什么是表达方式_语文表达常用方式
语文表达方式
记叙文阅读——表达方式表达方式主要有五种：叙述、描写、说明、抒情、议论记叙文表达方式是以记叙、描写为主要表达方式，另外还适当运用议论，说明和抒情。
1.叙述：交代人物活动，事件发展情况。
作用:是使读者概括叙述：明确什么人、在什么时间和地对人物活动和事件发展的全貌有个清晰的了解。
使读者了解事物的全貌和来龙去脉。
点、怎么样地做了什么事情。
具体叙述：对什么事情再具体化。
2.描写：它常常与叙述结合在一起，用生动的语言，对人、事和景物加以具体形象的描绘，给人以鲜明、生动的印象。
人物描写：是刻画人物，形象表现人物性格特征思想感情和文章主题的主要手段。
包括正面描写和侧面描写。
肖像、行动、心理、语言描写（分对话与独白）（言为心声）环境描写：分为自然环境和社会环境描写。
作用：交代人物活动、事件发生的背景；渲染气氛；烘托人物的心情；推动情节的发展。
3.说明：常用来说明某种事物状态、性质、功能的特征。
补充记叙文中需要交代的事情。
不常用，但仍是为写人叙事服务的。
记叙文中说明的作用，也要结合其目的来分析。
一般来说这个知识点不大考到。
4.议论：直接对叙述内容发表见解、判断、表明态度，或从个别事物中说明它的普遍意义，使读者加深理解。
善于抓住议论，分析它与叙述、描写的关系，就能较快地准确把握文章的中心思想。
先叙后议：给读者提供对所叙人物或事物的深层认识，起到加深文章思想深度的作用。
先议后叙：引导读者进入对将要叙述人物或事物的思考，收到让读者对下文密切关注的作用。
叙中他议：作者由文章中某个人物去发表议论，作出评价，借别人的口说自己的话的作用。
5．抒情：作者在记叙基础上抒发作者强烈的思想感情。
抓住抒情的语句，才能把握作者在文中所要表达的思想感情。
直接抒情：在记叙的基础上直接抒发对事物的思想感情。
间接抒情：寄情于人、事、物，在叙述描写、刻画的形象中，渗透作者的感情。
注意：①一般情况下，议论、抒情综合运用，有画龙点睛、深化文章主旨的作用。
初中语文阅读理解答题公式大全（绝对有用）
初中语文阅读答题公式一、语文基本术语：表达方式：语文常用的表达方式有记叙、描写、议论、抒情、说明等。
写作手法：考生要清楚，狭义的写作手法即“表达方式”，广义的是指写文章的一切手法，诸如表达方式、修辞手法，先抑后扬、象征、开门见山、托物言志等.表现手法：象征、对比、衬托、烘托、伏笔铺垫、照应（呼应）、直接(间接）描写、扬抑（欲扬先抑、欲抑先扬）、借景抒情、借物喻人、以小见大、开门见山修辞手法：常用的有比喻、拟人、反复、夸张、排比、对偶、对比、设问、反问等。
语言特点：一般指口语的通俗易懂，书面语的严谨典雅，文学语言的鲜明、生动、富于形象性和充满感情色彩的特点。
分析时，一般从修辞上进行分析.二．文章类型分析：1. 说明文：说明方法一般有:举例子、作诠释（更具体，更有说服力更客观的说明了事物）、分类别、画图表（帮助读者掌握….的特征，头绪分明）、列数据（是所说明的事物准确化，更具有科学性）、作比较（突出事物…的特点）、下定义（更科学，更本质的概括事物的特征）、打比方（增强了说明的形象性与生动性）、引用（使说明的内容更具体，更真实）等。
说明顺序：时间顺序（程序顺序）、空间顺序、逻辑顺序。
考生在答题时，可答得具体些，如：空间顺序（从上到下，从里到外等），逻辑顺序（先结果后原因，层层递进等）。
说明文的结构：总分总式、总分式、分总式、并列式、对照式、递进式。
说明对象：指文章说明的主要人或事物（一般不必答人或事物的特点）说明文某段或者某句话作用：①吸引读者，增强阅读兴趣，引出说明对象。
②引出通过引用故事等激发读者阅读兴趣。
③引用诗歌使文章更具有趣味性。
文章第一段的作用：①开头用简洁的语言介绍事物的概况，给人以总体形象。
②开头描写事物的特征或状态，让读者有一个直观总体的认识。
③开始对事物下定义，提示事物的内涵，让人了解事物的本质。
④开头设问，能激发读者的阅读兴趣并急切的了解事物或事理的心态。
⑤开头举例子吸引读者，增强阅读兴趣，引出说明对象。
语文中常用的表达方式有哪些
语文中常用的表达方式有哪些表述特定内容所使用的特定的语言方法、手段，是表达方式。
它是文章构成的一种形式要素。
表达方式随语言表达的产生发展而逐步形成。
现代写作学研究提出“表达方式”这一概念，延用至今。
下面是语文中常用的表达方式有哪些的介绍，供参考。
语文中常用的表达方式有5种，分别是记叙、描写、抒情、议论、说明。
1语文中常用的表达方式：记叙记叙是写作中最基本、最常见的一种表达方式,它是作者对人物的经历和事件的发展变化过程以及场景、空间的转换所作的叙说和交代.在写事文章中应用较为广泛.1、记叙的顺序一般可分为顺叙、倒叙、插叙三种.(1)顺叙是写记叙文最常用、最基本的方法,一般是指按照事件发展的时间先后次序来叙述.顺序作用：采用这种方法,能使文章的层次同事件发展的过程基本一致,就容易把事件记叙得有头有尾,脉络清晰.顺叙的方法可分为以下几种：一是完全按时间顺序记叙,二是以地点的转换为序来叙述事件,三是以事情的内在逻辑联系为序来叙述事件.(2)倒叙,是根据表达的需要,把事件的结局或某个最突出的片断提在前边叙述,然后再从事件的开头按原来的发展顺序进行叙述.倒叙设置悬念,吸引兴趣,波澜起伏(3)插叙,是在叙述中心事件的过程中,为了帮助展开情节或刻画人物,暂时中断叙述的线索,插入一段与主要情节相关的内容,然后再接着叙述原来的内容.插叙丰富内容,深化主题,曲折有致2、记叙的人称：第一人称、第二人称、第三人称(1)第一人称：叙述亲切自然,能自由地表达思想感情,给读者以真实生动之感.(2)第二人称：增强文章的抒情性和亲切感,便于感情交流.(3)第三人称：能比较直接客观地展现丰富多彩的生活,不受时空的限制,反映现实比较灵活自由.1语文中常用的表达方式：描写描写是把描写对象的状貌、情态描绘。
语文中常用的表达方式有哪些
语文中经常运用的表达方法有哪些？辨别有什么传染感动？之马矢奏春创作表述特定内容所运用的特定的措辞方法、手段,是表达方法.它是文章构成的一种形式要素.表达方法随措辞表达的产生成长而慢慢形成.现代写作学研究提出“表达方法”这一概念,延用至今. 1、记叙2、描写3、抒情4、群情5、说明一、记叙.记叙是写作中最底子、最罕有的一种表达方法,它是作者对人物的经历和事宜的成长变更过程以及场景、空间的转换所作的叙说和交卸.在写事文章中运用较为广泛.1、记叙的次序一般可分为顺叙、倒叙、插叙三种. （1）顺叙是写记叙文最经常运用、最底子的方法,一般是指按照事宜成长的时间先后次序来阐述.次序传染感动：采取这种方法,能使文章的层次同事宜成长的过程底子一致,就随意马虎把事宜记叙得有头有尾,脉络清晰.顺叙的方法可分为以下几种：一是完全按时间次序记叙,二是以地点的转换为序来阐述事宜,三是以任务的内在逻辑联系为序来阐述事宜. （2）倒叙,是按照表达的需要,把事宜的终局或某个最凸起的片断提在前边阐述,然后再从事宜的开首按本来的成长次序进行阐述.倒叙设置悬念,吸引兴趣,波澜起伏（3）插叙,是在阐述中苦处宜的过程中,为了帮忙展开情节或描写人物,暂时中断阐述的线索,拔出一段与主要情节相关的内容,然后再接着阐述本来的内容.插叙丰富内容,深化主题,曲折有致2、记叙的人称：第一人称、第二人称、第三人称（1）第一人称：阐述亲切自然,能自由地表达思惟激情,给读者以真实生动之感.（2）第二人称：增强文章的抒情性和亲切感,便于激情交流.（3）第三人称：能比较直接客不雅地展现丰富多彩的生活,不受时空的限制,反响现实比较灵活自由. 二、描写.描写是把描写对象的式样、情态描写出来,再现给读者的一种表达方法.它是记叙文,特别是文学创作中的主要表达方法之一.在一般的抒情、群情、说明文中,有时也把它作为一种关心手段.描写的手段运用得好,能传神传神、生动形象,使读者如见其人、如闻其声、如临其境,从中受到强烈的艺术传染.1、从描写的对象上分：（1）人物描写（肖像描写、动作描写、措辞描写、心理描写等）（2）情形描写（自然情形、社会情形：其传染感动是交卸人物活动的布景；点明事宜产生的时间和地点；衬着空气；衬托人物的情感和思惟；推动情节成长；凸起主题）；（3）局面描写（劳动局面、进修局面、会议局面、活动局面……）；（4）细节描写（对象可是人、物、景）,传染感动是小中见大,于细微处见精神.2、从描写的方法上分：（1）正面描写,正面直接表示人物、事物；（2）正面描写,是正面衬托凸起人物、事物.还有白描（简笔勾勒,生动传神）和适意（适意细描,细腻入微）.3、从描写的角度上分：（1）动态描写和静态描写（2）整体与局部描写（3）虚与实的描写（4）视觉、嗅觉、听觉、味觉、触觉等三、抒情.抒情就是抒发和表示作者的激情.它是抒情体裁中的主要表达方法,在一般的文学作品和记叙文中,也经常把它作为主要的关心表达手段. 抒情的方法有两种：一种是直接抒情,一种间接抒情.1、直接抒情,又称直抒胸臆,指作者在文章中直接抒发激情.直接抒情往往会产生很强的传染力,例如柯岩的《周总理永远和我们在一路》：周总理,我们的好总理,你在哪里呵,你在哪里？你可知道,我们想念你,--你的人平易近想念你！2、间接抒情包含借景抒情、寓情于景、情景融会和怀古伤今. 四、群情.群情就是作者对某个群情对象颁发意见,以标明本身的不雅点和立场.它的传染感动在于使文章光鲜、深刻,具有较强的哲理性和理论深度.在群情文中,它是主要表达方法；在一般记叙文、说明文或文学作品中,也常被当作关心表达手段.论证方法有：1、举例（或事实）论证（传染感动：具体其实,读者易于吸收,增强说明力）；2、道理论证（有时也叫引用论证）；3、比较论证：类比论证、正否决比论证；4、比方论证5、因果论证五、说明.说明是用简明简明的文字,把事物的外形、性质、特色、成因、关系、功用等讲授清晰的表达方法.这种被讲授的对象,有的是实体的事物,如山川、江河、花草、树木、建筑、器物等；有的是抽象的道理,如思惟、意识、教化、不雅点、概念、道理、技能等.说明方法：举例子、列数字、打比方、作比较、下定义、分类别、作诠释、摹式样、引用、六.关于表达技能表达技能也称艺术特色. 一、表达技能主要包含：①表达方法(记叙、描写、抒情、群情、说明.夹叙夹议一共六种,古诗中经常运用前四种)；②表示手段（托物言志写景抒情叙事抒情借物喻人直抒胸臆欲扬先抑顺叙倒叙插叙比较衬托卒章显志象征用典想象联想照料寓情于景反衬衬托托物起兴衬着虚笔虚实结合正面描写正面描写直接抒情间接抒情动静结合动静相衬等）③选材剪材；④机关技能：过渡、呼应等. ⑤意境的创设、人物形象的塑造、修辞方法（比方、比较、拟人借代、夸张、对偶、排比、一再等）的运用、社会自然情形的描写等. 一篇文章,不管作者选择什么样的表达技能,都是为了更好地神情达意.是以,阐发措辞、理解文章内容、理解作者意图和情感,必须熟习表达技能的传染感动. 二、在鉴赏现代文阅读中,表达技能包含：1、表达方法：阐述、说明、群情、抒情、描写. 2、表示手段：想象、联想、类比、象征、衬托、比较、衬着、修辞. 3、机关技能：承上启下、悬念、首尾呼应、前后照料、铺陈、铺张、铺垫等.。
初中语文五种表达方式及其区分
五种表达方式及其区分一、表达方式主要有五种：叙述、说明、议论、描写、抒情一叙述：叙述指讲述一件事情;记载、述说人物活动的一般情况和事件的开端、发展、高潮或结局..是写作中最基本、最常见的一种表达方式;它是作者对人物的经历和事件的发展变化过程以及场景、空间的转换所作的叙说和交代..例如：1.十岁那年;我在一次作文比赛中得了第一..合欢树2.可谁知道狗日的反动派小知从哪个屋顶上撂下一颗手榴弹来;手榴弹就在我们人缝里冒着烟乱转;这时这位同志叫我们快趴下;他自己就一下扑在那个东西上了..百合花例1讲了一件事情:我十岁时作文就在比赛中得了第一..例2讲的是:小通讯舍己救人牺牲的具体过程..叙述最大的特点;就是“言之有物”;一般是讲了一件事..二说明：说明是用简明扼要的文字;把事物的形状、性质、特征、成因、关系、功用等解说清楚的表达方式..这种被解说的对象;有的是实体的事物;如山川、江河、花草、树木、建筑、器物等；有的是抽象的道理;如思想、意识、修养、观点、概念、原理、技术等..例如：1.当外界的一种笑料变成信号;通过人的感官传入大脑皮层;大脑皮层接到信号;就会立刻指挥全身肌肉或一部分肌肉动作起来;于是出现了笑..笑2.荔枝不耐贮藏;一日而色变;二日而香变;三日而味变;四五日外;色香味尽去矣..南州六月荔枝丹例1说明了“笑”这一动作行为产生的生理机制..例2引用白居易说的话说明荔枝不耐贮藏的特点..说明就是用简明的语言真实地反映客观世界中的各种事物或事理;它在五种表达方式中出现的频率是最低的;也是大量使用后学生最不喜闻乐见的..三议论：议论就是作者对某个议论对象发表见解;以表明自己的观点和态度..它的作用在于使文章鲜明、深刻;具有较强的哲理性和理论深度..例:1.人总是要死的;但死的意义有不同..为人民服务2.只要我们为人民的利益坚持好的;为人民的利益改正错的;我们这个队伍就一定会兴旺起来..为人民服务例1表达的观点是:人难免一死;但死的意义大有不同..例2的观点是:评价任何组织包括中国共产党的存在和发展;应以是否是以人民的利益为根本出发点为标准..议论就是表达观点、表明态度或者提出主张..四描写：描写是指用形象生动的语言把描写对象的状貌、情态描绘出来;再现给读者的一种表达方式..它是记叙文;特别是文学创作中的主要表达方式之一..在一般的抒情、议论、说明文中;有时也把它作为一种辅助手段..例:1.她步履蹒跚地走了几步;忽然站住;定定地打量着路边的一棵古槐;瞪大了的眼睛里流露出恐惧和绝望;双手也不由自主地哆嗦起来..南京大屠杀2.乌黑的一身羽毛;光滑漂亮;积伶积俐;加上一双剪刀似的尾巴;一对劲俊轻快的翅膀;凑成了那样可爱的活泼的一只小燕子..海燕例1是关于年过半百的静缘师太再次看到古槐树时的动作和神态描写..例2从羽毛、尾巴和翅膀三方面具体地描写了故乡的小燕子的外貌..描写是五种表达方式中形式最多样、语言最活泼的..五抒情：抒情是抒发和表现作者的感情..例:1.大堰河;我是吃了你的奶而长大了的你的儿子;我敬你、爱你大堰河—我们保姆2.啊;乡愁呀;如轻烟似的乡愁呀海燕例1作者以诗歌的形式直接抒发了对乳母的崇敬、热爱和怀念之情..例2作者举重若轻地表达了乡愁的那种剪不断、理还乱;挥之不去的感觉..综上所述;我们发现;五种表达方式;在定义和作用方面;有非常明显的差别;我们可以记住这样的口诀:描写刻画人或景;它注重印象;叙述生动又传神;它注重过程;抒情直接或间接;故事感人引共鸣;它注重情感;议论评价人或事;作者观点要显示;它注重的是观点的表达;说明一般不常用;简明扼要写特征;它注重的是介绍..二、在区分五种表达方式的同时;还要注意以下几种情况:1.从写作方式方面考虑;不同体裁的文章记叙文、说明文、议论文、应用文中;某一种或者两种特定的表达方式占据主导地位;如记叙文的主要表达方式就是叙述和描写;议论文的主要表达方式就是议论..2.从写作内容方面考虑;不同的文学体裁小说、诗歌、散文、戏剧对于表达方式的偏好又有很大差异;如小说主要为了塑造人物形象;就会有很多人物描写;像外貌描写、语言描写、动作描写、神态描写和心理描写..诗歌大部分是要抒发某种感情;在行文中免不了有较多的抒情..散文基本上也偏重抒情..3.有些句子同时使用两种甚至两种以上的表达方式;如夹叙夹议;借记叙抒情;借议论抒情等等..举例子:1半个世纪过去了;美丽壮阔的南京城已难寻觅旧时容颜;可先辈们痛苦的哀号将永远在我灵魂深处回荡..南京大屠杀夹叙夹议2在纪念抗日战争50周年前夕撰写这篇文章;我又感到欣慰—今日之中国;已非任人宰割的羔羊;作为80年代的青年军人;我又感到自豪—在我们的钢铁长城和火热的胸膛前面;绝不允许历史悲剧再次重演南京大屠杀借议论抒情3半个世纪过去了;浩浩长江依然奔腾向前;无止无息..南京大屠杀借记叙抒情。
表现手法、修辞手法、表达方式的区分
夸张,就是夸大的手法描写一样东西.比如,今天的天气特 别热,仿佛街上的广告牌都被太阳晒化了.天气再热,也不可能 把广告晒化了.所以是典型的夸张.
造、功能、作用、成因、关系等所 作的客观的介绍。一般不是感性形 象的描绘。
例：这是我们这里养鸡的器具，木 盘上面有着栅栏，内盛食料，鸡可 以伸进颈子去啄，狗却不能，只能 看着气死。
我们这里煮饭是烧稻草的，那 灰，可以做沙地的肥料。
三、表现手法
表现手法也可称为表现方法，凡是能 使文章整体或部分产生鲜明强烈的印象 ，达到感染读者的艺术效果的手段或方 法，都可视为表现手法。 主要着眼于使文章的整体或部分产生效 果。 •常见的表现手法有：对比、衬托、象
借代,就是借一个人身上特有的东西或者特点.比如这个人脑袋大 ,我们在不引起误会的同时,在后边的文章,就可以用大头来代替这个 人.或者说有个少先队员,也可以用红领巾来代替.
借喻,跟借代差不多.但是借以用的东西,不是这个人身上的一部 分,而是形容这个人.比如,上文里提到,这个人往那一站,好像一个细 脚伶仃的圆规.下文再提到圆规,就是说那个女人.但是,注意,她身上 没长圆规,而且也没那么大的圆规,所以是一种借喻手法.
当然，表达方式的运用也不是绝对的， 如记叙文里也可以使用少量议论或说明，议 论文里同样也可以使用少量的叙述、描写或 说明，说明文里也可以有叙述或描写。至于 杂文、游记、随笔等更细的分类文体，表达 方式则更加灵活。总之，表达方式的使用， 一切服从文体和表现主题的需要。
小学语文表达方式、修辞手法与表现手法的区别
表达技巧概念辨析表达方式、修辞手法与表现手法是语文中经常接触到的概念，不可回避。
在阅读中，许多同学分不清“表达方式”“修辞手法”与“表现手法”这三个概念，经常张冠李戴，将其混为一谈，进而影响自己正确地答题。
它们虽然都属于表达技巧，却有明显的区别。
一、关于表达方式表达方式亦可称为表达方法，是作者根据客观事物和表达思想感情的需要而运用的一种语言表达形式，属于文章的整体的语言运用形式。
常用的表达方式有五种：叙述、描写、抒情、议论和说明。
记叙：记叙人物的经历或事情的发生、发展、变化过程。
一般用于叙事诗的表达，以高中课本中《琵琶行》和《孔雀东南飞》为代表，而律诗和绝句当中也有出现，如：杜甫的《登岳阳楼》：“昔闻洞庭水，今上岳阳楼。
”描写：用生动形象的语言对人物、事件、环境所作的具体描绘和刻画。
如：《孔雀东南飞》中对刘兰芝的描写：“足下蹑丝履，头上玳瑁光。
腰若流纨素，耳著明月珰。
指如削葱根，口如含朱丹。
”其中白描是诗歌鉴赏中常见的一种表现手法。
议论：对人和事物的好坏、是非、价值、特点、作用等所表示的意见。
例如：秦观的《鹊桥仙》中：“两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮？”柳永的《雨霖铃》：“多情自古伤离别，更哪堪冷落清秋节？”抒情：表达作者强烈的爱憎、好恶、喜怒、哀乐等主观感情。
（抒情，有直接抒情，也有间接抒情。
间接抒情在诗歌鉴赏中一般表现为借景抒情、情景交融、乐景哀情、托物言志等，而这一般又称之为表现手法）二、关于修辞手法和表现手法（一）修辞手法也叫修辞方法、辞格、辞式。
是指在写作过程中，对所使用的语言进行修饰、加工、润色，以提高语言表达效果的方法。
是语言在长期运用过程形成的具有特定形式和表达功能的修辞格式。
凡是使句子更加生动形象，富有表现力和艺术美感的方法或手段，都可称为修辞手法。
修辞手法是针对具体的句子而言的。
修辞手法的种类很多，一共有63大类，79小类，内容博杂。
常见的有：比喻，比拟(又名比体，分为拟人、拟物)，叠字，顶真(又名顶针、联珠)，对比，对偶(对仗、队仗、排偶)，反复，反问，反语，互文，借代，设问，排比，列锦，夸张，双关，通感(移觉、移就)，用典，衬托(反衬、陪衬)，倒装，引用，谐音，歇后，象征，回文，飞白，呼告。
小升初语文专题讲解 表达方式(知识点+例题+答案)
小升初语文专题讲解表达方式一、知识点（一）表达方式的含义表达方式，由“表达”和“方式”合成。
表达是动词，意思就是“表示思想和情感”。
方式，是名词，意思是指“说话做事所采取的方法和形式”。
我们常说的“表达方式”主要是指文章的写作方法，以及这种方法所表现出来的语言形式特点。
但是，生活中，“表达”的范围很广，例如绘画、音乐的表达方式和文章的表达方式就不同，体育更是与众不同，它用身体的运动直接表达锻炼和竞赛的文化含义所谓“表达方式”是人类用语言、艺术、音乐、行动把思想感情及感情色彩表示出来时所采取的方法和形式。
（二）语言的五种表达方式：叙述、说明、议论、描写、抒情文章内容五大类五种表达方式事实记叙形象描写知识说明看法议论感情抒情辨别五种表达方式：例如“豆子发芽”一句，就有五种不同的表达方式①豆子发芽了。
（记叙）②豆子长出了瘦弱的小芽。
（描写）③豆子发芽的环节很重要。
（议论）④啊，豆子发芽了！（抒情）⑤豆子发芽需要水分。
（说明）1、记叙记叙是写作中最基本、最常见的一种表达方式，它是作者对人物的经历和事件的发展变化过程以及场景、空间的转换所作的叙说和交代。
在写事文章中应用较为广泛。
（1）记叙的顺序一般可分为顺叙、倒叙、插叙三种。
①顺叙是写记叙文最常用、最基本的方法，一般是指按照事件发展的时间先后次序来叙述。
②倒叙，是根据表达的需要，把事件的结局或某个最突出的片断提在前边叙述，然后再从事件的开头按原来的发展顺序进行叙述。
（造成悬念，引人入胜）③插叙，是在叙述中心事件的过程中，为了帮助展开情节或刻画人物，暂时中断叙述的线索，插入一段与主要情节相关的内容，然后再接着叙述原来的内容。
（对主要情节或中心事件做必要的铺垫照应，补充说明，使情节更加完整，结构更加严密，内容更加充实丰满。
）（2）记叙的人称：第一人称、第二人称、第三人称①第一人称：叙述亲切自然，能自由地表达思想感情，给读者以真实生动之感。
②第二人称：增强文章的抒情性和亲切感，便于感情交流。
[六年级语文]表达方式 语文常用的表达方式有记叙
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表达方式语文常用的表达方式有记叙、描写、议论、抒情、说明等。
写作手法考生要清楚，狭义的写作手法即“表达方式”，广义的是指写文章的一切手法，诸如表达方式、修辞手法，先抑后扬、象征、开门见山、托物言志等。
修辞手法常用的有比喻、拟人、反复、夸张、排比、对偶、对比、设问、反问等。
语言特点一般指口语的通俗易懂，书面语的严谨典雅，文学语言的鲜明、生动、富于形象性和充满感情色彩的特点。
分析时，一般从修辞上进行分析。
课外阅读指课本（教材）之外的阅读内容。
不管是课内读的还是课外读的内容。
感悟多指发自内心的感受、理解、领悟等。
说明文的类型事物、事理说明文（内容角度）；平实、生动说明文（语言表达角度）。
说明方法一般有举例子、分类别、列数据、作比较、下定义、作诠释、打比方、画图表、摹状貌等（一般是三个字）。
说明顺序时间顺序（程序顺序）、空间顺序、逻辑顺序。
考生在答题时，可答得具体些，如：空间顺序（从上到下，从里到外等），逻辑顺序（先结果后原因，层层递进等）。
说明对象指文章说明的主要人或事物（一般不必答人或事物的特点）。
论证方法中学要求掌握的有道理论证、事实论证、对比论证、比喻论证、归谬法。
论证方式立论和驳论。
理论论据包括名人名言、俗语谚语、公式定律等。
事实论据一切事实、史实、数据等。
简明语句简洁、明了，一般有字数上的限制。
得体文明礼貌，人性化。
有何作用回答文章中某一内容的作用可从三个方面考虑，一是内容方面，如深化主题、强调感情等；二是结构方面的，如过渡、呼应等；三是语言方面，如引人入胜、生动活泼等。
思想内容基本是指文章的中心思想或主旨。
思想感情作者或作品中人物所表现出来的思想倾向，如善恶、好恶、褒贬等。
文章的基本表达方法是什么？（基本方法有五种：叙述、描写、抒情、议论说明）▲什么叫表达，表达有哪些基本方式？表达，又叫表达方式,表达方法。
它是文章思想内容变成具体存在现实的一种艺术形式、一种艺术手段。
它是文章的重要形式因素，也是衡量文章艺术性的重要条件。
表达方式 语文常用的表达方式有记叙
表达方式语文常用的表达方式有记叙、描写、议论、抒情、说明等。
写作手法考生要清楚，狭义的写作手法即“表达方式”，广义的是指写文章的一切手法，诸如表达方式、修辞手法，先抑后扬、象征、开门见山、托物言志等。
修辞手法常用的有比喻、拟人、反复、夸张、排比、对偶、对比、设问、反问等。
语言特点一般指口语的通俗易懂，书面语的严谨典雅，文学语言的鲜明、生动、富于形象性和充满感情色彩的特点。
分析时，一般从修辞上进行分析。
课外阅读指课本（教材）之外的阅读内容。
不管是课内读的还是课外读的内容。
感悟多指发自内心的感受、理解、领悟等。
说明文的类型事物、事理说明文（内容角度）；平实、生动说明文（语言表达角度）。
说明方法一般有举例子、分类别、列数据、作比较、下定义、作诠释、打比方、画图表、摹状貌等（一般是三个字）。
说明顺序时间顺序（程序顺序）、空间顺序、逻辑顺序。
考生在答题时，可答得具体些，如：空间顺序（从上到下，从里到外等），逻辑顺序（先结果后原因，层层递进等）。
说明对象指文章说明的主要人或事物（一般不必答人或事物的特点）。
论证方法中学要求掌握的有道理论证、事实论证、对比论证、比喻论证、归谬法。
论证方式立论和驳论。
理论论据包括名人名言、俗语谚语、公式定律等。
事实论据一切事实、史实、数据等。
简明语句简洁、明了，一般有字数上的限制。
得体文明礼貌，人性化。
有何作用回答文章中某一内容的作用可从三个方面考虑，一是内容方面，如深化主题、强调感情等；二是结构方面的，如过渡、呼应等；三是语言方面，如引人入胜、生动活泼等。
思想内容基本是指文章的中心思想或主旨。
思想感情作者或作品中人物所表现出来的思想倾向，如善恶、好恶、褒贬等。
文章的基本表达方法是什么？（基本方法有五种：叙述、描写、抒情、议论说明）▲什么叫表达，表达有哪些基本方式？表达，又叫表达方式,表达方法。
它是文章思想内容变成具体存在现实的一种艺术形式、一种艺术手段。
它是文章的重要形式因素，也是衡量文章艺术性的重要条件。
语文表达方式
一、表达方式：记叙、描写、抒情、说明、议论二、表现手法：象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托（正衬、反衬）三、修辞手法：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、互文、对比、借代、反语四、记叙文六要素：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果五、记叙顺序：顺叙、倒叙、插叙六、描写角度：正面描写、侧面描写七、描写人物的方法：语言、动作、神态、心理、外貌八、描写景物的角度：视觉、听觉、味觉、触觉九、描写景物的方法：动静结合（以动写静）、概括与具体相结合、由远到近（或由近到远）十、描写（或抒情）方式：正面（又叫直接）、反面（又叫间接）十一、叙述方式：概括叙述、细节描写十二、说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序十三、说明方法：举例子、列数字、打比方、作比较、下定义、分类别、作诠释、摹状貌、引用十四、小说情节四部分：开端、发展、高潮、结局十五、小说三要素：人物形象、故事情节、具体环境十六、环境描写分为：自然环境、社会环境十七、议论文三要素：论点、论据、论证十八、论据分类为：事实论据、道理论据十九、论证方法：举例（或事实）论证、道理论证（有时也叫引用论证）、对比（或正反对比）论证、比喻论证二十、论证方式：立论、驳论（可反驳论点、论据、论证）二十一、议论文的文章的结构：总分总、总分、分总；分的部分常常有并列式、递进式。
二十二、引号的作用：引用；强调；特定称谓；否定、讽刺、反语二十三、破折号用法：提示、注释、总结、递进、话题转换、插说。
二十四、其他：（一）某句话在文中的作用：1、文首：开篇点题；渲染气氛（记叙文、小说），埋下伏笔（记叙文、小说），设置悬念（小说）为下文作辅垫；总领下文；2、文中：承上启下；总领下文；总结上文；3、文末：点明中心（记叙文、小说）；深化主题（记叙文、小说）；照应开头（议论文、记叙文、小说）（二）修辞手法的作用：（1）它本身的作用；（2）结合句子语境。
常用的表达方式
一、常用的表达方式1、记述 2 、说明 3 、谈论 4 、描绘 5 、抒怀(1)记述。
记述是写作中最基本、最常有的一种表达方式，它是作者对人物的经历和事件的发展变化过程以及场景、空间的变换所作的叙述和交代。
(2)说明。
说明是用简洁简要的文字，把事物的形状、性质、特色、成因、关系、功用等讲解清楚的表达方式。
这种被讲解的对象，有的是实体的事物，如山川、江河、花草、树木、建筑、器物等；有的是抽象的道理，如思想、意识、涵养、看法、看法、原理、技术等(3)谈论。
谈论就是作者对某个谈论对象发布看法，以表示自己的看法和态度。
它的作用在于使文章鲜亮、深刻，拥有较强的真理性和理论深度。
在谈论文中，它是主要表达方式；在一般记述文、说明文或文学作品中，也常被看作协助表达手段。
(4)描绘。
描是描述，写是摹写。
就是用色彩鲜亮、立体感强、生动形象的文字语言把人物事件或光景的状态详细地描述出来，给人以绘声绘色、身临其境之感。
是记人、叙事、写景类文章的主要表述方法。
(5)抒怀。
抒怀就是抒发和表现作者的感情。
它是抒怀文体中的主要表达方式，在一般的文学作品和记述文中，也经常把它作为重要的协助表达手段。
常用的修辞手法:比喻、拟人、夸张、排比、对偶、对照、频频、设问、反问, 引用、借代、反语。
描绘分为人物描绘和环境描绘人物描绘又分为相貌描绘（肖像描绘）、语言描绘、动作描绘、神态描绘、心理描绘等。
1.相貌描绘（肖像描绘），经过对面貌、姿态、衣饰、音调的描绘来揭露人物性格2.行动描绘（动作描绘），是经过对人物个性化的行动、动作的描绘，来揭露人物性格。
3.语言描绘，是经过个性化的人物语言来刻画人物性格4. 心理描绘，是经过解析人物的内心活动（如内心感觉、意愿、梦想、考虑、思想斗争等），发掘人物的思想感情，以刻画人物形象内在性格特色5、神态描绘是对人的面部表情进行刻画，能够突出人物的性格特色。
环境描绘：1.自然环境描绘，是对人物活动的地址、季节、天气、时间，以及场景的描绘。
语文中常用的表达方式有哪些
语文中经常使用的表达方法有哪些？辨别有什么作用？之老阳三干创作表述特定内容所使用的特定的语言办法、手段,是表达方法.它是文章组成的一种形式要素.表达方法随语言表达的产生成长而逐步形成.现代写作学研究提出“表达方法”这一概念,延用至今. 1、记叙2、描写3、抒情4、议论5、说明一、记叙.记叙是写作中最基本、最罕见的一种表达方法,它是作者对人物的经历和事件的成长变更过程以及场景、空间的转换所作的叙说和交代.在写事文章中应用较为广泛.1、记叙的顺序一般可分为顺叙、倒叙、插叙三种. （1）顺叙是写记叙文最经常使用、最基本的办法,一般是指依照事件成长的时间先后次序来叙述.顺序作用：采取这种办法,能使文章的条理同事件成长的过程基本一致,就容易把事件记叙得有头有尾,脉络清晰.顺叙的办法可分为以下几种：一是完全按时间顺序记叙,二是以地点的转换为序来叙述事件,三是以事情的内在逻辑联系为序来叙述事件. （2）倒叙,是按照表达的需要,把事件的结局或某个最突出的片断提在前边叙述,然后再从事件的开头按原来的成长顺序进行叙述.倒叙设置悬念,吸引兴趣,波澜起伏（3）插叙,是在叙述中心事件的过程中,为了帮忙展开情节或刻画人物,暂时中断叙述的线索,拔出一段与主要情节相关的内容,然后再接着叙述原来的内容.插叙丰厚内容,深化主题,曲折有致2、记叙的人称：第一人称、第二人称、第三人称（1）第一人称：叙述亲切自然,能自由地表达思想豪情,给读者以真实生动之感.（2）第二人称：增强文章的抒情性和亲切感,便于豪情交流.（3）第三人称：能比较直接客不雅地展现丰厚多彩的生活,不受时空的限制,反应现实比较灵活自由. 二、描写.描写是把描写对象的状貌、情态描绘出来,再现给读者的一种表达方法.它是记叙文,特别是文学创作中的主要表达方法之一.在一般的抒情、议论、说明文中,有时也把它作为一种帮助手段.描写的手法运用得好,能传神传神、生动形象,使读者如见其人、如闻其声、如临其境,从中受到强烈的艺术传染.1、从描写的对象上分：（1）人物描写（肖像描写、动作描写、语言描写、心理描写等）（2）环境描写（自然环境、社会环境：其作用是交代人物活动的布景；点明事件产生的时间和地点；渲染气氛；烘托人物的情感和思想；推动情节成长；突出主题）；（3）局面描写（劳动局面、学习局面、会议局面、活动局面……）；（4）细节描写（对象可是人、物、景）,作用是小中见大,于细微处见精神.2、从描写的办法上分：（1）正面描写,正面直接表示人物、事物；（2）正面描写,是正面烘托突出人物、事物.还有白描（简笔勾画,生动传神）和写意（写意细描,细腻入微）.3、从描写的角度上分：（1）动态描写和静态描写（2）整体与局部描写（3）虚与实的描写（4）视觉、嗅觉、听觉、味觉、触觉等三、抒情.抒情就是抒发和表示作者的豪情.它是抒情文体中的主要表达方法,在一般的文学作品和记叙文中,也经常把它作为重要的帮助表达手段. 抒情的办法有两种：一种是直接抒情,一种间接抒情.1、直接抒情,又称直抒胸臆,指作者在文章中直接抒发豪情.直接抒情往往会产生很强的传染力,例如柯岩的《周总理永远和我们在一起》：周总理,我们的好总理,你在哪里呵,你在哪里？你可知道,我们想念你,--你的人民想念你！2、间接抒情包含借景抒情、寓情于景、情景交融和怀古伤今. 四、议论.议论就是作者对某个议论对象颁发见解,以标明自己的不雅点和态度.它的作用在于使文章鲜明、深刻,具有较强的哲理性和理论深度.在议论文中,它是主要表达方法；在一般记叙文、说明文或文学作品中,也常被当作帮助表达手段.论证办法有：1、举例（或事实）论证（作用：具体实在,读者易于接受,增强说明力）；2、道理论证（有时也叫引用论证）；3、比较论证：类比论证、正否决比论证；4、比方论证5、因果论证五、说明.说明是用简明简明的文字,把事物的形状、性质、特征、成因、关系、功用等解说清楚的表达方法.这种被解说的对象,有的是实体的事物,如山川、江河、花草、树木、建筑、器物等；有的是抽象的道理,如思想、意识、修养、不雅点、概念、原理、技术等.说明办法：举例子、列数字、打比方、作比较、下定义、分类别、作诠释、摹状貌、引用、六.关于表达技巧表达技巧也称艺术特色. 一、表达技巧主要包含：①表达方法(记叙、描写、抒情、议论、说明.夹叙夹议一共六种,古诗中经常使用前四种)；②表示手法（托物言志写景抒情叙事抒情借物喻人直抒胸臆欲扬先抑顺叙倒叙插叙对比衬托卒章显志象征用典想象联想照应寓情于景反衬烘托托物起兴渲染虚笔虚实结合正面描写正面描写直接抒情间接抒情动静结合动静相衬等）③选材剪材；④结构技巧：过渡、呼应等. ⑤意境的创设、人物形象的塑造、修辞办法（比方、比较、拟人借代、夸张、对偶、排比、频频等）的运用、社会自然环境的描写等. 一篇文章,不管作者选择什么样的表达技巧,都是为了更好地脸色达意.因此,阐发语言、理解文章内容、理解作者意图和情感,必须认识表达技巧的作用. 二、在鉴赏现代文阅读中,表达技巧包含：1、表达方法：叙述、说明、议论、抒情、描写. 2、表示手法：想象、联想、类比、象征、烘托、对比、渲染、修辞. 3、结构技巧：承上启下、悬念、首尾呼应、前后照应、铺陈、铺张、铺垫等.。
五种常见表达方式
五种常见表达方式表达方式指的是用语言、艺术、音乐、行动等形式来表达思想和感情的方法。
文章的表达方式包括记叙、描写、抒情、议论和说明。
其中，记叙、说明和议论是文学的三大文体。
本文将介绍这五种常见的表达方式，希望能帮助读者更好地理解语文知识，更加自如地运用它们。
记叙是最基本、最常见的表达方式之一。
它描述人物的经历和事件的发展变化过程，以及场景和空间的转换。
在写事文章中，记叙应用广泛，作用也比较多。
描写是把描写对象的状貌、情态描绘出来，包括心理描写、语言描写、动作描写、神态描写、外貌描写和环境描写等。
生动形象地描绘人物的形态、动作或景物的状态等具体特征，是记叙文和文学创作中的主要表达方式之一。
在一般的抒情、议论和说明文中，有时也把描写作为一种辅助手段。
描写的手法运用得好，能够逼真传神、生动形象，使读者如见其人、如闻其声、如临其境，从中受到强烈的艺术感染。
抒情是表达作者感情的一种方式。
它以形式化的话语组织，象征性地表现个人内心情感，具有主观性、个性化和诗意化等特征。
作为一种特殊的文学反映方式，抒情主要反映社会生活的精神方面，并通过在意识中对现实的审美改造，达到心灵的自由。
抒情是个性与社会性的辩证统一，也是情感释放与情感构造、审美创造的辩证统一。
在一般的文学作品和记叙文中，抒情也常常作为重要的辅助表达手段。
议论是作者对某个议论对象发表见解，以表明自己的观点和态度。
通过讲事实、说道理等方法对人物或事情发表自己的观点、看法，通常带有较强的主观色彩。
议论的作用在于使文章鲜明、深刻，具有较强的哲理性和理论深度。
在议论文中，它是主要表达方式；在一般的记叙文、说明文或文学作品中，也常被当作辅助表达手段。
说明是对某个事物或现象进行解释、阐述的一种表达方式。
它通过列举事实、分析原因、说明规律等方法，来让读者更好地理解和掌握所要说明的内容。
说明文通常以客观、清晰、准确为特点，常用于科普、教育等领域。
总之，五种常见的表达方式各有其特点和应用场合。
语文知识点常用表达方式
语文知识点常用表达方式语文是通常作为语言文字、语言文学、语言文化的简称，其本义为“语言文字”。
语文课一般被认为是语言和文化的综合科。
下面是店铺为大家整理的语文知识点常用表达方式，仅供参考，欢迎大家阅读。
语文知识点常用表达方式1〔记叙〕：就是记述事情事物的发展变化的过程。
使读者对事情或者事物变化发展的来龙去脉有清楚的了解。
例如：上课铃声响了，老师走进教室，同学们一下子安静下来。
〔描写〕：就是用语言文字把事物事情场景人物等的形象表现出来。
使读者如临此境，如睹其人，如处其事。
简言之就是使人有身临其境的感觉。
例如：月亮奋力挣脱云的纠缠，冉冉而起。
〔抒情〕：就是作者用文字来抒发自己内心的感情。
有心灵独白式的直接抒发也有借他物来抒发的。
前者例如我赞美白杨树，因为它实在是不平凡的。
后者例如听到音响里欢快的歌，我内心的痛苦就突奔起来。
〔说明〕：就是用语言文字对事物的性质、功能、用途等方面进行科学地解说。
以使读者阅读之后有科学的认知。
例如采用这种材料制做的衣服质地比较柔软，透气性能也很理想。
〔议论〕：就是作者用语言文字对人事的是非、好坏等旗帜鲜明地表达自己的态度、见解、主张、看法等。
例如宽容是一种修养，一种美德。
我们应该具有这种修养。
语文知识点常用表达方式2表达方式是指记叙、说明、议论、描写和抒情五种；表现手法有白描和细描，正面描写和侧面描写、对比和烘托、渲染、首尾呼应、虚实结合等；修辞手法指比喻、拟人、夸张等。
具体特点和作用分述如下：现代文阅读（文学作品）的表达技巧分析术语归纳指导文学作品的表达技巧，是指作家运用了哪些写作原则、规律和方法来塑造文学形象和表现作品的内容的。
具体来说，对文章的表达技巧的分析主要指：一是作家在表达方式运用上的技巧和文体知识运用方面的技巧，二是修辞手法的运用和其他相关写作方面的技巧。
从高考试题来看，对表达技巧的考查不但要求学生判断某种表达技巧是什么，而且要求赏析其表达的作用。
一、叙述人称1、第一人称：叙述亲切自然，能自由地表达思想感情，给读者以真实生动之感。
语文常用的表达方式有：记叙、描写、议论、抒情、说明表达方式
议论文常识
论据
是议论
事实论据
文中用来 论据
证明论点、
道理论据
支撑论点
的材料。
议论文常识
✓事实论据指有代表性的确凿的事例、史 实及统计数字等。
✓道理论据指经过实践检验的、正确性已 为人们公认的革命导师的理论、名人的 言论、科学领域的定理及生活中的常识 等。议论文中论点和论据的关系非常密 切。是证明和被证明的关系。
⑦大浪淘沙,
。直面挑战,
1.本文的中心论点是什么?
2.第三、四段运用了什么论证方法？，请分别概括这两个 事例的内容。
答:举例论证
3.第五段中的两个句子的顺序能否颠倒？为什么？
答：不能颠倒。这句话有承上启下的作用，前半句总结上文，后半句引出下文 。
4. 第六段中“科学”一词为什么加上引号？
答：为了表示讽刺和否定。
表达方式：
✓(5)议论。议论就是作 者对某个议论对象发表 见解，以表明自己的观 点和态度。它的作用在 于使文章鲜明、深刻， 具有较强的哲理性和理 论深度。
在议论文中，它是主要表达方式； 在一般记叙文、说明文或文学作品中， 也常被当作辅助表达手段。
议论文常识
议 论点
论
文 论据
三
要 素
论证
议论文常识
1.文章论证的中心论点是什么？
2. 3.文章用了哪些论证方法？论证结构是什么 ？
实战演练
科学不怕挑战
①挑战是针锋相对的竞争。“物竞天择,适者生存”，没有竞争，生物不 会进化,
②科学发展史是不断接受挑战的历史。
表达方式、表现手法、修辞手法
阅读教学中，许多同学分不清“表达方式” “修辞手法” 与“表现手法”这三个概念，经常张冠李戴，将其混为一谈，进而影响自己正确地答题。
它们虽然都属于表达技巧，却有明显的区别：1 ．表达方式表达方式亦可称为表达方法，是作者根据客观事物和表达思想感情的需要而运用的一种语言表达形式，属于文章的整体的语言运用形式。
常用的表达方式有五种：叙述、描写、抒情、议论和说明（诗歌中没有“说明”这一种）。
记叙：记叙人物的经历或事情的发生、发展、变化过程。
一般用于叙事诗的表达，以高中课本中《琵琶行》和《孔雀东南飞》为代表，而律诗和绝句当中也有出现，如：杜甫的《登岳阳楼》：“昔闻洞庭水，今上岳阳楼。
”描写：用生动形象的语言对人物、事件、环境所作的具体描绘和刻画。
如：《孔雀东南飞》中对刘兰芝的描写：“足下蹑丝履，头上玳瑁光。
腰若流纨素，耳著明月珰。
指如削葱根，口如含朱丹。
”其中白描是诗歌鉴赏中常见的一种表现手法。
议论：对人和事物的好坏、是非、价值、特点、作用等所表示的意见。
例如：秦观的《鹊桥仙》中：“两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮？”柳永的《雨霖铃》：“多情自古伤离别，更哪堪冷落清秋节？”抒情：表达作者强烈的爱憎、好恶、喜怒、哀乐等主观感情。
（抒情，有直接抒情，也有间接抒情。
间接抒情在诗歌鉴赏中一般表现为借景抒情、情景交融、乐景哀情、托物言志等，而这一般又称之为表现手法）例析1 ：阅读下面一首唐诗，按要求答题。
端居① 李商隐远书归梦两悠悠，只有空床敌素秋②。
阶下青苔与红树，雨中寥落月中愁。
［注］①端居：闲居。
②素秋：秋天的代称。
问：这首诗的三、四两句在艺术手法上有什么特点？请简要分析。
简析：这首诗在艺术手法上，第三、四句的最大特点是寓情于景，情景交融。
诗人借助对“青苔” 、“红树”以及“雨” 景、月“色”的描写，赋予客观景物以浓厚的主现色彩，营造出了冷寂、凄清的氛围，表达了悲愁，孤寂和思亲的情感。
例析2 ：阅读下面这首唐诗，然后回答问题。
初一_语文_五种表达方式_教案
初一_语文_五种表达方式_教案五种表达方式表达方式是什么,解释:用语言文字表情达意时，有一个方法或手段问题，人们习惯上将它称为表达方式。
比如:记叙文是以叙述、描写、抒情为主要表达方式，议论文是以议论为主要表达方式，而说明文则以说明为主要表达方式。
表达方式有哪些,五种表达方式:记叙、描写、说明、抒情、议论。
一、记叙:记载、述说人物活动的一般情况和事件的发生、发展过程。
作用:1)介绍人物的身世、地位、经历、事迹等，叙述事情的发生、发展或变化过程，交代事件的前因后果等。
2)为议论文提供事实论据，以用来证明论点。
列举书上的例子(如:1、我冒了严寒，回到相隔二千余里，别了二十余年的故乡去。
2、又过了九日，是我们启程的日期。
闰土早晨便到了，水生没有同来，却只带着一个五岁的女儿管船只。
)二、描写:用形象生动的语言对人物、事件、环境所作的具体描绘和刻画。
列举书上的例子作用:(1)再现美丽的自然景色和山川风光，抒发感情。
(2)描写人物的外貌、言行和内心世界，表现人物性格，刻划人物形象。
(3)描写人物活动的自然或社会环境，交代背景，渲染气氛，帮助刻划人物性格，衬托人物的思想感情。
(4)增强文章的形象性、生动性和真实感。
一)根据描写对象把描写分为:人物描写、环境描写、场面描写、细节描写。
1、人物描写:外貌描写、行动描写、语言描写、心理描写。
1外貌描写:也叫肖像描写。
描写人物的容貌、姿态、神情、服饰、气质等。
?例:他浑身没有多少肉，干瘦得像老了的鱼鹰。
可是那晒得干黑的脸，短短的花白胡子却特别精神，那一对深陷的眼睛却特别明亮。
我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍……2语言描写:描写人物的语言(包括人物对话)。
?3动作描写:描写人物的动作和行为、举止。
?例:我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它……我每次只移动一小步。
慢慢爬下悬崖。
最后，我一脚踩在了崖下的岩石上，投入了父亲强壮的手臂中。
4心理描写:描写人物的思想活动和内心世界。
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什么是表达方式_语文表达常用方式
导语：语文课上，老师常说，这里运用了什么什么表达方式，那么，表达方式到底是什么?下面为小编整理的相关资料，欢迎阅读!什么是表达方式_语文表达常用方式表达方式简介
表述特定内容所使用的特定的语言方法、手段，称为表达方式。
它是文章构成的一种形式要素。
表达方式随语言表达的产生发展而逐步形成。
现代写作学研究提出“表达方式”这一概念，延用至今。
常用的表达方式例如叙述，描写，抒情，议论，说明等。
语文表达常用方式
叙述
叙述是写作中最基本、最常见的一种表达方式，它是作者对人物的经历和事件的发展变化过程以及场景、空间的转换所作的叙说和交代。
在写事文章中应用较为广泛。
描写
描写是把描写对象的状貌、情态描绘出来，再现给读者的一种表达方式。
它是记叙文，特别是文学创作中的主要表达方式之一。
在一般的抒情、议论、说明文中，有时也把它作为一种辅助手段。
描写的手法运用得好，能逼真传神、生动形象，使读者如见其人、如闻其声、如临其境，从中受到
强烈的艺术感染。
抒情
抒情就是抒发和表现作者的感情。
具体指以形式化的话语组织，象征性地表现个人内心情感的一类文学活动，它与叙事相对，具有主观性、个性化和诗意化等特征。
作为一种特殊的文学反映方式，抒情主要反映社会生活的精神方面，并通过在意识中对现实的审美改造，达到心灵的自由。
抒情是个性与社会性的辩证统一，也是情感释放与情感构造、审美创造的辩证统一。
它是抒情文体中的主要表达方式，在一般的文学作品和记叙文中，也常常把它作为重要的辅助表达手段。
议论。
议论就是作者对某个议论对象发表见解，以表明自己的观点和态度。
它的作用在于使文章鲜明、深刻，具有较强的哲理性和理论深度。
在议论文中，它是主要表达方式;在一般记叙文、说明文或文学作品中，也常被当作辅助表达手段。
说明
说明是用简明扼要的文字，把事物的形状、性质、特征、成因、关系、功用等解说清楚的表达方式。
这种被解说的对象，有的是实体的事物，如山川、江河、花草、树木、建筑、器物等;有的是抽象的道理，如思想、意识、修养、观点、
概念、原理、技术等。
解答表达方式思路
诗词鉴赏的主要内容是：语言、形象、表达技巧、思想内容和作者的观点态度。
由于是简答题，受字数限制，因此考生在解答时必须做到审清题目要求，准确概括要点。
答题时要注意：
1、紧扣原诗的内容。
命题者对这方面的考查目的是看看考生是否真正读懂诗歌，因此对思想内容和表达技巧的赏析，必须结合原诗的具体内容来进行，千万不要脱离原诗空泛而谈，否则难以说明考生是读懂了诗歌。
2、点面结合。
如考查对诗歌的思想内容或表达技巧进行赏析，可以在概括表述的同时，适当展开对个别诗联的简析。
3、思想内容和表达技巧相结合。
如果是对整首诗歌的思想内容或表达技巧进行赏析，往往两者是结合在一起来进行表达的，很难孤立地回答其中一项内容，也就是说，当要求赏析诗歌的思想内容或表达技巧中的一项时，可以从思想内容和表达技巧两方面一起来回答。
4、要用规范的术语。
考生在答题的时候，尽量用上面提到的那些名词术语来解答。