《预防校园欺凌》主题班会课件

求助师长来帮助，自我保护有保障。
交流 我们坚决不做欺凌身边同学的“小
霸王”，那么我们应该怎么样与同学相处
呢？
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
三、学会善待他人
通过欺凌他人来寻开心，或者通过欺负弱小显示自 己的强大，不仅给他人带来很大的伤害，也无法让你得 到真正的友谊和尊重。
人人都是平等的，我们要学会善待他人。关心、帮助、宽容他人才可以得
《刑法》条文
第234条:故意伤害他人身体的，处三年 以下有期徒刑、拘役或者管制。 致人重伤的，处三年以上十年以下有期 徒刑；致人死亡或者以特别残忍手段致 人重伤造成严重残疾的，处十年以上有 期徒刑、无期徒刑或者死刑。本法另有 规定的，依照规定。 具有殴打、侮辱情节的，从重处罚。
老师说: 调查中发现，仅从施暴者自身来看，主要原因 有以下几个方面： 第一、学习压力大，无法通过正常渠道排 解。 第二、心理不健康，精神空虚。 第三、传媒渲染(网络、电视、电影、广 播、报刊等)，社会暴力文化的影响。
到真正的快乐，这份快乐是从欺负他人的过程中体验不到的。
实施欺负或者协作欺负，都是一种软弱
的表现，希望大家都能坚强起来，用爱
去关心他人。
交流
请同学们说一说，当你与同 学发生矛盾时应该怎么做呢？
调查数据：80%的打架斗殴事件均因为学生个人主 义过强，不懂得处理人际关系和因小矛盾造成的。
因此，我们要重视自身的道德修养， 养成讲文明礼貌的习惯，学会文明交往。
恕
如果和同学发生矛盾，要懂得谦让， 先宽恕对方，主动地向对方检讨自己行为的 不妥之处。即便是自己有理，也要先把双方 矛盾缓和下来，等对方情绪平稳时再细论各 方对错。如果双方的矛盾已无法自行解决 时，应马上将情况报告给老师或家长，避免 矛盾加深，引发殴斗。
和
忌做“小人”，要做“大人”，做一个心 胸开阔的人。 同学一场是缘分，同学之间要和睦相处。
经公安机关初步调查，这是当天下午17时许，在 德庆县新圩镇孔子中学附近发生的一起学生殴打学生案 件。10月10日，伤者黎某因与同学周某在QQ聊天过程中 说了岑某等多名同学的坏话，同学周某将聊天内容发给 岑某等人。岑某怀恨在心，决定给黎某一点教训。于 是，岑某在10月14日约上另外11名同学在黎某放学路上 将其拦截下来，其中有4名同学对黎某进行恐吓、打 骂，致使黎某面部受伤，其他人员没有受伤。
同学物品等，给身边人带 来极大的身心伤害。
交流 当我们或者我们身边的同学受 到校园“小霸王”欺负时，我们应 该怎么办呢？
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二、对欺凌说 “不”
当自己受到欺凌时
当受到欺凌时，最 好不要表现出害怕或 哭泣，这会让欺负你 的人觉得你很好欺负
而继续欺负你。
当自己受到欺凌时
你要勇敢、坚定而且明确地告诉欺凌 者停止他们的行为,然后走开。
向校园暴力说“不”
①不崇拜暴力文化，要形成正确的价值观。 ②不参与校园暴力。树立正确的是非观念，坚决不 充当校园暴力行为中的帮凶。 ③注重心理的健康发展。要保持乐观的心态，主动 与他人沟通，解决各种困难和问题。 ④加强自身的法律意识和法制观念。施暴者法律意 识淡薄，对法律无知，这是校园暴力产生的另一个主要原 因。我们要学法、懂法、守法。既要以法律来规范自己的 行为，也要以法律来保护自身的合法权益。
(3)及时报告，以法维权 由于校园暴力事件的随机性，许多同学对 其产生了恐惧和焦虑。一些同学不敢把事情告 诉家长和老师，更不敢报警，甚至警方破案后 也不敢出面作证，成为“沉默的羔羊”。忍气 吞声往往会导致新的暴力事件的发生。
有些欺负行为往往是为了取乐，
如果看到被欺负的人如此强势， 欺凌者一般会很无趣地离开。
当自己受到欺凌时
为了避开欺 凌者最好和
他人一起行
动，及时向
老师、家长
及警察求
助。
当他人受到欺凌时
当看见别的同学受到欺负时，也要向老师报告，
不要视而不见，成为冷漠的旁观者。
应对校园暴力口诀
校园暴力可以防，方法掌握要适当。
我们该怎么做: 保护自己，关注他人 (1)安全第一，预防为主 预防争执和事端应做好以下： ①与同学友好相处。 ②避免自己成为施暴者的目标。 ③养成善于观察的好习惯。
(2)应对暴力，临危不乱 如果我们无法避免危险的发生，那么，在危险发生的时 候，我们一定不要惊慌！保持冷静、清醒的头脑是制胜的关 键。 ①遭受语言暴力时的自救 应对语言暴力，我们通常可以采取以下方式： 一是淡然处之。二是自我反省。三是无畏回应。四是肯定 自己。五是调整心理。六是法律维权。 ②遭受行为暴力时的自救 如果被攻击者殴打，我们该怎么办？ 一是找机会逃跑。二是大声呼救。三是借助一些小动作给 自己寻找逃跑的机会。四是求饶。求饶不是懦弱的表现，是减 少伤害的策略。五是如果以上退路被攻击者截断，那么应双手
老师寄语
我们除了要学会 保护自己，拒绝校园欺
凌，我们也不能去做校
园欺凌的施暴者。
《承诺书》
交流
你有没有遇到过“小霸王”呢？
说说他们的“恶行”。
作业：
本周的周记：写写你对于 这节课的心得感悟，如你有 无遇到过校园暴力？对校园 暴力你有什么看法？ 下周一交！
小故事
小明小飞发生争执，小明身材高大但是没有还手，小飞
认为小明软弱，还继续打他，刚好迎面碰到班主任，老师
刚要去训斥小飞，小明却还像没事一样脸上挂着笑容说：
“老师我们闹着玩的。”小飞心虚，拔腿就跑，正好头撞
在了一个屋角上，这时小飞急忙跑过去背起小飞向医务室
跑去。小明的宽容使二人后来成为好朋友。
忍
注意自身修养，不能有不文明行为。 如果别人骂你或是被人一时冲动打了一下，就 觉得受了气，吃了亏，非得也骂对方一句，也 打对方一下，这样会使双方的矛盾越来越激 化，最终可能升级为打架斗殴。当受到别人的 无理嘲笑、起哄、漫骂或批评时，要心胸豁达 开朗，切忌情绪激动，过分地生气而失去立志 和他人争吵。对方骂人、动手打人是不文明行 为，显示处你的气度和修养。老师帮你解决， 不要和对方一样野蛮。
视频
请同学们说一说，对于这件 新闻有什么看法呢？

《治安管理处罚条例》
第34条 ：殴打他人的，或者故意 伤害他人身体的，处五日以上十日以 下拘留，并处二百元以上五百元以下 罚款；情节较轻的，处五日以下拘留 或者五百元以下罚款。

有下列情形之一的，处十日以上十五日以 下拘留，并处五百元以上一千元以下罚 款： （一）结伙殴打、伤害他人的； （二）殴打、伤害残疾人、孕妇、不 满十四周岁的人或者六十周岁以上的人 的； （三）多次殴打、伤害他人或者一次 殴打、伤害多人的。
拒绝校园欺凌， 共建平安校园
典型案例
小杰是班里的“小霸王”，他经常欺负 低年级的小同学或是把身边的同学打伤，令 老师和父母非常头痛。
一、横行校园“小霸王”
很多学校都有“小霸王”欺凌弱小的现象。
收取保护费
敲诈勒索
故意欺负同学
他们凭借身体或人数
众多的优势殴打同学、辱
骂、戏弄、讽刺、孤立同
学，甚至敲诈勒索、抢夺
“以和为贵”的中华民族的优良传统。
最近发生在德庆县的校园欺凌事件
本月10月14日，一段内容为一身着香山初 级中学标志校服女生被几名着校服女生掌掴的 视频在德庆县网友微信圈中传播。获悉该信息 后，德庆县公安局高度重视，立即派出警力联 合县教育部门相关工作人员展开调查。
最近发生在德庆县的校园欺凌事件