小学二年级下学期语文课文复习重点(人教版)
人教版二年级下册语文重点归纳
人教版二年级下册语文重点归纳二年级下册的语文学习对于孩子们来说是一个重要的阶段，它为孩子们后续的语文学习打下了坚实的基础。
以下是对人教版二年级下册语文重点的详细归纳。
一、字词部分1、会认字和会写字要求孩子们熟练掌握课本后的生字表一（会认字）和生字表二（会写字）。
对于会写字，要能正确书写其笔顺、笔画，并能组多个词语。
注意一些容易读错和写错的字，如“拂”“堤”“裁”“绦”“茁”“龄”等。
2、多音字本册书中出现了不少多音字，如“似”“扇”“喝”“尽”“行”等，要理解它们在不同词语中的读音和意思。
3、同音字和形近字区分同音字，如“员、圆、原”“作、做”“带、戴”等。
辨别形近字，像“休、体”“注、住”“邮、油”等，通过组词、造句等方式加深理解和记忆。
4、词语积累四字词语：春风拂面、梳妆打扮、碧空如洗、万里无云、引人注目、兴致勃勃、恋恋不舍等。
形容词：弯弯的小路、长长的小溪、蒙蒙的细雨、温暖的春风、柔软的绿毯等。
动词：脱掉棉袄、冲出家门、奔向田野、寻找春天等。
二、句子部分1、把字句和被字句理解把字句和被字句的转换方法，例如“小明把教室打扫干净了。
”可以转换为“教室被小明打扫干净了。
”2、陈述句和反问句学会陈述句和反问句的相互转换，如“这难道不是你的铅笔吗？”转换为“这是你的铅笔。
”3、比喻句掌握比喻句的特点和用法，能够判断并仿写比喻句，如“天上的云像棉花糖。
”4、拟人句认识拟人句，感受其赋予事物人的动作和情感，如“小草从地下探出头来。
”5、扩句和缩句会对简单的句子进行扩写，使句子更具体；也能将复杂的句子缩写，抓住主要内容。
三、课文内容1、要求背诵的课文古诗：《村居》《咏柳》《赋得古原草送别（节选）》《晓出净慈寺送林子方》《绝句》等。
课文：《雷锋叔叔，你在哪里》《千人糕》等。
2、理解课文的主题和寓意《找春天》表达了孩子们对春天的喜爱和向往。
《开满鲜花的小路》告诉我们要学会分享快乐。
四、口语交际1、注意说话的语气学会根据不同的情境，使用恰当的语气与人交流，如请求、商量、道歉等。
小学语文人教版二年级下册 第六单元复习要点
单元复习要点一、复习课文1.《古诗二首》表达了诗人对大自然美景的赞美之情。
2.《雷雨》通过对声音的描写,让我们感受到雷雨前、中、后的不同景象。
3.《要是你在野外迷了路》让我们体会到大自然的奥秘和情趣。
4.《太空生活趣事多》激发了我们爱科学、学科学的兴趣。
二、背诵、默写1.背诵《晓出净慈寺送林子方》。
2.背诵《绝句》。
3.背诵《雷雨》。
4.背诵《悯农(其一)》。
三、词语听写西湖 莲叶 无穷 荷花 绝句 含义 西岭 东吴 雷雨 雷声 乌云 窗户 清新 闪电 房子 气压 低垂 指点 帮助 帮忙 向导 永远 特别 积雪 野外 天然 北方 路灯 黑夜 南方 碰面 杯子 失去 洗澡 容易 浴室 太空 生活 别处 喝水 使用 半空 方向 黑沉沉 指南针 大自然 北极星 迎面扑来四、形近字组词{胡(胡同)湖(湖水) {岭(山岭)铃(电铃) {鸟(小鸟)乌(乌云) {技(技术)枝(树枝){柳(柳树)迎(欢迎) {水(水电)永(永远) {容(容易)浴(洗浴) {宝(宝贝)室(室内){莲(莲花)连(连接) {荷(荷叶)何(任何) {宙(宇宙)由(由于) {失(失去)夫(夫人)五、多音字组词泊{b ó(停泊)p ō(湖泊) 行{x ín ɡ(行走)h án ɡ(行业)哗{hu á(喧哗)hu ā(哗啦) 会{hu ì(开会)ku ài (会计)觉{ju é(发觉)ji ào (睡觉) 压{y ā(压力)y à(压板)都{d ōu (全都)d ū(首都) 分{f ēn (分别)f èn (分量)要{y āo (要求)y ào (重要)六、近义词鸣——叫 翠——绿 渐渐——逐渐 忽然——突然慌张——惊慌 忠实——忠诚 特别——特殊 辨别——辨认 舒服——舒适 安稳——稳定 容易——简单 普通——平凡 泊——停 毕竟——到底 风光——风景 别样——异样永远——永久 知道——了解 可能——也许七、反义词上——下 满——空 清新——污浊 黑沉沉——亮堂堂 快——慢 阴——阳 稠——稀 慌张——沉着特别——一般 有趣——枯燥 舒服——难受 普通——非凡 固定——摇晃 永远——暂时 后退——前进八、在括号里填入合适的词(黑沉沉)的乌云 (清新)的空气 (天然)的指南针(忠实)的向导 (奇怪)的样子 (平稳)地走路九、特殊词语ABAC式:一心一意越来越响越来越亮ABB式:黑沉沉白花花绿油油十、量词一(阵)大风一(只)蜘蛛一(条)彩虹。
部编人教版二年级语文下册全册知识要点汇总
部编二年级语文（下册）全册知识要点汇总第一单元知识要点归纳一、易读错的字古诗（shī）村（cūn）居化妆（zh uān g）喝醉（zuì）丝（sī）绦裁（cái）剪遮（zhē）掩兴致（zhì）茁（zh uó）壮花籽（zǐ）绚（x uàn）丽植（zhí）树二、易写错的字绿：右边的“录”，下面不是“水”。
柳：右边是“卯”，不要丢掉第七笔“丿”。
格：右边是“各”，不是“名”。
局：下面不是“可”。
三、会写词语古诗村居儿童碧绿化妆丝带剪刀冲出寻找姑娘吐丝柳枝荡秋千鲜花桃花杏花邮递员先生原来大叔邮局东西太太做客惊奇去年美好一堆礼物邓小平植树格外引人注目满意休息树苗四、多音字长：chán g（长处）zhǎn g（长大）似：sì（似乎）shì（似的）冲：chōn g（冲锋枪）chòn g（冲着）藏：cán g（捉迷藏）zàn g（藏族）奇：qí（奇怪）jī（奇数）种：zhǒn g（种子）zhòn g（栽种）五、形近字村（山村）妆（化妆）冲（冲动）树（大数）壮（壮丽）种（种植）桃（桃树）姑（姑娘）车（汽车）跳（跳动）咕（咕咕）东（东西）礼（有礼）植（植物）住（居住）扎（挣扎）值（值日）注（注意）六、近义词丝绦—丝带裁—剪奔—跑仔细—细心寻找—寻觅懊丧—沮丧惊奇—诧异碧空如洗—万里无云格外—特别兴致勃勃—兴味盎然七、反义词赶紧—迟缓懊丧—兴奋惊奇—平静仔细—马虎害羞—大方探出—缩进茁壮—瘦弱笔直—弯曲满意—不满八、词语搭配1. 动词搭配：（脱掉）棉袄（冲出）家门（奔向）田野（寻找）春天2. 形容词搭配：（害羞）的小姑娘（解冻）的小溪（难忘）的日子（绿油油）的小柏树（精心）地挑选（兴致勃勃）地挖着九、词语归类1. A AB B式的词语：遮遮掩掩躲躲藏藏叮叮咚咚高高兴兴快快乐乐2. AB C C式的词语：兴致勃勃人才济济仪表堂堂十、句子积累1. 设问句、比喻句：不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
统编-部编人教版二年级语文下册课文重点知识梳理复习
统编-部编人教版二年级语文下册课文重点知识梳理复习部编人教版二年级语文下册课文重点知识梳理复习第一单元句子积累1. 设问句、比喻句：不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
2. 疑问句、感叹句：这是谁在我家门前种的花？真美啊！3. 比喻句：一棵绿油油的小柏树栽好了，就像战士一样笔直地站在那里。
考点提示1. 背诵：《村居》《咏柳》《赋得古原草送别（节选）》。
2. 理解《村居》《咏柳》所描绘的春天的景象。
3.《找春天》最后一个自然段常以填空题的形式考查。
4.《开满鲜花的小路》第6-12 自然段常以课内阅读的形式考查。
4. 《邓小平爷爷植树》第2-4 自然段常以填空题或课内阅读的形式考查。
阅读《找春天》片段，回答问题。
春天来了！我们到了她，我们到了她，我们到了她，我们到了她。
她在上荡秋千，在上摇啊摇；她在、嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑……1.把这段话补充完整。
2.这段中的“她指的是。
3.春天还会在哪里？请你根据你的观察，在写一写。
我发现春天在，在。
阅读《邓小平爷爷植树》片段，回答问题。
一棵绿油油的小柏树栽好了，就像战士一样笔直到站在那里。
邓爷爷的脸上露出了满意的笑容。
1.照样子，写一写。
例：绿油油白红黑黄例：一棵绿油油的小柏树栽好了，就像战士一样笔直到站在那里。
，就像。
2.邓爷爷露出满意的笑容，他为什么感到满意？第二单元句子积累1. 感叹句：这糕的确应该叫“千人糕”啊！2. 比喻句：路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像一片柔软的绿毯。
考点提示1.《雷锋叔叔，你在哪里》常以阅读的形式考查对最后一小节诗的理解。
2.《千人糕》常以阅读的形式考查对米糕的制作过程的理解。
3.《一匹出色的马》常以阅读的形式考查对爸爸的教育方法的理解。
阅读《雷锋叔叔你在哪里》片段，回答问题。
乘着温暖的春风，我们四处寻觅。
啊，终于找到了——哪里需要献出爱心，雷锋叔叔就出现在哪里。
1.给下面的词语找个意思相近的朋友。
温暖———（）四处———（）寻觅———（）2.把句子补充完整。
人教版二年级语文下册单元复习要点
各单元知识要点第一单元复习要点一、复习课文内容1.《找春天》我们几个孩子，（脱掉）棉袄，（冲出）家门，（奔向）田野，去（寻找）春天。
（小草）从地下（探出头）来，那是春天的（眉毛）吧？早开的（野花）一朵两朵，那是春天的（眼睛）吧？（树木）吐出点点（嫩芽），那是春天的（音符）吧？解冻的（小溪）丁丁冬冬，那是春天的（琴声）吧？春天来了！我们（看到）了她，我们（听到）了她，我们（闻到）的了她，我们（触到）了她。
她在（柳枝）上荡秋千，在（风筝）尾巴上摇啊摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑……2.《笋芽儿》笋芽儿（终于）钻出了地面。
她睁开眼睛一看，啊，多么（明亮）、多么（美丽的世界呀）！桃花（笑红了）脸，柳树（摇）着（绿色）的长辫子，小燕子叽叽喳喳地叫着……笋芽儿钻出地面后，看到了（桃花）、（柳树）、（小燕子）……春雨姑娘（爱抚）着她，（滋润）着她。
太阳公公（照射）着她，（温暖）着她。
笋芽儿脱下（一件件）衣服，长成了（一株）健壮的竹子。
她站在山冈上，自豪地喊着：“（我长大了）！”3.《小鹿的玫瑰花》春天到了。
小鹿在门前的花坛里，栽了（一丛）玫瑰。
他常常去（松土）、（浇水）。
玫瑰慢慢地抽出（枝条），长出了嫩绿的（叶子）。
4、《草》离离（原上草），一（岁）一（枯荣）。
野火（烧不尽），春风（吹又生）。
（1）这首诗是（唐）朝的（白居易）写的。
（2）这首诗中有一对反义词是（枯）——（荣）。
（3）诗中的“岁”应理解为（年）①岁数②年③月（4）人们常用这首诗中的一句话来形容顽强的生命力。
这句话是：（野火烧不尽，春风吹又生）。
这首诗原来的题目是《赋得古原草送别》。
后面还有的内容是：远芳侵古道，晴翠接荒城。
又送王孙去，萋萋满别情。
《宿新市徐公店》（儿童）急走（追黄蝶），（飞入）菜花（无处寻）。
这是《宿新市徐公店》中的诗句，描写的（暮春）季的景色，可以从词语“（花落）”中读出来。
“急走”的意思是（很快的跑）①很快地走。
人教版语文二年级下册重点内容归纳(完全版)
人教版二年级下册语文复习材料姓名班级一、反义词：进——退买——卖快——慢正——反好——坏动——静错——对美——丑爱——恨贫——富冷——暖苦——甜早——晚深——浅红——绿直——弯笑——哭饥——饱真——假单——双加——减稀——稠黑——白扁——圆收——放得——失沉——浮热——冷远——近借——还来——去大——小上——下多——少生——死东——西干——湿高——矮方——圆长——短天——地里——外胜——败内——外南——北晴——阴升——降胜——败呼——吸送——迎吞——吐首——尾古——今老——少有——无高——低出——入是——非先——后新——旧开——关合——分日——夜加——减恶——善强——弱收——放内——外忙——闲左——右男——女前——后香——臭宽——窄穷——富贵——贱急——缓寒冷—温暖浪费—节省表扬—批评先进—落后成功—失败认真—马虎正确—错误弯曲—笔直暗淡—明亮晴天—阴天朦胧—清晰粗心—细心开始—结束高兴—伤心朋友—敌人安全—危险复杂—简单真诚—虚假冷漠—热忱饥寒—温饱索取—奉献困难——容易好事—坏事幸福—痛苦暴躁—温和高大—矮小黑暗—光明长处—短处白天—黑夜升起—降落乌黑—洁白过去—未来二、各单元复习第一单元一、复习课文：1、《找春天》一课仿写（1）柳树抽出嫩绿的枝条，那是春天的头发吧？（2）小鸟叽叽喳喳，那是春天的歌声吧？2、《草》是（唐）朝的大诗人（白居易）写的，他写这首诗时才（16）岁。
《草》这首诗原来的题目是《赋得古原草送别》。
这首诗描写了（草顽强的生命力），诗中赞美小草顽强生命力的句子是（野火烧不尽，春风吹又生）。
3、《宿新市徐公店》描写了（六）种景物，分别是（篱落、径、树、儿童、黄蝶、菜花）。
诗的前两行是（静态）描写，后两行是（动态）描写。
描写儿童找不到蝴蝶的原因的诗句是（儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻）。
4、《笋芽儿》一文中描写美好春光的句子是（桃花笑红了脸，柳树摇着绿色长的辫子，小燕子叽叽喳喳地叫着,,）5、在《小鹿的玫瑰花》中，鹿弟弟说小鹿的玫瑰花没有白栽是因为（他不仅美化了环境，为别人带来了快乐，而且自己也从中得到了快乐。
人教版二年级下册语文复习重点
人教版二年级下册语文复习重点解冻小溪野菜摇晃躲闪追寻商店荣幸笋芽世界轰鸣呼唤呼喊沉睡柳枝终于微笑谢谢浇花拐弯渐渐棉花浓密仍然温暖干枯住宿未必抽烟安静弟弟节省季节花骨朵一股清泉瓦解天然清脆杜鹃宝塔团结需要年迈锋利汗滴泥泞洒脱叔叔扑打脆弱芬芳应该周末夏天宝岛托盘捉摸铃声年度山沟松柏敬爱单独故宫打扮特别名胜古迹雷声大作黑白相间展现建造轻纱停留茂密甜蜜爬坡搭桥采摘足够龙船恩情祝寿活泼脚步鲜艳凤凰王府雄伟英雄狗熊一年一度群山环绕风光秀丽树木茂盛湖水碧绿隐隐约约点点灯光蒙蒙细雨华灯高照金碧辉煌灯光闪烁焕然一新绚丽多彩银光闪闪五光十色从天而降热情好客笑容满面另外志向问题提问漫画哄骗喝水朗读而且正式整齐邮票使用便条要求求助丹青乌黑艺术明显忽然旗杆波涛陈列斜坡显示漂泊喝彩眨眼睛目不转睛小题大做越来越响包含窗户香炉山岭河流停泊绝对低垂逃跑针对蜘蛛鸣蝉打压注册岩石趴下脚印忠实向导碰杯慌乱铁路陆地海底厚重地质埋没彩虹积极稀少稠密害怕事情讨厌鸡鸭天鹅黑沉沉一盏灯千方百计刨根问底飞流直下可视电话科研人员发呆商量拥挤拱桥决定价钱批评购物报纸玻璃收拾破碎光滑继续骄傲信封轻松胳膊聪明木桶停止晃荡肥胖丢失蜜蜂列车沉甸甸浓墨涂抹轻笔细描目不转睛爱国守法明礼诚信日新月异举世无双遵纪守法自我欣赏无能为力言行不一风和日丽一声不响滴滴答答楼梯组合脑筋惊讶交谈指派引导敲门附近费用巴望算术树桩蛋壳翅膀欺负筋疲力尽守株待兔同心协力众志成城万众一心战无不胜博采众长多多益善贪小失大舍本逐末轻重倒置小题大做勤学好问人外有人天外有天读书百遍其义自见好学不倦乱七八糟勾画勺子珍珠钻研距离数数睡觉宝玉油灯检查斥责夸奖谜团炎热死亡食肉传染严寒人类历史道理灭绝寒冷地球气温能耐保暖冬眠焦急守护此睡眠肯定来不及团团转碧玉盘北斗七星拔苗助长数不胜数沉思片刻下一页的内容更精彩感谢您的阅读，祝您生活愉快。
人教版小学二年级下册语文知识点汇总
二年级下册语文重点内容汇总认真读，认真记，认真做，相信自己，加油！！一、我会认生字组词（认读）害羞遮遮掩掩躲藏探出头音符接触喜鹊枯萎光荣繁荣徐徐上升篱笆疏松未来笋芽竹笋呼唤揉眼睛漆黑油漆轰隆隆扭动钻出来唠叨辫子抚摸滋润滋味湿润山冈自豪玫瑰骨头终于终点一瘸一拐惋惜黄莺木材牺牲渡船帽子热烈到达按时笨重哦一股清泉缝隙瓦罐水塔杜鹃清脆雷锋叔叔曾经泥泞脚窝鸟窝迈步荆棘花瓣晶莹寻觅需要需求弱小末日期末萨沙托起托利亚铃铛铃兰花簇拥随时随风飘荡芬芳聊天倾听倾诉传递娇嫩掀起卡片卡罗尔适合余地软垫垫子伯洛喵喵叫绒线团绒毛抽屉免除免费糊涂厨房厨师蹭来蹭去字义唐诗占领荒地勾画爪子粮库付钱环绕茂盛隐密建筑清晰朦胧意境蒙蒙细雨湖水碧绿葡萄沟新疆吐鲁番蜜瓜梯田维吾尔足够碉堡凤凰周恩来敲鼓衣襟褂子咖啡踩着端起蘸水长寿夜幕降临闪烁金碧辉煌光彩夺目一幢雄伟犹如焕然一新王府井绚丽多彩繁华装扮故宫川流不息五光十色银光闪闪从天而降狭窄贫穷下贱恶人善良强壮失败内外加减朗志万漫出鱼鳞伊琳娜哎呀哄骗齿轮一枚裁刀伦敦酒吧便条撕开研究政治仍然波涛丹青艺术显示充气膝盖联欢旋转暑假游泳气囊剪刀压膜轮胎差不多粘贴嘿嘿真棒皮肤、胆量、姓名、厕所、毕业、斧头、驾驶、警告瀑布疑问白鹭山岭庐山火炉包含压力混乱低垂彩虹垂头丧气质量勘测岩石上册厚重印刷痕迹刨根问底煤炭宝贝分针忠心一盏盏稠密财富栏杆抖动喉咙搅拌榜样馒头房租佩戴价格购买墨水涂抹和蔼批评翘尾巴驱使苍蝇惭愧拱手滑冰玻璃打碎攒钱一封信道歉邮箱牛顿一顿饭既然嗓子拎起水桶摇晃沉甸甸具体柜台芒果售货员药品士兵咱们拼抢富裕茄子香菇炖肉烤鸭扒开扛枪挑拣跺脚详细、一幅图画、奖状、奖励、催促、喇叭、弄脏、皮筋莫斯科、附近、附属、指派、派出所、交谈、谈话、惊讶寓言、寓意、焦急、焦虑、喘息、喘气、截断、截止，斩钉截铁、守护、守卫、逃窜、撞倒、撞坏、木桩、树桩、此处、在此、因此、锄头暖烘烘、卧倒、卧床不起、剩下、剩饭、裂开、裂缝、欺负、欺骗、胜负、讨厌、声讨、孤独、孤军奋战、篱笆、讥讽、讥笑、芦苇、僵硬、亏损、幸亏、亏待、亏欠灶台、铝锅、漏勺、漏雨、铲车、铲雪、水壶、热汤、碗碟玉盘、仰头、仰天大笑、傻瓜、距离、清楚、平衡、张衡、汉朝爱迪生、检查、性别、阑尾炎、溜走、溜冰、一溜烟、斥责、委屈、课堂、亮堂、恍然大悟恐龙、人类、类别、庞然大物、躲避、逃避、忍耐、耐心、枯萎、死亡、哺乳动物、偷吃、孵出、谜语、或者、书籍道德、品德、段落、外婆、屏幕、新型、污染、销售、预定、联系愉快、榆树、描写、瞄准、地址、脚趾、算账、帐篷二、我会写生字组词（听写）易错生字：溪摇解追烧笋微瓦脆迹滴夏展、建、绕、摘、泼、辉煌题、提、骗、整、使、便含、窗、垂、逃、越、陆、慌、盏、导商、碎、继续、胳膊、糟糕耐染寒脱衣服冰冻小溪棉花探出头打探摇头摇动田野野外躲起来解放解开未来追赶商店枯死干枯徐徐烧火光荣白菜住宿山冈轰动喊声叫喊世界笋芽呼唤弟弟哥哥骨头抽出拐弯浇水终于安静躺下谢谢渐渐地微笑瓦片泉水当然然后结果结出结实一股清泉清脆干脆水塔宝塔杜鹃冒出雷雨需要迈开迷路迷失足迹叔叔雷锋锋利点滴水滴洒水泥泞泥土扑向托起抚摸利用有利铃兰花铃声闹铃弱小末日夏天芬芳应该应用小岛展示建立纱巾环绕胜利轻纱隐约省市茂盛太阳高照群山环绕风光秀丽树木茂盛名胜古迹隐隐约约点点灯光维吾尔四季留下杏子哈密瓜蜜桃山坡搭建摘下钉子水沟够到热情好客五光十色龙船恩情长寿柏树活泼特有敬爱新鲜象脚度过凤凰一束勾画王府西单夺目故宫装扮闪烁雄伟辉煌华灯高照另外同志题目提供漫出来朗读哄骗喝水小刀阿切尔要求仍然使用便士英国邮票整齐样式而且陈丹乌云艺术显示忽然一丝旗杆眨眼波涛转眼倾斜吴国包含窗户火炉山岭鸣叫绝对银子烟花湖泊流水柳树低垂乱写乱画沉底下沉压力逃跑越南一阵雨彩虹鸣蝉蜘蛛上册岩石宝贝趴下打印刨土埋下陆地铁球质量厚重海底忠实指导一盏灯积极稠密稀奇分针碰撞慌张兄弟呆若木鸡商店抹去拥挤拱手决定价钱购买批评报纸玻璃拾贝壳破碎滑雪继续一封信骄傲拎起水桶停车聪明胳膊沉甸甸摇晃荡秋千扫荡“叭”的一声玲珑小狗糟糕楼梯肯定脑筋玲玲、花狗、糟糕、楼梯、肯定、脑筋、脑袋惊讶、谈天、谈话、谈天说地、派出所、派别、引领、引路、列宁、列队迎接、养蜂、黄蜂、敲门、附近守护、看守、丢失、焦急、白费、浪费、花费、希望、看望、算数、计算、因此、此处、木桩、树桩、又肥又大灰色、讨厌、冰雪、冰天雪地、蛋壳、鸡蛋、丑小鸭、欺负、天鹅、翅膀、白鹅勺子、北斗七星、玉盘、珍珠、数学、数数、钻研、睡觉、距离油灯、检查、团结、团队、斥责、炎热、夸奖灭亡、死亡、食肉、忍耐、耐不住耐心谜语传染人类分类严寒寒冷三、古诗（4首）（默写）草（唐）白居易《宿新市徐公店》(宋)杨万里离离原上草，一岁一枯荣。
人教版二年级语文下册复习要点
第一元一、复文：1、《找春季》一仿写（1）柳抽出嫩的枝条，那是春季的吧？（2）小，那是春季的歌声吧？2、《草》是（唐）朝的大人（白居易）写的，他写首才（ 16）。
《草》首本来的目是《得古原草送》。
首描绘了（草的生命力），中美小草生命力的句子是（野火不尽，春吹又生）。
3、《宿新市徐公店》描绘了（六）种光景，分是（落、径、、小孩、黄蝶、菜花）。
的前两行是（静）描绘，后两行是（）描绘。
描绘小孩找不到蝴蝶的原由的句是（小孩急走追黄蝶，入菜花无）。
4、《笋芽儿》一文中描绘美好春光的句子是（桃花笑了，柳着色的子，小燕子地叫着⋯⋯）5、在《小鹿的玫瑰花》中，鹿弟弟小鹿的玫瑰花没有白栽是因（他不美化了境，人来了快，并且自己也从中获得了快。
）二、背、背写：1、背写第 2 《古两首》。
2、背写第 17 上的“ 背背”及充的春。
（1）柳千里，春暖万家。
（2）黄翠柳，紫燕剪春。
（3）春放胆来梳柳，夜雨人去花。
（4）春一拂千山，南燕双万春。
（5）阳照大地，春光人。
（6）一帆年年好，万事如意步步高。
3、背第18 上的“ 网”。
春季里开的花可真许多，有迎春花、玉花、杜花，有桃花、杏花、梨花、苹果花⋯⋯多城市或地域都有自己的市花或区花。
如洛阳是牡丹花，北京是月季花，澳是花，香港是紫花，州是月季花。
七、近：－（藏）触－（摸）奔－（跑）－（找）强健－（壮）四周－（周）仍旧－（依旧）呼－ ( 呼叫)仔－（心）美－（漂亮）傲－（骄傲）经常－ ( 常 ) －（慢慢）滋－（滋润）照射－（照射）密－ ( 茂盛 )痛惜－（痛惜）暖和－（暖和）八、反：脱－( 穿 ) 吐－( 吞 ) 枯－（荣）生－(死)疏－(密)深－(浅) 落－(升)无－( 有)哭－(笑)快－(慢)暖和－( 寒冷) 乌黑－ ( 光亮) 强健－（瘦小）经常－（偶）密－（稀少）美－ ( 丑恶 ) 仔－（虎）暖和－（寒冷）十、四字：藏藏遮遮盖掩十一、造句（例句）：1、地：2、静静地：3、痛惜地：4、⋯⋯像⋯⋯，像⋯⋯：弯弯的月牙儿像小船，像刀，又像眉毛。
人教版小学二年级下册语文各课知识点汇总
人教版小学二年级下册语文各课知识点汇总二年级下册语文园地一草（唐）白居易离离原上草，一岁一枯荣。
野火烧不尽，春风吹又生《宿新市徐公店》(宋)杨万里篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。
儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
读读认认才——材（木材）列——烈（烈火）西——牺（牺牲）大——达（到达）度——渡（渡船）安——按（按时）冒——帽（帽子）本——笨（笨重）材牺牲渡帽烈达按笨读读背背描写春天春风的诗句：杨柳绿千里，春风暖万家。
黄莺鸣翠柳，紫燕剪春风。
春风放胆来梳柳，夜雨瞒人去润画。
春风一拂千山绿，南燕双归万户春。
我会说（美好）的春光（）的天空（）的阳光（）的田野（）的小溪（）的枝条语文园地二我的发觉看以下字的特点：多、吕、昌、炎、双、朋、羽、林、品、晶、众、森读读认认议——义（字义）塘——唐（唐诗）站——占（占据）慌——荒（荒地）钩——勾（勾画）抓——爪（爪子）裤——库（粮库）符——付（付钱）义占勾库粮唐荒爪付读读记记雷声大作倾盆大雨阳光辉煌随风舞动芬芳扑鼻黑白相间读读背背花要叶扶，人要人帮。
赠人玫瑰，留有余香。
关心别人的人，能够得到别人的关心。
诚心能叫石头落泪，实意能叫枯木发芽。
语文园地三我的发觉照相——照相机图书——图书馆洒水——洒水车电视——电视机集邮——集邮册飞机——飞机场读读认认宽——窄强——弱穷——富胜——败贵——贱内——外加——减窄穷贱恶善强败内减我会填明亮的（）绚丽多彩的（）繁华的（）川流不息的（）茂盛的（）风光秀丽的（）读读背背敕勒歌敕勒川，阴山下。
天似穹窿，笼盖四野。
天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。
语文园地四我的发觉：奶牛——奶牛图画——画图蜜蜂——蜂蜜牙刷——刷牙水池——池水山上——上山读读认认月夫肤——皮肤比十毕——毕业月旦胆——胆识父斤斧——斧头女生姓——姓名加马驾——驾驶厂则厕——厕所敬言警——警察肤胆姓厕毕斧驾警我会填发明发觉小林（）的充气雨衣受到大伙儿的赞扬。
伊琳娜（）金鱼放到装满水的杯子里，水会漫出来。
人教版二年级下册语文总复习课本知识点整理
二年级下册语文复习第一单元一、复习课文：1、《找春天》一课仿写（1）柳树抽出嫩绿的枝条，那是春天的头发吧？（2）小鸟叽叽喳喳，那是春天的歌声吧？(3)蝴蝶在花丛中飞舞，那是春姑娘的发夹吧？2、《草》是（唐）朝的大诗人（白居易）写的，他写这首诗时才（16）岁。
《草》这首诗原来的题目是《赋得古原草送别》。
这首诗描写了（草顽强的生命力），诗中赞美小草顽强生命力的句子是（野火烧不尽，春风吹又生）。
?3、《宿新市徐公店》描写了（六）种景物，分别是（篱落、径、树、儿童、黄蝶、菜花）。
诗的前两行是（静态）描写，后两行是（动态）描写。
描写儿童找不到蝴蝶的原因的诗句是（儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻）。
4、《笋芽儿》一文中描写美好春光的句子是（桃花笑红了脸，柳树摇着绿色长的辫子，小燕子叽叽喳喳地叫着……）5、在《小鹿的玫瑰花》中，鹿弟弟说小鹿的玫瑰花没有白栽是因为（他不仅美化了环境，为别人带来了快乐，而且自己也从中得到了快乐。
）二、背诵、背写：??1、背写第2课《古诗两首》。
2、背写第17页上的“读读背背”及补充的春联。
（1）杨柳绿千里，春风暖万家。
（2）黄莺鸣翠柳，紫燕剪春风。
（3）春风放胆来梳柳，夜雨瞒人去润花。
（4）春风一拂千山绿，南燕双归万户春。
（5）艳阳照大地，春色满人间。
（6）一帆风顺年年好，万事如意步步高。
3、背诵第18页上的“宽带网”。
春天里开的花可真不少，有迎春花、玉兰花、杜鹃花，还有桃花、杏花、梨花、苹果花。
许多城市或地区都有自己的市花或区花。
如洛阳是??牡丹花，北京是??月季花，澳门是莲花，香港是紫荆花，郑州是月季花。
三、听写：脱掉??解放??摇头??躲雨??探望??小溪??棉花??解冻??田野??未来??油菜??发烧??追赶??宿舍??光荣??干枯??徐州??商店??世界??笋芽??呼唤??呼喊??山冈??轰动??喊叫??竹笋??兄弟??哥哥??微笑??安静??拐弯??浇水??骨头??终于??感谢??逐渐??抽空??躺椅四、比较组词：羞（害羞）俺（俺的）鹊（喜鹊）杜（杜鹃）容（容易）徐（徐徐）蔬（蔬菜）未（未来）仍（仍然）冈（山冈）拐（拐弯）烧（烧火）冒（冒险）差（差别）掩（掩护）鹃（杜鹃）牡（牡丹）荣（光荣）除（除法）疏（疏远）末（末尾）扔（扔掉）岗（岗位）别（别人）浇（浇花）帽（帽子）渡（渡过）列（列车）绵（绵羊）探（探听）摇（摇头）躲（躲开）店（商店）枯（干枯）芽（发芽）菜（白菜）换（交换）第（第一）歌（唱歌）度（温度）烈（热烈）棉（棉花）深（深浅）遥（遥远）射（照射）站（车站）苦（苦难）讶（惊讶）彩（彩色）唤（呼唤）弟（弟弟）哥（哥哥）抽（抽水）净（干净）微（微笑）才（刚才）西（西瓜）大（大家）安（平安）本（本来）呼（呼吸）油（石油）静（安静）薇（蔷薇）材（木材）牺（牺牲）达（到达）按（按时）笨（笨重）乎（胖乎乎）五、多音字：jiě(解放)?????????bēn (奔跑)???????? chōnɡ(冲浪)?????????jī(茶几)?解???????????奔?????????????????冲?????????????????几?????????????? xiè??(解数)???????bèn (投奔)???????? chònɡ(冲床)?????????jǐ(几个)???luò (落叶)???????sā(撒娇)?????zuān (钻研)?????????sù（宿舍)落???????????撒?????????????????钻???????????????????宿???????????là??(落下)???????sǎ(撒种)????????zuàn (钻石)?????????xiǔ（一宿）??????ɡǔ(骨干)???????sàn (散步)???????shù（数学）????????????????????????????????????????骨???散???????数?????ɡū(骨朵儿) sǎn (散文) shǔ(数一数)六、填空：1、填入合适的动词：（脱掉）棉袄?（冲出）家门?（长出）嫩芽??（演奏）乐曲???（穿过）山谷?（抽出）枝条?（长出）叶子??（闻到）香味2、填入合适的修饰词：3、（可爱）的小姑娘（解冻）的小溪（丁丁冬冬）的琴声??（绿色）的叶丛（粗重）的嗓音??（美丽）的世界?? （明亮）的世界??（长长）的辫子（健壮）的竹子??（浓密）的绿叶??（高兴）地说????（静静）地躺着??（欢乐）地歌唱（快活）地游泳七、近义词：七、躲－（藏）触－（摸）奔－（跑）寻－（找）??健壮－（强壮）??四周－（周围）仍然－（仍旧）呼唤－( 呼喊)??仔细－（细心）??美丽－（漂亮）?骄傲－（自豪）常常－( 经常)???渐渐－（慢慢）滋润－（滋养）??照射－（照耀）浓密－( 茂密)??惋惜－（可惜）??温暖－（暖和）八、反义词：九、脱－( 穿)??吐－( 吞)??枯－（荣）生－( 死)?疏－( 密)??深－( 浅)??落－( 升) 无－( 有)??哭－( 笑)??快－( 慢)??温暖－( 寒冷) 漆黑－( 明亮)??健壮－（瘦弱）常常－（偶尔）浓密－（稀疏）??美丽－( 丑陋)??仔细－（马虎）温暖－（寒冷）九、量词：一( 个) 孩子??一( 朵) 野花???一( 片) 漆黑??一( 件) 衣服一( 株) 竹子??一( 丛) 玫瑰?一( 只) 黄莺??一( 阵) 微风十、四字词语：躲躲藏藏??遮遮掩掩??叽叽喳喳?十一、造句（例句）：1、渐渐地：雨渐渐地停了。
小学二年级下学期语文课文复习重点(人教版)
第五单元课文复习重点一、这个学期我们学习了很多的谚语，其中树多成林不怕风，线多搓绳挑千斤。
这一句告诉了我们集体团结一心，才会取得更好的成绩。
除了这一句，我还知道一花独放不是春，百花齐放春满园。
二、在《称赞》这篇课文中，小獾和小刺猬互相称赞，小刺猬的称赞使小獾在有点泄气的时候又有了自信，小獾的称赞使小刺猬消除了一天的疲劳。
三、《蓝色的树叶》这篇课文中，李丽为什么没有接林园园的绿铅笔？因为李丽感觉到林园园并不想把绿铅笔借给她。
读了这篇课文，你想对林园园说些什么呢？林园园，你太小气了，你应该主动把文具借给李丽，因为同学之间要团结友爱。
四、在《纸船和风筝》一课中，松鼠住在山顶，所以，他折了纸船顺着小溪漂到了小熊家；小熊住在山脚，所以，他放了风筝飘到松鼠家。
五、《从现在开始》这篇课文中，狮子大王为什么选小猴子做万兽之王？因为小猴子让小动物们都照自己习惯的方式过日子。
第六单元课文复习重点一、当你最需要帮助的时候，有人帮助了你，这个行为用一个成语来形容就是雪中送炭。
二、《窗前的气球》中生病的是科利亚，他的好朋友米沙把气球画上小脸飘到他的窗前，让科利亚感到非常温暖，米沙和同学们一定想对科利亚说：科利亚快点好起来吧，我们等你回来跟我们一起上学一起玩。
科利亚一定想对米沙他们说：谢谢你们来看我，我一定赶快好起来。
三、《假如我有一枝马良的神笔》的小作者是一个有爱心的孩子，如果你有一枝马良的神笔，你想给画。
四、写日记要在开头写上日期、星期和天气。
五、《回乡偶书》作者是唐代诗人贺知章，请你写出自己喜欢的两句儿童相见不相识，笑问客从何处来。
《赠汪伦》描写了汪伦与诗人李白之间的友谊，其中桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情这一句更表现了他们之间友谊的深厚。
第七单元课文复习重点一、鸟类是我们的朋友，这个学期我们学习了两篇关于爱护鸟类的课文，是《“红领巾”真好》和《父亲和鸟》。
二、《“红领巾”真好》当中的“红领巾”指的是：少先队员。
三、《清澈的湖水》第二段，小洁看到了哪些美丽的景色，在课文中勾画出来。
2023年人教版二年级语文下册知识点
二下第一单元知识点一“我会认”的生字组词：1课：害羞遮遮掩掩躲藏探出头音符接触喜鹊2课：枯萎光荣繁荣渐渐上升篱笆疏松未来3课：笋芽竹笋呼唤揉眼睛漆黑油漆轰隆隆扭动钻出来唠叨辫子抚摸滋润滋味湿润山冈自豪4课：玫瑰骨头终于终点一瘸一拐惋惜黄莺语文园地一：木材牺牲渡船帽子热烈到达准时笨重二“我会写”的字组词：易错生字：溪摇解追烧笋微1课：脱衣服冰冻小溪棉花探出头打探摇头摇动田野野外躲起来解放解开2课：未来追赶（商）店枯死干枯渐渐烧火光荣白菜住宿3课：山冈轰动喊声叫喊世界笋芽呼唤4课：弟弟哥哥骨头抽出拐弯浇水终于安静躺下谢谢渐渐地微笑三同音字、形近字比较组词：也（也是）哭（哭泣）刚（刚才）中（中央）第（第一）野（田野）枯（干枯）冈（山冈）终（终点）弟（弟弟）哥（哥哥）烧（烧火）末（末日）芽（发芽）荣（光荣）歌（唱歌）浇（浇水）未（未来）牙（门牙）容（容易）四、多音字组词钻zuān （钻洞）（钻出来）zuàn （钻石）五、背诵课文：1、2、3、4课、17页“读读背背”。
背诵誊录第3课中描写美好春光的句子。
六、默写古诗《草》、《宿新市徐公店》，不会写的字可以注拼音。
17页“我会说”（写下来）。
七、用“渐渐地”、“静静地”、“惋惜地”写句子。
渐渐地：静静地：惋惜地：二下第二单元知识点一“我会认”的生字组词：5课：哦一股清泉缝隙瓦罐水塔杜鹃清脆6课：雷锋叔叔曾经泥泞脚窝鸟窝迈步荆棘花瓣晶莹寻觅需要需求7课：弱小末日期末萨沙托起托利亚铃铛铃兰花簇拥随时随风飘荡芬芳聊天倾听倾诉传递娇嫩掀起8课：卡片卡罗尔适合余地软垫垫子伯洛喵喵叫绒线团绒毛抽屉免去免费糊涂厨房厨师蹭来蹭去语文园地二：字义唐诗占领荒地勾画爪子粮库付钱倾盆大雨随风舞动芬芳扑鼻弯弯的小路长长的小溪蒙蒙的细雨温暖的春风晶莹的露水二“我会写”的字组词：易错生字：瓦脆迹夏5课：瓦片泉水当然然后结果结出结实一股清泉清脆干脆水塔宝塔杜鹃6课：冒出雷雨需要迈开迷路迷失足迹叔叔雷锋锋利点滴水滴洒水泥泞泥土7课：扑向托起抚摸运用有利铃兰花铃声闹铃弱小末日夏天芬芳应当应用语文园地二：雷声大作阳光灿烂黑白相间三同音字、形近字比较组词：分（）铃（）背（）景（）方（）芬（）令（）北（）京（）芳（）利（）需（）记（）泉（）股（）力（）须（）迹（）全（）骨（）四、多音字组词待dāi（待着）间jiān (中间) 答dā（滴答）（答应）dài（等待）jiàn（黑白相间）dá（回答）（答案）应yīng（应当）结jiē（结果）yìng（答应）jié（结束）五、反义词：强—弱六、背诵课文：5、6课，37页“读读背背”2下第三单元知识点一“我会认”的生字组词：9课：围绕茂盛隐密建筑清楚朦胧意境蒙蒙细雨湖水碧绿10课：葡萄沟新疆吐鲁番蜜瓜梯田维吾尔足够碉堡11课：凤凰周恩来敲鼓衣襟褂子咖啡踩着端起蘸水长寿12课：夜幕降临闪烁金碧辉煌光彩夺目一幢雄伟如同焕然一新王府井绚丽多彩繁华装扮故宫川流不息五光十色银光闪闪从天而降语文园地三：窄、穷、贱、恶、善、强、败、内、减二“我会写”的字组词：易错生字：9课:小岛展示建立纱巾围绕胜利轻纱隐约省市茂盛太阳高照群山围绕风光秀丽树木茂盛名胜古迹隐隐约约点点灯光10课:维吾尔四季留下杏子哈密瓜蜜桃山坡搭建摘下钉子水沟够到热情好客五光十色11课:龙船恩情长寿柏树活泼特有敬爱新鲜象脚度过凤凰12课:一束勾画王府西单夺目故宫装扮闪烁雄伟辉煌华灯高照三同音字、形近字比较组词：蜜（蜜瓜）摘（摘下）环（外环）胜（胜利）勾（勾画）密（秘密）滴（水滴）坏（坏处）盛（茂盛）沟（水沟）泼（活泼）度（度过）束（一束）绕（围绕）搭（搭建）拔（拔河）渡（渡河）枣（红枣）浇（浇水）塔（水塔）四、多音字组词钉dīng（钉子）好hào热情好客盛shèng茂盛dìng（钉着）hǎo好人chéng盛饭空kōng空气乐lè快乐蒙měng内蒙古kòng空地yuè音乐méng蒙蒙细雨藏zàng藏族重chóng重新cáng捉迷藏zhòng重量五、反义词：宽—窄强—弱穷—富胜—败贵—贱内—外恶—善加—减六、背诵课文：9《日月潭》10《葡萄沟》12《北京亮起来了》2下第四单元知识点一“我会认”的生字组词：13课：朗志万漫出鱼鳞伊琳娜哎呀哄骗14课：齿轮一枚裁刀伦敦酒吧便条撕开研究政治仍然15课：宋涛陈丹赵小艺显示16课：充气膝盖联欢旋转暑假游泳气囊剪刀压膜轮胎差不多粘贴嘿嘿真棒语文园地四：肤、胆、姓、厕、毕、斧、驾、警二“我会写”的字组词：易错生字：13课:此外同志题目提供漫出来朗读哄骗喝水14课:小刀阿切尔规定仍然使用便士英国邮票整齐样式并且15课:陈丹乌云艺术显示忽然一丝旗杆眨眼波涛转眼倾斜三同音字、形近字比较组词：另（此外）乌（乌云）题（问题）喝（喝水）式（公式）令（命令）鸟（小鸟）提（提问）渴（口渴）示（显示）仍（仍然）漫（漫过）使（使用）邮（邮票）票（月票）扔（扔掉）慢（慢速）便（便士）油（汽油）漂（美丽）四、多音字组词杆gān（旗杆）gǎn（秤杆）缝féng（缝衣服）fèng（门缝）假jià（假期）jiǎ（真假）扇shān（扇风）shàn （扇子）喝hē（喝水）hè（喝采）五、默读课文：13《动手做做看》16《充气雨衣》六、读读写写张洁问：“你想如何画风”我说：“。
二年级语文下册重点知识点整理
二年级语文下册重点知识点整理人教版二年级语文下册重点知识点整理要想学好知识，就必须大量反复地做题，为此，精品编辑老师为大家整理了这篇人教版二年级语文下册重点知识点整理，以供大家参考!二年级语文下册重点知识点整理1第五单元一、复习课文：1、《望庐山瀑布》是(唐)朝诗人(李白)写的，这首诗是作者看到(庐山瀑布)时写的，整首诗尽情地抒发了作者(对大自然的赞美之情)。
李白又被人们称为(诗仙)，我知道(《静夜思》)、(《赠汪伦》)、(《望天门山》)也是他写的。
2、《绝句》是(唐)朝诗人(杜甫)写的。
这首诗描写的是(四川成都杜甫草堂)周围美丽的春色。
诗中一共描写了六种景物――(黄鹂)、(翠柳)、(白鹭)、(青天)、(雪)、(船)，提到了(四)种颜色，分别是(黄)、(翠)、(白)、(青)。
杜甫又被人们称为(诗圣)，我还知道(《春夜喜雨》)、(《绝句二首》)、(《江畔独步寻花》)也是他写的。
3、《雷雨》这一课是按照“雷雨前――雷雨中――雷雨后”的写作顺序写的。
(1)一条彩虹挂在天空。
(从“挂”字可以感觉到彩虹像一条五颜六色的绸带挂在空中，十分美丽。
)(2)蜘蛛从网上垂下来，逃走了。
(从“垂”字可以感觉到风特别大，蜘蛛特别害怕。
)(3)蜘蛛又坐在网上结网了。
(从“坐”字可以感觉到蜘蛛的悠闲和愉快。
)(4)满天的乌云，黑沉沉地压下来。
(从“压”字可以感觉到乌云来势很凶猛。
)4、阅读《最大的“书”》回答问题。
(1)书，为什么要加引号呢?(因为这里指的不是真正的书，而是指像书一样能记载历史变迁的岩石。
)(2)最大的“书”上的字指的是(雨痕)、(波痕)、(矿物)；图画指的是埋藏在岩石中的(树叶)、(贝壳)、(小鱼)。
5、背诵《要是你在野外迷了路》，填空。
要是你在野外迷了路，可千万不要慌张。
晴朗的中午，我们可以借助太阳来辨别方向，我国地处(北)半球，中午太阳在(南边)，地上的树影正指向(北方)。
晚上，我们可以借助北极星来辨别方向，因为北极星永远挂在(北方)。
人教部编版小学二年级语文(下册)全册知识要点汇总
人教部编版小学二年级语文（下册）全册知识要点汇总第一单元知识要点归纳一、易读错的字古诗（s hī）村（cūn）居化妆（z h uān g）喝醉（z uì）丝（sī）绦裁（cái）剪遮（z hē）掩兴致（z hì）茁（z h uó）壮花籽（zǐ）绚（x uàn）丽植（z hí）树二、易写错的字绿：右边的“录”，下面不是“水”。
柳：右边是“卯”，不要丢掉第七笔“丿”。
格：右边是“各”，不是“名”。
局：下面不是“可”。
三、会写词语古诗村居儿童碧绿化妆丝带剪刀冲出寻找姑娘吐丝柳枝荡秋千鲜花桃花杏花邮递员先生原来大叔邮局东西太太做客惊奇去年美好一堆礼物邓小平植树格外引人注目满意休息树苗四、多音字长：c hán g（长处）z hǎn g（长大）似：sì（似乎）s hì（似的）冲：c hōn g（冲锋枪）c hòn g（冲着）藏：cán g（捉迷藏）zàn g（藏族）奇：qí（奇怪）jī（奇数）种：z hǒn g（种子）z hòn g（栽种）五、形近字村（山村）妆（化妆）冲（冲动）树（大数）壮（壮丽）种（种植）桃（桃树）姑（姑娘）车（汽车）跳（跳动）咕（咕咕）东（东西）礼（有礼）植（植物）住（居住）扎（挣扎）值（值日）注（注意）六、近义词丝绦—丝带裁—剪奔—跑仔细—细心寻找—寻觅懊丧—沮丧惊奇—诧异碧空如洗—万里无云格外—特别兴致勃勃—兴味盎然七、反义词赶紧—迟缓懊丧—兴奋惊奇—平静仔细—马虎害羞—大方探出—缩进茁壮—瘦弱笔直—弯曲满意—不满八、词语搭配1.动词搭配：（脱掉）棉袄（冲出）家门（奔向）田野（寻找）春天2.形容词搭配：（害羞）的小姑娘（解冻）的小溪（难忘）的日子（绿油油）的小柏树（精心）地挑选（兴致勃勃）地挖着九、词语归类1.A A B B式的词语：遮遮掩掩躲躲藏藏叮叮咚咚高高兴兴快快乐乐2.A B C C式的词语：兴致勃勃人才济济仪表堂堂十、句子积累1.设问句、比喻句：不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
2024年二年级语文必会必背知识点汇总人教版可用可打印
人教版二年级语文必会必背知识点汇总（生字、词语、课文、古诗词）一、生字（一）会认的生字（部分列举）1. 《小蝌蚪找妈妈》-塘（táng）、脑（nǎo）、袋（dài）、灰（huī）、哇（wa）、教（jiāo）、捕（bǔ）、迎（yíng）、阿（ā）、姨（yí）2. 《我是什么》-晒（shài）、极（jí）、傍（bàng）、越（yuè）、滴（dī）、溪（xī）、奔（bēn）、洋（yáng）、坏（huài）、淹（yān）、没（mò）、冲（chōng）、毁（huǐ）、屋（wū）、猜（cāi）3. 《植物妈妈有办法》-植（zhí）、如（rú）、为（wéi）、旅（lǚ）、备（bèi）、纷（fēn）、刺（cì）、底（dǐ）、炸（zhà）、离（lí）、察（chá）、识（shí）（二）会写的生字（部分列举）1. 《小蝌蚪找妈妈》-两（liǎng）、哪（nǎ）、宽（kuān）、顶（dǐng）、眼（yǎn）、睛（jīng）、肚（dù）、皮（pí）、孩（hái）、跳（tiào）2. 《我是什么》-变（biàn）、极（jí）、片（piàn）、傍（bàng）、海（hǎi）、洋（yáng）、作（zuò）、给（gěi）、带（dài）3. 《植物妈妈有办法》-法（fǎ）、如（rú）、脚（jiǎo）、它（tā）、娃（wá）、她（tā）、毛（máo）、更（gèng）、知（zhī）、识（shí）二、词语（一）词语搭配1. 形容词搭配-（大大）的脑袋、（黑灰色）的身子、（长长）的尾巴、（碧绿）的衣裳、（雪白）的肚皮、（快活）地游来游去-（温和）的眼睛、（灌溉）田地、（淹没）庄稼、（冲毁）房屋、（发动）机器、（破坏）河堤-（粗心）的小朋友、（满意）的笑容、（明亮）的眼睛、（弯弯）的眉毛、（红润）的脸蛋、（乌黑）的头发2. 动词搭配-（甩）着尾巴、（披）着衣裳、（露）着肚皮、（跳）着舞、（唱）着歌、（捉）害虫、（想）办法、（迎）上去、（追）上去、（游）过去（二）词语积累1. AABB 式词语-许许多多、开开心心、平平安安、快快乐乐、明明白白、红红火火、大大小小、多多少少2. ABAB 式词语-雪白雪白、火红火红、金黄金黄、碧绿碧绿、乌黑乌黑、打扫打扫、整理整理、研究研究3. ABAC 式词语-游来游去、飞来飞去、走来走去、跑来跑去、跳来跳去、荡来荡去、又大又红、又高又大、又细又长、又白又胖4. 含有数字的词语-一心一意、二话不说、三心二意、四面楚歌、五颜六色、六神无主、七上八下、八面玲珑、九牛一毛、十全十美三、课文1. 《小蝌蚪找妈妈》-了解小蝌蚪变成青蛙的过程：小蝌蚪先长出两条后腿，再长出两条前腿，然后尾巴变短，最后尾巴消失，变成了青蛙。
人教版二年级语文下册知识重点汇总
人教版二年级语文（下册）知识重点汇总※背诵、佳句部分：佳句：杨柳绿千里，春风暖万家黄莺鸣翠柳，紫燕剪春风春风放胆来梳柳，夜雨瞒人去润花春风一拂千山绿，南燕双归万户春花要叶扶，人要人帮赠人玫瑰，手有余香帮助别人的人，能得到别人的帮助诚心能叫石头落泪，实意能叫枯木发芽课文：《泉水》中自己喜欢的部分，《雷锋叔叔、你在哪里》全诗《日月潭》和《背景亮起来了》中自己喜欢的部分《要是你在野外迷了路》、《节气歌》《望庐山瀑布》、《绝句》《一个石头小姑娘》全诗知识是我们飞向天空的翅膀。
思考可以构成一座桥，让我们通向新知识。
天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水。
科学的未来，只能属于勤奋而又谦虚的年轻一代。
多音字（二年级下册）比较组词（二年级下册）词语听写（二年级下册）近义词（二年级下册）反义词（二年级下册）词语搭配（二年级下册）一、填入合适的动词二、填入合适的修饰词特殊词语（二年级下册）拟声词：沙沙沙，轰隆隆，丁丁冬冬，叽叽喳喳，丁零零，滴滴答答ABB式：一个个，黑沉沉，沉甸甸，乐滋滋，懒洋洋，暖烘烘，明晃晃，AAB式：灰灰的，大大的，瘦瘦的，悄悄地，厚厚的，团团转AABB式：遮遮掩掩，躲躲藏藏，冷冷清清，隐隐约约，许许多多，走走停停ABAB式：很多很多，很清很清，很甜很甜，很美很美，大口大口，丁冬丁冬，火红火红，一闪一闪，一组一组ABAC式：一瘸一拐，越来越亮，越来越响，越下越大，转来转去，自言自语，又肥又大，又大又丑，又急又气，越来越多AABC式：点点灯光，蒙蒙细雨ABCC式：银光闪闪ABCB式：一动不动含数字：四面八方，五光十色，焕然一新量词：仿写造句，句子运用（二年级下册）一、仿写造句1、春雨姑娘在绿色的叶丛中弹奏着乐曲（仿写拟人句）_____________________________________________________2、啊，多么明亮，多么美丽的世界呀！（仿写感叹句）_____________________________________________________3、花骨朵儿渐渐地．．．长大了（造句）_____________________________________________________4、鹿滴滴惋惜地．．．对哥哥说：“这玫瑰你白栽了，一朵花都没有看着。
二年级语文下册人教版知识点
二年级语文下册人教版知识点
作为一名二年级语文下册人教版的教师或学生，掌握本册书的知识点至关重要。
以下是对本册书重点内容的概括和梳理，以便于大家更好地学习与应用。
一、二年级语文下册人教版知识点概述
本册书以培养学生的语言素养为核心，注重拼音、字词、句子、阅读理解与应用、写作等方面的训练。
在学习过程中，学生将掌握一定的汉字，学会拼读音节，能正确书写句子，并具备初步的阅读理解能力。
二、拼音和字词认读
本册书要求学生掌握拼音知识，包括声母、韵母、声调等，并能熟练地进行拼读。
同时，学生需要认读一定数量的汉字，积累词汇，为后续的语言学习打下基础。
三、句子与语法
在句子方面，学生将学习常见的句型结构，如主谓宾、主谓等，并能正确书写和运用。
此外，还需掌握一些基本的语法规则，如名词、动词、形容词的用法和搭配。
四、阅读理解与应用
本册书包含多篇阅读课文，旨在培养学生的阅读能力。
在学习过程中，学生要学会抓住文章的主要内容，理解故事情节，并能结合自己的生活实际进行思考和表达。
五、写作技巧与实践
在写作方面，学生将学习如何组织篇章，表达自己的观点。
通过模仿、改写、创作等练习，提高写作能力。
本册书提供了丰富的写作素材，教师可指导学生进行写作实践。
总之，二年级语文下册人教版教材以全面提升学生的语文素养为目标，引导学生逐步掌握拼音、汉字、句子、阅读和写作等基本技能。
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第五单元课文复习重点
一、这个学期我们学习了很多的谚语，其中树多成林不怕风，线多搓绳
挑千斤。
这一句告诉了我们集体团结一心，才会取得更好的成绩。
除了这一句，我还知道一花独放不是春，百花齐放春满园。
二、在《称赞》这篇课文中，小獾和小刺猬互相称赞，小刺猬的称赞使
小獾在有点泄气的时候又有了自信，小獾的称赞使小刺猬消除了一天的疲劳。
三、《蓝色的树叶》这篇课文中，李丽为什么没有接林园园的绿铅笔？
因为李丽感觉到林园园并不想把绿铅笔借给她。
读了这篇课文，你想对林园园说些什么呢？林园园，你太小气了，你应该主动把文具借给李丽，因为同学之间要团结友爱。
四、在《纸船和风筝》一课中，松鼠住在山顶，所以，他折了纸船顺着
小溪漂到了小熊家；小熊住在山脚，所以，他放了风筝飘到松鼠家。
五、《从现在开始》这篇课文中，狮子大王为什么选小猴子做万兽之
王？因为小猴子让小动物们都照自己习惯的方式过日子。
第六单元课文复习重点
一、当你最需要帮助的时候，有人帮助了你，这个行为用一个成语来形
容就是雪中送炭。
二、《窗前的气球》中生病的是科利亚，他的好朋友米沙把气球画上小
脸飘到他的窗前，让科利亚感到非常温暖，米沙和同学们一定想对科利亚说：科利亚快点好起来吧，我们等你回来跟我们一起上学一起玩。
科利亚一定想对米沙他们说：谢谢你们来看我，我一定赶快
好起来。
三、《假如我有一枝马良的神笔》的小作者是一个有爱心的孩子，如果
你有一枝马良的神笔，你想给画。
四、写日记要在开头写上日期、星期和天气。
五、《回乡偶书》作者是唐代诗人贺知章，请你写出自己喜欢的两句儿
童相见不相识，笑问客从何处来。
《赠汪伦》描写了汪伦与诗人李白之间的友谊，其中桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情这一句更表现了他们之间友谊的深厚。
第七单元课文复习重点
一、鸟类是我们的朋友，这个学期我们学习了两篇关于爱护鸟类的课
文，是《“红领巾”真好》和《父亲和鸟》。
二、《“红领巾”真好》当中的“红领巾”指的是：少先队员。
三、《清澈的湖水》第二段，小洁看到了哪些美丽的景色，在课文中勾
画出来。
那边的山石像一只正要跳起的青蛙，这边的山石像一只展翅欲飞的雄鹰，半山腰的石兔、石龟，好像正在赛跑呢。
第三段，小洁为什么没有把面包纸扔进湖水里？因为湖水太美了，小洁不舍得破坏这美丽的景色。
四、《浅水洼里的小鱼》中的小男孩不停的捡鱼扔鱼，是因为他热爱生
命，不忍心看着小鱼被晒死，你想对这个小男孩说些什么呢？你爱护小鱼的生命，真是一个有爱心的小男孩。
五、《父亲和鸟》一课中，爱鸟的人除了父亲，还有我。
六、《小花鹿》这首歌谣中，会走路的小松树指的就是小花鹿的小犄角。
第八单元课文复习重点
一、古代人民对太空有很多幻想，想象出来很多美丽的神话传说，比如：
后羿射日、女娲补天、嫦娥奔月等，现在我们实现了这些梦想，我们有了人造卫星、宇宙飞船和运载火箭，实现了古人遨游太空的心愿。
二、《我是什么》一课中，水可以变成汽、云、雨、雪、雹子。
三、你听到过回声吗？在哪里听过？在大山里，在空旷的礼堂里。
四、《活化石》一课中向我们介绍了银杏树、大熊猫、中华鲟等活化石，
你还知道哪些活化石？娃娃鱼、扬子鳄、鸭嘴兽。