。
四、实训内容：1、工程：在这次的收音机组装中，焊接工艺占了很重要的分量。
对于零散的电子元件，通过焊接，才能形成一个完整的系统。
而焊接的好坏，就直接影响着这个系统的稳定性。
掌握焊接和电子工艺的操作技术，光靠看书本和讲解是不行的。
我们必须深入到实习中，毕竟实践出真知。
同时，在实习中，我们还必须将书本中的知识很好的应用到实践操作中。
通过这次实习，我深刻的认识到了，理论知识和实践相结合是教学环节中相当重要的一个环节，只有这样才能提高自己的实际操作能力，并且从中培养自己的独立思考、勇于克服困难、团队协作的精神。
实习，可以很好地培养我们的动手能力。
通过实习，我们不仅学会了调频收音机的组装，还从中学会了电子元件的焊接，以及收音机的检测与调试。
电子技术基础实训总结(实用10篇)
电子技术基础实训总结第1篇电子工艺实训是一门技术性很强的技术基础课，也是我们理工科进行工程训练，学习工艺知识，提高综合素质的重要实践环节。
从第2周到第5周每周周二下午四个小时来进行这次实训。
实训任务是制作一台万用表，刚开始时我并不清楚电子工艺实训到底要做些什么，以为像以前的金工实训那样这做做那做做。
后来得知是自己做一个万用表，而且做好的作品可以带回去。
听起来真的很有趣，做起来应该也挺好玩的吧!就这样，我抱着极大的兴趣和玩的心态开始这次的实训旅途。
实训第一天也就是第二周，通过看录像中电子工艺实训的范围与技术，还有录像中老师高潮的技艺让我艳羡不已，这个下午，我对电子工艺实训有了初步的认识，对电路板，电路元件有了一定的认识，对我接下类的三周的实际操作给予了一定的指导。
第3周也并不是学制作，而是做一些基本工的练习，练习如何用电烙铁去焊接电阻，导线。
电烙铁对我来说很陌生，所以我很认真地对待这练习的机会。
我再说说焊接的过程。
先将准备好的元件插入印刷电路板规定好的位置上，待电烙铁加热后用烙铁头的刃口上些适量的焊锡，上的焊锡多少要根据焊点的大小来决定。
焊接时，要将烙铁头的刃口接触焊点与元件引线，根据焊点的形状作一定的移动，使流动的焊锡布满焊点并渗入被焊物的缝隙，接触时间大约在3-5秒左右，然后拿开电烙铁。
拿开电烙铁的时间，方向和速度，决定了焊接的质量与外观的正确的方法是，在将要离开焊点时，快速的将电烙铁往回带一下，后迅速离开焊点，这样焊出的焊点既光亮，圆滑，又不出毛刺。
在焊接时，焊接时间不要太长，免得把元件烫坏，但亦不要太短，造成假焊或虚焊。
焊接结束后，用镊子夹住被焊元件适当用力拔一下，检查元件是否被焊牢。
如果发现有松动现象，就要重新进行焊接。
焊接看起来很简单但其中有很多技巧要讲究的，比如说用偏口钳掐导线的力度、焊锡丝的量和在焊的过程中时间都要把握准才行，多了少了都不行!我觉得最难的就是托焊了，总是把握不好焊锡丝的量和电烙铁托的时间。
电子技术基础实训总结报告范文(精选7篇)
电子技术基础实训总结报告范文(精选7篇)实训：实训, 即"实习(践)"加"培训";根源自于IT业的管理实践和技术实践;目前引入到"营销管理"和"商务管理"专业。
是通过模拟实际工作环境, 教学采纳来自真实工作工程的实际案例, 教学过程理论结合实践, 更强调学生的参加式学习, 能够在最短的时间内使学生在专业技能、实践经历、工作方法、团队合作等方面提高。
以下是我整理的电子技术根底实训总结报告范文(精选7篇), 欢送阅读与保藏。
电子技术根底实训总结报告1毕业实习是每个学生走向社会、走上工作岗位必不行少的一个重要环节, 透过实习在实践报告中了解社会, 让我学到了许多在课堂上根本就学不到的学问, 受益匪浅, 也翻开了视野, 增长了见识, 为我以后进一步走向工作岗位打下坚实的根底。
作为学生的我, 起先了我的第一份煤矿实习工作, 如今, 半年的实习生活已经完毕了, 回忆实习生活, 感受很深, 收获颇多。
第一天去上班的时候, 刚起先我还觉得蛮惊慌的, 再和他们的沟通之后, 我慢慢的放松了自己。
我每一天都坚持提前上班, 能够在其他人到来之前, 把每个办公桌整理整齐, 这样办公室的人一到来就能够马上投入工作。
其实, 我一向认为每个人都有他自己的优点, 而且都有发挥它的地方, 而我的实习经验正应了我的想法。
当然, 由于刚到矿办公室, 对工作惯例不熟识, 有些事情我也处理得不是很恰当, 但我勤于向他们请教, 渐渐地也熟识了单位的办公。
我明白第一次出错并不行怕, 可怕的是一错再错。
在平常, 我细致地视察办公室人员的办公方式, 期望能够精益求精, 更好地完成。
在办公室, 闲的时候就会看看网上的一些好的文学作品, 练习打打字, 因为在矿办公室我主要从事打字工作、文件的分法、报纸的分法, 经常要以打文件为主, 我明白, 这不仅仅要打字速度快还要对电脑熟识, 尤其是没有其他工作人员帮助的状况下, 我能够完成接待任务。
电子基础实训报告
一、实训目的本次电子基础实训旨在通过实际操作，培养学生对电子技术理论知识的理解和运用能力，提高动手实践能力，熟悉电子元器件的识别、电路板的焊接、调试以及故障排除等基本技能。
通过实训，使学生能够：1. 熟悉电子技术的基本概念和原理。
2. 掌握电子元器件的识别和选用。
3. 熟悉电路板的焊接工艺和调试方法。
4. 能够进行简单的电路分析和故障排除。
二、实训时间与地点实训时间：2023年X月X日至2023年X月X日实训地点：XX职业学院电子实验室三、实训内容及步骤1. 元器件识别与选用首先，我们学习了电子元器件的基本知识，包括电阻、电容、二极管、晶体管等。
通过实物观察和查阅资料，我们熟悉了这些元器件的外观、符号、参数等。
然后，根据电路图的要求，我们学会了如何选用合适的元器件。
2. 电路板焊接在掌握了元器件的基本知识后，我们开始学习电路板的焊接。
首先，我们了解了焊接工具的使用方法，如电烙铁、焊锡丝、助焊剂等。
然后，在指导老师的带领下，我们进行了实际操作，学会了焊接的基本技巧，如焊接顺序、焊接角度、焊接时间等。
3. 电路调试焊接完成后，我们需要对电路进行调试。
首先，我们检查电路的连接是否正确，然后使用万用表测量电路的关键参数，如电压、电流等。
如果发现问题，我们需要根据电路图和元器件的特性进行分析和排除。
4. 故障排除在实训过程中，我们可能会遇到各种故障。
针对这些故障，我们学习了如何分析问题、查找原因，并采取相应的措施进行排除。
例如，对于电路短路、元件损坏等问题，我们学会了如何进行故障定位和修复。
四、实训成果通过本次实训，我们取得了以下成果：1. 熟悉了电子技术的基本概念和原理。
2. 掌握了电子元器件的识别和选用。
3. 熟悉了电路板的焊接工艺和调试方法。
4. 能够进行简单的电路分析和故障排除。
五、实训心得与体会1. 实践是检验真理的唯一标准。
通过本次实训，我们深刻体会到理论知识的重要性，同时也认识到实践操作对于掌握电子技术的重要性。
电子技术(实训篇 第二版)综合基础实训
2.在输入端接lkHZ信号，用示波器观察输出波形； 3.断开1、8之间的电路（即去掉10u电容和电位器的串联电路）， 重复上述实训。 4.1、8之间只接入C2，重复上述实训。 5.改变电源电压(选5V，9V两档)重复上述实训。
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电子技术
五
实训报告
1.根据实训测量值、计算各种情况下PoM、Pv及η 。 2.作出电源电压不输出电压、输出功率的关系曲线。
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实训2
直流恒流源设 计制作与调试
电子技术
一
实训目的
1.制作直流恒流源电路板，了解直流恒流源原理。 2.通过认识相应的元器件更多的了解相关知识。
二
实训要求
设计普通直流恒流电源，输入AC220V，输出电流稳定，在20mA至 100mA范围可调，输出电流误差范围。
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目录
电子技术
六
实训报告要求
1.绘出详绅的实训线路图，定量绘出观测到的波形。 2.分析、总结实训结果。 3.绘出每个谐振电路充放电时的等效电路图。 4.按实训要求选定各电路参数，并计算输出脉冲的宽度和频率。
预习要求
1. 2. 3. 4. 复习集成功率放大器工作原理。 图3-16电路中，若VCC=l2V，RL=8Ω估算该电路的POm、PV值。 阅读实训内容，准备记录表格。 用multisim仿真电路，测量电路的POm、PV值。
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目录
电子技术
四
实训内容
1. 按图3-17电路在实验板上插装电路。丌加信号时测静态工作电 流。
3
综合基础实训
电子技术
3
综合基础实训
1.电源电路模块
电子技术基础实训实验报告
实训项目一常用电工电子仪器仪表的使用一、实验目地1、了解双踪示波器、低频信号发生器、稳压电源、晶体管毫伏表及万用表的原理框图和主要技术指标。
2、掌握用双踪示波器测量信号的幅度和频率。
3、掌握晶体管毫伏表的使用方法。
4、掌握万用表的正确使用方法。
二、实验仪器1、双踪示波器；2、低频信号发生器；3、直流稳压电流；4、晶体管毫伏表；5、数字式（或指针式）万用表。
三、电测量指示仪表简介1、磁电系测量机构磁电系测量机构的固定部分由永久磁铁和处在磁极中间的圆柱形铁心组成。
具有准确度高、刻度均匀、阻尼强与消耗能量小等优点。
2、电磁系仪表电磁系测量属于推斥式类型。
推斥式测量结构的固定部分是由圆形线圈和装在线圈内部的磁电系测量机构形铁片组成的。
具有结构简单、过载能力强与交直流两用等优点。
3、电动系仪表电动系测量机构的固定部分是两个平行排列的固定线圈；可动部分由转轴、固定在转轴上的可动线圈、指针、阻尼翼片以及游丝组成。
具有准确度高、使用范围广等优点。
四、常用电子仪器的使用1、直流稳压电源：把交流电源转换成直流电源的装置。
2、示波器：用来观察电路中各测试点的波形，监测电路的工作情况，也可用于测量小信号的周期、幅度、相位差以及观察电路的特性曲线等。
3、低频信号发生器：为测量电路提供各种频率、幅度、及波形的输入信号。
4、晶体毫伏表：用于测量电路输入、输出信号的有效值。
5、数字式或指针式万用表：用于测量电路的静态工作点和直流信号。
6、晶体管特征分析仪：用于对晶体管的特征及参数的测量。
五、万用表的基本原理与使用1、万用表基本组成主要包括指示部分、测量电路、转换装置三部分。
2、指针式万用表指针式万用表的型号和种类很多，不同型号的万用表，功能也不尽相同。
3、数字式万用表数字式万用表的用途与指针万用表类似，它直接显示测量结果，读数具有直观性和唯一性。
且体积小，测量精度高、应用十分广泛。
4、DT-830型数字万用表DT-830型数字万用表原理框图COS5020型示波器使用说明示波器的控制操作旋钮一般都分布在前面板上。
电工电子技术及实训报告
一、前言随着科技的飞速发展，电工电子技术在国民经济的各个领域发挥着越来越重要的作用。
为了提高我们的动手能力和实践技能，本学期我们进行了电工电子技术及实训课程的学习。
通过本次实训，我们对电工电子技术有了更加深入的了解，以下是对本次实训的总结报告。
二、实训目的1. 熟悉电工电子技术的基本原理和常用设备；2. 掌握电子元器件的识别、选用和检测方法；3. 学会使用电工电子实验仪器和工具；4. 提高动手能力，培养团队协作精神；5. 将理论知识与实践操作相结合，提高解决实际问题的能力。
三、实训内容1. 电子元器件的认识与检测实训内容主要包括电阻、电容、二极管、晶体管等常用电子元器件的识别、选用和检测。
通过实际操作，我们掌握了这些元器件的符号、型号、规格、性能等知识，并学会了如何使用万用表等仪器检测元器件的好坏。
2. 基本电路的组装与调试在实训过程中，我们学习了基本电路的组装与调试方法。
包括串联电路、并联电路、分压电路、整流电路等。
通过组装和调试，我们掌握了电路的连接方法、元件参数的选择以及电路故障的排查方法。
3. 电子电路的焊接与制作实训中，我们学习了电子电路的焊接技巧，掌握了电烙铁的使用方法。
通过实际操作，我们学会了如何焊接电子元器件，制作简单的电子电路。
4. 实验仪器的使用与维护实训过程中，我们学习了实验仪器的使用方法，包括信号发生器、示波器、频率计等。
同时，我们还了解了仪器的维护和保养知识，确保实验仪器的正常运行。
5. 收音机的组装与调试实训的最后，我们进行了收音机的组装与调试。
通过这个项目，我们了解了收音机的工作原理，学会了如何组装和调试收音机，提高了我们的实践能力。
四、实训成果通过本次电工电子技术及实训课程的学习，我们取得了以下成果：1. 掌握了电子元器件的识别、选用和检测方法；2. 学会了基本电路的组装与调试方法；3. 熟练掌握了电子电路的焊接技巧；4. 熟悉了实验仪器的使用与维护；5. 提高了动手能力，培养了团队协作精神。
电子个人实习实训总结7篇
电子个人实习实训总结7篇篇1在这次电子个人实习实训中，我收获了丰富的知识和宝贵的经验。
本次实习实训的目的是让我们通过亲身实践，加深对电子专业的理解和认识，培养实际操作能力和创新精神。
接下来，我将从实习实训的任务、过程、成果和感悟等方面进行总结。
一、实习实训任务在这次实习实训中，我主要负责了以下任务：1. 学习并应用电子技术，设计和制作一个简单的电子电路；2. 学习和使用电子测量仪器，对电子电路进行测试和分析；3. 查阅相关资料，了解电子专业的最新技术和应用领域；4. 撰写实习实训报告，总结所学知识和经验。
二、实习实训过程在实习实训过程中，我遇到了许多挑战和困难。
首先，在设计和制作电子电路时，我遇到了电路原理图绘制不准确的问题，导致实际电路无法正常工作。
后来，在导师的指导下，我逐渐掌握了电路原理图的绘制技巧，并成功制作出了能够正常工作的电子电路。
其次，在使用电子测量仪器时，我遇到了测量数据不准确的问题。
通过查阅相关资料和向导师请教，我学会了正确使用电子测量仪器，并能够准确测量出电子电路的各项参数。
此外，在查阅相关资料时，我发现自己对于电子专业的最新技术和应用领域了解甚少。
于是，我利用课余时间自学相关知识，并积极参与导师组织的讨论和交流活动，逐渐扩大了自己的知识面。
三、实习实训成果经过一个学期的努力和导师的指导，我最终完成了以下成果：1. 成功设计和制作了一个简单的电子电路；2. 学会了使用电子测量仪器进行测试和分析；3. 了解了电子专业的最新技术和应用领域；4. 撰写了一份详细的实习实训报告。
这些成果不仅体现了我所掌握的电子专业知识和技能，更展现了我的实际操作能力和创新精神。
我相信这些成果将对我未来的学习和工作产生积极的影响。
四、实习实训感悟通过这次实习实训，我深刻认识到电子专业的重要性和魅力所在。
电子技术已经成为现代社会不可或缺的一部分，它不仅改变了我们的生活方式，更推动了社会的进步和发展。
同时，我也意识到了自己的不足之处和需要改进的地方。
《电子技术基础(电子技术实训)》学习指南
《电子技术基础（电子技术实训）》学习指南1、课程性质与作用1.1 课程性质✧电子信息类专业基础实践课程✧以实践为主的专业入门课程✧专业人才培养计划中的核心课程1.2 课程作用通过对正规产品收音机的安装、焊接、调试了解电子产品的装配全过程，使学生掌握整机电路图的读识，常见元器件的判别，收音机常见故障的分析与排除，掌握常用工具、仪器的使用方法，了解焊接工艺与要求。
培养学生独立分析问题解决问题的能力，使学生的实践能力、理论知识的理解能力、动手能力有进一步提高。
2、应用能力和技能培养教学设计2.1 学情分析《电子技术基础（电子技术实训）》课程应在《电子技术基础（模拟部分）》学习完成后开设，学生已基本完成了模拟电子技术理论知识的学习，但实践应用能力较差，因此在该课程教学设计中突出实践技能培养。
2.2 教学目标✧知识目标➢了解收音机的分类，了解超外差收音机基本组成和工作原理➢掌握电工电子常用实验仪器及工具的使用方法➢掌握收音机安装与调试的工艺知识、检修程序和检修方法✧技能目标➢能够读懂收音机原理图和一般电子产品的装接工艺文件➢熟练使用相关电工电子实验仪器和工具➢能够正确识别、检测和安装电子元器件➢熟练掌握手工焊接技术，并能对焊点质量进行判断➢能够按照工艺要求正确安装和调试收音机➢具备典型收音机故障分析和检修的初步能力2.3 教材选用课程教材选用自编的《收音机安装与调试实验讲义》参考资料如下：1.《电子技术实践与训练》（第3版）廖先芸主编高等教育出版社2.《电子工艺入门》张宪张大鹏主编化学工业出版社3.《电子技能实训基础》（电子元器件的识别和检测）（第2版）杨承毅主编人民邮电出版社4. 《通用电工电子仪表使用实训》杨承毅主编人民邮电出版社3、课程教学内容分析实训内容包括：1）对照原理图了解整机工作原理；对照原理图看懂装配接线图2）了解图上符号与实物对照3）根据技术指标测试各元器件的主要参数4）认真细致地安装焊接，排除安装焊接中出现的故障5）完成整机的调试4．教学考核本课程一般采用验收性考试，考核要求包括：1）收音机能正常工作2）焊接装配过程中发现错误能及时改正，无漏装3）焊点大小合适美观，无虚焊4）元件无丢失损坏5）调试符合要求。
(完整版)《电子技术与实训》课程标准
《电子技术与实训》课程标准课程名称：电子技术基础与实训适用专业：电气运行与控制一、前言（一）课程的性质本课程是电气运行与控制专业的一门基础课，它的任务是使学生具备中高级应用型技术人才所必须的电子技术方面的基础知识和基本技能，为学生学习专业知识和职业技能，全面提高素质，增强适应职业变化的能力以及继续学习打下一定的基础。
(二)课程设计的思路和流程1、设计思路通过企业调研，确立了适应行业技术改革，紧跟前沿技术发展的思路，突出机电领域的新知识、新技术、新工艺和新方法，以企业需要为基本依据，以就业为导向，增强针对性同时兼顾适应性。
2二、课程目标（一）专业能力目标（1）掌握模拟电路的基本元器件、掌握基本单元放大电路、负反馈放大器与集成运算放大器。
（2）掌握功率放大器、振荡器、直流稳压电源电路的原理及应用。
（3）掌握基本门电路、组合逻辑电路和时序逻辑电路的特点及应用等等。
（二）方法能力目标（1）掌握常用半导体元器件（二极管、三极管）等的使用。
（2）掌握各种放大电路的使用、常用集成运算放大器的特性及使用。
（3）掌握常见数字集成电路的使用。
（三）社会能力目标（1）增强掌握运用所学理论知识解决相关专业领域实际问题的能力。
（2）理解、掌握应知知识为目标，着重培养学生综合应用知识的能力。
（3）提高学生的实际动手能力及自学兴趣。
三、课程内容和要求本书系统地介绍了模拟电路、数字电路的相关内容。
主要包括常用电子元器件的识别与检测、电源适配器、扩音机、电池充电器、稳压电源、无线话筒、声光控开关、数字钟等所涉及的理论、实践知识。
全书共分十个项目，各项目之间既相互联系又独立立项，体现了项目教学的思想。
本书最大的特点是理论与实践相结合，科学实用、通俗易懂，每个项目均附有“项目实训”，对项目实训涉及的装调步骤、测试方法、元件选用等均有详细讲解，对“动手做”中的实践项目稍作改进，即可应用于生产、生活等各个领域。
项目1 制作手机充电器（一）相关知识知识1 晶体二极管基本知识知识2 整流元件及电路知识3 滤波元件及电路知识4 稳压元件和三端集成稳压器（二）技能目标1、会用万用表判别晶体二极管的引脚和质量优劣；2、了解直流稳压电源的组成、工作原理；3、能识读并会搭建桥式整流、电容滤波电路；4、了解稳压器件的工作特性。
《电子技术基础技能实训教程》课件
第1章 电阻元件的识别、检测与应用
第1章 电阻元件的识别、检测与应用
2.额定功率P
额定功率P 是指在一定条件下,电阻器能长期连续负荷
而不改变性能的允许功率。额定功率的大小也称为瓦(W)数
的大小,如1/8 W、1/4 W、1/2 W、1-W、2 W、3 W、5 W、
第1章 电阻元件的识别、检测与应用
第1章 电阻元件的识别、检测与应用
5.实训总结与分析
(1)了解所使用的磁电系微安表头的性能和使用方法。
磁电系微安表头是根据通电线圈在磁场中受力的原理制成的
指针式指示器,指针偏转的角度与通过线圈电流的大小成正
比。
(2)熟悉电阻元件分压、分流的基本原理和运算公式。
若测量50μA 以上的直流电流,应在表头上并入分流电阻RP,如
(3)根据上述要求确定测量电路,并计算出各电阻的参数
值。
(4)检测元器件。
(5)连接和调试电路。
第1章 电阻元件的识别、检测与应用
在通电前,要先检查实训电路的连接是否正确,并用万用
表检查各器件间接触是否良好。用直流稳压电源模拟被测电
压信号(若用电压源模拟电流信号,应在电压源的输出端串入
一个相应的电阻)时,应先将输出电压的幅值调至最小。待检
作如图1.7所示。
第1章 电阻元件的识别、检测与应用
图 1.7 万用表机械调零示意图
第1章 电阻元件的识别、检测与应用
(3)选择倍率挡。测量某一电阻器的阻值时,先把转换
开关旋钮旋到电阻挡(标有符号“Ω”处),然后再依据电阻器
的阻值正确选择倍率挡。
(4)电阻挡调零。在测量电阻之前还必须进行电阻挡调
接触电阻器的两引出端。此时,可从万用表表盘上读出读数。
电子技术基础实训总结
电子技术基础实训总结电子技术基础实训总结在电子技术基础实训课程的学习过程中，我通过实践操作，深入了解了电子技术的基本原理和应用技巧，提高了自己的实际动手能力。
以下是我对本次实训的总结和体会。
首先，在本次实训中，我学习了电子元器件的基本知识和使用方法。
我了解了各种电子元器件的工作原理，如二极管、三极管、场效应管等。
我还亲自动手焊接了不同类型的电子元器件，掌握了元件的正确安装和连接方法。
这为我以后在电子设计和维修方面提供了基础。
其次，我通过本次实训学习了电路的组成和基本电路原理。
在实验中，我亲自动手搭建了各种不同类型的电路，包括直流电源电路、电压放大电路、滤波电路等。
通过这些实验，我更加深入地理解了电路的工作原理和特性，培养了解决电路故障和设计新电路的能力。
此外，在本次实训中，我掌握了电路测试仪器的正确使用方法。
我通过使用万用表、示波器等仪器进行电路测试，学会了仪器的操作技巧和读数分析方法。
通过实践操作，我不仅掌握了理论知识，还培养了实际应用技能，提高了自己的实际操作能力。
在实训的过程中，我还加强了对安全操作的重视。
在实验室中，我严格遵守实验室规章制度，正确佩戴实验用品，并保持实验环境的整洁和安全。
在实验操作过程中，我时刻注意安全风险，合理安排实验设备和电源的使用，确保自己和他人的身体安全。
另外，通过本次实训，我也体会到了团队合作的重要性。
在实训过程中，我与同学们共同分工合作，互相帮助，共同完成实验任务。
通过团队合作，我在实训中获得了更多的经验和知识，也提高了解决问题和沟通协作的能力。
最后，本次电子技术基础实训对于我提高实践动手能力、加深对电子技术基础知识的理解有着重要意义。
通过实训，我不仅掌握了电子元器件的基本知识和使用方法，还了解了电路的组成和基本原理，掌握了电路测试仪器的正确使用方法。
在实训中，我还加强了对安全操作的重视，并通过团队合作提高了自己的综合能力。
总之，本次电子技术基础实训使我受益匪浅。
电子技术基础实训总结
电子技术基础实训总结引言电子技术基础实训是电子工程类专业学生进行实践培训的重要环节。
通过实践操作，学生能够巩固和应用所学的电子技术理论知识，掌握基本的电路布线和元器件焊接技巧，并提高在电子元器件测试与测量方面的能力。
本文旨在总结我在电子技术基础实训中所学到的知识和经验，对我未来的学习和工作产生积极的影响。
实训内容我们的电子技术基础实训主要包括以下几个方面的内容：1. 电路布线在电子工程领域中，电路布线是非常重要的一环。
在实训中，我们学习了如何进行电路布线，包括选择合适的电路板、设计电路结构、确定电路连接等。
通过实践操作，我加深了对电路布线原理的理解，掌握了常用电路布线方法。
2. 元器件焊接在电子技术实践中，焊接是一项必备的技能。
实训中，我们学习了常见的焊接工具和焊接技巧，掌握了电子元器件的正确安装和焊接方法。
通过实际操作，我熟练掌握了焊接流程，提高了焊接质量和效率。
3. 电子元器件测试与测量电子元器件的测试与测量是电子技术实践中的重要环节。
在实训过程中，我们接触了各种测量仪器，如万用表、示波器等，并且学习了相应的使用方法。
通过实际操作，我掌握了元器件参数的测试方法，并能够准确测量电路中的各种信号。
学习收获在电子技术基础实训中，我获得了许多宝贵的经验和技能：1. 实践操作巩固理论知识通过实训，我将课堂上学到的电子技术理论知识与实际操作相结合，加深了对理论的理解和记忆。
实践操作帮助我更好地领会电子原理，并提高了解决实际问题的能力。
2. 锻炼动手能力和团队合作意识电子技术实训需要我们亲自动手进行电路布线、元器件焊接和测试测量。
这锻炼了我的动手能力和细致耐心，提高了我对实际操作的熟练度。
此外，与同学们一起进行实训，我也更加明白了团队合作的重要性。
3. 提高解决问题的能力在实训中，经常会遇到各种问题，如焊接连接错误、电路不通等。
通过积极思考和实践探索，我学会了从问题中寻找解决方案，并迅速排除故障。
这培养了我解决问题的能力和抗压能力。
《电子技术基础》实训考核方案
《电子技术基础与技能》考核方案
一、课程名称：《电子技术基础与技能》
二、课程性质及专业素质培养的作用与意义：
《电子技术基础与技能》是模拟电路和数字电路及电子技能实验内容有机融合的独立、完整、系统的课程。
通过《电子技术基础与技能》课程的学习，掌握相关的基本知识、基本理论和基本技能，培养发现问题、分析问题、解决问题的能力和严谨求实的科学态度，培养综合运用功能学科群知识的能力，初步培养开展科学研究的基本素质和创新思维能力，为深入学习电类专业课程及从事电类行业打下良好、坚实的理论与实践基础。
三、课程教学实践方法：
实训课采用启发式、研讨式教学方式，结合示教展示的教学手段，进行学生科研思维及动手能力培养。
通过学生自主设计性实验，检验对学生的培养效果。
四、《电子技术基础与技能》课实训考核项目：
五、考核评价：
考核方式：理论+实训，其中实训成绩40%（实验报告、出勤、纪律、表现等）、实训技能操作考试占60%，实验设计占30%。
电子技术基础实训报告
电子技术基础实训报告一、实训目的：本基础实训的目的在于使学生掌握电子电路原理和基本测试方法，了解基本元器件的工作原理及使用方法，培养学生的动手实践能力和团队协作能力，增强学生的实践能力和应用能力。
二、实训内容：1. 掌握电子电路原理及基本测试方法2. 了解基本元器件的工作原理及使用方法3. 制作简单的电子电路并调试4. 记录实验过程并撰写实训报告三、实训过程：1. 实验器材准备我们在本次实训中使用了示波器、信号发生器、相位计等基本测试仪器，以及电阻、电容、LED等基本元件。
2. 实验步骤(1) 学习电路原理及测试方法在实验前，我们通过文献资料和教师的讲解，了解了电子电路的基本原理和测试方法，比如测量电压、电流和阻值等。
(2) 查阅元件资料并了解工作原理在实验过程中，我们需要使用各种元件，所以我们查阅了有关元器件资料，深入了解了各种元器件的工作原理和使用方法。
(3) 搭建实验电路并进行调试根据实验要求，我们使用各种元器件，搭建不同的实验电路，并进行测试和调试，掌握了电路调试和组装的方法。
(4) 记录实验数据并撰写实训报告在实验完成后，我们对实验所获得的数据进行了总结和分析，并对实验中遇到的问题进行了讨论和探究，最终完成了实训报告。
四、实验心得：通过本次实训，我们深入了解了电子电路的基本原理和测试方法，掌握了各种元器件的工作原理和使用方法，并通过实验锻炼了实践能力和团队协作能力。
在实验过程中遇到的问题也让我们明白了实验需要认真细致，并且需要耐心地追根溯源，才能让实验得以圆满完成。
此外，撰写实训报告也是实验中必不可少的一步，它能帮助我们更好地记录实验数据以及对实验的总结分析，提高我们的科研能力和论文写作能力。
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2、半导体的基本特性
（1）热敏特性
电子技术基础及实训
所谓热敏特性就是半导体的导电能力随着温度的升高而迅速增加。 半导体的电阻率对温度的变化十分敏感。例如纯净的锗从20℃升高到30℃ 时，它的电阻率几乎减小为原来的1／2。而一般的金属导体的电阻率则变化 较小，比如铜，当温度同样升高10℃时，它的电阻率几乎不变。 （2）光敏特性 半导体的导电能力随光照的变化有显著改变的特性叫做光敏特性。 一种硫化铜薄膜在暗处其电阻为几十兆欧姆，受光照后，电阻可以下降到几 十千欧姆，只有原来的1%。自动控制中用的光电二极管和光敏电阻，就是利 用光敏特性制成的。而金属导体在阳光下或在暗处其电阻率一般没有什么变 化。
AB段：当正向电压大于死区电压之后，随着外加电压的增加，正向电流迅速增 大，特性曲线接近直线，二极管处于正向导通区。管子两端电压降变化不大， 这个电压称为二极管的正向压降，硅管为0.7V，锗管为0.3V。
② 反向特性
反向特性是指给二极管加上反向电压时的特性 OC段：当二极管两端加反向电压时，反向电流很小，而且在一定范围内基本 不随反向电压的变化而变化。这个电压区域称反向截止区。
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基础知识
◆知识链接1 二极管
一、半导体的基本知识
（一）半导体的基本概念
电子技术基础及实训
1、什么是半导体
在自然界中存在着许多不同的物质，根据其导电性能的不同大体可分为 导体、绝缘体和半导体三大类。 通常将很容易导电、电阻率小于10-4Ω•cm的物质，称为导体；将很难导 电、电阻率大于10 10Ω•cm的物质，称为绝缘体；将导电能力介于导体 和绝缘体之间、电阻率在10-4 Ω•cm～ 10 10 Ω•cm范围内的物质，称为 半导体。
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（3）参杂特性
所谓参杂特性就是半导体的导电能力因掺入适量杂质而发生很大的变化。 在半导体硅中，只要掺入亿分之一的硼，电阻率就会下降到原来的几万分之 电子技术基础及实训 —。所以，利用这一特性，可以制造出不同性能、不同用途的半导体器件。 而金属导体即使掺入千分之一的杂质，对其电阻率也几乎没有什么影响。
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（二）二极管的伏安特性 1、二极管伏安特性曲线
二极管正向偏置电路 电子技术基础及实训
二极管反向偏置电路
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2、特性分析
① 正向特性
正向特性是指给二极管加上正向电压时的特性 电子技术基础及实训 OA段：当二极管两端的电压为零，电流为零当电压升高时，电流很小且基本 不变。这个电压区域称死区。硅二极管的死区电压为0.5Ｖ，锗为0.1Ｖ。
任务一、制作直流稳压电源
情景模拟
• 双休日，小李在家休息。邻居王奶奶的功放坏了，知道小任在职校学的是电工，就 拿过来请小王修理。小李熟练地拆下外壳，用万用表检查后，发现是电源电路的故 障。小李用电烙铁拆下坏的元器件，换上一只新的。不一会儿，王奶奶的收音机又 传出了悦耳动听的声音。王奶奶伸出大拇指，夸奖地说：“小李，你真行，学到了 真本领”。 你想知道小李是如何修复功放的故障的吗？让我们一起来学一学，做一做！
3、杂质半导体
纯净的半导体称为本征半导体，它的导电能力很弱，利用半导体的参杂特 性，可以制成N型和P型两种杂质半导体。
（二）PN结
将一块半导体的一侧掺杂成为P型半导体，而另一侧掺杂成为N型半导体，则 在二者的交界处将形成一个PN结，如下图所示。PN结是制造半导体二极管、 三极管、晶闸管和单结晶体管等器件的基础。
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二、二极管
(一) 二极管的结构和符号和分类
1、二极管的结构和符号
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二极管的常见管外形：
电子技术基础及实训
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2、二极管的分类
分类方法
按材料分
种类
硅二极管 锗二极管 普通二极管
说明
电子技术基础及实训 硅材料二极管，常用二极管
项目二 二极管及整流电路
知识目标
1、能说出二极管的结构、分类、特性和用途。 2、能说出直流稳压电源的组成及各部分的作用 电子技术基础及实训 3、能画出直流稳压电源的原理图，并能说出各元件的作用。 4、能说出直流稳压电源的工作原理和制作流程以及调试、检测时的注意事项。 5、能画出单相半波、桥式整流电路并能说出各元件的作用以及四种整流电路的特点。
P区接电源负极，N区接电源正极， 电子技术基础及实训 则为加反向电压，称反向偏置，简 称反偏，即UP＜UN如右图所示2-3 所示。开关S闭合后指示灯泡HL不 亮，说明此时PN结的电阻很大，像 绝缘体一样不能导电，这种现象称 为反向截止。
3、单向导电性
PN结具有加正向电压时导通，加反向电压时截止的特性。即PN 结具有单向导电性，其导通电流方向是由P区指向N区。
技能目标
1、能认识二极管、并会用万用表检测二极管的极性和质量 2、会用万用表和示波器对单相半波、桥式整流电路进行测试和分析。 3、会制作、安装、调试直流稳压电源。 4、会用万用表和示波器对直流稳压电源进行测试和分析。
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安全规范
1、电烙铁的安全使用 2、万用表的安全使用 3、示波器的安全使用 电子技术基础及实训 （1）使用前必须检查电网电压是否与示波器要求的电源电压一致。 （2）通电后预热15秒后再调整调整各旋钮。 （3）亮度不得开得过大，以免缩短示波管的使用寿命。 （4）示波器的探头带有衰减器，读数时要加以注意，各种型号示波器的探头要专 用。
锗材料二极管 常用二极管
整流二极管
稳压二极管 按用途分 开关二极管 发光二极管 光电二极管 变容二极管 按外壳封装封 装的材料 分 玻璃封装二极管 塑料封装二极管 金属封装二极管
主要用于整流
常用于直流电源 专门用于开关的二极管，常用于数字电路 能发出可见光，常用于指示信号 对光有敏感作用的二极管 常用于高频电路 检波二极管一般采用这种封装 大量二极管都采用这种封装 大功率整流二极管一般采用这种封装
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PN结的结构示意图 ：
电子技术基础及实训
1、PN结加正向电压——正向导通
P区接电源正极，N区接电源负极，则为加正向电压，称正向偏置，简称 正偏，即UP＞UN如右图所示。开关S闭合后指示灯泡HL亮，说明此时PN 结的电阻很小，像导体一样很容易导电，这种现象称为正向导通。
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2、PN结加反向电压——反向截止