电子产品检验技术考试试卷

姓
名
o 内 o 请 o 勿 o 答
1. 电子产品检验的目的是判定产品对标准的符合性，即要符合相关要求。电 子产品检验要求主要包括： 的要求，
要求、使用功能上要求和使用外观上要求。 2．产品质量检验按生产过程的顺序分类： ______________；按检验方案分：全数检验、 检验、过程检验和 检验和免检。
四川信息职业技术学院
2011—2012 学年第一学期期末试卷 B
系 别
课程名称： 《电子产品质量检验》 课程代码：0232007
装 o
考试时间：120 分钟 考试方式：开卷
电子工程系 班 级
题 题 得
得分
号 分 分
评分人
一 30
二 15
三 30
四 25
五
合
计
核分人
学
号
订 o 线 第一题:填空题（每空 1 分，共 30 分）
o 请 o 勿 o 答 o 题
3.14159
3.71339
5.510501
4.0004第 5 页共来自5页四川信息职业技术学院
2011—2012 学年第一学期期末试卷 B 答案及评分标准
课程名称： 《电子产品质量检验》
装 o 订 o 线 o 内 o 请 o 勿 o 答 o 题
课程代码：0232007 考试方式：开卷
o 题
7．关键、重要件的关键、重要特性，应进行__________检验，一般件、一般 特性，可进行___________检验。 8．抽样检验水平 IL 是表征抽样方案判断能力强弱的指标，检验水平高，则 判断能力 ＞ 。一般检查水平分为三级：Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ，其判断能力是 ＞ 。 标准、行业
9． 《中华人民共和国标准化法》将我国标准分为 标准、地方标准和
题 分 号 值 一 30 二 15 三 30 四` 25
考试时间：120 分钟
五 合 计
100
第一题 （每空 1 分，共 30 分） 1.法律法规，产品使用安全性 2.进货，最终（成品） ，抽样 3.接收、拒收 4.国际标准化组织，国际电工委员会 5.正常，加严 6. 符合预定目标，不符合预定目标 7.全数，抽样 8.强，Ⅲ，Ⅱ，Ⅰ 9.国家，企业 10.共同电磁，各自，发射，敏感性（抗扰度） 11．功能、故障 12.决定产品重要质量特性的关键岗位或部位；工艺上有特殊要求，或对下 道工序的质量有重大影响的部位；用户或内部质量信息反馈发现不合格较多 的项目或部位 第二题（每题 1 分，共 15 分） 1-5：√√√××，6-10：×××√√，11-15：√×√√√ 第三题(共 30 分) 1．答：合格。 （2 分） 国家鼓励企业制定比国家标准或行业标准严格的企业标准，在企业内部适 用。 （3 分）
3.解： 进舍规则概括为：“四舍六入五考虑，五后非零则进一，五后皆零视奇偶，五前为偶应舍去， 五前为奇则进一。”（2 分） 3.14159=3.142 3.71339=3.713 5.510501=5.511 4.0004=4.000（4 分）
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不合格 类别 A 种严重 B 种严重 轻 抽样方案 AQL 0.65 2.5 6.5 n/Ac, Re 20/0,1 20/1,2 20/3,4 检验判定（a） 不合格 品数 0 1 4 判定 接收 接收 不接 收 对批的 判定 由于轻 不合格， 判定拒 收，故整 判定拒 收。 检验判定（b） 不合格 品数 0 1 3 判定 接收 接收 接收 对批的判 定 由于各类 不合格检 验结果都 判定接 收，故整 批判定接 收。
得分
评分人
第二题：判断题（正确画“√” ，错误画“×” ，每题 1 分，共 15 分） ( )1. 检验是通过观察和判断，适当结合测量和试验所进行的符合性评价。 ( ( ( )2．ISO 是世界上最大的标准化组织，IEC 是世界上成立最早的标准化组织。 )3．实践表明，统计质量管理是保证产品质量、预防不合格产生的一种有效方法。 )4．国家标准和行业标准分为强制性标准和推荐性标准，强制性标准，国家鼓励企业自愿 采用，不符合强制性标准的产品，禁止生产、销售和进口。 ( ( ( ( ( ( )5．设备内元器件的可靠性越低，所含元器件越少则设备的固有可靠性就越低。 )6．3C 认证是产品的合格认证，ISO9001 质量体系认证是产品的安全认证。 )7．选择检验方法时，若生产过程失控，产品质量低或波动大时，采用抽样检验方法。 )8．有致命缺陷的是 B 类不合格品，有严重缺陷的是 A 类不合格品。 )9．合格判定数又称接收判定数，指作出批合格判断样本中所允许的最大不合格品数。 )10．有缺陷的不合格品不能让步处置，只能降级使用或报废。让步的前提条件是：不合 格品必须是轻微不合格品。 ( )11．粗大误差，指在一定的测量条件下，测量值明显偏离实际值所造成的测量误差。也 称为坏值，应予剔除。 ( ( )12．我们常用失效率λ (t)来表示元器件的可靠性，λ (t)值越大，元器件的可靠性越高。 )13．对检验结果的数据进行处理，算出平均值，求出被检产品的测量误差，必要时结合 修正值进行分析，作出受检产品是否合格的结论。 ( )14．在进行抽样检查前，必须明确规定抽样方案类型，检验过程中不能随意更换抽样方 案类型。
装 o 订 o 线 轻 o 内 6.5 4 3
表1
不合 格 类别 A种 严重 B种 严重 抽样方案 AQL 0.65 2.5 n/Ac, Re 不合格 品数 0 1
检验结果的判定
检验判定（a） 判定 对批的判 定 检验判定（b） 不合格 品数 0 1 判定 对批的判 定
3.阐述数值的舍入规则，并将下列数字保留到小数点后三位。 （6 分）
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共 5页
(
得分
)15． 《合同法》 、 《商标法》 、 《中华人民共和国计量法》属于质量法律法规的范畴。
评分人
第三题: 简答题(共 30 分) １．假如你在某个电子产品制造公司做检验，有个测验项目，国标（GB）规定是大于等于 50dB, 企业标准规定是大于等于 55dB,，你的测量是 53dB,，问此项目是否合格？简述理由。 （5 分）
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标准四级。
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10． 电磁兼容 （EMC） 是指设备在_____________环境中能一起执行__________功能的共存状态。 电磁兼容基本试验项目分为 试验和 试验两大类。
11 ． 产 品 的 失 效 是 指 产 品 完 不 成 规 定 的 ____________ ， 对 可 维 修 产 品 而 言 ， 失 效 亦 称 为 _____________。 12．工序质量控制点的设置原则（1） （2） （3） ； ； 。
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2．答： （1）全面质量管理 TQM：就是企业组织全体职工和有关部门参加，综合运用现代科学和 管理技术成果， 控制影响产品质量的全过程和各因素， 经济地研制生产和提供用户满意的产品的 系统管理活动。 （2 分） （2）TQM 可以为企业带来如下益处： （每点 0.5 分，共 3 分） ①缩短总运转周期；②降低质量所需的成本；③缩短库存周转时间； ④提高生产率；⑤追求企业利益和成功；⑥使顾客完全满意；⑦最大限度获取利润。 3．答: ① 检验的准备（确定检验标准） ：熟悉规定要求，选择检验方法，制定检验的规范。 ② 获取样品：全检/抽检 ③观察，测试，试验 ④ 比较、判断：每项质量要求进行判断 ⑤ 确认处理：批产品检验有接收、拒收和复检三种处理结果； 对单个产品有合格与不合格，合格的转入下道工序或入库，不合格的作出返工、返修、降级 使用或报废处理。 ⑥ 出具检验报告。做好质量记录，包括试验条件等。 （每点 1 分，共 5 分） 4．答：①可靠性验证试验目的是确定产品在设计和生产工艺等方面存在的缺陷，为改善和提高 产品质量及工作有效性， 减少维修等费用提供科学信息， 确认产品是否符合可靠性定量指标要求。 （2 分） ②可靠性验证试验分三类：环境试验，寿命试验，机械试验。 （每点 1 分，共 3 分） 5．答： （1）消除系统误差①对照检验；②校准仪器；③检验结果的校正；④选择适当的测量方 法。 （2）检验环境与检验过程测量条件的控制。 （3）设备和计量器具的选择控制。 （4）检验方法的选择。 （5）对检验员的要求。 （每点 1 分，共 5 分） 6．答：退货——特采——挑选——让步放行。 （前面 3 点每点 1 分，让步放行 2 分，共 5 分）
3．批量产品的检验判定结果有_________、__________及复检三种情况。 4．常见的国际标准有 ISO 标准和 IEC 标准，ISO 的含义是： _________________，IEC 的含义是_________ 5．抽样检验方案的严格程度分为 验三种。 6．可靠性试验是破坏性试验，验证结果只有两个，一个是 另一个是 。 ， 本试卷由教 务处监制 检验、 _________。 检验和放宽检
2．什么叫全面质量管理（TQM）？企业推行 TQM 有什么意义？（5 分）
3．简述电子产品检验的一般流程（5 分）
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4．电子产品可靠性验证试验的目的是什么？主要包括哪几类试验项目？（5 分）
5．在产品质量检验工作中，应如何提高检验结果的准确度？（5 分）
装 o 订 o 线 o 内 o 请 o 勿
6．简述进料检验结果的主要处理方法。 （5 分）
得分
评分人
o 答
第四题 综合设计分析题(共 25 分) 1．如何对影响工序质量的因素进行控制？（5 分）
o 题
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2． 已知：某种产品，规定批量 150，检验水平 II，相应的样本字码为 F。AQL 按不合格类别分别规定：A 种严重为 0.65，B 种严重为 2.5，轻为 6.5。 （14 分） ①由 GB/T 2828.1 分别确定其正常一次抽样检验方案，填入表 1 相应空格。 ②随机抽取的 20 个单位产品组成的样本中，经过逐个单位产品逐个质量特征检 验，其检验结果如下表所示，试作出判定结论，填入表 1 相应空格。