形势与政策调研报告格式模板

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浙江财经大学东方学院会计分院

形势与政策实践调研报告

小二，楷体_GB2312

居中(要顶格之后再居中)

关于大学生图书馆使用效率问题的研究

三号，楷体GB2312，

如果没有副标题，下面——副标题的线也一并删除

四号，楷体_GB2312 四号，宋体

学生姓名张某某,1100000000,

指导教师李某某四号，楷体_GB2312，

居中

^ 班级11会计2班成绩

2014年12月1日

黑体三号，居中(要正文、图表涉及到数字、英文，顶格之后再居中)。全部用Times New Roman字体

关于大学生图书馆使用效率问题的调研摘要:图书馆是高校的信息中心，为读者用户提供设施资源、文献资源及信息检索资源等服务，其使用效率的高低直接反映了学员的自我学习能力。关于图书馆的使用及建设等问题，一直受到国内外的广泛关注。为分析图书馆的使用效率，需对图书馆设施、文献及信息检索资源现状等进行调查。

关键词:公司紧缩,资产剥离,资产置换,企业价值

一、引言末尾无标点，下空两行大纲级别:一级，黑体三号，

居中(要顶格之后再居中)。上下各空一行

资产剥离是近年来我国企业实务中出现的新现象……

…… 除标题外的正文为宋

体，小四。起首行前面本文从资产剥离的理论基础入手，分几个部分重点对资产剥离的特殊形式

空两格中文字符，行距——资产置换、资产剥离对企业价值的影响及资产剥离在我国的实际运用情况等1.5倍相关内容作了较为详细的阐述。主要研究方法是运用相关理论和有关数据进行说明，并结合具体案例进行分析。

二、资产剥离的基础理论

大纲级别:二级，黑体四号，前空两个中文字符参与此次调研的学生来自全校各个学院的各个学科，其中大一占40%，大二占41%，大三占19%。有54%的同学表示经常在图书馆遇到过占座的情况，只有4%同学表示从未遇到过[1]。在如何看待占座这一现象时，有46%的同学表示出了无可奈何，27%的同学特别反感。而且通过调查我们发现:占座现象在考试前夕尤为严重，达到了64%，并且我们发现占座现象貌似和学习成绩的高低并无直接联系，有54%的同学只是偶尔占座而已。而占座的方式则五花八门了，参考书和教材各占28%，书包占19%，水杯占15%，杂志占10%。

通过对这些数据的分析，我们得出如下结论:

一.成因分析

(一) 图书馆的学习环境

图书馆的学习环境优雅是同学们潜意识的认识。学生认为图书馆的氛围安静，适宜学习。同学们一般会有社区学院、自修教室、24小时营业的餐厅和图书馆四种选择。相对于图书馆来说，前三者的缺点在于社区学院提供的座位数量较少且很

早关门(一般上午九点开门至晚上九点半关门);自修教室较为混乱且有课征用的可能性大;24小时营业的餐厅鱼龙混杂且容易勾起购买

的欲望，而图书馆开馆时间长(6:00~22:00)、座位数量多、没有干扰。如果有查找书籍资料的需求可以方便的借阅。

(二) 上课空余时间短

由于大学独特的选课制度，许多同学往往因为两节课之间空余时间较短，回寝室不方便，于是就到相对较近的图书馆去，顺便自修。

(三)上网自由

一般而言，图书馆上网速度是很快的、而且免费。同学们带着一台电脑过去只要输入学号和一卡通密码就能享受网上冲浪。无线信号好上网快导致了部分学生泡在图书馆里，聊天看视频听音乐等[2]。

(四) 已成为一种风气

许多同学认为，身边有那么多人都到图书馆占位子，自己心有不甘，也想在图书馆里有“一席之地”，于是也“跟风”、“随大流”。而且我们也发现许多抱团占座的情况，寝室里的几个好友商量好轮流负责占一个或几个桌子，自修时可以在一起讨论。但是这种情况随机产生的问题是这些好友往往选课也选在一起，当他们去上课时占的座位就空出，可是个人物品仍然留在桌子上，使后来的同学没有办法利用这些闲置的桌椅。

(五) 每当夏天和冬天等极端天气出现时，许多同学往往会想到空调

而在沈师大，有空调又能自习的只有图书馆，于是同学们就会不约而同地去争取图书馆的座位。造成了图书馆座位资源的抢手[3]。

(六) 寝室的学习氛围差，不如图书馆清净

其实很多人是在寝室里自习的，但是有些寝室的学习氛围并不好。我们观察到，有个别寝室的同学一回寝室就打开电脑玩游戏上网，而与之共处的热爱学习的同学被干扰，随之有了到别处学习的想法。

.建议措施: 二

(一) 改正风气，加强宣传

让同学们意识到占座会影响其他同学正常使用图书馆的权利。图书馆本是提供借阅服务的场所，摆放的桌椅是为了方便同学可以在不出图书馆大门的情况下翻阅刚刚借到的书籍，一些可以短时间内看完的书可以在图书馆内进行，提高阅读的效率。现在发展出的情况是同学们都到图书馆自修，并且衍生出占座位的情况。这样使得图书馆书籍资源利用的效率降低，违背了图书馆的初衷。需要让学生对此产生足够的认知[4]。

(二) 明确规章制度

对这类不良行为进行严厉打击。仅有6.2%的同学赞成占座，说明在绝大部分部分同学心中，都是排斥占座的，如果能明确相关规定并且执行到位，一定会使广大学生的福音。 (三) 搜集一些不常去图书馆占座的成绩又较好的同学的例子引导同学们认识到学习的不同方法，分散去图书馆自修的人流量。通过此次调研，只有4.8%的同学观察到自己身边学习成绩优秀的同学一直在图书馆占座，说明，占座与否与学习成绩是没有必然联系的。通过适当宣传，可减少一部分在考试前夕盲目跟风的同学。第四，实名预约制。每个位子上放一个卡，上面写上使用的时间段和这个同学的姓名和学号[5]。通过我们的调查分析，希望看到这篇文章的同学能够有所感受，让我们一起努力，为了沈师图书馆的更加美好而奉献一份自己的绵薄之力。

…………

六、结束语