校园防暴恐演练预案

校园防暴恐突发事件应急演练演习预案介绍

学校是人员集中的公共场所，为有效预防、及时控制和消除校园重大突发暴力事件的危害，为使学校师生掌握反恐防暴知识，增强应对校园暴力恐怖事件的能力，保障师生身体健康与生命安全，维护学校正常的教育教学秩序，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救，他救，互救能力。根据我校实际情况特制定校园反恐防暴演练预案。

一、演练目的

主要目的是为了实现对内疏散，安全演练演习，使用单位的安全教育，对外防暴防控，预警群播，群防。在突发紧急状态下在最短的时间内将报警信息以各种通信手段通知给各级维稳力量，110接警中心，第三方运维平台，最大限度的缩短报警时间，提高突发事件的应急处置效率，实现网格内各维稳力量的群防群治、一呼百应,提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。

一、模拟演练组织机构及职责

根据上级有关工作安排和文件精神要求，经**县教育局研究，决定于2018年8月27日星期一下午15：00在我校开展“反恐防暴”模拟演练活动，本次活动由**县教育局组织策划，**学校具体组织实

施，**县公安局、医院、***派出所等单位参演，邀请县综治办、消防大队、安委办等单位出席现场，全县各基础教育管理办公室主任、中学校长、幼儿园园长、完小以上校长观摩，为保证活动有序顺利进行，特制定本策划方案。

总指挥：*** 负责整个防暴演练的调度与指挥。

副总指挥：*** 负责检查防暴组到位情况及现场指挥。

*** 负责检查教师到位及各班防护准备情况。

成员：学校行政人员护校队保安队

现场报告组：由值班组长负责，工作职责：第一时间向全校师生发布暴恐信息，指令相应人员及时到位。第一时间报警、报告学校领导。

现场处置组：由***负责，护校队具体由各小组长负责，保安队具体由***负责。工作职责：负责与暴恐分子周旋、搏斗、阻止犯罪，并协助干警设法抓获暴恐分子，宿舍女生活老师负责宿舍及围墙周边警戒。

师生工作组：由***负责，成员由各年级部政教主任及班主任、科任教师组成。工作职责：要求班主任在演练前召开班上学生动员大会，讲明本次演练的重要意义，讲明演练的程序、内容和纪律要求。要求班主任听到警报后，第一时间赶到班上指导学生开展防护工作。要求科任教师听到警报后，第一时间赶到各楼层入口做好防护工作。

应急联络组：由***负责，工作职责：做好演练前物质准备，做好演练时的沟通协调。演练结束后，向教育局上报演练情况，负责演练文字、影像资料收集。

校内疏散组：由值班组长负责，负责检查楼道各通道是否畅通，各楼层护导教师到岗情况，指挥操场学生的疏散，确保师生疏散时不发生事故。

医务救护组：由***负责，成员：***（心理辅导教师）。工作职责：负责准备相关物品，救护伤员，保护现场，若有必要，联系120。做好善后工作，避免和减少师生的人身损失，开展心理干预。

现场接待组：由***负责，成员：***。工作职责：负责现场接待工作，安排观摩场地。

二、参演人员：全校教职员工及学生

三、演练准备

校园防暴恐应急处突设备1个，校园演练手持机1个，校园应急联动广播大喇叭1个（这个是标准配置，根据学校大小可以扩展数量。），警哨，配置防身棍、钢叉、盾牌、警用辣椒水等防暴器械；制定学校突发安全事件处理应急预案及各工作小组职责等；设计防暴模拟演练策划方案；布置演练活动场地和设备；安排人员分工、摄影等。

四、人员安排

校门男子：由巡警队员某甲、某乙扮演

门卫: **（第一闻讯人员）、**。

护校队人员：*** 在校男教师。

保安队人员：***。***留宿舍担任警戒。

学生疏散保护人员：课间由值班组教师负责、课中由上课教师负责。

摄像人员：***（负责校门处）***：（负责校园疏散）

***（负责教学区内）

五、突发事件设置及处置分工。

事件设置：

1、作案动机：两青年男子因经济纠纷和感情受挫，仇视社会，意图闯入校园，伤害学校师生，报复和危害社会，以此造成恶劣影响，达到其险恶目的。

2、作案类型：因仇视社会而引发的恶性行为。

3、事件发生的主要情节：2018年8月27日下午15：00左右，两名年轻男子（某甲、某乙）来到**学校大门前，说是学生家长，要进入校园找学生。保卫人员杨玖遂对其进行询问：学生姓名，在哪个班级，班主任姓什么。两名男子回答含糊，保卫人员发现其行迹表情可疑，于是不予放行。两名男子出现烦躁不安的情绪，突然拔出尖刀，

欲强行闯入校园。学校门卫人员***迅速持械极力阻止，另一门卫人员***见状直接触发校园防暴恐应急设备，校园应急大喇叭发出警告信号，同时110警报声+（语音：“发生暴力袭击，大家不要惊慌，请关好门窗躲避到安全区域．安保人员紧急到岗处理”）+ 110警报声响彻整个校园。听到报警声音与广播语音提示后学校护校队、保安队立即到校门集中，各值班老师、办公室老师守护各教学楼入口，上室外课的老师马上组织学生转移到教室内。校园应急设备给总指挥自动拨打电话，总指挥通过手机随时随地开启手机控制广播模式，总指挥通过手机通话方式并发出语音提示：老师们，同学们，学校发生了恐怖暴力袭击，请大家不要紧张，学校已经报警，并出动了应急小分队，请老师们履行职责，坚守岗位，请室外的同学尽快返回教室，关闭门窗，听从老师指挥。副总指挥***立即到现场协调指挥。全校师生听到警报后，第一时间开展相关工作：

处置分工：（重点部分）

1、学校门卫值班室发现暴力事件，立即触发校园防暴恐处突应急设备，设备会自动启动校园应急广播大喇叭，自动给学校领导电话或发紧急报警短信。

2、值班组教师或上课教师马上组织学生进入教室，教师（或指挥学生）立即关好门、窗，指挥靠窗边学生向教室中心位置移动，做好防护准备，然后教师拿起凳子把守在教室内门口处，班上体壮男同学就地持物（拖把、凳子等）防护。

3、班主任迅速赶到教室，指导学生防护。

4、在教研组办公室的老师立即分为两组分别持械把守教学楼两边入口，值班教师在安排的值班岗位上持械守护，严防不法人员进入教学楼。

5、学校护校队***组（成员：***）、***组（成员：***）、***组（成员：***）及保安队听到警报后，迅速到门卫处获取器械，占据有利地势包围不法分子。保安队留1-2人担任宿舍及围墙周边警戒。