2018年高考政治一轮复习 第2练 纸币发行量的计算
最新-2018高考政治总复习 1-2神奇的货币课下作业一 精品
课下作业(一) 神奇的货币(时间：45分钟满分：100分)一、选择题(每小题5分，共60分)1．(2018届江西联考)某国2018年的商品价格总额为32万亿元，流通中需要的货币量为4万亿元。
假如2018年该国商品总额增长10%，其他条件不变，理论上2018年流通中需要的货币量为( )A．4万亿元B．8万亿元C．3.2万亿元D．4.4万亿元解析：选D。
本题以某国两年的商品价格总额为背景，意在考查考生对影响流通中需要的货币量因素的理解。
流通中需要的货币量＝商品价格总额/货币流通次数。
2018年货币流通次数＝商品价格总额/流通中需要的货币量＝32/4＝8(次)；在其他条件不变的情况下，2018年流通中需要的货币量＝商品价格总额/货币流通次数＝32×(1＋10%)/8＝4.4(万亿元)，故D符合题意。
2018年8月份居民消费价格同比上涨3.5%，涨幅比7月份扩大0.2个百分点。
这也是12个月中的最高增幅。
据此回答2～3题。
2．8月份粮食价格同比上涨12%，鲜菜价格上涨19.2%，农产品价格的上涨对新涨价因素“贡献”了70%左右。
这将会( )①一定程度上增加居民生活成本②导致食品的需求弹性增大③调动农民的生产积极性④导致食品的自身价值上升A．①②B．①③C．②③D．③④答案：B3．物价上涨，使通货膨胀预期加剧。
下列能够抑制通货膨胀的举措是( )A．提高利率→投资下降→生产资料需求减少→商品价格水平下降B．本币升值→商品出口量增加→外汇流入减少→商品价格水平下降C．实行扩张性货币政策→减少流通中货币量→消费需求减少→商品价格水平下降D．扩大政府投资→生产规模扩大→单位商品价值量下降→商品价格水平下降答案：A4．上海海尔空调专卖店的某型号空调价格标价为2 200元，这里的2 200元( )①是货币执行价值尺度职能的表现②仅是观念上的货币，而不是现实的货币③是商品价值的货币表现④在代替金属货币执行流通手段的职能A．②③④B．①②③C．①②④D．①③④解析：选B。
2018版高考政治一轮总复习第二部分第三单元题型训练Word版含解析
题型训练选择题(在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题意)1．下列关于外汇汇率与人民币币值之间关系的曲线走势图，正确的是()解析：同一货币汇率变动与币值变动方向是相同的，外汇汇率变动与本币币值变动是相反的。
答案：B2．在不考虑其他因素的情况下，下列图示(纵坐标代表自变量，横坐标代表因变量)对相关经济现象之间联动反映正确的是()①②③④A．①③B．①④C．②③D．②④解析：在同一时间、同一劳动过程中，社会劳动生产率与商品价值量成负相关关系，个别劳动生产率与商品价值量的变化无关，③中曲线走势反映社会劳动生产率与价格成正方向变化，排除。
某商品价格变动与互补品的需求量是负相关关系、与替代品的需求量是正相关关系，②中曲线走势没有正确描述这一原理，排除。
人民币汇率提高，有利于我国进口，不利于出口，①入选。
大米是生活必需品，对价格变动的反应程度较小，轿车是高档耐用消费品，对价格变动的反应程度较大，④入选。
答案：B3．为了刺激消费需求，温州各大商场2017年元旦期间促销不断，但有市民认为：“每一份商品的品质都是由其成本堆积起来的，没有真正物美价廉的东西。
”这一观点蕴含的经济生活道理是() A．商品的价格由其价值决定，它一定要等于其价值B．商品的价格受供求关系影响，它不会等于其价值C．商品的价格由其价值决定，它一定要反映其价值D．商品的价格受供求关系影响，但它不会偏离价值解析：“每一份商品的品质都是由其成本堆积起来的”，说明商品的价值决定其价格，此处没有体现供求对价格的影响，故排除B、D两项；价值决定价格，价格反映价值，但不是一定要等于价值，价格与价值要相符，C项正确，A项错误。
答案：C4．随着科技的进步，生产某商品的劳动生产率提高。
不考虑其他因素，若将这一情况对该商品的影响用图形描绘出来，正确的是()(E1表示劳动生产率提高前，E2表示劳动生产率提高后) 解析：社会劳动生产率与商品价值成反比，与商品数量成正比。
全程复习构想2018高考政治一轮复习1.1.1神奇的货币课件新人教版必修1
5．普通纪念币、金银饰品、金银奖品、Q币、比特币都是 货币吗？
(1)普通纪念币包括普通金属纪念币和纪念钞(纸币)，是由 国家发行的法定货币，可以与其他流通的同面额人民币等值流 通，其面额记入市场现金流通量，成为货币供应量的一部分。
(2)金银饰品、金银奖品不是货币。金银从商品中分离出来 固定地充当一般等价物，从而成为货币。但这并不意味着金银 饰品(金银项链、戒指等)、金银奖牌就可以成为货币。
②流通手段：商品交换正在发生，一手交钱，一手交货 ③贮藏手段：货币被当作社会财富的一般代表保存起来
④支付手段：商品交换时没有“一手交钱，一手交
货”，一般是延时付款或预付款
⑤世界货币：在世界市场上充当商品交换的媒介
4.网购时货币执行什么职能？ (1)淘宝网购的一般模式：买家付款给支付宝——买家收到 货后确认——支付宝把钱打给卖家，钱货在时间和空间上是可 以分开的，此时货币执行支付手段职能。 (2)京东等网上商城的购物模式：买家通过网上银行或支付 宝等把钱打给卖家——卖家发货。这种情况卖家很快收到货 款，但买家不一定能马上收到货，一般要等上几天，此时货币 执行支付手段职能。 (3)货到付款：这种模式符合“一手交钱，一手交货”，此 时货币执行流通手段职能。
(2)商品是使用价值和价值的统一体，但二者在交换时发生 了分离：卖者通过让渡使用价值获得价值，而买者通过让渡价值 获得使用价值。
2．废品、伪劣产品是商品吗？ (1)“废品”是指丧失了使用价值的东西。一般情况下，商 品失去使用价值，就不是商品而是废品；当废品被重新开发利用 作为生产资料，具有了使用价值且被用于交换时则是商品，比如 废品收购站收购的废品是商品。 (2)“伪劣产品”不具有正规产品的使用价值，不应该成为 商品，制售“伪劣产品”是违法行为。 (3)“次品”具有一定的使用价值，如果发挥其实际使用价 值并用于交换就可以成为商品。
2018届高三政治一轮复习题型方法1计算类选择题PPT课件
产条件，其个别劳动时间也就是社会必要劳动时间。
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④商品价值量与劳动生产率的关系。 A．社会劳动生产率与单位商品的价值量。 [解题技巧]商品的价值量与社会劳动生产率成反比，社会劳动生 产率提高，单位商品的价值量下降，现在单位商品的价值量＝ 原来单位1＋商x品% 价值量，x%为劳动生产率提高的幅度。 B．社会劳动生产率与单位时间创造的价值总量。 [解题技巧]无论社会劳动生产率怎样变化，同一劳动在同一时间 内创造的价值总量不变，商品的价值总量与社会劳动生产率无关。
(7)经济生活计算题基本类型及基本解题方法。
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①纸币的发行量与通货膨胀。
A．纸币发行量的计算。
[解题技巧]流通中所需要的货币量的计算，关键要记住公式：流
通
中
所
需
要
的
货
币
量
＝
商品和服务的价格总额 货币流通速度
＝
待售商品数量×商品和服务的价格水平
货币流通速度
பைடு நூலகம்
。
B．通货膨胀率和纸币贬值率的计算。
[解题技巧]通货膨胀导致纸币贬值，物价上涨，但通货膨胀率与
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③社会必要劳动时间的计算。 [解题技巧]需要注意的是，社会必要劳动时间不是几个企业个别 劳动时间的简单相加再除以企业数，而是某生产部门生产商品的总时 间除以商品的总件数，即社会必要劳动时间＝ 甲企业商品件数×个别劳动时间＋
乙企业商品件数×个别劳动时间＋……
商品总件数
。但是若一家企业生产的产
品占社会生产产品的绝大多数，其生产条件就是现有的社会正常的生
题型方法 1 如何做好计算类选择题 [典 题 分 析]
(2015·安徽卷)某国去年的商品价格总额为 20 万亿元，流通中所需 要的货币量为 4 万亿元。假如货币流通速度不变，今年商品价格总额 为 30 万亿元，不考虑其他因素，理论上今年流通中所需要的货币量为 ()
高考政治的计算公式
高考政治的计算公式公式1：纸币发行量、流通中所需要的货币量①纸币贬值率：纸币发行量=流通所需要的货量÷（1－纸币贬值率）流通所需要的货量=纸币发行量×（1－纸币贬值率）②通货膨胀率：纸币发行量=流通所需要的货量×（1+通货膨胀率）流通所需要的货量=纸币发行量÷（1+通货膨胀）公式2：货币发行量（币值）变化引起商品价格变化方面的计算①纸币贬值率：现期物价水平=基期物价水平÷（1－纸币贬值率）基期物价水平=现期物价水平×（1－纸币贬值率）②通货膨胀率：现期物价水平=基期物价水平×（1+通货膨胀率）基期物价水平=现期物价水平÷（1+通货膨胀率）公式3：使用价值总量（商品数量）=上一年度商品数量×[1+本年度劳动者增加幅度（%）]×[1+本年度劳动生产率提高幅度（%）] 公式4：价值量（单位商品价值量）=上一年度商品价值量÷（1+社会劳动生产率提高幅度（%））价值量（单位商品价值量）=商品的价值总额÷使用价值总量（商品数量）公式5：价值总额=单位商品价值量×商品数量价格总额=单位商品价格量×商品数量单位商品价格=价格总额÷商品数量注①.使用价值：一般是计算商品的总件数。
与劳动生产率呈正比关系。
假设原来生产x件，当劳动生产率提高50%时，现在每天生产的使用价值（商品数量）=X*（1+50%）②.价值：一般是单位商品的价值。
与劳动生产率呈反比关系，与个别劳动生产率无关。
假设原来M商品价值为x元/件，现在社会劳动生产率提高50%，那么M商品的价值=x/（1+50%）③.交换价值：由于价值与交换价值大小相等，因此计算交换价值，就是变相计算价值，因此，只要计算出价值，也就计算出交换价值。
④.价格：在其他条件不变的情况下，价格由价值决定，价格的大小与价值大小成正比，与货币价值成反比。
高考政治一轮复习 课时作业2 纸币及其流通 新人教版
课时作业(二) 纸币及其流通1．纸币是由国家(或某些地区)发行并强制使用的。
这就是说( )①在一定时期内发行多少纸币由国家决定②纸币的面额(如1元、10元、100元)是由国家决定的③每种面值的纸币各发行多少是由国家决定的④每种面额的纸币的购买力是由国家决定的A．①②③ B．①②④C．②③④ D．①③④答案：A 解析：国家无权决定每种面额的纸币的购买力，④错误，排除。
①②③正确，故选A项。
2．2015年11月30日，国际货币基金组织(IMF)批准人民币加入特别提款权(SDR)货币篮子，2016年10月1日正式生效。
IMF认为，人民币“入篮”将使“货币篮子”多元化并更能代表全球主要货币，从而有助于提高SDR作为储备资产的吸引力。
人民币纳入SDR货币篮子( )①说明人民币已成为各国通用的世界货币②有利于提升人民币的国际地位③有助于从根本上解决国际收支不平衡的问题④对于推动跨境贸易和发展外向型经济具有积极意义A．①② B．②③C．③④ D．②④答案：D 解析：①错误，人民币成为了世界货币，但并非每个国家都通用，③夸大了人民币纳入SDR货币篮子的作用，②④符合题意。
3．[2017·河南高三摸底]2016年5月26日，财政部宣布成功在伦敦定价发行30亿元人民币国债。
该笔国债发行期限为3年期，发行利率为3.28%。
这是财政部首次在香港以外的离岸市场发行人民币国债。
海外发行人民币国债的积极影响有( )①加快推进人民币国际化进程②增强人民币汇率的稳定性③提高利用外资综合优势和总体效益④提升人民币产品在国际市场的地位A．①② B．①④C．②③ D．③④答案：B 解析：海外发行人民币国债可以加快推进人民币国际化进程，提升人民币产品在国际市场的地位，故①④符合题意；人民币汇率受多种因素的影响，海外发行人民币国债与汇率的稳定性没有必然联系，②不符合题意；海外发行人民币国债并未表明这些国债用途，因此不一定提高利用外资综合优势和总体效益，③不符合题意。
高考政治题复习精华之一
高考政治题精华一-----关于纸币问题1、纸币及其发行量：（1）纸币是由国家发行的，强制使用的价值符号（2）纸币的发行量必须以流通中所需要的货币量(=商品价格总额/货币的流通速度)为限度。
如果纸币发行量超过这个限度，就会引起通货膨胀（物价上涨），影响人民生活和社会的经济秩序；如果纸币发行量小于这个限度，就会引起通货紧缩，，使商品销售发生困难，直接阻碍商品流通。
（3）解决方法：通货膨胀，适度从紧的货币政策和量入为出的财政政策；通货紧缩，积极的财政政策和稳健的货币政策，发行国债，投资环境设施建设，扩大出口。
注意：纸币本身没有价值，它只是代替金属货币执行流通手段的职能。
这里需要强调两点：一是由国家或特定地区发行的。
二是国家强制使用的。
纸币没有价值，之所以能代替货币行使流通手段，最主要原因就在于国家的强制力。
2、外汇和汇率（1）、外汇：外汇是用外币表示的用于国际间结算的支付手段。
（2）、汇率又称汇价，是两种货币之间的兑换比率。
判断汇率升高和跌落的标准：公式（1）100美元=600元人民币（2）100美元=800元人民币如果（1）到（2）说明100单位外汇可以兑换成更多的人民币。
说明外汇的汇率升高，外币升值，人民币汇率下降，人民币贬值如果用（2）到（1）说明100单位外汇可以兑换成更少的人民币。
说明外汇的汇率降低，外币贬值，人民币汇率上升，人民币升值（3）、汇率变化对经济的影响：（即：货币升值和贬值的利弊分析）①本币升值，意味着同量外币兑换的本币更少，影响有：A出口减少，进口增加；B外资投资成本增加；C导致国内生产下降、失业增加；D本国外汇储备贬值，但有利于偿还外债；E 有利于本国企业走出去.②本币贬值，意味着同量外币兑换的本币更多，影响有：A出口增加，进口减少；B外资投资成本降低；C增强本国产品的国际竞争力，D本国消费相对便宜，外国游客增加。
③保持人民币币值基本稳定的含义及意义：对内保持物价总水平稳定，对外保持人民币汇率稳定，对人民生活安定，对国民经济持续快速健康发展，对世界金融的稳定、经济的发展，具有重要意义。
高考政治一轮复习 每日一题(第01周)货币和纸币(2021年最新整理)
2018年高考政治一轮复习每日一题（第01周）货币和纸币编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（2018年高考政治一轮复习每日一题（第01周）货币和纸币）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
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高考频度：★★☆☆☆难易程度:★☆☆☆☆货币是我们在日常生活中最常见的物品之一，它在经济生活中扮演着重要角色。
小张在商店里购买一件打折商品,原标价为人民币50元，实际支付40元。
在这次购买活动中，货币执行的职能A．支付手段 B．流通手段 C．价值尺度 D．贮藏手段【答案】B【解析】本题主要考查考生对货币的职能的理解和应用。
1．货币的本质：一般等价物。
货币的本质是一般等价物，但并不意味着一般等价物只能是货币.从历史的角度看，一切商品都可以充当一般等价物.只是金银具备了其他商品并不具备的优点，才从商品中分离出来固定地充当一般等价物，成为货币。
因此，笼统说一般等价物就是货币,把一般等价物与货币完全等同起来是片面的。
2．货币的职能货币的两个基本职能：①价值尺度；②流通手段.“基本”是指这两个职能从货币产生时就存在，货币的职能是由货币的本质决定的。
货币的其他三个职能:①贮藏手段；②支付手段；③世界货币。
如何判定：7月4日货币和纸币①执行价值尺度职能时的关键词有“价格"“定价”“贵”“贱”“便宜”“标价”等词汇，执行价值尺度时不需要现实的货币，其他职能必须是现实的货币.②执行流通手段职能时需要现实的货币，多用“购买”“买卖”“现场交易”等词汇.③贮藏手段职能多用“保存"“推出流通领域”等词汇。
2018高考政治专项复习试题：货币_货币的种类与形式_货币与财富_练习(1) Word版含答案
前言：转变观念，端正态度，思想是行动的指针，态度的端正是做好每一件事的前提。
由于学校、考试等因素的差异，在很多学校尤其是初中，政治学科是不被重视的，有些地方在中考中政治学科还实行开卷考试，于是在很多同学的眼中，政治是一门副科，可学可不学。
3但是进入高中以后，政治成了一门必修课，而且必须在规定的时间内学完相应内容，否则势必影响毕业和升学，因此，进入高中以后，同学们要做的第一件事就是要及时转变思想观念、端正学习态度，对政治学科要投入足够的时间和精力。
因为只有思想观念转变了、学习态度端正了，才有学好政治的可能，俗话说：“态度决定一切”，说的就是这个道理。
制定计划，明确任务，马克思主义哲学告诉我们：人区别于物的特点就在于人具有主观能动性，人的活动总是有目的、有计划的，因此，在学习过程中，能制定一个合理有效的学习计划是学好思想政治的基本保证。
5如对每一天、每一周、每一月的什么时间看政治、看几遍、要掌握哪些内容、要解决什么问题等一定要做到心中有数、目中有书，千万不能“三天打鱼两天晒网”、脚踩西瓜皮滑到哪里是哪里，尤其是要转变那种认为“政治学科只要考试之前突击看一看背一背就行了”的错误观念。
6养成习惯，掌握方法“细节决定成败”，良好的习惯往往会让人终身受益，能够促进人的成长和发展，学习更是如此。
7定期总结，查漏补缺，中国古代的教育思想家、儒家学派的创始人孔子曾经说过：“温故而知新。
”这句话告诉我们，没有反思就没有进步、没有总结就没有提高，随着时间的推移，学习的内容也就越来越多，而且有很多内容会容易产生混淆。
这时及时进行总结反思、查漏补缺就显得非常必要。
因此作者整理了政治学习的课件提供大家使用学习。
货币与财富课后练习(1)1． 2010年10月，我国CPI同比增长4.4%，在通胀预期的刺激下，为跑赢CPI，有人将手中的人民币换成黄金。
从一定意义上看，这种做法的合理性在于( )A．黄金作为金属货币，其本身不会贬值B．黄金作为贵金属，其价值量比纸币大C．纸币只是价值符号，黄金是一般等价物D．投资黄金是规避风险的有效措施2．人民币是我国的法定货币，针对当前违法犯罪分子制假手段翻新，假币种类增多的态势，中国货币当局通过技术改造，对第五套人民币进行技术改进，提高其印刷工艺，增加了防伪科技含量和防伪性能。
2018年高考政治_热点题型和提分秘籍_专题01_神奇的货币(有解析)
专题01 神奇的货币1．高考多以图表题和计算类选择题的形式进行考查。
2．备考复习中，要关注人民币汇率改革、小幅升值、跨境结算业务的扩大以及社会生活中的投资理财、出国留学、境外旅游等具体事例的理解和运用，并熟练掌握汇率的计算，重点把握人民币汇率变动对我国经济发展的影响。
热点题型一商品的基本属性命题规律：此知识属于市场经济的基础理论。
近些年高考中很少直接考查。
曾经有高考题以生活中的实例来考查是否是商品，以后这种直接考查的方式会很少。
今后最常见的考法是以商品两个基本属性在生活中的具体体现，如质量、适销对路、价格等为出题素材，考查价值和使用价值的知识。
此类题旨在考查考生对商品基本属性知识的理解掌握。
例1、当下，年轻消费者普遍喜欢用4G手机。
4G手机具有上网速度快、购买价格较高的特点。
对此，有消费者表示“好用不贵”应该是4G手机的发展方向。
消费者的这一愿望告诉我们( )①消费者购买商品关注的是使用价值和价值的统一②价值是使用价值的物质承担者③手机生产者应为消费者着想，生产物美价廉的商品④商品的科技含量越高，使用价值越大A．①② B．①③ C．③④ D．②④【答案】B【解析】“好用”是指使用价值大，“不贵”指的是价值小，这说明消费者追求物美价廉，生产者要生产物美价廉的商品，故选①③。
【提分秘籍】判断分析商品价值的实现商品生产的目的是为了实现价值，而价值是通过交换实现的。
影响交换实现(即交易完成)的因素有商品质量、是否适销对路、商品价格、人们的收入、消费观等多个因素。
此类问题在材料中往往有“滞销”“热卖”等类似词语，出题最常见的是要求分析其原因，若是从生产者角度考查，要运用商品使用价值和价值的知识，如质量、市场需求、价格等；若是从购买者角度考查，则是考查影响消费的主观因素，如消费观、消费心理等。
【举一反三】2016年6月1日，国家“十二五”科技创新成就展在北京开幕。
在国家科技重大专项展区，中国商用飞机有限责任公司首次展示其研发的大型民机未来智能驾驶舱。
2018高考政治计算题公式总汇
高中政治计算题公式一、关于流通中所需货币量、纸币发行量的计算 公式一：流通中实际需要（应该发行）的货币量=货币流通次数价格水平待售商品数量⨯=货币流通次数待售商品价格总额二、关于通货膨胀率和通货紧缩率、货币升值率和贬值率的计算公式一：通货膨胀率（物价上涨率）=流通中实际所需货币量量流通中实际所需的货币—已发行的纸币量×100%=量流通中实际所需的货币多发行纸（货）币量×100%=原价原价—现价×100%公式二：通货紧缩率（物价下跌率）=量流通中实际所需的货币已发行的纸币量量流通中实际所需的货币-×100%=量流通中实际所需的货币少发行纸（货）币量×100%=现价原价—现价×100%现价＝原价×（1+通货膨胀率）和 现价=原价×（1-通货紧缩率）公式三：纸（货）币贬值率=已发行的纸币量量流通中实际所需的货币—已发行的纸币量 ×100%=已发行的纸币量多发行的纸币量×100%公式四：纸（货）币升值率=已发行的纸币量已发行的纸币量-量流通中实际所需的货币×100%=已发行的纸币量少发行的纸币量×100%现价=原价÷（1-纸币贬值率）和 现商品的价格=原价格÷（1+纸币升值率）关于货币发行量与货币购买力：例如：需发行1000亿 实际发行4000亿 ①则货币贬值率为=（4000-1000）÷4000=3/4 ②则货币价值率为1-3/4=1/4③而货币实际购买力为1×1/4=0.25 也就是说1块的实际购买力为0.25元三、利息和银行利润的计算 公式一：利息＝本金×利息率×期限若求存款本息＝本金×利息率×存款期限+本金若有利息税：税后所得＝本金×利息率×存款期限--利息×税率公式二：复利终值=本金×（1+利率） （n 表示存贷款的时间，时间是几就是几次方）公式三：存款实得利息收益=本金×（存款利率-物价上涨幅度）×存期公式四：银行利润=贷款利息-存款利息-银行费用四、关于价值量、价值总量和价格总量的计算1、已知社会劳动生产率变化的幅度Ｘ%，则现价值量＝原价值量÷（１＋Ｘ％）2、已知社会必要劳动时间变化幅度Ｘ%，则现价值量=原价值量×（1＋Ｘ%）3、价值总量=单位时间内生产的商品总数量（使用价值量）×单位商品价值量4、价格总额=单位时间内生产的商品总数量（使用价值量）×单位商品价格5、个别劳动生产率提高：原产品数量*（1+Ｘ%）＝现产品数量现产品数量*现价值量＝现价值总量个别劳动生产率降低：原产品数量/（1-Ｘ%）＝现产品数量现产品数量*现价值量＝现价值总量6、劳动生产率、劳动时间与价值量、价值总量的关系如下图概括：正比用乘，反比用除，提高用加，降低用减五、关于汇率的计算货币升值、贬值都会引起汇率变化。
2018届高考政治二轮复习全国通用题型专项练：题型一专
题型分类突破练题型一计算类选择题专项练一、纸币发行量计算1．某国2015年的商品价格总额为16万亿，流通中需要的货币量为2万亿元。
假如2016年该国商品价格总额增长10%，其他条件不变，理论上2016年应该发行的纸币量为()A．1.8万亿元B．2万亿元C．2.2万亿元D．2.4万亿元解析本题考查对货币流通规律的理解与应用。
由去年的商品价格总额为16万亿元，流通中需要的货币量为2万亿元，计算出货币流通速度为8次，再计算出其他条件不变时，理论上今年流通中需要的货币量：16×(1＋10%)÷8＝2.2。
故应选C项。
答案 C2．假定一个国家在一定时期内，待售商品数量增加10%，价格水平下跌4%，货币平均流通次数由5次减为4次。
假定其他条件不变，若该国要保持币值稳定，流通中的货币量应()A．增加32% B．增加26.4%C．增加40.8% D．减少6%解析流通中的货币量＝待售商品的数量×单价÷货币流通次数。
假定原来待售商品数量、价格水平、货币平均流通次数为1，原来流通中实际需要的货币量＝1÷5＝0.2；现在流通中实际需要的货币量为：1×(1＋10%)×(1－4%)]÷4＝0.264；则现在流通中的货币量比原来流通中的货币量增加的百分比为：(0.264－0.2)÷0.2＝32%；故答案为A。
答案 A3．假定某国今年待售商品为20亿件，平均每件商品价格150元，一年内单位货币的平均流通次数为6次，若要将物价涨幅控制在5%以内，不考虑其他因素的影响，则今年货币的发行量应该()A．不少于500亿元B．不超过500亿元C．不少于525亿元D．不超过525亿元解析解答此题关键明确流通中货币量的计算公式：单价×待售商品数量÷流通次数。
把物价控制在5%之内，所以纸币发行量不得超过：20×150(1＋5%)÷6＝525亿元。
高中政治第一轮复习 纸币的发行稿
7，认识CPI与通货膨胀的关系 CPI是居民消费价格指数的英文缩写,是反映价格 变动趋势和程度的相对数,通常作为观察通货膨胀 水平的重要指标。假如过去一年间CPI上升2.3%, 表明生活成本比12个月前平均上升2.3%,一年前收 到的一张100元纸币,今日只可以买到价值97.70元 的货物及服务。一般说来,当CPI>3%的增幅时称为 通货膨胀;CPI>5%的增幅时,称为严重的通货膨胀。
答案：C
5，价格计算
(1)通货膨胀率计算 现期物价水平＝基期物价水平×(1＋ 通货膨胀率) 基期物价水平＝现期物价水平÷(1＋ 通货膨胀率) (2)纸币贬值率计算 现期物价水平＝基期物价水平÷(1－ 纸币贬值率) 基期物价水平＝现期物价水平×(1－ 纸币贬值率)
[训练3] (2015·河南洛阳模拟)2014年某国
流通中需要的货币量为10万亿元，由于生
产发展，货币发行量增加20%，但实际执
行结果却使流通中的货币量达到15万亿元，
这时货币的贬值幅度为________，原来标
价30元的M商品，现在价格是________。
( )A．23% 44元 B．20% 36元
C.20% 37.5元
D．23% 40元
解析：货币贬值幅度＝多发行的货币量/实际发行量，即 3/15，即20%；现在价格为30/X＝12/15，X＝37.5元。 答案：选C
2. [2014·大连模拟]甲国某一时期，流通中所需货币量为5万亿元，由于生产发展，
货币需求量增加20%，但实际发行结果却使流通中的纸币量达到8万亿元，这时，该
国的通货膨胀率为________，纸币的贬值幅度为________。( )
A. 33% 33%
B. 25% 25%
2018届高考政治训练一
2018届高考政治训练一一：纸币发行相关知识的计算：①.流通中所需货币量=商品价格总额÷货币流通速度（商品价格总额=商品数量×商品价格）②.通货膨胀率（物价上涨率）=多发量÷应发量（或实际需要量）或（现价-原价）÷原价③.纸币贬值率=多发量÷实发量也可为：（现价-原价）÷现价④.货币购买力=所需的货币量÷实发的货币量1.某一国某一时期，待售商品价格总额为15万亿元，这一时期货币流速度为3次。
由于生产发展，货币量需增加10%，而这一时期进入流通领域的货币量为8.8万亿元。
这时的通货膨胀率为（）。
原标价为20元的商品，现在价格是（）A 30% 26元B 60% 32元C 50% 30元D 40% 28元2.2015年某国国民经济总体上是平衡的。
假设2016年该国待售商品量增加14%，货币流通速度提高5%，物价水平上涨3%，在其他条件不变的情况下，国民经济要保持平衡，流通中所需要的货币量应（）A减少11.8% B 增加11.8% C减少16.2% D增加16.2%3.假定某国一定时期内市场上流通的货币量为30000亿元，为了扩大出口生产、刺激经济发展，需要增加20%的货币供应量，但实际执行的结果，却使流通中的纸币量达到了50000亿元，那么此时货币贬值（），原价72元的商品现在价格是（）A 7/18 44元B 28% 92.16元C 28% 100元D 7/18 28元二：商品价值量的计算①商品的价值量由社会必要劳动时间决定并与其成正比。
与生产该商品的社会劳动生产率成反比。
②价值总量=单位商品的价值量×商品数量（或使用价值量即商品数量）③商品数量与劳动生产率成正比，与劳动人数成正比。
④价格总量=商品数量×商品价格⑤社会劳动生产率变化后的商品价值量=原商品价值量÷（1+或-X%）⑥社会必要劳动时间变化后的价值量=原商品价值量×（1+或-X）4.假设2016年1月某商品价格为600元，2017年该商品的社会劳动生产率提高了50%，全国居民消费价格指数同比上涨1.7%。
高考政治复习 经济生活计算题专项练习2 纸币发行量、
- 1 - 2013高考政治复习：经济生活计算题专项练习二二：关于纸币发行量、通货膨胀率、纸币购买力问题的计算1、基本概念：纸币是由国家发行的，但不可以任意发行纸币，流通中所需要的货币量=商品价格总额/货币流通次数。
国家有权决定纸币的面额，但不能决定纸币的购买力，纸币的购买力是在市场竞争中实现的。
2、基本关系：流通所需要的货币量同商品价格总额成正比，而同货币流通速度成反比，用公式表示： 流通中所需要的货币量=商品的价格总额/货币流通次数=（待售商品数量ⅹ商品价格水平）/货币流通次数。
例2. 某国待售商品1000亿件，平均每件商品价格10元，据测定该年每1元平均流通5次，当年该国流通中需要货币量是______亿元，当年该国政府实际发行了4000亿元纸币，这时的1元钱相当______元纸币，这会引发______。
下列答案正确的是（A.4000、0.25、购买力降低 B.2000、0.5、通货膨胀 C.2000、2、纸币升值 D.2000、0.5、购买力提高例3. 在商品可供量不变的情况下，纸币的发行量需要100亿元，而后来发行了200亿元，这时的1元只相当于 元购买力。
如果200亿纸币在此期间平均流通4次，此时1元纸币相当于原来 元购买力。
A.0.5; 0.125B.1; 0.25C.2; 0.5D.4; 1 训练：9、如果某国在一年里全社会用现金支付的待售商品总量为40亿件，平均价格水平为150元/件，在这一年里每1元货币平均流通6次。
那么，该国在这一年里纸币发行量应为 亿元；如果该国政府当年由于多发行纸币而使商品价格上涨了25%，那么当年该国实际发行了 亿元纸币。
A 、1000 1250B 、1200 1350C 、1000 1200D 、1400 130010、某国待售商品20亿件，平均每件商品价格150元，若当年该国多发行了250亿元纸币，导致商品价格上涨25%，则当年该国流通中实际需要的货币量应是 亿元，该年每1元货币平均流通 次，下列答案正确的是 （ ）A 、1000 6B 、1200 3C 、1000 3D 、1200 611、2009年某国待售商品2000亿件，平均每件商品售价15元，该年度货币流通速度为每4个月一次，受金融危机的冲击，该政府投入12500亿元。
2018年高考政治一轮复习 第2练 纸币发行量的计算
纸币发行量的计算1．(2014·江苏高考)在一定时期内，商品流通中所需要的货币量受到多种因素影响。
下列选项中，使我国货币需求量增加的因素有( )①人民币流通速度下降②信用卡的广泛使用③人民币境外流通规模扩大④商品的社会劳动生产率提高A．①② B．①③C．②④ D．③④2．2015年某国国民经济总体上是平衡的。
假设2016年该国待售商品量增加14%，货币流通速度提高5%，物价水平上涨3%，在其他条件不变的情况下，国民经济要保持平衡，流通中所需要的货币量应( )A．减少11.8% B．增加11.8%C．减少1 6.2% D．增加16.2%M国2015年货币供应量为15万亿元，同期商品价格总额为30万亿元。
据此回答3～4题。
3．假设该国货币供需均衡且货币价值稳定，那么，可推算出M国当年货币流通速度为( ) A．0.5次/年B．1次/年C．2次/年D．3次/年4．2016年，若M国货币流通速度加快20%，国内生产扩大10%，在其他条件不变的情况下，该国物价水平的变化大致是( )A．下降10% B．上升10%C．上升30% D．上升50%5．假设一年内某国待售商品的价格总额为10 000亿元，货币流通速度一年为4次，同期中央银行发行纸币5 000亿元。
若其他条件不变，此种情况会引起该国商品( )A．价值量降低B．价值量提高C．价格下跌D．价格上涨6．某国去年的商品总额为16万亿元，流通中需要的货币量为2万亿元。
假如今年该国商品价格总额增长10%。
其他条件不变，理论上今年流通中需要的货币量为( )A．1.8万亿元B．2万亿元C．2.2万亿元D．2.4万亿元7．如果某国在一年里全社会用现金支付的待售商品总量为40亿件，平均价格水平为150元/件，在这一年里货币流通次数为6，那么，该国在这一年里的纸币发行量应为________亿元；如果该国政府当年由于多发行纸币而使商品价格上涨了25%。
那么当年该国实际发行了______亿元纸币( )A．1 000 1 250 B．1 200 1 350C．1 000 1 200 D．1 400 1 3008．假设某国2015年M产品的价值用货币表示为12元，2016年生产该商品的部门劳动生产率提高了20%，且该国2016年全社会商品零售价格总额为10 000亿元，货币流通次数为5次，央行实际发行货币4 000亿元。
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纸币发行量的计算
1．(2014·江苏高考)在一定时期内，商品流通中所需要的货币量受到多种因素影响。
下列选项中，使我国货币需求量增加的因素有( )
①人民币流通速度下降②信用卡的广泛使用③人民币境外流通规模扩大④商品的社会劳动生产率提高
A．①② B．①③
C．②④ D．③④
2．2015年某国国民经济总体上是平衡的。
假设2016年该国待售商品量增加14%，货币流通速度提高5%，物价水平上涨3%，在其他条件不变的情况下，国民经济要保持平衡，流通中所需要的货币量应( )
A．减少11.8% B．增加11.8%
C．减少1 6.2% D．增加16.2%
M国2015年货币供应量为15万亿元，同期商品价格总额为30万亿元。
据此回答3～4题。
3．假设该国货币供需均衡且货币价值稳定，那么，可推算出M国当年货币流通速度为( ) A．0.5次/年B．1次/年
C．2次/年D．3次/年
4．2016年，若M国货币流通速度加快20%，国内生产扩大10%，在其他条件不变的情况下，该国物价水平的变化大致是( )
A．下降10% B．上升10%
C．上升30% D．上升50%
5．假设一年内某国待售商品的价格总额为10 000亿元，货币流通速度一年为4次，同期中央银行发行纸币5 000亿元。
若其他条件不变，此种情况会引起该国商品( )
A．价值量降低B．价值量提高
C．价格下跌D．价格上涨
6．某国去年的商品总额为16万亿元，流通中需要的货币量为2万亿元。
假如今年该国商品价格总额增长10%。
其他条件不变，理论上今年流通中需要的货币量为( )
A．1.8万亿元B．2万亿元
C．2.2万亿元D．2.4万亿元
7．如果某国在一年里全社会用现金支付的待售商品总量为40亿件，平均价格水平为150元/
件，在这一年里货币流通次数为6，那么，该国在这一年里的纸币发行量应为________亿元；如果该国政府当年由于多发行纸币而使商品价格上涨了25%。
那么当年该国实际发行了______亿元纸币( )
A．1 000 1 250 B．1 200 1 350
C．1 000 1 200 D．1 400 1 300
8．假设某国2015年M产品的价值用货币表示为12元，2016年生产该商品的部门劳动生产率提高了20%，且该国2016年全社会商品零售价格总额为10 000亿元，货币流通次数为5次，央行实际发行货币4 000亿元。
在其他条件不变的情况下，今年M商品的价格是( ) A．5元B．15元
C．20元D．7.2元
9．假设2016年流通中所需要的货币量为10万亿，由于生产发展，2016年货币需求量增加了20%，此时单位商品的价值量用货币表示为20元，现在实际执行结果让流通中的货币量达到了15万亿。
假设其他条件不变，这时的货币贬值程度是________，现在商品的价格是________( )
A．25%,26.7元B．20%,25元
C．25%,25元D．20%,26.7元
答案精析
1．B [本题考查影响流通中所需要的货币量的因素的知识。
题眼是“使我国货币需求量增加的因素有”。
流通中所需要的货币量与货币流通速度成反比，人民币流通速度下降，流通中所需要的货币量增加，①正确；信用卡的广泛使用不会导致流通中所需要的货币量增加，②排除；人民币境外流通规模扩大，会增加人民币的国际需求量，③正确；商品的社会劳动生产率提高，商品价格总额不变，流通中的货币量不变，④错误。
]
2．B [直接运用流通中所需要的货币量公式，假定2015年待售商品量、货币流通速度和物价水平均为1，则2016年流通中所需要的货币量为(1＋14%)×(1＋3%)/(1＋5%)≈1.118。
1.118－1＝0.118，所以应比上一年增加11.8%。
]
3．C [流通中所需的货币量＝待售商品价格总额/货币流通速度，因此30万亿/15 万亿＝ 2次。
因此本题的正确答案是C。
]
4．B
5．D [本题考查货币流通规律和纸币发行规律。
流通中实际需要的货币量＝商品价格总额/货币流通速度，根据这一规律，该国实际需要的货币量为2 500亿元，而实际发行量为5 000亿元，根据纸币发行规律，纸币发行量超过流通中实际需要的货币量，会引起通货膨胀，物价上涨，纸币贬值，故答案为D。
]
6．C [本题考查货币流通规律的知识。
商品流通过程中实际需要的货币量与商品的价格总额成正比，与货币的流通速度成反比。
由题意可知：货币流通速度为16万亿/2万亿＝8，今年的商品价格总额为16×(1＋10%)＝17.6万亿元，17.6/8＝2.2万亿元。
答案为C。
]
7．A [这一年该国流通中所需要的货币量为(40×150)/6＝1 000(亿元)。
而这一年由于该国政府多发行纸币使商品价格上涨了25%，那么，这一年该国实际发行的纸币量应为1 000＋1 000×25%＝1 250(亿元)。
]
8．C [由题意可知，2016年生产该商品的部门劳动生产率提高了20%，则今年该商品的价值量为12÷(1＋20%)＝10元；同时，2016年全社会商品零售价格总额为10 000亿元，货币流通次数为5次，则实际需要的货币量为2 000亿元；但是央行实际发行货币4 000亿元，则会发生通货膨胀，通货膨胀率为(4 000－2 000)÷2 000＝100%；所以该商品的价格为10×(1＋100%)＝20元。
选C。
]
9．B [流通中所需要的货币量＝10×(1＋20%)＝12万亿。
纸币贬值率＝(纸币发行量－流通
中所需要的货币量)÷纸币发行量×100%，所以纸币贬值程度为：(15－12)÷15×100%＝20%。
商品价格与货币本身的价值成反比，现在商品的价格是20÷(1－20%)＝25元。
]。