川大计算机综合实践课程设计离线作业
川大2012春计算机综合实践
实验一：熟悉、使用DEBUG调试工具借助DEBUG调试工具来发现汇编语言程序的错误所在并加以改正。
通过实验，掌握DEBUG的常用基本命令，学会如何在windows的命令模式下启动DEBUG，进而学会如何使用DEBUG查看CPU和内存，以及进行程序的跟踪调试等。
1 实验目的1.1学习如何在Windows的命令模式下启动DEBUG。
1.2掌握DEBUG的常用基本命令。
1.3学习如何使用DEBUG查看CPU和内存以及进行跟踪调试。
2启动DEBUG2.1打开Windows命令窗口选择“开始”→“运行”→输入“cmd”命令2.2启动DEBUG在命令窗口中启动DEBUG，将显示连接符“－”，这时可输入各种DEBUG命令。
2.3关于使用命令的几点说明：●在提示符“－”下才能输入命令，在按“回车”键后，该命令才开始执行；●命令是单个字母，命令和参数的大小写可混合输入；●可用F1、F2、F3、Ins、Del、→等编辑键来编辑本行命令；●当命令出现语法错误时，将在出错位置显示“^Error”；●在DEBUG中使用的数都是以十六进制来表示的。
3实验内容3.1 R命令作用：查看、改变CPU寄存器的内容（1）显示所有寄存器之中的内容：输入R我们重点关注AX、BX、CX、DX、CS及IP寄存器的内容，其他寄存器SP、BP、SI、DI、ES、SS及标志寄存器先不予理会。
此外，并列出了CS:IP所指向的内存单元处所存放的机器码，并将它翻译为汇编指令。
（2）改变寄存器中的内容：输入R AX在提示符“：”后输入1111，即可将AX的值设置为1111。
在输入R命令，查看修改后的寄存器值。
3.2 D命令作用：查看指定范围内的内存中的内容（1）直接输入D命令DEBUG将输出3部分内容，查看执行结果。
说明：●左边是每行的起始地址，用“XXXX：YYYY”表示，其中XXXX表示内存单元的段地址，YYYY表示内存单元的偏移量；●中间以十六进制的形式显示从指定地址开始的128个内存单元的内容，每行显示16个字节的内容；●右边显示每个内存单元中的数据对应的可显示的ASCII码字符，若没有对应可显示的ASCII码字符，DEBUG用“.”来代替。
四川大学远程教育课程网上作业题
四川大学远程教育课程网上作业题
(2006-2007学年度上学期)
课程名称：计算机应用基础校外教学中心（名称）：
层次：专升本专业：各专业年级：06秋学生姓名：学号：
布置时间：2006年11月30日完成交寄时间：2007年1月15日以前
（1）在工作表Sheet1中有两个分公司，一个分公司下有三个分厂。
计算比例1，比例1 的计算方法为各个分厂三月份利润占本分厂第一季度利润的比例，计算结果采用百分比格式，保留一位小数。
【学生课程网上作业要求及注意事项】
一、学生课程网上作业书写要求：
1、请每个学生严格按照课程网上作业题首的规定栏目填写，字迹规范清晰，其专业应填写为本人的学习专业；
2、作业时，不抄写原题，但必须写清楚作业题号（包括大题号、小题号）。
二、课程网上作业的完成形式与交寄方式：
要求学生采用手写完成（复印件和打印件无效），并在该次作业公布后的一个月之内（以邮戳时间为准）邮寄给校外教学中心，并由校外教学中心按照不同的课程、专业、层次、年级分类邮寄给四川大学网络教育学院教学管理部。
三、课程网上作业的成绩评定：
根据四川大学远程教育有关文件的规定，课程网上作业由四川大学课程教学老师批阅，并评定成绩；其成绩占该课程学习成绩的17﹪。
大工19秋《信息技术》离线大作业
大工19秋《信息技术》离线大作业
概述
本文档旨在介绍大工19秋《信息技术》离线大作业的要求和
流程。
作业要求
- 作业类型：离线大作业
- 题目：自由选题，需与信息技术相关
- 字数要求：800字以上
- 提交截止日期：请查看课程安排
作业流程
1. 选择题目：自由选择与信息技术相关的题目，确保题目具备
一定的研究价值和实践意义。
2. 研究材料：收集相关的文献、资料和案例，进行研究和分析。
3. 撰写大作业：根据研究材料，撰写800字以上的大作业。
请
确保文章的逻辑清晰、结构完整，并注明参考文献。
4. 修改和审阅：完成初稿后，进行自我修改，然后请他人进行
审阅，并对修改意见进行调整。
5. 最终提交：按照课程要求将作业以指定格式提交。
注意事项
- 请确保作业内容原创，不可抄袭或复制他人的文章。
- 请使用学术引用规范，标注参考文献的来源，避免侵权问题。
- 请按照课程要求的格式和截止日期提交作业。
总结
本文档简要介绍了大工19秋《信息技术》离线大作业的要求
和流程。
希望能对同学们顺利完成作业提供帮助。
如有任何疑问，
请及时向老师咨询。
四川大学蔡鹏综合实践实验报告
四川大学蔡鹏综合实践实验报告1、实验报告(学生打印后提交)实验名称：作业调度系统实验时间：2015年6月4日实验人员：_(姓名)_(学号)_(年级)实验目的：理解操作系统中调度的概念和调度算法。
学习Linux下进程控制以及进程之间通信的知识。
理解在操作系统中作业是如何被调度的，如何协调和控制各个作业对CPU的使用实验环境：linux 实验步骤：1. 1、调用vi编辑器修改job.h文件，为命名管道FIFO 设置正确的路径，修改语句：#defineFIFO /home/student/SVRFIFO 2. 修改scheduler.c文件，添加作业的打印信息，即修改函数do_stat，要求再输出作业名称、当前优先级、默认优先级。
3.在printf语句中添加JOBNAME、CURPRI、DEFPRI。
4.接下来的两个输出语句根据表头修改，注意printf语句的输出格式，输出的信息内容参照jobinfo结构体用gcc分别编译连接作业调度程序、三个命。
2、令程序。
在一个控制台窗口中运行作业调度程序作为服务端。
提交一个运行时间超过100毫秒的作业(要求提供源程序) ，并编译连接。
再打开一个窗口登录服务器作为客户端，在其中运行作业控制命令(提交作业、删除作业、查看信息)，在服务端观察调度情况，分析所提交作业的执行情况。
实验陈述：1、基础知识：说明进程与程序的区别：程序是静态的指令集合，不占用系统的运行资源，可以长久保存在磁盘。
进程是进程实体(程序、数据和进程控制块构成)的运行过程，是系统进行资源分配和调度的一个独立单位。
进程执行程序，但进程与程序之间不是一一对应的。
通过多次运行，同一程序可以对应多个进程；通过调用关系，一个进程可以包含多个程序。
说明进程与作业的区别：作业是用户一个事务处理过程中要求计算机系统所做工作的集合，作业可以包含几个进程。
说明作业调度与进程调度的区别：作业调度是按照一定的原则从外存的作业后备队列中选择作业调入内存，并为其分配资源，创建相应的进程，然后进入就绪队列。
推荐-计算机综合实践实验报告 精品
四川大学网络教育学院实践课程报告实践课程计算机综合实践校外学习中心东莞奥鹏专业电气工程及其自动化层次专升本年级二年级学生姓名李超学号 20XX0266325220XX年 7 月 10 日四川大学网络教育学院实验报告实验名称: 调试程序--DEBUG、设计汇编语言程序、可编程定时器/计数器8253实验学习中心东莞奥鹏姓名李超学号20XX02663252实验内容:用汇编语言编写一个简单的加法运算程序，并调试；字符串统计程序设计，双字乘法程序设计；改变定时器2的计数值来改变声音频率，通过编程来获得声调（频率）和节奏（延时长短），使计算机演奏出乐曲来。
实验一调试程序--DEBUG实验重点：掌握汇编语言，可以调试简单的程序实验目的：让学生熟悉程序的输入和调试环境实验学时：2学时实验难点：如何进行程序的调试：DEBUG实验内容：用汇编语言编写一个简单的加法运算程序，并调试1.进入DEBUG状态，开机进入DOS状态。
C>DEBUG↙屏幕显示：-“-”为已进入DEBUG状态，在该提示符下可键入DEBUG命令。
下划线部分为用户键入的字符或命令2．键入程序并汇编用DEBUG的A命令送入程序：-A 100↙MOV AL,33MOV DL,35ADD DL,ALSUB DL,30MOV AH,2INT 213。
执行程序-G↙4．反汇编可以用反汇编U命令将键入的程序调出，并且可以得到每条汇编指令的机器码。
-u起始地址终止地址5．退出DEBUG返回DOS状态-Q6．显示内存命令D-D 0100↙-D 起始地址终止地址↙7．修改存储单元命令E-E 地址↙8．检查和修改寄存器内容命令R格式：a. Rc.R[寄存器名]功能：a.显示CPU内部所有寄存器的内容和全部标志位的状态。
b.显示和修改一个指定寄存器的内容和标志位的状态。
9．追踪与显示命令T格式：a. T[=地址]或 T[地址]b. T=[地址][条数]10．命名命令N格式：N文件名11．读盘命令L12.写盘命令W写出实验结论（写出上机结果及现象）实验二设计汇编语言程序1、实验目的掌握循环指令的使用方法；掌握实现单重、多重循环程序设计、编写、调试和运行的方法。
川大计算机综合实践报告材料
实验一 DEBUG调试工具熟悉、使用一、实验题目熟悉、使用DEBUG调试工具二、实验目的1.了解并逐步熟悉汇编语言的编辑方法及特点.2.复习8088汇编语言的段结构、常用的指令与伪指令、存储空间的分配等。
3.掌握汇编语言的编辑、汇编及连接的过程。
4.了解并逐步掌握运用DEBUG进行调试汇编语言程序。
5.借助DEBUG调试工具来发现汇编语言程序的错误所在并加以改正。
三、实验容：1、进入DEBUG方法1：在Windows开始菜单中单击运行命令，直接在运行对话框中输入"DEBUG"方法2：在运行对话框中输入"CMD"启动DOS命令窗口后输入"DEBUG"方法3：在程序、附件、命令提示符，启动DOS命令窗口后输入"DEBUG"2、DEBUG命令格式DEBUG的每个命令都是一个字母，后跟一个或多个参数。
下面对DEBUG命令作几点说明。
·字母不分大小写。
·只使用16进制数，且不能带后缀H。
·以空格或逗号作为命令各项之间的分隔符。
分隔符只在两个数值之间是必须的。
·可以用Ctrl-C或Ctrl-Break终止命令的执行。
·若输入的命令有语法错误，则提示“Error”,并用“^”指出错误位置。
3、常用的Debug功能用Debug的R命令查看、改变CPU寄存器的容；用Debug的D命令查看存中的容；用Debug的E命令改写存中的容；用Debug的U命令将存中的机器指令翻译成汇编指令；用Debug的T命令执行一条机器指令用Debug的A命令以汇编指令的格式在存中写了一条机器指令4、用Debug的R命令查看、改变CPU寄存器的容；R命令用来显示和修改寄存器的值，包括以下两种格式。
（1） R显示所有寄存器和8个标志位的值，并反汇编CS:IP所指的指令。
（2） R<寄存器名>显示指定寄存器的值，并等待用户键入新的值，按回车键结束R命令。
计算机实践答案
四川大学网络教育（专升本）电气工程及其自动化专业实验教学大纲课程名称：计算机综合实践英文名称：Synthetic Practice of Computer课程性质：基础课程代码：本大纲主笔人：电气信息学院计算机应用实验中心面向专业：电气工程及其自动化（网络教育专升本）实验讲义名称：计算机综合实践指导书编写单位：四川大学电气信息学院计算机应用实验中心编写日期：2007年5月主编：一、课程学时学分实验总学时：20 实验总学分：2二、课程简介电气工程及其自动化专业作为电气信息类本科专业，要求学生具有较强的计算机应用水平，也应具有一定的计算机应用开发能力。
电气工程及其自动化专业网络教育专升本层次教学计划中开设了微机原理及接口技术计算机基础及应用课程，这些课程都具有很强的实践性。
在学习教科书、阅读课程教学光盘，掌握理论知识的同时，还应注重实践、理论联系实践，使学生具有一定的动手能力。
本实践性课程为此而开设。
计算机综合实践课程主要内容及学时分配如下：1、微机原理及接口技术：进行汇编语言及接口程序设计的实践，学时控制在8~10学时；三、实验的地位、作用和目的微机原理及接口技术等计算机课程都是实践性很强的课程。
学习这些课程不能仅满足于看懂书上的内容或程序，而应当熟练地掌握程序设计或应用开发的全过程，即独立编写源程序，独立上机调试程序，独立运行程序和分析结果；通过这种完整实践过程的锻炼，将加深学生对书本或光盘上内容的理解和掌握。
因此，就必须十分重视实践环节。
本实践环节的主要目的就是：1．加深对课堂讲授内容的理解，掌握各种语言的语法规则。
2．熟悉所用的计算机系统的操作方法，了解和熟悉程序开发环境。
3．学习上机调试程序的方法和技巧，提高编程能力。
四、实验方式及基本要求学生每人一机。
以学生独立上机，教师辅导答疑的方式开展实验。
要求学生能独立编写源程序，独立上机调试程序，独立运行程序和分析结果，并提交实验报告。
五、实验报告实验报告是整个实验过程的重要环节。
奥鹏离线作业计算机应用基础
奥鹏离线作业计算机应用基础关键信息项：1、作业提交截止日期：＿___________________2、作业完成标准：＿___________________3、作业评分标准：＿___________________4、作业抄袭处理方式：＿___________________5、作业修改与重新提交规则：＿___________________6、学生对作业评分的申诉流程：＿___________________7、教师批改作业的时间安排：＿___________________1、作业要求11 学生需按照奥鹏教育平台所指定的课程要求，完成计算机应用基础的离线作业。
111 离线作业应涵盖课程中的重点知识点，包括但不限于计算机操作系统、办公软件应用、网络基础等方面。
112 作业的形式可以包括简答题、论述题、实践操作题等。
2、作业提交21 学生应在规定的截止日期前，将完成的离线作业以指定的格式（如 Word 文档、PDF 等）上传至奥鹏教育平台的指定位置。
211 截止日期将在课程通知中明确公布，学生有责任密切关注并按时提交作业。
3、作业完成标准31 作业内容应准确、完整地回答所提出的问题，展现对相关知识的理解和应用能力。
311 对于实践操作题，应提供清晰的操作步骤和结果截图，以证明操作的正确性。
312 回答应具有一定的逻辑性和条理性，语言表达清晰、准确。
4、作业评分标准41 教师将根据作业的准确性、完整性、逻辑性、创新性等方面进行评分。
411 准确性占据总分的X%，要求答案正确无误，符合课程所授知识。
412 完整性占据总分的X%，要求回答涵盖问题的各个要点，没有遗漏重要内容。
413 逻辑性占据总分的X%，要求回答条理清晰，结构合理，论证有力。
414 创新性占据总分的X%，对于有独特见解和创新思维的回答给予适当加分。
5、作业抄袭处理方式51 若发现学生抄袭他人作业，将给予严肃处理。
511 第一次抄袭，作业成绩记为零分，并给予警告。
四川大学计算机网络实验报告-路由器的基本设置
四川大学计算机学院、软件学院实验报告5、Serial接口正常的端口速率最大是2.048M（2000K）。
6、Show interface和show ip interface之间的区别。
7、Show running-config是查看当前生效的配置信息。
Show startup-config是查看保存在NVRAM里的配置文件信息。
8、路由器的配置信息全部加载在RAM里生效。
路由器在启动过程中是将NVRAM里的配置文件加载到RAM里生效的。
实验结果如图所示：数据记录和计算小结通过本次实验，了解了路由器的一些基本设置步骤，以及对路由器的基本操作。
掌握了路由器的基本知识和本级配置操作，明白了路由器的基本工作原理。
指导老师评议实验报告说明专业实验中心实验名称要用最简练的语言反映实验的内容。
如验证某程序、定律、算法，可写成“验证×××”；分析×××。
实验目的目的要明确，要抓住重点，可以从理论和实践两个方面考虑。
在理论上，验证定理、公式、算法，并使实验者获得深刻和系统的理解，在实践上，掌握使用实验设备的技能技巧和程序的调试方法。
一般需说明是验证型实验还是设计型实验，是创新型实验还是综合型实验。
实验环境实验用的软硬件环境（配置）。
实验内容（算法、程序、步骤和方法）这是实验报告极其重要的内容。
这部分要写明依据何种原理、定律算法、或操作方法进行实验，要写明经过哪几个步骤。
还应该画出流程图（实验装置的结构示意图），再配以相应的文字说明，这样既可以节省许多文字说明，又能使实验报告简明扼要，清楚明白。
数据记录和计算指从实验中测出的数据以及计算结果。
结论（结果）即根据实验过程中所见到的现象和测得的数据，作出结论。
小结对本次实验的体会、思考和建议。
备注或说明可写上实验成功或失败的原因，实验后的心得体会、建议等。
注意：•实验报告将记入实验成绩；•每次实验开始时，交上一次的实验报告，否则将扣除此次实验成绩。
四川大学网络教育学院 计算机综合实践报告(全部5个实验)
4、 用 Debug 的 R 命令查看、改变 CPU 寄存器的内容； R 命令用来显示和修改寄存器的值，包括以下两种格式。 （1） R 显示所有寄存器和 8 个标志位的值，并反汇编 CS:IP 所指 的指令。 （2） R<寄存器名> 显示指定寄存器的值，并等待用户键入新的值，按回车键 结束 R 命令。
四川大学网络教育学院计算机综合实践报告
2012 年秋电气专业罗欢潮
cout<<b/2<<"\t"<<c<<"\t"<<d<<"\t"<<e<<"\t"<<f<<endl; return 0; } 分别统计出英文字母，空格，数字和其他字符的个数。 2、双字乘法程序设计 data segment x dw 1,2;被乘数 y dw 3,4;乘数 z dw 4 dup (?);积 data ends code segment assume ds:data,cs:code start: mov ax,data mov ds,ax mov ax,x mul y mov z,ax mov z+2,dx mov ax,x+2 mul y
如将内存 1000:0-1000:9 单元中的内容分别写为 0、1、2、 3、4、5、6、7、8、9 -e 1000:0 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 也可以采用提问方式一个一个修改内存中的内容，如 输入 e 1000:0，按 Enter 键 输入修改的数据，再按空格 键输入下一个要修改的数据，最后 Enter 键结束操作。 输入字符串的格式：如-e 1000:10 1 'a' 2 "c++" 3 "IBM" 将输入 1 a 2 c++ 3 IBM 到相应单元 向内容中写入机器码，如 b80100 (代表 mov ax, 0001), b90200(代表 mov cx, 002), 01c8(代表 add ax, cx)，那么输入
四川大学16秋《计算机网络课程设计9013》课程设计
四川大学16秋《计算机网络课程设计9013》课程设计四川大学16秋《计算机网络课程设计9013》课程设计《计算机网络》课程设计实验大纲一、本课程实验教学的目的和耍求本实验教学的目的是使得学生建立对计算机网络的基本概念，理解网络的工作方式工作原理，学会使用安装和配置Windows和Linux网络操作系统并对他们进行配置，进行简单的组网联网，使学生在实际工作中更好的使用网络。
二、本课程实验内容体系和实验类型实验类型学时实验名称选题要求验证型实验2实验1双机互联通讯必做2实验2 交换机的管理必做2实验3由器的管理必做设计型实验4实验4简单局域网的设计与组建必做综合型实验SWindows网络服务器的配置和使用必做6LINUX网络服务器的配置和使用必做6基T- INTERNET的信息检索工具的使用必做三、实验项目内容安排实验课程教学内容安排1实验项目双机互联通信时数项目性质实验内容及要求认识网络实验室的和拓扑结果，并制作一根线缆将两台设备连接起來, 达到通讯的目的，要求，成功地连接两台设备2验证结合设计演示V2实验项目交换机的管理时数项目性质实验内容及耍求熟悉交换机的命令行，并通过三种不同的方式：HTTP, TELNET和CONSOLE的方式对交换机进行管理2验证结合设计演示V3实验项目由器的管理时数项目性质实验内容及要求熟悉由的命令行，对由进行简单的配置，理解由器中主要的show命令的含义2验证结合设计演示4实验项目简单局域网的设计与组建时数项目性质实验内容及耍求设计一个简单的局域网，采用静态由，使局域网之间互通4验证结合设计演示J5实验项目Windows网络服务器的配置和使用时数项目性质实验内容及要求学会安装和配置windows2021 server,并提供需要的服务：DNS,FTP, o制作并发布简单的个人主页。
常用网络命令的使用8验证结合设计演示7 6实验项目LINVX网络服务器的配置和使用时数项目性质实验内容及要求学会安装和配置Linux系统，并学会在Linux下配置ema订，DNS等服务器。
四川大学21秋学期《计算机网络课程设计9013》课程设计(实践)作业-计算机本科
2、使用并口LL3/LL4线连接。
用一根接口头都是阳性的并口线连接，要求两台电脑都具有空闲并口。
因为每台电脑一般只有一个并口，可能已经被打印机占用，但可以临时让LL3/LL4并口线使用。
这种方法比串口速度更快，尤其是Win 9x还支持增强的并口模式（EPP/ECP），理论传输值可达300KB/s（实际传输值在100KB/s）。
注意，连接并口打印机的并口线，其两端分别是阳性（连接电脑并口）和打印机的特殊接口（连接打印机）。
3、无线（红外）连接。
一些台式电脑主板上有红外接口，而笔记本电脑几乎都有红外接口。
因此对笔记本电脑对接非常方便，不需要任何连线。
笔记本电脑中的Win 9x的“控制面板”中有这样的控制软件。
这种连接方法的连接速度与串口连接相当。
但这是不需要投资的。
4、USB线连接。
要求双方都有步与非同步传输功能，传输速率极高，最大传输速度为400Mbps，且扩展能力强，只要增添一个IEEE1394 HUB就可以实现最多连接63个网络设备。
不过IEEE1394同USB联机线一样，存在传输距离短的问题，两结点间的距离最大仅为4.5米。
采用IEEE1394接口进行双机互联，既方便又快速，无需安装其他任何软件。
只要将IEEE1394线缆分别连接到两台电脑的IEEE1394适配卡接口上，Windows XP系统就会自动识别IEEE1394并启动驱动安装程序，按照提示进行安装即可。
下面只要给两台机器分别设置一个IP地址，就可以实现双机联网了。
电脑使用IEEE1394方案进行双机组网互联，在硬件上需要IEEE1394的插口（IEEE1394标准需要通过6针和4针两种端口连接，多数台鼠标右键单击“网上邻居”图标，选择“属性”项，打开“网络连接”窗口。
鼠标右键单击“本地连接”，选择“属性”项，打开“本地连接属性”对话框。
（也可以重新创建一个“本地连接”，再执行上述操作。
）按下左图所示，安装配置好三项。
对于新建的“本地连接”，可以单击“安装”按钮，在打开的“选择网络组件类型”对话框中选择相关项来完成安装。
川大继续教育计算机作业
川大继续教育计算机作业
川大网络教育学院是国家2000年正式启动的“现代远程教育”首批试点院校。
四川大学网络教育学院传承四川大学“海纳百川，有容乃大”之校训，弘扬“严谨、勤奋、求是、创新”之校风，遵循“以人为本，崇尚学术，追求卓越”的办学理念，以四川大学造就“具有深厚人文底蕴、扎实专业知识、强烈创新意识、宽广国际视野的国家栋梁和社会精英”人才培养目标为己任，依托四川大学丰富优质的教学资源，以科学、严谨的态度运用现代远程教学手段和教学模式，立足西部，面向全国发展网络教育，努力为地方经济和行业发展培养实用型在职人才。
经过近十七年的建设，形成了较为完整的教学体系和教学保障体系。
计算机科学与技术专业介绍
计算机专业涵盖软件工程专业，主要培养具有良好的科学素养，系统地、较好地掌握计算机科学与技术包括计算机硬件、软件与应用的基本理论、基本知识和基本技能与方法，能在科研部门、教育单位、企业、事业、技术和行政管理部门等单位从事计算机教学、科学研究和应用的计算机科学与技术学科的高级科学技术人才。
计算机科学与技术专业养目标
培养在计算机科学与技术领域具有良好的科学素质，系统地掌握计算机科学与技术的基本理论、基本知识和基本技能与方法，能够独立从事计算机科学与技术教学、科研、开发与应用的德、智、
体全面发展，在计算机科学与技术领域获得专门训练和具有综合知识的高级专门人才。
计算机科学与技术专业课程
专升本本科课程：C语言程序设计、线性代数、概率与统计、数据库技术、操作系统、数据结构、计算机网络、数字电子技术、模拟电子技术、汇编语言程序设计、面向对象程序设计、web技术、电子商务、管理信息系统等。
大工20春《计算机工程实验(二)》实验报告离线作业
大工20春《计算机工程实验(二)》实验
报告离线作业
1. 实验目的
本次实验的目的是通过离线作业，对计算机工程实验(二)的相关内容进行巩固和深入理解。
2. 实验内容
本次离线作业包括以下几个部分：
- 理解并应用计算机工程实验(二)的基本概念和知识；
- 完成实验指导书中的相关实验内容；
- 编写实验报告，记录实验过程和结果。
3. 实验步骤
3.1 实验准备
根据实验指导书的要求，准备所需的实验设备和材料，并确保实验环境的正常运行。
3.2 实验过程
按照实验指导书提供的步骤，依次进行实验，记录实验过程中
的关键步骤和操作。
3.3 实验结果
根据实验过程中产生的数据和观察结果，整理并分析实验结果，得出相应的结论。
3.4 实验报告
根据实验指导书的要求，编写实验报告，包括实验目的、实验
内容、实验步骤、实验结果和结论等内容。
4. 实验总结
通过本次实验的离线作业，我对计算机工程实验(二)的实验内
容有了更深入的理解，并成功完成了实验指导书中的要求。
实验报
告的撰写过程中，我能够准确记录实验过程和结果，并得出相应的
结论。
5. 附录
实验报告的附录部分包括实验过程中使用的数据、实验设备和
材料清单等相关信息。
以上是关于大工20春《计算机工程实验(二)》实验报告离线作业的简要内容，希望能够对您有所帮助。
川大计算机实践报告(2篇)
第1篇一、引言随着信息技术的飞速发展，计算机科学已经成为现代社会不可或缺的一部分。
为了更好地掌握计算机知识，提高实践能力，我们川大学生在过去的学期中，通过参与各种实践活动，深入了解了计算机科学的基本原理和应用。
本报告将总结我们在实践过程中所学到的知识、技能和体会。
二、实践内容概述本次实践主要包括以下几个方面：1. 计算机操作系统实验2. 数据库技术实验3. 网络技术实验4. 软件工程实践5. 计算机编程语言学习与实践三、实践过程及心得1. 计算机操作系统实验在计算机操作系统实验中，我们学习了Windows和Linux操作系统的基本操作和配置。
通过实际操作，我们掌握了文件管理、进程管理、内存管理等方面的知识。
在实验过程中，我们遇到了许多问题，如文件权限设置、网络配置等，通过查阅资料和与同学讨论，我们逐步解决了这些问题。
通过这次实验，我们深刻体会到理论与实践相结合的重要性。
2. 数据库技术实验数据库技术实验使我们学习了数据库的基本概念、设计方法和应用。
我们使用MySQL数据库管理系统，完成了数据表的创建、查询、修改和删除等操作。
在实验过程中，我们学习了SQL语言，了解了数据库的索引、触发器等高级特性。
通过实际操作，我们掌握了数据库设计的基本原则，提高了数据库应用能力。
3. 网络技术实验网络技术实验让我们了解了计算机网络的基本原理和协议。
我们学习了TCP/IP协议栈、网络设备配置、网络安全等方面的知识。
在实验过程中，我们搭建了简单的网络拓扑结构，实现了局域网内的数据传输。
通过这次实验，我们提高了网络故障排查能力，为以后从事相关工作打下了基础。
4. 软件工程实践软件工程实践使我们了解了软件开发的基本流程和方法。
我们以一个小型项目为案例，学习了需求分析、系统设计、编码、测试等环节。
在实践过程中，我们使用了UML图进行系统设计，使用版本控制系统进行代码管理。
通过这次实践，我们掌握了软件工程的基本原理，提高了团队协作能力。
钟计算机综合实践1-5
四川大学网络教育学院实践课程报告实践课程计算机综合实践校外学习中心_____________________________ 专业电气工程及其自动化层次________________ 专升本年级10 秋学生姓名___________________________学号2013 年9 月18 日实验一熟悉、使用DEBU调试工具一．实验目的：1．了解并逐步熟悉汇编语言的编辑方法及特点.2．复习8088 汇编语言的段结构、常用的指令与伪指令、存储空间的分配等。
3．掌握汇编语言的编辑、汇编及连接的过程。
4. 了解并逐步掌握运用DEBU进行调试汇编语言程序。
二．实验内容：1. 运用8086汇编语言，编辑多字节非压缩型BCD数除法的简单程序，文件名取为*.ASM。
2. 运用MASMEXE文件进行汇编，修改发现的各种语法错误，直至正确，形成*.OBJ 文件。
3. 运用LINK.EXE文件进行连接，形成*.EXE文件。
4. 仔细阅读附录中的DEBUGS分，掌握各种命令的所有方法。
5. 运用DEBUGEXE文件进行调试，使用单步执行命令一T两次, 观察寄存器中内容的变化，使用察看存储器数据段命令—D，观察存储器数据段内数值。
6. 再使用连续执行命令一G,执行程序，检查结果是否正确，若不正确可使用DEBUG勺设置断点，单步执行等功能发现错误所在并加以改正。
程序清单：多字节非压缩型BCD数除法(88754/6=14792)DATA SEGMENTA DB 8，8，7，5，4B DB 6C DB 5DUP （0）N EQU 5DATA ENDSCODE SEGMENTASSUME CS：COD；E DS：DATA；ES：DATA，START MOV AX，DATAMOV DS，AXMOV ES，AXCLDLEA SI ，ALEB DI ，CMOV CX，NMOV AH，0LP1：LODSBAADDIV BSTOSBLOOP LP1MOV CX，N三、实验体会通过本次实验，我了解了汇编语言的编辑方法及特点，掌握汇编 语言的编辑、汇编及连接的过程，并逐步掌握运用DEBU 进行调试汇 编语言程序。
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川大计算机综合实践课程设计离线作
业
实验一 Office组件的基本操作
一、实验题目： Office组件的基本操作
二、实验日期： /12/12
三、实验目的：制作简历、学生成绩处理
四、实验内容：
使用word制作一份简历;利用EXCEL对学生的成绩进行登记、计算等处五、过程设计：
制作简历
初始化页面
新建一个Word文档,按“Ctr1+S”快捷键将其保存为“个人简历”。
执行菜单栏上的【文件】【页面设置】命令,打开【页面设置】对话框。
单击【页边距】标签,打开【页边距】选项卡,在【页边距】选项区域中设置上、下、右边距。
单击【确定】按钮完成页面设置。
为表格添加标题输入标题内容“个人简历”。
选中标题,设置标题的字体。
选中标题,执行菜单栏上的【格式】【调整宽度】命令,打开【调整宽度】对话框。
在【调整宽度】对话框中设置新文字宽度。
如下图所示。
插入表格
单击菜单栏上的【表格】【插入】【表格】命令,打开【插入表格】对话框, 在【列数】和【行数】文本框中分别输入X列和X行,如下图所示,然后单击【自动套用格式】对话框。
在【表格样式】下拉列表框中选择典雅型样式,如下图所示。
单击【确定】按钮返回【插入表格】对话框。
单击【确定】按钮,此时表格以所选择的样式插入到页面中。
也能够在插入表格后,单击菜单栏上的【表格】【表格自动套用格式】来选择表格的样式。
修改表格结构
将指针停留在两列间的边框上,指针变为 ,向左拖动边框到合适的宽度。
我们能够事先，向左拖动边框到合适的宽度。
我们能够事先在第一列中输入文本“应聘职务”,拖动边框时以能容纳完此文本的宽度为准。
如下图所示。
下面我们使用绘制表格或拆分、合并单元格来修改表格结构。
为了方便操作,首先单击菜单栏上的【视图】【工具栏】,选择【表格和边框】激活如下的【表格和边框】工具栏。
对表格执行下面的操作,具体操作见下面的动画。
绘制表格——单击【绘制表格】按钮,指针变为 ,这时就能够绘制表格,绘制结束后单击【绘制表格】按钮取消绘制表格状态。
合并单元格——选择要合并的单元格区域,单击【合并单元格】按钮。
拆分单元格——选择要拆分的单元格区域,单击【拆分单元格】按钮,在弹出的【拆分单元格】对话框中设置要拆分的行数及列数,单击【确定】按钮完成。
输入表格中各单元格内容。
参照第1步,拖动各边框调整各单元格的宽度,效果如下图所示。
对表格进行修饰
单击表格左上角的标记，选定整个表格。
设置字体为。
移动指针到表格第1列的顶端,指针变为，单击选定整列。
单击右键,选择快捷菜单中的【单元格对齐方式】【中部居中】样式。
如下图所示。
学生成绩处理
我们选某班的10名学生为例,对其成绩进行汇总、排序、统计各分数段人数,绘制成绩分布曲线。
根据要求设计表格并录入成绩,经处理后所得的结果见图1
计算学生各科总分
首先计算第一名学生的各科成绩总分,然后经过复制函数得到其它学生各科总分。
1.计算第一名学生的总分
(1)选取函数。
选择H4单元格,然后单击菜单栏中的“插入/函数”或工具栏中的“fx”按钮,接着弹出“粘贴函数”对话框,首先在对话框“函数分类”一栏中选取“数学与三角函数”,然后在“函数名称”中选取“Sum”按“确定”退出。
(2)选取需要计算的单元格区域。
选取函数后即打开“函数参数输入”对话框,然后单击“折叠对话框”按钮(即 Number1右边的按钮),此时对话框消失,。