高电压技术-课程总结
高电压技术实训报告总结
高电压技术实训报告总结在高电压技术实训中，我们主要学习了高压绝缘实验、高压开关操作、高压绝缘子安装与维修等知识和技能。
通过实际操作和实验，我对高压电气设备的工作原理、绝缘性能和安全操作有了更深入的了解。
首先，在高压绝缘实验中，我们了解了高压电气设备的重要性和应用范围。
通过对高压绝缘材料的测试和评估，我们能够判断绝缘材料是否符合要求，并且能够预测其在实际工作中的性能。
实验中，我们使用了不同的测试方法和仪器设备，例如耐压试验仪、介质损耗测量仪等，这些设备的正确使用能够确保测试结果的准确性和可靠性。
其次，在高压开关操作实训中，我们学习了高压开关的工作原理、结构和操作流程。
通过模拟实际工作场景，我们能够了解高压开关的开关过程、分断能力和联络电阻等重要参数，并学会了正确使用操作杆、开关机构和各种保护装置。
在实际操作中，我们要注意操作安全，遵循操作规程，确保自己和他人的安全。
最后，在高压绝缘子安装与维修实训中，我们学习了高压绝缘子的种类、结构和安装要求。
通过实际操作，我们了解了高压绝缘子的组装过程、固定方法和绝缘子串的连接方法。
在维修实训中，我们学会了检查绝缘子的表面和内部状况，并掌握了绝缘子清洁、涂覆绝缘油和更换损坏绝缘子等维修方法。
通过高电压技术实训，我不仅学到了专业知识和技能，还培养了对高电压设备运行状态和安全问题的敏感性。
我深刻认识到高压电气设备的安全操作对于保障电力系统的稳定运行至关重要。
在将来的工作中，我将遵循操作规程，严格按照标准进行操作和维修，确保自己和他人的安全。
同时，我还将不断学习新的知识和技能，提高自身的综合素质，为电力系统的发展做出贡献。
高电压期末总结心得
高电压期末总结心得一、引言转瞬间，大学生活中的高电压课程已经进入尾声。
这门课是我大学期间必修的一门专业课，它对我的专业知识及技能的培养起到了重要的作用。
通过这门课的学习，我深刻理解到了高电压的基本概念、原理及应用。
期末考试接近尾声，我认真反思自己的学习过程及成果，下文将对我在高电压期末考试中所取得的收获及不足进行总结和反思。
二、我的收获在高电压期末考试中，我取得了一定的成绩。
这主要得益于我在学期中的努力学习和积极备考。
以下是我在这门课中所取得的三点收获。
1. 理论知识的掌握通过课堂的学习、教材的阅读和作业的完成，我对高电压的理论知识有了较为深入的了解。
我掌握了高电压的基本概念、原理及其在电力系统中的应用。
我能够理解高电压的产生原因、传输方式及其对人体和设备的危害性。
这些理论知识对于我今后的工作和学习都将起到重要的指导作用。
2. 实验技能的提升在高电压课程的学习中，实验是不可或缺的一环。
通过实验，我掌握了高电压实验仪器的使用方法，学习了实验操作的技巧和注意事项。
我能够独立完成高电压实验的搭建和数据记录，对高电压的实际应用情况有了更深入的了解。
3. 解题能力的提高在期末考试准备过程中，我通过大量的习题练习，提高了自己的解题能力。
我学会了分析问题、分清题目中的关键信息、寻找解题思路，并能够运用所学知识解决实际问题。
这为我今后的工作和学习奠定了基础。
三、我的不足尽管我在高电压期末考试中取得了一定的成绩，但我仍然意识到自己存在一些不足之处。
1. 学习方法不够科学在课程学习过程中，我没有很好地调整自己的学习方法。
我常常过于依赖课堂讲授，没有充分发挥自己的主动性和积极性。
我觉得这对于我今后的学习习惯和方法的培养是一个值得反思和改进的问题。
2. 自学能力有待提高尽管我参加了课堂教学和实验环节，但我没有充分利用自己的时间进行自主学习。
仅仅依靠老师的教导是远远不够的，我应该更加注重自主学习，进行更深入的学习和思考。
高电压期末总结
高电压期末总结高电压，作为电气工程领域中的一个重要基础知识，涉及了许多与电压相关的重要概念和理论。
在这个学期的高电压课程中，我们学习了电压的基本概念、高电压的产生与测量、高电压系统的设计与控制、绝缘与击穿等内容。
通过课堂的学习和实验的实践，我对高电压有了更深入的理解，也能够将理论知识应用到实际工程中。
在这个学期中，我首先学习了电压的基本概念和相关的电压单位。
电压作为电场力量的一种体现，是描述电路中电子流动与能量转化的重要参数。
通过学习，我明白了电压的定义、电动势与电势差的区别以及它们之间的关系。
同时，我也学会了使用伏特表来测量电压，并能够计算出电阻、电流和电压之间的关系。
在高电压的产生与测量部分，我学习了不同类型的高压发生器和高压测量仪器的原理和使用方法。
高压发生器是将低电压升高到较高电压的设备，我们在实验室中使用了马尔萨法发生器和变压器来产生高压。
通过实际操作，我掌握了这些设备的使用方法，了解了高压的调节和控制技巧。
在高压测量方面，我学习了使用电晕计、油表、雷达测量仪等不同的测量仪器，并理解了它们的原理和测量误差的产生原因。
高电压系统的设计与控制是高电压课程的重点内容之一。
在这部分学习中，我了解了高电压系统的组成结构和设计原则。
高电压系统的组成包括高压发生器、绝缘材料和绝缘结构等多个方面，而高电压系统的设计又与电场分布、电压分配以及绝缘材料的选择等相关。
通过课程中的案例分析和实验调试，我了解了高电压系统的设计步骤和注意事项。
同时，在高电压系统的控制方面，我学习了电压的稳定技术和保护技术。
通过实验操作，我熟悉了高电压系统的调试方法和注意事项。
绝缘与击穿是高电压课程的另一个重要内容。
绝缘的选择和设计是高电压系统中至关重要的一环，它直接影响着系统的可靠性和安全性。
我学习了绝缘材料的分类和特点，了解了绝缘材料的耐电压和耐介质强度的要求，并掌握了绝缘材料的测试和评估方法。
而击穿则是绝缘失效的一种表现形式，通过学习和实验，我了解了不同击穿模型的特点和机制，学会了评估击穿电压和击穿场强。
高电压技术-课程总结
电晕放电电压：正极性“棒—板” 〉负极性“棒—板”
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自持放电后的阶段（击穿放电阶段） ¾ 正极性棒 — 板：当电压进一步提高，随着电晕放电 区的扩展，强场区逐步向板极推进，流注发展是顺利持续 的，直至气隙被击穿，其击穿电压较低 ¾ 负极性棒 — 板：当电压进一步提高时，电晕区不易 向外扩展，流注发展是逐步顿挫的，整个气隙的击穿是不 顺利的，其击穿电压比正极性时高得多，击穿完成时间也 要长得多
击穿放电电压：正极性“棒—板”〈 负极性“棒—板”
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8、极不均匀电场中的短间隙、长间隙的放电发展过程 ¾ 短间隙：
电子崩 — 流注 — 主放电（击穿） ¾ 长间隙：
电子崩 — 流注 — 先导 — 主放电（击穿）
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9、不同电场形式作用下的气隙击穿特性比较
¾ 均匀电场 击穿电压分散性小，直流、工频交流、冲击电压作用下 击穿电压基本相同
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19.输电线路上采用的各种防雷保护措施有哪些？
(一)避雷线（架空地线） 110kV及以上架空输电线路防雷措施是沿全线架设避 雷线；35kV及以下的线路主要依靠架设消弧线圈和自 动重合闸来进行防雷保护。
（二）降低杆塔接地电阻，是提高线路耐雷水平和 减少反击概率的主要措施。
（三）加强线路绝缘：增加绝缘子串中的片数、改用 大爬距悬式绝缘子、增大塔头空气间距等等，但有相 当大的局限性。一般优先采用降低杆塔接地电阻的办 法来提高线路耐雷水平。
¾ 稍不均匀电场 与均匀电场相似，击穿电压分散性小，直流、工频交 流、冲击电压作用下击穿电压基本相同；一旦出现自持放 电，气隙即击穿，而不发生电晕现象；电场不对称时，虽 有极性效应，但不明显
高电压技术实训总结
高电压技术实训总结一、引言高电压技术是电气工程领域中重要的一部分，它涉及到高压电力系统的设计、维护和运营。
在高电压技术实训中，我们通过实际操作和实验，学习了高电压设备的安装、调试和维修等基本技能。
本文将对高电压技术实训进行总结和回顾。
二、高电压技术实训的目标和重点高电压技术实训的目标是培养学生对高电压设备的理论基础和实际应用能力。
在实训过程中，我们主要学习了以下内容：1. 高电压设备的分类和特点：了解不同类型的高电压设备，如变压器、开关设备和保护装置等。
了解其工作原理和特点，为实际操作提供基础知识。
2. 高电压设备的安装和调试：学习高电压设备的正确安装方法和调试步骤。
包括设备的接线、连接和调整等。
在实际操作中，我们学会了如何使用仪器设备进行电压测试和故障排除。
3. 高电压设备的维护和检修：了解高电压设备的常见故障和维修方法。
学习如何进行设备的保养和定期检查，以确保设备的正常运行和安全性。
三、高电压技术实训的内容和实验在高电压技术实训中，我们进行了多个实验项目，涵盖了高电压设备的不同方面。
以下是部分实验项目的介绍：1. 变压器的安装和调试：通过实际操作，我们学习了变压器的安装和调试方法。
包括变压器的接线和连接，以及电压的调整和测试。
我们还学会了如何使用绝缘测试仪进行绝缘测试，以确保变压器的安全运行。
2. 高压电缆的故障排除：在这个实验中，我们学习了高压电缆的故障排除方法。
通过检查电缆的外观和使用绝缘电阻测试仪进行测试，我们能够定位和修复电缆的故障点。
3. 开关设备的维护和检修：学习了开关设备的常见故障和维修方法。
通过拆卸和清洁开关设备，并检查和更换损坏的部件，我们能够提高开关设备的运行效率和可靠性。
四、实训过程中的收获和体会通过高电压技术实训，我们收获了很多知识和经验。
以下是我个人在实训过程中的收获和体会：1. 理论与实践的结合：通过实际操作和实验，我们能够将课堂上学到的理论知识应用到实际工作中。
高电压技术复习总结
二：电介质的极化、电导和损耗1 电介质的极化①概念：电介质在电场作用下产生的束缚电荷的弹性位移和偶极子的转向位移现象，称为电介质的极化。
②效果：消弱外电场，使电介质的等值电容增大。
电介质极化种类及比较极化类型产生场合所需时间能量损耗产生原因电子式极化任何电介质10-14~10-15S无束缚电子运行轨道偏移离子式极化离子式结构电介质10-12~10-13S几乎没有离子的相对偏移偶极子极化极性电介质10-10~10-2S有偶极子的定向排列夹层极化多层介质的交界面10-1S～数小时有自由电荷的移动2.电介质的介电常数：气体：①一切气体的相对介电常数都接近于1。
②任何气体的相对介电常数均随温度的升高而减小，随压力的增大而增大，但影响都很小。
3.电介质的电导（了解）：①与金属电导的本质区别：金属导电的原因是自由电子移动；电介质通常不导电，是在特定情况下电离、化学分解或热离解出来的带电质点移动导致。
②气体电导：自由电子、正离子、负离子，液体电导：杂质电导、自身离解，固体电导：杂质、离子。
③与温度关系：温度升高时，液体介质的黏度降低，离子受电场力作用而移动时所受的阻力减小，离子的迁移率增大，使电导增大；另一方面，温度升高时，液体介质分子热离解度增加，这也使电导增大。
4：损耗：①概念：在电场的作用下，电介质由于电导引起的损耗和有损极化（如偶极子极化、夹层极化等）引起的损耗，总称为电介质的损耗。
②③损耗功率的表达式：rεεε=δωδCtgUtgUIUIPCR2===三：气体放电的物理过程：1. 气体中带电介质的的产生和消失：①单位行程中的碰撞次数Z 的倒数λ即为该粒子的平均自由行程长度。
②电离的几种形式：(1)光电离：发生空间光电离的条件为光子的能量应不小于气体的电离能。
(2)撞击电离：主要是电子碰撞电离。
原因：1.电子小，自由程长，可以加速到很大的速度。
2.电子的质量小，可以加速到很大。
（3）热电离 ：（4）表面电离 ：电子从金属表面逸出需要一定的能量，称为逸出功。
高电压技术总结
23、电导：电介质在电场作用下导电的过程。
24、损耗：由电导和有损极化引起的功率损耗。
25、老化：电力系统长期运行时电介质逐渐失去绝缘能力的过程。
26、吸收比：t=60s和t=15s时的绝缘电阻的比值。
27、过电压：电力系统承受的超过正常电压的。
34、击杆率：雷击事故中雷击塔顶的次数与雷击输电线路的总次数之比。
35、绕击率：雷击绕过避雷线击中导线的概率。
36、建弧率：线路中绝缘由冲击闪络变为工频闪络的概率。
37、进线段：输电线路中距离变电站1—2公里的线段。
二、简答
①提高系统的输电能力②增加输电距离③降低线路功率损耗④降低电网传输单位容量的造价。
汤森德理论：①电子碰撞游离产生电子崩的过程是气体放电的主要过程②二次放射是气体自持放电的必要条件。
游离条件：运动质点所具有的总能量一定要大于被撞质点在正常状态下的游离能。
气体的放电电压是气体间隙距离和气体相对密度乘积的函数Uf=f（δ·s）。
4、在多介质绝缘结构中极化和电场分布的关系。
电场分布的静向分量与绝缘的相对介质常数成反比。
第九章
1.内部过电压类型：暂时过电压（工频电压升高、谐振过电压）、操作过电压（切断空载线路~、空载线路合闸~、切断空载变压器~、断续电弧接地~）。
篇二：高电压技术总结复习资料
一、填空和概念解释
1、电介质：电气设备中作为绝缘使用的绝缘材料。
2、击穿：在电压的作用下，介质由绝缘状态变为导电状态的过程。
3、击穿电压：击穿时对应的电压。
2.耐压试验：工频、感应、直流、冲击~。试验结果：①能有效地发现绝缘中危险的集中性缺陷②能对绕组的纵绝缘和相间绝缘进行试验③更易检查出其中的缺陷④能良好地检验高压电气设备对雷电冲击电压和操作冲击电压的耐受能力。
高电压技术学习心得
高电压技术学习心得引言高电压技术是电气工程领域中的一个重要分支，涉及到高电压的产生、传输、测量和保护等方面。
随着现代电力系统的发展和需求的增加，高电压技术的研究和应用也变得越来越重要。
在学习高电压技术的过程中，我有了一些深刻的体会和心得，现在将其总结如下。
理论学习与实践结合高电压技术是一门理论和实践相结合的学科。
在学习的过程中，理论知识的学习是非常重要的，它能够帮助我们深入理解高电压的基本原理和特性。
而通过实践操作能够加深对理论知识的理解，并掌握实际应用中的技能和技巧。
因此，在学习高电压技术时，理论学习和实践结合是必不可少的。
实验室操作的重要性在高电压技术的学习过程中，实验室操作是不可或缺的一环。
通过实验可以帮助我们更直观地了解高电压的产生和传输过程，并掌握实验中常用的仪器和设备。
在实验室中，我学会了使用高电压发生器、高电压测量仪器和绝缘材料等设备，对各种高电压实验进行了探索和研究。
通过实验操作，我不仅提高了实际操作的能力，还对高电压技术有了更深入的了解。
安全意识与风险评估高电压技术具有较高的危险性，一旦操作不当可能带来严重的安全隐患。
因此，安全意识和风险评估在高电压技术学习中至关重要。
在学习过程中，我们要始终保持安全意识，遵守实验室的安全规定和操作规程。
在进行实验操作之前，要对实验过程中可能存在的风险进行评估，并采取相应的安全措施，如戴好绝缘手套、穿戴合适的防护服等。
只有确保安全，才能更好地进行高电压技术的学习和研究。
学会合作与沟通在高电压技术的学习中，合作和沟通是非常重要的。
高电压技术通常涉及到多个领域的知识和技术，因此需要与其他学科的专家和同学进行合作和交流。
通过合作可以更好地完成实验和研究工作，相互学习和借鉴经验。
同时，通过沟通可以更好地交流思想和观点，解决问题和提出建议。
因此，在学习高电压技术时，我们要学会合作与沟通，从而共同促进高电压技术的发展和应用。
结论通过学习高电压技术，我深刻体会到了高电压技术在电气工程领域中的重要性和应用价值。
高电压技术课程总结_secret
2007~2008（下）学期供用电0631班《高电压技术》课程教学总结电气工程系：许培德时间如白驹过隙，转眼即逝，我们即将把一个紧张而充实的学期送走了，回首间可感欣慰，欣慰的是自己较好的完成了本职工作，取得了一定的成绩。
本学期本人负责供用电0631班《高电压技术》课程的教学工作，现就教与学的问题总结如下：一、课程性质和特点：《高电压技术》是供用电专业的限选课程，计划课时40学时，本学期实际实施40学时，主要讲授气体、固体、液体电介质的绝缘特性；电力系统污闪及防污闪技术；电气设备的绝缘试验；绝缘油的气相色谱试验与分析；雷电及防雷保护装置；电力系统防雷；电力系统内部过电压；电力系统绝缘配合等相关知识。
本课程内容较多、类型也比较多，且偏重于理论，比较抽象化，需要学生结合实物和实地进行学习，才能加深、巩固对知识的理解和掌握。
二、教学方法和改革本课程主要以课堂教学为主，辅以适当的课后练习，以达到巩固知识的目的。
在教学过程中，比较重视利用多媒体教学，对活跃课堂气氛又一定的成效。
在比较抽象的内容讲授中，采用的是多媒体软件的演练手段，对学生巩固知识、加深对知识的理解，起到较好的作用。
三、学生学习和考核情况供用电0631班人数47人，学生出勤情况和课堂纪律较好，绝大多数同学上课能认真听讲，作业基本能按时完成，学习积极性比较高，如做课堂笔记的人数较多。
本门课内容比较抽象化，很多知识比较难理解，但只要期末经过认真复习，大部分不佳的同学都能迎头赶上，从期末考试的情况也明显反应这样的问题。
期末考试卷分布比较合理，基本涵盖了本学期的主要内容，题目比较灵活，难度上适中。
考试最高91分，最低20分，平均68.31分。
四、教学建议考试结果反应出以下问题：1、学生学习问题。
本课程内容较多、类型也比较多，有的偏重于理论抽象化，需要学生结合实物和实地进行学习；有的则重在动手操作，必须完成一定数量的实际练习，才能加深、巩固对知识的理解和掌握。
高电压技术(赵智大)章总结
绪论高电压技术是一门重要的专业技术基础课；随着电力行业的发展，高压输电问题越来越得到人们的重视；高电压、高场强下存在着一些特殊的物理现象；高电压试验在高电压工程中起着重要的作用。
气体的绝缘特性与介质的电气强度研究气体放电的目的：了解气体在高电压（强电场）作用下逐步由电介质演变成导体的物理过程掌握气体介质的电气强度及其提高方法高压电气设备中的绝缘介质有气体、液体、固体以及其它复合介质。
气体放电是对气体中流通电流的各种形式统称。
由于空气中存在来自空间的辐射，气体会发生微弱的电离而产生少量的带电质点。
正常状态下气体的电导很小，空气还是性能优良的绝缘体；在出现大量带电质点的情况下，气体才会丧失绝缘性能。
自由行程长度单位行程中的碰撞次数Z的倒数λ即为该粒子的平均自由行程长度。
x=λ，可见粒子实际自由行程长度大于或等于平均自由行程长度的概率是36.8%。
带电粒子的迁移率k=v/E它表示该带电粒子单位场强（1V/m）下沿电场方向的漂移速度。
电子的质量比离子小得多，电子的平均自由行程长度比离子大得多热运动中，粒子从浓度较大的区域运动到浓度较小的区域，从而使分布均匀化，这种过程称为扩散。
电子的热运动速度大、自由行程长度大，所以其扩散速度比离子快得多。
产生带电粒子的物理过程称为电离，是气体放电的首要前提。
光电离i W h ≥νc λν=气体中发生电离的分子数与总分子数的比值m 称为该气体的电离度。
碰撞电离附着：当电子与气体分子碰撞时，不但有可能引起碰撞电离而产生出正离子和新电子，而且也可能会发生电子与中性分子相结合形成负离子的情况。
电子亲合能：使基态的气体原子获得一个电子形成负离子时所放出的能量，其值越大则越易形成负离子。
电负性：一个无量纲的数，其值越大表明原子在分子中吸引电子的能力越大带电粒子的消失1到达电极时，消失于电极上而形成外电路中的电流2带电粒子因扩散而逸出气体放电空间3带电粒子的复合复合可能发生在电子和正离子之间，称为电子复合，其结果是产生一个中性分子；复合也可能发生在正离子和负离子之间，称为离子复合，其结果是产生两个中性分子。
(完整版)高电压技术学习总结,推荐文档
电离种类：A：碰撞电离B：光电离C：热电离D：表面电离⑵带电离子的消失A：扩散，会引起浓度差。
B：复和（中和）正负电荷相遇中和，释放能量。
C：附着效应，部分电负性气体分子对负电荷有较强吸附能力，使之变为负离子。
⑶汤逊理论的使用条件和自持放电条件使用条件：均匀电子，低电压自持放电条件：(1)1seαγ-≥⑷巴申定律的物理意义及应用A：巴申定律的物理意义①p s（s一定）p增大，U f增大。
①p s（s一定）p减小，U f减小。
①p s不变：p增大，密度增大，无效碰撞增加，提高了电量的强度，U f增大。
P减小，密度减小，能碰撞的数量减小，能量提高，U f增大。
P s不变，U f不变。
B：巴申定律的应用通过增加或者减少气体的压力来提高气体的绝缘强度。
如：高压直流二极管（增加气体的压力）减小气体的压力用真空断路器。
⑸流柱理论的使用范围及与汤逊理论的关系流柱理论的使用范围：a①放电时间极短b①放电的细分数通道c①与阴极的材料无关d①当ps增大的时候，U f值与实测值差别大。
流柱理论与汤逊理论的关系：a①流柱理论是对汤逊理论的一个补充b①发生碰撞电离c①有光电离，电场⑹极不均匀电场的2个放电特点（电晕放电，极性效应）电晕放电的特点：a①电晕放电是极不均匀电场所持有的一种自持放电形式，是极不均匀电场的特征之一。
b①电晕放电会引起能量消耗。
c①电晕放电的脉冲现象会产生高频电磁波，对无线电通讯造成干扰。
d①电晕放电还使空气发生化学反应，生成臭氧、氮氧化物是强氧化剂和腐蚀剂，会对气体中的固体介质及金属电极造成损伤或腐蚀。
极性效应的特点：a①棒为正，极为负特点：电晕放电起始电压高。
间隙击穿电压低。
b①棒为负，极为正特点：电晕放电起始电压低，间隙击穿电压高。
⑺冲击电压、伏秒特性、U50%的概念及应用冲击电压：持续时间极短，非周期性，幅值极高的电压。
冲击击穿电压气隙击穿的冲要条件：a①必须具有足够高的电压幅值b①必须有有效电子存在c①必须有电子放电通道的时间伏秒特性：对于同一间隙，多次施加同一形状但幅值不同的冲击电压作用，其击穿电压幅值与击穿时间关系（曲线）称为伏秒特性。
高电压技术学习心得
高电压技术学习心得
学习高电压技术是一项具有挑战性但也非常重要的任务。
以下是我对学习高电压技术的一些心得体会：
1.基础知识的重要性：高电压技术涉及到电力系统、电子器
件和电气设备等多个领域，因此扎实的电气基础知识对学习高电压技术至关重要。
了解电路分析、电气工程原理和电力系统运行等基础知识可以帮助我们理解高电压技术的原理和应用。
2.安全第一：高电压技术的学习和应用极具危险性，因此安
全意识和安全操作是非常重要的。
必须牢记高电压的潜在危险，并学习正确和安全的操作方法。
严格遵守相关的安全规程和标准，并使用适当的个人防护设备。
3.实践和实验：理论知识只是高电压技术学习的一部分，实
践和实验是加深理解和掌握技能的关键。
积极参与实验室项目和实践课程，与实际高电压设备交互，并学习如何操作和维护这些设备。
4.多媒体学习资源的利用：高电压技术通常涉及复杂的物理
现象和数学模型，因此通过使用多媒体学习资源，如教科书、网络教程、演示文稿和视频教程，有助于更好地理解和掌握其中的概念和原理。
5.持续学习和跟进：高电压技术是一个快速发展的领域，新
的技术和应用不断涌现。
因此，持续学习和跟进最新的研
究和发展至关重要。
参加相关的研讨会、学术会议和行业
展览，参与学术交流和合作，与行业专家和同行保持联系。
学习高电压技术需要耐心和坚持，在实践中不断积累经验和知识。
通过深入学习和实践，我们可以更好地理解和应用高电压技术，为电力系统、电气设备和能源领域做出贡献。
高电压技术期末总结
高电压技术期末总结一、引言高电压技术是现代电力系统中重要的一个领域，涉及到电力输电、变压器、继电保护等诸多方面。
在本学期的高电压技术课程中，我们学习了高电压技术的基本原理和应用技术，通过理论课程的学习和实验实践，深入了解了高电压技术的工作原理以及在电力系统中的重要应用。
在本文中，我将对本学期所学的高电压技术进行总结。
二、高电压技术的基本概念高电压技术是研究和应用高电压下的电气设备和电力系统的一门学科。
高电压技术包括高电压设备的设计、运行和维护等方面，涉及到高电压绝缘、电弧和击穿等现象。
高电压技术的发展对于电力系统的稳定运行和电力设备的可靠工作具有重要意义。
三、高电压技术的应用领域高电压技术的应用主要集中在以下几个方面：1. 电力输电：高电压输电可以减小电流，降低输电损耗，提高电力输送的效率。
如交流输电系统中的110kV、220kV和500kV输电线路。
2. 变压器：变压器是电力系统中常见的设备，用于实现电压的变换和电力的传输。
在高电压技术中，高压侧的绝缘和电场控制是关键问题。
3. 发电机：发电机是将机械能转换为电能的设备。
在高电压技术中，发电机的绝缘和电弧问题是需要重点关注的。
4. 继电保护：继电保护是电力系统中的关键环节，用于实现对电力设备的保护和故障检测。
高电压技术在继电保护中的应用主要包括保护装置的设计和电弧灭弧等方面。
四、高电压技术的主要原理高电压技术的主要原理包括绝缘和电弧控制两个方面。
1. 绝缘：绝缘是高电压技术中的重要内容，主要用于防止电流通过绝缘物体，避免电压的漏电和击穿。
在高电压设备中，通常采用绝缘材料来实现绝缘的目的。
2. 电弧：电弧是高电压设备中一个常见的现象，会产生大量的热量和光能。
在高电压技术中，主要研究电弧的形成、传播和灭弧等问题，以保证设备的安全运行。
五、高电压技术的挑战与发展高电压技术在电力系统中的应用越来越广泛，但也面临着一些挑战。
1. 设备的绝缘：在高电压设备中，绝缘是保证安全运行的关键。
高电压技术总结范文
高电压技术是指在电力系统中使用的高电压设备和技术，它可以帮助我们实现电能的长距离传输，同时也有助于实现电力系统的安全可靠运行。
在电力系统中，高电压技术被广泛地应用于变电站、输电线路和生产工厂等领域。
在本文中，我们将对高电压技术的工作原理和应用范围进行总结，以便更好地了解这一技术的重要性和实用性。
1.高电压技术的工作原理高电压技术的核心是电场和电力。
在高压电极之间，存在一个电场，该电场会引起电势差。
如果高压电极之间的电势差足够大，那么电流就会流过空气，从而形成电火花。
因此，高电压技术可以通过利用电场和电势差来产生电击、放电和其他电流现象。
高电压技术还利用了强电场的基本原理，这种电场可以产生大量的电荷，从而在电力设备的电极之间产生相互作用。
在高电压设备中，通常使用走线、绝缘材料和电极来控制电场和电力的传播。
这些设备通常需要高质量的绝缘材料，以确保设备的安全运行和长寿命。
2.高电压技术的应用范围高电压技术是电力系统中最重要的技术之一，其应用范围非常广泛。
以下是高电压技术的主要应用领域：(1) 变电站变电站是电力系统中的核心部件，它负责转换电力，并将其转换为适用于不同用途的电压。
在变电站中，高电压设备可以实现电压转换、电流测量和保护等功能，并确保电力系统的正常运行。
(2) 输电线路输电线路将电力从发电站传输到消费者，因此电力传输中遇到的电影现象问题尤为重要。
高电压设备可通过其强大的电压受力能力来确保输电线路的安全运行，其中包括避雷器、电缆和变压器。
(3) 高压实验高电压技术在科学研究和教育中也有着非常广泛的应用。
高电压实验室通常使用高电压发生器和机电设备等高电压技术来产生高电压，在科学研究和教育中发挥重要作用。
3.总结高电压技术在电力系统中发挥着重要的作用。
通过电场和电力的力量，高电压技术可以实现电power 的传输和转换，从而保证电力系统的正常运行。
高电压技术的应用范围非常广泛，包括变电站、输电线路、高压实验室等领域，为人们的日常生活提供了非常重要的支撑。
高电压技术学习心得
高电压技术学习心得我参加了高压电工的培训。
很快两个月的培训将要结束，感谢学校（老师和班主任）给我再次体验学习生活机会。
通过培训学习使我掌握了很多专业技术理论知识和实践水平，比培训之前有了进一步的提高。
我就参加这次培训学习期间的经过，描述下自己的体会。
通过高压理论这门课程的学习使我了解了电工基础知识，电工测量仪表的使用，电力系统基本知识，电力变压器，高压电器及成套配电装置，电气安全技术，操作票的填写等。
通过老师详细教导使我理论知识得到升华，有了更大的进步。
在实际操作学习中，认识了电工常用的基本工具，怎么样来操作安装工具；还学会了如何安装照明和电动机接线。
培养了我们的胆大、心细、谨慎的工作作风。
知道操作的时候要心细、谨慎，避免触电及意外受伤等危险事故的'发生。
通过实操，我确实是学到了很多知识。
拓展了自己的的视野，增强了我的动手操作的能力，和实际运用能力。
在培训的过程中，培训老师对我们孜孜不倦的教导，不仅教会我们书本上的知识而且还教会我们书本上没有的知识。
通过这次的培训让我认识到以前在学校里只是学到理论知识，通过培训才知道在实际工作中要做到理论和实际相结合才能做好工作。
通过这次培训，认识到高压电工是一门技术性强，知识不断更新的专业，只有不断学习，不断提高，才能安全生产。
关于培训考试方面，个人总结：上课认真听老师讲解，课后多做练习题。
关键要坚持住，只有认真对待的人才能取得成功。
要想成功只有通过自己的努力，才能达到胜利的彼岸。
最后，我衷心的感谢学校给我们培训学习提供全套的服务。
通过这次学习，我一定把所学的知识融入到我的工作中不负学校和公司领导所望，在今后的工作中一定再接再厉，努力工作。
高电压技术最全总结
图 1.9 标准雷电冲击电压全波及截波波形 T1 －波前时间；T2－半峰值时间； Tc－截波时间；Tj－截波视在持续时间 b. 操作冲击电压 长波头冲击波的波形： T1=250μs±20％， T2=2500μs±60％ 对于不同极性：+250/2500μs 或-250/2500μs 衰减振荡电压波 第一个半波的持续时间在 2000—3 000 之 间，反极性的第二半波的峰值约为第一个 半波峰值的 80％ 2. 放电时延 1)升压时间 t0 2)统计时延 ts 3)放电发展时 间 tf 3. 伏秒特性 放电时间的形成 工程上用气隙上出现的电压最大值与放电时间的关系来表征气隙在冲击电压 下的击穿特性，称为气隙的伏秒特性 伏秒特性的绘制 1,2-波尾击穿 3-波头击穿
高电压技术学习总结
高电压技术学期学习总结通过一学期对高电压技术的学习，有一下重点难点总结：第一章气体的绝缘强度1、气体放电的基本物理过程⑴带电粒子的产生气体分子或原子产生的三种状态原态（中性）激发态（激励态）从外界获得能量，电子发生轨道跃迁。
电离态（游离态）当获得足够能量时，电子变带电电子，原来变正离子。
电离种类：A：碰撞电离B：光电离C：热电离D：表面电离⑵带电离子的消失A：扩散，会引起浓度差。
B：复和（中和）正负电荷相遇中和，释放能量。
C：附着效应，部分电负性气体分子对负电荷有较强吸附能力，使之变为负离子。
⑶汤逊理论的使用条件和自持放电条件使用条件：均匀电子，低电压自持放电条件：(1)1seαγ-≥⑷巴申定律的物理意义及应用A：巴申定律的物理意义①p s（s一定）p增大，U f增大。
②p s（s一定）p减小，U f减小。
③p s不变：p增大，密度增大，无效碰撞增加，提高了电量的强度，U f增大。
P减小，密度减小，能碰撞的数量减小，能量提高，U f增大。
P s不变，U f不变。
B：巴申定律的应用通过增加或者减少气体的压力来提高气体的绝缘强度。
如：高压直流二极管（增加气体的压力）减小气体的压力用真空断路器。
⑸流柱理论的使用范围及与汤逊理论的关系流柱理论的使用范围：a、放电时间极短b、放电的细分数通道c、与阴极的材料无关d、当ps增大的时候，U f值与实测值差别大。
流柱理论与汤逊理论的关系：a、流柱理论是对汤逊理论的一个补充b、发生碰撞电离c、有光电离，电场⑹极不均匀电场的2个放电特点（电晕放电，极性效应）电晕放电的特点：a、电晕放电是极不均匀电场所持有的一种自持放电形式，是极不均匀电场的特征之一。
b、电晕放电会引起能量消耗。
c、电晕放电的脉冲现象会产生高频电磁波，对无线电通讯造成干扰。
d、电晕放电还使空气发生化学反应，生成臭氧、氮氧化物是强氧化剂和腐蚀剂，会对气体中的固体介质及金属电极造成损伤或腐蚀。
极性效应的特点：a、棒为正，极为负特点：电晕放电起始电压高。
电气高电压厂实训总结报告
一、前言为了提高自身专业技能，拓宽知识面，增强实际操作能力，我于近期参加了电气高电压厂的实训。
通过这次实训，我对电气高电压技术有了更深入的了解，现将实训过程中的所见、所闻、所感总结如下。
二、实训内容1. 实训单位简介电气高电压厂是我国一家专业从事电气高电压技术研究、生产、销售的高新技术企业。
公司拥有一支高素质的技术团队，先进的生产设备，完善的检测手段，为我国电力事业提供了优质的产品和服务。
2. 实训内容（1）电气高电压技术基础知识学习在实训过程中，我们学习了电气高电压技术的基本概念、原理、应用等领域。
通过学习，我们对电气高电压技术有了全面的了解。
（2）电气高电压设备操作及维护在实训期间，我们学习了电气高电压设备的操作方法、维护保养、故障排除等技能。
在专业师傅的指导下，我们实际操作了多种电气高电压设备，掌握了设备的操作要领。
（3）电气高电压试验技术实训中，我们学习了电气高电压试验的基本原理、方法、仪器设备等。
通过实际操作，我们掌握了电气高电压试验的技能，提高了对设备性能的判断能力。
（4）电气高电压工程实践在实训过程中，我们参与了电气高电压工程项目的施工、调试等工作。
通过实践，我们了解了电气高电压工程的实际操作流程，提高了工程管理能力。
三、实训收获1. 提高了专业素养通过实训，我对电气高电压技术有了更深入的了解，掌握了电气高电压设备操作、维护、试验等技能，提高了自己的专业素养。
2. 增强了实践能力在实训过程中，我亲身体验了电气高电压设备的操作、维护、试验等工作，提高了自己的实践能力。
3. 拓宽了知识面实训期间，我了解了电气高电压技术的最新发展动态，拓宽了自己的知识面。
4. 培养了团队合作精神在实训过程中，我与同学们相互学习、相互帮助，共同完成了各项任务，培养了团队合作精神。
四、实训体会1. 实践是检验真理的唯一标准通过实训，我深刻体会到实践的重要性。
只有将理论知识与实践相结合，才能真正掌握电气高电压技术。
高电压技术总结
高电压技术总结百度《高电压技术总结》，觉得应该跟大家分享，重新了一下发到百度。
篇一：高电压技术总结第一章极化：电介质在电场作用下，其束缚电荷相应于电场方向产生弹性位移现象和偶极子的取向现象。
类型：电子式极化、离子式极化、偶极子极化、夹层极化。
吸收现象：原因分界面上积聚起一批多余的空间电荷，这就是夹层极化引起的吸收电荷。
电荷积聚过程所形成的电流称为吸收电流。
介质损耗：定义：在电场作用下电介质中总有一定的能量损耗，包括由电导引起的损耗和某些有损极化（例如偶极子、夹层极化）引起的损耗。
组成：电导、有、无损极化。
影响因素：漏电、电压频率、温度、材料。
第二章气隙中带电质点的产生的方式：①气体分子本身发生游离②处于气体中的金属阴极表面发生游离。
消失方式：①与两电极的电量中和②扩散③复合击穿理论：①汤逊理论（电子的碰撞游离和正离子撞击阴极表面造成的表面游离所引起。
适用范围：低气压、短气隙。
）②流注理论[适用范围：高气压、短气隙。
流注通道：正负离子（浓度相等）、良导体、弱电场]。
电场：均匀、不均匀。
极性效应：对于电极形状不对称的不均匀电场气隙，极性不同时，间隙的气晕电压和击穿电压各不同。
极性效应是不对称的不均匀电场所具有的特性之一。
冲击电压标准波形击穿电压：指间隙上出现的最高电压。
放电时间的组成为：=++。
提高气体间隙击穿场强的方法：①改善电场分布，使其尽可能均匀②改变气体的状态和种类。
沿面放电：定义：在大气中用绝缘子支撑或悬挂带电体，当绝缘子两级电压超过一定值时，绝缘子与空气交界面出现放电现象。
形式：干、湿、污闪。
污闪：沿着污染表面发展的闪络。
百度污闪过程：污闪层受潮→电导增大→泄漏电流增大→发热→形成干区→干区电阻大分压高场强高→放电形成→干区扩大→击穿。
污闪事故的对策：①调整爬距②定期或不定期的清扫③涂料④半导体釉绝缘子⑤新型合成绝缘子。
第三章液体体介质击穿现象：发热膨胀、出现气泡。
固~：电击穿是有强电场引起的（特点：击穿电压高、时间短、击穿前介质发热不显著）影响液体介质击穿电压的因素：杂质、温度、电场的均匀程度、电压作用时间、压力。
高电压技术结课总结
高电压技术结课总结高电压技术这门课啊，可真是让我又爱又恨。
学这门课的时候，就感觉自己像个在高压电塔下晃悠的小蚂蚁，随时都可能被那看不见摸不着的高电压给电得外焦里嫩。
我记得我们那教室，破破旧旧的，窗户缝儿里还老灌风。
讲高电压技术的老师呢，戴着个厚厚的眼镜，那镜片啊，就像啤酒瓶底儿似的，每次他一抬头看我们，眼睛都被镜片放大了好几倍，感觉像个外星人似的。
他在黑板上写那些公式的时候，粉笔末子直飞，就跟下雪似的。
我就坐在那儿，看着那些密密麻麻的公式，心里直发懵。
什么绝缘啊，放电啊，这些概念就像一群调皮的小鬼，在我脑袋里乱窜。
我就想啊，这电这玩意儿，咋就这么复杂呢？比如说绝缘，我就寻思着，不就是让电过不去嘛，咋还有这么多讲究呢？我就跟同桌嘟囔，我说：“你说这绝缘，咋就跟给电盖房子似的，还得考虑这考虑那的。
”同桌白了我一眼说：“你懂啥，这高电压可不像你想的那么简单。
”哼，他那神气劲儿，好像他啥都懂似的。
再说到放电现象，那可真是神奇又吓人。
老师在课堂上给我们演示小的放电，那小火花“滋滋”的，就像小蛇在吐信子。
我当时就想，这要是放大了，那不得像闪电一样把人劈成两半啊。
我心里又好奇又害怕，就问老师：“老师，这放电要是真的在大电压下，能有多厉害啊？”老师推了推他的眼镜，慢悠悠地说：“那能把你头发都竖起来，整个人都能成个刺猬。
”我们都哄堂大笑，可笑声背后，我知道这高电压的厉害可不是闹着玩的。
实验课的时候就更有意思了。
那些实验仪器，看起来就像外星来的玩意儿，一堆的按钮和线路。
我站在仪器前面，就像个迷路的小孩，完全不知道该从哪儿下手。
旁边的同学也是手忙脚乱的，一会儿这个线接错了，一会儿那个数值设错了。
有个同学把电压调得太高了，仪器“嗡嗡”直响，就像要发火似的。
老师赶紧跑过来，大声喊道：“你们小心点，这可不是玩具，这是高电压设备，弄不好要出大事的。
”我们都吓得不敢乱动了，那时候感觉自己就像个闯了祸的小笨蛋。
不过呢，随着学习的深入，我也慢慢发现了高电压技术的魅力。
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1、中性点为全绝缘时，一般不需采用专门的保护。 但在变电所只有一台变压器且为单路进线的情况 下，仍需在中性点加装一台与绕组首端同样电压等 级的避雷器。 2、当中性点为降级绝缘时，则必须选用与中性点绝 缘等级相当的避雷器加以保护，同时注意校核避雷 器的灭弧电压 ¾35kV及以下的中性点非有效接地系统
29
29.简述绝缘配合的原则和基本方法。
原则：所谓绝缘配合就是根据设备在系统中可能承受的 各种电压，并考虑限压装置的特性和设备的绝缘特性来确 定必要的耐受强度，以便把作用于设备上的各种过电压所 引起的绝缘损坏和影响连续运行的概率，降低到在经济和 运行上能接受的水平。这就要求在技术上处理好各种过电 压、各种限制措施和设备承受能力之间的配合关系，以及 经济上协调设备投资费、运行维护费和事故损失费三者之 间的关系。这样，既不因绝缘水平取得过高使设备尺寸过 大，造价太贵，造成不必要的浪费；也不会由于绝缘水平 取的太低，虽然一时节省了设备造价，但增加了运行中的 事故率，导致停电损失和维护费用大增，最终不仅造成经 济上更大的浪费，而且造成供电可靠性的下降。
避雷针的保护原理是当雷云放电时使地面 电场畸变，在避雷针的顶端形成局部场强集 中的空间，以影响雷闪先导放电的发展方 向，使雷闪对避雷针放电，再经过接地装置 将雷电流引入大地，从而使被保护物体免遭 雷击。避雷针的保护范围使指被保护物体在 此空间范围内不致遭受直接雷击。
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24.简述变压器中性点的保护
22.感应过电压是怎么产生的？ 对地放电过程中，放电通道周围的空间电磁场将
发生急剧变化。因而当雷击输电线附近的地面时， 虽未直击导线，由于雷电过程引起周围电磁场的突 变，也会在导线上感应出一个高电压来，这就是感 应过电压，它包含静电感应和电磁感应两个分量， 一般以静电感应分量为主。
23
23.简述避雷针的保护原理
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28.绝缘配合的根本任务和核心问题各是什么？ 电力系统绝缘配合的根本任务是：正确处
理过电压和绝缘这一对矛盾，以达到优质、安 全、经济供电的目的。
就绝缘配合算经济帐时，应该全面考虑投资 费用、运行维护费用和事故损失等三个方面，以 求优化总的经济指标。
绝缘配合的核心问题是确定各种电气设备的 绝缘水平，它是绝缘设计的首要前提，往往以 各种耐压试验所用的试验电压值来表示。
¾ 稍不均匀电场 与均匀电场相似，击穿电压分散性小，直流、工频交 流、冲击电压作用下击穿电压基本相同；一旦出现自持放 电，气隙即击穿，而不发生电晕现象；电场不对称时，虽 有极性效应，但不明显
9
¾ 极不均匀电场 在不同电压波形作用下，差异明显，分散性大 在直流电压作用下：电场不对称时，极性效应明显；正
30
绝缘配合的基本方法 （1）惯用法：按作用于绝缘上的最大过电压和最小 绝缘强度的概念来配合的，即首先确定设备上可能 出现的最危险的过电压；然后根据经验乘上一个考 虑各种因素的影响和一定裕度的系数，从而决定绝 缘应耐受的电压水平。 （2）统计法：统计法是根据过电压幅值和绝缘的耐 电强度都是随机变量的实际情况，在已知过电压幅 值和绝缘闪络电压的概率分布后，用计算的方法求 出绝缘闪络的概率和线路的跳闸率，在进行了技术 经济比较的基础上，正确地确定绝缘水平。
击穿放电电压：正极性“棒—板”〈 负极性“棒—板”
7
8、极不均匀电场中的短间隙、长间隙的放电发展过程 ¾ 短间隙：
电子崩 — 流注 — 主放电（击穿） ¾ 长间隙：
电子崩 — 流注 — 先导 — 主放电（击穿）
8
9、不同电场形式作用下的气隙击穿特性比较
¾ 均匀电场 击穿电压分散性小，直流、工频交流、冲击电压作用下 击穿电压基本相同
14
13.保护设备与被保护设备的伏秒特性应如何配合？ 为什么？
保护设备的伏秒特性应始终低于被保护设备 的伏秒特性。这样，当有一过电压作用于两设 备时，总是保护设备先击穿，进而限制了过电 压幅值，保护了被保护设备
15
14.测量绝缘材料的泄漏电流为什么用直流电压而 不用交流电压？
因为直流电压作用下的介质损失仅有漏导损 失，而交流作用下的介质损失不仅有漏导损失 还有极化损失。所以在直流电压下，更容易测 量出泄漏电流。
19
18.防雷的基本措施有哪些？请简要说明。
基本措施是设置避雷针、避雷线、避雷器和 接地装置。避雷针（线）可以防止雷电直接击中 被保护物体，称为直击雷保护；避雷器可以防止 沿输电线侵入变电所的雷电冲击波，称为侵入波 保护；接地装置的作用是减少避雷针（线）或避 雷器与大地之间的电阻值，达到降低雷电冲击电 压幅值的目的。
改善气隙中的电 场分布
削弱和抑制气体介 质中的电离过程
13
12.一些卤族元素化合物（如SF6）具有高电气强度 的原因是什么？
（1）由于含有卤族元素，这些气体具有很强的电负 性，气体分子容易和电子结合成为负离子，从而削 弱了电子的碰撞电离能力，同时又加强了复合过程 （2）这些气体的分子量都比较大，分子直径较大， 使得电子在其中的自由行程缩短，不易积聚能量， 从而减少了碰撞电离的能力。 （3）电子在和这些气体的分子相遇时，还易引起分 子发生极化等过程，增加能量损失，从而减弱碰撞 电离的能力。
20
19.输电线路上采用的各种防雷保护措施有哪些？
(一)避雷线（架空地线） 110kV及以上架空输电线路防雷措施是沿全线架设避 雷线；35kV及以下的线路主要依靠架设消弧线圈和自 动重合闸来进行防雷保护。
（二）降低杆塔接地电阻，是提高线路耐雷水平和 减少反击概率的主要措施。
（三）加强线路绝缘：增加绝缘子串中的片数、改用 大爬距悬式绝缘子、增大塔头空气间距等等，但有相 当大的局限性。一般优先采用降低杆塔接地电阻的办 法来提高线路耐雷水平。
18
17.彼得逊法则的内容、应用和需注意的地方。
在计算线路中一点的电压时，可以将分布电 路等值为集中参数电路：线路的波阻抗用数值相 等的电阻来代替，把入射波的2倍作为等值电压 源。这就是计算节点电压的等值电路法则，也称 彼得逊法则。
利用这一法则，可以把分布参数电路中波过 程的许多问题简化成一些集中参数电路波阻抗，则上述等值电路只适用于在Z1，Z2端 部的反射波尚未回到节点以前的时间内。
16
第三篇
15.简述波传播过程的反射和折射。 当波沿传输线路传播，遇到线路参数发生突
变，即有波阻抗发生突变的节点时，会在波阻 抗发生突变的节点上产生折射与反射。
17
16.波阻抗与集中参数电阻本质上有什么不同？ （1）波阻抗表示同一方向的电压波与电流波的比 值，电磁波通过波阻抗为Z的导线时，能量以电 能、磁能的方式储存在周围介质中，而不是被消 耗掉。 （2）若导线上前行波与反行波同时存在时，则导 线上总电压与总电流的比值不再等于波阻抗 （3）波阻抗Z的数值只取决于导线单位长度的电 感和电容，与线路长度无关。 （4）为了区别不同方向的流动波，波阻抗有正、 负号
1、利用并联电阻限制合空线过电压 2、利用并联电阻限制切空线过电压 （2）利用避雷器限制操作过电压
27
27.为什么在断路器的主触头上并联电阻有利于 限制切除空载长线时的过电压？
如图所示，切除空载长线时，主触头S1首先断开， 而电阻R和辅助头S2并未开断，因此线路上的残余电 荷通过电阻R释放，这时主触头两端的电压仅为R上 的压降。只要R值不太大，主触头就不会发生电弧的 重燃。然后辅助触头S2开断，线路上的残压已较低 ，辅助触头S2上的恢复电压也较低，所以断路器两 端不容易发生电弧重燃，也就不至于形成很高的过 电压
流注理论认为：二次电子的主要来源是空间光 电离；气隙中一旦出现流注，放电就可以由本身产 生的空间光电离自行维持。
4
6.均匀电场和极不均匀电场气隙放电的特点？ ¾ 均匀电场：任意位置的自持放电将迅速引起气体间
隙击穿，放电的起始电压U0为击穿电压；
¾ 极不均匀电场：当电压达到U0后，首先出现电晕放
电，U0为电晕起始电压，电压继续升高，相继出现刷
状放电、火化放电（或电弧放电）。
5
7、极间距离相同的正、负极性“棒—板”气隙在自持放电 前、后气体放电的差异。
自持放电前的阶段（电晕放电阶段）
¾ 正极性“棒—板”：因棒极带正电位，电子崩中的电 子迅速进入棒极，正离子暂留在棒极附近，这些空间电荷 削弱了棒极附近的电场而加强了外部空间的电场，阻止了 棒极附近流注的形成，使得电晕起始电压有所提高
电子来源于正离子撞击阴极表面逸出电子，逸出 电子是维持气体放电的必要条件。
汤逊用电子碰撞电离和正离子碰撞阴极表面 使阴极释放二次电子来说明自持放电的理论，它 能较好地解释低气压、短气隙中的放电现象。
3
5、流注理论的实质?
形成流注的必要条件是电子崩发展到足够的程 度后，电子崩中的空间电荷足以使原电场明显畸 变，大大加强电子崩崩头和崩尾处的电场；另一方 面，电子崩中的电荷密度很大，所以复合过程频 繁，放射出的光子在这部分强场区很容易成为引发 新的空间光电离的辐射源。
极性“棒—板”气隙的击穿电压远低于负极性“棒—板” 的击穿电压；而“棒—棒”气隙的极性效应不明显
在工频交流电压作用下：除起始部分外，击穿电压与距 离近似成直线关系，但大气隙时击穿电压出现“饱和”趋 势；“棒—板”气隙的击穿总是发生在棒极为正极性的那 半周的峰值附近；击穿电压与直流电压下正极性击穿电压 相近
11
10.大气条件对气隙击穿特性的影响。
在不同大气条件和海拔高度下所得出的击穿电压实测 数据都必须换算到某种标准条件下才能互相进行比较
¾对空气密度的校正 ¾对湿度的校正
U
=
Kd Kh
U0
¾对海拔的校正 U = KaU p
12
11、工程上，提高气体介质电气强度的方法有哪些？
¾ 改进电极形状 ¾ 利用空间电荷 ¾ 极不均匀电场中采用屏障 ¾ 采用高气压 ¾ 采用强电负性气体 ¾ 采用高真空