2017八年级物理暑假作业第03天时间的测量用停表测量时间新人教版
八年级上物理-长度、时间的测量
长度、时间的测量知识集结知识元时间的测量知识讲解一、单位及换算1.国际单位：秒，单位符号s常用单位：小时（h）、分钟（min）常见值：中华人民共和国国歌演奏时间大约为49秒钟，一次打哈欠的时间大约为6秒钟，人正常呼吸一次大约是4秒钟。
2、单位换算：1h=60min，1min=60s。
二、时间的测量：1、测量工具：实验室中常用秒表（或叫停表），生活中常用手表、钟表、沙漏、日晷等2、机械停表使用①构造与用途如图秒表的主要构造有:A.启动、停止按钮；B.归零按钮；C.分种刻度：读取整分钟数（包括半分钟）；D.秒钟刻度（读取秒数）②使用方法使用秒表前首先要上好发条，按压启动按钮，表启动，再次按下该按钮，秒表指针停止转动，按压归零按钮，分针与秒针都归零.③读数秒表是利用周期性振动的等时性制成的.它的读数方法是：a.首先读出小刻度盘中的整分钟数（包括半分钟）；b.然后读出大刻度盘的秒刻度数；c.将两个读数统一单位后先后相加即地将两个读数统一单位后相加即得最后读数.如图在一分钟到两分钟之间(已过半分钟),则分钟读为1分，秒针按后半分钟读数为40.5秒,所以该表记录的时间为1分40.5秒例题精讲时间的测量例1.停表的指针如图（d）所示，其读数为_____s.例2.图所示的停表读数是_____．例3.小明用停表测量自己从长廊的A端走到B端所用的时间，停表的读数如图所示，他所用的时间是___________________s．例4.将图中各测量结果填在相应的横线上．如图1，玻璃板的长度是___________________；如图2，时间是___________________．例5.如图所示，甲、乙是两种常用的测量时间的工具．如果我们想测一集电视剧的时间应该用___________________，体育课上测百米成绩用的是___________________（以上两空选填“甲”或“乙”）．甲图中的长指针走一周的时间是___________________s．时间的估测知识讲解（1）时间的单位是秒，毫秒，微秒，主要在科学技术上应用．此外还有国家选用的非国际单位制时间单位天（日）、（小）时，分，通常使用的时间单位还有世纪，年、星期．生活中常见时间单位及其进率关系为：单位符号换算关系时h1h=60min=3600s分min1min=60s秒s毫秒ms1ms=0.001s=10-3s微秒μs1μs=0.000001s=10-6s（2）测量时间的工具：古代人用日晷、沙漏等计时；现代生活中，我们通常用钟表来计时，常用的钟表有：石英钟、电子手表、机械式停表、电子式停表等．（3）停表的读数：大圈对应秒针每转1圈是30秒，所以它的刻度是0--30秒，每1秒的范围有10小格（每小格是0.1秒）．为了使读数方便，还在1、2、3、…的刻度另标上31、32、33…小圈对应分针每过1格是1分钟，在这格的中间有根短刻度表示0.5分钟．读数时，先看分针的整数分钟，然后注意分针是在0--0.5分钟范围，还是在0.5--1分钟范围，如果分针是在0--0.5分钟范围，则相应秒针的读数是在0--30秒；如果分针在0.5--1分钟范围，则秒针的读数是相应在30--60秒范围．将分钟数加上秒数就是结果．例题精讲时间的估测例1.下列时间段与1min最接近的是（）A．百米赛跑所用的时间B．成年人吃一顿饭的时间C．步行80m所用的时间D．正常人呼吸一次的时间例2.下列过程中，经历的时间最接近1s的是（）A．人眨一次眼所用的时间B．人的心脏跳动一次的时间C．下课时电铃的响声延续的时间D．人行走5m路程所用的时间例3.一块橡皮从桌上落到地面所用的时间均为（）A．0.5s B．2s C．3s D．5s误差及其减小方法知识讲解1、误差的定义：在测量长度、时间以及其他物理量时，受所用仪器和测量方法的限制，测量值与真实值之间总会有差别，这就是误差。
人教版-物理-八年级上册-【文本素材】时间的测量
时间的测量【目的和要求】了解时间测量的初步原理，学习几种测量时间的工具的使用方法。
【仪器和器材】单摆，秒表，节拍器。
【实验原理】时间是一个基本物理是。
任何周期性变化的现象都可以用来测量时间，这个现象的变化周期可以作为时间测量的单位。
【实验方法】1．脉搏的等时性人的脉搏在不停地跳动，用实验方法可以确定它的跳动具有等时性。
让学生按住自己的脉搏，教师用秒表计时。
当教师发出记数的指令后，学生默数自己的脉搏数，记下20秒、30秒、40秒钟的脉搏数，再算出每次跳动的时间。
比较三次测量结果，看脉搏跳动是否具有等时性。
并记住自己脉搏跳动一次的时间。
（由于脉搏跳动与人的情绪和状态有关，实验时学生应力求保持情绪安定和平静，避免脉搏跳动过快。
）2．用“脉搏钟”证明单摆的等时性如图1．4－1所示，用一根长约60厘米的细绳，一端拴一金属小球，另一端悬挂起来就做成了一个单摆。
将小球拉到A放手，它将在AOB之间来回运动。
小球从A开始又重新回到A的过程，叫小球完成了一次全振动。
下面用每个同学自己的“脉搏钟”来测量单摆完成一次全振动的时间（我们把它叫做单摆运动的周期）。
让—个同学将小球拉高原位置3－4厘米，并开始倒数计数：“5、4、3、2、1、0”。
当报到“0”时，松开小球，小球开始来回运动，该同学同时数小球完成全振动次数。
老师及其余同学听到“0”的报数后，老师用秒表开始计时，同学用自己的“脉搏钟”计时。
分别记下单摆完成30次、40次、50次全振动的时间，再求出单摆完成一次全振动的时间。
比较几次测量结果，可以看出单摆完成一次全振动的时间是不变的，从而说明单摆的等时性。
（当然你三次的值可能有差异，想一想这是什么原因？）改变单摆的摆长（摆长是指由是点到摆球中心的距离，重复上述实验，可以发现，单摆振动的周期改变：摆长越长，周期也越长；摆长越短，周期也越短。
初中物理(人教版)实验 用表测量时间 课件
C．人步行10m所需的时间10s，故C不符合题意；
所用选B。
D．同学从一楼走到三楼所用的时间约10s，故D不符合题意。
06 巩固提高
3. 某同学探究单摆的摆动规律，他用同一个小球，保持摆动幅
度相同，只改变摆线长度，做了三次实验，如表是他做的三次实验
测量结果：
摆线长度（cm）
51
28
连续摆动10次的时间（s） 14.5 13.3 11
（1）当摆线长度为45cm时，摆动周期为____1_.3_3_____s； （2）如果要使摆动周期恰好为1s，摆线长度应该__小__于___28cm （选填“大于”、“小于”或“等于”）： （3）由表中数据分析可知：单摆摆线长度对摆动周期__有___ （选填“有”或“无”）影响，且摆线越长，摆动周期越__长___。
03 知识准备
（2）单摆的周期
①周期：单摆摆动一次所需时间叫做单摆的 周期。单摆的周期与摆球的质量和摆角无关，只 与__摆__长___有关，随摆长的增大而增大。
②你能做一个周期为1 s的摆吗? 因为摆的周期与摆长有关，所以_调__整__摆__长__ 可以做一个周期为1 s的摆。
进行实验
PART
04 进行实验
①确认停表的量程和最小分度值，并观察检验停表的按钮和指 针是否正常工作，将停表调零。
②把斜面固定在水平桌面上，调整倾角大约10°。确定小车运动 的起点和终点并做标记，终点处安置挡板。
③将小车放在斜面的起点处，使小车从起点由静止自由下滑并 通过终点，同时用停表记录小车从起点运动到终点所需的时间（不 需估读），并将数据记录 在表格中。
03 知识准备
②机械停表的读数
读数方法： 示数=小盘读数（min）+大盘读数（s） 读数时，先读出小表盘上指针所通过的分钟 数（按整数读）；再观察小表盘上的指针是 否超过两数字之间的半分钟刻度线，若不超 过，则大表盘按照0~30s读数；若超过，则大 表盘按照31~60s读数。
八年级物理暑假作业(2.2 长度与时间的测量)(无答案) 新人教版(2021年整理)
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第二章、运动的世界第二节长度与时间的测量【自主学习】探究物体的运动规律需要进行测量.长度和时间的测量是最重要的.你会测量吗？要进行测量要有一个公认的测量标准——测量单位。
知识点1：测量单位1.长度的单位及其换算：⑴长度的国际单位是米，符号是 m⑵常用的单位还有千米，符号是 km 1km=1000m 分米，符号是 dm 1m=10dm厘米，符号是 cm 1m=102cm毫米，符号是 mm 1m=103mm微米，符号是μm 1m=106μm 纳米 ,符号是 nm 1m=109nm2.时间的单位及其换算：时间的国际单位是秒，符号是 s ，常用的单位还有小时 ,符号是 h 1h=60min 分钟，符号是 min 1min=60s知识点2：长度的测量⑴测量长度的工具叫做刻度尺；⑵测量之前要选择合适量程和分度值的刻度尺;量程是刻度尺一次所能测量的最大值；分度值是刻度尺上能精确测量的最大刻度；如图所示的刻度尺，它的量程是 5cm ，分度值是 1mm⑶放：测量时刻度尺要放正，有刻度的一边要紧靠被测物体.⑷看：读数时视线要与刻度尺垂直；⑸读：读数时要估读到分度值得下一位;例如在上图所示的读数中,物体的长度要大于3。
人教版八年级物理长度和时间的测量
人教版八年级物理：长度和时间的测量一、引言在日常生活中，我们经常需要进行长度和时间的测量。
长度和时间的测量是物理学的基础知识，也是我们正常生活和科学研究中必不可少的一部分。
本文将介绍人教版八年级物理书中有关长度和时间的测量的知识点和实验。
二、长度的测量1. 常用的长度单位长度是物体的一个基本属性，常用的长度单位包括米（m）、千米（km）、分米（dm）、厘米（cm）和毫米（mm）。
2. 长度的测量工具常用的长度测量工具有尺子、卷尺、游标卡尺等。
尺子和卷尺可以直接测量较短的物体长度，游标卡尺适用于测量较小的物体尺寸和间距。
3. 长度的测量实验为了更好地理解长度的测量方法，我们可以进行如下实验：实验名称：使用尺子测量物体X的长度实验材料： - 物体X - 尺子实验步骤： 1. 将物体X放在平整的桌面上。
2. 使用尺子将物体X的左端和右端的位置分别测量，并记录下来。
3. 使用尺子的尺码线对准物体X的两个端点，并记录下尺子上的长度数值。
实验结果：根据测量结果，我们可以得到物体X的准确长度。
三、时间的测量1. 常用的时间单位时间是一个物理量，常用的时间单位有秒（s）、分钟（min）、小时（h）和天（d）。
2. 时间的测量工具常用的时间测量工具有手表、钟表、计时器等。
3. 时间的测量实验为了更好地理解时间的测量方法，我们可以进行如下实验：实验名称：使用手表测量事件的持续时间实验材料： - 手表实验步骤： 1. 从实验开始的时刻开始计时。
2. 在实验持续时间结束时，记录下手表上的时间。
实验结果：根据测量结果，我们可以得到事件的准确持续时间。
四、总结本文简要介绍了人教版八年级物理书中关于长度和时间的测量的知识点和实验。
长度和时间的测量是十分重要的，它们不仅在日常生活中有许多应用，也在科学研究中有着广泛的应用。
通过学习和实验，我们能够了解如何准确地测量长度和时间，进而提高我们的科学素养和实践能力。
希望本文能为读者提供一些基础的测量知识，并激发对物理学的兴趣和探索欲望。
学年八年级物理上册 .长度和时间的测量习题含解析新版新人教版
长度和时间的丈量知识梳理该专题的知识主要出此刻选择题和填空题，中考出现频次高的知识点分别为：1.长度和时间单位的换算2.刻度尺的使用和读数（特别注意正确的估读）。
3.停表的读数。
4.生活中常有物体长度的估测。
5.正确记录丈量所得数据，知道丈量存在偏差，怎样减小偏差。
对于该专题在中考的题，作答难度较低，但要注意审题，仔细作答。
一、丈量单位1．国际单位制1960年10月十一届国际计量大会确立了国际通用的国际单位制，简称SI制。
在国际单位制中，长度基本单位是米（m），时间基本单位是秒（s）。
2．长度、时间单位及换算关系常用长度单位还有千米（符号为km）、分米（符号为dm）、厘米（符号为cm）、毫米（符号为mm）、微米（符号为μm）、纳米（符号为nm）。
它们同米的换算关系为：1 km＝1 000 m＝310m；1 dm＝0.1 m＝110-m；10-m；1 cm＝0.01 m＝21 mm＝0.001 m＝310-m10-m；1 nm＝0.000 000 001 m＝910-m；1 μm＝0.000 001 m＝6常用时间单位有时（h）、分（min）、秒（s）、毫秒（ms）、微秒（μs）。
他们之间的换算关系为：1h=60 min=3 600 s；1 min=60 s；1s=310ms；1ms=μs二、丈量活动（一）使用刻度尺丈量长度1．认识刻度尺上的零刻度线、量程、分度值的含义零刻度线：刻度尺的开端刻度（如零刻线磨损，可采纳其余清楚刻度作用丈量起点）；量程：刻度尺的丈量范围（如0~20 cm）分度值：两条相邻刻度线之间的距离，也是刻度尺的正确度（常用的为1 mm）。
2．使用时做到五会会选：依据丈量的本质需要选用适合分度值和量程的刻度尺；会放：使用时应将刻度尺放正，不要倾斜，要把刻度尺有刻度的一边紧贴被测物；会看：读数时视野应尺面垂直；会读：依据刻度尺的分度值读出正确数值，并估读到分度值的下一位。
会记：记录丈量数据，应记录正确数字，估读数字和所记录数据的单位。
八年级物理 长度和时间的测量(含答案)
第一讲长度和时间的测量学习目标1.通过学习用刻度尺测长度，用停表测时间，掌握不同工具测长度和时间的方法。
2.通过比较实验测量的数据，知道测量有误差，了解误差和错误的区别。
3.能通过日常经验、物品或自然现象粗略估测长度和时间，掌握计量长度和时间的工具及其发展变化的过程。
学习重点难点1.重点：长度的测量。
2.难点：刻度尺的读数、停表读数。
思维导图本讲知识点梳理一、长度的测量1、长度的单位：在国际单位制中，长度的基本单位是米，符号是m ，常用单位还有千米（km）、分米（dm）、厘米（cm）、毫米（mm）、微米（μm）、纳米（nm）。
它们的换算关系如下：1 km=103 m 1 dm=10-1 m1 cm=10-2 m 1 mm=10-3 m1 μm=10-6 m 1 nm=10-9 m1m=10dm=100cm=103mm=106um=109nm注意点：1、在进行长度单位换算时的正确步骤是：数值不变，乘以原单位与目标单位之间的进率，将原单位改写为目标单位。
可简记为“数不变、单位换，乘进率，进行算”。
进行换算后，准确程度不能改变，如 10 cm = 0.1m的写法是错误的，应写成 10 cm = 0.10m。
例1 完成下列单位换算：（1）2.5×105 nm= 2.5×10-2cm= 2.5×10-4m= 2.5×10-7km。
（2）5.23×105km= 5.23×109dm= 5.23×1014μm= 5.23×1017nm。
练习题1、8.1×10-8 m= 8.1×10-5mm= 8.1×10-2μm。
2、小明用刻度尺测得一支水性笔的长度为15.10，但漏写了单位，这个单位应是（A）A.cmB.kmC.mD.mm2、长度的测量工具（1）常用的测量工具：最常用的长度测量工具是：刻度尺。
如直尺、卷尺、三角尺、皮尺等。
2017-2018八年级物理上册 1.1 长度和时间的测量课件 新人教版-精品PPT
2.最后一次测量数据与前三次测量数据相差较大的原因是什么? 参考答案：测量过程中出现了操作错误,或是读数错误造成的。 3.计算铅笔的长度是多少? 提示：根据减小误差的方法之一——多次测量求平均值,可以 计算铅笔的长度,但是注意在计算前要将错误数据8.52 cm删除。 参考答案：8.86 cm
4.根据前三次数据和最后一次数据,思考误差与错误的区别,填 写表格。
【知识拓展】多次测量求平均值的注意事项 多次测量求出的平均值,如果除不开,要保留和测量值相同的 位数。 例如,在“活动1”中,若另外四名同学分别用同一把刻度尺 测量了同一支铅笔的长度,记录数据分别如下：8.85 cm、 8.87 cm、8.86 cm、8.85 cm,计算数据的平均值是8.857 5 cm, 这样数据就要保留到小数点后两位,即8.86 cm,从数据中仍然 可以看出这是用分度值为1 mm的刻度尺测量的数据。
1.长度的单位：
(1)基本单位：
(2)单位换算：1 km=
= μm=
nm。
。 m;1 m= dm= cm= mm
2.长度的测量：
(1)测量前：了解
。
(2)测量中：
①放对：
Hale Waihona Puke 。②读对：。
③记对：
。
3.时间的测量和误差：
(1)单位换算：1 h=
min= s。
(2)误差：
之间的差异。
(3)减小误差的方法：
4.如果刻度尺的零刻度线磨损,该刻度尺还能否使用?若能使用, 应怎样读数?若不能使用,请说明理由。 提示：如果刻度尺的零刻度线磨损,可使某整数刻度线对齐物体 (即将该刻度线作为测量起点),用另一端刻度值减去这一整数刻 度值,就可得出物体的实际长度。 参考答案：能使用。可将某整数刻度线作为测量起点进行测量, 读数时,注意减去该“整刻度”前的长度。
时间的测量_初二物理
在自然界，任何有周期性的运 动都可以作为测量时间的标准。
时间的测量
★实验室常用的计时器是停表。 ★停表有机械停表和电子停表两种。
时间的测量
★机械停表的使用 用手握紧停表，大拇指
按在按钮上，按停表分三 步，启动、停止、回表。
时间的测量
★观察：
•长针----秒针, •短针----分针
注意
时间的测量
示例
公司角色多与个定位动作连动
全面 产品与服务与提供者
技术与产品供应商 应用集成商
信息服务运营商
时间的测量
课程内容
创建演示文稿 修饰幻灯片 幻灯片连接
放映设置和打印
时间的测量
幻灯片的连接
• 串连（要制作完整的PowerPoint演示文
稿 ，要将单张幻灯片连接起来，似“串 ★珍思珠路”：）。
● 日晷
● 摆钟
● 滴漏（水钟） ● 近代机械钟
● 火钟
● 电子钟
●
砂钟
● 原子钟
时间的测量
日晷（gui）
我国古代利用日影测得时刻的一种计时仪器。
时间的测量
火钟
时间的测量
砂钟
时间的测量
摆钟
时间的测量
近代机械钟
时间的测量
电子钟
• 一般电子表每天的误差是±0.5秒。
时间的测量
原子钟
更为准确的计时器当数 原子钟。由美国国家标 准局利用拉姆齐的分离 振荡方法造出了第一台 铯原子钟，它的精确度 极高，30万年只差1秒。 拉姆齐因此而获得1989 年诺贝尔物理奖。
貿易
➢看百分比用饼状图
数量
5000 4000 3000 2000 1000
0 1
河北省八年级物理上册第一章第1节长度和时间的测量第2课时时间的测量误差小册新版新人教版(含答案)
河北省八年级物理上册小册新版新人教版：第一章机械运动第1节长度和时间的测量第2课时时间的测量误差新旧衔接在一条长绳的一端系一个小螺母就做成了一个摆(如图)。
(1)要测出它摆动一个来回所用的时间(周期)，而它摆动一个来回所用时间比较短，想一想可以测得更准确的方法：。
(2)尝试一下，要改变摆的周期，可以调节摆的。
(3)如果摆的摆动太慢，应该。
(4)尝试做一个周期为1s的摆。
预学新知1．在国际单位制中，时间的基本单位是，符号是。
常用单位还有：、。
1h＝min；1min＝s；0.25h＝s；5400s＝h＝min。
2．在实验室我们经常用测量时间。
此外，古代测量时间的工具有：、等。
现代测量时间的工具有：、、等。
3．如图所示是某种机械秒表的实物图，先通过图甲认识其结构，再通过图乙认识其两个表盘：小表盘以为单位，转一圈测量的时间是，分度值是；大表盘以为单位，转一圈测量的时间是，分度值是。
4．与之间总会有差别，这就是误差。
受测量工具等因素的影响，测量值和真实值之间(填“一定”或“可能”)存在误差，误差(填“能”或“不能”)消除。
物理实验中，常常采用的方法减小误差。
素养目标1．能通过日常经验或自然现象粗略估测时间，了解计量时间的工具及其发展变化的过程。
2．会使用合适的工具测量时间，(重点、难点)知道如何规范地测量时间。
3．知道测量有误差，(难点)了解误差和错误的区别。
课堂任务1 误差1．请写出图中刻度尺A、B测量的结果，A：，B：。
想一想，同一物体用A、B刻度尺测得的结果不同的原因是；如果多名同学用同一把刻度尺测得的结果也不相同，原因可能是。
而被测物体的真实长度——值是唯一确定的。
2．误差(1) 和之间的差别，就是误差。
(2)产生误差的原因：测量仪器和测量方法的限制。
(3)减小误差的方法：①；②选用的测量工具；③改进测量方法。
3．误差和错误的区别误差(填“是”或“不是”)错误，是不能避免的。
而错误是由于不遵守仪器的使用规则、读数或记录时粗心造成的，是应该而且可以避免的。
2024年部编版八上物理暑假自学-第01讲-长度和时间的测量【学案讲义】
第01讲-长度和时间的测量（原卷版）模块一思维导图串知识模块二基础知识全梳理（吃透教材）模块三教材习题学解题模块四核心考点精准练（9大考点）模块五小试牛刀过关测1．会使用适当的工具测量长度和时间。
2．能粗略估测长度和时间。
3．知道如何规范地测量长度和时间。
4．了解计量长度和时间的工具及发展变化的过程。
5．了解误差和错误的区别。
1、长度的单位（1）长度、时间等可定性或定量描述的属性称为物理量。
测量物理量的过程实际上是比较的过程，就是将一个待测的物理量与一个公认的标准量进行比较，这个标准量就是单位。
（2）在国际单位制中，长度的单位是米（用m表示）。
常用的长度单位还有千米（km）、分米（dm）、厘米（cm）、毫米（mm）、微米（μm）、纳米（nm）等。
（3）1km=103m，1m=103mm=106μm=109nm；1m=10dm=100cm。
2、长度的测量（1）测量工具：刻度尺、三角板、卷尺、游标卡尺、千分尺等。
（2）测量长度的几种特殊方法H ①积累求平均值法：利用测多求少的方法来间接地测量，如：测量一张纸的厚度、细铁丝的直径等；h=n纸的页数，H是n页书总厚度）；（其中h是每张纸的厚度，n是纸张数目，注意不是书的页码数，纸张数目=2②滚轮法：测较长曲线的长度时，可先测出一个轮子的周长，当轮子沿着曲线从一端滚到另一端时，记下轮子滚动的圈数．长度=周长×圈数；如：测量操场的周长；③化曲为直法：测量一段较短曲线的长，可用一根没有弹性或弹性不大的柔软棉线一端放在曲线的一端处，逐步沿着曲线放置，让它与曲线完全重合，在棉线上做出终点记号．用刻度尺量出两点间的距离，即为曲线的长度；④组合法：有些长度很难直接测量，如球的直径，圆锥体的高度等，这时可以使用辅助器材配合测量。
3、刻度尺的使用，正确使用刻度尺，应做到“五会”（1）会认：对刻度尺必须有以下三点了解后才能使用①零刻线的位置：如零刻线磨损，可选用其它清晰刻度作用测量起点。
八年级物理上册长度和时间的测量知识点精讲与练习含解析新人教版
长度和时间的测量知识点一:长度的单位及其换算1.单位: 在国际单位制中,长度的单位是米,符号为m。
常用单位还有:千米（km）、分米（dm）、厘米(cm)、毫米（mm）、微米（μm）、纳米（nm）等。
2.换算关系1km=103m, 1dm=10-1m, 1cm=10-2m,1mm=10-3m, 1μm=10-6m, 1nm=10-9m。
【例题1】单位变换:（l）25cm=_______m；（2）52mm=_______cm。
【答案】（1）0. 25（2）5.2【解析】（1）1m=10dm=100cm=1000mm1cm=10-2m25cm=25×1cm=25×10-2m=0. 25m所以,25cm=0. 25m（2）1cm=10mm,这个关系很容易记住,所以有:1mm=0.1cm,这个关系得到后,很容易知道52mm=52×1mm==52×0.1cm=5.2cm。
知识点二:认识和使用刻度尺初中阶段测量长度的工具有刻度尺、卷尺、三角尺等,测量长度最常用的工具是刻度尺。
实验室用刻度尺。
如测量要求更精确,则需选用游标卡尺和螺旋测微器。
1.认识刻度尺使用刻度尺前要“三看”:一看量程。
也就是看刻度尺的最大测量范围。
二看零刻度线。
看刻度尺的起始刻度。
三看分度值。
看相邻的最小刻度线间所表示的长度。
2.刻度尺的使用方法选:使用前要注意观察刻度尺的零刻度线、量程和分度值。
（在实际的测量中,根据实际情况确定需要达到的精确程度和量程,选择满足测量要求的刻度尺）放:零刻度线（或某一数值刻度线）对准被测物体的一端,有刻度线的一边要紧贴被测物体且与被测边保持平行,不能歪斜。
读:读数时视线要正对刻度线,视线与刻度尺尺面垂直,要估读到分度值下一位。
记:记录的测量结果应有准确值、估读值和单位三部分组成。
3.长度测量的特殊方法A.估测法:用目视方法,根据身边熟悉的物体或长度作为标准,估计物体大约的长度。
人教版八年级物理 时间和长度的测量 课件和动画PPT课件
中学生的身高：1.6m～1.8m； 手指甲的宽度约为1cm；新铅笔的长度是18cm； 物理书一张纸的厚度约70μm； 课桌的高度：80cm； 教室的高度大约是3m； 一元硬币的直径约是2.5cm； 一支粉笔的长度约为8cm PM2.5颗粒小于等于2.5μm
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3、正确使用刻度尺
(1)使用前要“三认”：
1厘米（cm）＝0.01m＝10-2m 1毫米（mm）＝0.001m＝10-3m 1微米（μm）＝0.000001m＝10-6m
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1纳米（nm）＝0.000000001m＝10-9m
练习：
1. 0.015km= 150
dm
2. 12.5mm= 1.25× 10-2 m 3. 24nm= 2.4× 10-5 mm
（２）测量工具：仪器本身不准确 。
（３）环境温度、湿度变化。
人教版八年级物理 1.1时间和长度的测量 课件和动画（29张 ppt）
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人教版八年级物理 1.1时间和长度的测量 课件和动画（29张 ppt）
3.减小误差的办法：多次测量求平均值；使用 精密的测量工具；改进测量方法。
4.误差与错误区别：
零刻线、量程、分度值
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(2) 操作中要正确放置“三放”：
（1）正：尺要与被测长度保持平行，尺要放正， 不能歪斜
（2）贴：刻度线要紧贴被测长度
（3）齐：零刻线与被测物起始边对齐
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判断正误
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3. “一看一读”：
（1）看：读数时，视线要正对刻度线 （2）读：要估读到分度值的下一位.
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（4）“一记”：
二、时间 的测量
从古到 今计时工 具的发展
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计时工具
滴
沙漏
八年级物理暑假作业第03天时间的测量用停表测量时间新人教版
第03天时间的测量用停表测量时间典例在线如图是一秒表，该秒表的示数是________s。
【参考答案】126【知识补给】时间的测量（1）时间的单位：秒（s）、分钟（min）、小时（h）。
（2）换算关系： 1 h=60 min，1 min=60 s。
（3）测量工具：古代：日晷、沙漏、滴漏、脉搏等现代：机械钟表、石英钟、电子表等（4）时间进制：12进制法和24进制法。
跟踪练习石英钟的分针转1圈，则它的秒针转A．5圈 B．60圈 C．100圈 D．3 600圈时间的基本单位是_________，符号是__________。
如图所示停表显示的时间为____s。
试题推荐如图是一只石英钟某一时刻的情形，则当时的时刻应是A．4：50 B．7：50 C．6：50 D．7：10给下列估测的物理量填上合适的单位：你的脉搏跳动10次所用的时间约是8_______。
秒表读数为______________s。
如图所示停表的读数是________s。
完成下列单位换算：（1）0.5 h= min= s；（2）45 min＝ h。
某学生小强的电子表表盘显示如图所示，则此时的时刻是_______，用12进制表示的时刻是_______；如图所示的电子停表的读数是_______________。
参考答案跟踪练习秒 s【解析】时间的基本单位是秒，符号是s。
99.5【解析】停表的小盘分度值是0.5 min，指针在1 min和2 min之间，偏向2 min一侧，分针示数为1 min。
大盘的分度值是0.1 s，秒针示数为39.5 s，因此秒表读数为1 min 39.5 s=99.5 s。
试题推荐A【解析】根据石英钟的表盘特点知，此时的时刻为4：50，答案为A。
s【解析】人正常情况下脉搏的跳动频率在75次/min左右，所以心脏跳动10次大概需要8 s。
100.3【解析】在秒表的中间表盘上，1 min中间有两个小格，所以一个小格代表0.5 min，指针在“1”和“2”之间，偏向“2”一侧，所以分针指示的时间为1 min；在秒表的大表盘上，1 s之间有10个小格，所以一个小格代表0.1 s，指针在40.3 s处，所以秒针指示的时间为40.3 s，即秒表的读数为1 min 40.3 s=100.3 s。
人教版八年级物理上学期1.1长度和时间的测量(知识点+例题解析版)
人教版 八年级物理上册 第1章 《机械运动》第1节 长度和时间的测量 讲义（知识点总结+例题讲解）知 识 点 框 架序号 知识点难易程度 例题数 变式题数 合计一 长度和长度单位的换算★ 2 2 20二 长度的测量：刻度尺、估读、平均值★★ 5 5三 时间：单位及换算、时间的测量 ★ 2 2 四误差★11知 识 点 总 结 + 例 题 讲 解一、长度和长度单位的换算： 1.长度符号：L2.长度单位：在国际单位制中，长度的基本单位是米(m)； （1）基本单位：米（m ）；（2）常用单位：千米(km)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(μm )、纳米(nm)；1km=1 000m=103m 1dm=0.1m=10-1m 1cm=0.01m=10-2m 1mm=0.001m=10-3m 1μm=0.000 001m =10-6m 1nm=0.000 000 001m=10-9m【例题1】完成下列长度单位之间的换算：（1）7cm= µm； （2）4.8nm= cm ； （3）5.2dm= km ； （4）0.15km= m ； （5）1.6dm= cm= mm= µm = nm ； 【答案】如下：（1）7cm= 7×104 µm； （2）4.8nm= 4.8×10-7 cm ； （3）5.2dm= 5.2×10-4 km ；（4）0.15km= 150 m ； （5）1.6dm= 16 cm= 160 mm= 1.6×105 µm = 1.6×108 nm ；【变式1】给下列长度补上合适的长度单位(用符号表示)：（1）一本书的厚度为9 ；（2）一位学生的身高为165 ；（3）双人课桌的长度是120 ；（4）圆珠笔芯塑料管的直径是3 ；【答案】如下：（1）一本书的厚度为9 mm ；（2）一位学生的身高为165 cm ；（3）双人课桌的长度是120 cm ；（4）圆珠笔芯塑料管的直径是3 mm ；【例题2】春节摆放年桔是广东的一个传统，花农往往用种植年桔盆栽的花盆直径来区分盆栽的型号大小，图是一位身高170cm的花农站在一盆型号为“60分”的年桔旁边，则你可以估计该年桔花盆的直径d为（）A．60m B．60dmC．60cm D．60mm【答案】C【解析】成年人的步幅约75cm，由图知，花盆直径略小于此数值，在60cm左右。
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第03天时间的测量用停表测量时间
典例在线
如图是一秒表，该秒表的示数是________s。
【参考答案】126
【知识补给】
时间的测量
（1）时间的单位：秒（s）、分钟（min）、小时（h）。
（2）换算关系： 1 h=60 min，1 min=60 s。
（3）测量工具：
古代：日晷、沙漏、滴漏、脉搏等
现代：机械钟表、石英钟、电子表等
（4）时间进制：12进制法和24进制法。
跟踪练习
石英钟的分针转1圈，则它的秒针转
A．5圈 B．60圈 C．100圈 D．3 600
圈
时间的基本单位是_________，符号是__________。
如图所示停表显示的时间为____s。
试题推荐
如图是一只石英钟某一时刻的情形，则当时的时刻应是
A．4：50 B．7：50 C．6：50 D．7：10 给下列估测的物理量填上合适的单位：你的脉搏跳动10次所用的时间约是8_______。
秒表读数为______________s。
如图所示停表的读数是________s。
完成下列单位换算：
（1） h= min= s；
（2）45 min＝ h。
某学生小强的电子表表盘显示如图所示，则此时的时刻是_______，用12进制表示的时刻是_______；
如图所示的电子停表的读数是_______________。
参考答案
跟踪练习
秒 s
【解析】时间的基本单位是秒，符号是s。
【解析】停表的小盘分度值是 min，指针在1 min和2 min之间，偏向2 min一侧，分针示
数为1 min。
大盘的分度值是 s，秒针示数为 s，因此秒表读数为1 min s= s。
试题推荐
A【解析】根据石英钟的表盘特点知，此时的时刻为4：50，答案为A。
s
【解析】人正常情况下脉搏的跳动频率在75次/min左右，所以心脏跳动10次大概需要8 s。
【解析】在秒表的中间表盘上，1 min中间有两个小格，所以一个小格代表 min，指针在“1”和“2”之间，偏向“2”一侧，所以分针指示的时间为1 min；在秒表的大表盘上，1 s之间有10个小格，所以一个小格代表 s，指针在 s处，所以秒针指示的时间为 s，即秒表的读数为1 min s= s。
30 1 800
【解析】（1）h=×60 min=30 min=30×60 s=1 800 s；（2）45 min=45×1/60 h= h。
20：15 下午8：15
【解析】电子表表盘显示的时间为20时15分，表示的是下午的时间，所以用十二进制表示为下午8时15分。
20 min s【解析】由图可知，表上的示数为0:20′58″88，其中0表示的是小时，20表示的是分钟，58表示的是秒，88表示的是秒，故读数为20 min s。
善于思考，勤于总结！。