数据库课程小论文
数据库原理核心课程建设论文
数据库原理核心课程建设论文概要：结论：本文从数据库原理核心课程构建的基本原则出发，分析构建的主要方式。
从而得出：除了在教材的改革方面，教师还应该转变教学方式，在方法改进的基础上提升专业性，促进数据库原理核心课程的可持续性发展。
为了能够使数据库原理核心课程的内容更加新颖，并吸引学生的眼球。
我们应该对知识点进行纵向延伸，体现学习内容的新意。
课程建设中更多体现的是理论与实践的结合。
课程的内容中应该多加入一些操作演练知识，培养学生的综合能力。
第四，可控性。
课程的教学状态应该相对透明，教学环节与任务也要具有突出性。
这样教师才能够对整个课堂进行把控，体现技术方法的应用。
一、教学内容改革和教材建设（一）学时分配学时分配分为理论与实践两个部分。
在数据库核心课程的构建中，应该注重分配方式的合理性，体现集中应用性。
学时的分配要根据学生的实际情况进行制定，以保障学习效率的提升。
一般来讲，理论课与实践课的学时应该是相统一的。
理论的学时要略高于上机操作实践。
改革后，将原有的实践学时从45增加到60。
这样才能够加深学生对知识的理解程度。
另外，在内容改革方面，要突出设计的整体性。
简单来说，实践与理论要紧密的联系在一起，在操作阶段将理论知识灌输进去，体现理解的广泛性[1]。
（二）教材建设教材建设包括以下几个方面：第一，要体现一定的广泛性。
对学生的普遍使用情况进行调查，以满足他们的实际需求为目标，及时调整教材中的内容。
以《数据库系统教材》为主讲，对其他学校的教材内容进行调查，延伸知识点，丰富其内容。
第二，要配置专门的习题，将试题库与教学大纲相结合，任课教师可以参照多方面资料，对其中比较重点的部分进行编写，以讲义的方式分发到每位学生的手中。
并对知识点进行延伸，扩展学生的视野，扩宽知识面[2]。
二、教学方法与教学手段的科学性（一）教学方法数据库原理核心课程的构建还体现在新的教学方式上。
第一，对传统的教学环节进行改进。
除了要对相应的理论与实践知识进行剖析外，还要将教学内容更加直观的呈现在学生的面前。
数据库课程小论文
数据库课程小论文10级计算机科学与技术系王晓龙1004011026内容摘要：数据库是按照数据结构来组织、存储和管理数据的仓库，它产生于距今五十年前，随着信息技术和市场的发展，特别是二十世纪九十年代以后，数据管理不再仅仅是存储和管理数据，而转变成用户所需要的各种数据管理的方式。
数据库有很多种类型，从最简单的存储有各种数据的表格到能够进行海量数据存储的大型数据库系统都在各个方面得到了广泛的应用。
本课程主要讲解了数据库基础、基于客户/服务器机制的数据库管理系统、数据库保护技术和分布式数据库；介绍了数据库系统的开发、数据库设计以及数据库技术的最新研究领域和应用领域及其发展。
关键字：数据库系统、数据库管理系统、SQL server数据库、数据库设计、分布式数据库二．课程主要内容和基本原理：（一）. 数据库系统：数据库系统，是由数据库及其管理软件组成的系统。
它是为适应数据处理的需要而发展起来的一种较为理想的数据处理的核心机构。
它是一个实际可运行的存储、维护和应用系统提供数据的软件系统，是存储介质、处理对象和管理系统的集合体。
数据库系统通常由软件、数据库和数据管理员组成。
其软件主要包括操作系统、各种宿主语言、实用程序以及数据库管理系统。
数据库由数据库管理系统统一管理，数据的插入、修改和检索均要通过数据库管理系统进行。
数据管理员负责创建、监控和维护整个数据库，使数据能被任何有权使用的人有效使用。
数据库管理员一般是由业务水平较高、资历较深的人员担任。
数据的结构化，数据的共享性好，数据的独立性好，数据存储粒度小，数据管理系统，为用户提供了友好的接口。
数据库系统的核心和基础，是数据模型,现有的数据库系统均是基于某种数据模型的。
数据库系统的核心是数据库管理系统。
数据库系统一般由数据库、数据库管理系统（DBMS）、应用系统、数据库管理员和用户构成。
DBMS是数据库系统的基础和核心。
（二）. 数据库管理系统：数据库管理系统是一种操纵和管理数据库的大型软件，用于建立、使用和维护数据库，简称dbms。
Access数据库技术及应用课程论文
Access数据库技术及应用Access 2003 是一个非常实用的数据库管理系统，适用于中小企业管理和办公自动化场合，既可以用作本地数据库，也可以应用于网络环境。
是一门实际操作要求很高的课程，实验操作是理论学习的深化和扩充，是加强自己对理论知识的理解，培养我们的独立工作能力和创造力必不可少的环节。
通过本课程的学习，使学生掌握数据库系统的基本知识，培养学生开发简单的数据库应用系统的能力。
这门课程的主要内容：基本操作、基本原理和应用开发，其中基本操作包括表、查询、窗体、报表、数据访问页和宏；基本原理包括数据模型、关系规范化理论和SQL语言、数据库管理和安全性；应用开发包括Internet中的应用、应用程序界面包装、数据库应用项目的开发步骤。
这门课程属于实践环节，主要任务是从应用和实践的角度出发，通过上机操作掌握本课程所讲述的数据库系统的基础知识；熟悉面向对象的概念；掌握关系数据库的基本原理，将ACCESS的数据库，表，关系，查询，窗体，报表等知识点有效地串接起来；掌握数据库程序设计的基本方法；进一步学习和应用计算机打下基础。
实验的主要目标和要求是：1．熟悉Access集成环境。
2．熟练地进行Access数据库七种对象操作。
3．能够使用Access数据库开发小型应用程序。
实验一创建Access数据库实验目的： (1) 熟悉Access的打开与关闭方法，并了解其主界面的组成结构。
(2) 掌握使用向导建立数据库的操作步骤与方法。
(3) 掌握建立空数据库的方法以及格式转换的操作技巧。
实验二数据表建立与数据输入实验目的(1) 掌握在Access中使用表设计器建立表的操作方法。
(2) 掌握字段的数据类型设置方法以及字段的常用属性设置方法。
(3) 掌握数据记录的输入与编辑方法。
实验三数据表的常规操作实验目的(1) 掌握Access数据表的浏览技巧。
(2) 掌握修改表主键的方法。
(3) 掌握创建、更改、删除以及查看表中字段的索引方法。
计算机数据库论文3篇
计算机数据库论文篇一：数据库的概述和应用随着计算机科学的迅猛发展，数据库作为一种特殊的软件工具应运而生，被广泛应用于各个领域。
数据库是一个数据组织和存储的系统，能够从大量的数据中高效地检索所需信息。
合理地应用数据库技术能够有效提升企业、组织管理的效率和质量，缩短数据处理的时间和减轻人力支出的压力。
数据库有诸多不同的类型，如关系型数据库、文本数据库、层次结构数据库、网络数据库等等。
其中关系型数据库是应用最广泛的一种数据库。
它是由若干张关系表组成，每张表是一个二维表格，由行和列组成。
每一行数据都有一个唯一的标识符，称为主键。
表与表之间通过外键实现联系，外键在一个表中引用另一个表的主键。
关系型数据库具有数据结构清晰、数据冗余较小、数据独立性高、应用广泛等特点，被广泛应用于各个领域。
数据库应用的领域广泛，如金融、贸易、医疗、教育、网站等。
在金融领域，数据库应用于数据管理、交易记录、客户管理等方面。
在贸易领域，数据库应用于库存管理、业务流程、订单追踪等方面。
在医疗领域，数据库应用于病人信息管理、医学研究、医疗保险等方面。
在教育领域，数据库应用于学生信息管理、教学计划、成绩管理等方面。
在网站方面，数据库应用于网站内容管理、用户数据管理、访问量统计等方面。
总之，数据库在现代社会的各个领域就像一位默默无闻的守护者，在为我们提供便利与帮助，提高了我们办公效率的同时，也在默默记录着生活点滴。
因此，在我们对其广泛应用的同时，要注重数据的保护和规范，提高数据管理的精度和规范性。
篇二：数据库的设计与实现数据库的设计和实现对于一个系统的稳定性和可维护性至关重要。
在设计和实施数据库时，需要从以下方面考虑：首先，需要对数据库的结构、领域和使用环境进行分析和规划。
在分析的过程中，需要确定表的数量、表之间的关系和数据元素的种类与数目。
在规划的过程中，需要确定数据库的命名和物理存储区域的位置。
其次，需要对数据进行建模和设计。
设计数据时，应该根据数据之间的联系来设计表的关系。
数据库课程设计论文
数据库课程设计论文一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握数据库的基本概念、原理和方法，培养学生运用数据库技术解决实际问题的能力。
具体目标如下：1.知识目标：（1）理解数据库的基本概念，如数据、数据模型、数据库管理系统等。
（2）掌握数据库的基本操作，如创建、修改、删除表和索引，以及数据的增、删、改、查等。
（3）了解数据库的设计规范，能够使用实体-关系模型设计简单的关系数据库。
（4）熟悉数据库的性能优化和事务管理。
2.技能目标：（1）能够使用数据库管理系统（如MySQL、Oracle等）进行数据库的创建、管理和维护。
（2）具备编写简单的SQL语句进行数据操作的能力。
（3）学会使用数据库设计工具（如ERWin、PowerDesigner等）进行数据库设计。
（4）掌握数据库性能监控和调优技巧。
3.情感态度价值观目标：（1）培养学生对数据库技术的兴趣，认识到数据库在信息社会中的重要地位。
（2）培养学生严谨的科学态度，注重实践与理论相结合。
（3）培养学生团队协作精神，学会与他人共同解决问题。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括以下几个部分：1.数据库基本概念：数据、数据模型、数据库管理系统等。
2.数据库基本操作：创建、修改、删除表和索引，数据的增、删、改、查等。
3.数据库设计：实体-关系模型、关系数据库设计规范等。
4.数据库性能优化：索引、分区、事务管理等。
5.数据库事务：事务的概念、性质、并发控制等。
三、教学方法为了提高教学效果，本课程将采用多种教学方法相结合的方式，包括：1.讲授法：讲解基本概念、原理和方法。
2.案例分析法：分析实际案例，让学生学会将理论知识应用于实际问题。
3.实验法：让学生动手实践，加深对数据库操作的理解。
4.讨论法：分组讨论，培养学生的团队协作能力和解决问题的能力。
四、教学资源为了支持本课程的教学，我们将准备以下教学资源：1.教材：《数据库原理与应用》等。
2.参考书：《数据库系统概念》、《数据库系统实现》等。
毕业论文 数据库设计
毕业论文数据库设计数据库设计是计算机科学与技术专业中非常重要的一门课程，它是指根据用户需求和系统功能，设计和组织数据库的过程。
数据库设计的目标是建立一个高效、可靠、安全的数据库系统，以支持各种业务需求和数据操作。
一、数据库设计的重要性数据库设计在计算机系统中具有重要的地位和作用。
首先，数据库设计是构建信息系统的基础，它直接关系到系统的性能、可用性和稳定性。
一个合理的数据库设计能够提高系统的响应速度、降低系统的故障率，提高系统的可靠性和可维护性。
其次，数据库设计对于数据的组织和管理具有决定性的影响。
一个好的数据库设计能够合理地组织数据，提高数据的存储效率和访问效率，减少数据冗余和数据不一致性。
同时，数据库设计还能够提供数据的安全性和完整性，保护用户的隐私和数据的机密性。
最后，数据库设计还对系统的可扩展性和可拓展性有着直接的影响。
一个好的数据库设计能够支持系统的扩展和拓展，适应不同规模和复杂度的业务需求。
同时，数据库设计还能够提供灵活的数据操作和查询功能，满足用户的个性化需求。
二、数据库设计的基本原则数据库设计需要遵循一些基本的原则，以确保数据库系统的高效性和可靠性。
首先，数据库设计需要遵循数据的一致性原则。
数据的一致性是指数据在数据库中的存储和使用应该保持一致，不出现数据冗余和数据不一致的情况。
为了保证数据的一致性，数据库设计需要合理地设计数据表的结构和关系，并且定义适当的数据约束和完整性规则。
其次，数据库设计需要遵循数据的完整性原则。
数据的完整性是指数据在数据库中的存储和使用应该符合事先定义的规则和要求。
为了保证数据的完整性，数据库设计需要定义适当的数据约束和完整性规则，限制数据的输入和修改，防止非法和错误的数据操作。
再次，数据库设计需要遵循数据的安全性原则。
数据的安全性是指数据在数据库中的存储和使用应该受到保护，不被非法和未授权的用户访问和修改。
为了保证数据的安全性，数据库设计需要采用适当的安全措施和技术，如用户认证、权限管理、数据加密等。
高职多媒体数据库课程教学创新论文
谈高职多媒体数据库课程教学创新摘要创新是人类生存和发展的基石。
培养具有创新能力的创新型人才，已成为当今乃至今后教育教学发展的人才目标。
对多媒体数据库专业的学生。
如何加强创新能力的培养，使之成为符合社会需要的创新型人才，这是一个亟待研讨的问题。
本文针对此问题.从两个方面理论联系实际.阐述了在多媒体数据库教学中加强和培养学生创新能力的方法，为全面发展创新教育提供了新的思路。
关键词多媒体数据库课堂高职学生创新能力培养途径创新是人类社会进步和发展的永恒主题。
随着社会对大学生求职者综合素质要求的不断提高，高校如何培养符合社会需要的大学生，如何真正做到“零距离”上岗，这是一个需要高等教育工作者不断思考的问题。
而关注大学生创新能力的培养是解决这一问题的关键所在。
特别对于高职院校的大学生.在求职中要在众多的本科生中脱颖而出.就需要具备与时俱进的思维观念和扎实过硬的操作能力，而这些观念和能力的培养。
就要求我们不仅要关注创新.而且要真正做到创新。
在此我提出以下几条培养途径，供大家参考。
一、构建合理的多媒体数据库课程体系。
培养符合市场需求的创新型人才一套合理的、紧跟时代的教学体系是保证学生就业率的前提条件。
培养大学生创新精神和创新能力的关键，也在于建立一套合理的课程体系，优化课程设置和课程结构，课程开设要紧密跟上时代的步伐与行业的需求，力求保持在现代科技发展前沿。
然而，目前多数院校所开设的课程、使用的教材都比较陈旧.完全跟不上高速发展的it行业，甚至有些课程所使用的工具还是十年前的产品。
如此学生真可谓是“还未上岗就已下岗”。
那么，如何构建一个合理的多媒体数据库课程体系呢？（一）找准培养目标的定位，构建合理的多媒体数据库专业课程群高职院校不同于本科院校，在办学理念上要追求自己的特色，以特色求质量，以质量求发展。
因此，要培养什么样的学生.首先要抓住院校办学的定位。
江西旅游商贸职业学院是一所以培养全方位复合型人才的特色高职院校.其办学定位是为旅游、商贸行业培养符合条件的人才。
数据库技术信息管理论文(集锦15篇) - 其他范文
数据库技术信息管理论文（集锦15篇）-其他范文篇1：数据库技术信息管理论文一、计算机数据库技术概述科学技术的进步实现了计算机技术的全面升级，计算机数据库技术能在满足信息统筹管理的基础上，对相关数据进行系统化整合。
其一，计算机数据库技术具有组织性特征。
在计算机数据处理过程中，由于数据具有一定的连接性特征，因此，要将具有关联结构的数据整合在一起，从而形成统筹化的数据库。
主要是借助一种特定的关系进行数据组织以及匹配，确保组织解构特征的实效性，也能强化数据之间的关联维度[1]。
其二，计算机数据库技术具有共享性，在数据应用过程中，最重要的就是数据的共享模式，也是建立计算机数据库技术的主要目的，因此，要充分发挥数据的价值，就要结合数据模型和数据共享参数进行系统化处理以及信息管控，确保使用效率的完整度，也为信息利用效率优化奠定坚实基础。
二、计算机数据库在信息管理中的应用现状就目前技术的发展结构而言，在计算机数据库技术实际运行过程中，整体技术维度和技术运行机制也在发生改变。
第一，计算机数据库技术的应用范围在逐渐扩展。
在实际生产生活中，应用计算机数据库技术的频率和市场前景越来越大，无论是工业、农业以及文化产业等，都将其视为有效的信息处理工具[2]。
因此，计算机数据库技术的安全性和适配性尤为重要，各行业也在自身发展进程中不断摸索和技术优化，真正建立切实有效的管控模型和管理机制，确保管理维度的实效性，也为信息结构优化奠定坚实基础[3]。
第二，计算机数据库技术的安全性也在探索中逐渐得到强化，也突显出计算机数据管理项目的具体要求，只有优化其安全价值，才能更好的建构高度机密性以及敏感性数据管理维度，保证了信息备份管理以及恢复功能的有效性，对于数据信息的复制和备份，要在优化信息维度的基础上，真正实现了数据库的安全性升级。
三、计算机数据库技术在信息管理中的应用优化路径（一）优化计算机数据库技术在信息管理中的安全性要保证数据完整性，就要从安全应用以及安全管控模型出发，建构系统化管理维度和管控要求，保证数据在得到共享的同时，相应的数据信息也是安全准确的。
计算机数据库论文（推荐五篇）
计算机数据库论文（推荐五篇）第一篇：计算机数据库论文计算机数据库论文在各领域中，许多人都写过论文吧，借助论文可以达到探讨问题进行学术研究的目的。
为了让您在写论文时更加简单方便，以下是小编整理的计算机数据库论文，欢迎阅读与收藏。
计算机数据库论文篇1计算机软件开发与数据库管理是促进计算机能够得以更好运用的前提和基础，在计算机软件开发的过程中，应该遵循相应的原则，做好开发的每一项工作，并采取相应的措施，确保计算机软件更好的发挥作用。
计算机软件是指能够满足行业发展需求的应用型或操作型软件，可以解决行业中的日常问题。
根据计算机软件的应用发展设计开发技术，优化计算机软件的运行环境，提供可靠的运行方式。
计算机软件开发的方法计算机软件开发技术应用的核心是开发方法，通过开发方法保障计算机软件的准确应用，排除潜在的问题。
结合计算机软件的开发过程，分析比较常见的开发方法，如下：1.1 原型化法原型化法可以全面了解信息行业对计算机软件的要求，促使开发人员意识到开发技术的目的，了解开发技术在信息行业中应该有的功能。
原型化法主要应用在计算机软件开发技术的初期，开发人员通过大量的数据计算，经由修改后完善计算机软件的基础，达到计算机软件开发技术的标准。
1.2 自动开发技术自动开发技术在计算机软件开发的过程中，提供真实的服务内容，其可根据信息行业的需求，设计符合需求的软件开发代码，而且是在自动化状态下完成的，具有准确、科学的特点，不会出现错误或缺陷代码，有利于稳定计算机软件开发技术的应用基础。
1.3 周期法计算机软件开发方法中的周期法，以软件的时间周期为依据，利用评估、维护的方法实行阶段性的开发，确保计算机软件开发的每个周期都能达到规范标准，由此才能在计算机软件开发的整个周期中体现出完善性。
计算机软件开发技术的应用分析计算机软件开发技术的应用主要是为信息行业提供高质量的服务，落实软件技术。
结合信息行业的实际需求，着重分析计算机软件开发技术的实际应用，如下：2.1 计算机软件开发技术的应用背景计算机软件在信息行业中的应用，暴露出诸多制约性的问题，无法保障计算机软件的应用效益。
独立学院数据库课程教学改革论文
独立学院数据库课程教学改革探讨摘要:数据库技术是当今信息技术的核心,可是目前一些独立学院在教学过程中存在理论与实践脱节现象,为此笔者提出了“从应用到原理、技能”的数据库课程教学改革思路,并且详细阐述了这种教学方法。
关键词:数据库教学改革项目驱动1.引言数据库课程是中国高等学校计算机科学与技术专业、软件工程专业、信息管理与信息系统等相关专业核心课程之一,通过课程的学习,学生既能够正确理解数据库的基本原理和概念,又能熟练掌握数据库的设计方法和应用技术。
然而,很多高校在课程教学过程中过于强调数据库理论知识讲授,缺乏对理论知识和实践应用的结合, 以至于造成了理论和实践教学存在不同程度的脱节。
独立学院的人才培养目标是培养专业应用型人才,学生们应该能够将学到的理论知识应用到实践中,真正实现“零距离”上岗,因此对这门课程的教学我们需要寻找新的教学思路、科学的教学手段,在调动学生们的学习兴趣的基础上培养应用实践能力和创新能力。
2.课程教学过程中存在的问题笔者多年一直从事高等院校计算机专业《数据库原理与应用》课程的教学工作,通过多年的教学经验以及教学改革方法的研究,对该课程进行了认真的分析和探讨,对存在的一些问题做了如下归结。
2.1 理论与实践联系脱节《数据库原理与应用》课程一般包括数据库原理、设计和应用三个部分,相互之间是相辅相成、互相促进。
但是一部分院校的教师授课过程中基本上是课堂上集中介绍数据库的基础理论,实验课重点介绍具体的一种数据库管理系统。
这种教学方法使得学生的学习也分成了两条线:课堂上纯粹的理论知识的讲解,实验课联系使用一种具体的数据库管理系统,理论和实践脱节。
2.2 实践教学目的单一很多学校的数据库实验课程,主要是安排一些基础性的、验证性的实验,这种实验课程设置存在的主要问题是缺乏与数据库开发结合的创新能力培养,最终学生实验内容变成了对一个软件的菜单操作和管理配置,没有将数据库的理论知识应用于具体的数据库开发过程。
数据库课程小论文
数据库心得体会真正了解到数据库这门课程在计算机专业方面的应用是在大二下学期的认知实习过程中。
当时在北京一家网络公司IT部门实习过程中认识了公司的几个数据库管理员，然后开始认识到了数据库这门课程在计算机专业的重要地位。
了解到了在公司服务器运维过程中所用到的数据库知识，但那时只是对这门课程有一个初步的了解，对里面一些具体的知识其实并不是很清楚。
这学期学完数据库这门课程后感觉自己的思路更加清晰，同时对数据库这门课程有了一个更深的认识。
一、课程主要知识点第一章绪论主要了解数据库的概念，其中有几个较为重要的知识点，即数据库系统DBS、数据库管理系统DBMS的概念以及数据库管理员DBA的职责。
此外本章还介绍了数据库发展的三个阶段：人工管理阶段、文件系统阶段和数据库系统阶段。
第二章介绍了数据模型和三层模式数据库。
本章要求我们理解实体-联系方法，并学会绘制E-R图。
此外还应掌握概念数据模型的意义和传统的三大数据模型，以及数据独立性和数据库三层模式结构。
接着开始着重讲述现在普遍使用的关系数据库。
包括关系数据模型的数据结构和基本术语，关系模型的完整性约束和关系代数运算。
重点是关系模式完整性的分类和功能，以及关系代数中集合运算和关系运算。
最后介绍了关系数据库系统的三层模式结构。
第六章系统讲述关系数据库的标准语言SQL的定义功能、查询功能、操作和控制功能。
重点在于数据查询功能。
另外还介绍了视图的用法和动态SQL中定义、操作和查询功能。
第七章知识点有：存储过程的创建和执行过程、修改和删除；触发器的基本概念，建立，插入和删除视图，插入、删除和更新类触发器。
最后介绍了数据完整性。
第八章介绍安全性，包括安全性措施的层次、数据库管理系统的安全功能等，用户管理和角色管理，权限管理。
其他的安全问题包括：数据加密、审计、统计数据库和用户定义的安全性措施。
第九章事务管理这一章首先介绍了事务的概念、性质以及SQL对事务的支持。
并发控制——干扰问题、可串行性、封锁、死锁、隔离级别、封锁与隔离级别；恢复——故障类型、备份类型、日志的概念、恢复模型、备份转储、还原。
《数据库原理》课程教学论文
《数据库原理》课程教学研究摘要：本文针对《数据库原理》课程教学研究课题。
首先对《数据库原理》课程作了概述；然后说明《数据库原理》教学研究的目的；最后论述了《数据库原理》教学具体方法。
关键词：《数据库原理》教学目的方法研究自从计算机诞生以来，计算机的硬件和软件的发展速度十分惊人，尤其计算机的应用从科学计算逐步发展到计算机数据处理、计算机辅助设计、计算机控制、人工智能等各行各业、各个领域，在这些应用中计算机数据处理应用占计算机应用的比重是很大的。
目前，数据库技术代表了数据处理的最高水平。
一、《数据库原理》课程概述数据库的应用面宽、涉及领域广，在诸多技术中的地位和作用已受到普遍的关注。
近年来数据库技术与计算机网络、人工智能、软件工程等其它学科的内容相结合，不断形成了新的发燕尾服方向，涌现出各种新型的数据库。
例如：分布式数据库、多媒体数据库、模糊数据库等等。
《数据库原理》无论国内还是国外都将该课程作为计算机专业的一门必修课程。
深入学习和掌握数据库技术不但具有现实意义，也具有长远折意义。
数据库原理主要介绍数据库的基本原理，开发方法和开发工具。
《数据库原理》是一门理论与实际结合非常紧密的课程，其实践性、实用性非常强。
在教学过程中，一定要结合数据库相关的实例进行讲解，只有通过实例的分析、制作，学生才能够理解数据库原理和系统的结构，系统创建的方法。
除了重视基础性实验环节外，特别要注重课程设计。
这门课程不仅要求学生掌握数据库的基本概念、原理，还特别强调培养学生应用数据库技术动手解决实际问题的能力。
数据库原理课程内容比较广泛，主要包括数据库基本概念、关系数据库、关系数据库标准语言、关系数据理论、数据库设计、数据库恢复技术、并发控制、数据库安全性、数据库完整性等方面内容。
知识面广、内容丰富，学生学完本课程后，对数据库领域的各种知识会有全方位的了解。
通过本课程的学习，使学生初步掌握开发一个项目所使用的方法和工具，以及数据库技术的发展过程和发展趋势，为进行软件开发打下一个良好的基础。
数据库原理及应用课程教学改革论文
数据库原理及应用课程教学改革论文数据库原理及应用课程教学改革论文1当前《数据库原理及应用》课程教学的现状和存在的主要问题1.1教材陈旧，教学内容选取不合理，不能体现分专业分层次的要求教材是教学的基础，教学目标能否实现，教材内容至关重要。
目前，很多《数据库原理及应用》教材都是几年前甚至十中职学校《数据库原理及应用》课程教学改革初探杨宇巧（重庆市轻工业学校）几年前编写的，随着数据库技术发展日新月异，教材内容显得陈旧，无法跟上时代的需要，这将影响到学生能力的培养。
不同的专业应有不同的教学目标和要求，各个专业应根据对数据库掌握程度要求的不同，选择相应的教学内容。
但在实际教学中，为图一时的便利，往往对不同专业、不同层次的学生选择同一种教材进行教学，课程内容的选择也比较随意，与专业结合不紧，难易不分，导致教学内容选取不合理，不能体现分专业分层次的要求，从而影响到学生的培养质量。
1.2考核方式单一在《数据库原理及应用》课程考核中，对学生成绩评定,大多还是沿用传统的考核方式，以笔试为主，考试的重点放在具体的概念和语法上，以致于平常上机做得不错的学生，笔试会不及格。
例如，有的学生知道用哪个属性，但是拼不出属性的英文单词;他会做查询，会做表单，但是默写不出它们的概念。
这种考核方式弱化了对学生实践动手能力的考核，缺乏对学生设计、创新能力的考核，不能全面有效地检验学生的学习效果，常常形成高分低能的怪现象。
基于目前中职学校《数据库基础及应用》课程教学中存在的主要问题，数据库课程的教学改革势在必行。
下面我们就针对上述问题提出了改革的措施。
2《数据库原理及应用》课程教学改革措施2.1理论与实践相结合，加强学生动手能力培养俗话说：“听到的会忘掉，看到的能记住，做过的才真正明白。
”通过上机操作让学生去“做”，从而真正理解、消化课堂上的理论知识，做到理论与实践相结合，加强学生动手能力的培养。
在实际教学中，首先要合理安排上机实验课，讲完课要及时上机并保证上机效果，要求教学实验与理论教学协调同步，特别是时间、内容上要衔接好。
数据库论文总结范文
摘要：随着信息技术的飞速发展，数据库技术作为信息化建设的重要支撑，其应用领域不断拓宽，技术体系日益完善。
本文对数据库技术进行了概述，分析了其在现代信息化建设中的应用现状，探讨了数据库技术的发展趋势，以期为我国数据库技术的应用与发展提供参考。
一、引言数据库技术是信息化建设的基础，它通过对数据的存储、管理、查询和更新，为各类应用系统提供数据支持。
随着互联网、大数据、云计算等新兴技术的兴起，数据库技术在信息化建设中的应用日益广泛，对推动社会经济发展具有重要意义。
二、数据库技术在现代信息化建设中的应用现状1. 数据库技术在政务领域的应用在政务领域，数据库技术为政府各部门提供了统一的数据平台，实现了数据资源的共享和业务协同。
例如，电子政务系统、政府数据中心等均基于数据库技术构建。
2. 数据库技术在金融领域的应用金融领域对数据安全、稳定性和可靠性要求极高，数据库技术为金融机构提供了强大的数据支持。
如银行的核心业务系统、证券交易系统等均采用数据库技术。
3. 数据库技术在电子商务领域的应用电子商务领域对数据库技术的需求日益增长，数据库技术为电商平台提供了海量数据的存储、查询和管理能力。
如淘宝、京东等大型电商平台均基于数据库技术构建。
4. 数据库技术在物联网领域的应用物联网领域涉及海量数据的采集、传输和处理，数据库技术为物联网应用提供了强大的数据支撑。
如智能家居、智能交通等物联网应用均基于数据库技术。
三、数据库技术的发展趋势1. 分布式数据库技术随着云计算、大数据等技术的快速发展，分布式数据库技术成为数据库技术发展的新趋势。
分布式数据库技术可以实现海量数据的横向扩展，提高系统性能和可靠性。
2. 新型数据库技术随着应用场景的不断丰富，新型数据库技术应运而生。
如NoSQL数据库、图数据库等，它们在特定场景下具有更好的性能和适用性。
3. 智能化数据库技术人工智能、大数据等技术的发展，使得数据库技术向智能化方向发展。
如自动调优、自动故障诊断等智能化功能，可以提高数据库系统的运维效率。
数据库结课论文
经济管理学院《数据库原理与应用》课程作业专业：信息管理与信息系统年级：2012级学号：**************：**我眼中的《数据库原理与应用》摘要：数据库，简单来说是本身可视为电子化的文件柜——存储电子文件的处所，用户可以对文件中的数据运行新增、截取、更新、删除等操作。
数据库指的是以一定方式储存在一起、能为多个用户共享、具有尽可能小的冗余度、与应用程序彼此独立的数据集合。
在经济管理的日常工作中，常常需要把某些相关的数据放进这样的“仓库”，并根据管理的需要进行相应的处理。
这些工作如果都能在计算机上自动进行，那我们的人事管理就可以达到极高的水平。
此外，在财务管理、仓库管理、生产管理中也需要建立众多的这种"数据库"，使其可以利用计算机实现财务、仓库、生产的自动化管理。
关键词：数据库管理系统；数据库；数据库的应用1课程主要内容1.1数据库数据库（Database）是按照数据结构来组织、存储和管理数据的仓库，它产生于距今五十年前，随着信息技术和市场的发展，特别是二十世纪九十年代以后，数据管理不再仅仅是存储和管理数据，而转变成用户所需要的各种数据管理的方式。
数据库有很多种类型，从最简单的存储有各种数据的表格到能够进行海量数据存储的大型数据库系统都在各个方面得到了广泛的应用。
依照某种数据模型组织起来并存放二级存储器中的数据集合。
这种数据集合具有如下特点：尽可能不重复，以最优方式为某个特定组织的多种应用服务，其数据结构独立于使用它的应用程序，对数据的增、删、改和检索由统一软件进行管理和控制。
从发展的历史看，数据库是数据管理的高级阶段，它是由文件管理系统发展起来的。
1.2 数据库系统数据库系统（database systems），是由数据库及其管理软件组成的系统。
它是为适应数据处理的需要而发展起来的一种较为理想的数据处理系统，也是一个实际可运行的存储、维护和应用系统提供数据的软件系统，是存储介质、处理对象和管理系统的集合体。
数据库课程论文1
数据库是存储数据的重要工具，其中的数据按照一定的数据模型组织和描述进行存储。
数据库存在多种模型，而应用于大型数据储存的数据库一般分为网状数据库、关系数据库、树状数据库以及面向对象型数据库等。
数据库的数据是由数据库管理系统DBMS（Database Manage System）管理和控制的，它提供了数据的安全性保护、完整性检查、并发控制以及数据库恢复等功能。
在数据库发展的初级阶段，一个数据库只能针对一个应用程序，即开发数据库时只提供与该应用程序的连接接口，如果应用程序发生变化，就不能保证与数据库的有效连接。
随着技术的不断发展和进步，数据库的独立性和共享性不断增强，应用程序可以通过统一的接口与数据库建立连接。
本文将详细介绍java通过ODBC方式访问Accesss数据库的步骤，对其他方式访问数据库作简要介绍。
一、通过ODBC连接Access数据库ODBC(开放数据库互连，Open DataBase Connectivity)是Microsoft公司开发的一套开放的数据库系统应用程序接口规范，它为应用程序提供了一套高层调用接口的规范和基于动态链接库的运行支撑环境Access数据库提供了一组功能强大的工具，此外Access数据库还有以下功能：(1)完善地管理各种数据库对象，具有强大的数据组织、用户管理、安全检查等功能。
(2)强大的数据处理功能，在一个工作组级别的网络环境中，使用Access开发的多用户数据库管理系统具有传统的XBASE(DBASE、FoxBASE的统称)数据库系统所无法实现的客户服务器(Cient/Server)结构和相应的数据库安全机制，Access具备了许多先进的大型数据库管理系统所具备的特征，如事务处理/出错回滚能力等。
(3)可以方便地生成各种数据对象，利用存储的数据建立窗体和报表，可视性好。
(4)作为Office套件的一部分，可以与Office集成，实现无缝连接。
(5)能够利用Web检索和发布数据，实现与Internet的连接。
任务驱动法在数据库课程教学中应用论文
任务驱动法在数据库课程教学中的应用探索[摘要]本文介绍了在数据库教学中传统教学方法的缺陷、任务驱动教学法的作用和运用该方法的基本思路，总结了应用该方法的体会。
[关键词]任务驱动法数据库教学《数据库原理与应用》是高等院校的一门信息技术课程，它的理论性和实践性都很强。
按传统的授课方法，让学生学好该课的理论部分并不难，但是学生很难掌握好数据库的应用技术，特别是设计开发技术。
因此，很多教师都在探索使用新的教学方法来解决这一问题。
笔者该课程教学中探索使用了任务驱动法，并取得了较好的效果。
一、数据库课程教学使用传统方法存在的问题及解决的思路《数据库原理与应用》课程教学内容大体可分为三部分：数据库原理、数据库设计、数据库管理系统(dbms)的管理与应用。
在传统的教学中，以教师讲课为主，辅之以验证性或简单的设计性的上机实验。
这样的教学，学生在掌握知识方面还行，在掌握技术方面效果就较差了。
具体表现为：学生对数据库原理、数据库管理系统(bbms)的管理与应用部分学得较好。
这两部分中，数据库原理以理论的知识点为主，数据库管理系统(dbms)的管理与应用以各种操作为主。
对它们用传统教学方法进行教学还可以。
学生对数据库设计部分掌握不好。
数据库设计是一个较大的综合设计过程。
教师对各个相关技术的具体内容讲完后，学生仍然不会综合运用这些技术来完成一个完整的数据库应用项目设计。
有很多在本课程中考试得高分的同学，到毕业设计时，仍然做不好数据库设计。
针对这样的问题，参照兄弟院校同行的经验，笔者在本课程教学中引入了任务驱动教学法。
所谓“任务驱动”就是使学生带着任务在探索中学习。
学生在教师的指导下，围绕一个任务目标，在解决任务的动机驱动下，通过对知识的主动应用，进行自主探索和互动协作，边学习边完成任务。
它使教师把以传授知识为主转变为以引导学生解决问题、完成任务为主，使学生不断处于积极的学习状态，从而增强学习效果。
二、数据库课程教学中任务驱动法的运用在《数据库原理与应用》教学中运用任务驱动教学法，主要的做法是给学生布置综合性设计任务，让学生在本学期内利用课余时间完成。
数据库技术结课论文
数据库技术理论研究概述摘要：在计算机科学领域，数据库技术已有30多年的发展历史，随着信息技术的快速蔓延，数据库技术应用范围也不断扩大，以至于成为了信息时代各行各业最具影响力的科学技术。
通过对数据库技术理论进行研究，了解其发展历程，目前发展存在的挑战，以及当前研究热点和未来发展趋势。
关键字：数据库；数据库技术；理论研究；1 引言数据库技术发展始于上世纪六十年代末七十年代初，距今已有三十多年的发展历史，其研究主要包括存储、使用和管理数据，主要目的是有效地对存储数据进行管理和利用。
当前，数据库技术和计算机网络技术已经相互融合，成为社会发展进步的强大推动力。
在研究数据库技术时，首先要了解数据库、数据库系统和数据库管理系统的区别和联系。
其关系结构如图1所示：图1：数控库、数据库系统和数据库管理系统关系结构图数据库是指按照一定方式存在在计算机，可共享、冗余度小、于应用程序相互独立的数据集合。
数据库管理系统是对数据库进行管理和操纵的大型软件，其目的是建立、使用和维护数据库，用户可以通过数据库管理系统访问数据库中存储的数据，数据库管理员同样通过数据库管理系统对数据进行维护和更新。
数据库系统是为了满足数据处理需求的一种较理想的数据处理系统，也是一个为实际可运行的存储、维护好和应用系统提供数据的软件系统，是存储介质、处理对象和管理系统的集合体。
随着社会发展的需要，数据库技术已经成为现代信息系统和应用系统的核心技术和重要基础[1]，吕玲玲[2]、王旺芬[3]等人对数据库技术发展的现状和未来发展趋势进行的分析和阐述。
史建峰[4]、沙伟伟[5]、王霞[6]等人分别从长输管道、医院信息和大对象数据方面对数据库技术进行了研究。
李鑫[7]从现代信息管理方面研究了数控技术的应用。
加强对数据库技术的研究与开发具有重要意义。
2 数据库技术发展历程数据管理技术先后经历了人工管理阶段、文件系统阶段和数据库系统阶段三段发展过程，每段发展过程都经历了突破性进展。
MySQL数据库毕业论文
浅谈MySQL数据库计算机与信息工程学院指导教师讲师摘要本论文结合设计的Jsp/Servlet网上拍卖系统论述了目前比较流行的MySQL数据库，从MySQL数据库的权限、用户、建立表格时用到的主要的参数和数据库的连接技术等方面进行详述的。
关键词 MySQL用户 ; MySQL参数 ; MySQL连接MySQL作为最受欢迎的开源SQL数据库管理系统，得到了广泛应用。
MySQL具有最小粒度可达列、功能齐全、查询迅捷等优点。
所以我们在本次网上拍卖系统中用的数据库管理系统就是使用了MySQL管理系统。
我做的部分是数据库的部分。
下面从权限、用户、参数和连接等几个方面来详细分析MySQL数据库管理系统。
1 MySQL 的权限概述MySQL 共有select、insert、update、delete、index、alter、create、drop、grant、reload、shutdown、process 和file 等13 种权限。
其中select 权限用于控制用户对数据库表的select 操作，insert 权限用于控制用户对数据库表的insert 操作，update 权限用于控制用户对数据库表update 操作，delete 权限用于控制用户对数据库表的delete 操作，index 权限用于控制用户对数据库表建立或删除索引，alter 权限用于控制用户对数据库表的alter 操作，create 权限用于控制用户建立数据库、数据库表和索引，drop 权限用于控制用户删除数据库或表，grant 权限用于向特定用户授予各种权限，reload 权限用于控制用户对服务器的flush 操作，shudown 权限用于控制用户关闭数据库服务器，process 权限用于控制用户查看和杀死数据库服务器的线程，file 权限用于控制用户存取服务器上的权限。
MySQL的13 种权限中，select、insert、update、delete 等4 种权限为数据操作权限，用于数据查询、插入、修改和删除，其他权限则主要用于数据管理。
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数据库课程小论文10级计算机科学与技术系王晓龙1004011026容摘要：数据库是按照数据结构来组织、存储和管理数据的仓库，它产生于距今五十年前，随着信息技术和市场的发展，特别是二十世纪九十年代以后，数据管理不再仅仅是存储和管理数据，而转变成用户所需要的各种数据管理的方式。
数据库有很多种类型，从最简单的存储有各种数据的表格到能够进行海量数据存储的大型数据库系统都在各个方面得到了广泛的应用。
本课程主要讲解了数据库基础、基于客户/服务器机制的数据库管理系统、数据库保护技术和分布式数据库；介绍了数据库系统的开发、数据库设计以及数据库技术的最新研究领域和应用领域及其发展。
关键字：数据库系统、数据库管理系统、SQL server数据库、数据库设计、分布式数据库二．课程主要容和基本原理：（一）. 数据库系统：数据库系统，是由数据库及其管理软件组成的系统。
它是为适应数据处理的需要而发展起来的一种较为理想的数据处理的核心机构。
它是一个实际可运行的存储、维护和应用系统提供数据的软件系统，是存储介质、处理对象和管理系统的集合体。
数据库系统通常由软件、数据库和数据管理员组成。
其软件主要包括操作系统、各种宿主语言、实用程序以及数据库管理系统。
数据库由数据库管理系统统一管理，数据的插入、修改和检索均要通过数据库管理系统进行。
数据管理员负责创建、监控和维护整个数据库，使数据能被任何有权使用的人有效使用。
数据库管理员一般是由业务水平较高、资历较深的人员担任。
数据的结构化，数据的共享性好，数据的独立性好，数据存储粒度小，数据管理系统，为用户提供了友好的接口。
数据库系统的核心和基础，是数据模型,现有的数据库系统均是基于某种数据模型的。
数据库系统的核心是数据库管理系统。
数据库系统一般由数据库、数据库管理系统（DBMS）、应用系统、数据库管理员和用户构成。
DBMS是数据库系统的基础和核心。
（二）. 数据库管理系统：数据库管理系统是一种操纵和管理数据库的大型软件，用于建立、使用和维护数据库，简称dbms。
它对数据库进行统一的管理和控制，以保证数据库的安全性和完整性。
用户通过dbms访问数据库中的数据，数据库管理员也通过dbms进行数据库的维护工作。
它可使多个应用程序和用户用不同的方法在同时或不同时刻去建立，修改和询问数据库。
DBMS 提供数据定义语言DDL与数据操作语言，供用户定义数据库的模式结构与权限约束，实现对数据的追加、删除等操作。
1.数据定义：DBMS提供数据定义语言DDL ，供用户定义数据库的三级模式结构、两级映像以及完整性约束和限制等约束。
DDL主要用于建立、修改数据库的库结构。
DDL所描述的库结构仅仅给出了数据库的框架，数据库的框架信息被存放在数据字典（Data Dictionary）中。
2.数据操作：DBMS提供数据操作语言DML，供用户实现对数据的追加、删除、更新、查询等操作。
3.数据库的运行管理：数据库的运行管理功能是DBMS的运行控制、管理功能，包括多用户环境下的并发控制、安全性检查和存取限制控制、完整性检查和执行、运行日志的组织管理、事务的管理和自动恢复，即保证事务的原子性。
这些功能保证了数据库系统的正常运行。
4.数据组织、存储与管理：DBMS要分类组织、存储和管理各种数据，包括数据字典、用户数据、存取路径等，需确定以何种文件结构和存取方式在存储级上组织这些数据，如何实现数据之间的联系。
数据组织和存储的基本目标是提高存储空间利用率，选择合适的存取方法提高存取效率。
5.数据库的保护：数据库中的数据是信息社会的战略资源，随数据的保护至关重要。
DBMS 对数据库的保护通过4个方面来实现：数据库的恢复、数据库的并发控制、数据库的完整性控制、数据库安全性控制。
DBMS的其他保护功能还有系统缓冲区的管理以及数据存储的某些自适应调节机制等。
6.数据库的维护：这一部分包括数据库的数据载入、转换、转储、数据库的重组合重构以及性能监控等功能，这些功能分别由各个使用程序来完成。
7.通信：DBMS具有与操作系统的联机处理、分时系统及远程作业输入的相关接口，负责处理数据的传送。
对网络环境下的数据库系统，还应该包括DBMS与网络中其他软件系统的通信功能以及数据库之间的互操作功能。
（三）. SQL Server数据库:Microsoft SQL Server是一个高性能的、多用户的关系型数据库管理系统；它是专为客户/服务器计算环境设计的，是当前最流行的数据库服务器系统之一；它提供的置数据复制功能、强盗的管理工具和开放式的系统体系结构为基于事务的企业级信息管理方案提供了一个卓越平台。
在 SQL Server数据库中、数据被组织为用户可以看得见的逻辑部件，这些逻辑组件主要包括基本表、视图、存储过程、触发器和用户等。
SQL Server 将用户可以看得到的这些逻辑组件物理地存储在磁盘上的操作系统文件中。
作为普通用户只需要关心逻辑组件的存在，二它们的物理实现在很大程度上是透明的，一般只有数据库管理员需要了解和处理数据库的物理实现。
每个SQL Server 实例包括四个系统数据库（master、model、tempdb和msdb）以及一个或多个用户数据库。
根据定义的安全权限，每个SQL Server 实例都可以使所有连接到实例的用户使用该实例上的所有数据库。
数据库是建立在操作系统文件上的，SQL Server在发出CREATE DATABASE 命令建立数据库时，会同时发出建立操作系统文件、申请物理存储空间的请求；当CREATE DATABASE 命令成功以后，在物理上和逻辑上都建立了一个新的数据库；然后就可以在数据库中建立各种用户所需要的逻辑组件，如基本表、视图等。
（四）. 数据库设计：数据库设计是指对于一个给定的应用环境，构造最优的数据库模式，建立数据库及其应用系统，使之能够有效地存储数据，满足各种用户的应用需求（信息要求和处理要求）。
在数据库领域，常常把使用数据库的各类系统统称为数据库应用系统。
1. 需求分析：调查和分析用户的业务活动和数据的使用情况，弄清所用数据的种类、围、数量以及它们在业务活动流的情况，确定用户对数据库系统的使用要求和各种约束条件等，形成用户需求规约。
2.概念设计：对用户要求描述的现实世界(可能是一个工厂、一个商场或者一个学校等)，通过对其中住处的分类、聚集和概括，建立抽象的概念数据模型。
这个概念模型应反映现实世界各部门的信息结构、信息流动情况、信息间的互相制约关系以及各部门对信息储存、查询和加工的要求等。
所建立的模型应避开数据库在计算机上的具体实现细节，用一种抽象的形式表示出来。
以扩充的实体—（E-R模型）联系模型方法为例，第一步先明确现实世界各部门所含的各种实体及其属性、实体间的联系以及对信息的制约条件等，从而给出各部门所用信息的局部描述(在数据库中称为用户的局部视图)。
第二步再将前面得到的多个用户的局部视图集成为一个全局视图，即用户要描述的现实世界的概念数据模型。
3.逻辑设计主要工作是将现实世界的概念数据模型设计成数据库的一种逻辑模式，即适应于某种特定数据库管理系统所支持的逻辑数据模式。
与此同时，可能还需为各种数据处理应用领域产生相应的逻辑子模式。
这一步设计的结果就是所谓“逻辑数据库”。
4.物理设计：根据特定数据库管理系统所提供的多种存储结构和存取方法等依赖于具体计算机结构的各项物理设计措施，对具体的应用任务选定最合适的物理存储结构(包括文件类型、索引结构和数据的存放次序与位逻辑等)、存取方法和存取路径等。
这一步设计的结果就是所谓“物理数据库”。
5.验证设计：在上述设计的基础上，收集数据并具体建立一个数据库，运行一些典型的应用任务来验证数据库设计的正确性和合理性。
一般，一个大型数据库的设计过程往往需要经过多次循环反复。
当设计的某步发现问题时，可能就需要返回到前面去进行修改。
因此，在做上述数据库设计时就应考虑到今后修改设计的可能性和方便性。
6.运行与维护设计：在数据库系统正式投入运行的过程中，必须不断地对其进行调整与修改。
（五）. 分布式数据库:分布式数据库系统通常使用较小的计算机系统，每台计算机可单独放在一个地方，每台计算机中都有DBMS的一份完整拷贝副本，并具有自己局部的数据库，位于不同地点的许多计算机通过网络互相连接，共同组成一个完整的、全局的大型数据库。
特点：· 多数处理就地完成；· 各地的计算机由数据通信网络相联系。
· 克服了中心数据库的弱点：降低了数据传输代价；· 提高了系统的可靠性，局部系统发生故障，其他部分还可继续工作；· 各个数据库的位置是透明的，方便系统的扩充；· 为了协调整个系统的事务活动，事务管理的性能花费高；数据分片类型：（1）水平分片：按一定的条件把全局关系的所有元组划分成若干不相交的子集，每个子集为关系的一个片段。
（2）垂直分片：把一个全局关系的属性集分成若干子集，并在这些子集上作投影运算，每个投影称为垂直分片。
（3）导出分片：又称为导出水平分片，即水平分片的条件不是本关系属性的条件，而是其他关系属性的条件。
（4）混合分片：以上三种方法的混合。
可以先水平分片再垂直分片，或先垂直分片再水平分片，或其他形式，但他们的结果是不相同的。
三．心得体会：在做完这次课程论文后，让我再次加深了对数据库的组成原理的理解，对数据库的构建也有更深层次的体会。
数据库的每一次发展，都凝聚着人类的智慧和辛勤劳动，每一次创新都给人类带来了巨大的进步。
数据库从早期的简单功能，到现在的复杂操作，都是一点一滴发展起来的。
这种层次化的让我体会到了，凡事要从小做起，无数的‘小’便成就了‘大’。
四．参考文献：数据库系统及应用巍数据库系统概论王珊。