八年级备课组工作计划文本

八年级备课组工作计划文本
八年级备课组工作计划精选文本1
一、教学目标
继续增强学生对历史的学习兴趣，使学生掌握重要的历史事件，历史人物，历史现象，理解重要的历史概念，把握不同历史时期的
基本特征及其发展趋势。

增强学生的民族自豪感和爱国主义情感。

完成中国历史八年级下册的历史教学任务，争取平均分、优秀率、
合格率都超过全县平均水平。

二、情况分析
我任教八年级186、187、188、189四个班的历史。

共有140人，上次的期末考试总年级人平分为62.1分，及格率58.1%，优秀率
24.1%。

由于学困生比较多，四个班考得不理想。

究其原因是大部分
学生基础较差，他们的学习目的不明确，不爱学。

学生在情感态度，学习策略方面还存在诸多需要进一步解决的问题。

大多数同学没有
养成良好的学习习惯，不能做好课前预习课后复习，学习没有计划
性和策略性;不注意知识的巩固和积累。

学生正处于感性认识向理性
认识的过渡阶段，掌握了一定的历史基础知识、合作技巧及自主探
究学习的能力，能主动地参与教学过程与实践活动;但大部分学生还
没有掌握科学的学习方法，掌握的基础知识和基本能力也不扎实。

三、教材分析
本学期所授的内容是中国历史现代史部分。

教科书由单元和课组成。

每一个单元为一个学习主题，八年级下册历史教学习主题下分
若干课。

本册共六个单元，共二十一课。

由文化课和活动课两种课
型组成，以课为单位。

每课课文由提示、正文、阅读课文、图、表、资料、注释、每课一得以及课文中思考题和课后练习，活动建议等
组成。

其中正文紧扣教学大纲目标要求，可作为课堂教学应完成的
基本任务。

其余内容，可根据学生具体情况，提出不同的教学目标
与要求。

四、教学重点
中华人民共和国的成立、巩固新政权的措施、新民主主义向社会主义过渡、社会主义道路的探索、伟大的转折、改革开放的展开、
邓小平、民族区域自治的内容和意义、港澳的回归、和平统一和一
国两制、现代化海空军的建立、和平共处五项原则、外交事业的发展、科技成就、教育事业、文学艺术和体育的发展、社会生活的变化。

五、具体措施
1.以转变学生的学习方式为核心，注重学生学习历史知识的过
程和方法，使学生学会学习。

鼓励学生通过独立思考和交流合作学
习历史，培养发现历史问题和解决历史问题的能力，养成探究式学
习的习惯。

2.根据"内容标准"对知识与能力的不同层次要求组织教学。

3.积极探索多种教学途径，组织丰富多彩的教学活动，充分开
发和利用课程教育资源。

4.注意教学方法、教学手段的多样化和现代化。

努力创造条件，利用多媒体、网络组织教学，开发和制作历史课件，开展历史学科
的计算机辅助教学。

5.注重拓宽历史课程的情感教育功能，在进行知识传授和能力
培养的同时，充分发掘课程内容的思想情感教育内涵，潜移默化地
对学生进行情感态度与价值观方面的熏陶。

新的学期新的开始，过去的成绩只能代表过去不能代表现在，更不能代表将来。

在此，希望各位老师能做好自己的本职工作，努力
完成教学目标和计划。

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为了开展初二下学期的教学活动，加强教研力度，特地的拟定了如下的新学期教学计划：
一、指导思想
以“政治课程标准”为宗旨，适应新课程改革的需要，面向全体学生，提高学生的人文素养，增强实践能力和创新精神。

正确把握
政治学科特点，积极倡导合作探究的学习方式。

培养学生积极的情
感态度和正确的人生价值观，提高学生综合素质，为学生全面发展
和终身发展奠定基础。

二、教学目标
1、使学生的思想认识有一定的提高，能热爱自己的家，孝敬父
母亲，在学校能尊敬老师，团结同学，还着重培养热爱祖国的感情。

2、在课堂上培养学生多方面的素质，不能只重视学习成绩和分数。

4、培养学生良好的学习习惯和掌握一定的学习方法。

三、现状分析
(一)教师现状
本学年，八年级备课组有两名任课教师：朱芳芳老师、杨艳华老师。

这两名老师都是思想政治教育专业毕业，且不止一次教过八年
级内容，已具备一定的教学经验。

作为青年教师，她们具有旺盛的
精力、全新的教学观念、独特的教学方法和勇于创新的精神。

(二)学生现状
八年级学生经过一年的学习，对政治这门课已有所了解，但却不够重视。

所以我们还是要努力培养他们良好的学习习惯，端正的学
习态度，积极的学习心态。

努力促使他们刻苦认真学习，养成善于
钻研、勤于思考的优良的学习品质和素养，在他们接下来的学习中
才能够收到良好的效果，并将这一优秀的品质带到更高的年级，带
进更高的学府。

(三)教学内容分析
教科书分为3个单元，每一单元的教学内容有3课组成。

教科书的编排体系严格遵循学生的认知规律，循序渐进、由浅入深、由易
到难、由已知到未知、由简到繁地安排《新课标》所规定的知识、
能力、情感态度和价值观等都有明确的要求。

本册的重点是让学生
培养健康的心理品质，能正确处理与师长的关系以及学会对自己的
行为负责。

四、工作措施
1、深入解读新课程标准，全面推进素质教育。

深入学习课改，
领会课改精神，教案的设计和课堂教学体现课改精神。

2、坚持每周集体备课，统一教学目标、教学重难点和教学进度。

能够做到定时、定点、定内容、定发言人，开展集体研究，发挥集
体智慧，做好资源共享，实现效率最大化。

3、加强常规管理和学生的思想教育，发挥政治课的德育功能，
调动他们的学习积极性，关心帮助学困生，加强学法指导。

4、在平时积极参加学习教学理论，提高教学素养。

5、积极参加市、校教研活动，认真完成学校布置的各项任务，
积极外出听课学习。

相信在各位老师的共同努力下，我们一定会取得更加优异的成绩。

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八年级下学期是一个承上启下的学期，是步入初三前一个非常重要的学期。

所以关于本学期英语的教学活动是非常关键的，再次做
出本学期的英语工作计划。

一、现状分析
我们八年级共x个班，共有英语老师x位。

在下学期的工作中，备课组的老师们将会齐心协力，认真反思过去经验的成功与不足，
制定行之有效的计划，争取在本学期提高课堂教学质量、提升学生
英语学习的兴趣和水平。

二、工作目标
总目标：缩短差距整体推进
具体目标：
1、在八年级下学期阶段的日常教学过程中注重基础知识训练，
强化听说读背练习，重点落实合格率和优秀率的提高问题。

2、积极参与英语组内培训，提高老师业务水平从而全面提高学
生的听、说、读、写能力。

3、开展各类与英语有关的活动，在培养学生兴趣的同时增强学
生学习英语的能力。

三、工作重点
1.、继续培养学生学习英语的兴趣。

有了内在的动力，学生能
够主动积极地学习英语，而不是靠老师来逼着学。

上学期，我们备
课组成功举行了外语文化节活动，活动的举行在相当大的程度上调
动了学生的积极性。

本学期，我们八年级备课组将会继续组织学生
参与手抄报比赛，单词过级，书法等比赛。

2.继续坚持每单集体备课，发挥集体智慧，认真钻研教材，改
进教法，提高课堂效率。

八年级英语组教师将珍惜每周备课时间，共同研究教法，经常性进行组内互听互评，不断提升自身业务水平。

针对新教材的特点，
备课组全体成员要做到精心备课，吃透教材，根据每个单元各自特
征和学生的实际能力，制定出不同教学设计方案和任务单，以此促
进学生的积极性。

在平时的常规课堂教学时，力求教学明确目标，
突出重点，抓住关键点和难点，充分调动学生的积极性，发挥学习
主动性。

3、针对学生英语学习“两极分化”现象，我们将采取如下措施：
1)、结合各班实际，仔细研究教材，制定切实可行的教学方法。

特别注意面向
全体，随时调整教学密度、深度、广度，提出的问题要注意深浅结合、因人而异，増强学生学习英语的信心，顺利完成教学计划。

2)、对待每一位学生都满腔热情、一视同仁，为每位学生的成长负责。

对学习困难生要加倍关心、特殊爱护，耐心辅导差生，耐心
解答他们学习疑难问题，使之掌握有效的学习策略。

让每位学生真
正感到教师是她们的知音，产生亲近感，有利于师生间的情感交流、教学和-谐。

3)、尝试分层教学。

可以尝试分班分层或班内分层等形式实施分层教学。

针对不同层次的同学确立不同的教学目标，采用不同的教
学方法，既要照顾到优秀学生“吃不饱”的现象，又可以解决一般
学生“吃不了”的问题，促使每一个学生能发挥出最佳水平。

我们将继续本着团结一致，多沟通，多研究，重探索，重实效的原则，在总结上学期经验教训的前提下，出色地完成八年级英语组
备课任务。

愉快的寒假过去了，关于八年级下学期的英语备课组工作计划也要开始完成。

这学期我们也本着上学期的教学理念进行工作计划，
争取再接再厉。

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一、指导思想
以学校教学计划为指导，落实推进课程改革。

着眼于学生的发展，注重弘扬中国和世界各民族的优秀文化，重视学生的思想情感教育。

培养正确的世界观、价值观和人生观。

注意引导学生进行探索性学习，开展丰富多彩的教学实践活动，营造良好的教学环境。

二、教学目标
通过学习，使学生了解重要的历史事件，历史人物，历史现象及历史发展的基本线索，理解重要的历史概念，培养学生的联想、分
析、综合、比较、能力，及注重培养学生的创新意识，以与他人合
作和参与社会实践活动的能力。

认清历史前进的大趋势和当代中国
的基本国情坚定基本国情建设，坚定建设中国特色社会主义道路。

三、学情分析
初二年级学生处在长身体、长知识的阶段，每天都接触社会，他们的一些想法是对社会现实的反映，而他们受到年龄与知识的限制，社会分辨能力正在形成之中，虽然是不定型的思想，但也会影响其
行为。

教师有责任帮助他们正确认识社会，激发他们的学习兴趣，
端正学习态度，应经常了解、分析学生的心理与思想状况，以便做
到心中有数。

其次要切实了解学生的知识结构，认真分析其学习状况，发现其长短处，在此基础上制定切实可行的教学方案，从大多
数同学的实际情况出发，同时也要兼顾两头。

四、教材内容及进度安排
本学期所授的内容是中国历史近代史部分，由文化课和活动课两种课型组成，，共22课，每课时一课，本学期有20个周，实授课
为18周，段考前授课1—11课，第18周全部结束本学期课程内容。

五、教学措施
1.注重学科间知识的融合与渗透。

在把握教材时，教师应从总
体上突破原有学科之间的界限，使学生能在多学科的背景下掌握教
学内容。

在宏观上，应保持合理的综合结构;在微观上，更要注重各人文学科知识间的合理渗透、相互融合和必要联系。

2.注重改变学生的学习方式。

倡导真正立足于学生发展的新的
学习方式，即自主学习、合作学习、探究学习，使学生真正成为学
习的主体。

在教学中，通过那些能够带给学生理智挑战的教学;通过那些在教学内容上能够切入并丰富学生经验系统的教学;通过那些能够使学生获得积极的、深层次的体验的教学;通过那些给学生足够自主的空间、足够活动的机会的教学，真正做到“以参与求体验，以
创新求发展”的教学，有效地促进学生的发展。

3.突出能力目标的主导。

即强调学生思考能力、创造精神和自
主探究能力的培养。

以能力目标为主导，教师在教学中要以平等、
理解、信任的态度，创造融洽的教学环境，给学生足够的空间，促
使学生主动地参与教学活动。

在教学中，始终围绕能力目标的实现，努力探讨用能力目标主导教学的途径和方式，真正地把知识、能力
和人格培养有机结合起来。

六、教研活动
1，集体备课，取长补短，.资源共享.备课组在每星期一下午集
中备课一次.探讨教学方法与措施
2，定时考查教学效果，了解学生的掌握情况.在段考前的第四周和第八周各测试一次，段考后第十四周和第十八周各测试一次，教
师要认真讲评.
3，上公开课和听课，互相促进，提高教学质量.每位教师次数不少于5节.段考前后上一节公开课，课后要集中进行评议工作.
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在这个新的学期的开始，为了更好的展开八年级下学期的教育教学活动，在此，拟定本学期八年级历史备课组的工作计划：
一、指导思想
认真贯彻新课程改革精神，以教育的科学发展观为核心，以中考研究、课程改革、师资队伍建设为工作重点，切实履行好“研究、
指导、服务”的工作职责，依靠全体历史教师，群策群力，努力提
高我校初三历史教师的群体素质和教育教学质量。

二、主要工作
1、通过组织集体备课、课堂研讨、案例分析、经验交流等多种
形式的教研活动，不断更新教师的教育教学理念，努力提高课程改
革实施水平。

充分发挥备课组、教师的作用，引导教师反思自己的
教学实践，引导教师之间互相学习，取长补短，经验共享。

2、加强中考研究、重视信息交流、不断提高初三历史教学质量。

组织初三教师认真分析月考情况，依据抽测反映的问题采取针对性
强的措施;认真组织初三历史教师近两年中考试题，探索新课程命题的趋势。

开展多种形式的集体备课、课堂教学研讨、试题研究等教
研活动，探索高质有效的历史复习模式。

抓住向外学习的机会，收
集中考信息并将中考信息进行反馈。

3、强化训练，增强适应性。

在抓好自主性学习，精讲精练，提
高能力的同时，提高中考的适应性。

三、工作目标
1、设计丰富的课内课外活动，激发学生学习历史的兴趣。

2、
践行学校“少教多学”的教学理念，发挥学生课堂主体地位，打造
和谐高效的历史课堂。

3、制定合理有效的复习计划，提升学生的学习成绩。

四、具体措施如下
1、深入研究中考考纲与教材，注重中考的科学性和实效性
我们全体备课组老师仔细研读讨论教材，在深刻理解新课程标准的基础上，分析教学内容，把握教学重难点，逐一研究考纲与南京
市历年中考试题，并对相关内容进行了整理与归纳。

我们还要关注
跟踪当前热点，设计新颖的思考题对学生进行有针对性的训练，并
对其进行了整理与归纳，努力提高中考备考工作的科学性与实效性。

2、团结协作，充分发挥利用备课组的集体力量，构造和谐团队。

3、教学常规规范，不断追求教学创新
教学上我们要严格按照学校的教学要求完成教学工作，大到每一节上课，小到一分钟到位，时刻都要严格要求自己。

为了适应新课
程改革以及中考的要求，在作业批改上，我们要认真及时，做到全
批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到
有的放矢。

五、重点工作
(1)效能目标：总结假期的读书、观看历史类的脱口秀节目和游历历史景点等社会实践活动，让学生发现身边的历史。

2、“历史课堂学习卡”的设计和编写。

(1)效能目标：设计和编写历史课堂学习卡，以备每堂课教学使用，期中期末复习时另外编写综合提纲，使复习系统高效。

(2)具体措施：由x和x两位老师主要负责学习卡的编写，x老师审核，全组讨论研究并修改，课堂学习卡每堂课前印发，综合提纲期中期末复习时印发。

学生成绩的提高，不仅要靠学生自己的努力，我们教师的努力也是很重要的，在此希望在新的学期我们会用自己努力刷新过去的成绩，再创一个辉煌的成绩。