诗词给我带来了快乐作文范文
诗词给我们带来乐趣作文
诗词给我们带来乐趣作文“哎呀，妈妈，这首诗好难背呀！”我愁眉苦脸地对着妈妈抱怨。
那是一个阳光明媚的周末午后，我正坐在书桌前，为了背诵那些古诗词而苦恼不已。
妈妈笑着走过来，摸摸我的头说：“别着急呀，宝贝，诗词可是很有趣的呢。
”我却不以为然地撇撇嘴。
妈妈拉着我来到客厅，打开电视，里面正在播放一个诗词节目。
看着那些选手们在台上自信满满地答题，出口成章，我心里既羡慕又佩服。
妈妈看着我入神的样子，说：“你看，诗词多美呀，能让人变得这么有才华。
”我还是有点将信将疑。
这时，爸爸也凑了过来，笑着说：“来，宝贝，我们一起玩个诗词游戏怎么样？”我一听，顿时来了兴趣，连忙点头。
爸爸说：“我们就说带花字的诗句，看谁说得多。
”我马上抢答：“夜来风雨声，花落知多少。
”爸爸不甘示弱：“黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。
”妈妈也加入进来：“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
”我们就这样你一句我一句地说着，客厅里充满了欢声笑语。
哎呀，我突然发现，诗词好像真的没那么讨厌了呢，还挺有意思的呀！这不就像一场有趣的比赛嘛。
我开始主动去想更多的诗句，脑袋里的那些诗词好像一下子都活了起来。
“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
”我兴奋地喊着。
爸爸笑着竖起大拇指，说：“真棒！”从那以后，我对诗词的态度完全变了。
我不再觉得它们是枯燥的任务，而是充满乐趣的伙伴。
我会在清晨诵读那些优美的诗句，感受着诗词带来的宁静与美好；我会在傍晚和爸爸妈妈一起玩诗词游戏，享受着一家人的快乐时光。
诗词就像一把钥匙，为我打开了一个神奇的世界，那里有美丽的风景，有动人的情感，有悠久的历史。
诗词啊诗词，你可真是给我带来了太多的乐趣呀！我现在真的好喜欢好喜欢你们呀！。
感谢诗给我带来了快乐（优秀范文5篇）
感谢诗给我带来了快乐（优秀范文5篇）第一篇：感谢诗给我带来了快乐感谢诗给我带来了快乐清晨，朝阳从东方升起，光华灿烂，普照大地。
傍晚，落日余晖，又铺满满天彩霞。
小溪、森林、高山、田野……生活中的一切，都是那么富有诗意，宛如一支支动听的小曲天天向我诉说……人？是否在某一角落中也有一些“人”在向地球发出探寻的电波？望着蓝蓝的天空，我如痴如醉，下定了决心，要当一个宇航员，将天空的奥秘探索明白，将来还要同外星人握握手呢！想着想着，我自己也忍不住笑了。
多好的诗啊！它丰富了我的想象，让我得到了意想我从生活中爱上了诗。
那是我读六年级的时候，从短短的诗中我得到了快乐。
有一次，我从课外诗朗诵中读到这样一首诗<>，诗中把星星比作顽童手中的弹子，太阳和月亮是天外人吃饭的金银盘，雨露是姑娘多情的泪，云彩是姑娘手中多彩的锦。
随着诗人丰富的联想，我被带入了一个神话般的世界：深邃的天空中果真有不到的欢乐。
读中学后我更爱诗了。
每读到一篇好诗，我回情不自禁地高声读起来，兴奋时，我会哈哈大笑，伤心处，我又黯然泪下。
有一次我借到别人的书，读到一篇诗叫《双桅船》。
“不是一切火烛都只燃烧自己而照亮别人……不是一切灭亡都覆盖在弱者的头上……为了未来，为了祖国，请把这一切担在你的肩上。
”这些诗在我眼前展现了美丽的图画，我的心中升腾起各种美好的情感。
诗给我许多教益，我从诗中丰富了情感，陶冶了情操，学到了许多课本中学不到的知识。
你看，我快乐吗？欢乐来自于诗。
我爱诗，我感谢诗，以后我要加倍地爱它，因为它实在是给我带来了无穷的欢乐！！第二篇：养花给我带来了快乐养花给我带来了欢乐我们一家人都喜欢花，因为植物可以净化空气，花朵也可以供人们欣赏，养花又可以陶冶情操，一举多得。
所以我们家不算“花海”,也算是“花之园”了。
从小，我对花朵就很感兴趣，只要得空就来观察花朵，从播种、萌芽、长出第一片叶子，长出第一条枝，到结蓓蕾，绽放花朵，这些珍贵的画面都被我“储存”在大脑积累库里。
古诗给我带来的快乐作文
古诗给我带来的快乐作文
清晨的雾气还没散，我随手翻开那本旧旧的诗集，感觉就像打
开了新世界的大门。
古诗啊，它不只是字儿凑在一起，它是有感情的，有故事的。
每次读都让我觉得心里特舒坦，好像找到了个可以
放松的小角落。
读到“白日依山尽，黄河入海流”，我就好像看到了那大大的山，长长的河，感觉自己都变小了。
那种宽广，那种浩渺，真的让
人对大自然心生敬畏，感觉自己好渺小，但又好伟大，毕竟能站在
这里欣赏这美景。
“床前明月光，疑是地上霜。
”这句诗啊，让我想起小时候的
晚上，月光洒在床上，亮晶晶的，那时候的我总是对外面那个大大
的世界充满了好奇。
那时候的梦想啊，简单又美好，现在想起来都
觉得暖暖的。
古诗里的情感啊，真的丰富多彩。
有时候豪情壮志，好像能登
上山顶，看到所有的山都变小了；有时候又思乡心切，特别是在过
节的时候，特别想家，想家里的饭菜，想家人的笑脸。
这些情感啊，读起来就好像跟诗人有了心灵感应，能体会到他们的喜怒哀乐。
古诗的语言也是一绝，简单几个字就能描绘出那么美的画面。
在古诗中体验快乐作文
在古诗中体验快乐作文朋友们！你们有没有想过，古诗可不只是那些摆在课本里，让咱们背诵默写的枯燥文字，它们其实是藏着无数快乐的宝藏！
当我翻开古诗集，就好像打开了一扇通往奇妙世界的大门。
比如说，读到“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”，我仿佛能感觉到自己正躺在柔软的床上，窗外鸟儿欢快地歌唱，阳光透过窗户洒在脸上，那是一种多么惬意的享受，这一觉睡得可真是快乐啊！
再看看“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”，眼前立刻就出现了一幅色彩鲜艳的画面，小黄鹂叽叽喳喳，白鹭优雅地飞向蓝天，大自然的美好就这样展现在眼前，能不快乐吗？
还有“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”，想到小朋友们放学后，兴高采烈地去放风筝，那自由自在、无忧无虑的样子，让我也跟着乐开了花。
有时候，古诗还能带给咱们一些小惊喜。
像是“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，本来以为只是普通的夜晚，结果一觉醒来，满世界的洁白，就像变魔术一样，这种意外之美能让人快乐得跳起来。
而且，读古诗就像和古代的大诗人交朋友。
和李白一起“举杯邀明月”，感受他的豪放；跟王维一块儿“独坐幽篁里”，体会那份宁静。
仿佛穿越了时空，这难道不是一种超级酷、超级快乐的事儿吗？
所以说呀，古诗可不是老古板的东西，而是充满快乐的魔法盒子。
只要咱们用心去读，就能在其中找到无尽的欢乐！怎么样，要不要现在就和我一起，再去古诗的世界里畅游一番，寻找更多的快乐呢？。
唐诗让我快乐作文初中
唐诗让我快乐
我喜欢读《唐诗三百首》。
每当读着一首首诗的时候，没想到给人的感觉是如此的奇妙。
有时候在诗中遨游，随着诗人的步履感受诗人当时的心情，有时候义愤填膺，有时热泪盈盈，有时激情四射让人沉醉其中，无法自拔。
“泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔”，在树荫密集的树林里，有泉，有溪，静静地流淌，享受着夏日阳光的温情。
阳光透过缝隙，投影在地下，树影婆娑，像粼粼的水光，富有诗意，所以诗人也才会有如此美妙的句子吧!
正如韦应物的《滁州西涧》，涧边幽草葱葱，鹂鸣啾啾，一叶扁舟横在河面上，不时地被水流冲击得左右摇晃，环境清幽，流露出诗人一种恬静闲适之情，把读者也带入了那闲适清幽的环境中，感受着芳草的清香，泥土的芬芳，春雨的烂漫，晚潮的吟唱，愉悦之情便从心底涌出。
所有的不愉快全抛在了脑后，只听着黄鹂的鸣叫，清涧的快曲，这就是诗的魔力。
而诗中的愁思，似乎也能让人随着它哭泣，哀愁，就如同李煜的《相见欢》，它与同样有月的“大漠沙如雪，燕山月似钩”的意境截然不同，同样是月夜，同样是扣人心弦的景色，在亡国诗人的眼里亡国之恨不禁油然而生;在志士的眼里，报效国家的豪情发自内心。
同样的景色，在不同的诗人眼里在不同的诗中，都别有一番韵味，寄托着一种别样的情感。
诗是一种奇妙的东西，有时如同一壶清酒，让人沉醉:有时又如
同一碗浓茶，让人回味无穷。
只有与它融为一体，才能感悟到诗歌带来的无穷乐趣。
诗词也有乐趣作文
诗词也有乐趣作文“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
”小时候摇头晃脑背诵唐诗的场景还历历在目。
那时候只觉得诗词就是课本上必须完成的任务，枯燥又乏味。
可随着年龄的增长，经历的丰富，我却发现诗词里藏着无尽的乐趣。
记得有一年春天，我和家人一起去郊外踏青。
阳光暖洋洋地洒在大地上，微风轻轻拂过脸颊，带来阵阵花草的清香。
眼前是一片无垠的油菜花田，金黄的花海一直蔓延到天边，仿佛给大地铺上了一层金色的绸缎。
我兴奋地在田埂上奔跑着，感受着春天的气息。
突然，一只蝴蝶从我眼前飞过，它那五彩斑斓的翅膀在阳光下闪烁着迷人的光芒。
我下意识地停下脚步，想要抓住它。
可那蝴蝶却像是故意逗我似的，忽上忽下，忽左忽右，我怎么也抓不住。
就在我累得气喘吁吁的时候，脑海中突然浮现出那句“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻”。
那一刻，我仿佛穿越千年，与诗人杨万里产生了共鸣。
我能真切地感受到他笔下那个孩子的急切与无奈，也不禁为这相似的场景而感到好笑。
原来，诗词中的画面可以在现实中如此生动地展现，那种跨越时空的心有灵犀，让我觉得诗词竟是这般有趣。
还有一次，夏天的夜晚，我和爸爸在院子里乘凉。
天空中繁星闪烁，像一颗颗璀璨的宝石镶嵌在黑色的幕布上。
月亮高悬，洒下银白的光辉，把院子照得如同白昼。
爸爸指着天上的星星，给我讲起了牛郎织女的故事。
我听得入了迷，思绪也随着故事飘向了那遥远的银河。
就在这时，一阵凉风吹过，带来了丝丝凉意。
我不禁想起了杜牧的那句“天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星”。
诗中的宫女寂寞无聊，只能卧看牵牛织女星来打发时间。
而我此刻，却是和爸爸一起享受着这宁静而美好的夜晚，心中满是幸福和满足。
我感慨着，同样的星空，不同的境遇，诗词竟能如此细腻地描绘出人们不同的心情。
到了秋天，我和妈妈去公园赏菊。
公园里的菊花开得正艳，红的像火，粉的像霞，白的像雪，一团团，一簇簇，美不胜收。
我忍不住伸手去触摸那娇嫩的花瓣，感受着它们的柔软和芬芳。
看着眼前的美景，我又想起了陶渊明的“采菊东篱下，悠然见南山”。
阅读诗词的乐趣作文
阅读诗词的乐趣作文篇1自从连续看了三季的《中国诗词大会》，我就被诗歌感染，与它结缘。
诗词大会上，那些选手们对诗词的热爱与追求，令我深受感触，情感得以熏陶。
诗歌绘美景从古至今，一首首诗歌，向我展示了一幅幅如诗如画的美景。
吟一首清代诗人高鼎的“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟”，我仿佛在一片花海中徜徉，沉醉于旖旎的春光；读一首宋代诗人杨万里的“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”，我仿佛在微波泛起的荷塘边感受夏日荷塘之风；念一首唐代诗人杜牧的“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”，我仿佛在山捡的枫林中享受采撷红叶的乐趣；诵一首边塞诗人岑参的“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，我仿佛又在一片净色中踏雪赏景，纷纷雪花悄然而下……一首首诗歌，一道道美景！诗歌蕴哲理一首首诗歌中，总是蕴含着深刻的哲理。
朱熹的“问渠那得清如许？为有源头活水来”，教育我们要不断汲取新的知识，获得真知；苏轼的“不识庐山真面目，只缘身在此山中”，向我们诠释了“当局者迷，旁观者清”的道理；陆游的“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，又告诉了我们不能只立足书本，实践也极其重要，做一个读书与实践相结合的人……一首首诗歌，一个个真理。
诗歌寄情思诗歌中，总是寄托着诗人各种各样的情感。
易安居士的“莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦”那是一种何等的愁思，人比菊花还要消瘦，定是缘于她对丈夫的思念；纳兰容若的“一生一代一双人，争叫两处销魂”两人情投意合，奈何造化弄人，偏偏不能在一起，那是对爱情的渴望与叹息；李太白的“举头望明月，低头思故乡”，纵使月光那样柔美，但月下故乡的意向更令人向往；陆放翁的“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”，不仅是他对子女的临终遗嘱，更是对祖国拳拳的热爱之心……一首首诗歌，一段段情思。
诗歌，充满韵味，情思悠长，伴我成长！阅读诗词的乐趣作文篇2那年，爷爷从教学一线岗位上退休，突如其来的空闲让他郁郁寡欢，我的出生正好填补了他情感上的空白，成了他最大的精神慰藉。
诗词让我乐在其中作文
诗词让我乐在其中作文《诗词让我乐在其中》说到诗词，那可真是我生活中的一大乐趣。
我这人没太多别的爱好，就对那些诗词特别着迷。
就说前些日子吧，我去乡下外婆家过暑假。
那地方，山清水秀的，和城市里完全不一样。
刚到的那天傍晚，外婆家的小院里有个小桌子，我就坐在那看书，突然就瞅见院子角落那有一枝花开得正盛。
那花红得特别艳，在晚风里晃晃悠悠的，看着还挺有韵味。
我一下子就想起诗里说的“花开不并百花丛，独立疏篱趣未穷”，我觉得这诗描写的场景就和我眼前这角落的花一模一样啊。
我那时候就想，这古人可真厉害，几百千年前看到的东西和我现在看到的感觉好像能够跨越时空对上号呢。
在城市里想要有这样的联想，除非对着那些盆摘小花，可哪有现在这般自然野生的趣味。
我在乡下那些日子啊，每天跟着外婆去田里走走。
田里的稻子绿油油的，一阵风吹过，麦浪是没见到，稻浪倒是能形容。
那时候我就想着“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，虽然当时还没到稻子抽穗飘香的时候，但那一片绿油油的样子，就仿佛已经能看到丰收的场景，耳朵里就好像已经听到青蛙叫不停的热闹劲儿了。
我还把这句诗跟村里的小朋友分享，那些小屁孩一开始不明白啥意思，我就给他们讲在这田里头以后会有可香的稻子味，还有好多青蛙呱呱叫，就代表着丰收的好年头，小朋友们似懂非懂的，不过他们看我的眼神就像我是个特别有学问的大人，那感觉还挺美的。
从那之后啊，我就更是满脑子诗词了。
不管看到啥，总能咋呼几句诗词。
我每次一想到诗词，就感觉像是跟很久很久以前的那些诗人交上了朋友。
他们把自己所看、所感变成诗，我现在又看着差不多的景，再有了同样的感，就像是跨时代的聊天。
这诗词啊，真的是让我在生活中找到了好多额外的乐趣，看到啥都跟多了个独特的滤镜似的，这感觉可太棒了。
《诗词在日子里的小确幸》我觉得诗词就跟宝藏似的，到处都能给我带来惊喜。
这不，前几天去公园溜达。
那公园有很大一片湖，湖边垂柳依依。
我看到那垂柳就像绿色的帘子一样垂在湖边，湖里头呢有一些鸭子在游水，湖水里的涟漪一圈一圈的。
与诗词相伴乐在其中作文
与诗词相伴乐在其中作文与诗词相伴乐在其中作文篇1诗词藏于心，岁月不败人。
——题记泱泱华夏大国，五千年文化孕育炎黄子孙，而诗词，正如那熠熠生辉的瑰宝，岁月流逝却不掩其华，反而更为其增色。
它蕴含着中华优秀的文化内涵，是中华民族思想的积淀。
每当清闲，我总爱背上一两句诗词，与它相伴，何其有幸。
读诗词时，一切都好像静了下来，手捧一掬清茶，闭上双眼，历史的变迁，情感的喷涌，与古今圣贤的对话好似一一体验。
诗词，让我了解丰富多样的情感。
“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，我好像看到了壮志难酬却又充满希望的李白，那是一份信仰；“但愿人长久，千里共婵娟”，我好像看到了中秋佳节，却苦与亲人不得相见的苏轼，那是一份美好的祝愿；“流水落花春去也，天上人间”，我仿佛看到了亡国却仍怀念故乡，怀着无限惆怅悲哀的李后主，那是一种奢望；“会当凌绝顶，一览众山小”，我仿佛看到了自信人生的青年杜甫，那是一种志向；“红军不怕远征难，万水千山只等闲”我似乎看到了历经苦难却又自豪无比，怀有“天下大任，舍我其谁”之旷达胸襟的毛主席，那是一份骄傲。
诗词，让我领悟生活的真谛。
“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”让我学会坚持不懈、不怕困难；“落红不是无情物，化作春泥更护花”让我学会无私奉献；“问渠那得清如许，为有源头活水来”告诉我要不断汲取知识。
当文化基因流淌于血脉中，镌刻于灵魂，哪里怕什么“岁月不待人”，与诗词相伴，在真理中历练，不断提升自己，诗词将继续引领我在人生的长河中乘风破浪，直向前行。
与诗词相伴乐在其中作文篇2诗，是唐时的一株柳飘扬在微风河畔；诗是宋时的一尾鱼，游弋在明澈柔波中；诗是元时的一首曲，传送在草场莽源中；诗是明时的一缕风，低声在深深胡同；诗是清朝的浣纱女，在溪边唱着绝代的歌……品一杯香茗，游走在历史的长河中，感受诗的乐趣，好似畅游了神州大地，包揽华夏山河，跨越了千载春秋我小时候摸到的第一首诗不是《静夜思》也不是《山村脉怀》，而是唐朝骆宾王的《咏鹅》。
诗词给我们带来乐趣作文
诗词给我们带来乐趣作文哎呀，说起诗词呀，那可真是给咱带来了不少乐趣呢。
有一次，学校组织春游。
我们去了一个特别美的公园，那花开得可鲜艳了，红的、黄的、紫的，啥颜色都有。
还有那柳树，长长的柳枝垂下来，就像小姑娘的辫子。
看着这美景，我突然就想起了一句诗：“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
”嘿，这诗形容得可真贴切呀。
旁边的同学听到我念诗，也都纷纷说起了自己想到的诗词。
有的说“等闲识得东风面，万紫千红总是春”，有的说“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”。
我们就这么你一句我一句地说着诗词，感觉这春游都变得更有意思了。
还有一回，我和爸妈一起去爬山。
那山可高了，我们爬得气喘吁吁的。
就在我累得想放弃的时候，我突然看到旁边的一块大石头上刻着一句诗：“会当凌绝顶，一览众山小。
”哎呀，这句话一下子就给了我动力。
我想，人家古人都能爬上那么高的山，我也不能半途而废呀。
于是，我咬咬牙，继续往上爬。
最后，我们终于爬到了山顶。
哇，那景色可真美呀。
远处的山连绵起伏，云雾缭绕，就像一幅美丽的山水画。
我心里那个高兴呀，这时候我又想起了一句诗：“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。
”哈哈，这诗词可真是太应景了。
诗词不仅在外面玩的时候能给我们带来乐趣，在家里也一样。
有一次，我和弟弟在家里玩游戏，我们玩的是诗词接龙。
我先来一句“白日放歌须纵酒”，弟弟马上接一句“青春作伴好还乡”。
我们就这么你一句我一句地玩着，可开心了。
有时候我们想不起来了，就赶紧去翻书，一边翻一边笑。
这游戏不仅让我们学到了很多诗词，还增进了我们之间的感情呢。
哎呀，诗词这东西呀，可真是给我们带来了不少乐趣。
以后呀，我还要多学诗词，让诗词给我的生活带来更多的快乐。
嗯呐，肯定的。
诗词带给我快乐作文
诗词带给我快乐作文诗词带给我快乐作文在现实生活或工作学习中，大家对作文都不陌生吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。
那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是店铺收集整理的诗词带给我快乐作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
诗词带给我快乐作文篇1坐于窗前，月光相伴，翻开那本熟悉的《宋词》，纸墨芬芳于指间溢出，徜徉于词的意境之中，让我感到快乐。
“明月几时有，把酒问青天。
”苏子，与亲人离别甚久的你，只能借着酒消解着满腔愁绪，在众人面前喝得大醉的你，掩饰的也是心中那几许离愁。
“不知天上宫阙，今夕是何年？”望着天上那轮明月，也无法缓解自己的离愁。
“我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇。
”不如让那轮明确将我带走吧，上面会很冷吧，也不知是身冷还是心冷。
“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。
”楼下灯红酒绿，楼上却只你一人凝望明月。
终于，你释怀了，连月亮都有阴阴晴圆缺，人自然也有分别的时候，只要共同沐浴在同一片月光下也就知足了。
自此，又留下了千古名句“但愿人长久，千里共婵娟。
”十二道金令召你回京，明知是计却又不得不回，你多想和将士们在前线奋勇杀敌，“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。
”你离开大军一人单骑于绝红尘，只留给世人一个策马奔腾的背影。
你厌恶京师，因为京师有秦桧这样的小人，你想杀光他们，还大宋一个大好河山，可是你不能。
眼看着自己辛苦收复的失地再次被金军占领，心中无比痛惜。
“待从头，收拾旧山河，朝天阙。
”你回到大军重新收复失地为国尽忠。
“三十功名尘与土，八千里路云和月。
”你不在乎名利，只希望为国效忠。
“精忠报国”这四个字已经深深镶入你的心，你的血。
“愿驱长车，踏破贺兰山。
”在贺兰山前，你无丝毫恐惧，又收复一块人地，大宋缺的就是你这样的忠义之士，可你最后却被奸人所害，你含泪而逝。
在历史的车轴中，历代文人墨客都用诗词表达出自己内心的想法，陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”，辛弃疾“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”，李清照“知否，知否？应是绿肥红瘦”，都为中国的文化瑰宝诗词留下了浓墨重彩的一笔。
诗歌带给我快乐作文
诗歌带给我快乐作文诗歌带给我快乐作文作文，就是将生活中的见闻、感受描绘出来，将对生活的想像与思考表达出来，让读者产生共鸣，从而让读者感受生活、思考生活。
下面是小编收集整理的诗歌带给我快乐作文，希望大家喜欢。
诗歌带给我快乐作文篇1中国五千多年历史中，许多风流人物落入帷幕，留下了不朽的诗文，有《楚辞》，有《唐诗》，有《宋词》，还有《元曲》。
如：“关关雎鸠，在河之洲。
窈窕淑女，君子好逑。
”这是前秦时期的著作。
画面转移到唐代。
“诗仙”李白。
“诗魔”白居易，大李杜，小李杜等文学巨匠纷纷涌现在中国历史上，把文学的根基扎得更深。
你看那“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”，高高的瀑布悬挂在云霄之上。
银色的水流飞泻而下，就像是天河之水倾注到了人间。
再看，“危楼高百尺，手可摘星辰”。
让人感受到山上寺院的高楼那惊人的高度。
除了豪放派的李白，白居易也酣畅淋漓的写出了《长恨歌》。
“后宫佳丽三千人，三千宠爱在一身”，让我看到唐玄宗李隆基与杨贵妃杨玉环之间深刻动人的爱情故事。
“但愿人长久，千里共婵娟”。
不管苏轼与自己的弟弟相隔多远，但看到的却是同一轮圆圆的月亮，就如亲人就在身边。
知识就像水一般，是源源不断地流动的`，多读书，多汲取，才能达到人生更高的境界，正如朱熹“问渠那得清如许？为有源头活水来”所言。
还有女诗人李清照，也写了许多著名诗句，都让我回味无穷。
读诗词，能领略到壮阔的高山流水；读诗词，能体会到湖边的无限风光；读诗词，能听到鸟语花香的幽香。
诗词能使我陶冶情操，使我得到启示，达到知识的顶峰，开阔视野，让我体会到无限快乐。
诗歌带给我快乐作文篇2小时候，我就开始跟诗歌打交道，起初只觉得诗歌是用文字这些零零碎碎的小碎片拼成的一张拼图而已，现在我才明白，诗歌原来是这个世界上最动听的天籁。
我睁开朦胧的睡眼，明媚的阳光透过窗户洒在我身上，暖暖的，很舒服。
一日之计在于晨，所以我找出《诗歌集》，搬一把小椅来到院子里，轻轻地抚摸着它，动情地看着它，仿佛它是一件宝贝似的。
作文《《唐诗三百首》带给我的快乐》
《唐诗三百首》带给我的快乐篇一《唐诗三百首》带给我的快乐说实话，我以前对唐诗那叫一个敬而远之。
觉得那些诗词，晦涩难懂，跟天书似的，跟我的快乐生活八竿子打不着。
直到我哥送我一本《唐诗三百首》，那还是我大学毕业那年，他非说这玩意儿对提升我的气质有帮助，好家伙，我当时差点没给他一肘子。
这书拿到手，我翻了翻，果然，密密麻麻的字，配上那些我完全看不懂的注释，我当时心里就一个想法：这玩意儿，能让我快乐？做梦呢吧！结果呢？它还真让我快乐了，只不过这快乐来的有点“曲折”。
要说这快乐从哪开始呢？从我尝试背诵《静夜思》开始。
我哥当时还特意强调，一定要大声朗诵，体会诗人当时的心情。
我照做了，在空荡荡的出租屋里，对着镜子，声情并茂地念着“床前明月光，疑是地上霜……” 当时屋里光线暗，只有台灯照着我，我那表情，估计要多傻有多傻，简直像个精神病患者在进行某种奇特的仪式。
我都能想象我哥要是看到这场景，估计能笑抽过去。
然而，就是这么傻里傻气的行为，让我第一次感受到这诗词的魅力。
那种感觉很奇妙，你体会过那种感觉吗？你在读诗的时候，脑子里会浮现出画面来，月光，霜，树影，甚至还有我当时那窘迫又滑稽的表情。
这感觉真挺有意思，完全不是在应付作业那种痛苦的“学习”。
篇二《唐诗三百首》带给我的快乐之后呢，我开始尝试理解诗词背后的故事。
比如那首《春江花月夜》，这诗写的太美了，美到让我怀疑人生——我哥说这诗是唐代张若虚写的，张若虚这兄弟，文采真绝了，写诗写得我这个理科生都想去学文科了。
我一个学物理的，没事就抱着这本诗集啃，那画面，别提有多滑稽了！为了更好地理解诗词的意境，我还特意去查阅了一些资料，了解了当时的社会背景、诗人的生平等等。
这可不是简单的死记硬背，而是像侦探破案一样，一点一点地挖掘诗歌背后的秘密。
我甚至还去网上找了一些相关的视频讲解，那些老师讲课讲得特别生动形象，比我大学老师讲课有意思多了！有一次，我看到一首诗描绘的是江南水乡的景象，诗里写到“小桥流水人家”，我突然想起来，我以前去苏州旅游的时候，也看到过类似的景象，当时我还拍了照片。
诗词是一泓清泉作文750
诗词是一泓清泉作文750作文一、《诗词是一泓清泉》小朋友们，你们知道吗？诗词就像是一泓清泉，能让我们的心灵变得清澈又明亮。
当我读到“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”的时候，我好像看到了春天的早晨，阳光暖暖的，小鸟在枝头欢快地唱歌，而我还在被窝里做着甜甜的梦。
还有“举头望明月，低头思故乡”，让我感受到了诗人在外地，看着天上的月亮，心里想念着家乡的那种心情，就像有时候我在外面玩久了，也会想赶快回家找爸爸妈妈一样。
诗词里有美丽的风景，有动人的情感，每次读诗词，都像是在清泉里玩耍，特别开心。
所以呀，诗词真的是一泓清泉，能给我们带来好多好多的快乐和美好！作文二、《诗词是一泓清泉》诗词就像一泓神奇的清泉，在我的心里流淌。
“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”，读着这句诗，我眼前就出现了一幅特别美的画面：绿色的柳树上有两只黄色的小鸟在叽叽喳喳地叫，一群白色的鹭鸟排成一排往蓝色的天空飞去。
“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”，让我想到了放学后和小伙伴们一起在广场上放风筝的快乐时光，风呼呼地吹着，风筝越飞越高。
诗词这泓清泉，让我看到了不一样的世界，让我的生活变得丰富多彩。
我喜欢诗词，它是我最好的朋友！作文三、《诗词是一泓清泉》同学们，你们觉得诗词是什么呀？我觉得诗词是一泓清泉。
“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”，多有趣啊！就好像我看到了池塘里刚长出来的小荷叶，还有那聪明的蜻蜓早早地就停在上面。
“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”，让我知道了农民伯伯种粮食很不容易，我们可不能浪费食物。
诗词里有好多好多好玩的、有用的东西，就像清泉里有小鱼、小虾一样。
每次读诗词，我都能学到新的知识，感受到不一样的快乐。
诗词这泓清泉，永远在我心里流淌，陪伴着我长大。
作文四、《诗词是一泓清泉》诗词呀，对我来说，它就是一泓清泉。
比如说“床前明月光，疑是地上霜”，每次读到这，我就好像自己一个人在晚上的房间里，看到地上那白白的月光，还以为是霜呢。
还有“采菊东篱下，悠然见南山”，感觉诗人好悠闲，在东边的篱笆下采菊花，一抬头就看到了美丽的南山。
读古诗使我快乐的作文
读古诗使我快乐的作文朋友们！你们知道吗？读古诗对我来说，那可真是一件超级快乐的事儿！
每次翻开那些古诗集，就好像打开了一扇通往奇妙世界的大门。
那些古诗就像是一个个小精灵，在我的脑海里蹦蹦跳跳，给我带来无尽的欢乐。
比如说李白的诗，“天生我材必有用，千金散尽还复来”，读起来多豪爽啊！感觉自己瞬间也有了那种豪迈的气概，仿佛能像大侠一样闯荡江湖，啥都不怕。
还有杜甫的“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”，那画面感简直绝了！我读着读着，眼前就好像出现了一幅美丽的春天景象，鸟儿欢快地叫着，蓝天绿地，美不胜收。
读古诗的时候，我还经常会幻想自己穿越到古代，和那些大诗人一起喝酒作诗，谈天说地。
说不定还能跟王维一起欣赏“大漠孤烟直，长河落日圆”的壮观景色呢！
而且，读古诗还能让我在写作文的时候“大展身手”。
时不时地引用几句古诗，那文采瞬间就提升了好几个档次，老师都忍不住给我点赞，这能不让我开心嘛！
读古诗就是我快乐的秘诀，它让我的生活变得丰富多彩，充满乐趣！怎么样，你们是不是也想赶紧去读几首古诗感受感受啦？。
写诗意带来快乐的文章
诗词给我带来了快乐作文 篇1 不知何时开始，爱上读诗，也许是爱上读诗时的快乐。
诗是晴空中舒闲的云，是高山上傲放的菊，散发着自己独特的魅力。
也许你会问，诗词单调而乏味，那乐从何来呢？ 乐是陶渊明笔下的'“衣沾不足惜，但使愿无违”，这是田园生活的自得其乐。
是李白笔下的“小时不识月，呼作白玉盘”，这是天真烂漫的童稚之乐，是孟郊登科后“春风得意马蹄急，一日看尽长安花”，这是金榜题名时的欣喜若狂。
是杨万里漫步乡间所见“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻”，这是一种朴实的自然之乐。
诗人之快乐情怀固然令人陶醉，但四时之景也多被文人墨客所称颂。
读古典诗词，和李贺一起领略“杨花扑帐春云热，龟甲屏风醉眼斜”的无限春光美景。
跟随杨万里的脚步，去感受“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的夏日荷塘风情。
与杜牧结伴同行，品鉴“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”的秋日枫林盛景。
是卢梅坡邀我郊外赏雪时，邂逅“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”的冬梅怒放图。
情景交融，其乐快哉。
但宋词元曲也是文学史上瑰丽的风景，亦让我回味无穷。
走进宋词元曲，让易安居士带着我们，品“常见溪亭日暮，沉醉不知归路”的酒醉池塘游玩之乐。
循着辛弃疾的踪迹，在乡村野间，看那“最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。
”的自由自在、悠闲之乐。
同马致远奔波在他乡小径上，感受“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家”的秋日乡村风光。
漫卷诗书，藏着我的追求与探索。
书香悠长，载着我的汗水与快乐，伴随我成长的每一个瞬间。
诗词给我带来了快乐作文 篇2 唐诗是甘美的清泉，宋词是飘香的落花，掬一捧清泉，拾几瓣落花，在诗词的国度中沏一壶好茶，细品它的芬芳，一时间跨越千年…… “花落家童未扫，莺啼山客犹眠。
”花瓣含雨，柳枝婀娜，他隐居辋川，清幽的居所花落满地，黄莺鸣啭，又是一个好觉，王维倘徉于山水间的闲适，不由使我浮想联翩，与他一同分享这份清幽的意境；“大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。
最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。
诗词才是我的快乐作文
诗词才是我的快乐作文说起快乐，每个人都有自己独特的源泉。
对有些人来说，可能是一场酣畅淋漓的球赛；对另一些人而言，或许是一部扣人心弦的电影。
而于我而言，诗词，才是我快乐的真谛。
记得那是一个阳光并不怎么明媚的下午，天空中堆积着厚厚的云层，仿佛随时都会有一场倾盆大雨。
我心情低落地走在回家的路上，刚刚经历的一场考试，成绩十分不理想，心里像是压着一块大石头，沉甸甸的。
回到家，我把自己扔在沙发上，目光无意识地四处游走。
就在这时，一本被我遗忘在角落许久的诗词选集映入了我的眼帘。
那是我曾经热爱，却因为学业繁忙而渐渐疏远的宝贝。
鬼使神差地，我拿起了它，轻轻翻开了泛黄的书页。
一首李白的出现在眼前：“君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回。
君不见，高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。
” 读着这些豪迈奔放的诗句，我仿佛看到了李白站在黄河边，衣袂飘飘，仰天长啸的情景。
他的那种洒脱，那种对时光匆匆的感慨，一下子击中了我的心。
我不禁想，李白在面对人生的不如意时，都能如此豪迈，我不过是一次小小的考试失利，又算得了什么呢？继续往后翻，王维的“行到水穷处，坐看云起时”让我的心情渐渐平静下来。
想象着诗人随意漫步，走到水的尽头，便坐下看那云卷云舒，这是多么悠然自得的心境啊！我似乎也跟着王维走进了那宁静的山水之间，忘却了所有的烦恼。
再看苏轼的“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。
” 那种豁达与乐观，让我忍不住笑了起来。
是啊，就算只有竹杖芒鞋又怎样？就算人生充满风雨又如何？只要有一颗乐观的心，照样能过得潇洒自在。
就这样，我沉浸在诗词的世界里，忘记了时间，忘记了烦恼。
那些优美的词句，就像一道道温暖的阳光，穿透了我心中的阴霾；又像一阵清风，吹散了我心头的愁绪。
从那以后，我便重新拾起了对诗词的热爱。
每天放学后，我都会迫不及待地翻开诗词选集，与那些古人进行心灵的对话。
在诗词的世界里，我领略了“大漠孤烟直，长河落日圆”的雄浑壮阔；感受了“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适宁静；体会了“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”的执着深情。
小学生四年级下册作文读诗使我快乐
小学生四年级下册作文读诗使我快乐《读诗使我快乐》作文一小朋友们，你们知道吗？读诗是一件超级有趣的事情，它能让我变得特别快乐。
就像李白的《静夜思》，“床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
”每次读这首诗，我就好像看到李白一个人在房间里，看着地上那白白的月光，以为是霜呢。
他抬头看着天上的月亮，心里头想念着远方的家。
读着读着，我能感觉到他的孤单和思念，也让我更加珍惜和家人在一起的时光。
还有贺知章的《咏柳》，“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
”多美的画面呀！我好像看到了一棵高高的柳树，长满了翠绿的叶子，那些柳条就像好多绿色的丝带在风中飘。
读着这首诗，我就想在春天的时候去公园里看看柳树，感受一下春风的温柔。
读诗真的太有意思啦，能让我看到好多不一样的风景，体会到好多不一样的心情，我可太喜欢读诗了！《读诗使我快乐》作文二读诗是我最喜欢的事情，它总能给我带来好多快乐。
比如说《悯农》这首诗，“锄禾日当午，汗滴禾下土。
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
”读完我就想到农民伯伯在大太阳底下种地，汗水不停地流，真的好辛苦。
这让我每次吃饭的时候都不会浪费粮食，因为我知道每一粒米都来之不易。
再比如《春晓》，“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
”我读着就好像在春天的早上睡了一个美美的觉，醒来听到好多小鸟在叫。
还能想到昨天晚上刮了风下了雨，不知道有多少花被吹落了。
每次读这首诗，我的心情都特别好，感觉春天就在我身边。
读诗让我学到了好多知识，也让我的生活变得更有趣，我会一直读下去的！。
作文《《唐诗三百首》带给我的快乐》
《唐诗三百首》带给我的快乐要说《唐诗三百首》带给我的快乐啊，那真不是吹的！可不是那种读完就忘，啥感觉也没留下那种。
它就像……怎么说呢，就像我前阵子在阳台种的那盆薄荷一样，一开始小小的，不起眼，后来慢慢地，一天一个样地疯长，给你惊喜，然后还香喷喷的，让人心情巨好！具体咋回事呢？事情是这样的，我最近压力山大，工作上各种烦心事，感觉整个人都要废了。
每天晚上躺在床上，脑子里乱糟糟的，根本睡不着觉。
我妈就建议我看看诗词，说能静心。
我一开始啊，直翻白眼，觉得这玩意儿太老土了，多没劲啊！但她硬塞给我一本《唐诗三百首》，说是她年轻时最爱看的书，还特意挑了本注释特别详细的。
说实话，一开始翻开那书，我真想直接扔垃圾桶。
密密麻麻的字，还有那些我根本看不懂的注释，简直是灾难！我甚至怀疑我妈是不是想整蛊我。
但是！我实在睡不着，翻来覆去睡不着，没办法，只能硬着头皮开始读。
我记得第一首诗是《静夜思》，李白的，那句“床前明月光，疑是地上霜”我念叨了好几遍，感觉还挺押韵挺顺口的，不像我想象的那么枯燥乏味。
然后我开始关注起注释里的解释，才知道“疑”字居然妙就妙在它表达了一种不确定的朦胧美。
我以前根本没这种感觉呢！后来，我开始慢慢地喜欢上这种“琢磨”字句和注释的感觉，就像侦探破案一样，越读越兴奋，越读越有劲。
就比如我特别喜欢杜甫的《春望》，那句“感时花溅泪，恨别鸟惊心”啊，我读了好多遍，每次读都有不一样的体会。
我一边读，一边想象着杜甫在战乱中那种焦灼不安的心情，那种对家人的思念，那种对国家命运的担忧……然后，我竟然哭了。
没错，真的哭了！哭完之后，我感觉心里轻松多了，那种压抑感仿佛减轻了不少。
再后来，我开始把那些诗句和生活联系起来。
比如，我阳台那盆薄荷，长得特别茂盛，我就想起“野火烧不尽，春风吹又生”；中午吃饭的时候，吃到了特别好吃的菜，我就想起“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”……我甚至开始在朋友圈发一些诗句，然后还跟朋友们讨论诗歌的意境和作者的情感，以前我根本想不到我会做这种事。
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诗是晴空中舒闲的云，是高山上傲放的菊，散发着自己独特的魅力。
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乐是陶渊明笔下的“衣沾不足惜，但使愿无违”，这是田园生活的自得其乐。
是李白笔下的“小时不识月，呼作白玉盘”，这是天真烂漫的童稚之乐，是孟郊登科后“春风得意马蹄急，一日看尽长安花”，这是金榜题名时的欣喜若狂。
是杨万里漫步乡间所见“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻”，这是一种朴实的自然之乐。
诗人之快乐情怀固然令人陶醉，但四时之景也多被文人墨客所称颂。
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