四年级上册单元复习PPT课件

胆小如鼠
四字词语积累我最棒:至少写出三个
写出带有数字的四字词语: (例如:一马当先 二龙戏珠 三心二意 四平八稳 五谷丰登 六
六大顺 七上八下 八仙过海 九九归一……) .
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写出带有反义的四字词语： （例如：七上八下、黑白相间、是非不分、前仰后合、哭笑不
得……）
写出带有植物名字的四字词语：（例如：花红柳绿、鸟语花香、草翠花开、指桑骂槐、出水芙
──巧用“因为”，突出了白公鹅的地位──它认为自己掌握着整条河。
小练习：选词填空。
哪怕……也……因为……所以……如果……就……
1.（ ）有什么东西响了一声，母鸡（ ）立. 刻警戒起来。
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第五组复习参考资料
多音字不可轻。
供应（பைடு நூலகம்ōnɡ）──口供（ɡònɡ） 重量（zhònɡ）──重复（chónɡ）
数不清（shǔ）──数字（shù） 应该（yīnɡ）──答应（yìnɡ）
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词语万花筒
一、词语找规律。
ABB:白茫茫 红彤彤 笑盈盈 金灿灿（绿油油、黑乎乎、白花花……）
ABAC:若隐若现 （人山人海、半明半暗、虎头虎脑……）
AABC：帘帘飞瀑、滔滔江水、涓涓细流、（津津有味、脉脉含情、滔滔不绝……）
AABB：郁郁苍苍、恍恍惚惚、（快快乐乐、高高兴兴、蹦蹦跳跳……）
物体颜色：葡萄灰、茄子紫、梨黄、（宝石蓝、橙黄、桃红……）
3.它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声不出。
──巧用“无论……也……”，写出了猫在不高兴时非常冷漠的表现，与“任凭……也……”有异曲同工
之妙。
4.如果赶上这么一场用以耀武扬威的乱子，你就甭想有鱼咬钩了。
──巧用“如果……就……”，既写出了白鹅的可爱，也衬托出对白鹅的喜爱。
5.干这种勾当它从不偷偷摸摸，总是从从容容、不紧不慢的，因为它自认为是这条河的主宰。
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3.蟋蟀钻到土地下干活，如果感到疲劳，它就在未完工的家门口休息一会儿，头朝着外面， 触须轻微的摆动。 ──借助关联词，既写出了蟋蟀会工作会休息，又看出作者观察细致。 4.一种叫中龙的爬行动物，既见于巴西东部，也见于非洲西南部，显然，这些动物当时生 活在同一块大陆上，否则，即使是插上翅膀也难以飞渡重洋。 ──借助两组关联词，讲述一连串的推理，充分说明巴西和非洲以前是连在一起的。（这句 话了解即可） 二、佳句品其味。 1.横看成岭侧成峰，远近高低各不同。 不同角度所见的形状、姿态各不相同。 2.不识庐山真面目，只缘身在此山中。 这包含着“当局者迷，旁观者清”的道理。 篇章风味馆 一、背诵苏轼的《题西林壁》、陆游的《游山西村》古诗两首、《爬山虎的脚》全文和日 积月累。
zé 穴xué 搜sōu 谧mì 振zhèn 枉wǎnɡ 浩hào 资zī 召zhào 源yuán
二、多音字不可轻。
空隙（kònɡ）──太空（kōnɡ） 差（chà）不多──差距（chā）
重叠（chónɡ）──沉重（zhònɡ） 匀称（chèn）──称呼（chēnɡ）
铺平（pū）──药铺（pù）
触着墙（zháo）──着陆（zhuó）
中间（jiān）──间隙（jiàn） 几个（jǐ）──几乎（jī）
一、修辞一点通:
1.宽阔的钱塘江横卧在眼前。
──巧用了拟人，“横卧”一词形象地写出了钱塘江的姿态和气势。
2.浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山
崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
──作者运用了比喻的修辞，把钱塘江大潮到来是奔腾咆哮的形态与声音描绘得形象而具
体！
二、佳句品味吧：
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第四组复习参考资料
形近字细分辨。
厉（厉害）──历（历史）侍（侍候）──待（等待）颈（瓶颈）──领（领导）
倘（倘若）──淌（流淌）脾（脾气）──啤（啤酒）蹲（蹲下）──遵（遵守）
供辛（辛苦）──幸（幸福）抗（反抗）──坑（水坑）虑（考虑）──虚（虚心）
一、词语会读写。
高傲、郑重、京剧、滋味、倘若、侍候、脾气、责备、邻近、性格、任凭、
贪玩、尽职、稿纸、梅花、跌倒、开辟、局促不安、毫不相让、一日三餐、
从容不迫、扬长而去、空空如也、供养不周、不胜其烦、架子十足、
屏息凝视、变化多端、枝折花落
动物成语要牢记。
望子成龙 来龙去脉 群龙无首 龙飞凤舞 如虎添翼
调虎离山 骑虎难下 照猫画虎 天马行空 汗马功劳
马到功成 老马识途 牛刀小试 笨鸟先飞 呆若木鸡
1．再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。
一丈约等于3.33米。作者巧用了数字，并把水浪比作“水墙”，让我们感受到江潮浪头之
高，范围之宽，写得太生动了！
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第二组复习参考资料
一、生字读得准。
腊là 浑hún 豚tún 均jūn 匀yún 茎jīnɡ 柄bǐnɡ 蛟jiāo 宅zhái 蔽bì 弃qì 慎shèn 择
假说（jiǎ）──寒假（jià）
藏身（cánɡ）──藏族（zànɡ）
句段品味吧
一、圈出关联词语。
1.它的出名不光由于它的唱歌，还由于它的住宅。
──借助关联词，直接点明了蟋蟀出名的原因。
2.在朝着阳光的堤岸上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，即使有骤雨，这里也立刻就会
干的。
──借助关联词，证实了蟋蟀的住址排水优良，这是经过精心选择的。
人教版四年级上册第一组复习资料 一、多音字不可轻。 号（学号hào）（风号háo浪吼） 闷（闷mēn热）（闷mèn雷） 颤（颤chàn动）（颤zhàn栗） 薄（薄bó雾）（单薄bó）（薄báo纸） 应（应yīng该）（应yìng接不暇） 称（称chēng号）（称chèn职） 模（模mú样）（模mó型） 二、读音用心记。 附（fù）近 因为（wèi） 模（mú）样 不可计数（shǔ） 不禁（jīn） 兴（xīng） 奋 四、形近字细分辨。 笼（笼罩）──珑（玲珑） 沸（沸腾）──佛（佛祖） 捐（捐钱）──涓（涓涓细流） 滔（滔滔江水）──稻（稻田） 律（规律）──津（津津有味）
蓉、望梅止渴、藕断丝连、青梅竹马、柳暗花明、桃红柳绿……）
一、注意关联词语。
1.任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。
──巧用“任凭……也……”，突出了猫的极其贪玩，一玩起来就要玩个痛痛快快。
2.它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！
──巧用“非……不可”，写出了猫等老鼠的决心与耐心，突出地表现了猫的尽职尽责。