智慧校园建设高职方案(数字化校园,电子班牌及一卡通系统)

智慧校园综合管理平台

建

设

方

案

目录

一：数字化校园 (7)

1.1规划思路与建设原则 (7)

1.2高职数字化校园总体建设框架 (9)

1.3高职数字化校园建设总体目标 (9)

2.高职数字化校园建设内容 (11)

2.1 基础支撑平台 (11)

2.1.1 统一信息标准规范 (11)

2.1.2统一身份认证及授权中心 (11)

2.1.3统一门户网站 (14)

3.1.4手机应用平台 (17)

3.2高职数字化学校端平台 (18)

3.2.1系统主界面 (18)

3.2.2系统主功能 (19)

3.3高职数字化学生端平台 (75)

3.3.1系统主界面 (75)

3.3.2系统主功能 (75)

一、网络结构说明 (78)

二、软件体系模块 (80)

第五章各子系统功能描述 (81)

一、管理系统 (81)

（一）概述 (81)

（二）管理中心设备介绍 (81)

3、打印机 (82)

（三）功能概述 (82)

人事/发卡中心： (82)

（1）机构栏（机构定义：学校名称、公司名称、部门、班级等组织） (83)

（2）人员信息栏 (83)

（3）IC卡管理：具备以下卡类操作功能： (83)

二、消费管理子系统（食堂售饭、超市消费等） (83)

（一）消费系统结构图 (84)

（二）消费系统功能描述 (84)

1、设备管理 (84)

2、系统设置 (84)

3、系统工具 (85)

4、查询报表 (85)

（三）消费系统设备介绍 (85)

1、终端设备图例 (85)

台式 (86)

挂式 (86)

2、终端设备参数 (86)

3、产品特点 (87)

三、水控管理子系统 (88)

四、考勤管理子系统 (91)

（一）系统组成说明 (91)

1、中央处理部分： (91)

2、硬件部分： (91)

3、软件部分： (91)

4、前端设备部分：打卡数据的存储及控制 (92)

（二）设备说明 (92)

1、设备图例 (92)

2、主要技术参数 (92)

◆使用介质：面部识别、卡片 (92)

◆面部识别容量：200张脸， (92)

◆卡容量：10000张， (92)

◆记录容量：100000条 (92)

◆接口：TCP/IP,USB-HOST (93)

◆其它：外接定时响铃、夏令时、记录查询、工作代码、短消息，多种验证方式，后备电池 (93)

◆备注：高分辨率红外和彩色双摄像头，ZEM600多媒体开发平台93

◆处理器：Multi-Bio 600 (93)

◆液晶屏显示：3英寸彩屏 (93)

◆电源：12V 1.5A (93)

3、产品特点 (93)

功能描述： (94)

1、概述 (95)

2、校园区域定位规划 (97)

3、设备参数 (97)

（三）系统结构图 (99)

五、门禁管理子系统 (100)

（一）系统功能特点 (100)

（二）系统说明 (101)

（三）产品特点 (101)

（四）产品说明 (103)

六、停车场管理子系统 (104)

（一）系统功能特点 (104)

（二）设备说明 (105)

（三）系统结构图 (107)

七、图书管理子系统 (107)

（一）系统基本功能及特点 (108)

（二）系统结构 (109)

（三）系统工作流程 (109)

（四）设备说明 (111)

（五）软件说明 (112)

八、上机管理子系统 (114)

（一）系统概述 (114)

（二）系统功能介绍 (114)

（三）软件界面 (115)

九、家校通移动端app (117)

（一）功能介绍 (117)

（二）软件界面 (119)

十、可扩充应用管理子系统 (120)

4.售后服务 (135)

一：数字化校园

1.1规划思路与建设原则

学校进行数字化校园规划的总体目标为：以国家示范校建设为契机，按照国家示范校建设要求、《国家示范性职业学校数字化资源共建共享计划》的要求，结合学校目前的现状及战略发展方向，构建一个集教学、管理、科研、校园文化为一体的数字化教育环境，推进教育改革，提高教学效益，创建信息化建设特色与示范学校，服务学校师生与领导决策。

在建设的过程中的指导思想如下：

(1)统一规划的原则

站在学校整体高度出发，进行统一规划，并且考虑建设模式、队伍建设、投入等多方面因素。规划内容需要涵盖基础设施建设、信息资源建设、应用系统建设、安全保障制度、人才培养等内容。

(2)分步实施的原则

数字化校园建设的各个环节相互关联，需要在建设的过程中，有计划、有步骤地实施。数字化校园建设的规划根据学校的需求和业务流程的特点，制定合理的分步实施规划。

(3)协调发展的原则

数字化校园的目的是以信息化带动教育现代化。在建设规划时需要充分考虑信息化建设与师生信息素养的有机结合与协调发展。教师