2017中考语文作文指导PPT精选文档

字里行间表达
源自文库
了“我”对
一夜，大雨滂沱，雷电交加。我被雨滴打弯了腰，痛苦 “ 你 ” 的 爱 与
不堪地趴在地上，已抬不起高傲的颈项。你撑着伞一瘸一拐 感激。
地赶来，当你看到这破败的一切时，钻石般的泪珠滑过你的
脸庞，滴落在我的身上，如火般灼烧着我。慌忙中，只能听
见你说：“你要撑住啊，如果你要倒下了，我会伤心的。” 紧接着，我的躯体被你用木棒支起，然后用细线轻轻扎住。 你用颤抖的手抚摩着我，那双瞳孔里迸发出温热的光，比 太阳还要温暖。我会好好的，我会撑住，因为，你的坚强， 感动了我。
头，我舒展开身体微笑。只见你嘴角上扬，唇红齿白，调皮的
酒窝也出现在脸上。此时，你和我一样快乐呀！
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那段日子，我们度过了快乐的时光。浅唱轻吟，我看到了 整 散 结 合 的 句
你如诗的美丽；沉思凝神，我嗅到了你淡雅的芳香。你如同 式 ， 相 互 照 应 ，
太阳，给予我最暖的阳光。 不，你就是我的太阳。
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高分佳作
你是我的太阳
【旁批】
散发着淡雅的幽香，炽热的双眸如同温暖的阳光，你是我的 以简短诗意的题记
太阳。
——题记
我是一棵转角处的向日葵，默默地生长。我很少遇到温暖 点题，为文章奠定
的阳光，也没有他人的关爱。直到那日，你的出现温暖了我的 了颂扬的基调。
世界。
清晨如旧，我抬起头，眨着蒙眬的睡眼享受着转角处仅有 生动形象的比喻
2017年中考
作文指导专题
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考情分析
考纲要求：
能有意识地观察生活，表达自己对自然、社会、 人生的独特感受和真切体验；根据表达的需要，选择 恰当的表达方式；合理安排内容的先后和详略，条理 清楚地表达自己的意思；运用联想和想象丰富表达的 内容；正确使用常用的标点符号；根据需要修改自己 的作文，做到文从字顺。
结尾再次点题，
你的双眸里充满了阳光，温暖着我。我散发着芳香，只 情 感 饱 满 真 挚 ，
为你展现着我的美，因为，你是我的太阳。
升华文章主旨。
点 微
评
作者采用童话体裁，以一棵向日葵的视角，写出了跛脚小女孩的心灵美。文
章字里行间流露出“我”对小女孩坚忍品性的颂扬，以及对小女孩给“我”悉
心的关爱和温暖的感激之情，自然体现出“太阳”的内蕴。在表现小女孩这一
的一丝阳光。忽然，一双黑亮的眼睛出现在我的眼前，那美丽 表现出“我”初 的眼睛里满含温暖，如同阳光一般照耀着我，温暖了我的全身。见 小 女 孩 时 的 兴 原来是你——跛脚的小女孩。你抬起手，轻抚我的娇躯，乌黑 奋与喜悦，点明 飘逸的长发掠过你的脸颊，你俯身附在我的耳畔轻轻诉说： “以后由我来照顾你好了！”霎时，一股暖流涌上心头，我点 了文章的主旨。
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思路点拨
1. 审题。①“太阳”一词形象而富有诗意，代表了“温暖”“光 明”“希望”“力量”等，这就要求考生所写内容应温馨美好，积极 向上，充满正能量。而“你”既可以指具体的人或物，也可以指某种 抽象的精神品质。所以，作文时，考生既可以写在成长道路上一直陪 伴自己、对自己有积极影响的亲友或老师，可以写阅读过的经典名著、 关注的优秀电视节目、参加过的具有教育意义的活动，也可以写积极 向上的精神力量或他人身上闪现的美好品质等。
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5. （2015长沙）请以“书，我的良师益友”为题写一篇文 章。
要求：①文体自选（诗歌除外），不少于600字；②文中不 得出现真实的人名、校名、地名；③卷面整洁，字迹清楚。
②“你是我的太阳”运用了比喻的修辞手法，同时又是一个肯定 句。这提醒考生作文时应在字里行间对“你（太阳）”表达一种欣赏、 崇敬、感激的情感。
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2. 选材。角度一：与自己有一定关系的人，如父母、老师、 朋友或给予自己帮助的陌生人等，叙述其中的一个“你”在学习、 生活中给自己带来的积极影响；角度二：与自己有一定距离的名人、 伟人，如周恩来、张海迪、霍金等，叙述他们的故事或他们拥有的 优秀精神品质带给自己的正能量；角度三：与自己有一定联系的事 物，如书籍、山水名胜等，通过描写它们的与众不同之处以及其带 给自己心灵上的触动来表现它们给予自己的正能量；角度四：能给 自己带来积极影响的一句名言，一种精神或是一种价值观等，可通 过具体事件表现这个“太阳”每每在关键时候带给自己的希望或力 量；等等。
通过细节处的 动作描写，刻 画出了小女孩 对“我”无微 不至的爱护。
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第二天清晨，我被你一身的淡香唤醒。你在我的身旁静
静地注视着我。我翻卷着花叶，半透明的鹅黄色花瓣通过雨
珠在阳光的折射下愈显璀璨。微风拂过，我提起裙裾向你翩
翩起舞，俨然如碧水江畔的仙女。你轻笑，感叹道：“真
美！”我在你的赞扬中尽情地展现自己的美。
“太阳”形象时，作者运用了外貌、动作、语言等描写方法，贴切、生动、细
腻传神，很好地表现出了文章主旨。而本文的语言优美、生动，极具感染力。
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随堂演练
1. （2013河南）题目：让路 要求：①除诗歌外，文体不限。600字左右。②文中不得出现 真实的人名、校名、地名。
题 考
链
接
（2015福州）生活中时常可见互让、礼让、谦让、忍让、避让、退让
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命题作文就是定题作文，即给一个完整的题目，考生不得 更改，只能按题作文。命题作文是各类作文的基础，在河南中 考试题中出现频次较高，所以考生在复习阶段应特别注重加强 对该类作文题的训练。
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典例精析
考题再现
（2014河南，21〈1〉）题目：你是我的太阳 要求：①除诗歌外，文体不限。600字左右。 ②文中不得出现真实的人名、校名、地名。
等情景。让，是待人接物的素养；让，是宽宏大量的胸襟；让，是聪明睿
智的取舍。
请以“让”为题目，写一篇记叙文或议论文。
要求：①不少于600字。②文中不得出现与考生有关的真实的地名、
校名、人名等信息。
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2. （2012河南）题目：同在一个屋檐下 要求：①除诗歌外，文体不限。600字左右。②文中不得出 现真实的人名、校名、地名。 3. （2015陕西）题目：我的老师 要求：①文体自选；②不少于600字；③不要套作，不得抄 袭；④不得透露真实的地名、校名、人名等相关信息。 4. （2015上海）题目：不止一次，我努力尝试 要求：①写一篇600字左右的文章；②不得透露个人相关信 息；③不得抄袭。