小学学生综合素质评价表.
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南汶西联小学生综合素质评价表
说明：
（1）综合素质评价基于学校每学期对学生发展状况的详实记录与评价。
（2）主要参考依据作为评价的线索和提示，各班可在此基础上进行充实和完善，以体现班级特
色。
评价时间：2017年6月11日
南汶西联小学生综合素质评价表
（3）评价结果分别为：A （优）、B （好）、C （合格）、D （等合格）
评价时间：2017年6月11日
南汶西联小学生综合素质评价表
学生姓名吴芳芳班级：五年级学校评价等级：B
综合
热爱集体关心同学，帮助别人，乐于助人，保护同学，爱学校
（1）综合素质评价基于学校每学期对学生发展状况的详实记录与评价。
（2）主要参考依据作为评价的线索和提示，各班可在此基础上进行充实和完善，以体现班级特
色。
（3）评价结果分别为：A （优）、B （好）、C （合格）、D （等合格）
评价时间：2017年6月11日
南汶西联小学生综合素质评价表
评价时间：2017年6月11日
（1） 综合素质评价基于学校每学期对学生发展状况的详实记录与评价。 （2）
主要参考依据作为评价的线索和提示 ，各班可在此基础上进
行充实和完善，以体现班级特
学校评价等级:
A 班级：五年级
学生姓名： 王帅
南汶西联小学生综合素质评价表
色。
（3）评价结果分别为：A （优）、B （好）、C （合格）、D （等合格）
评价时间：2017年6月11日
评价时间：2017年
6月12日
小学学生综合素质评价表
学校评价等级:
学生姓名: 杨家祥
五年级
班级:
A 乐于助人，热爱学习，学习习惯好，爱读书，学习成绩优秀，爱劳动，关心同学 国。
说明：
（1） 综合素质评价基于学校每学期对学生发展状况的详实记录与评价。 （2）
主要参考依据作为评价的线索和提示 ，各班可在此基
础上进行充实和完善，以体现班级特
色。
（3） 评价结果分别为：A （优）、B （好）、C （合格）、D （等合格） 综合 评语
,热爱祖
评价时间：2017年6月12日
评价时间：2017年6月12日
小学学生综合素质评价表
说明：
（1） 综合素质评价基于学校每学期对学生发展状况的详实记录与评价。 （2）
主要参考依据作为评价的线索和提示 ，各班可在此基础上进
行充实和完善，以体现班级特
色。
（3） 评价结果分别为：A （优）、B （好）、C （合格）、D （等合格）
学校评价等级:
学生姓名: 李梦佳
五年级
班级:
A 综合 评语
关心同学，爱班级，爱团体，热在劳动，热爱学习。
班主任签名
学校评价领导
小组负责人签名
王中翔 gn.、［人件 段兀鑫
南汶西联小学生综合素质评价表
学生姓名：李家成班级：五年级学校评价等级：_A
说明：
（1）综合素质评价基于学校每学期对学生发展状况的详实记录与评价。
（2）主要参考依据作为评价的线索和提示，各班可在此基础上进行充实和完善，以体现班级特
评价时间：2017年6月11 日
南汶西联小学生综合素质评价表
学生姓名：班级：学校评价等级：
色。
（3）评价结果分别为：A （优）、B （好）、C （合格）、D （等合格）
评价时间：年月日
南汶西联小学生综合素质评价表
学生姓名：班级：学校评价等级：
说明：
（1）综合素质评价基于学校每学期对学生发展状况的详实记录与评价。
（2）主要参考依据作为评价的线索和提示，各班可在此基础上进行充实和完善，以体现班级特
色。
评价时间：年月日
南汶西联小学生综合素质评价表
学生姓名：班级：学校评价等级：
（3）评价结果分别为：A （优）、B （好）、C （合格）、D （等合格）
评价时间：年月日
南汶西联小学生综合素质评价表
学生姓名：班级：学校评价等级：
说明：
（1）综合素质评价基于学校每学期对学生发展状况的详实记录与评价。
（2）主要参考依据作为评价的线索和提示，各班可在此基础上进行充实和完善，以体现班级特
色。
评价时间：年月日
南汶西联小学生综合素质评价表
学生姓名：班级：学校评价等级：
（3）评价结果分别为：A （优）、B （好）、C （合格）、D （等合格）
评价时间：年月日
南汶西联小学生综合素质评价表
学生姓名：班级：学校评价等级：
说明：
（1）综合素质评价基于学校每学期对学生发展状况的详实记录与评价。
（2）主要参考依据作为评价的线索和提示，各班可在此基础上进行充实和完善，以体现班级特
色。
评价时间：年月日
南汶西联小学生综合素质评价表
学生姓名：班级：学校评价等级：
（3）评价结果分别为：A （优）、B （好）、C （合格）、D （等合格）
评价时间：年月日
南汶西联小学生综合素质评价表
学生姓名：班级：学校评价等级：
说明：
（1）综合素质评价基于学校每学期对学生发展状况的详实记录与评价。
（2）主要参考依据作为评价的线索和提示，各班可在此基础上进行充实和完善，以体现班级特
色。
评价时间：年月日