放飞小鸟作文8篇
放飞小鸟作文8篇
放飞小鸟作文8篇
在学习、工作乃至生活中，许多人都写过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编帮大家整理的放飞小鸟作文，希望对大家有所帮助。
放飞小鸟作文1
小鸟，十分可爱，但是也有许多人将他们“囚禁”在笼子里，使它们失去了自由。如果我也遇到了一只小鸟，我又会怎么做呢？我会抓了它还是放了它？这些啊，我也不晓得。
今天，我正趴在桌子上想日记的题材，一阵脆耳的叫声打破了我沉思的寂静。我侧耳细听，原来是鸟儿“叽叽喳喳”的叫声，再循着叫声寻找，啊！竟然是一只小鸟正停在阳台上。它有着一身棕色的羽毛，小而发亮的双眸，以及它尖尖的嘴巴，甚是逗人喜爱。我心想：这么可爱的小鸟，不如抓来养吧！但这个偶然冒出在我脑子里的想法不出2秒就被打消了“这太残忍了，等于剥夺了一个小生命的自由！”。于是，一场“放鸟”行动开始了。
我试着靠近它，但它的眼睛还是瞧见了我这个那么big 个人，它先是往后跳了几步，然后又扑腾了几下翅膀。虽然飞的并不高，但我看得出来它已经很努力了。它看使飞的不行，又使用了“37”计里的最后一计——躲。只见它灵敏地穿过水桶和凳子，以迅雷不及掩耳之速一头钻进了冰柜底下的缝隙中，没办法，我只好回到房间，继续构思作文。第一回合结束了。
“叽叽喳喳”又是一阵的鸟叫声。我无语了：“神那，这到底是虾米东东啊？烦死人了！”我不耐烦地走过去，鸟儿见到我就躲起来了，我打开了窗，就关上门写作业了。10分钟后……我打开门看小鸟的情况，没想到，它竟站在冰柜上，还唱着歌，哼着小调，对打开的窗户视而不见，可真享受啊！我真想对它说：“I服了you！”第二回合结束，我突然发现，一个合格的“放鸟者”可真难成为。
第三回合，我打算转移阵地。我打开房门，用一把扇子驱逐着它，不出我的所料，它果然跑到了隔壁爷爷的房间里，也许它以为这扇门是窗吧！它停在了爷爷房间的地板上，用绿豆般大小的眼睛打量着这个地球人的房间，似乎在想：咦？我不是出去了吗？这又是哪儿？我就趁机打开了窗户，扑腾两下把小鸟赶走了，它终于自由了，我也一样放心了。为了放飞小鸟，我耗费了50%的汗水和50%的脑细胞来对付这只“笨”鸟。
读到这儿，你可别以为这就完了，我很纳闷：阳台的窗户和门始终关着，而悄悄来到阳台的这只小鸟，它是怎么来的呢？
后来，我把整件事告诉了奶奶，奶奶告诉了我一个故事：“传说在很久很久以前，快要下雨了，蚂蚁们准备搬家，但是半路上遇到了一条很细的水流挡住了它们的去处。这时，一位书生看见了，捡了一根树枝当为蚂蚁们造了一座“桥”。一个月后，这位书生考上了状元。你放了那只小鸟，学习会更好，而鸟是怎么来的，嗯……可能是老天爷故意这样做，想要考验考验你的爱心吧！”
放了鸟，我很高兴心里那块悬疑着的石头终于落下了。可是，似乎有一个人不怎么高兴，整天皱着个眉头，嘟哝着小嘴，他就是我弟弟，就是因为我放走了那只鸟，他才生气。他还小，不懂得这个道理也是正常的。但我明白，我做了一件好事，放了一条小生命。
放飞小鸟作文2
“喂！等等我！”小明起劲地跑着。春游了，天空那么蓝，草是那么绿。
“嘿！我捉住你啦！”小明抓住小红。他们在玩游戏，三个好朋友跑着。不过，千万别以为小红是一名女生，就因为这个，同学们常笑他。好了，不多说了，先看看吧。
“过来！”小强喊道，“你们看！这儿有两只小鸟！”三个
同学都过去了。呀！可不是吗？两只小鸟受了伤的样子。怎么办呢？如果让它们继续在这儿，它们一定会被其他动物捉住的。由三名同学轮流养，经过抽签决定谁先。
抽完签，小明第一、小红第二、小强第三。小明把小鸟藏在书包里，留了缝让它们透气。还好，小鸟一路都没有叫，躲过了老师的视线。
呀！小鸟晕了！原来一路晃荡，小鸟晕车了！小明摸摸它们，它们渐渐醒了。看样子，是两只麻雀。小明很担心，因为他妈妈素来讨厌动物。小明帮它们包扎好，放在了一个大纸箱里，开了几个洞，上面有“窗户”，下面有“门”。
小鸟不适应这里的环境，两天后才敢见人。后来，只要小明一回家，小鸟就跳到门那儿探出头。
小鸟还是给妈妈发现了！都怪那粒珍珠。小鸟被放进床底，小明的妈妈一直不知道，因为小鸟知道小明的意思，不叫。可是有一次，妈妈的一粒珍珠掉进了床底，妈妈找的时候看到了鸟，尖叫了一声后火冒三丈：“小明！”小明立刻有一种不祥的预感。“你从哪儿弄来的鸟？！”小明把这件事说了一遍，妈妈说：“噢，那你要保持距离！既然有伤，就住几天吧。“哎！”小明挖了几条虫子，放了进去。因为他知道，鸟爱吃虫子，所以有时它便会放两条虫子。
在小红和小强家没那么惊心动魄，12天过去了，一只鸟身上的伤好了，另一只鸟过了两天也好了，三个好朋友把这
两只鸟放走了，小鸟看见原来生活的地方，十分高兴。它们围着三个同学飞了五圈，飞回了鸟巢，还给了他们一条钓鱼用的蚯蚓，他们开心地回家了。太阳周围出现一道美丽的光圈，这是难得一见的日晕，河里的鱼自由自在地游着，喝水也平静了下来，像一面镜子。
放飞小鸟作文3
记得在我九岁那年，我放飞了一只小鸟。
我刚从家里来到外面，准备好好和朋友们一起玩个痛快，我高兴地飞快的向花园跑去……只见垃圾桶旁边有几个小孩儿在玩一只被用线绑着的小鸟。他们把先帮在校鸟的腿上，一边拎着，一边折磨小鸟。小鸟唧唧喳喳的叫着，那叫声多么的刺耳，多么的悲伤，好像小鸟在哭喊着：我要回家，快把我放开！”看到这一幕后，我就忍不住想尽快把小鸟从他们手中夺过来，放小鸟回家。不知是什么力量催使着我，我什么都没想，硬着头皮想那群小孩儿走去；可就在走的.时候，我突然有种很为难的感觉，“该怎样跟他们说呢？”这让我很头疼，过了一会儿，“嘿，有了，给他们讲点道理，如果能说服他们，那就更好了！”想好后，我继续向他们走去。我先是随口说了一句“你们在干什么呀？”那群小孩回答道，“我们捉了一只鸟，在这儿耍哩！”我看了一会小鸟，很严肃的对他们说：“你们咋么可以捉小鸟呢？人是自由的，小鸟也是自由的，你们不能伤害它！快把它放了吧！”“不行，这可是我们好不
容易才抓到的，不能放！”小孩儿倔强的说，还把小鸟放在了背后，随时警惕着。见势不妙。我也想不出什么办法了，紧急时刻，我只能耍个小聪明。“能让我看看你的鸟吗？”我肯请道。小孩们想了一会儿，觉得还行，“好吧，给你，只能看看哦。”我拿过小鸟，心里暗暗高兴，“这么容易就把小鸟拿到手了，小孩儿们还真是天真。”我偷偷地解开了绑在小鸟身上的绳子，假装在看小鸟，突然一转身，小孩儿们都愣住了，我趁机顺手把小鸟一扔，小鸟“嗖”的一声，飞走了……小孩们看到小鸟飞走了，都很伤心，也很无奈，我安慰他们说：“好了，不伤心了，以后可不许再捉小鸟喽！小鸟是人类的好朋友，我们应该爱护他们。”小孩们什么也没说，慢慢的走了。虽然我这种手法不太道德，但为了小鸟，也管不了那么多了。看到他们消失的背影，我猛然想起，还得去和朋友们会合呢，唉呀，快走！……
现在想起来，感到人类是不应该乱捕乱杀动物的，动物也是有生命的，也是有父母的；个人的利益不是最重要的；自己是自己，不是别人的某个东西，不应该受到别人的拘束和压迫；自己应该拥有人身自由何人心自由，动物也是一样，人只不过是高级动物罢了，和动物不一样，有思维，懂得哭和笑，就像我们英语老师说的一样，“人如果没有思维，整天就好哭哭笑笑，改笑的时候不笑，不该笑的时候偏笑，这样的人根本就不是人，因为他没有思维！”直到现在，当我每一
次听到小鸟的叫声时，还是那么动听，还是那么清脆……
放飞小鸟作文4
一天，自习课上，一只小鸟飞进了教室，教室里立刻乱成一团。这只乳黄色的小鸟，落在讲台上，不知所措地注视着班级里的每一位同学，不时地发出“啾啾”的叫声。
几个胆小的同学见这一情景，立刻大叫起来，叫声震耳欲聋，响彻云霄，仿佛整栋教学楼都要被这叫声给震塌了似的。一阵叫声过后，不知是谁带动的，只听见同学们都异口同声地喊着：“抓鸟啊，快点！快抓住它呀！”这时，有几个胆大的男生自告奋勇地站上了课桌，拿起了扫帚，企图与小鸟展开一场“大战”。
可是，这只小鸟也是不甘示弱的，它不停地振动着翅膀，在教室里飞来飞去，与男生们进行“战争”。几个回合之后，那些胆大的男生早已筋疲力尽了，可小鸟却依然没有被捉住。它到处乱飞，一会儿，落在了某个同学的课桌上；一会儿，又落在了电风扇上，丝毫没有想要离开的意思。这下，可把同学们吓坏了。中队长见此状况，立马赶到办公室请求老师的支援，在中队长与老师讲述了事情的来龙去脉之后，老师来到了教室。同学们见老师来了，都松了一口气，对于处在这种情况中的同学们来说，老师的到来就好像救星的降临一般。老师对我们说：“你们这么大声，小鸟当然会吓得到处乱飞啦！”
这时，鸟再一次地落在了讲台上，老师示意同学们都不要发出声音，只见老师缓缓地走向讲台，慢慢地靠近小鸟，然后，小心翼翼地将小鸟捧在了手心里。刚才还横冲直撞的小鸟一下子就变得恬静多了，老师将小鸟交给中队长，微笑着对大家说：“小鸟是我们人类的朋友，我们不可以伤害它，所以我觉得我们应该让它回归大自然，回到它原来的家庭中。”听了老师的话，同学们纷纷表示同意。
中队长轻轻张开双手，小鸟鸣叫着飞向天空。我们凝视着远去的小鸟，都希望它能早日回到它的家中。
放飞小鸟作文5
春天的气息已经向我们扑来，又到了万物复苏的时候了，这个季节，是我和弟弟大显身手的时候。
那天，是妈妈和姑姑出差的日子，姑姑把弟弟送到了我们家中让我看着。
我和弟弟一觉睡到了11点，吃完午饭，就到了我们的捕鸟时间。我先去弄了点玉米皮，放在了碗里，让弟弟拿着，我又拿了一个很大的塑料盆，在树上折了一根大概有脚那么长的树枝，最后拿了一根线，开始捕鸟。
把树枝系了上去，在地上放了玉米皮铺平了，再把树枝撑着脸盆。
30分钟后，终于有鸟上钩了，弟弟悄悄给我说：“有鸟上钩了。”我猥琐的笑了起来：“再等等，才一只，有两只了
再拉线，这样我们两个一人一只多好。”五分钟过去了，又进了一只，当那只鸟进去后，一点食物还没吃到口，就被我们支起的塑料盆给扣住了。
我和弟弟不敢动那盆子，生怕一掀开小鸟就飞走了，只好耐心地等爸爸回来给我们弄了，哎！心急也没用啊！
就在我们两个等的不耐烦的时候，爸爸回来了，我给爸爸说明意图，让他把线系在小鸟的腿上，这样我们就可以玩了。听罢，爸爸便拿走了两根线朝盆前走去，我和弟弟在旁边祈祷：“不要逃走，不要逃走。”五分钟不到，爸爸就提着两个小“玩具”转过了身，我们立刻上去接过鸟，连声喊老爸高明。
玩了两天一夜后，这两只鸟似乎要死去了，可却仍在努力挣扎，虽然它们的一切努力都是徒劳……那一瞬间，我愣住了，思绪如潮水般涌来：“如果我是鸟的话一定很悲伤，挣扎了两天一夜也没有回归大自然，只能慨叹人类的无情了。”我猛地回过神来，连忙让弟弟解开小鸟腿上的线，我把它们向前一推，它们很快就蹦蹦跳跳地逃走了。
我看着它们离去的身影，我的嘴角露出了一丝微笑，我想那应该是珍爱生命的喜悦吧！
放飞小鸟作文6
今天是个晴空万里的好天，太阳公公好像很开心，用金灿灿的阳光照射大地。小刚正一边牵着刚从集市上买回来的
小鸟，一边在公园里欢快地跑着。只见那只小鸟浑身都是金黄色地羽毛，圆溜溜的眼睛里充满哀伤，一张小嘴“叽叽喳喳”地叫个不停，仿佛是在请求小刚放了它。小鸟不断地呻咛着，一直在挣扎，可是没有用，那根绳子就像铁链一样，牢牢地套住了小鸟的脖子，怎么弄，都弄不断。小刚牵着小鸟，正向游乐场跑去。突然，远处传来了一阵哭声，是谁在哭呢？小刚百思不得其解，他便向哭声跑去。
“哇哇哇，哇哇哇，哇哇哇......”原来是一个小女孩，站在人群中，不知所措的号啕大哭。“一定是找不到妈妈，迷路了。”小刚自言自语地说道。这时，一位警察叔叔走了过来，他一边安慰小女孩，一边亲切地问：“小姑娘，是不是找不到妈妈，迷路了？告诉叔叔你家在哪儿，叔叔送你回家，好吗？” 小女孩见了，立刻停止了哭声，并告诉警察叔叔自己的家庭住址，叔叔带着她去找妈妈了。小刚见了大为感动！
这时，小刚望着可怜的小鸟，心想：小鸟也是一个鲜活的生命，也懂得情，我怎么能忍心让小鸟离开妈妈的怀抱呢？如果我是小鸟，享受不到原本应该属于自已的母爱，我会有多么伤心呢?妈妈会有多么着急呢?想到这里,他情不自禁地为小鸟感到伤心,更为自己的行为感到惭愧.
于是,他用双手轻轻地捧起小鸟,对它喃喃地说道：“去吧，快回到妈妈的怀抱，去享受属于你的母爱吧！希望你开开心心地度过每一天！”说完，小刚便为小鸟解开了绳子，让它向
蓝天飞去。小鸟飞上了蓝天，又转过头来，朝小刚叽叽喳喳地叫着，好像在对小刚说：“谢谢你，小刚！”然后就飞向了蔚蓝的天空中......
放飞小鸟作文7
从前，一个孩子从茂密的森林里不捉了一只小鸟，这是一只小麻雀，人们都知道，麻雀需要自由，没有了自由，它们的生命就会走向终结。
可是，这个孩子却不相信，把这只活蹦乱跳的小麻雀放在了一个小笼子里，小麻雀在笼子四周，扑棱了几下，马上就卧倒在地，不动弹了。
它的眼神充满了悲伤。他的心情紧张起来。
虽然小麻雀还活着，但它那自由的心灵被笼子给牢牢锁住了，小孩子看看小麻雀，看看四周，看看自己，又望望窗外一望无际的绿色森林，心想：这只小麻雀真可怜，它一定找不到自己的父母，找不到自己的伙伴，找不到自己的家园，我应该把它放归森林，它是属于大自然的，我无权拥有它。
小孩子怀着一颗善良的心走进了茂密的森林里，循着长长的羊肠小道，快速地走着，走过的地方，吹起了一阵风。此时一片寂静，一会儿，出现了几声清脆的鸟鸣，这鸟鸣因为森林的原因，几秒钟就消失了。
又是一片沉寂……
他终于走到了小道的尽头，把笼子上的锁打开，发出“吱
呀”的声音，小麻雀抬起头，脖子歪歪地看看四周，眼神又重新充满的活力，翅膀努力地想抬起来，却丝毫没有一点力气。笼子门被打开了，小麻雀挣扎着走出，小孩子小心翼翼地捧着它，轻轻地放在了一个千年老树的树墩上，小麻雀顿时活力四射，朝着他扑棱了几下翅膀，好像是在感谢小孩子，“呼哧呼哧”飞走了。
看着小麻雀渐渐变得越来越小，小孩子的心情放松了起来，孤零零的看着在微风中有些晃动的笼子，他长长地呼出了一口气。
他在林中奔跑，跑到一条小溪边，停下来休憩。
他坐在溪边一块大石头上，静静地看着溪中几套活蹦乱跳的小鱼，微微一抬头，它们就窜出了不远，在水中自由地转圈、游弋着。小孩子仰头看天，蓝蓝的天空中有几朵飘荡的白云，这些白云正挡着阳光，轮廓变得无比清晰，但阳光是不会受这点影响的，拼命的挣脱，终于露了脸儿，他看到刺眼的太阳，不禁用手挡住眯缝的眼睛。低头看，隐约看见对岸远处有几只可爱的小白兔在蹦蹦跳跳，吃河岸青青绿绿的小草，样子十分憨厚可爱。
小孩越走越远，一直走到一条长长的河流边，这条河流的河水流淌平缓，不急不闹，正合他的心情。小孩蹲在河边，用手触了触水面，水面上立即出现了几多雪白的小水花，飞扬在河面，发出小小的“哗哗”声。
他回到家，风儿吹过，让他头前的几缕长发飘扬起来，让远处的森林沙沙作响，他微微抬头眺望房外的几棵树，阔叶摇曳，心好像变得无比宽广，他觉得自己做了一件好事，没错，他虽然只放飞了一只再平常不过的小麻雀，却放飞了他的心情和梦想！他已经长大了！
放飞小鸟作文8
又是一年芳草绿，窗外树木成荫、百花齐放。这天，我和妈妈去郊外的公园玩，玩得正开心的时候，一阵鸟叫声传了过来，走过去一看，是一只小鸟。
看它的样子，好像受伤了，我央求着妈妈收留它，等它养好伤了，再放回大自然，妈妈看我那么坚持，就答应了。
那只小鸟身披绿色铠甲，眼睛是绿色的，像一个亮闪闪的玻璃球在眼睛里不停地转动着，好像在说：“你看，我多神气啊！”它的体形像一只圆滚滚的大肉球，可爱极了。因为它的身材棒棒的，所以，我给它取了个名字，叫棒棒。
棒棒刚来到我家的时候，它每天都在唱歌、演讲，我有时，还会坐下来仔细听呢！过了几天，发现棒棒会在房间里飞来飞去。于是，我和妈妈就拿出一个小笼子，把棒棒放了进去，把门锁起来。刚开始时，棒棒很自在，饭来张口的，高兴的时候还经常的显摆着自己的嗓音，使整间屋子都充满了活力。
可过了几天，棒棒却经常不吃不喝，刚开始时我们以为
是它前几天吃太饱了，还没消化，所以并不在意。可又过了一段时间，我们送进去的食物，棒棒连看都不看一眼，也很少听见它在早晨中唱歌、演讲了，也不再在笼子里活泼地跳来跳去了，棒棒像是患上了“忧郁症”。
棒棒是属于大自然的，再这样饿下去，它会死掉的，从它那充满伤心、可怜的眼神中，流露出一种令人无法抗拒、令人心软的泪水，它似乎在说：“放我出去吧，放我出去吧，求求你了！我想回到大自然”被棒棒这种坚持回归大自然的精神感动了。
于是，我和妈妈商量了一下，决定：把棒棒放回大自然。
我强忍住泪水，打开了笼子的门，棒棒先一愣，接着，迫不及待地飞出笼子，飞出窗外，霎时间，它在树枝上看见了与它朝夕相处的伙伴们，看见了美丽的花草树木。
它仿佛明白了什么，重又飞回窗内，低低地，缓缓地在这个有了感情的地方飞了几圈，接着，再次飞到了那万里无云的天空。
我双手合十，默默地祈福：“棒棒回家吧，棒棒，你不要再出来流浪了”
一年级看图作文50字【十篇 】
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快乐阅读放飞梦想
快乐阅读放飞梦想 有人会问，梦想是什么？是当一名医生，是当一名军人， 还是当一名科学家，我的回答是我要当一名作家。面对梦想， 我们首先要有自信，面对阅读，我们就要为中华之崛起而读书，为梦想的起飞来读书，为洗涤心灵深处的灵魂而读书！ 每当我阅读感兴趣的书，我的精神世界随之就会丰富起来；每当我心情不好时，书依然陪伴着我，是阅读抚慰了我的情绪；我的梦想也从一次次的阅读中频繁浮现；我寻出了我的梦，此 时心中的梦想已燃起熏熏烈火，我如同飞蛾扑火般迫不及待地 向着它的深处纵情迈进努力，梦想从此开始起飞！为了实现这 个梦我会为之奋斗！我也越来与喜爱读书！ 如果你读中国四大名著，又怎能不知道《三国演义》里有 一个用自己的青春去展现自己，演绎智慧。他就是诸葛亮。他 凭着自己的才华让刘备不惜放下身价三顾茅庐，让一向趾高气 扬的曹操以及天下的好汉，不得不对其刮目相看。三气周瑜、 七擒孟获等事迹，都与他的阅读、梦想分不开。 我热爱阅读，从读一篇篇优美的文章开始，到一本蕴含人 生哲理的名著，我对这些作者充满了相忘于尊重之情!他们可以 只通过一张飞皱的纸张就写出无数富含哲理信得绝佳诗篇。对 于作家来说，尽请创作！他们热爱文学、热爱写作！我敬佩这 些作家，我梦想着成为一名作家！努力吧，梦想从此开始起飞！ 阅读使我拥抱美好，热爱生活，特别是一个人坐在阳台上，晒着午后的阳光，捧着一本书细细品味，那样的午后太美好，
而小说的结局，往往也是美好的。当我学习上遇到挫折时，我就会想起《特别的女生萨哈拉》中萨哈拉由一个公认的大笨蛋蜕变成所有美好的中心，顿时，我有了前进的信心；当我因生活中的琐事而眉头紧锁时，我的耳畔仿佛响起了《致我们终将逝去的青春》中，主人公郑微的那句俏皮话：“我们人类就是这么报数的，你这都不懂？地球是很危险滴，快回你们火星去吧！”然后，眉头舒展，嘴角上扬，所有的不好心情一扫而光……长期以来的阅读，让我深刻意识到了生活的美好，不知不觉间，我对生活的态度在悄悄改变…… 我国古代大哲学家孟子说过：“天降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨”许多伟人都是在经历了超常人的磨难之后才成为伟人的。我现在的梦想之路，也有许多绊脚石，我会努力将它们化解为垫脚石！因此每当我读完一本书之后，都会摘抄一些优美的句子，一边熟记熟背一边参透其中的意思，这样日积月累，我也能出口成章了。 读了这么多的书籍，我丢掉了许多，也收获了许多，丢掉了儿时的脆弱、悲观和任性，收获了坚强、乐观和对生活的热爱。超值！ 我的梦想和阅读是紧密相连的，阅读是我与梦想的桥梁。梦想，有人把你当做一朵美丽的花，我却把你当作一跟鞭策自己奋斗的鞭！让我们一起快乐的在阅读的海洋里遨游！一起放飞那美丽的梦想！
我是一只小鸟作文(25篇)
我是一只小鸟作文(25篇) 我是一只小鸟作文第1篇： 我是一只活泼、欢乐的小鸟，幸福地和爸爸妈妈生活在梨园里，那里的油菜花一大片一大片的生长。梨树更多了，满山遍野都见得到梨树的影子，开花时，整个梨园成了白色的世界，过路的人们都不禁赞叹道：“真不愧是梨园啊！” 一天，我刚飞出家门口，就看到三个小孩和几个大人来踏青。一路上，他们说说笑笑，洋溢在幸福和欢乐里。忽然，个孩子说：“快看那里，许多小梨子！”这个嘛，其实我早就不明白啦。不够，他说完后立刻摘了几个小梨子。我气愤极了，在他的头顶徘徊，但他没看见，又摘了几个梨子，捏碎了丢进水里，我更加愤怒了，真想飞下去啄他的眼睛，幸好另外两个孩子爱护环境，立即阻止了他，这样做才对嘛。 我跟着那些人飞啊飞。忽然又两个孩子窜出他们的“队伍”，捡了几块石头，朝正在洗澡、捕食的鸭子们扔去，野鸭们惊慌失措，我的忍耐也到了极限，他们的屁股一扭一扭的，之后开始狂“奔”，“奔”几步，摔一跤，那两个孩子更欢了，继续炒他们扔石头。我咆哮着，在他们头上乱飞，可怜的鸭子们最终逃出了两个的“魔掌心”落荒而逃了。我想：为什么人类会那么残忍地破坏环境？动物，难道动物，环境跟他们不共戴天之仇？真搞不明白。 突然我感到背后一丝凉意，之后是一阵剧痛，我立刻拼命地往家飞，直到到了巢，才送了一口气… 我是一只小鸟作文第2篇：
当我缓缓醒来时，咦，这是哪里――这么多树木――应当是森林吧。突然，我瞧见了自我的手臂竟是两扇翅膀――哦，我变成小鸟了！不禁又惊又喜，连忙扑扑翅膀，想要翱翔天际――那可是小鸟的梦想呢！我迫不及待地想梦想成真。 可我错了，没飞到半米高我就掉了下来，翅膀针扎般生疼生疼的。原先，我稚嫩的翅膀还不会飞！一丝失意绕过心头，我站起来再飞，再摔，再飞……翅膀疼得发酸了。我瘫在地上，哭了，含着泪水睡去…… 第二天，阳光的温暖充满了心田，我要飞！――我斗志焕发。 多少个日子，我忍受着如同昨日的折磨。最终，我飞得一天比一天高，一天比一天远！在林间，我欢乐地从这头飞到那头，又从那头飞到这头来。一会儿在树梢上打个秋千，一会儿到荷叶上与青蛙合唱，一会儿欣赏落叶的舞蹈，一会儿与走过的鸟儿谈笑…… 忽然一天，黑压压的乌云瞬间吞噬了整个晴天，狂风大起。我招架不住了，被风揪着四处乱抛。找个地方躲起来吧，我正顶着狂风往下飞时，“哗”的一声雨珠四射，冲我砸来。我一个失控，整个儿径直往下坠，重重的撞在地上。骨头如同碎裂了般痛，挣扎着我爬起来，泪水与雨水一齐模糊了我的视线…… 雨后天虽晴，时已近黄昏。 夜，静悄悄的，唯那不知疲倦的蟋蟀在轻轻歌唱。余风
快乐阅读启迪梦想演讲稿
快乐阅读启迪梦想演讲稿 篇一 亲爱的老师、同学们： 高尔基说：”书籍是人类进步的阶梯。“说到读书，有人会摇头：”读书苦啊!“是的，读书并不是一件轻松的事情，它需要动脑，用心，还要有毅力。可我觉得读书很有乐趣，读一本好书就像与一位高尚的人谈话。 小时候，我就喜欢手里捧着一本连环画专心致志地看，那时侯我虽然不识字，但我会通过画面想象整个故事的情节。这种爱好在我生活中播种了一颗稚嫩的种子，它每天都在茁壮成长。 我爱看书，我就像一只勤劳的小蜜蜂，在书的花园里不知疲倦地飞来飞去，采集花粉。 我不仅小时侯喜欢看书，我现在更喜欢看书了! 这不，近些日子我们学校举行了”读书漂流“活动。我在小说中知道了做人的道理，在诗歌中唤起了对生活的热爱，童话让我感受到美与丑、真与假、善与恶。读书成了我每天的必修课。《雷锋日记》让我懂得人活着要多为别人着想，做一颗永远不生锈的螺丝钉;《哈利·波特》把我带进了一个魔幻的世界里，让我明白其实每个人都有自己的长处，重要的是要学会相信自己;《中国通史》陪伴我进入了
历史的长河，走过一个个朝代，展示一位位君王将相，懂得了”以人为鉴，以史为镜”…… 同学们，是书开阔了我的眼界，让我仿佛看到银河外的星体，让我了解了人类的灿烂文明，更让我憧憬着美好的未来，让我的每一天都变得丰富和充实。 书是万花筒，书是大观园，书里的生活五彩缤纷，书里的世界五彩斑斓。来吧!同学们，让我们一起步入书的海洋，分享无穷的乐趣。 快乐阅读启迪梦想演讲稿篇二 亲爱的老师、同学们： 有人说，书是我们的精神食粮;有人说，书能让我们见多识广。我说：书能给我们带来无穷无尽的快乐。 还记得刚拿起书本时，我并没有太多的感受，只是为读书而读书;而后的一本《淘气包马小跳》，突然让我对书有了新体验。书中动人的情节一下吸引了我。河马张达奉行“君子动手不动口”，像猴子一样机灵的毛超，废话多得十箩筐里就有九箩筐废话，唐飞挺出来的肚子像企鹅……然而他们各个身怀绝技，后来居然都成了“小英雄”!我被他们的一举一动牵引着，我为他们的喜而欢，为他们的忧而紧张，为他们的义气而叫好!不知不觉，我走进了“疯丫头”的世界，认识了一对“同桌冤家”，和“四个坏小子”成了朋友……我的生活开始
保护小鸟作文200字
保护小鸟作文200字 保护小鸟 一个阳光明媚的下午，小明兴致勃勃地来到公园玩。 公园里景色优美，树木茂盛，小草绿油油的，小花五颜六色得。这时，树上的小鸟叽叽喳喳地唱起了动听的歌，小华抬头一看，树上有一只小鸟，它全身黄灿灿的，眼睛很小，像两个宝石，尾巴尾巴像扇子像两个宝石，美丽极了。小华自言自语地说：多美丽的小鸟啊！我要把它打下来玩。于是，小华灵机一动，一溜烟地跑回家，拿弹弓射小鸟，他从柜子里拿出弹弓，小心翼翼地来到公园里，从地上捡起一块石头，刚快要瞄准的时候，小红飞快地跑到小华面前，说：不要伤害小鸟。小华只好无 可奈何地放下弹弓。说：你凭什么多管闲事，这小鸟又不是你家的。小红把小华拉到了一边，严肃地 说：小鸟是我们的好朋友，他会帮我们捉害虫，如果你伤害小鸟，大自然的害虫会更多的。小华听 了，说：你说得对，我做错了，我以后再也不伤害小鸟了。 树上的小鸟仿佛听到了他们的对话，唱起了欢乐的歌。 保护小鸟 这几天，冷空气来袭，天气骤然变冷，许多小动物都找不到食物。我决定利用周末的时间和妈妈一起帮助小鸟。 首先，我们舀了一些小米放在一个小盘子里。随后又找来一个一
次性纸杯，把它从中间剪开，只留底下一部分装满水。然后，我将水杯和盘子放在餐厅窗户外面，等着小鸟来吃。 我等呀等呀，小鸟终于来了，它们样子十分可爱，棕色的身体，黑黑的眼睛，它们一会吃米，一会儿喝水，望着它们，我开心极了。它们吃饱了抬起头来望着我，仿佛在说：谢谢，谢谢。最后依依不舍的飞走了。 我明白了：只要每个人都做出一件有爱心的事，世界将会充满爱。有首歌唱到：如果人人都献出一点爱，世界将会变成美好的人间。别瞧不起这微不足道的一个小举动，它会帮助一个又一个弱小生命。俗语说：勿以善小而不为，勿以恶小而为之。 希望你也来帮助这些弱小的生命。给他一个小房子住，喂点食物都可以。 保护小鸟 在大自然中，有着各种各样的小鸟。原来的时候，它们生活的无忧无虑，自由自在。可是现在，它们的生活就好象从天堂一下子退到了地狱一般。 这时，就会有人问：为什么呢？为什么！不就是因为人类现在正在大量捕杀那些可怜无助的小鸟吗？人们有的用捕鸟器，有的用粘网，还有的人用枪口对准了那些可爱的小鸟。可是，小鸟有什么错呢？我们为什么要捕杀它们呢？就是因为有人贪财，为了要赚钱，就捕捉
关于小鸟的作文10篇
关于小鸟的作文10篇 关于小鸟的作文10篇 引导语：在日常学习、工作或生活中，大家对作文都不陌生吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那要怎么写好作文呢？下面是小编帮大家整理的关于小鸟的作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 关于小鸟的作文篇1如果我是小鸟，我就摆脱了老师的训话，妈妈的谈话，皆大欢喜。我会在蓝天中自由自在地飞翔，当一只小小小小鸟；我会在天空中盘旋，飞舞，尽情地享受阳光的爱抚。 如果我是小鸟，我会飞到老师的窗前，在黑夜里尽情地歌唱，当老师在台灯下疲劳地批改作业时，我回唱起一首赞美的歌，让老师停下笔来，静静地欣赏，一瞬间就消除了疲劳，使他们更好地去上课。 如果我是小鸟，我会飞到学校里，飞到教室旁，用我美丽的歌喉纵情歌唱，用歌声来使学习了一天，紧张了一天的学生们放松一下心情，在做作业的同时倾听歌声。
如果我是小鸟，我会飞到警察局，当一只“警鸟”，飞行在蓝天上，在坏人身上留下记号，让他无处可逃。我会潜入一个巨大的“地下毒品城”，来打击贩毒的人，帮助人民解决毒品的困扰。 如果我是小鸟！ 关于小鸟的作文篇2一天，我怀着愉快的心情在花园里散步。 忽然，我看见了一只可爱的小鸟正在我的面前叽叽喳喳地叫着。我温柔地说道：“你好，可爱的小鸟。”“你好，”小鸟也对我说，“什么事让你这么开心啊，从刚才到现在一直笑眯眯的。” 我兴高采烈地说：“你知道吗？我回想起我竞选大队长时的事了。”“为什么你一想起你竞选大队长时的事就会这么开心呢？”小鸟睁着它那双大眼睛，好奇地问道。“那一天是我最难忘的一天，”我激动地说，“那天，我在候场的时候，非常紧张，心里就像揣着一只活蹦乱跳的兔子，头上都出汗了，但我的心里仍然想着：千万不要紧张，不要紧张。一上台，我看见了同学们的笑脸，也感受到了他们对我的鼓励。这时，我的心里竟然一点儿也不紧张了，还演讲得又流利又响亮，最后还才艺展示了歌曲‘我们的田野’呢！” “你真厉害！” “这没什么，时间不早了，我该回去了，再见。”
快乐阅读___放飞梦想
学校还开设了阅读课，由语文老师辅导，前两周是学习阅读制度，懂得爱护书籍，学习借书与取书。为了更好地开展阅读活动，学校多次组织老师们去阅读示范学校中心小学学校观摩学习，今年校长和统筹老师去沙塘小学和永丰一完小学习经验。于最开始的五、六年级的学生学习如何到图书室阅读、借阅图书，其他年级就进行观摩，然后各年级逐步进图书室看书、借书。同时，学校要求一至六年级的学生都要在“阅读活动记录册”做好阅读记录。学校督察组成员每天检查阅读课纪律，教导处不定期抽查学生的“阅读活动记录册”，并通过与学生交谈，随时检查阅读效果。 熟练了借书还书的程序后，学校每天开放图书室，学生可以进入阅读和借阅。为了更好的培养学生爱护书籍的好习惯，我们要求在各班选举2名图书管理员，成立图书管理员委员会，协助老师管理图书。 一、抓活动开展，全面提升学生的阅读兴趣和能力 从2014年3月份开始，学校各班开展了以“我阅读，我快乐，我成长”为主题的阅读活动，一是每班都开一个形式不一的“快乐阅读，放飞梦想”的主题班会，从不同角度教育学生养成各种良好的阅读习惯；二是要求各班认真组织阅读，做好读书记录，每人填写好包括“书名、作者、读后感悟”的记录表。活动结束后，学校对认真读书表现突出的、读书感悟优秀的学生进行了表彰。学生从活动中交流读书经验与心得，体验到了读书的快乐。 2014年3月，由镇各学校对2013年进行了读书活动中期总结，我们从阅读数量和阅读效果两方面进行评比，奖励了学校前六名阅读
优秀的学生以及表现最好的班级，大大的提高了学生的阅读兴趣，从而鼓励更多学生提高阅读水平。 2014年4月，为了检验学生的阅读效果，学校举行了“快乐阅读”故事会，内容为童话故事、民间故事、名人故事等等，有故事演讲，有课本剧表演等形式。首先，我们精心设计好故事会活动方案，在全校学生中宣传发动，让大家都积极参与。然后，由每班组织班级故事会，评选出一到两个优秀故事来参加全校故事会大赛。故事会很成功，除了有单人的声情并茂的“讲”故事，还有几个人合作的绘声绘色的“演”故事，充分说明了我们的学生在阅读理解上取得了很大的成绩，家长也给予了很高的评价。 5月，在教育局﹑中心校组织的多次观摩学习后，根据四月下旬制定相关计划，在本月开始全面实施。 布置书香校园，充分利用板报形式，向学生展示书本的丰富世界，树立榜样的力量；让墙壁说话，营造班级文化，增强学生的集体荣誉感，每班的教室布置都做到各具特色。 阅读活动开展方面，在原有基础上，增添了低年级轮流上台讲故事，中年级制作书签大赛，高年级书本创作，好书推荐等活动，这些活动都得到了学生的积极反响，让学生的能力有了进一步提升，开阔了眼界。 为了更好的开展阅读活动，提高学生的阅读兴趣和阅读能力，我们还计划向家长发出了“亲子共读”的倡议，倡导家长们通过“小手牵大手”、“大手拉小手”的形式与孩子一起读书，一起进步。想通过
小学生爱鸟护鸟的作文保护鸟类,人人有责
小学生爱鸟护鸟的作文保护鸟类，人 人有责 鸟儿是自由自在的森林精灵，种类多而广，分布在地球各处，鸟的家族十分庞大，各种各样。有水中“凌波仙子”，又在陆地上生活的，有生活在湿地的。品种多的数不胜数，若亲眼看到也会眼花缭乱。可是人类伤害鸟类的事在今日已是“家常便饭”，鸟儿一只一只地减少，甚至许多品种已濒临灭绝或灭绝了，都是人类干的好事，但人类却不以为然，许多人不知道，鸟类的消失将最终导致人类的灭亡。 这听起来有点不可思议，可我若来解释一番，想想也就没那么复杂了。如果鸟儿一只也不剩的话，会是什么后果呢？鸟儿灭亡了，害虫就没了天敌，开始大肆食用农民的庄稼，庄稼因害虫泛滥而不能收获，人们就没有蔬菜吃了，没有了平日的蔬菜，你认为人类还可以生存吗？ 可人类不但不在乎，还伤害鸟儿，弱小的鸟儿在森林里出现的时光越来越少，餐桌上的鸟却越来越多。人类把肥美的鸟儿毫不可惜地用枪或弹弓射下来，鸟儿痛苦地呻吟，在天空低旋后，坠落到地
上，抽搐着，已没有知觉，可人们却笑了，阴险地笑，进行非法买卖后，鸟儿最终成为人们的盘中之餐。人类把羽毛五彩缤纷的鸟儿也射杀了，若没肉就把羽毛拔光，将羽毛做成扇子或是装饰品进行贩卖。其实生活中这样的人很多，但没那么严重，可他们对待鸟类也很不友善。 鸟类是人们的好朋友，对人们的好处也不少。例如小鸟的歌声清脆，悦耳，让人听了就身心舒畅，鸟的歌声可以缓解人的紧张心理。还有小鸟会捉害虫等······都给人们带来好处，可爱的小鸟为大自然增添了一份生机。 若世界上没有鸟类，森林将失去生机；若世界上没有鸟类，人类听不到悦耳的歌声；若世界上没有鸟类，害虫将在地球泛滥。我郑重向世界呼吁，保护鸟类，人人有责。 鸟儿是自由自在的森林精灵，种类多而广，分布在地球各处，鸟的家族十分庞大，各种各样。有水中“凌波仙子”，又在陆地上生活的，有生活在湿地的。品种多的数不胜数，若亲眼看到也会眼花缭
一年级写小鸟的作文
一年级写小鸟的作文 我家门前有一棵枝繁叶茂，郁郁葱葱的大树，树上住着几只娇嫩的小鸟。小编收集了写小鸟的作文，欢迎阅读。 第一篇：小鸟 今天我起得很早，我和妈妈在小区外吃的早点。本想吃完早点去健身广场玩，结果被一只小鸟吸引了。我便捉起了小鸟，谁知那只小鸟很难抓呀———在绿化带的丛林里那只小鸟跳来跳去，我伸手去捉结果被我吓跑到树林的深处，我再追它再逃，我发现它不会飞只会蹦，我心想：“哈哈，这只准是一只小鸟宝宝，刚出来学飞翔就被我发现了。”我们用你追我赶围攻的方法捉住了小鸟宝宝。我们把小鸟带回了家，把它放进笼子里然后给鸟宝宝一些食物和水果。 我静静的躺在床上心里想：“我要是这只小鸟会怎样做呢?怎样想呢?如果小鸟变为主人他会怎样做呢?听着鸟儿的叫
声，我想明白了。小鸟是求我好好的照顾它，因为他外面下着雨找不到可口的美食、安全的窝、可以依靠的鸟爸爸鸟妈妈。 哈哈……哈!我有宠物啦!!等鸟宝宝长大了我在把它放回家。 第二篇：小鸟 那是风和日丽的一天，小明拿着弹弓出去玩，他看见一只小鸟在树上叫着。“我打只小鸟算了吧”，小明心里想。然后，举起弹弓，瞄准小鸟，正要发射的时侯，小红看见，连忙跑过去说：“请你不要打小鸟”。小明说：“为什么呢”?小红说：“小鸟是我们的朋友，我们应该保护小鸟”。小明知道自己错了，说：“以后我会改正的，谢谢你!”说完就回家了。 第三篇：小鸟 一天，鸟妈妈生了三个孩子。
快乐阅读放飞梦想
快乐阅读放飞梦想 中二九班王瑶 我热爱阅读！ 阅读，就是为中华之崛起而读书，为梦想的起飞来读书，为照耀精神世界的最高处而读书，为洗涤由心深处的灵魂而读书！ 每当我无所事事时，总有些许伤感萦怀，是阅读疗养了我的情绪，我的梦想也从一次次地在阅读中频繁浮现，我寻出了我的梦，它就如同春天的骄子，值得我去为之奋斗！我也愈发热爱读书！ 如火焰之炽热，似狂风之猛烈，此时心中的梦想已燃起雄雄烈火，我如同飞蛾般迫不及待地向着它的深处纵情迈进…… 努力，梦想从此开始起飞 我热爱阅读，从读一篇篇优美的作文开始，到读一沓沓饱含人生哲理的名著，我无不对其作者充满了向往与敬慕之情!他们可以只通过一根普普通通的烂笔头，就写出无数惊世骇俗的杰作；他们可以只通过一张皱裂的破纸张就写出无数富含哲理性的绝佳诗篇。对于作家来说，一根笔，一张纸，足以使他们快乐起来，尽情创作！他们热爱文学，热爱写作，文学是他们的根源，写作是他们的栖身！我敬佩作家，我从次梦想着成为一名为文学而献出毕生精力的作家！努力吧！梦想从此开始起飞！ 坚持，让梦想的翅膀愈发强健 我国先哲孟子说过“天将降斯人也必苦其心志劳其筋骨……”许多伟人都是在经历了超常人的磨难之后才成为伟人的。我现在的梦想之路，也有许多绊脚石也会变成垫脚石！因此每当我完成一回作业后，我便会摘抄一心优美的良句，并把它们一字不漏地背诵出来，这样一来，日积月累，我都快可以出口成章。在一次月考中，我的作文也取得了优异的成绩。正如一棵棵树，只有当它蓄了花，育了果，才可能结出饱满的果实。我会坚持，让梦想的翅膀愈发强健！ 梦想有人把你当作一朵别再衣襟上的花，我却把你当作一根策励自己奋斗的鞭！ 对于我来说，我的梦想与阅读是紧密相联的，阅读是我与梦想的桥梁，热爱阅读便是拼干的梦想！ 对于花朵来说，哪怕寂寞地盛开，也以不丢掉对大地忠实的爱情！而我，亦是如此！
保护小鸟作文100字
保护小鸟作文100字 保护小鸟 小明看见爸爸背着枪又要出去大鸟，急忙上前阻止：爸爸，又去打鸟吗？难道您不知道小鸟是我们人类的好朋友吗？它能帮我们捕捉害虫，给我们带来快乐。每当夏天来到的时候，万物葱绿，百花盛开，小鸟在树林里翻飞歌唱。为我们的家园增添了多少色彩，为我们带来快乐。再说，小鸟是有生命的，生命对于它来说不也至关重要吗？它也有自己的叫人，如果它死了，它的妈妈不一样也会伤心难过吗？小鸟也是我们这个地球大家庭中的一员，它是可爱的，也是对我们有益的我们应该保护它、珍爱它，有怎么能忍心去伤害它呢？ 保护小鸟 一天，小枫放学回家经过一片树林时，看到一只漂亮的小鸟真在树枝上快乐的跳来跳去，十分可爱好玩，小枫心想：要是我把它捉回去，养在家里，每天喂它好吃的，那该多好呀！于是小枫赶忙从家里拿来了一个网兜，轻手轻脚地走到小鸟的身后，终于用网兜罩住了小鸟，并把小鸟带回家关到鸟笼子里。 妈妈下班后看到了鸟笼里的小鸟，就对小枫说：好孩子，小鸟是我们人类的好朋友，你把小鸟关在笼子里，如果你是小鸟，你会怎么想呢？还有鸟妈妈找不到自己的孩子了，她该多着急呀？小枫听了立即明白了，他连忙把笼子门打关，并对小鸟说：对不起，小鸟，我错了，你快回家吧！小鸟见门开了，就拍拍翅膀飞了出去，回头还朝小枫叽叽喳喳地叫了几声，好象对说谢谢！小枫听了不好意思地笑了！
保护小鸟 一天早上，天气十分晴朗，万里无云，春风拂面，万物复苏。 小虎去森林里玩，看见天上飞着一只小鸟，掉了下来，小虎就跑到小鸟旁边，说：小鸟，小鸟，你怎么了？小鸟说：我从家里飞了出来，找不找妈妈，而且腿受了伤。小虎就把树上的鸟巢拿了下来，把小鸟放到鸟巢，他就回家去拿药，找啊找，终于找到了药，就赶紧跑去小鸟旁边，给小鸟上药。 小鸟的腿包扎好了，小虎抱着小鸟去找鸟妈妈，终于找到了，鸟妈妈也在四处寻找小鸟。小虎就把小鸟送给妈妈，鸟妈妈说：谢谢你，小朋友，你帮助了我的儿子，你真是个热心的好孩子，我永远不会忘记你的。小虎说：你们是我们的朋友，不用客气。 我们都应该向小虎学习，爱护小鸟。 保护小鸟 星期天，小虎做完作业，拿起小弹弓，一溜烟跑出家门。来到公园，里他看见一只小鸟落在了树上，于是举起弹弓就要射。 正在这时，一位小女孩就把弹弓挡住了，挥着手说：你不要把小鸟给打小来。小虎的手停住了，眼睛斜视着小红，不高兴地嘟囔了一句：少多管闲事！ 小红把小虎拉到一边，很严厉地说：小鸟是人类的好朋友，能帮助人们捉害虫，我们怎么能伤害它呢？小虎的脸红红的，他伤心地低下头，小声说：我以后再不做坏事了。
快乐阅读,放飞梦想
快乐阅读，放飞梦想 沐着雨，迎着风，阅读伴随我走过了一年年的四季轮回。如淅淅沥沥的春雨，如夏日浓荫里沙沙而过的风，如轻轻随风舞动的秋叶，如悄然飘落的冬雪，阅读的时光在诗集上一页页的翻着…… 一个人的生命是有限的，怎样才能让有限的生命过得充实富有、多姿多彩，怎样才能让有限的生命飘溢着浓郁的清香，闪耀出无限的光辉，怎样才能提高生命的质量，让生命增值呢？那就是读书。 在喧嚣的都市中，人们往往忘记了许多原始的生命的本能与需求。汽车代替了行走，电视代替了观察，网络代替了交流。我们不否认进步，但我们知道有的东西是永远不能代替的，如一片纯净的自然，如一首经典老歌，如一本翻黄的旧书……即使我们已经有着e时代的时尚外形，在内心的最深处，我们也还应执着于那种红袖添香的雅致、青梅煮酒的风趣，还有雨夜读书的清幽。 每一个人，也许都会有类似的梦，在遥远的异地，一次次的起程，一次次的出发。渴望走在不同的风景里，而现实中，也许我们只能在办公室里风云叠涌、菜市场内劳碌奔波。 可是，我们可以让自己的心启程，在一本又一本的书里，从一个地方走向另一个地方。人生的积淀，可行万里路，亦可读万卷书。 我们无法丈量自己生命的长度，但我们可以拓展自己生命的宽度，一本让人受益的好书，也许就是一次生命的拓展。总希望在浮生半日的悠闲里，陪伴我们的，是一杯清茶，一卷好书；总希望喧嚣繁复之后，留一隅书香，让好友相聚往来吟唱……
书，让世界简单的人变得丰富；书，让世界喧嚣的人返璞归真。在匆匆的旅途中，在沉沉的行囊里，在紫檀木的小几上……别忘了，留一个位臵，给自己最爱的那本书！ 喜欢读书，静夜在窗外，灯下的人与影成双。轻轻涌来的历史使近在咫尺的我，就像感受一场久违的夜雨，随风而来，入心而化，来去之间，将蒙尘的心灵清洗得纤尘不染，细细品酌昨日的剪影，灯下的孤独及古今一同的情思。那微微发黄的书页上清晰地镌刻着淡远的记忆，轻轻将一种心境，一种绵延一代又一代人的心境，穿越岁月的烟尘后，留传至今。从流走的岁月里，翻开的书页中漫生着洁静的灯光，精致的词汇是一些精致而又自足的灵魂。 我们在夜里独自思索，我们在书页里苦苦寻觅，思索那命运的永不可解。寻觅那初始的真挚悸动，其实人生也是一本书，现在的人们更需要一些古典的心情，温柔的心情和一颗经过污染还能沉静的心去品读回味，桌上摊开的是人生，窗外流逝的是岁月，灯下独坐的，不是过客，是归人。 读春季的繁花遍野，读夏季的雷鸣雨飘，读秋季的梧桐落叶，读冬季的冰封雪塑。岁月悠长，我寄情于书我便永不孤独。我与文字有着永久的盟约——快乐阅读，放飞梦想。 我喜欢在晴天的早晨，坐在草地上，读李白的豪放风格和奇特的想象力，“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”。读杜甫的忧国忧民的情怀，“感时花溅泪，恨别鸟惊心”，诗人对遭受安史之乱的唐朝描绘，表达了他对国家命运的关注。
爱护小鸟二年级作文-二年级看图作文救小鸟
爱护小鸟二年级作文:二年级看图作文救小鸟 我们应该与鸟儿和平共处，爱护并保护鸟儿。相信只要我们共同携手保护环境，爱护鸟儿，这世间一定会更加美好。下面是小编为你带来的爱护小鸟二年级作文，欢迎大家参阅! 爱护小鸟二年级作文篇1 在一个阳光明媚的春天里，李刚如约来到王明家，他们准备去公园。王明刚跨出家门，只听“吧嗒”几声，王明心想：怎么大白天还下雨呢?他一摸，谁知，原来是鸟屎!他哭笑不得。 这事王明并没有放在心上，李刚却怒目圆睁，生气地说：“这群臭鸟，真是欺人太甚，简直不把人类放在眼里!看我来收拾它!”说完，他随地捡了根木棍，要去直捣燕子窝，却被王明制止了，王明语重心长地说：“燕子是有益动物，它每年可吃五十到一百万只害虫，是人类保护庄稼的好帮手，李刚似懂非懂地点了点头。于是他们拿起梯子要帮燕子修个温暖的家。 王明一手拿着板子，另一只手撑着梯子，小心翼翼地爬上房顶。他首先把木板钉在房梁下，再用钉子钉牢固，就这样他们有板有眼地装扮着那个小窝。过一会儿，燕子窝终于修好了。 太阳要下山了，只见燕子叽叽喳喳地飞了回来，好像在说：“谢谢你们，你们真是保护有益动物的好孩子呀!”看到这一幕，王刚和李明虽然都累得满头大汗、脸通红通红的，但看到小燕子这么的喜欢它们的新窝，他们满意地笑了!爱护小鸟二年级作文篇2 我是一只小鸟，说起我们鸟类，相信大家并不陌生吧!我们鸟类可以说是一个大家族!全世界一共有9000多种呢!够人多势众的吧! 啄木鸟，是常见的留鸟，它们专门觅食天牛、吉丁虫、透翅娥、蠢虫等害虫!每天能吃掉1500条左右。叔伯伯这可乐了，对它们是“爱不释手”，整天把它们揽在自己的树干上。因此人们也成啄木鸟为“森林医生”! “一身乌黑的光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了活泼可爱的燕子”。在人间有着这样的传说：古时燕子和麻雀一起叼谷给农民，可狡猾的麻雀不仅吃掉了它的那粒谷子，还骗走了燕子的谷子，还让不清楚真相的玉皇大帝表扬它，批评燕子。但老百姓知道真假，因此人们从不伤害善良的燕子，非常爱护它! 说了这么多，还忘了介绍我自己。我呢，是一只象征着和平的鸽子。对于“飞鸽传书”想必大家也是在熟悉不过的了，在公元前3000年前左右，埃及人就开始用鸽子传递书信了。我国也是个养鸽子的古国，有着悠久的历史，隋唐时期，在我国南方广州等，已开始了用鸽子通信!但现在随着科技的发展，我们的用途也越来越少了，有的当宠物，有的给人们拿去当“宵夜”...... 虽然我们鸟类众多，但由于人类不断破坏环境，导致我们濒临了灭绝的命运。我希望人类可以好好的爱护我们，因为鸟也是人类的朋友!爱护小鸟二年级作文篇3 小丽家旁的一颗大树上，有一个燕子窝，她一有空就去看那些燕子，它们时而停在电线杆上，像两个大自然的音符;时而站在树枝上，唧唧地叫着，像是在歌唱春天的赞歌;它们时而在空中飞行，那尾巴简直就是一把锋利的剪刀，瞧，它多么像春天的精灵啊! 一个星期天的上午，小丽又去看它们了，她轻轻走近燕窝，就听见有一丝丝很脆弱的声音。她走上前往里面一瞧，噢，原来是燕子宝宝正饿着要食物呢!它伸出头来看看小丽，不料一不小心，却掉在了地上。小丽赶紧跑到邻居家里去，叫她的同学东东，东东一听燕宝宝掉下树了，两人连忙就扛着梯子向大树走去。他们看见燕子宝宝正在地上叫着，好像在说：“救命啊!救命啊!快来救救我!”小丽养的猫也跑到树下舔了舔舌头，好像要尝尝燕肉的味道。他们急忙跑过去，用扫把把猫赶走了。东东轻轻地把燕子宝宝捧起，爬上梯子，小心翼翼地把它放在燕窝里。这时，燕子夫妇找食回来了，燕妈妈马上喂给燕子宝宝吃。看着眼前的情
放飞小鸟的叙事作文700字600字
放飞小鸟的叙事作文700字600字 放飞小鸟的叙事作文700字600字 篇一：放飞小鸟 昨天在回家的路上，遇到一只不太会飞的小鸟。妈妈调转车头，停下来，我双手捧起了它。可是，它扑楞楞，飞了，我追上它，它又扑棱扑棱飞了。虽然飞得不高，可是我害怕它用嘴巴啄我，所以不敢逮它了。后来，爸爸来了，捉住了它。爸爸说：“放掉这只麻雀吧！”妈妈说，“这可不是麻雀！你看，它的羽毛非常漂亮！它妈妈在不远处看着呢！它妈妈很凄厉地叫呢！放它走吧。”“放了吧！给他自由！”爸爸也同意。 可是我不干，我非常喜欢这只漂亮的小鸟！灰色，毛茸茸的脑袋，翅膀上已经长出了亮丽的黄色羽毛。我非要带它回家，我想和它交朋友呢。 回到家后，我把它关到阳台上，给它撒上大米，放上水。妈妈说它不吃大米，吃小米和虫子。可是我家没有小米，更没有虫子。于是我决定，第二天去给它逮虫子吃。恰巧，我家的蝈蝈掉了一根腿，
我把那根腿切碎了，喂它，它也不吃，让人很担心。于是，晚上我陪它在通阳台的卧室睡了一晚，生怕它会害怕，会出意外。 第二天，一醒过来，我就去阳台看它，然后和妈妈一起去公园给它逮虫子吃。妈妈逮了好几只，我一只也没逮着。妈妈喂小鸟吃虫子，它不吃，小米也不吃，水也不喝，连嘴巴都不张开，它对我们非常警惕，我们一靠近，它就飞走。我们离开后，它只会很凄凉的叫。妈妈说：“放了它吧，这样它只能死掉！放了它，说不定，它能自己逮到虫子吃，有幸存活下来。”“好，放了它，让它回家去！”于是，我和妈妈商量着，把它放到公园里，草丛最浓密，有花也有树的地方，这样的地方虫子肯定最多。 到了公园，我把袋子打开，小鸟自己飞了出去。没想到，它只在我家呆了一天晚上，就长了很大本事，它喳喳的叫着，回旋着转了一个圈，就飞到树枝上上去了，然后站在那里，唧唧喳喳高兴的叫了一阵子，就不动了。我想，它可能很累了。 “它肯定得好好报答我！”我自然自语。 “为什么要报答你？”妈妈问。
作文题目小鸟一年级5篇
作文题目小鸟一年级5篇 小军家门前有一棵粗壮的大树，每当春天来临的时候，大树就吐出嫩绿的树叶，吸引了许许多多的小鸟在树梢上安家。以下整理的《小学一年级关于小鸟的作文(五篇)》，希望帮助到您。作文题目小鸟一年级1清晨，小明在树林里散步，小鸟茂密的在枝头上快乐地唱歌，啾啾啾，歌声清脆悦耳，优美动听。小明陶醉在这清新的环境中，欣赏美妙的歌声。突然，他发现树丛中有一个戴鸭舌帽的人，手里拿一把枪，正在举枪瞄准，“不好，是打鸟的!”小明脑中闪过一个念头，他急得大喊：“不要打!”边喊边向打鸟的跑去，只听“啪”的一声，小鸟应声落地。小明拾起小鸟，看小鸟没有死，腿受伤了，他想救活小鸟，捧着小鸟撒腿就跑，鸭舌帽在后面紧追不舍，边追边喊：“站住，把鸟放下!”小明没搭理他，只顾跑，小明是学校长跑队的，长跑时他的强项，不一会儿就把鸭舌帽甩得远远的，鸭舌帽累得气喘吁吁，看着追赶无望，也就作罢了。小明捧着小鸟给妈妈看，说：“妈妈，快救救它!”妈妈赶紧找来纱布和药水，小心翼翼地给小鸟消了毒，用纱布缠好，把小鸟放在窗台上，小明找来小盘装小米，弄来小杯子放水，小鸟有吃有喝，在小明家安静地养伤。一个月后，妈妈把纱布解开了，小鸟就能满屋飞了。小明看小鸟恢复了健康，又能跳来跳去，啾啾地唱歌了，非常高兴，他跟妈妈商量：“小鸟是放在家里养着，还是放回大自然?”妈妈笑着说：“当然是放回大自然，那里是他的家，它可以自由地飞翔。”小明打开了窗户，依依不舍地让小鸟飞走了。作文题目小鸟一年级2小军家门前有一棵粗壮的大树，每当春天来临的时
候，大树就吐出嫩绿的树叶，吸引了许许多多的小鸟在树梢上安家。每到放学以后，小军特别喜欢爱到大树下听小鸟们在树上欢快的歌唱，看他们在空中自由自在的飞翔。有一天，小军放学以后又来到树下玩耍。忽然树上传来叽叽喳喳的叫声，小军猛然抬头，看见一只老花猫正虎视耽耽地盯着树梢的一个鸟窝，原来鸟妈妈出去觅食去了，扔下可怜的鸟宝宝在鸟窝里，老花猫正在想办法偷袭鸟宝宝们，不好，小军匆忙的在路边捡起一块大石头，使出全身力气向老花猫砸去，老花猫吓得拔腿就跑，小军一直等到鸟妈妈飞回了鸟窝才放心的回家。晚上小军作了一个梦，梦见小鸟闷已经长大了，在空中自由自在的飞翔。作文题目小鸟一年级3我家院子有一棵茂盛的龙眼树，树上住着许多可爱的小鸟，最近鸟妈妈又浮了一窝可爱的小鸟。今天下午放学，我和往常一样做完作业就去院子看小鸟。可是树上多了一只小猫。原来，这只小猫要捉小鸟的，我大声地叫，小猫好象不怕我。我想爬上去捉小猫。可是，我却爬不上去。这时，我看见草地上有一些长长的棍子，我就过来拿了根棍子用力的向小猫打去，小猫吓得都跑掉了。我兴奋地边跳边叫：我赢了!我赢了!这时鸟妈妈回来了，它唧唧喳喳的望叫着，好象在感谢我。我就开开心心的回家了，吃饭的时候我把刚才发生的事情讲给妈妈听，妈妈说：你真是个有聪明有勇敢的好孩子!作文题目小鸟一年级4小明家门前有棵大树，树上有个鸟巢，鸟巢里有几只可爱的小鸟，小鸟身上有毛茸茸的毛，黑溜溜的眼睛，好像几颗黑色的小珍珠。一天早晨，小明刚吃完早饭，就听到小鸟叽叽喳喳地叫着，好像在说：“救命啊!救命啊!野猫要来吃掉我们啦!”小明
快乐阅读___放飞梦想
快乐阅读放飞梦想 ——新连小学“阅读·梦飞翔”图书室工作点滴 在梁伟明校长的关心帮助下，在县教育局的大力支持下，我们新连小学“阅读·梦飞翔”图书室于2013年12月19日正式开馆了。在这短短的几个月里，在中心学校的高度重视和“阅读·梦飞翔”工作组的悉心指导下，通过全体老师们的辛苦努力，孩子们开展了一系列非常有效的阅读活动，养成了良好的阅读习惯，阅读能力有了很大的提高。 下面我就对我校的图书馆工作做一个简单的总结汇报。 一、抓细节训练，培养学生良好的阅读行为习惯 我校过去几年一直在筹建新教学楼，学生的学习环境比较艰苦，两年多时间师生在学校附近的居民楼里组织教学，教室成了大家眼中的流动教室。2013年下期搬进崭新明亮的新教学楼上课，这是学生、教师、家长的头大喜事。与之接着的喜讯是，在中心校的重视和全校师生的努力下，县教育局同意在我校援建一个图书室。这为学生为了拓宽学生的知识面，进一步提高学生的阅读能力，为我校师生成长注入了新的血液。 我校一共8个教师，年龄普遍偏大，大多在40岁左右，新校建好后招聘了3个特岗教师，老师们一个个都非常敬业。在接到崭新的书籍时，老师们在完成好课堂教学工作的同时，一面忙省合格学校的创建工作，另外还得挤出时间去进行图书室的开馆，布置图书室，包
书，编号等等。 为了让学生和家长了解阅读活动的意义，开馆前，学校对全体学生和家长发放了关于开展阅读活动的倡议书，列出活动内容，并做好标语宣传。同时，学校还制定了《新连小学课前准备的标准和要求》，组织学生逐条学习，着重训练学生良好行为习惯的养成（课前准备、卫生习惯及列队）。我们首先从整理课桌开始训练，包括双手的卫生、发书的秩序、看书的姿势、发言的仪态、倾听的礼貌、下课的准备、书包的摆放等等，各个细节每天都进行了重复的训练。然后是进入到图书室，怎样借书、怎样还书、怎样有序地进行阅读，每个流程班主任都进行了许多次的训练，几个星期下来，学生也慢慢适应了这样的程序，养成了良好的习惯。 教导处及学生督察组成员对各班阅读习惯养成情况定期或不定期检查、评比，指出不足之处。我们还多次在教师会上强调，要求每个教师都重视学生课前准备的习惯，做到每节课下课之前都要提醒学生做好下一节课的准备。现在学生们的行为习惯基本达到了学校的标准要求。 二、抓操作流程，组织学生有序开展阅读活动 图书馆正式开放前，学校组织学生学习怎样按照标准的流程进行借书和还书、早读和午读，学习图书室和阅览室的规章制度。然后学校统一安排每天第五节课前30分钟（即午间自习）为午读时间，全校学生由班主任老师组织在教室内阅读图书角的课外书，初步培养学习兴趣和习惯，知道怎样去宁静专心阅读，知道如何爱护书籍。
爱护小鸟作文7篇
爱护小鸟作文7篇 1爱护小鸟 一个阳光明媚的早晨，天气晴朗，万里无云。我正在读一本叫《我是绿胡子爷爷》的童话故事。这是金波爷爷写的。故事写得非常美，讲“我”走在路上，忽然有一只小鸟把“我”带到了鸟的学校，这儿的树上落满了大大小小的鸟，就像在树上落下了各色各样的花儿，真是太迷人了…… 正在我看得入迷的时候，忽然听到一阵“叽叽喳喳”的叫声。“呀，吵死了！”我大声喊到。要是小鸟也能像故事里的小鸟一样，能听懂人的话该多好啊！可小鸟根本把我的话当作耳边风，叫个不停，我气得火冒三丈，正想拿起扫把把小鸟打下来。这时，我看到书上写着的“我”特别和蔼地跟鸟儿打招呼、说话，鸟儿也是这么信任地叫他“绿胡子爷爷”，还要叫他教小鸟们说人话。我不禁脸红了：我怎么可以这样对待小鸟呢？我应该爱护它们才是呀！ 于是，我放下书本，对小鸟微笑着说：“亲爱的小鸟，你有什么事吗？”小鸟仍然拍着翅膀，边飞边叫。我拿来一个木盒，给小鸟做了一个舒适的窝，挂在树上，说“来吧，小鸟！来这儿安家吧！”然后，我在边上插了一块牌子，上面写着：请大家爱护小鸟，不要伤害它。谢谢！ 小鸟叽叽喳喳地叫着，声音变得悦耳动听了。我拿起书，继续读着故事——我是绿胡子爷爷。我也走进了书中，觉得
自己也似乎听懂了鸟语，我，也成了爱鸟的绿胡子爷爷。 2爱护小鸟 一天，我放学了，走在回家的路上，忽然，看见眼前有一只小鸟落在路边，翅膀还流着血，看来是受了伤，我想算了吧，赶快回家。但再仔细想了想，天气这么冷，老师告诉我们要爱护小鸟。我马上把它捡回家里，打开药箱，取出纱布，为他包扎伤口。 我细细地打量这只鸟：长着一双红色的小爪子，头上长着橄榄色的羽毛像绣满了绿色花纹的头巾，腹部的羽毛像赤褐色的衬衫，背上的羽毛是浅绿色的小巧玲珑的双眼下面长着一张又尖又长的小嘴巴，因为受了伤，两只翅膀垂落在地板上，机警的眼睛总是不停向四处张望，我用手轻轻的摸着小鸟的头说：“小鸟不用怕，等你伤好了，我就把你送回大自然。”小鸟好像听懂了我的话，温顺的耷拉着脑袋看着我。 妈妈下班回来了，看见这只小鸟。便问我说：“这只小鸟从那里来的。”我把事情一五一十的告诉妈妈听。妈妈说：“这是一只啄木鸟。”我听后说：“呀！原还是一只益鸟。等它好了以后。我一定把它送回大自然，让它继续给老树治病。” 一个星期过去了，小鸟的伤在我的精心照料下好了，我把它捧在手里来到郊外，恋恋不舍放到老榕树下，它“嗖”的一声飞到了树枝上，我向它招招手说：“去找你的亲人吧。”小鸟叽叽喳喳地叫着，仿佛在向我致谢。
小鸟_二年级作文
小鸟 小鸟100字好想变成一只小鸟， 飞上天空， 飞到你的身旁， 与你一起飞翔，一起欢唱！ 让我们成为永远的的伙伴！ 好像变成一只小鸟， 飞进你的怀抱， 快乐与痛苦 让我们一起分享！ 永不分离！ 好想变成一只小鸟， 飞到你的心中， 安抚你心中——伤口， 让你心中没有阴影！ 没有忧郁！ 好想变成小鸟， 来到你的身边， 保护你一生—— 不让你受到 任何的伤害！ 我想变成一只小鸟 但是， 我更想—— 陪伴你一生…… 关于小鸟的作文：小鸟100字奶奶在幼儿园看门，幼儿园里养着许多小鸟，我每到星期天都要去看一次。 这些小鸟有鹦鹉，还有鸽子，还有许多叫不上名字的小鸟。我每次去看它们的时候，她们都唧唧喳喳叫个没完，一开始我还以为他们向我讨要吃的呢！ 渐渐地，我每次见它们都是做着一样的动作。出于好奇，我拿了食物喂它们，可它们都面面相聚，无动于衷。 慢慢的，它们的生活习性我略哓一二了，原来它们是在和我说话呢，每次去了我在它们面前能站好大一会儿，看他们做着各种的动作，越看我越喜欢它们，真是漂亮的小鸟啊！ 愿望小鸟2愿望小鸟不见了350字我找到了愿望小鸟，给魔幻地球带来了好运气。有一天，一个人在自自在在走着，不小心掉进了一个大洞了。一片漆黑，那个人找出一根棍子。拿在手上，怕其他动物来攻击他。他蹲在一个角边，向外面喊，救命，他大声叫着。救命，救命，救命。当时愿望小鸟在天空自由自在的
飞着。那个人看见了，大声的喊道，救命，救命，愿望小鸟救我。愿望小鸟看见了。可只见愿望小鸟身体发了一下光。那个人，马上从洞里出来了，不一会大洞变成了平坦的路了。可是愿望小鸟身体后面的三根羽毛，少了一根。不久，一个小女孩在玩风筝。可不小心风筝挂在了树上了，那个女孩一扯，风筝坏了。她趴在地上哭了起来，愿望小鸟看见了，马上用魔力把风筝变了下来，并把风筝换成了一个完好无损的风筝。女孩有高高兴兴的玩了起来。可是愿望小鸟的羽毛有少了一根。可是愿望小鸟的羽毛越来越少了。有过了几天，一个人家的电坏了，可他们这里没有有过人会。愿望小鸟有用魔法把电通了。可愿望小鸟的羽毛没了，过了几天愿望小鸟不见了，愿望小鸟不见了以后会怎么办呢。魔幻地球会变成什么样。 请看下一章 愿望小鸟第一章：寻找愿望小鸟350字有一天，我在照镜子。不一会镜子开口说话了，我大吃一惊。镜子说，欢迎来到魔幻地球。忽然我被镜子吸进到了镜子所说的魔幻地球。那里的人真客气让我吃西瓜大的苹果，喝着柠檬水。带着运动帽。那里的人说，只有找到传说中的愿望小鸟，愿望小鸟就会重现在魔幻地球。能够给人带来好处。开始，主持人说。我还没反应过来，别人就出发去找愿望小鸟了。别人东找找，西找找还没找着。我根本不知道愿望小鸟长什么样，我就躺在树边上睡起来了。我刚睡醒就被叽叽喳喳的鸟声惊醒了。我看那个小鸟五艳六色，色彩斑斓，翅膀有三种颜色。。尾巴只有三根羽毛。我看这只鸟和别的鸟不一样，我赶快抓住那只鸟。飞快的跑到裁判面前说，我找到了愿望小鸟。裁判说，孩子你用智慧和勇气找到了愿望小鸟真棒。裁判让所有的人全部停止找愿望小鸟。说，愿望小鸟找到了，是这位勇敢的少年找到的，他凭着自己的智慧，努力，勇气找到了愿望小鸟。我正要说事情的经过，想想还是算了吧。愿望小鸟会带给魔幻地球怎样的好处。 敬请关注下一章。阅读 小鸟小鸟快乐多100字我们家阳台上每天有很多小鸟飞来飞去，有的时候还能看到很特别的鸟，上次我就看到一个尖尖的白色头冠，黑黑羽毛的小鸟，它在阳台上待了很久，我用大米去喂它，妈妈说大米太大了，它吃不了。 这个周末妈妈买来了小米，我早上起来就把小米撒到了阳台上，等着小鸟来吃，晚上回来的时候，发现小米真的少了，我想肯定是小鸟吃了。妈妈说以后我放学回来第一件事就是给小鸟喂食，我非常愿意做。我也要像小鸟那样快乐。 深圳育才四小二(2)班夏灏轩 小鸟小鸟快乐多我们家阳台上每天有很多小鸟飞来飞去，有的时候还能看到很特别的鸟，上次我就看到一个尖尖的白色头冠，黑黑羽毛的小鸟，它在阳台上待了很久，我用大米去喂它，妈妈说大米太大了，它吃不了。 这个周末妈妈买来了小米，我早上起来就把小米撒到了阳台上，等着小鸟来吃，晚上回来的时候，发现小米真的少了，我想肯定是小鸟吃了。妈妈说以后我放学回来第一件事就是给小鸟喂食，我非常愿意做。我也要像小鸟那样快乐。 深圳育才四小二(2)班夏灏轩 “大树、小鸟和地震”200字这个题目其实是一个游戏的名字。这个游戏是体育老师教我们的，是这么玩儿的：三个人一组，两个人当“大树”一个人当“小鸟”，“大树”要把“小鸟”围起来。分成几组后，会有一个人多余出来，这个人就可以喊“大树”或“小鸟”，还可以喊“地震”。如果这个人喊“大树”，当“大树”的人就重新组合，当“小鸟”的人则站着不动；如果他（她）喊“小