四年级数学上册七整数四则混合运算练习十一教材第72_73页作业课件苏教版.ppt
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苏教版四年级数学上册第七单元《整数四则混合运算)》课件集(全单元共5课时)
练习十一
练习十一
1． 80÷2＋76÷4
＝40＋19 ＝59
45－20×6÷5 ＝45－120÷5 ＝45－24 ＝21
28＋84÷7－13 ＝28＋12－13 ＝40－13 ＝27
练习十一
2．
25×30＋25×20 25×（30＋20）
＝750＋500
＝25×50
＝1250
＝1250
840÷40－400÷40 （840－400）÷40
＝40×40
＝1600
练习十一
6． 25×（22＋576÷32）
＝25×（22＋18） ＝25×40 ＝1000
（75＋49）÷（75－44） ＝124÷31 ＝4
练习十一
6． 6×58－（74＋89）
＝348－163 ＝185
540÷（30×15÷50） ＝540÷（450÷50） ＝540÷9 ＝60
括号里面的，又该怎么计算？
新知讲解
2
300－（120 ＋ 25 × 4 ）
＝300－（120＋100）
＝300－220
＝80
新知讲解
算式里有括号，要先算括号里面的； 括号里既有乘、除法，又有加、减 法，要先算乘、除法。
巩固练习
20×（60－120÷4） ＝20×（60－30） ＝20×30 ＝600
＝440－240×0÷840 ＝440－5320 ＝48305
巩固练习
2、下面的计算对吗？把不对的改正过来。 110－20×5＋25
＝91100×－30100＋25 ＝21700＋025 ＝35
苏教版小学数学四年级上册
含有小括号的 混合运算
复习导入
计算下面各题，并说说运算顺序。
380－100÷5×2 ＝380－20×2 ＝380－40 ＝340
练习十一
1． 80÷2＋76÷4
＝40＋19 ＝59
45－20×6÷5 ＝45－120÷5 ＝45－24 ＝21
28＋84÷7－13 ＝28＋12－13 ＝40－13 ＝27
练习十一
2．
25×30＋25×20 25×（30＋20）
＝750＋500
＝25×50
＝1250
＝1250
840÷40－400÷40 （840－400）÷40
＝40×40
＝1600
练习十一
6． 25×（22＋576÷32）
＝25×（22＋18） ＝25×40 ＝1000
（75＋49）÷（75－44） ＝124÷31 ＝4
练习十一
6． 6×58－（74＋89）
＝348－163 ＝185
540÷（30×15÷50） ＝540÷（450÷50） ＝540÷9 ＝60
括号里面的，又该怎么计算？
新知讲解
2
300－（120 ＋ 25 × 4 ）
＝300－（120＋100）
＝300－220
＝80
新知讲解
算式里有括号，要先算括号里面的； 括号里既有乘、除法，又有加、减 法，要先算乘、除法。
巩固练习
20×（60－120÷4） ＝20×（60－30） ＝20×30 ＝600
＝440－240×0÷840 ＝440－5320 ＝48305
巩固练习
2、下面的计算对吗？把不对的改正过来。 110－20×5＋25
＝91100×－30100＋25 ＝21700＋025 ＝35
苏教版小学数学四年级上册
含有小括号的 混合运算
复习导入
计算下面各题，并说说运算顺序。
380－100÷5×2 ＝380－20×2 ＝380－40 ＝340
巫溪县某小学四年级数学上册 七 整数四则混合运算练习十一课件 苏教版
714÷〔30＋180÷15〕 ＝714÷〔30＋12〕 ＝714÷42 ＝17
10．直接在每组中得数大的算式后面 的□里画〞√”。
√ √
√ √
11.邮政局要处理一批邮政快件。如果 人工处理 , 按每分钟6件计算 , 需要90分钟完 成 ; 如果使用数码处理机 , 9分钟就能完成。 数码处理机每分钟比人工多处理多少件 ？
26＋14×70－30 26＋14×〔70－30〕
＝26＋980－30 ＝26＋14×40
＝1006－30
＝26＋560
＝976
＝586
〔26＋14〕×〔70－30〕 ＝40×40 ＝1600
6. 25×〔22＋576÷32〕 ＝25×〔22＋18〕 ＝25×40 ＝1000 〔75＋49〕÷〔75－44〕 ＝124÷31 ＝4
0
1
P
从直上线图外中一，点点到P到这已条知直直线所画的垂直 线段的长线度的,距离叫是作多这少点厘到米直？线的距离。 并且这条自垂己直量线一段量最。短。
2
1.下面哪几组的两条直线互相垂直 ？
√
×
√
√
等腰三角形和等边三角形
新课导入
两条边相等的三角形是等腰三角形。
3条边都相等的三角形是等 边三角形 , 也叫作正三角形。
等边三角形一定是锐角三角形。 因为等边三角形的3 个角相等。
随堂练习
第4课时 认识垂直
学习目标
1.使学生在具体的生活情境中感知 平面内两条直线相互垂直的现象 , 能从 现实情境和学过的平面图形中找出相互 垂直的线段 , 会画出已知直线的垂线 , 认 识点到直线的距离。
6×58－〔74＋89〕 ＝348－163 ＝185
540÷〔30×15÷50〕 ＝540÷〔450÷50〕 ＝540÷9 ＝60
10．直接在每组中得数大的算式后面 的□里画〞√”。
√ √
√ √
11.邮政局要处理一批邮政快件。如果 人工处理 , 按每分钟6件计算 , 需要90分钟完 成 ; 如果使用数码处理机 , 9分钟就能完成。 数码处理机每分钟比人工多处理多少件 ？
26＋14×70－30 26＋14×〔70－30〕
＝26＋980－30 ＝26＋14×40
＝1006－30
＝26＋560
＝976
＝586
〔26＋14〕×〔70－30〕 ＝40×40 ＝1600
6. 25×〔22＋576÷32〕 ＝25×〔22＋18〕 ＝25×40 ＝1000 〔75＋49〕÷〔75－44〕 ＝124÷31 ＝4
0
1
P
从直上线图外中一，点点到P到这已条知直直线所画的垂直 线段的长线度的,距离叫是作多这少点厘到米直？线的距离。 并且这条自垂己直量线一段量最。短。
2
1.下面哪几组的两条直线互相垂直 ？
√
×
√
√
等腰三角形和等边三角形
新课导入
两条边相等的三角形是等腰三角形。
3条边都相等的三角形是等 边三角形 , 也叫作正三角形。
等边三角形一定是锐角三角形。 因为等边三角形的3 个角相等。
随堂练习
第4课时 认识垂直
学习目标
1.使学生在具体的生活情境中感知 平面内两条直线相互垂直的现象 , 能从 现实情境和学过的平面图形中找出相互 垂直的线段 , 会画出已知直线的垂线 , 认 识点到直线的距离。
6×58－〔74＋89〕 ＝348－163 ＝185
540÷〔30×15÷50〕 ＝540÷〔450÷50〕 ＝540÷9 ＝60
最新版四年级数学上册《第7单元 整数四则混合运算【全单元】》精品PPT优质苏教版课件
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再见！
巩固练习
先说说运算顺序，再计算。
42×[169－（78＋35）] ＝42×[169－113] ＝42×56 ＝2352
巩固练习
[197－（35＋24）]×35 ＝[197－59]×35 ＝138×35 ＝4830
课后作业
1.从教材课后习题中选取； 2.从练习册中选取。
课堂感想 1、这节课你有什么收获？ 2、这节课还有什么疑惑？ 说出来和大家一起交流吧！
巩固练习
20×（ 60 － 120 ÷ 4 ） ＝20×（60－30） ＝20×30 ＝600
巩固练习
20＋（60＋120÷60） ＝20＋（60＋2） ＝20＋62 ＝82
巩固练习
先说说运算顺序，再计算。
（37＋29×3）÷4 ＝（37＋87）÷4 ＝124÷4 ＝31
巩固练习
先说说运算顺序，再计算。
新知讲解
1
买3幅中国象棋 和4幅围棋。
一共要付多少元？ 要先算什么？
新知讲解
1
买3幅中国象棋 和4幅围棋。
一共要付多少元？
12×3＝36（元） 15×4＝60（元） 36＋60＝96（元）
新知讲解
1
买3幅中国象棋 和4幅围棋。
一共要付多少元？
12×3＋15×4
综合算式可以怎么列？
新知讲解 1 先算乘法，再算加法
12 × 3 ＋ 15 × 4 ＝36＋ 15 × 4 先算买象棋要付的钱 ＝36＋ 60 再算买围棋要付的钱 ＝96（元） 最后算一共要付的钱
答：一共要付96元。
新知讲解 1 先算乘法，再算加法
12 × 3 ＋ 15 × 4 ＝36＋ 60 先同时算出买象棋和 ＝96（元） 围棋要付的钱
苏教版四年级(上册)第七单元《整数四则混合运算》
第七单元《整数四则混合运算》第七单元《整数四则混合运算》第1课时：不含括号的三步计算式题教学内容：教材70-71页例1、试一试和练一练，第72页练习十一第1-4题。
教学目标：1.使学生联系现实问题中的数量关系，理解和掌握不含括号的三步混合运算的运算顺序，并能正确地进行计算。
2．使学生在按顺序进行计算和运用学过的计算解决实际问题的过程中，进一步增强策略意识，感受数学的应用价值，提高解决实际问题的能力。
教学重点：掌握不含括号的三步混合运算的运算顺序，并能正确地进行计算。
教具准备：例题图教学过程：一、引入1.谈话：同学们喜欢下棋吗？为了丰富同学们的课余生活，李老师正在体育用品商店为同学们购买中国象棋和围棋呢！我们一起去看看吧！出示情境图，提问：从图中你知道了什么？这道题要求的问题是什么？再问：想一想，要求李老师一共要付多少元，要先算什么？请按自己的想法列式解答，并与同学交流。
指名板演，并组织讲评。
提问：如果列综合算式解答这道题，可以怎么列？根据学生回答板书：12×3+15×4。
2.揭示课题，并板书课题。
二、展开1.教学例1.启发：你会算这样的三步混合运算式题吗？请同学们先根据例题中的填空想一想，这道算式可以按怎样的顺序计算？再试着算一算。
学生尝试计算，教师巡视，并指名板演。
追问：你觉得按这样的顺序计算正确吗?能联系实际问题中的数量关系来说说为什么可以这样算吗？比较分别计算出两个积与同时算出两个积的两种情况。
提问:谁的计算过程更简略一些？2.教学“试一试”。
（1）出示“试一试”。
谈话：这里还有一道三步混合运算的算式，你能试一试吗？先算出结果，再和同桌说说，你是按怎样的顺序计算的。
学生尝试计算，教师巡视，指名板演。
（2）反馈，说说这道题的运算顺序。
3.引导归纳。
谈话：今天我们学习的三步混合运算，都是不含括号的算式。
请同学们想一想，在没有括号的算式里，如果既有乘、除法，又有加、减法，要按怎样的顺序计算？先在小组里互相说一说。
最新苏教版四年级数学上册第七单元整数四则混合运算课件
＝400( × )
＝92÷2
＝46 辨析：在有小括号的综合算式中，先算小口号里面的，
小括号中的混合运算，计算顺序是先算乘法，
后算减法。
七 整数四则混合运算
3.含有中括号的混合运算
SJ 四年级上册
比一比，算一算
(165-7)×5 ＋360÷(4+20) ＝158×5＋360÷24 ＝790＋15 ＝805
240÷6 - 2×17 = 40-34 =6
51-36÷3+25 = 51-12+25 = 64
2.下面的计算对吗？把不对的改正。
440-200÷5×8 = 440-200÷40 = 440-5 =435
440-200÷5×8 = 440-40×8 = 440-320 =120
2.下面的计算对吗？把不对的改正。
68＋185÷5＋32 √ 68＋185÷(5＋32)
800－432÷6×9 800－432÷(6×9) √
12.3辆卡车共运480箱苹果。照这样计算，再增加2辆卡 车，一共可以运苹果多少箱？
480÷3×(3＋2)＝800(箱)
易错辨析
4．选择。
李老师要批改64本作业，已经批改了40本。如果
每小时批改12本，还需几小时批完？下面哪个解
小试牛刀
1．填一填。 (1)在一个算式里，既有小括号，又有中括号，要先
算( 小括号)里面的，再算( 中括号)里面的，最后算 中括号外面的。 (2)计算396÷[188－(38＋84)]时，先算( 加 )法，再 算( 减 )法，最后算( 除 )法。 (3)把461－35×6÷3的运算顺序改为先求积，再求差， 最后求商，则原式改为( (461－35×6)÷3 )。
归纳总结：
四年级上册数学课件-7 整数四则混合运算∣苏教版
150+120÷6×5
150+120÷6×5 =150+20×5
③
① ②
=150+100
=250
在没有括号的加法、乘法、除法混合的运算中， 首先要算乘法、除法再算加法； 乘法除法的运算要从左往右依次计算。 在计算时，要把不参与运算的部分按顺序照抄下来。
例题讲解
例二、 计算300-（120+25×4）
作业布置
练习十一第4题、第5题；练习十二第3题。
89-45÷9 85÷5+24
除法和加、减法的混合运算，要先算除法再算加、减。
例题讲解
例一、每副中国象棋12元，每副围棋15元。现在购买3副中国 象棋和4副围棋，一共要付多少元？
（1）整理信息：说一说题中的条件和问题。 （2）列式解答
先用乘法算出象棋和围棋各需要多少元， 然后用加法算出一共需要多少元。 12×3=36（元） 15×4=60（元） 36+60=96（元）
练一练
（37+29×3）÷4
58×（20-78÷13）
说一说各道题的运算顺序。
提示：三步计算的混合运算，如果含有小括号， 要先算括号里的，括号里有乘除加减，也要先算乘、 除再算加、减。括号里没有全部算完时，括号不能 去掉。
讲解例题
例三、 计算 525÷【（81-56）×3】 【 】叫作中括号，和小括号一样，在算式中起到改变运算顺序的作用。 525÷【（81-56）×3】 525÷【（81-56）×3】 =525÷【25×3】 =525÷75
第六单元
整数四则混合运算
复习旧知
说说下面每题的运算顺序。 120+56-24 12×6÷3
12+5×18
小学数学苏教版四年级上册《整数四则混合运算教学》课件
10×2÷5 - 1 =20÷5
=25-12-1
=4
=13-1
=12
有怎什么么运规算律？？
在没有括号的算式里，如果只有加、减 法，
或只有乘、除法，要按从左到右的顺序算。
小红
用3副中国象棋的钱 加上4副围棋的钱
用4副围棋的钱加上 3副中国象棋的钱
象棋：12×3=36（元）
围棋：15×4=60﹙元﹚
（1）90÷ 6+ 25×5
✔ ①求商 ②求和 ③求积
（2）40- 25×4÷ 20
✔ ①求差 ②求积 ③求商
（3）56 - 25÷ 5 +20
✔ ①求差 ②求商 ③求和
猴子搭梯子
200 +30 180=
40 ×2 ÷16=
20 ×3 -18=
13 ×3 ×6=
23 4 5
42
50
怎么运算带有小括号的算式？
2、含括号的运算：运算顺序：小括号 中括号 大括号
① 如果只含小括号，则先算小括号里面的，再算小括号 外面的。
② 如果同时含有小括号和中括号，要先算小括号里面的 ，再算中括号里面的；最后算中括号外面的。
③ 如果同时含有小括号、中括号和大括号，要先算小括 号里面的，再算中括号里面的，再算大括号里面的， 最后算大括号外面的。
=400÷{4×[25÷5 ]} =400÷{4×5} =400÷20 =20
64÷[( 5 – 3)×4]
=64÷[2×4] =64÷8 =8
2、下面的运算对吗？指出错误的地方并改正。
要先算乘除法
30✘- 4×25 ÷5
=26×25÷5 =650÷5 =130
要先括号里面的
50÷( 5 – 3)×2
四年级数学上册第七单元整数四则混合运算精选教学PPT课件苏教版
心里总像是有个很大的洞，空空的，什么都没有，好像永远都填不满。 总想说一些话给谁听，但很多时候似乎都只是在说给自己听。 也许是我要的太多了。 而我要的，是看不见的，无法衡量，无法捕捉，更无法留住。 一个什么都想要的人，最后多半是什么都得不到。 别人并不能给我，或者不能，或者不愿
又回到了这个让我倍感孤独的城市，我的日子也回到从前的单调无味。 其实我并不希望这么孤单的活着， 我渴望温柔的疼爱， 我渴望被身边的人喜欢。 我拒绝被不能忍受的忽略陪伴着，
安静的走近，安静的离开。 离开·遗忘
我不怕遗忘，只是心里会遗憾， 然而，面对人与人之间的感情，我们本就无力。 我想，我们都可以，空空的前行.一对从农村来城里打工的姐妹，几经周折才被一家礼品公司招聘为业务员。 她们没有固定的客户，也没有任何关系，每天只能提着沉重的钟表、影集、茶杯、台灯以及各种工艺品的样品，沿着城市的大街小巷去寻找买主。五个多月过去了，她们跑断了腿，磨破了嘴，仍然到处碰壁，连一个钥匙链也没有推销出去。 无数次的失望磨掉了妹妹最后的耐心，她向姐姐提出两个人一起辞职，重找出路。姐姐说，万事开头难，再坚持一阵，兴许下一次就有收获。妹妹不顾姐姐的挽留，毅然告别那家公司。 第二天，姐妹俩一同出门。妹妹按照招聘广告的指引到处找工作，姐姐依然提着样品四处寻找客户。那天晚上，两个人回到出租屋时却是两种心境：妹妹求职无功而返，姐姐却拿回来推销生涯的第一张订单。一家姐姐四次登门过的公司要招开一个大型会议，向她订购二百五十套精美的工艺品作为与会代表的纪念品，总价值二十多万元。姐姐因此拿到两万元的提成，淘到了打工的第一桶金。从此，姐姐的业绩不断攀升，订单一个接一个而来。 六年过去了，姐姐不仅拥有了汽车，还拥有一百多平方米的住房和自己的礼品公司。而妹妹的工作却走马灯似地换着，连穿衣吃饭都要靠姐姐资助。 妹妹向姐姐请教成功真谛。姐姐说：“其实，我成功的全部秘诀就在于我比你多了一次努力。” 只相差一次努力啊，原本天赋相当机遇相同的姐妹俩，自此走上了迥然不同的人生之路。 不只是这位姐姐，多少业绩辉煌的知名人士，最初的成功也就源于“多了一次努力”。
又回到了这个让我倍感孤独的城市，我的日子也回到从前的单调无味。 其实我并不希望这么孤单的活着， 我渴望温柔的疼爱， 我渴望被身边的人喜欢。 我拒绝被不能忍受的忽略陪伴着，
安静的走近，安静的离开。 离开·遗忘
我不怕遗忘，只是心里会遗憾， 然而，面对人与人之间的感情，我们本就无力。 我想，我们都可以，空空的前行.一对从农村来城里打工的姐妹，几经周折才被一家礼品公司招聘为业务员。 她们没有固定的客户，也没有任何关系，每天只能提着沉重的钟表、影集、茶杯、台灯以及各种工艺品的样品，沿着城市的大街小巷去寻找买主。五个多月过去了，她们跑断了腿，磨破了嘴，仍然到处碰壁，连一个钥匙链也没有推销出去。 无数次的失望磨掉了妹妹最后的耐心，她向姐姐提出两个人一起辞职，重找出路。姐姐说，万事开头难，再坚持一阵，兴许下一次就有收获。妹妹不顾姐姐的挽留，毅然告别那家公司。 第二天，姐妹俩一同出门。妹妹按照招聘广告的指引到处找工作，姐姐依然提着样品四处寻找客户。那天晚上，两个人回到出租屋时却是两种心境：妹妹求职无功而返，姐姐却拿回来推销生涯的第一张订单。一家姐姐四次登门过的公司要招开一个大型会议，向她订购二百五十套精美的工艺品作为与会代表的纪念品，总价值二十多万元。姐姐因此拿到两万元的提成，淘到了打工的第一桶金。从此，姐姐的业绩不断攀升，订单一个接一个而来。 六年过去了，姐姐不仅拥有了汽车，还拥有一百多平方米的住房和自己的礼品公司。而妹妹的工作却走马灯似地换着，连穿衣吃饭都要靠姐姐资助。 妹妹向姐姐请教成功真谛。姐姐说：“其实，我成功的全部秘诀就在于我比你多了一次努力。” 只相差一次努力啊，原本天赋相当机遇相同的姐妹俩，自此走上了迥然不同的人生之路。 不只是这位姐姐，多少业绩辉煌的知名人士，最初的成功也就源于“多了一次努力”。
苏教版小学数学四年级上册第七单元整数四则混合运算7.3 练习十一课件练习课巩固课复习与整理课
解决这一问题的关键是什么？
首先要知道有多少快件要处理。
然后求出数码处理机每分钟处理多少 快件。
邮政局要处理一批邮政快件。如果人工处理， 按每分钟6件计算，需要90分钟完成；如果使 用数码处理机，9分钟就能完成。数码处理机 每分钟比人工多处理多少件？
怎样列式呢？
列式为：90×6÷9－6 =540÷9－6 =60－6 =54（件）
有小括号的算式里，要先算括号里面的，再算 括号外面的。括号里面也要先算乘、除法，再 算加、减法。
例：450÷（5×3－6）
巩固练习
按要求改变运算顺序。
300－120÷6×2
420－120÷6×2
乘法 除法 减法
减法 除法 乘法
300－120÷（6×2） （420－120）÷6×2
90＋120÷6×2
课后作业 从教材课后习题中选取
=1250
840÷40－400÷40
=21－10
=11
（840－400）÷40
=440÷40 =11
比一比，算一算。
先确定运算顺 序，再算一算。
26＋14×70＋30 26＋14×（70＋30）（26＋14）×（70＋30）
比一比，算一算。
先确定运算顺 序，再算一算。
26＋14×70＋30 26＋14×（70＋30）（26＋14）×（70＋30）
除法 加法 乘法
（90＋120÷6）×2
26＋14×70－30
加法 减法 乘法
（26＋14）×（70－30）
只列式不计算。
1.128加84除以7乘6的积，结果是多少？
128＋84÷7×6
2.703与295的差除以17乘3的积，商是多少？
（703－295）÷（17×3）
首先要知道有多少快件要处理。
然后求出数码处理机每分钟处理多少 快件。
邮政局要处理一批邮政快件。如果人工处理， 按每分钟6件计算，需要90分钟完成；如果使 用数码处理机，9分钟就能完成。数码处理机 每分钟比人工多处理多少件？
怎样列式呢？
列式为：90×6÷9－6 =540÷9－6 =60－6 =54（件）
有小括号的算式里，要先算括号里面的，再算 括号外面的。括号里面也要先算乘、除法，再 算加、减法。
例：450÷（5×3－6）
巩固练习
按要求改变运算顺序。
300－120÷6×2
420－120÷6×2
乘法 除法 减法
减法 除法 乘法
300－120÷（6×2） （420－120）÷6×2
90＋120÷6×2
课后作业 从教材课后习题中选取
=1250
840÷40－400÷40
=21－10
=11
（840－400）÷40
=440÷40 =11
比一比，算一算。
先确定运算顺 序，再算一算。
26＋14×70＋30 26＋14×（70＋30）（26＋14）×（70＋30）
比一比，算一算。
先确定运算顺 序，再算一算。
26＋14×70＋30 26＋14×（70＋30）（26＋14）×（70＋30）
除法 加法 乘法
（90＋120÷6）×2
26＋14×70－30
加法 减法 乘法
（26＋14）×（70－30）
只列式不计算。
1.128加84除以7乘6的积，结果是多少？
128＋84÷7×6
2.703与295的差除以17乘3的积，商是多少？
（703－295）÷（17×3）
四年级上册数学课件7.2整数四则混合运算丨苏教版共16张PPT
15元
一共要付多少元？
例题探究
用3副中国象棋 的价钱加上4副 围棋的价钱。
3副中国象棋的价钱： 12×3＝36（元） 再算4副围棋的价钱： 15×4＝60（元）
总价钱： 36＋60＝96（元） 答：一共要付96元。
Байду номын сангаас
例题探究
用4副围棋的价钱 加上3副中国象棋 的价钱。
4副围棋的价钱： 15×4＝60（元） 再算3副中国象棋的价钱： 12×3＝36（元）
导入
说说每道题应先算什么，再计算。
23×3+50 = 69 + 50 = 119
16×6 - 9 = 96 - 9 = 87
导入
说说每道题应先算什么，再计算。
350÷70+44 = 5 + 44 = 49
250-150÷5 = 250 - 30 = 220
例题探究
买3副中国象棋和4副围 棋
12元
（37+29×3）÷4 =（37+87）÷ 4
= 124 ÷ 4 = 31
应先算小 括号里的 乘法。
练一练
58×（20-78÷13） = 58 ×（20－6）
= 58 × 14 ﹦ 812
应先算小 括号里的 除法。
小结
问：本节课我们主要学习了哪些内容？
答:本节课我们主要学习了乘除法与加减法和 带有小括号的混合运算。在这种运算中，要 熟练掌握运算的顺序：先乘除，后加减，先 算括号里面的，再算括号外面的。
试一试
说说每道题应先算什么，再计算。
240÷6－2×17 51-36÷3+25
= 40 － 34
= 51 - 12 + 25