七年级历史教师教学工作总结
2024年初一下学期历史教师工作总结精编（3篇）
2024年初一下学期历史教师工作总结精编本学期，我担任了初一年级____个班级的历史教学任务。
在整个学期中，我秉持着认真、严谨的治学态度，以勤恳、坚持不懈的精神投入到工作中。
以下是对本学期工作情况的总结：一、本学期实施的措施及成效1. 充分备课，确保教学质量：为提升历史课堂的吸引力和有效性，我积极购买并深入阅读了多本历史书籍，如历史知识成语故事丛书、历史基础知识手册、初一历史优化练习等。
备课时，我精心筛选与课程内容紧密相关且能激发学生兴趣的材料，结合教学大纲及教参、教案，力求使历史教学既符合大纲要求又生动有趣。
2. 精心设计练习，促进学生全面发展：根据学生特点和学科特色，我设计了多样化的课堂练习和课外作业，包括开放性习题、历史手抄报、电脑报、历史手工制作等，旨在培养学生的动手动脑能力。
我注重个性化评价，针对不同学生的特点给予不同的反馈，耐心解答学生疑问，赢得了学生的信任与尊重。
3. 积极参与教研活动，提升教学水平：我积极参与科组活动和备课组活动，通过公开课展示和听课交流，不断吸取同行的教学经验，取长补短，努力提升自己的教学业务水平。
4. 优化课堂教学方法，提高教学效率：我采用多种教学方法，如分析法、讨论法、自学阅读等，鼓励学生积极参与课堂活动，培养其自主思考、表达和动手能力。
这些方法有效激发了学生的学习兴趣，提高了教学效率。
5. 严抓课堂纪律，培养良好学习习惯：我严格管理课堂纪律，确保学生的注意力集中。
我注重引导学生养成主动复习、预习的良好学习习惯，针对成绩较差的学生适当降低问题难度，以增强其自信心和学习动力。
6. 圆满完成教学任务：本学期，我按时按量完成了____课时的基础知识教学任务。
在教学过程中，我突出了重点难点，抓住基础点，讲清了重大历史事件和评析了重要历史人物。
通过本学期的学习，学生掌握了从远古到南北朝的重要经济、政治、文化内容。
7. 注重德育渗透：在历史教学中，我注重对学生进行德育教育。
七年级历史教学工作总结5篇
七年级历史教学工作总结5 篇总结是对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现状况加以回忆和分析的一种书面材料。
下面是我为大家整理的七年级历史教学工作总结，盼望能够帮助到大家!七年级历史教学工作总结1这个学期就要完毕了，我担当的是七年级的历史教学中。
经过一个学期的努力，获得了很多宝贵的教学经验。
学期起先以来，我谨慎制定了各类和教学有关的准备，谨慎探究教学理论、备课和教学，踊跃参与各类教研活动，广泛涉猎各种学问，形成比拟完整的学问构造，在工作中，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，不断地完备自己的“历史快乐教学法”，取得了必需的成效。
同时也提高了自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教化教学任务。
一、学生状况：刚进入七年级，学生的学习根底相对薄弱，尤其是第一次系统地接触历史这一学科，从内容到学习方法都不是熟悉的。
因此上在开学初这一段时间里我大局部时间所做的是在了解学生的学习方法及习惯。
做到心中有数。
为以后的上课打下了坚实的根底，这一理论在我的教学实践中得到了有利的验证。
二、严格遵循“五项教学常规”1、耐性地学习《初中历史新课程标准》，谨慎钻研教材，对教材和课程标准的根本思想、根本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的构造，重点与难点，驾驭学问的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
做好充分的课前准备，谨慎备好每一节课。
为了能更好的讲好历史课，我购置并参阅了大量的历史方面的书籍，比方历史学问成语故事从书、初中历史老师学问手册、初一历史教案、中国通史、史记等等。
在备课前，我将这些书里的相关内容细致的看一遍，过滤出与学问点比拟贴近又能结合实际引起学生爱好的内容细心的组织起来，参照教学大纲及教参、教案，尽量使历史教学即符合大纲要求又充溢乐趣。
2、通过多种方式了解学生原有的学问技能的质量，他们的爱好、须要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，接受相应的预防措施。
3、考虑教法，解决如何把已驾驭的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。
初中七年级历史教学工作总结怎么写5篇
初中七年级历史教学工作总结怎么写推荐文章七年级历史教学工作总结5篇热度：2022七年级历史教学工作总结(5篇) 热度：初中七年级历史教学工作总结范本热度：初中七年级历史教学工作总结通用热度：七年级历史教学工作总结怎么写热度：总结是对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现情况加以回顾和分析的一种书面材料，它能够给人努力工作的动力，你知道如何写好一份总结吗?下面是小编为大家整理的初中七年级历史教学工作总结，希望能够帮助到大家!初中七年级历史教学工作总结1本学期我担任七年级(93—96)班的历史教学，在教学工作中,我不敢怠慢，认真学习，深入研究教材教法，虚心向同事学习。
经过一个学期的努力，获取了很多宝贵的教学经验。
以下是我在本学期的教学情况总结。
一、根据学生的个性特点去点拔引导。
对于个别差生，利用课间多次倾谈，鼓励其确立正确的学习态度，积极面对人生，而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。
通过现实生活中的典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念，树立崇高远大的理想。
在这个年级中，学生的学习基础相对较弱，刚到一个新的学习环境，同学们还不能适应。
另一方面，有的同学比较活跃，上课气氛积极，能踊跃回答教师的体温，但中等生、差生占较大多数，尖子生相对较少。
我备课时也没有注意到这点，因此，讲得太深，没有照顾到整体，教学效果不如理想。
从此可以看出，了解及分析学生实际情况，实事求是，具体问题具体分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。
这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”。
这一理论在我的教学实践中得到了验证。
二、注重研究教材，充分利用现代教具。
为提高每节课的进行效果，教学质量，本人除注重研究教材，把握好基础、重点难点外，还采用多媒体教学，如：投影、幻灯、漫画、录音等多样形式。
通过培养学生学习历史的兴趣，调动学生学习的积极性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务三、加强师生交流，充分体现学生的主体作用。
七年级历史教学工作总结（精选22篇）
七年级历史教学工作总结范文七年级历史教学工作总结范文七年级历史教学工作总结（精选22篇）时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝，回首这段时间的教学历程，我们收获了成长和感动，不如来个总结以对过去教学工作做个分析和借鉴。
相信很多人都是毫无头绪、内心崩溃的状态吧！以下是小编精心整理的七年级历史教学工作总结（精选22篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
七年级历史教学工作总结1本学期我担任七年级两个班的历史教学工作任务。
虽然是老教师，我对教学工作丝毫不敢怠慢，我认真备课，扎实开展教学活动，勤于听课学习他人长处。
经过一个学期的努力，顺利完成教学任务，以下是我本学期的历史教学工作总结。
一、认真备课。
教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节。
备课既要备学生，又要备教法，备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和教学效果。
我不管多忙在教每一节课前我都仔细研读教材和相关的教学参考材料，明确本课的知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观的三维目标，确定重点难点，设计新课导入、子目之间的过渡语，然后拟定具体的教学设计，编写教案。
二、结合学生的学习状况，选取拟定适合学生的教学方式，做到教学中有的放矢，不打无准备之仗。
因为所教学生整体基础差，学习习惯不佳，学习不主动。
因此，我把握照顾全体，关注个别的原则。
以讲授法为主，启发式教学为辅，注重基础知识的教学和学习方法的指导。
三、运用现代教育技术，采用多媒体教学。
历史课堂容量大时间紧，多媒体教学能较好解决这个问题。
教学网站上有大量的课件资源，为节省时间，我通常采用下载加修改的方式准备课件，甚至期中、期末复习课、试卷讲评课也制作课件采用多媒体教学。
四、兴趣是最好的老师，学习兴趣的是学生学习历史的动力的源泉。
我在教学中非常注意学生学习兴趣的培养，我主要是注重新课导入，采用学生感兴趣的歌曲、历史谜语、历史迷案、历史故事、视频等导入。
教学中不生搬硬套，不搞灌输式教学、不提倡死记硬背，教学中主要采用讲述法加问题教学法，让学生从问题中学会思考。
初一历史学期教学工作总结5篇
初一历史学期教学工作总结5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2024年初一教师历史工作总结模版（3篇）
2024年初一教师历史工作总结模版本学期，我担任了七年级历史课程的教学任务。
鉴于自身教学经验尚浅，我始终保持严谨、稳重的态度，认真对待教学工作，通过不断学习、深入研究教学方法，并虚心向前辈请教，经过一个学期的努力，积累了大量宝贵的教学经验。
以下为本学期教学工作的总结：一、精心备课，全面把握新课程标准为确保教学质量，我力争在每节课前深入研读教材，制定详细的教学方案。
在授课前，我精心准备、认真备课，充分掌握学生的学习状况，力求在教学中做到有的放矢，避免无准备之仗。
通过一个学期的实践，我发现精心备课对于提升教学质量、促进学生素质全面发展具有显著效果。
备课过程中，我注重备学生与备教法的结合，若备课不充分或质量不高，将直接影响课堂氛围和学生的积极性。
因此，我投入大量时间进行备课，深入研究教材和教法，直至满意为止。
虽然辛苦，但看到学生和老师都能从一堂准备充分的课中受益，我认为这是值得的。
二、培养兴趣，激发学习积极性我深知学习兴趣是学生学习的动力源泉。
因此，在教学中，我注重培养学生的学习兴趣。
我摒弃了生搬硬套、灌输式教学和死记硬背的传统方法，转而采用问题教学法，引导学生在问题中自主学习，拓宽知识面，使课堂更加生动有趣。
我注重突出历史教学的过程和方法，拓展历史教育的功能，注重人文素养和科学精神的培养，充分发挥历史教育的社会功能和育人功能。
三、多给予鼓励和帮助，培养学习自信心针对部分学生基础薄弱、学习信心不足的问题，我并未急于求成或采取拔苗助长的方式。
相反，我从培养学生的学习兴趣出发，适时给予他们鼓励和支持。
我采用多种评价方式全面评估学生的学习情况，用赞赏的目光看待他们的每一点进步。
对于学习困难的学生，我耐心辅导和帮助，鼓励他们积极参与课堂活动。
通过我的努力，许多学生逐渐从害怕历史转变为喜欢历史，学习成绩也有了显著提升。
我还积极开展课外辅导、课外活动和研究性学习活动，进一步激发学生的学习兴趣和潜能。
四、转变教学观念，实现教书育人的双重目标我放弃了传统的教学观念和模式，转而采用更加开放、平等的教学方式。
2024年七年级历史教师工作总结(3篇)
2024年七年级历史教师工作总结在2024年，我作为七年级历史教师，一年来在教育教学方面取得了不小的进步和成绩。
通过对课程定目标、教学设计、教学内容和教学方法的不断探索和实践，我逐渐形成了自己的教学风格和方法，提高了学生的学习兴趣和学习效果。
以下是对过去一年工作的总结。
首先，我注重教学目标的明确和设计。
在每节课的备课过程中，我会明确每一节课的教学目标，并根据学生的实际情况设计合适的教学策略和活动。
我尽可能地将历史知识与学生的生活经验和实际情况联系起来，使学生能够更好地理解和掌握历史知识。
其次，在教学内容方面，我注重结合教材和其他教学资源。
在教授历史知识的同时，我会及时补充一些相关的案例和资料，丰富教学内容。
我会带领学生一起观看历史纪录片、阅读历史故事和相关文章，激发学生的阅读兴趣和对历史的好奇心。
同时，我还尽可能地帮助学生培养历史思维和分析问题的能力。
在教学过程中，我注重培养学生的批判性思维和独立思考能力。
我会引导学生对历史事件进行思考和讨论，让他们能够提出自己的观点和看法，并能够用历史知识进行支持和论证。
通过这种方式，我相信学生的思维能力和分析问题的能力能够得到有效的提高。
此外，在课堂教学方法上，我更加注重互动和合作。
我鼓励学生在课堂上积极提问、讨论和分享。
我会设计一些小组活动和角色扮演，让学生在合作中学习和成长。
我还会引导学生进行小研究，提升他们的信息搜索和整理能力。
通过这种互动和合作的方式，学生能够更好地理解和掌握历史知识。
另外，我还注重培养学生的学习方法和学习能力。
在课堂上，我会向学生介绍一些学习方法和技巧，帮助他们提高学习效果。
我会鼓励学生制定学习计划和目标，并帮助他们解决学习中的困惑和问题。
我还会与学生家长保持紧密联系，及时了解学生的学习情况，与家长共同帮助学生解决学习中的问题。
综上所述，通过一年的努力和实践，我在教育教学方面收获了很大的成果。
目前，学生的历史知识掌握情况和学习态度有明显提高，也取得了比较显著的学习成绩。
初一历史教师工作总结范文5篇
初一历史教师工作总结范文5篇篇1历史，是我们前行的基石，它记录了过去的辉煌与教训，为我们指明了前行的方向。
作为初一历史教师，我深感责任重大，现将一年的教学工作总结如下：一、教学工作1. 教学内容方面，本学期初一历史教学以《中国历史》为主要内容，涵盖从远古时代到鸦片战争前的历史。
教学中，我注重引导学生掌握基本的历史知识，包括重要历史事件、人物、文化等，为后续学习打下坚实基础。
2. 教学方法方面，我积极采用多样化的教学方法，如讲授法、讨论法、案例分析法等，激发学生的学习兴趣和积极性。
同时，我鼓励学生参与课堂讨论和互动，培养学生的思维能力和表达能力。
3. 教学成果方面，通过本学期的努力，学生的历史知识水平得到了显著提高。
在期中和期末考试中，学生的成绩均取得了优异成绩，及格率和优秀率均高于往年。
此外，学生在历史学科竞赛中也取得了不错的成绩。
二、师德师风方面作为一名教师，我深知师德师风的重要性。
在教学工作中，我时刻保持良好的师德师风，以身作则，为人师表。
我尊重学生的人格尊严，关心学生的身心健康，注重培养学生的良好品德。
同时，我不断加强自身的学习和修养，提高自己的业务水平和教育能力。
三、工作态度和勤奋方面我始终以饱满的热情和积极的态度投入到教学工作中。
课前，我认真备课，制定详细的教学计划，确保每一节课都能达到预期的教学效果。
课中，我注重学生的反馈和互动，及时调整教学方法和策略。
课后，我认真批改作业和试卷，注重学生的个体差异和特点，进行有针对性的辅导和帮助。
此外，我还积极参加学校组织的各种培训和交流活动，不断提高自己的业务水平和教育能力。
四、不足之处及改进措施虽然本学期取得了不错的成绩，但我也意识到自己还存在一些不足之处。
例如，在课堂教学上，有时还过于注重知识的传授，而忽视了学生的思考和参与；在课外辅导上，有时还缺乏耐心和细心。
针对这些问题，我将采取以下改进措施：一是加强课堂互动和讨论环节的设计，引导学生积极参与思考和表达；二是注重课外辅导的针对性和有效性，根据学生的实际情况进行因材施教；三是加强与学生的沟通和交流，及时了解学生的学习需求和反馈，以便更好地调整教学策略和方法。
初一历史教师教学工作总结5篇
初一历史教师教学工作总结5篇篇1一、背景本学期作为初一历史教师，我肩负着培养学生历史意识、传授基础历史知识的重任。
面对充满好奇心的学生，我深感责任重大。
在教育教学工作中，我始终贯彻新课程标准，以学生为中心，积极开展多种教学活动，努力提升教学质量。
现就本学期的教学工作进行如下总结。
二、教学内容与方法1. 教学内容本学期主要完成了初一历史的基础教学内容，包括古代史、近代史的相关知识点。
具体涵盖了从远古时代到清末的历史发展脉络，重点讲解了各个历史时期的政治、经济、文化等方面的内容。
2. 教学方法（1）启发式教学法：通过问题引导、情境创设等手法，引导学生主动思考、讨论历史事件，培养学生的历史分析能力。
（2）多媒体教学法：结合PPT、视频等多媒体资源，使历史知识点更加直观、生动，激发学生的学习兴趣。
（3）小组合作学习：通过分组学习、讨论和展示，培养学生的团队协作能力，提高学习效果。
三、教学过程与实施1. 备课认真研读教材，结合学生实际制定教学计划。
备课时注重知识的前后联系，以及知识点的延伸与拓展。
2. 上课注重课堂互动，通过提问、小组讨论等方式激发学生的主动性。
运用多媒体教学工具，使抽象的历史知识更加具象化。
定期举行历史知识竞赛、角色扮演等活动，增强学习的趣味性。
3. 辅导针对学习困难的学生，进行个别辅导，帮助他们解决学习中的困惑。
对成绩优秀的学生进行高层次的指导，引导他们进行历史研究的初步探索。
四、教学效果与反馈1. 教学效果本学期学生在历史学习上取得了显著的进步。
绝大多数学生能够熟练掌握基础知识，能够运用所学知识分析历史事件。
在期末考试中，班级平均成绩达到优秀水平。
2. 反馈与改进通过学生反馈、作业批改、课堂表现等多种途径了解教学效果，并针对存在的问题进行改进。
如加强知识点的串联，增强前后知识的联系；增加实践环节，让学生更好地理解和运用知识。
五、自身发展与反思1. 专业成长积极参加教研活动，与同行交流教学经验，不断提高自己的专业素养。
七年级学期末历史教学工作总结模板5篇
七年级学期末历史教学工作总结模板5篇七年级学期末历史教学工作总结模板5篇白驹过隙时光匆匆，转眼一学期的工作要结束了，作为一名历史老师此时应该进行教学总结。
下面是小编为你准备的七年级学期末历史教学工作总结，快来借鉴一下并自己写一篇与我们分享吧！七年级学期末历史教学工作总结（篇1）自本年度初，我开始担任教初一年级四个班的历史课，一年来，我一直以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作，为使今后的教学工作取得更大进步，现将我在本学期的工作情况做一总结：教学总结：一、制定好计划，备好课，备好学生，上好课。
针对目前初一学生由小学进入初中不久，对中学的历史课程不了解，而学习任务的加重、自身自觉性的不够，学习方法的改变，自学能力的欠缺，这些将成为教学过程中的阻碍，学生一时也不会适应，因此要培养学生的阅读兴趣，必须认真制定计划，认真备课和教学，积极参加备课组活动，上好每一节课，并经常听其它老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平。
每节课都以最佳的精神状态施教，以和蔼、轻松、认真的形象面对学生，让学生掌握好科学知识。
教学中，备课是一个非常重要的环节，备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性;一堂准备充分的课，能调动学生的积极性，上课效果就好，会令学生和老师都获益不浅。
因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。
二、激发学生学习兴趣，指导学习方法。
历史学科对学生而言有一定的兴趣性，但初一学生由小学进入初中后，学习任务增多，学生适应困难，如何让学生在诸多的学科中重视它呢我只能“激”趣了，每次统考后，我会在课堂上表扬一些学生，一种是优等生，让他(她)们介绍成功经验;一种是进步较大的学生，尤其是后进生，我会给予更多的表扬和鼓励。
让更多的学生明白：只要端正学习态度，别人能做到的事，我只要努力，也一定能做到。
榜样的作用是无穷的。
同学们逐渐有了竞争意识，形成你追我赶的学习风气。
七年级历史老师工作总结5篇
七年级历史老师工作总结5篇当工作进行到一定阶段或告一段落时，需要回过头来对所做的工作认真地分析研究一下，肯定成绩，找出问题，归纳出经验教训，提高认识，明确方向，以便进一步做好工作，并把这些用文字表述出来，就叫做工作总结。
这里给大家分享一些关于七年级历史老师工作总结，供大家参考。
七年级历史老师工作总结1时间过的很快，一个学期又结束了。
本学期我担任了七年级五个班的历史教学。
在这里我对本学期的历史教学工作作一总结。
本册教材是北京师范大学出版的义务教育课程标准实验教科书，共三个单元，共25课。
每个单元前有单元导读，那里写着本单元的历史线索，主要的问题和重要的学习提示。
另外每一课课前还有课文提示，它虽然很短，但内容却是这一课学习中最重要的。
关于课文的正文，你会发现有宋体字叙述的内容，是我们学习的主要内容;楷体字叙述的内容，是我们的阅读内容，是帮助理解宋体字内容的。
在课文中还安插了许多有趣的图片和地图，以及那些小框框里的想一想、议一议、说一说等，令我们对所学内容更感兴趣，引导我们去思考更多的问题。
通过对本册教材的内容分析，我们发现与以往的教材有很大的不同，这对任课教师来说也提出了更高的要求。
通过一个学期的历史教学，我的感触是很深的。
首先谈一下自己认为做的好的方面。
一、注重研究教材。
对每一篇课文在上课前都作了深入的研读，并翻查了大量的资料，力求在给学生一杯水的时候自己能够有一桶水，力求把课文上得生动有趣，学生爱听。
二、认真备课。
不光是备教材，更是注重备学生。
新课标的精神之一就是要突出以学生为主体。
这首先就要体现在备课上，根据不同的个体设计相应的教案。
力求做到不光要因材施教，更要因人施教，根据学生的特点去点拨引导。
三、加强师生交流，充分体现学生的主导作用。
新课标精神讲到学生是学习的主体，教师是主导，教师在教学过程中要充分认识到这一点，不光要以学生为主体，还要尊重学生，与学生进行平等的交流对话。
四、积极推进素质教育。
七年级历史教学工作总结【6篇】
七年级历史教学工作总结【6篇】七年级历史教学工作总结篇1本学期，我适应新时期教学工作的要求，从各方面严格要求自己，积极向老教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。
立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，以促进水平的提高。
一、三维标落实情况知识与技能：通过学习学生掌握了从新中国成立到改革开放的今天所取得的成就的基础历史知识和重大的历史事件，对历史学科有了进一步的了解，为下学期的历史教学奠定了一定的基础。
过程与方法：学生在自主探究的过程中，对所学的知识点能做到灵活运用。
通过本学期的学习学生能初步运用辩证唯物主义和历史唯物主义观点正确评价历史事件、历史人物的能力。
能综合所学知识分析历史问题。
情感态度价值观：通过学习我国古代科技的发展，培养了学生崇尚科学的意识，确立求实创新的科学态度，并激发了他们努力学习科学文化知识，振兴中华的热情。
培养了学生的分析归纳能力。
二、教学中取得的成绩1、注重研究中学教学理论，认真备课和教学，积极参加科组活动和备课组活动，上好公开课和平衡课，并能经常听各老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平。
每节课都以最佳的精神状态站在教坛，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。
按照「初中历史新课程标准」进行施教，让学生掌握好科学知识。
2、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。
每一课都做到"有备而来'，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。
3、积极推进素质教育。
目前的考试模式仍然比较传统，这决定了教师的教学模式要停留在应试教育的层次上，为此，我在教学工作中注意了学生能力的培养，把传受知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。
七年级历史教学工作总结3篇
七年级历史教学工作总结3篇七年级历史教学工作总结篇1本学期我担任七年级两个班的历史教学工作任务。
虽然是老教师，我对教学工作丝毫不敢怠慢，我认真备课，扎实开展教学活动，勤于听课学习他人长处。
经过一个学期的努力，顺利完成教学任务，以下是我本学期的历史教学工作总结。
一、认真备课。
教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节。
备课既要备学生，又要备教法，备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和教学效果。
我不管多忙在教每一节课前我都仔细研读教材和相关的教学参考材料，明确本课的知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观的三维目标，确定重点难点，设计新课导入、子目之间的过渡语，然后拟定具体的教学设计，编写教案。
二、结合学生的学习状况，选取拟定适合学生的教学方式，做到教学中有的放矢，不打无准备之仗。
因为所教学生整体基础差，学习习惯不佳，学习不主动。
因此，我把握照顾全体，关注个别的原则。
以讲授法为主，启发式教学为辅，注重基础知识的教学和学习方法的指导。
三、运用现代教育技术，采用多媒体教学。
历史课堂容量大时间紧，多媒体教学能较好解决这个问题。
教学上有大量的课件资源，为节省时间，我通常采用下载加修改的方式准备课件，甚至期中、期末复习课、试卷讲评课也制作课件采用多媒体教学。
四、兴趣是最好的老师，学习兴趣的是学生学习历史的动力的源泉。
我在教学中非常注意学生学习兴趣的培养，我主要是注重新课导入，采用学生感兴趣的歌曲、历史谜语、历史迷案、历史故事、视频等导入。
教学中不生搬硬套，不搞灌输式教学、不提倡死记硬背，教学中主要采用讲述法加问题教学法，让学生从问题中学会思考。
在问题中尽可能的'扩大自己的知识面使课堂更生动也能激发学习兴趣。
努力突出历史教学的过程和方法，拓展历史的教育功能，注重人文素养和科学精神的培养，充分发挥历史教育的社会功能和育人功能。
五、学生学习基础差，学习成绩不佳，学习信心不足。
我没有急于求成，总是给学生鼓励，对学生耐心的辅导和帮助，让他们在平等、轻松的课堂氛围中学习。
七年级历史教学工作总结范文通用6篇
总结在一个时期、一个年度、一个阶段对学习和工作生活等情况加以回顾和分析的一种书面材料，写总结有利于我们学习和工作能力的提高，让我们一起认真地写一份总结吧。
那么你真的懂得怎么写总结吗？以下是小编帮大家整理的七年级历史教学工作总结，仅供参考，欢迎大家阅读。
七年级历史教学工作总结篇1时间过的很快，一个学期又结束了。
本学期我担任了初一年级两个班的历史教学。
在这里我对本学期的历史教学工作做一总结。
本册教材是xx出版社出版的义务教育课程标准实验教科书，共五个单元，每单元4—6课不等，共20课。
每一课课前有课文提示，它虽然很短，但内容却是这一课学习中最重要的。
关于课文的正文，你会发现有宋体字叙述的内容，是我们学习的主要内容；红体字叙述的内容，是我们的阅读内容，是帮助理解宋体字内容的。
在课文中还安插了许多有趣的图片和地图，以及那些小框框里的想一想、说一说等，令我们对所学内容更感兴趣，引导我们去思考更多的问题。
通过对本册教材的内容分析，我们发现与以往的教材有很大的不同，这对任课教师来说也提出了更高的要求。
通过一个学期的历史教学，我的感触是很深的。
首先谈一下自己认为做的好的方面。
1、注重研究教材。
对每一篇课文在上课前都做了深入的研读，并翻查了大量的资料，力求在给学生一杯水的时候自己能够有一桶水，力求把课文上得生动有趣，学生爱听。
2、认真备课。
不光是备教材，更是注重备学生。
新课标的精神之一就是要突出以学生为主体。
这首先就要体现在备课上，根据不同的个体设计相应的教案。
力求做到不光要因材施教，更要因人施教，根据学生的特点去点拨引导。
3、加强师生交流，充分体现学生的主导作用。
新课标精神讲到学生是学习的主体，教师是主导，教师在教学过程中要充分认识到这一点，不光要以学生为主体，还要尊重学生，与学生进行平等的交流对话。
4、积极推进素质教育。
在教学过程中不只要让学生掌握历史知识，还要让学生对过去、现在、未来有一个具体的、理性的认识，让他们参与到历史研究中来，培养他们的健康的价值观与人生观。
初中历史教师的教学工作总结（通用9篇）
初中历史教师的教学工作总结初中历史教师的教学工作总结（通用9篇）时间是看不见也摸不到的，就在你不注意的时候，它已经悄悄的和你擦肩而过，回顾这段时间的教学，收获的不仅岁月，还有成长，一起好好总结过去这段努力的时间吧。
相信写教学总结是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编为大家收集的初中历史教师的教学工作总结（通用9篇），希望能够帮助到大家。
初中历史教师的教学工作总结1白驹过隙，时光匆匆，转眼一学期的工作要结束了，这一学期我担任七年级1-5班的历史课，回顾一学期的工作，有太多的话想说，为使今后的工作取得更大进步，现对本学期教学工作做出总结，克服不足，总结经验教训，争取在新一年工作更上一层楼！一、个人方面（1）写好教学一体案按教学大纲要求和学校新课堂的规定，与同学科教师共同备好每一课，根据教材内容及学生实际情况认真设计好课的类型，课堂拓展及课堂练习等教学环节，每一课都做到＂有备而来＂争取堂堂精彩。
课后及时反思，找出每节课的改进措施，争取使课堂更加完善。
（2）严慈有度严格要求学生，对学生不娇惯、不溺爱。
对其缺点错误，不纵容、不姑息、不放任。
师爱既蕴含着强烈的情感色彩，又表现出深刻的理智，不仅着眼于学生目前的得失，更注重学生未来的发展。
（3）因材施教，注意分层教学在教学中我采用了学生们易于接受的方法进行教学，在辅导学生学习时，不仅要使优等生学好，也要使中等生学好，更要使学困生学好。
因而在平时教学中注意分层教学，因材施教，不同的课型，针对学生的差异，预设好不同的学习目标，杜绝＂一刀切＂。
同时又采取让同学教，小组互帮互助的方法，让先进学生带动后进生。
经过一段时间的互助，他们的学习情况有了明显的进步。
＂进步就是优秀！＂教师的责任不仅在于教授学生知识，更在于引导他们学会生活和生存的基本技能，及做人的基本行为准则。
（4）让兴趣长驻学生心田我认为，七年级是培养学生学习兴趣的最佳时段，历史教材内外有很多有趣的事实典故，既情趣盎然，又意义深刻。
初一历史教师工作总结模板8篇
初一历史教师工作总结模板8篇第1篇示例：初一历史教师工作总结模板一、工作概述在过去的一学年中，我担任初一历史教师的工作，全面负责该年级的历史课程教学。
通过全面深入的备课，灵活多样的教学方法和有效的评价方式，我努力提高了学生的历史学科素养和综合能力。
二、教学工作总结1. 有效备课计划通过对历史教学内容的深入研究和理解，我合理制定了详尽的备课计划。
在备课过程中，我注重思考如何引发学生的兴趣，如何提高他们的认知水平和历史思维能力。
在备课过程中，我搜集了大量的历史素材和案例，为课堂教学提供了有效支持。
2. 多样化的教学方法在教学过程中，我运用了多种多样的教学方法，如讲授、讨论、小组合作学习、实地考察等，使学生在不同的教学环境中得到充分的发展。
我根据学生的实际情况和学习水平，灵活调整教学方法，保证教学的有效性和针对性。
3. 个性化的评价方式为了更好地了解学生的学习情况和问题，我采用了个性化的评价方式，如课堂提问、考试、作业等。
通过及时的反馈和指导，帮助学生及时纠正学习中的问题，提高学习效果。
三、教学成果和效果1. 学生历史学科素养的提升通过一学年的努力，我发现学生的历史学科素养明显提升。
他们对历史事件和人物有了更深入的了解，并能够用历史知识进行思考和分析。
在历史思维和技能方面也取得了明显的进步。
2. 学生综合能力的提高除了历史学科素养，我还关注学生的综合能力培养。
通过多样化的教学活动和评价方式，学生的阅读能力、表达能力、思维能力和团队合作能力等都得到了显著提升。
三、存在问题与改进措施1. 在教学中，我发现有些学生对历史学科缺乏兴趣，需要更多的激发和引导。
为此，我计划通过更生动有趣的教学方式和更多历史案例的引入，来激发学生的学习兴趣。
2. 部分学生在历史学科知识理解和思维能力方面仍然存在一定的短板。
为此，我计划在备课中更加注重知识讲解和思维训练，及时发现学生学习问题，及时帮助他们解决。
四、工作展望在未来的工作中，我将继续努力提高自身的专业素养和教学水平，为初一历史课程的教学工作做出更大的贡献。
初一历史教师工作总结例文5篇
初一历史教师工作总结例文5篇第1篇示例：本学年我担任初一历史教师，在工作中收获颇丰，同时也遇到了不少挑战和困难。
在这里，我将对今年的工作进行总结，以便在未来的教学中不断改进和提升。
一、教学准备在本学年的教学工作中，我注重教学准备工作的重要性。
在备课的过程中，我认真研读教材，深入了解历史知识点，结合学生的实际情况进行教学内容的筛选和安排。
针对不同课时的要求，我制定了详细的教学计划，并按照计划有条不紊地进行教学活动。
二、教学方法在教学过程中，我尽量多采用灵活多样的教学方法，如讲解、讨论、小组合作、游戏等，让学生在轻松愉快的氛围中学习历史知识。
我鼓励学生积极参与课堂活动，激发他们的学习热情和主动性。
在解决学生学习中遇到的困难和问题时，我及时给予帮助和指导，帮助他们逐步克服难关。
三、课堂管理在课堂管理方面，我不仅注重课堂纪律的维护，还注重营造和谐的师生关系。
我尊重学生的个性和特长，尊重他们的思想和意见，给予他们足够的自由空间和尊重。
我也严格要求学生按时完成作业和课堂任务，培养他们良好的学习习惯和自律意识。
四、学生考核在学生考核方面，我采用多种形式的考核方式，如平时作业、课堂表现、小测验等，全面评价学生的学习情况。
在考核过程中，我注重发现和分析学生的问题和不足，及时给予反馈和指导，帮助学生改进学习方法和提升学习效果。
五、教学效果通过本学年的努力和实践，我发现学生的历史知识水平有了不同程度的提高，学习兴趣和学习积极性也明显增强。
学生在各种形式的考核中表现出色，取得了可喜的进步。
这让我感到非常欣慰和满足，也让我更加坚定了继续努力教育下一代的信念和决心。
本学年我在初一历史教学工作中取得了一定的成绩，同时也意识到了自己在教学中存在的不足和需要改进的地方。
在未来的工作中，我将进一步提高自己的教学水平，不断探索和实践更有效的教学方法，努力为学生提供更优质的教育服务。
希望在未来的教学生涯中，能够取得更加出色的成绩，为学生的成长和发展尽自己的一份力量。
初一历史老师工作总结五篇
初一历史老师工作总结五篇通过总结，人们可以把零散的、肤浅的感性认识上升为系统、深刻的理性认识，从而得出科学的结论，以便改正缺点，吸取经验教训，使今后的工作少走弯路，多出成果。
下面是小编收集整理的初一历史老师工作总结五篇范文，欢迎借鉴参考。
初一历史老师工作总结五篇(一)本学期我担任七年级(93 96)班的历史教学，在教学工作中,我不敢怠慢，认真学习，深入研究教材教法，虚心向同事学习。
经过一个学期的努力，获取了很多宝贵的教学经验。
以下是我在本学期的教学情况总结。
一、根据学生的个性特点去点拔引导。
对于个别差生，利用课间多次倾谈，鼓励其确立正确的学习态度，积极面对人生，而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。
通过现实生活中的典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念，树立崇高远大的理想。
在这个年级中，学生的学习基础相对较弱，刚到一个新的学习环境，同学们还不能适应。
另一方面，有的同学比较活跃，上课气氛积极，能踊跃回答教师的体温，但中等生、差生占较大多数，尖子生相对较少。
我备课时也没有注意到这点，因此，讲得太深，没有照顾到整体，教学效果不如理想。
从此可以看出，了解及分析学生实际情况，实事求是，具体问题具体分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。
这就是教育学中提到的备教法的同时要备学生。
这一理论在我的教学实践中得到了验证。
二、注重研究教材，充分利用现代教具。
为提高每节课的进行效果，教学质量，本人除注重研究教材，把握好基础、重点难点外，还采用多媒体教学，如：投影、幻灯、漫画、录音等多样形式。
通过培养学生学习历史的兴趣，调动学生学习的积极性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务三、加强师生交流，充分体现学生的主体作用。
在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。
七年级历史学期工作总结5篇
七年级历史学期工作总结5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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七年级历史教师教学工作总结历史课根据区域内容分为多种如世界历史，指全世界的人类历史。
下面是小编整理的七年级历史教师教学工作总结，希望对大家有帮助！七年级历史教师教学工作总结1本学期，我担任初一6个班的《中国历史》学科教学工作。
虽说这一学期的教学时长将近四个月，却也是转眼即过，一学期已经结束。
回顾本期学科的教学工作，兼有得失。
本学期以来，我本着以学生成长促进自我成长，全身心地投入到教学工作中，应该说圆满完成了教委及学校制订的教学任务。
现将工作总结如下：一、紧抓常规教学，有备无患1、做好课前“三备”：备学生、备教材、备教法备学生：就是指用学科的眼光去了解班级特征、观察学生对于本学科的爱好程度和接受程度，并实时的为备教法提供信息参考。
我所教的五个班，特征各不相同。
结合《中国历史》的学科特点，男生的接受能力和爱好程度普遍高于女生，所以我在六个班的教学过程中，在83班会下较大的劲来活跃课堂气氛，而在84班，课堂气氛不太需要我的调动，就会自然而然的融入。
所以，做好了“备学生”的工作，课堂上就会比较轻松。
备教材：就是指教学工作者要对自己所用的教学参考书要了解得清晰、深刻、透彻。
学生所接受的知识主要来源于教材和老师的讲解，老师对于知识的把握不清晰、了解不深刻、讲解不透彻，学生就很难接受，并且还会对学科产生厌烦情绪。
故，我十分重视备教材。
开学时，我只拿到了一本教科书，没有任何相关参考资料，为了给学生上好丰富的历史课，我积极在网上查找课时资料、观看学习教学视频，没有参考书，我就自己在网上下载电子书，然后打印装订，尽最大努力充实自己、完善课堂、丰富学生知识。
备教法：有了教的对象和教的内容还不够，要活跃课堂、有效完成课堂教学任务，良好的教学方法必不可少。
《中国历史》是一门比较灵活的课程，这就要求任课的老师不能过于死板，那样只能把本应该活跃的课堂上得枯燥乏味，不利于教学效果的体现。
哪一个知识点该用平铺直叙、哪一个知识点结合历史典故激情飞扬、哪一个知识点又该融入神话传说丰富课堂内容、哪个时候应该把学生的互动列为重点活跃课堂氛围，等等，我都在课前做好了充分的准备，必要是还要课前演练一番。
2、多听课，勤学习，善反思学校关心新进教师的教学成长和能力培养，为我们指定了一帮一指导老师，我的指导老师是谭道书主席。
不管什么层次、什么学科的听课，我都尽量抽时间去听，这样不仅开阔了思路，也为备课过程积累了丰富的素材。
各种鲜活生动的事例，各种教学方法，模式的展示，微小细节之处的精彩处理，使我在丰富课堂教学的同时，也改变了学生对学习感到枯燥，单调，脱离实际的成见。
定期的教研活动也大大提高了我的教学水平和业务素质。
二、重视尖子、鼓励后进，优差结合，整体推进虽然是《中国历史》学科，但我决不忽视这一门学科的重要性。
学期初，我就紧抓作业的检查和批改，检测学生知识掌握情况，让自己做到心中有数。
这不仅有利于对学生知识落实的情况的更好掌握，更使我对学生课堂表现情况，有了一个更加全面的认识，从而能够更好的根据学生的情况，调整教学方法。
对于个别班里的后进生，我一直坚持个别知识辅导、同学帮扶和思想教育相结合的方式，激发学生的学习信心与兴趣，力争每一名学生不掉队。
三、课堂效果与教学成绩本学期，无论是阶段性考试还是期末考试，我五个班的孩子都取得了理想的成绩，名列年级前茅，又特别是这次期末考试，近半数学生成绩在80分以上，得到了学校领导和老师一致认可。
我自己也不断钻研业务，积极总结经验教训、促进教学教法的进一步成长与提高。
四、深思自我不足与来期教学目标：1、自身的业务素质还需要进一步提高，不断更新。
社会瞬息万变，教学方法也必须不断追寻更新，我将抽出更多的时间来学习提升自己。
2、学生的自主自觉学习习惯的养成教育不够成功。
培优扶差工作做得还不够扎实，优差生的差距还很大。
3、积极运用多媒体电化教学手段，提高教学质量。
加大科研促教的力度，努力学习撰写有较高质量的教学论文。
当然，过去的已经过去，有人说过“总结过去是为了让未来更有经验可循”。
旧的一年已经过去，新的学期还未开始。
在新的学期里，我将吸取过去的经验教训，不断地提醒自己，让自己向更高的目标迈进，争取新的学期取得更好的成绩。
七年级历史教师教学工作总结2一、教学计划在这学期的教学中我明白教学计划非常重要，一个详细的工作计划时整个教学工作井然有序。
对于历史学科来说初中阶段的历史主要就是一些记忆性的知识，那么有了详细的教学计划除了可以帮助老师安排好时间以外，还可以让学生更好的把握时间去及时的复习。
二、认真备课备课在整个教学环节中起着至关重要的作用，上好一节课的关键就在于课前的备课。
备好课的第一步就是要先熟悉教材，了解学生的实际情况。
在备课的过程中除了利用好手上的《全品新教案》以外，要利用好网上的资源，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。
每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。
在备课的过程中要认真的做好导学案，根据教材和学生的实际，把导学案的每一个环节都做好。
在这学期的教学工作中，我是在下半学期的时候才开始用导学案的，效果很好，但也存在一些不足，像：有的学生不做了。
有的学生做不完了。
有的学生做的不认真了等等问题的存在，那么在写学期的教学工作中，要对导学案做一个完善的要求，提高导学案的教学效果，真正的发挥它的作用。
三、教学技能在教学方法上虚心请教有经验的老师，多听一些有经验老师的课，多和王校长等一些教学专家交流一下，虚心向他们请教。
在这学期的教学工作中，我最大的收获就是在教学技能和方法上有了很大的提高，在以往的教学中我还是用传统的教学方法，满堂灌，导致个别学生上课不集中，学生的学习效果并不好，在听过一些老师的课后，以及在王校长的指导下，我转变教学的方法，上课时充分发挥导学案的作用。
四、认真批改作业布置作业做到精读精练。
有针对性，有层次性。
为了做到这点，我常常到各大书店去搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。
同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
五、做好课后辅导工作，注意分层教学学生的学习习惯不是太好，在这学期的教学工作中，我发现你要是严格要求他们的话，学生完全有能力做到老师要求的内容。
对于初中阶段的历史学科和生物学科来说只要多记忆，那么完全有能力考出一个好的成绩来。
但学生的程度都不一样，要根据具体学生的具体情况具体分析。
在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。
对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩。
七年级历史教师教学工作总结3转眼间，又一学期过去了。
在本学期里，本人担任初一年级历史教学工作。
由于教学经验尚浅，因此，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，悉心研究教法，虚心向前辈学习。
本人自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。
经过一个学期的努力，获取了一些宝贵的教学经验。
希望能通过总结，做到扬长避短，以期在今后的工作中争取更大的进步。
首先谈一下自己认为做的好的方面。
一、注重研究教材。
对每一篇课文在上课前都做了深入的研读，并翻查了大量的资料，力求在给学生一杯水的时候自己能够有一桶水，力求把课文上得生动有趣，学生爱听。
二、认真备课。
不光是备教材，更是注重备学生。
新课标的精神之一就是要突出以学生为主体。
这首先就要体现在备课上，根据不同的个体设计相应的教案。
力求做到不光要因材施教，更要因人施教，根据学生的特点去点拨引导。
三、加强师生交流，充分体现学生的主导作用。
新课标精神讲到学生是学习的主体，教师是主导，教师在教学过程中要充分认识到这一点，不光要以学生为主体，还要尊重学生，与学生进行平等的交流对话。
四、积极推进素质教育。
在教学过程中不只要让学生掌握历史知识，还要让学生对过去、现在、未来有一个具体的、理性的认识，让他们参与到历史研究中来，培养他们的健康的价值观与人生观。
以上四点，本人在教学过程中基本上是做到了。
只不过在深度与广度方面可能还不够，有待于在今后的教学过程中进一步加强与改进。
下面来谈谈本学期自己认为做得不够好的几方面：一、上课时有时候会好高骛远，脱离中学历史教育实际，超出了中学生思维水平，这样不仅让学生没听懂本课内容，也对学生学习历史的兴趣起到不良影响。
二、信口开河，离题万里。
有时候针对一个历史事件一讲就一发不可收拾，虽然学生爱听，但一节课下来教学任务没完成，重点也体现出来。
三、面面俱到，没有重点。
上课时生怕会遗漏知识点，眉毛胡子一把捞，这样不仅加重学生的学习负担，学生对于本课的内容也印象不深。
四、探究与实践课没有积极开展起来，新课标精神中是很重视探究与实践的，但在教学过程中总是找借口予以推掉。
此外，作为一名受传统教育模式影响下的历史教师，深知自身的缺乏，故要求自己在课前做到全力以赴地备课，多方面去搜集相关进行资料。
注重研究中学教学理论，积极参加科组活动和备课组活动。
主动承担学校的公开课。
并能经常听其它有经验老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平以上几方面是本人在这个学期中做得很不好的地方。
但在今后的教学工作中一定会改正的。
总之，在经过一个学期的历史教学，收获很多，感悟也很多。
以上就是我在本学期的一些体会与粗浅见解，自身还存在很多不足之处，今后仍要不懈的努力，也希望在未来的日子里，取得更好的成绩！七年级历史教师教学工作总结4一、注重研究中学教学理论认真备课和教学，积极参加科组活动和备课组活动，上好公开课和平衡课，并能经常听各老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平。
每节课都以最佳的精神状态站在教坛，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。
按照「初中历史新课程标准」进行施教，让学生掌握好科学知识。
二、认真备课不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。
每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。
三、积极推进素质教育目前的考试模式仍然比较传统，这决定了教师的教学模式要停留在应试教育的层次上，为此，我在教学工作中注意了学生能力的培养，把传受知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。