课标浙教版小学美术六年下册全册教案精品

新课标浙教版小学美术六年级下册全册教案精品

目录

时代新貌

第1课流动的风景线

第2课公共汽车站

校园生活

第3课手绘校园招贴画

第4课请柬

第5课我的小学生活

人与社会

第6课画展设计

第7课画家故居

第8课墙

人与自然

第9课祖国美景知多少

第10课美无处不在

第11课竹

创造天地

第12课奇思妙想

第13课纸雕塑

第14课包装盒设计

艺术瑰宝

第15课中国的世界遗产

美术万花筒

热爱祖国传统艺术

一、教学目标

1.以强烈的视觉形式来展示中国的织绣工艺品，使学生获得一种视觉上的体验，并初步直观地了解中国传统的服饰文化和它独特的装饰工艺风格特点。

2.使学生在潜移默化中获得对传统艺术的熏陶，培养学生从小热爱祖国优秀传统文化的美好情感。

二、教材分析

1.《热爱祖国优秀传统艺术》是本套教材一个特色栏目之一。当你打开每册教科书的首页，映入眼帘的就是一幅幅我国传统艺术的精华之作。这个栏目贯穿整个义务教育阶段。在经济全球化的背景下，我国的传统艺术日益受到现代社会生活方式，尤其是西方文化的挑战，如何正确对待我国传统艺术，如何从小培养学生热爱本国优秀传统艺术的美好情感，是新世纪赋予每一个艺术教育工作者的任务。

我国的传统文化博大精深，内容涉及相当广泛，就美术领域而言，有绘画、书法、雕塑、建筑、工艺、民间艺术等等。本栏目通过撷取传统艺术中的精品，同时符合学生不同年龄阶段欣赏特点，使学生首先对这些优秀的作品留下深刻的视觉印象，并能初步了解我国传统艺术的种类以及特征。在教材编写中，选用图片的原则是在兼顾内容的前提下，强调作品的视觉冲击力，把美术是视觉艺术的这一重要特征强化出来。

2.本栏目在内容安排上，小学阶段以我国工艺美术作品为主，中学阶段以绘画、雕塑、建筑作品为主。小学阶段选取的作品有民间玩具、剪纸、泥塑、青铜动物雕塑、皮影、陶瓷等。本册选取了中国战国和清朝的织绣工艺品，有战国的龙凤虎纹绣，清朝的新疆金线地花卉绒地毯、黄地织金五龙蔓草纹重纹重锦靠背和彩印“凤串牡丹”包袱皮。这些织绣工艺品和印染工艺品品质用材多样，针法细腻流畅，刺绣构图丰富，纹样瑰丽奇特，艺术性很高。

织绣与印染是我国传统工艺的重要组成部分。中华民族服饰文化历史悠久，尤其是民间艺术根深叶茂。少数民族地区的织绣与印染风格独特，做工精致，并以它特有的装饰趣味和浓郁的乡土气息受到人们的喜爱。

我国用较先进的纺织技术织成丝绸早在商代就开始了。到汉代就有专门的机构负责生产高贵的丝织品供宫廷贵族使用。正由于这样，现在考古发掘中出土的战国丝织品已经达到了很高的水平。这些出土的丝织品种类很多，有绢、锦、罗、纱等和大量绣品。其中绣品尤为出色，例如书中展示的“龙凤虎纹绣”，图案纹样生动，绣工精细，是一件难得的古代绣品。汉代以后，织绣工艺不断有所创新,例如唐代的织锦、宋代的缂丝、明清盛行的云锦，以及经过长期发展逐渐形成的我国四大名绣——苏绣、湘绣、蜀绣、粤绣。

本栏目的内容主要以学生自主学习为主，教师可适当进行引导和启发，也可以通过适当的提问来活跃课堂的气氛，激发学生评述的欲望。学生学习本页内容可以在课堂上，也可在课后学习。教师还可以利用新书下发的时机，提出诸如：这些是什么文物，你喜欢或不喜欢等问题。也可以提出学生课后可以探究的问题，如：中国古代织绣和印染的发展史是怎样的？各个时期的工艺特点是什么？建议学生收集相关的资料，并写出研究报告。

（注：素材和资料部分来自网络，供参考。请预览后才下载，期待你的好评与关注！）