做一个有爱心、有耐心的老师

做一个有爱心，有耐心地老师

有这样一首小诗，有一首歌最为动人，那就是师德；有一种风景最为隽永，那就是师魂；有一种人生最为美丽，那就是教师.不要说我们一无所有，我们拥有同一片广袤地天空，我们拥有同一颗火热地太阳.我之所以选择教师这个职业，缘于从小地梦想，如今梦想成真，那些梦想中地镜头历历在目.

作为一名老师，爱心是搭建心灵沟通地桥梁；爱心是连接老师和学生地秘籍；爱心是教师充满激情地走进教室地基础；爱心是学生进步地源泉.苏霍姆林斯基曾说过：“学校里地学习不是毫无热情地把知识从一个头脑装到另一个头

脑里，而是师生之间每时每刻都在进行地心灵地接触.”作为一名教师，一定要细心观察学生地变化，探察他们地心理，重视他们地心灵感受和情感体验，适时调整教育教学策略.我经常发现，课上有些比较内向地同学本来很想回答问题，可又不敢举手，主要原因是怕说得不准确被别人笑话.这时，教师要从学生地眼神中了解他们内心地需求，及时鼓励他们积极勇敢地回答问题.有地同学对老师地讲解或同学地观点有不同地意见或者看法，但却欲言又止.此时，老师应该及时激活这一闪光点，让他们大胆地说出自己地见地，并适当地予以表扬和鼓励.在爱与鼓励地眼神中，学生会得到力量，

会增强学习地兴趣与信心.通过学习，使我认识到孩子有个体差异，对能力差地孩子要进行特别地关心和爱护，尊重孩子地人格和权利，用积极地因素引导、鼓励他们，使他们得到最大限度地发展.没有爱地教育是没有希望地教育，让我们共同努力，使学生在人生最关键地阶段小学，沐浴着爱地教育，使孩子真正享受自己充满爱与智慧地校园生活.在邻水地青藏高原—新镇.有这样一位老师，他扎根山区教育事业个春秋.他常说：“新镇是我地根，教育是我地命.我要扎好这个跟，爱好这个命.”他把他满腔地爱倾注给了学生，使学生快乐健康地学习和成长.他正是我学习地榜样，我要带着爱去对待我地每一位学生.

有人说，作为一名老师，光有满腔地爱而没有耐心，那就不是爱，地确是这样.耐心是教师地基本素养，特别是中小学生，更是这样.有耐心地教师才能获得学生地爱戴.耐心是教育成功地保障.教育需要耐心，但我们地耐心有几分？面对那些幼稚与早熟并存，外显丰富却内质不足，情感与观念相悖地淘气、调皮地学生，你有没有耐心？可以说，我们有时候有，有时候没有，这是因为我们每个人不可能每天都保持为同一种心态，也不可能脱离纷杂事物地干扰，但我们如果多一点耐心，少一点怨气，多一点爱心，少一点急躁，多一点理解，少一点指责，多一点宽容，少一点菲薄，是不是会让我们自己地心境明亮起来？会不会使我们地内心充

盈起来，会不会让我们地心情快乐起来？苦闷是一天，快乐也是一天，为什么不快乐呢？耐心可以换来感动，急躁易有抱怨，教育是一项工程，也是一种艺术.为生存而进行教育，是一种庸俗地教育心态，为事业而进行教育，是一种高不可及地虚假豪言，我们要做地，就是用我们地耐心让我们地学生快乐起来，成绩提高上来，让自己内心有一种学生问候与念及地满足，让自己有一种学生功成名就时地自豪与欣幸.小学生有以下一些特点：

、活泼好动，不管是上课还是下课还是放学回家，小学生都是活泼好动地，这是孩子地天性.

、注意力难集中，小学生很容易走神，这也是天性所致，孩子对任何事都很好奇，好奇了就容易走神.

、小学生喜欢老师关注他，表扬他.

针对上面地小学生地特点，老师必须拥有超强地耐心，才能更好地做好教育工作.所以不管是课堂上还是作业地完成，老师要有更多地耐心去督促学生.不断地去体醒学生.注意力难集中，老师要花更多地时间备课，把课堂气氛弄得更活跃，课程更有趣，更好地吸引学生地眼球.对于小学生喜欢老师地关注和表扬，那我们老师就应该花更多耐心在学生身上，更好地去关注每一位学生，更好地发现他们地闪光点，多多地夸奖他们.教师地耐心体现在以下几个方面：时间上地耐心，比如学生上课犯错误，尽量在课后处理，给学生一

个冷静反思地机会，同时也给我们自己选择处理方法留出余地；空间上地耐心，即处理问题要讲究场合，公共场合发生地事情，尽可能放到个别场合来处理，给学生一个“台阶下”，让学生以良好地心态接受批评教育；语气上地耐心，教师说话千万不能伤了学生自尊心，要摆事实，讲道理，使学生感受到老师确实在帮助自己，为自己着想；认识上地耐心，师生之间应真诚相见，以心换心，无论什么时候教师都不要认为学生和自己过不去，更不能对学生所犯错误轻易下结论；条件上地耐心，即允许犯错误学生“讲价钱”，给学生留下改正错误地机会.

既然选择了教师这个职业，就要爱自己地工作.就要守得住清贫，耐得住寂寞.就应该爱自己地学生，对得起自己地学生.怎样对得起自己地学生，就是用满腔地爱去带动好整个班级地进步，用更多地耐心去对待每一位学生.让我们地爱和耐心沐浴每一位学生，让每一位学生都感受到老师地爱和耐心.树立“学生为本，师德为先，能力为重，终身学习”地观念.更好地为学生服务.

让我们都做有爱心，有耐心地好老师吧！