民族团结进步创建活动进学校工作开展情况
学校民族团结进步创建工作总结
学校民族团结进步创建工作总结学校民族团结进步创建工作总结1一、精心组织、合理安排为了扎实有效地开展好第十二个民族团结进步宣传月活动，我校党支部结合我校实际情况制定了我校开展“民族团结进步宣传月”活动实施方案。
学校各部门也各负其责，密切配合，共同组织了本次民族团结进步宣传月活动。
切实把民族团结教育月各项活动与学校教育教学工作结合起来，把维护民族团结的思想渗透到每位教师和学生心中。
二、多层次多形式开展活动，营造优良的民族团结氛围（一）利用党员集体会议，以“民族团结一家亲，同心共圆中国梦”为主题，对全体党员教师进行动员，对深入开展民族团结教育月活动进行具体安排部署。
（二）充分利用学校的资源，通过手抄报、宣传栏以及班队会等多种形式，不遗余力的宣传民族团结进步宣传月活动，形成民族团结进步的优良氛围。
（三）结合我校“师德师风建设年”活动要求，认真落实师生思想政治工作。
在全校师生中广泛开展党的民族理论、民族政策、民族法律法规以及民族基本知识的学习和宣传教育，把教育内容融入到教室教学之中，牢固占领教育主阵地，强化全体师生维护民族团结的认识。
（四）各班开展了以“民族团结一家亲，同心共圆中国梦”为主题的读书活动。
通过活动，激励学生树立立志成才、报效祖国的强烈愿望，切实肩负起应有的社会责任，促进民族间大团结，共创和谐校园。
总之，我校紧紧围绕“民族团结一家亲，同心共圆中国梦”的活动主题，以“共同团结奋斗、共同繁荣发展”为主线，深入开展民族团结进步创建活动，引导广大师生牢固树立汉族离不开少数民族、少数民族离不开汉族、各少数民族之间也相互离不开的`思想观念。
三、总结经验，认真提炼一是宣传月活动必须高度重视，精心组织。
始终把民族团结进步宣传教育作为重点工作来抓好，及时下发通知，精心安排部署，使活动月各项工作得到了早安排、早部署、能落实、保成效。
二是宣传月活动必须突出弘扬法治精神、增进共同繁荣主题，因地制宜，营造了浓厚的民族团结进步宣传氛围。
学校民族团结进步创建工作总结
学校民族团结进步创建工作总结近年来，我国学校民族团结进步创建工作在党的民族政策的光辉照耀下，取得了显著的成效。
各学校紧紧围绕“共同团结奋斗，共同繁荣发展”的主题，深入开展民族团结进步创建活动，为培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，实现中华民族伟大复兴的中国梦奠定了坚实基础。
本文将从以下几个方面总结学校民族团结进步创建工作。
一、高度重视，加强领导各学校高度重视民族团结进步创建工作，将其纳入学校工作总体布局，成立领导小组，明确责任分工，制定创建工作实施方案，确保创建工作落到实处。
学校领导深入班级、宿舍、食堂等场所，了解学生民族分布、风俗习惯等，为创建工作提供有力保障。
二、加强民族教育，弘扬民族文化学校将民族教育纳入教育教学体系，开设民族政策、民族文化、民族历史等课程，加强对学生的民族教育。
通过举办民族知识竞赛、民族舞蹈、民族音乐、民族绘画等形式多样的活动，让学生了解和传承各民族优秀文化，增强民族自豪感和认同感。
三、促进民族交流，增进民族友谊学校积极搭建民族交流平台，组织各民族学生开展交流活动，促进各民族学生相互了解、相互尊重、相互帮助。
开展“手拉手”互助活动，让各民族学生结成对子，互帮互助，共同进步。
同时，学校还积极邀请民族专家、学者来校讲座，分享民族智慧，丰富学生民族知识。
四、保障民族权益，促进民族和谐学校高度重视民族权益保障工作，严格执行国家民族政策，确保各民族学生在招生、就业、晋级等方面享有平等权利。
针对各民族学生特点，制定关爱措施，关心帮助少数民族学生解决生活、学习、工作等方面的困难。
同时，加强民族团结教育，及时化解民族矛盾，促进校园和谐稳定。
五、发挥党员先锋模范作用，促进民族团结进步学校充分发挥党员师生的先锋模范作用，积极开展“党员先锋岗”、“民族团结示范班”等创建活动，引导党员师生在民族团结进步创建工作中走在前列、作出表率。
通过党员师生的带动，学校形成了人人关心民族团结、积极参与民族团结创建的良好氛围。
2024年小学开展民族团结进步创建活动总结（六篇）
2024年小学开展民族团结进步创建活动总结北藏医字【____】____号海北州藏医院民族团结进步创建工作总结为深入贯彻州委、州____《关于海北州创建全国民族团结进步示范州的____》及《海北州卫生和计划生育委员会民族创建活动方案____》的指示精神，我院紧密围绕民族团结进步创建活动的核心目标，扎实推进民族团结创建工作，以《实施意见》为纲领，持续提升全院职工的综合素养，并积极开展民族团结创建活动。
现将我院____年度民族团结创建工作的具体情况总结如下：一、民族团结进步创建活动的指导思想我院以____为引领，将民族团结创建活动视为重要契机，深入学习和宣传____精神，全面把握民族团结进步创建活动的核心要义，扎实开展____先进性教育，通过举办形式多样、内容丰富的学习宣传活动，进一步巩固和发展民族团结的大好局面，为我州经济建设与卫生事业的健康有序发展营造团结稳定的社会环境。
在民族团结进步创建活动中，我们注重将民族团结教育与爱国主义教育、贯彻学习《公民道德建设实施纲要》相结合，与当前____员先进性教育活动、推动我州经济与医疗事业快速发展相结合，与为各族群众办实事、办好事、扶贫帮困、努力构建____相结合。
二、民族团结教育月活动的主要内容1. 广泛动员，奠定坚实基础。
我院深入贯彻《实施意见》精神，及时组织干部职工召开座谈会等，采取多种形式进行广泛动员，所领导亲自部署，要求每位干部职工在民族团结进步创建活动中发挥带头作用，营造浓厚的舆论氛围。
2. 强化教育，结合实践。
我们将爱国主义教育与贯彻学习《公民道德建设实施纲要》紧密结合，与实施全民创业工程紧密结合，与为人民群众办实事、办好事紧密结合，通过个人自学与单位组织学习相结合的方式，开展了一系列丰富多彩、形式多样的民族团结进步创建活动，为活动的深入开展奠定了坚实基础。
3. 以活动为载体，推动民族团结。
我院以医疗为促进卫生宣传日为契机，紧密结合实际，开展了一系列形式多样、内容丰富的民族团结进步创建活动，既丰富了各族群众的精神生活，又使广大人民群众受到了深刻的教育，不断推动我院民族团结进步创建活动向纵深发展。
学校创建民族团结工作汇报范文三篇
学校创建民族团结工作汇报范文三篇范文一：尊敬的校领导：本校创建民族团结工作取得了良好成效。
在近几年的工作中，我们始终坚持以维护团结、促进发展为宗旨，将加强各民族之间的交流和合作作为工作的重点，实施了一系列具有针对性的措施，取得了较好的效果。
一是加强各民族之间的交流互动。
我们组织各民族学生进行交流活动，积极营造民族团结的氛围。
组织开展各民族知识竞赛、文艺晚会、运动会等活动，增强民族交流的密度和频率，使不同民族之间的联系更加紧密。
二是倡导文化交融，促进民族发展。
我们注重维护民族文化，鼓励不同民族之间的文化交流和融合，开展民族文化展览、民歌演唱和舞蹈表演等活动，鼓励学生们在学校内了解、学习和传承各民族文化。
同时，我们也积极鼓励各族学生参与学校管理和建设，营造一个多元化、包容性的校园文化，让每个学生都感受到被平等对待和尊重。
三是加强心理援助和辅导。
我们注意到，对于一些少数民族学生来说，进入大学后面临的压力和困境可能更多一些。
因此，我们建立了心理咨询服务中心，为学生提供个性化的心理援助和辅导，帮助他们尽快融入大学生活，更好地完成自己的学业。
在今后的工作中，我们将进一步规范管理，完善制度，进一步加强民族团结工作，为我校民族和谐发展做出更大贡献。
此致敬礼！民族工作部20XX年XX月XX日范文二：尊敬的校领导：本校创建民族团结工作取得了良好成效。
经过多年的努力，学校的民族团结工作已经走上了良性发展的道路，壮大了校园的多元化文化，强化了校园的民族团结，实现了学校管理与民族团结并重的目标。
一是采取措施加强民族团结工作。
在多年的工作实践中，我们制订了一整套颇具针对性的措施针对学生党员和群众开展宣传和教育，以历史和现实的案例让师生们认识互相理解，增进民族团结意识，远离反民族主义。
二是鼓励多元文化的交流。
在校园文化中，我们充分发扬了多种特色，举办了许多宣传民族特色文化的活动，促进了文化上的交流与融合，给我们的是一个充满热情的校园文化。
学校民族团结进步教育活动工作总结
学校民族团结进步教育活动工作总结一、活动目的和意义民族团结进步教育活动是学校重要的任务之一，旨在通过丰富多样的教育活动，促进学生对民族团结和进步的认识、理解和培养，增强学生的民族自豪感和认同感，提高学生的尊重和包容不同民族的能力，推动校园文化更加融洽和谐，为培养具有中国特色、世界高素质的社会主义建设者和接班人奠定坚实的基础。
二、活动内容和组织本次民族团结进步教育活动主要包括以下方面的内容：1. 多元文化传播：组织学生开展民族文化艺术展示，展示各民族的传统和现代文化艺术形式，包括舞蹈、音乐、绘画等，通过展示学生多样的文化背景，促进民族间的交流和了解。
2. 民俗民风传承：开展传统节日庆祝活动，包括春节、端午节、中秋节等，通过庆祝传统节日的方式，让学生更好地了解和传承自己民族的礼仪与风俗，增强学生对传统文化的认同感。
3. 文明校园创建：开展文明校园建设活动，通过宣传教育和社会实践活动，弘扬社会主义核心价值观，培养学生的良好社会行为习惯和自觉遵守规章制度的意识，营造良好的学习、生活和交往环境。
4. 交流互动：组织民族交流活动，邀请不同民族背景的学生代表参加，通过互动交流的方式，增进不同民族学生之间的友谊和理解，消除偏见和误解，培养学生的包容与合作精神。
5. 实践活动：组织学生参加社会实践和志愿服务活动，通过亲身经历，让学生更好地感受到不同民族群体的困难和需要，培养学生关心、帮助他人的意识和能力，增强学生的社会责任感。
三、活动成效和问题通过本次民族团结进步教育活动，取得了一系列显著的成效。
首先，在学生们的思想观念上发生了积极的变化，学生对多元文化表现出更加开放和包容的态度，增强了对民族团结和进步的自信和认同。
其次，在学生的行为表现上有了明显的改善，学生遵守校规校纪的意识明显增强，校园文明秩序得到有效维护。
然而，我们也意识到一些问题需要进一步解决。
首先，活动的时间安排仍有待优化，有时活动间隔过近或冲突较多，导致学生疲劳和参与度下降。
民族团结进步示范学校创建工作情况汇报
龙里县中等职业学校民族团结进步示范校创建活动情况汇报龙里县中等职业学校是省教育“9+3”计划、“百校大战”50所重点建设的项目学校之一。
学校依山而建，环境优美、教学设施齐全，校园位于龙里县城北龙瑞山下桃园——贵新高速公路龙里出口处，是一所全日制公办职业高级学校。
是“全国科教兴农先进单位”、“国家星火带头人培训基地”、“全国德育工作先进单位”、“贵州省普法依法治理先进单位”、“贵州省安全文明单位”。
是首批50个“贵州省校企共建实训基地”、“贵州省教育扶贫百校基地”。
是贵州省第152国家职业技能鉴定所、黔南电大龙里工作站所在地.校园占地面积266亩，建筑面积68000㎡。
学校现有教职工203人（其中专任教师179人），在册学生4616人。
近年来，我校高度重视民族团结教育工作，为对广大师生进行更系统、更全面的民族团结教育，今年，开展了民族团结进步示范校创建活动，在全校师生的努力下，我校民族团结进步示范校创建活动取得了一定的成效。
现简要汇报如下：一、以管理为抓手，落实工作职责开展民族团结进步创建工作政治性、政策性强。
学校不断加强管理，强化领导，明确责任，完善运行机制。
一是加强组织领导。
为加强民族团结进步创建工作管理，学校成立了以校长为组长的民族团结进步创建工作领导小组，对民族团结进步创建工作进行了周密部署，加强全面协调，促进落实。
二是将民族团结教育工作纳入学校发展规划，列入学校计划，同时专门出台了《龙里县中等职业学校民族团结进步示范校创建工作实施方案》，明确了学校开展民族团结进步示范校创建工作目标任务、主要内容、实施办法与途径，对开展民族团结教育工作进行统一安排。
二、以宣传为手段，营造浓厚氛围为使学校民族团结进步示范校创建活动深入开展，学校充分利用各种舆论宣传工具，大力宣传民族团结教育工作。
一是利用校园广播，每天中午、下午对学生进行维护祖国统一和热爱祖国的宣传教育，党的民族理论宣传教育，民族政策和民族区域自治制度宣传教育，维护社会稳定和社会主义法治的宣传教育。
学校民族团结进步教育活动工作总结(精选篇)
学校民族团结进步教育活动工作总结(精选篇)学校民族团结进步教育活动工作总结一、活动背景近年来，我校积极推行民族团结进步教育活动，旨在加强青少年对民族文化的认同，培养孩子们的民族团结意识和爱国精神。
为了更好地贯彻落实国家教育方针，促进学校教育工作的全面发展，我校于2021年开展了一系列的民族团结进步教育活动。
二、活动内容1. 学校开设了多门民族文化课程，包括汉族与少数民族文化对比课程、少数民族传统文化课程等。
通过学习这些课程，学生们了解到了不同民族的传统文化和风俗习惯，并且增进了对各个民族的尊重和理解。
2. 学校组织了多次校园民族文化活动，例如民族服饰展示、少数民族特色美食展示、民族歌舞表演等。
这些活动增加了学校的文化氛围，激发了学生们对民族文化的兴趣。
3. 学校邀请了一些民族文化专家和学者来校举办讲座和研讨会，进行专题讲座，与学生进行互动交流。
这些专家的分享，让学生们更加深入地了解了少数民族的历史与文化，也增加了他们对学习的热情和动力。
4. 学校还积极开展了社会调研活动，组织学生参观了少数民族聚居地，参与了民族节日庆祝活动，以深入了解少数民族的生活方式和传统习俗。
三、活动成效通过这一系列的民族团结进步教育活动，取得了显著成效： 1. 学生的民族意识得到了提高，对自己所属民族的自豪感增加了。
2. 学生对其他民族的文化有了更深入的了解，增进了对其他民族的尊重和理解。
3. 学生的团结意识得到了加强，他们学会了相互包容、相互尊重，形成了和谐的班级氛围。
4. 学生的爱国精神得到了培养，他们更加热爱自己的祖国，为祖国的繁荣做出贡献。
四、存在的问题与改进措施在开展民族团结进步教育活动中，仍然存在一些问题：1. 学生的参与度还不够高，活动的吸引力和趣味性需要进一步提高。
2. 活动的持续性和系统性还不够，需要更加注重活动的规划和组织。
3. 某些学生对少数民族的认知仍然存在偏见，需要进一步加深其对多元文化的认识。
为了解决这些问题，我们将采取以下的改进措施：1. 加强与家长的沟通，提高家长对活动的认识和支持，增加学生对活动的参与度。
学校民族团结工作情况汇报
学校民族团结工作情况汇报您好！本学校作为一所具有多民族特色的学校，一直致力于加强学校的民族团结工作。
为了让您对学校的团结工作有更全面的了解，特向您汇报一下学校民族团结工作的情况。
一、学校的民族情况本学校位于一个多民族聚居区，校园内有汉族、藏族、蒙古族、回族等多个民族学生，各民族生源占比较均衡。
在师资队伍中，也有来自不同民族的教师。
因此，学校面临的挑战是如何促进不同民族间的融合和发展。
二、学校民族团结工作的主要做法1. 加强校园文化建设学校通过举办各种民族文化活动，如民族服饰展示、民族乐器演奏比赛、民族美食节等，让学生及家长更加深入地了解不同民族的文化，增进相互之间的了解和友谊。
此外，学校还邀请各民族的代表和艺术家到校进行文化交流，让学生们亲身感受不同民族文化的魅力。
2. 加强民族和谐教育学校积极开展民族和谐教育，组织各类形式的主题班会和宣传教育活动，让学生了解民族团结的重要性，培养学生的民族自豪感和认同感。
同时，学校还通过开设多元文化课程、举办跨民族交流活动，促进学生之间的相互理解和友谊。
3. 提高师资水平学校通过开展多元文化教育研讨会、专题培训等活动，提高教师的民族团结意识和专业水平。
鼓励教师深入了解不同民族的文化和习俗，把多元文化教育融入到课堂教学中去，促进学生的跨文化交流和交融。
4. 加强与家长的沟通学校充分利用家长会和家访等形式，加强与家长的沟通，传达学校民族团结工作的重要性，鼓励家长积极参与学校的民族团结活动，共同为学生的民族团结做出贡献。
以上就是本学校民族团结工作的主要做法，这些做法得到了领导、教师、家长和学生的一致好评，民族团结工作取得了良好的效果。
三、存在的问题和下一步工作计划1. 学生中存在一些地域性矛盾，需要通过教育引导来加强学生之间的沟通和交流，缓解矛盾，促进相互理解。
2. 教师队伍中，还有一部分教师对多元文化教育理念和方法的了解不够，需要加强对教师的培训和引导。
下一步，学校将继续积极推进民族团结工作，主要计划如下：1. 不断丰富校园文化建设活动，举办更多形式的民族文化活动，加强学校文化氛围的建设。
学校2024年民族团结工作总结5篇
学校2024年民族团结工作总结5篇每次写工作总结，都是对自己工作表现的一次深入审视和评估，相信我们每个职场人都接触过工作总结，，下面是作者为您分享的学校2024年民族团结工作总结5篇，感谢您的参阅。
学校2024年民族团结工作总结篇1我国是一个多民族的国家，每个民族的历史、文化、宗教、风俗习惯都犹如一颗颗璀璨的明珠向世界折射出耀眼的光芒，要让学生了解我国56个民族的历史文化，让它们历史文化的夺目光彩唤醒学生的民族自豪感。
一、高度重视民族团结教育工作为了响应上级教育部门发出要求各级各类学校深入开展“民族团结教育”主题活动通知，进一步加强学校民族团结教育工作，引导学生牢固树立正确的国家观，民族观，牢固树立中华民族大家庭的思想，培养德智体美全面发展的中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人。
我校针对学生的年龄特点，积极开展民族团结主题系列活动，让广大师生在了解学习中增强民族的自豪感，提高民族团结意识。
二、扎实开展民族团结教育工作#年3月初，学校制定了“民族团结教育”教学实施方案，成立了民族团结教育工作领导小组。
根据上级文件精神，结合学校实际加强宣传氛围，组织开展了以下活动:1、利用国旗下讲话、少先队活动，宣传板报等舆论宣传工具，对全校师生进行深入宣传“民族团结教育”，在全校形成了一股“民族团结”的浓郁教育氛围。
2、在业务学习上，组织全体老师们学习《中华人民共和国民族区域自治法》、《教育法》、《中华人民共和国义务教育法》，学习有关民族政策和民族英雄事迹，了解掌握民族团结教育的`目标和任务。
3、组织学校召开“座谈会”，以少数民族教师为代表，就如何加强学校的教育教学管理提出了合理的建议，并表示以实际行动做好本职工作，为营造团结和谐的校园，尽自己的一份力量。
4、组织相关科任老师，学习有关民族团结教育所包含的内容、学习原则，丰富相关业务知识，使之具备课堂教学能力，并能够在课堂教学中做到有机渗透。
5、组织各班主任教师，认真学习文件，领会活动精神，在学习的基础上，指导学生开展丰富多彩的主题活动。
2024年小学开展民族团结进步创建活动总结
2024年小学开展民族团结进步创建活动总结2024年小学开展的民族团结进步创建活动是一次意义深远的活动，旨在促进各民族之间的团结与交流，加深对各民族文化的理解和尊重，进一步弘扬中华民族的优秀传统文化，为构建和谐社会做出贡献。
本次活动共分为三个阶段进行，包括筹备阶段、实施阶段和总结阶段。
筹备阶段：在筹备阶段，学校召集了教师、家长以及相关工作人员，组织成立了活动筹备组，明确活动的目标、内容和计划。
筹备组成员对活动的主题进行了充分的研讨和讨论，并确定了活动的具体内容和形式。
同时，为了有效地组织活动，筹备组还制定了详细的活动流程和时间表，并确定了各项工作的责任人。
实施阶段：在实施阶段，学校精心组织了一系列活动。
首先，开展了主题班会，以班级为单位，通过讲解优秀民族传统文化、传统民俗活动等方式，让学生了解各民族之间的文化差异和共同点。
其次，学校组织了声乐比赛和舞蹈表演，各班级展示了自己喜爱的民族歌曲和舞蹈，既增加了学生的参与感，也展示了各民族之间的文化交流。
此外，学校还开展了民族美食品尝活动，学生们亲身体验了不同民族的传统美食，并了解到了不同民族的饮食文化和习俗。
总结阶段：在活动结束后，学校组织了一次活动总结会，对本次活动进行全面归纳和总结。
首先，学校进行了课堂教学的总结，教师们回顾了本次活动在教学中的实施情况，并总结了学生们的学习收获和反响。
其次，家长代表和学生代表也发表了自己对本次活动的看法和感受，互相交流和分享了各自的体验。
最后，学校对活动的效果进行了评估和总结，对活动中存在的不足和问题进行了反思，并提出了改进的措施和建议。
通过这次活动，学校达到了预期的效果。
一方面，学生们在活动中增强了对各民族文化的认识和理解，培养了尊重和包容的意识。
他们体验了不同民族的传统文化，加深了对中华民族优秀传统文化的认同感和自豪感。
另一方面，通过参与活动，学生们增强了集体荣誉感和团队意识，培养了合作和竞争意识。
他们在学习各种技能和表达能力的同时，也提高了自我管理和组织能力。
小学开展民族团结进步创建活动总结
创建民族团结示县活动总结根据上级教育主管部门关于开展民族团结创建活动要求，我小学就民族团结进步创建活动开展情况总结如下：一、工作方法通过召开动员大会，政治学习及文件，观看光盘，召开主题班会，知识竞赛，国旗下讲话、演讲、主题征文，献爱心送温暖慰问活动，主题黑板报、手抄报，主题歌咏比赛等方式认真开展开展了民族团结进步活动。
二、基本情况1、学校基本情况：我校现有8个教学班，共有学生270名。
其中在职在编教师21名，教师学历合格率为100%。
2、认真落实文件精神。
根据《泾源县创建民族团结示县任务分工方案》（河办发[2016]12号）文件，我校按照文件的精神结合实际开展了一系列活动，一是加强学生的思想引导工作，各班召开“民族团结歌”“中华民族大家庭”系列主题班会，进行维护祖国统一和民族团结的教育。
在师生中宣讲民族制度和民族政策。
二是制定民族团结的教育理论学习计划，并按照学习计划进行认真学习进步先进区实施《同志在十八届四届全会上讲话》等文件资料。
宣传创建民族团结进步知识。
三是加强控辍保学工作，通过家访，家长会等宣传《义务教育法》，对家长进行了思想教育引导工作，控制学生辍学，对贫困家庭开展“根连根，骨肉情”为主题的温暖入户活动。
四是紧密结合“六五”普法工作，教师认真学习宣传法律知识，加强依法治校工作。
五是，努力创建“平安校园”。
开展“民族团结”主题征文活动，“民族团结”主题黑板报比赛，“爱祖国、民族团结”主题歌咏比赛，“热爱伟大祖国，建设美好家园”、“五十六个民族是一家人”、“美丽富饶的民族地区”，“多种多样的语言文字”主题教育活动等，通过这些活动宣传民族团结，促进民族团结进步。
3、民族团结、涉藏维稳教育引导工作。
学校按照省教工委和县委制定的“民族团结教育”主题活动的具体方案加强学习。
一是通过集中宣讲、集中观看、分散宣讲等形式组织学习《品德与社会》、《珍惜生命，遵纪守法》、《拒绝毒品、珍爱生命》、等宣传材料，提高全体教师对加强民族团结教育的重要性和紧迫性的认识，做到有计划、有领导、有布置，使民族团结教育工作依计划而行。
加强民族团结 构建和谐校园
加强民族团结构建和谐校园XX街道XX小学创新开展民族团结进步创建活动材料为深入贯彻落实中央、省、市、县关于加强民族团结进步工作的相关要求和文件精神，促进民族团结和社会稳定，确保我县经济社会健康发展，按照县委、县教育局党委的相关文件精神和要求，我校紧紧围绕民族团结进步创建活动的目标，认真开展了民族团结进步创建工作。
现将活动开展情况汇报如下：一、学校基本情况我校在校生共1517人，其中高中部有923人（其中女生472人）；初中部有594人（其中女生276人）；全校27个教学班，现有教师98名，其中代课教师15名。
二、开展民族团结进步创建活动的指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入学习贯彻党的十八大和十八届三中全会精神，贯彻落实民族团结进步创建活动的内容，以我县经济建设和社会各项事业发展创造团结稳定的社会环境为目标，把民族团结进步创建活动同加强爱国主义教育、《公民道德建设实施纲要》结合起来，同加快我县经济发展、办好人民群众满意的教育结合起来。
二、开展民族团结教育活动的主要内容（一）、高度重视民族团结进步模范学校的创建工作以校党支部为核心，加强对民族团结创建工作的领导。
成立民族团结进步创建活动领导小组，制定相关实施方案。
为了使实施方案顺利贯彻落实，9月13日，组织召开校中层领导会议，研究部署民族团结创建活动开展的方法及措施；9月16日，召开校党支部民族团结进步创建活动专题民主生活会，并邀请县教育党委成员、副局长**、教育局党建办主任**出席会议。
充分发挥党支部在民族团结进步创建活动中的战斗堡垒作用；11月13日、14日，分两次召开老中青教师代表座谈会，共同探讨民族团结进步创建工作，广泛征求意见和建议。
（二）、扎实开展主题实践活动，让民族团结意识扎根于师生心中一是把民族团结教育列入学校师资培训与继续教育培训中，成立“民族团结进步宣讲团”，举办民族团结教育活动报告会，进行民族政策、理论辅导，普及民族知识，使广大师生深入认识党和国家民族政策的优越性。
学校民族团结教育总结
学校民族团结教育总结学校民族团结教育总结1学校是铸牢中华民族共同体意识的主阵地，为继承和弘扬中华民族优秀传统文化，丰富校园民族文化生活，增加学生民族自尊心、自信念和自豪感，进一步加强民族团结教育，让民族团结进步思想在青少年头脑中生根发芽，帮忙青少年学生自觉地把个人抱负同国家前途、中华民族的命运紧紧联系在一起，了解中华民族丰富多彩的历史文化，树立民族公平共生意识，促进学校精神文明建设，近两个月以来，我校各少先队开展了20xx年民族团结进步教育“进校园”暨创建全国民族团结进步示范区系列宣传活动。
现将活动开展情况总结如下：一、加强领导，提高认识学校领导坚持把民族团结工作作为头等大事来抓，在统一思想认识的基础上专心安排，精心组织。
为了扎实有效地开展好民族团结进步教育“进校园”活动，我镇各小学结合实际情况制定了活动实施方案，专心组织开展了本次活动。
切实把民族团结进步教育各项活动与学校教育教学工作结合起来，把维护民族团结的思想渗透到每位老师和学生心中。
二、全面开展一次民族团结进步教育主题班会我镇各小学结合实际情况，以班级为单位，全面开展民族团结进步教育主题班会，以诗歌朗诵、故事会、歌舞表演等多种形式，使“民族团结一家亲”的.思想深化人心，激发了学生对少数民族文化的认同感，同时呈现了我镇小学生积极向上的精神风貌。
三、开展一次民族团结进步主题实践活动“壮族三月三”期间，我镇各少先队开展了一场铸牢中华民族共同体意识主题活动。
通过观看视频，PPT学问讲解，使学生深化了解了对山歌、板鞋、铜鼓、竹竿舞、五色糯米饭、黑糯米饭等壮乡文化习俗。
各少先队还组织开展了形式多样的活动，诗歌朗诵比赛，讲故事比赛，手抄报比赛，画彩蛋，绘制铜鼓，制作绣球，抛绣球嬉戏，山歌对唱，跳竹竿舞，吃彩色糯米饭。
内容丰富多彩，孩子们沉醉在节日欢乐的海洋里。
通过活动的开展，使学生真正了解到我国是一个由56个民族组成的统一的多民族社会主义国家；初步了解56个民族的基本特征、地域分布、居住特点、风俗习惯、语言文字、有名人物以及在文化艺术、科技等方面的特色与成就。
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我校根据南阳市教育局和南阳市民宗委领导小组办公室发《关于深入开展民族团结进步创建活动进学校工作的通知》的文件精神，认真学习领会，结合本校实际，贯彻落实民族团结进步活动，学校工作开展情况如下：
一、加强思想认识?。
我校召开全体教职工动员大会，会议由刘飞校长主持，宣读民族团结教育活动实施方案及民族团结教育活动工作计划。
学校对开展民族团结教育提出了活动三要求：一是深刻认识开展民族团结教育活动的重要性、必要性、紧迫性。
二、准确把握目标要点，明确方法步骤，扎实深入地开展民族团结教育活动。
三、加强领导，狠抓落实，民族团结教育活动取得实效。
为使学校民族团结进步创建活动深入开展，广大师生积极投入到民族团结教育各项的活动中，具体工作措施如下：
（一）以宣传为手段，营造浓厚氛围?
学校充分利用各种舆论宣传工具，大力宣传民族团结教育工作。
一是利用校园广播，每周一次对学生进行维护祖国统一和热爱祖国的宣传教育，民族理论、民族政策宣传教育，维护社会稳定宣传教育。
二是制作橱窗、教学楼楼道进行内容丰富，图文并茂，通俗易懂，生动形象地展示了各民族的民风、民情和民俗，营造出一个良好的民族团结氛围。
三是举办一次民族团结教育专题主题班队会。
让广大学生在了解民族知识中增强民族的自豪感，提高民族团结意识。
四是充分利用手抄报、图画、舞蹈等形式大力宣传，以营造浓厚的氛围，形成了强有力的宣传声势，使民族团结教育工作深入全校师生心中。
?
（二）以教师学习为手段，努力提升教师的民族观??
开展学校民族团结进步创建活动关键是对教师、学生进行教育，要想更好地对学生开展民族团结教育，教师学习了解知晓是关键。
因此，我校一方面积极开展理论政策学习。
定期组织教师认真学习民族教育相关文件精神，使广大教职工进一步统一思想，全面正确地理解党的民族政策，民族关系，增强全体教职工开展民族团结教育的责任意识和使命意识。
另一方面积极拓展活动，比如实施乡村学校少年宫。
还组织教师参加民族团结知识答题活动，提升教师素质。
? （三）以课堂为主渠道，丰富教育内涵??
学校的中心工作是教学工作，课堂教学是实施素质教育的主渠道。
因此，在
课堂教学中加强民族团结方面的教学，是深化民族团结教育，促进民族共同发展，和谐相处的重要途径。
一是利用主题班会，积极开展内容丰富、形式多样、学生喜闻乐见的民族团结进步宣传教育活动，提高活动的针对性和操作性，增强民族团结进步宣传的实效性。
二是学科教学注重渗透。
在各学科教材中，有着丰富的民族团结教育的素材，学校主要采取学科知识渗透民族团结教育内容的方法实施教育。
重点是将民族团结相关知识融入德育教学过程中，从小就在心灵中塑造我们各民族大统一的国家意识和民族精神。
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（四）以校园活动为载体，落实教育成效??
一是举办“六一”活动，让少数民族学生积极参与，增进交流、互助感情，每年文艺演出时，安排部分节目为少数民族舞蹈，学生在参与、观看中了解少数民族；利用回族重点节日，向学生介绍民族节日习俗或到回族学生家中去，引导学生充分尊重少数民族传统习俗，了解回族的节日及生活习惯，促进各民族同学们的交流和沟通，增进和谐互助的感情。
二是利用网络，组织观看民族团结视频资料，民族优秀传统文化的宣传片，了解各民族优秀传统文化。
三是班级组织出以“民族团结教育”、“民族政策”、“民族法律法规”、“民族理论知识”“民族人物”等为主题手抄报、绘画等。
宣传民族团结知识、文化传统。
四是利用音乐课、乡村少年宫舞蹈组组织学生学唱民族歌曲，学跳民族舞蹈，充分展现各族人民团结一心，共创和谐的精神面貌。
正如歌曲：56个民族56朵花，56个民族是一家。
?通过开展民族团结进步创建活动，学校全体师生增长了民族知识，提高了民族意识，融洽了民族氛围，深切地感受到“汉族离不开少数民族，少数民族离不开汉族，各少数民族之间也相互离不开”，树立了民族自尊心和民族自豪感，增强了民族向心力和凝聚力。
在全体师生的共同培育下，民族团结教育之花正开遍校园。
民族团结，祖国统一是促进各民族共同繁荣，是关系国家前途命运的重大问题。
我校将在以后的工作中，不断总结工作经验，认真组织开展民族团结教育活动，让灿烂的民族文化照耀孩子们茁壮成长。