初中英语语法趣味教学

初中英语语法趣味教学

英语的语法规则对于学生来说是最难攻克的一座保垒，是英语学习的拦路虎。教师讲解起来枯燥无味，学生也不易于在短时间内一下记住。如何协助学生降低难度，又能使学生的学习热情得于升温？我认为大胆尝试一下借鉴和编写口诀协助学生记忆也是非常重要的。

1、b e动词用法口诀

在教七年级be动词的用法时，我借鉴了be动词的用法口诀"我用am,你用are，is连着他她它，单数名词用is，复数名词全用are，变疑问，往前提，句末问号莫丢弃。变否定更容易，be后not莫忘记，疑

问否定任你变，句首大写莫迟疑。”此口诀琅琅上口，学生在使用be动词时个个得心应手，学习的热情

和效率也很高。

2、一般过去时用法口诀

学习动词一般过去时过程中，学生很容易忘记谓语的变化，在句型转换时常常忘记动词的还原。所以我使用以下口诀教学，学生记忆牢固多了。“动词一般过去时，表示过去发生事。句子谓语用过去式，过去

时间作标志。否定句很简单，主语之后didn ' t添，疑问构成也有法，主语前面did力口，还有一点不能忘，

后面的动词要还原。”

3. 关于冠词的使用：

不见原因（元音），别施恩（n）。

4. 不用冠词的部分情况：

季节、月份、节假日，三餐、球类和星期。

4. 关于基数词的书写：

基数词不难记，12以内词各异，13数到19级，teen莫丢弃。20、30到90，尾随ty是整十，说到几使几，中有“一”要强记，遇到整百要警惕。

5. 关于基数词变序数词：

基变序，有规律，123肩靠肩。8去e，9去t，ve要用f替，辅（音）后y， y-ie，th结尾莫大意，

若遇数字几十几，只变个位就能够。过去时：|

6. 过去时的句子变化口诀：过去时，时过去。过去事态是否是，过去时间是标志。否定句很简单，did之后not添。疑问句也不难，did置于主语前。过去置于动词前，谓语动词需还原。

巧记动词过去时形式-ed的变化：

（1）变化规则：动词变化很好记，一般末尾加-ed。如果词尾e有个紧跟其后加个d。辅音字母加y，要

y把变i，特殊变化有熟记，保你一定考第一。

(2)读音规则：

清(清辅音)读清[t]，浊读浊[d] , [t][d]后面读[id]