2020年英语优质课的听课心得
英语课堂听课心得体会范文（通用6篇）
英语课堂听课心得体会范文（通用6篇）英语课堂听课心得体会范文（通用6篇）有了一些收获以后，往往会写一篇心得体会，这样就可以通过不断总结，丰富我们的思想。
应该怎么写才合适呢？下面是小编为大家收集的英语课堂听课心得体会范文（通用6篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
英语课堂听课心得体会1这次学校组织英语教师去实验小学聆听了于老师的一堂精彩的英语课。
听课学习，对于我们这些年轻教师来说是个很难得的学习机会。
通过听课，我觉得在教学方面收获的很多，有很多值得我学习借鉴的东西：一、巧妙地使用媒体。
本节课于老师广泛地使用多媒体教学，不仅给人一种赏心悦目的感觉，而且创造了轻松愉快的学习氛围，激发了学生学习英语的积极性。
二、创设语言情景教学。
本课中于老师总是在创设不同的情景，让学生在情景中理解语言知识和内容，在情景中轻松地掌握本课的重点难点；让学生在不同的语言情景中操练，也顺应了《新课标》中培养学生综合语言运用能力的要求。
尤其在fall，crying，break等单词的导入时，于老师巧妙地运用了身体语言和表情，让学生积极主动思考，学生的思维异常活跃，从而使单词关迎刃而解。
三、精彩的预热导入，教学过程环环相扣。
课堂上孩子们个个生龙活虎，源于于老师生动的预热和丰富多彩的各种教学活动，使学生真正在体验分享学习活动。
于老师在课前、课文处理、巩固和拓展时采用了Sing a song， Chant， play games 等活动手段，激发了学生学习英语的兴趣和激情。
而且本课导入自然简洁，顺理成章也给我留下了深刻的印象。
四、注重对学生的评价。
首先，教师的评价语言丰富，且富有激励性。
于老师关注全体学生，对于学困生给与了“Come on！”，“It doesn’t matter、”的支持和关怀，平淡却倍暖人心。
其次，老师在课前都已对学生进行分组，在教学过程中开展一系列的竞赛活动，学生的学习兴趣相当浓厚，都能够积极地投入到英语学习活动中来。
英语优质课听课心得3篇
英语优质课听课心得英语优质课听课心得精选3篇（一）英语优质课的听课心得最近我参加了一堂英语优质课的听课活动，给我留下了深刻的印象。
以下是我对这堂课的听课心得：首先，老师非常有激情和耐心。
她在课堂上始终保持着积极的态度，鼓励学生提问和参与讨论。
她会耐心地解答学生的问题，确保每个学生都能够理解。
这种积极的态度和耐心让学生更加愿意参与课堂，也加深了学生对知识的理解和记忆。
其次，课堂内容丰富多样。
老师通过多种多样的教学方法和教学资源，如图片、视频、实物等，来呈现课堂内容。
这不仅丰富了课堂的氛围，也使得学生对英语的学习更加有趣和生动。
而且，老师还设置了一些小游戏和活动，加强了学生的互动和合作，提升了学生的学习兴趣和主动性。
第三，老师注重语言交际能力的培养。
在课堂上，老师不仅注重学习英语基础知识，还注重学生的语言交际能力的培养。
她鼓励学生多与同学交流和讨论，提高他们的口语表达能力和听力理解能力。
而且，老师会提供一些实际情景的练习，帮助学生在实践中运用所学知识，提高实际应用能力。
最后，老师注重学生的个性发展。
在课堂上，老师尊重学生的个性差异，鼓励学生展示自己的特长和才能。
她会提供一些个性化的教学方法，帮助学生发现自己的优势和兴趣，并在英语学习中发挥出来。
这样的教学方式不仅增强了学生的自信心，也培养了他们的创造力和思维能力。
总的来说，这堂英语优质课给我留下了深刻的印象。
老师的热情和耐心，丰富多样的课堂内容，注重语言交际能力和个性发展，都让我感受到了英语学习的乐趣和成长。
我相信这样的优质课不仅能提高学生的英语水平，也能培养他们的综合能力，让他们在今后的学习和生活中受益终生。
英语优质课听课心得精选3篇（二）英语优质课心得体会学习英语是让我很头痛的一件事，但是通过参加英语优质课，我对学习英语有了一些新的体会和心得。
首先，优质课的教学方法非常重要。
优质课采用了一种寓教于乐的教学方法，让学生在轻松愉快的氛围中学习。
教师通过各种有趣的教学活动激发了学生的学习兴趣，让我们感受到了英语学习的乐趣。
初中英语优质课观摩心得体会
初中英语优质课观摩心得体会近期，我有幸观摩了多节初中英语优质课，这些课程犹如一道道丰盛的精神大餐，让我受益匪浅，也让我对初中英语教学有了更深的认识和思考。
在这些优质课中，教师们精湛的教学技艺、巧妙的教学设计以及学生们积极的参与和出色的表现都给我留下了深刻的印象。
每一节课都有其独特的亮点和值得学习借鉴的地方。
首先，教师们对于教材的把握和处理非常精准。
他们不是简单地按照教材的顺序和内容进行教学，而是深入挖掘教材中的重点和难点，将其与实际生活相结合，创设出丰富多样、真实有趣的教学情境，让学生在情境中学习和运用英语。
比如，有一位老师在讲解关于购物的话题时，没有局限于教材中的图片和对话，而是带来了各种真实的商品，将教室布置成了一个小小的商店，让学生们扮演顾客和售货员，进行真实的购物交流。
这种将教学内容与生活实际紧密联系的方式，不仅激发了学生的学习兴趣，也让他们更好地理解和掌握了所学知识。
其次，教师们的教学方法灵活多样。
他们运用了多媒体教学手段、小组合作学习、角色扮演、游戏竞赛等多种形式，让课堂充满了活力和乐趣。
在多媒体的运用上，老师们精心制作的课件不仅图文并茂，还配有生动有趣的动画和音频，有效地吸引了学生的注意力。
小组合作学习则充分发挥了学生的主体作用，培养了他们的合作能力和自主学习能力。
角色扮演和游戏竞赛让学生们在轻松愉快的氛围中巩固了所学知识，提高了语言运用能力。
再者，教师们非常注重对学生英语思维能力和语言表达能力的培养。
在课堂上，老师们鼓励学生大胆开口说英语，不怕犯错。
对于学生的回答，老师不是简单地给予对错的评价，而是引导学生进一步思考，完善自己的表达。
同时，老师们还通过提问、讨论等方式，培养学生的逻辑思维和批判性思维能力。
例如，在阅读课上，老师会提出一些开放性的问题，让学生们发表自己的观点和看法，然后引导他们进行分析和论证，从而提高他们的思维能力和语言表达能力。
另外，这些优质课中的师生互动也给我留下了深刻的印象。
英语听课心得体会(精选13篇)英语听课心得体会(精选13篇)
英语听课心得体会(精选13篇)今天在学校的组织下去__小学聆听了___老师的一堂精彩的英语课。
听课学习，对于我来说是个很难得的学习机会。
通过听这一节课，我觉得在教学方面收获的很多，下面就谈谈自己听课的一些心得体会：一、巧妙地使用媒体，精心设计课堂教学。
本节课宗老师广泛地使用多媒体教学，不仅给人一种赏心悦目的感觉，而且创造了轻松愉快的学习氛围，激发了学生学习英语的积极性。
教师准备也是相当的充分：不仅备教材，还备学生，从基础知识目标，思想教育目标到能力目标，都体现了依托教材以人为本的学生发展观。
对基本概念和基本技能的处理也都进行了精心的设计。
二、精彩的预热导入，教学过程环环相扣。
课堂上孩子们的积极性很高，源于宗老师生动的预热和丰富多彩的各种教学活动，使学生真正在体验分享中学习。
宗老师在课前、课文处理、巩固和拓展时采用了Chant，playgames 等活动手段，激发了学生学习英语的兴趣和激情，也充分展现了教师过硬的教学功底。
三、教师扎实的基本功和良好的专业的素养。
扎实的教学基本功是一堂课成功的关键。
宗老师抑扬顿挫的语调，生动形象精练的讲解，美观实用的课件，大方得体的肢体语言，自编自演的Chant都令人赏心悦目，值得我们英语教师学习。
通过这节课的学习，我看到了自己在教学上的很多不足。
同时我对自己也提出了许多该思考的问题，怎样让自己的语言更优美?怎样让课堂纪律更好?怎样让孩子喜欢上课?怎样培养孩子的能力?相信通过自己的不断努力，一定能提高自己的教学能力。
学海无涯，教学生涯同时也是我的学习生涯，我将更加努力地向优秀教师学习，努力提升自己的教学水平，将自己打造成一名合格的优秀人民教师。
英语听课心得体会篇2教育贯穿着整个人类历史，从古到今，无数的教育工作者都在思考着同样一个问题――如何使教育真正“教”和“育”。
古代有孔子的“因材施教”，现在我们有“新课程标准”“有善用脑”等。
每一种方法的探索都只为使我们的课堂更高效。
关于小学英语优质观摩课心得体会(18篇)
关于小学英语优质观摩课心得体会（18篇）关于小学英语优质观摩课心得体会（精选18篇）关于小学英语优质观摩课心得体会篇15月21日我很荣幸的参加了小学英语优质课的听课观摩活动。
经过这两天的学习，我受益匪浅。
每一节课都有很多值得借鉴的东西，也让我认识到自己在小学英语课堂教学方面的不足。
下面我来谈一下我这次观摩活动的心得：一、良好的职业素养本次上课的的教师有几个共同特点：1.语音标准、自然。
听了10节课，每个老师的语音都非常的标准，对单词的学习都有注重语音。
2.善于利用评价机制，让学生在学习知识的过程中和同班同学进行比赛，有效的调动了学生的积极性。
如孙琼老师执教的My clothes一课，评价机制利用获得衣服图片的方法，既美化了板书又与课文内容相结合；胡小仙老师教的What would you like?一课，评价内容是往盘中加食物，而食物图都是学过的生词，非常新颖。
3.教态自然，表情丰富，充分利用肢体语言，让学生在一个宽松民主的氛围中学习。
尤其记得廖小娴老师，她的课件虽然不是特别吸引眼球，但是她的课堂上用许多肢体语言，特别是她warming up部分的chant，配上了动作使学生一下子就记住了chant的内容，还很好地吸引了学生的注意力。
4.有扎实的英语基础知识和教学功底。
二、注重情景的创设教师都重视在情景中进行操练，让学生扎实地掌握和运用语言。
利用各种直观手段讲解英语语言知识，教师重视通过板书和多媒体等创设的情景对语法知识进行归纳。
如方圆老师通过拔萝卜的故事来导入课题的学习并且通过让学生讨论carrots，来巩固操练所学的句型。
从而发展学生的思维能力，更深层次地理解整体语篇。
三、导入方式多种多样，激发了学生的学习兴趣导语设计巧妙，导入的形式百花齐放，过渡非常自然。
有歌曲、小游戏、Chant、小视频等等。
印象最深的是陈圆圆老师用《Peppa Pig》中过圣诞一集来导入，在中途还让学生猜猜佩奇和她的朋友们想要什么礼物的环节来复习旧知，非常的奇特。
小学英语优质课听课心得体会
小学英语优质课听课心得体会在小学英语教学中，优质的课堂对于学生的英语学习和全面发展具有重要的促进作用。
我曾经有幸观摩一堂小学英语优质课，从中有了一些宝贵的体会和心得。
首先，优质课需要注重任务型学习。
在这节英语课上，老师将学生分成小组，并给每个小组分配了一个任务：用英语介绍自己喜欢的一种水果。
学生们为了完成任务，需要了解相关的水果的英语单词、用法等知识，并能够运用他们掌握的英语知识进行有效交流。
通过任务型学习，学生们在实践中学习，不仅能够激发他们学习英语的兴趣，还能培养他们的合作和沟通能力。
其次，优质课需要关注学生的情感体验。
在观摩的这堂课中，老师在课堂上渗入了很多对学生的关心和鼓励，例如，在学生展示自己介绍水果的过程中，老师给予了他们鼓励和肯定的反馈。
这样的情感关怀让学生感受到了老师对他们的认可和支持，有利于促进学生的积极情绪和自信心的培养。
此外，优质课需要注重学生的参与度。
在这节课上，学生们积极参与到课堂活动中，主动与同伴交流和合作。
当学生们来到教室的前台逐个介绍自己喜欢的水果时，他们展示了自己的英语交流能力，也在实际中锻炼了自己的表达困难和解决问题的能力。
学生的积极参与不仅提高了他们的英语水平，也给课堂带来了更多的活力和趣味性。
最后，在这堂优质课中，我还注意到了老师充分利用了多种教学资源和技术手段。
在课前，老师展示了一段介绍水果的视频，激发学生的兴趣和好奇心；在课堂上，老师运用了图片、实物、PPT等多种教具，丰富了课堂的教学内容和形式；在学生展示环节，老师还利用录像机记录下学生们的表现，便于给予后期指导和回顾。
这些资源和技术的运用不仅提高了教学的效果，还增加了课堂的趣味性和吸引力。
通过观摩这堂小学英语优质课，我深刻体会到了优质课对学生的积极影响。
在这节课中，学生们不仅学到了英语知识，还培养了多方面的能力，如合作、沟通、表达等。
同时，学生们在活动中得到了老师的关心和鼓励，增强了他们的自信心和学习兴趣。
英语优质课听课心得
英语优质课听课心得
听英语优质课的心得体会：
1. 注意听讲者的表达方式和语调。
英语课堂上，教师可能会使用不同的语速和语调，这对于学习者来说是一个很好的学习机会。
通过仔细听讲者的表达，可以学习到正确的发音和语音弯曲，帮助提高自己的口语表达能力。
2. 注重细节。
优质课通常会强调重要的概念和核心知识点。
在听课的时候，要仔细留意并记录这些关键点，以便日后复习和巩固。
3. 主动参与课堂互动。
英语课堂上，教师和学生之间通常会有一些互动环节，如问答环节、小组讨论等。
积极参与这些互动可以帮助巩固所学知识，并提高自己的英语交流能力。
4. 多做笔记。
在听课的过程中，可以适当地做一些笔记，记录下词汇、句型和语法等重要内容。
笔记不仅可以帮助记忆，还可以作为学习材料的补充资料。
5. 听后复述。
听完课堂内容后，可以尝试用自己的话复述一遍，以检验自己对所学内容的理解程度。
这个过程可以帮助强化记忆，并帮助发现自己的理解盲区。
6. 多练习。
听课只是学习的一部分，还需要进行更多的练习和巩固。
可以通过做一些听力练习、阅读练习等，进一步强化所学知识。
7. 寻求帮助。
如果在课堂上对某个问题或概念理解不透彻，可以主动向老师或同学请教。
及时解决疑问可以避免学习中的困惑，提高学习效果。
英语优质课听课心得体会（通用11篇）
英语优质课听课心得体会英语优质课听课心得体会当在某些事情上我们有很深的体会时，常常可以将它们写成一篇心得体会，这样我们可以养成良好的总结方法。
应该怎么写才合适呢？下面是小编精心整理的英语优质课听课心得体会（通用11篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
英语优质课听课心得体会1为期两天的xx初中英语优质课评比活动已圆满结束，这为我们英语教师的业务素质的提高提供了一次不可多得的学习机会。
通过这次听课，我觉得在教育教学方面收获很多。
虽然这13节优质课的水平不一，风格各异，但每一节课都有很多值得我学习借鉴的东西。
一、调动学生积极性，让学生真正成为课堂的主人。
这是新课标的重要特点，也是素质教育的要求。
注重学生能力的培养，注重主体参与，教学中互动模式多样，多采用小组竞赛的模式或创造一个语境，让学生展开联想，激起了同学们对英语学习的兴趣。
营造了宽松，民主，和谐的教与学的氛围。
平时我们在这一方面做得不够好。
因此，听课时我特别注意了各地老师不同的调动学生的方式。
学生积极性调动起来以后，怎样保持下去也很重要。
老师在每个教学环节中对孩子的要求一定要清楚明确，难易适中。
只有孩子清楚的知道自己应该干什么时，才有可能干好这件事;而问题太难孩子会无从下手，太易又不用思考，这都会打击孩子的积极性。
二、教师自身的良好素质是上好一堂课的重要前提和基本保证。
在这几天的听课中我发现优秀的教师都有几个共同特点：1、口语流利，发音准确。
只有做到这一点，才能保证孩子对课程的理解，才能保证孩子学到正确的知识，地道的语言;2、善于利用多媒体等多种手段辅助教学，使孩子接触到的知识更立体，更直观，更生动;3、教态亲切，表情丰富，在课堂上能轻松，活泼，潇洒地进行授课，富有艺术性;4、有扎实的英语基础知识作为后盾，词汇丰富，课堂充实。
通过这次听课，我开阔了眼界，看到了自己的不足，以及自己与省优的差距。
同时我对自己也提出了许多问题去思考，怎样让自己的语言更优美?怎样然孩子喜欢上课?怎样培养孩子的能力?相信通过自己的不断努力，一定能拉近距离，不断进步。
英语优质课心得体会2篇
英语优质课心得体会英语优质课心得体会精选2篇（一）参加英语优质课的经历给了我很多收获。
首先，这次课程注重了口语训练，通过各种活动和对话练习，让我更加自信地表达自己的想法和意见。
其次，老师在课堂上采用了多种教学方法和资源，例如影片、音频等，让我从不同的角度和媒介中学习英语，丰富了我的语言技能。
此外，老师还注重了互动和合作，让我和同学们一起讨论和解决问题，培养了我的团队合作精神。
最后，老师对我们的学习进行了详细的评估和反馈，指出了我们的不足和需要改进的地方，帮助我们不断提高。
总的来说，这次英语优质课不仅提高了我的英语水平，还培养了我良好的学习习惯和思维方式。
我相信这些经验和能力将对我的未来学习和工作产生积极影响。
英语优质课心得体会精选2篇（二）参加英语优质课程的心得体会如下：1. 提升英语水平：优质课程注重提高学生的英语水平，通过丰富多样的教学方法和资源，帮助学生更好地掌握词汇、语法和听说读写技巧。
在课程中积极参与互动能够增强语感和口语表达能力。
2. 鼓励实践应用：优质课程注重培养学生的综合能力，通过丰富的课外活动和实践任务，促使学生在真实场景中应用所学知识。
这有助于学生更好地理解和记忆英语知识，提高语言运用能力。
3. 激发学习兴趣：优质课程注重培养学生的学习兴趣，通过生动有趣的教学方式和教材，吸引学生的注意力和积极参与。
举办英语角、课外读书活动等形式多样的学习环境，激发学生的学习兴趣和主动学习的能力。
4. 培养团队合作精神：优质课程注重培养学生的团队合作精神和沟通能力。
通过小组讨论、合作项目等形式，培养学生的团队协作和沟通能力，提高学生学习和生活的适应性。
5. 提供个性化学习：优质课程关注学生的个体差异，提供个性化学习的机会和资源。
通过分级教学、学习辅导等方式，帮助学生根据自己的学习目标和能力水平进行有效的学习，提高学习效果。
总的来说，参加英语优质课程可以提升英语水平，培养学生的学习兴趣和综合能力，促进团队合作和交流能力的发展，以及提供个性化学习的机会。
英语教学听课心得总结10篇
英语教学听课心得总结10篇英语教学听课心得总结精选篇1在学校教研室的精心组织和安排下，本学期我坚持每周听课，及时反思、总结。
这一学期的听课，对我来讲是难得的学习机会。
通过听课，我受益匪浅，收获颇丰。
而且还让我找到了自己和优秀老师的现实差距，领略到了各位出类拔萃的英语教师的风采，精湛的教学艺术，以及深厚的教学功底。
虽然这些老师的风格各异，水平不一，但是其实每一节课都有很多值得我去学习借鉴的优点。
下面我就本学期的听课谈一些认识。
第一、教师的良好业务素质是上好课的前提和保证。
这包括流利的口语、标准的发音；善于应用各种形式的多媒体，使学生接触到的知识更立体、更形象、更直观、更生动；教态自认大方，营造活泼、愉快的教学气氛，富有艺术性；有扎实的英语基础知识和教学功底作为坚实后盾，使得课堂更加充实丰富。
第二、科学运用多媒体教学，发挥其在英语教学中的重要作用。
后半学期，许多老师在用多媒体上课，幻灯片的制作富有创意，既形象又生动。
通过各种直观的图片来帮助学生对单词、句型及课文的理解，充分激发学生的学习兴趣，更有利于学生对所学知识记忆更加深刻。
同时，我也从各位经验老道的英语教师的课堂里学会了长篇阅读（精读课）的授课步骤：恰如其分的引入；循序渐进的阅读：泛读全文、了解文章大意，精读各段、了解具体情节，再次阅读、把握文章整体框架结构和文章主旨、内涵；坚持不断的训练、适当拓展阅读材料。
通过这次听课，我开阔了眼界，让我深切的体会到了紧迫感。
反思之余，真的庆幸，我还年轻。
只有激情和对工作的热情是远远不够的。
自己需要学的东西太多太多。
首先要提高自身的业务素质，英语一天不看、不听就会退步，经常提醒学生，却麻痹了自己。
其次，热情永远不能跟经验相抗衡，虚心向别人学习，充实自己。
英语教学听课心得总结精选篇2X月6日，我校迎来了优秀实习生的赛讲活动。
我作为英语组的评委，和史立婷老师一起参与了这次讲评活动。
大学生们带着他们的热情与活力给我们奉献上了七节精彩的课堂。
英语听课心得体会与收获(20篇)
英语听课心得体会与收获（20篇）英语听课心得体会与收获（通用20篇）英语听课心得体会与收获篇1参加这次英语听课让我受益匪浅。
老师的教学风格幽默风趣，让我在轻松愉快的氛围中学习英语。
我深刻感受到了英语文化的魅力，也认识到了自己在跨文化交流方面的不足。
课堂上，老师还分享了一些实用的学习方法和技巧，让我受益良多。
这次听课不仅提高了我的英语水平，还让我更加了解英语国家的文化和历史。
英语听课心得体会与收获篇2这堂英语课给我留下了深刻的印象。
老师运用了多种教学方法和手段，使得课堂氛围非常活跃。
我特别喜欢小组讨论环节，它让我有机会与同学们交流思想，共同解决问题。
通过这次听课，我更加明白了英语学习需要持之以恒的努力和不断的积累。
我也认识到了自己在阅读理解和写作技巧方面的不足，并决定在未来的学习中加强这方面的训练。
英语听课心得体会与收获篇3这堂初中英语课让我受益匪浅。
老师注重培养学生的思维能力和创新精神，通过引导学生进行探究式学习，让我对英语学习产生了浓厚的兴趣。
在课堂上，我积极发言，与同学们分享了自己的观点和想法。
这次听课不仅提高了我的英语水平，还让我学会了如何与他人合作和交流。
我将在未来的学习中继续保持这种积极的学习态度。
英语听课心得体会与收获篇4今天参加了一堂初中英语课，我深感其教学方式的独特和有效。
老师通过互动游戏和小组讨论，激发了我对英语学习的热情。
我不仅在轻松愉快的氛围中学习了新知识，还提高了自己的口语表达能力。
这次听课让我认识到，英语学习不仅仅是记忆单词和语法，更重要的是培养语感和运用能力。
我深受启发，决心在未来的英语学习中更加注重实践和应用。
英语听课心得体会与收获篇5今天的小学英语课，让我重新感受到了英语的魅力。
老师通过有趣的动画和实物展示，将枯燥的单词和句型变得生动有趣。
课堂上，同学们积极参与，争相发言，我也被这种浓厚的学习氛围所感染。
这次听课让我明白了，英语学习不仅仅是为了考试，更是为了培养我们的语言能力和跨文化交流能力。
2020年英语听课心得体会
英语听课心得体会英语听课心得体会（一）今天我校举行了英语优质课评选活动使我感受颇深。
本次讲课5位执教教师注意创设宽松、愉快的学习氛围，以英语歌曲、歌谣、TPR活动或日常生活对话引入新课，运用“任务型”教学手段，引导学生在学中玩，在玩中学。
教师和学生亲切交流，多媒体课件直观、实用性强，活动设计环环相扣，水到渠成。
虽然各个老师的水平不一，风格各异，但每一节课都有很多值得我学习借鉴的东西。
下面谈一谈感受：一、教师良好的语音、语调让我感受最深的要数各位教师教学语言的运用。
教师语言对于一堂课来说无异于生命的源泉，口语教学是小学英语教学的一个重要方面。
英语教师最基本的要求就是语音语调要准确，并且优美、自然，课堂用语要既简练、准确又易懂，为学生创设很好的英语学习氛围。
这次展示课上我们看到教师们语言能力优异，发音准确，在潜移默化中给学生良好的示范。
在学习课文过程中，把所学课文自编成chant，chant编的非常好，押韵，教师自己打着节奏，及巩固了知识，又活跃了气氛。
教师教态大方、自然，让人羡慕。
二、教学设计灵活、新颖，别具一格本次每个人都能从一个主题出发，创设各种情境，以活动为载体，在活动中将学习内容分解成一个个具体的小任务，在完成任务的过程中，学习英语并学会用英语，许多老师的教学思路设计的都很好。
首先，上课前就让孩子们做热身活动活跃课堂气氛，然后从单词的讲解，到听力练习，再到对话讨论，最后拓展，一环扣一环可以说衔接得非常自然，孩子们都能很好的理解和跟进，思维没有断点。
孩子们很自然地完成了接触、理解、使用等一系列过程。
老师们通过各种操练给了孩子们很大的空间，紧紧抓住小学生活泼好动、思维活跃的特点，注重学生听说读写能力的发展，使得学生在课堂中成为主角，而教师也不是单纯的旁观者，既是倾听者更是出色的指挥者，整个课堂中师生关系融洽有序。
其中第一个老师的课堂设计给我的印象特别深刻，让我耳目一新。
利用课件制作的“拍手游戏”、“自编chant”等创设情景，采用听、说、读、写、做、玩、演等多种手段或形式，使学生准确地理解和掌握语言。
英语听课心得体会及反思(精品7篇)
英语听课心得体会及反思(精品7篇)英语听课心得体会及反思篇1通过这次听课，我觉得在教育教学方面收获很多，有很多值得我学习借鉴的东西，下面就谈谈我的一点感受。
一、教师的语言风格。
上课的几位老师无不体现对学生的充分尊重，在这样的课堂上学生找回了自信，体验了学习的成功与快乐。
教师在课堂上极具亲和力的语言，使学生在潜移默化中受到人性化的培养。
而这样的课堂，正是让学生的潜能得以发挥，个性得以张扬的重要前提教师精神饱满，语言充满激励性，这堂课生动有趣，很大的原因在于教师的语言。
二、多媒体的使用。
现代化英语教学中，黑板已经不是传统意义上的黑板了。
挂图、投影仪、多媒体等的加入，使得黑板的内涵更加丰富。
此次活动，老师们都运用了多媒体这一现代化的教学工具，以鲜艳的色彩、活动的图像和有声的对话，给人一种赏心悦目的感觉，创造了一个轻松愉快的学习氛围。
三、教师自身的良好素质是讲好课的重要前提和基本保证。
在听课中我发现优秀的教师都有几个共同特点：1、口语流利，发音准确。
只有做到这一点，才能保证孩子对课程的理解，才能保真孩子学到正确的知识，地道的语言;2、善于利用多媒体，演唱，画画等各种手段辅助教学，使孩子接触到的知识更立体，更直观，更生动;多媒体英语教学有助于教师充分利用课堂教学时间，扩展课堂信息的交流容量，丰富和完善教学内容。
集声、光、色于一体的课件，图文并茂，为学生创建了形象、生动、有趣、地道的英语语言环境。
3、教态亲切，表情丰富，在课堂上能轻松，活泼，潇洒的进行授课，富有艺术性;4、有扎实的英语基础知识作后盾，词汇丰富，课堂充实。
老师的教学方法很多变，课堂气氛也较为活跃，教学设计环环相扣，整堂课给人的感觉很充实。
两位老师在教学中都比较注重行为学习，教师在设计教学环节时突出了一个“活”;语言真实自然，还设计了一系列的游戏、歌曲、chant等活动，将学生的身心发展和语言发展相结合，让学生在轻松愉快中习得语言。
在每个教学的过程中，每个老师都能充分利用课堂，珍惜每一分中，提高课堂效益，最明显的事每个老师的课堂上都注重了听说读写，其中练习的内容也很多样化。
英语优质课观后感
英语优质课观后感前几天，有幸去听了一节英语优质课，那可真是让我大开眼界，感触颇多呀！这节课的授课老师是一位经验丰富、充满活力的教育者。
一走进教室，就能感受到那种轻松活泼的氛围，学生们的脸上都洋溢着期待和兴奋。
老师开始上课了，她没有那种一板一眼的开场，而是用一段欢快的英文歌曲把大家的注意力都吸引了过来。
那歌曲的节奏，就像是有魔力一样，让原本还有些拘谨的同学们瞬间放松了下来。
在课程的进行中，有一个环节让我印象特别深刻。
老师讲到一个关于购物的话题，她居然在教室里布置了一个小小的“商店”！课桌上摆满了各种“商品”，有文具、零食、玩具，简直就是一个迷你超市。
然后，老师把同学们分成了小组，让大家扮演顾客和售货员，用英语进行交流。
我看到一组同学特别有趣。
一个小男生扮演售货员，他站在“柜台”后面，脸上的表情那叫一个认真。
当另一个同学用不太标准的英语说想要一个笔记本时，这个小售货员先是愣了一下，然后很快反应过来，用英语回答：“Here you are It's two yuan” 那模样，仿佛他真的是在做生意呢。
还有一个女生，她想买一包薯片，但是不知道怎么用英语表达，着急得脸都红了。
这时候，老师走过去，轻声地提示她，她终于鼓起勇气说出了：“I want a bag of potato chips” 那一刻，她脸上露出的那种成就感，真的让人忍不住为她鼓掌。
在这个过程中，老师一直在旁边观察、指导，她没有直接指出同学们的错误，而是用鼓励的眼神和微笑让大家更有信心地表达。
有时候，她会用一些简单的提示，让同学们自己去发现和改正错误。
比如，有个同学把“ How much is it?”说成了“How much it is?” 老师没有马上纠正，而是反问了一句：“Is that right?” 那个同学马上意识到了自己的错误，赶紧改正过来。
除了这个有趣的活动，老师的教学方法也很独特。
她不是单纯地讲解语法和单词，而是通过各种情境和例子，让同学们在实际运用中去理解和掌握。
英语优质课听课心得体会（精选12篇）
英语优质课听课心得体会英语优质课听课心得体会（精选12篇）我们从一些事情上得到感悟后，可用写心得体会的方式将其记录下来，这样可以帮助我们分析出现问题的原因，从而找出解决问题的办法。
那么好的心得体会都具备一些什么特点呢？下面是小编收集整理的英语优质课听课心得体会（精选12篇），希望对大家有所帮助。
英语优质课听课心得体会1很有幸的参加了20xx年小学英语优质课评选优秀参赛老师的公开课。
课堂是那么的优秀，两位老师以book6 module3 unit1展开教学，通过复习旧知识、展示新知识并配合当堂练习构建整堂课。
同一单元教学内容用两种不同层次的学生实施教学，并在同一层次班进行分层次教学，实现同课分层次教学。
为我们英语组教师提高提供了一次不可多得的学习机会，尽管学生水平不一，两位教师教学风格各异，但每一节课都有很多值得我学习借鉴的东西，下面谈一谈自己的听课心得：首先，充分调动学生积极性，让学生真正成为课堂的主人。
这是新课标的重要特点，也是素质教育的要求。
两位老师既注重学生主体参与又重视了学生个性健康和谐的发展，最大限度激发了不同层次学生的学习热情，增强了他们的自信心和参与意识。
听课时，我特别注意了两位老师在教学实践中针对不同层次的学生采用了不同的调动学生积极性的方式，而且，互动模式多样，采用看图、看动画的模式或创造一个语境，让学生展开联想，激起了学生对英语学习的兴趣，营造了宽松，民主，和谐的教与学的氛围。
其次，两位老师善于利用学生的“旧知”实现向“新知”的迁移，注重学生学习策略的培养，从而使学生从“学会”迅速过渡到“会学”上来。
一位老师对a层次的学生采用师生对话引出新课内容，充分调动学生已有的知识储备，让学生的思维活跃起来，并且在每个教学环节中对学生的要求清楚明确，难易适中；年轻教师针对b层次的学生则采用温故而知新过渡到新课知识，教学目的明确，重难点突出，多媒体课件制作精美，容量也相当大。
我个人认为倘若老师能稍微放慢教学节奏，删除部分内容，留给学生足够思维空间，让b层次的学生学得更有成就感，便不失为一节极为优秀的课。
英语优质课听课心得体会优秀【15篇】.doc
英语优质课听课心得体会优秀【15篇】英语优质课听课心得体会1全省小学英语德育优质课评选活动11.7-9号在济南举办。
参加评选的一共34节课，分两个会场同时进行。
我有幸在第二会场观摩了16节课。
本次赛课给了四个个话题，都是绘本。
选手们在紧张忙碌地准备了一周后，都上出了最高水平。
我有机会领略了这些优秀教师的风采，无论是先进的教学理念，教学方法，还是独特的教学风格，都让我收获颇丰，大受启发。
在发现自身不足的同时，也确立了以后努力的方向。
现将听课的一些心得总结如下：一、苦练教学基本功，努力提高课堂教学水平。
在听课中我发现优秀的教师都有几个共同特点：1）口语流利，发音准确。
只有做到这一点，才能保证孩子对课程的理解，才能保真孩子学到正确的知识，地道的语言；2）善于利用多媒体，演唱，画画等各种手段辅助教学，使孩子接触到的知识更立体，更直观，更生动；3）有扎实的英语基础知识作后盾，词汇丰富，课堂充实。
二、文本设计的好坏是上好课的前提要素。
第二天共有7位选手进入决赛，进行一二等奖的角逐，选择2位最优秀的作为一等奖，其余都是二等奖。
11号一天上午4节比赛课，下午3节比赛课，一天观摩学习了7节课，我们如此，评委也是如此，所以，一天下来，大家都很疲惫，也只有表现特别出色的，才能拔得头筹。
当我听完这7节课时，感慨良多，虽然在我们这个地区小学英语起步很晚，但这7位教师的专业水平都是非常过硬的。
整个7节课的下来，所有教师都基本实现了全英课堂教学，即使是在三年级的课堂上，老师们也是努力进行全英教学，借助身体语言和手势语，孩子们也可以理解老师们的意思，这样一来，既为学生们营造了一个说英语听英语的环境，又能对学生们的听力进行很好的训练。
这一点，在我自己以后的教学工作中，我一定也多说英语，努力做到更好。
在这7节课中，每位教师的课准备的都很充分，课程设置也很合理，表现力都不差。
但只有2位参赛者获得一等奖，去省里进行比赛。
回味这2节课，我觉得他们胜在课堂上对学生的关注程度上。
英语课听课心得体会(精选10篇)
英语课听课心得体会（精选10篇）英语课听课心得体会篇1这次学校组织英语教师去实验小学聆听了于老师的一堂精彩的英语课。
听课学习，对于我们这些年轻教师来说是个很难得的学习机会。
通过听课，我觉得在教学方面收获的很多，有很多值得我学习借鉴的东西：一、巧妙地使用媒体。
本节课于老师广泛地使用多媒体教学，不仅给人一种赏心悦目的感觉，而且创造了轻松愉快的学习氛围，激发了学生学习英语的积极性。
二、创设语言情景教学。
本课中于老师总是在创设不同的情景，让学生在情景中理解语言知识和内容，在情景中轻松地掌握本课的重点难点;让学生在不同的语言情景中操练，也顺应了《新课标》中培养学生综合语言运用能力的要求。
尤其在fall,crying,break等单词的导入时，于老师巧妙地运用了身体语言和表情，让学生积极主动思考，学生的思维异常活跃，从而使单词关迎刃而解。
三、精彩的预热导入，教学过程环环相扣。
课堂上孩子们个个生龙活虎，源于于老师生动的预热和丰富多彩的各种教学活动，使学生真正在体验分享学习活动。
于老师在课前、课文处理、巩固和拓展时采用了Sing a song, Chant, play games等活动手段，激发了学生学习英语的兴趣和激情。
而且本课导入自然简洁，顺理成章也给我留下了深刻的印象。
四、注重对学生的评价。
首先，教师的评价语言丰富，且富有激励性。
于老师关注全体学生，对于学困生给与了“Come on!”，“It doesn’t matter、”的支持和关怀，平淡却倍暖人心。
其次，老师在课前都已对学生进行分组，在教学过程中开展一系列的竞赛活动，学生的学习兴趣相当浓厚，都能够积极地投入到英语学习活动中来。
而且，在评价的过程中，于老师主张让学生成为竞争中的主体，由学生自己到黑板上加旗子，简简单单一举动激发了学生的兴趣，也增加了学生的自信心和成就感。
五、教师扎实的基本功和自身的素养，学生良好的英语水平。
良好的教学基本功是一堂课成功的关键。
英语听课心得体会7篇
英语听课心得体会7篇英语听课心得体会范文篇1今年我有幸参加了xxxx市初中英语优质课的听课观摩活动，首先感谢学校给我这一次学习的机会，通过这三天的学习，收获很大，受益匪浅。
而且还让我领略到了各县出类拔萃的英语教师的教学风采，深厚的教学功底，以及精湛的教学艺术，虽然这些优质课的水平不一，风格各异，但每一节课都有很多值得我学习借鉴的东西，从而也让我从中发现了自身在课堂教学方面的浅薄与不足。
下面我来谈一下我的浅薄的认识：第一、教师的良好的业务素质是上好一堂课的重要前提和保证。
我发现优秀的教师都有几个共同特点：1、口语流利，发音标准，只有这样，才能保证孩子对教学全过程的理解，才能让孩子学到正确的知识;2、善于利用多媒体，使孩子接触到的知识更立体，更直观，更生动;3、教态自然，表情丰富，在课堂上能营造轻松、愉快、活泼的教学氛围，富有艺术性;4、有扎实的英语基础知识和教学功底作为后盾，使得课堂更加充实。
第二、英语课件的精心制作，充分发挥了多媒体在英语课堂教学中的重要作用。
本次参加讲课的教师所制作的课件都是用幻灯片制作的，都非常富有创意，既形象又生动。
通过各种直观形象得图片来帮助学生加深对单词句型以及课文的理解，充分激发学生的学习兴趣，更有利于学生对所学知识的牢固掌握。
第三、导入新颖，激发了学生的学习兴趣导语设计巧妙、风趣，导入的形式也多种多样。
课题的引入与各教学环节之间的.衔接是课程设计的重点，各地老师都采用多种形导入新课，有的用图画、有的用当时的天气、学生对这些导入方式很感兴趣，注意力很集中。
第四、高效的阅读课模式。
大多数的老师都采用了大声朗读课文的方式，并呈现出阅读的方法及具体指导，培养学生好的阅读习惯。
而且每个阅读环节都设有一定的任务，有一位老师的设计很有新意，每个环节都给学生设定一定难度得任务，任务由易到难特别恰当，并指出了难度指数，使阅读步步深入，让不同水平的学生都得到展示，也激发了学生的学习积极性，使得学生们读有所获。
英语听课心得体会(共15篇)
英语听课心得体会〔共15篇〕第1篇：英语听课心得体会英语优质课评比活动已圆满完毕，这为我们英语老师的业务素质的进步提供了一次学习时机。
通过这次听课，我觉得在教育教学方面较有收获。
虽然这些优质课的程度不一，风格各异，但每一节课都有很多值得我学习借鉴的东西。
，学生真正成为课堂的主人。
这是新课标的重要特点，也是素质教育的要求。
注重学生才能的培养，注重主体参与，教学中互动形式多样，多采用小组竞赛的形式或创造一个语境，让学生展开联想，激起了同学们对英语学习的兴趣。
营造了宽松，民主，和谐的教与学的气氛。
平时我们在这一方面做得不够好。
老师自身的良好素质是上好一堂课的重要前提和根本保证。
在这几天的听课中我发现优秀的老师都有几个共同特点口语流利，发音准确。
且擅长利用多媒体等多种手段辅助教学，使孩子接触到的知识更立体，更直观，更生动；教态亲切，表情丰富，在课堂上能轻松，活泼，潇洒地进展授课。
运用多种教学手段创设语言情景是英语教学的一个重要原那么。
这些老师充分利用图片、多媒体课件以及身体语言创设了比拟真实的语言运用情景，并利用情景讲解语言知识，进展技能训练，使教学内容既简洁明晰，又形象生动；使学生既能快速理解，又能流畅表达，让学生愉快地交融在语言运用的情景之中，自然而然地、不知不觉地汲取和操练，不断进步听、说、读、写等运用语言的才能。
培养学生实际运用语言的才能是英语课程的一项主要任务。
在这些课中，各位老师坚持做到以语言内容和语言功能为主，以语言形式和语言构造为辅，使内容和形式、功能和构造互相浸透、互相作用。
通过表达、问答、讨论、等手段，积极引导学生尽可能多地让学生自己动口动手，严密联络生活实际，运用语言做事，运用语言吸收和传递信息，运用语言表情达意、交流思想，将所学语言运用于真实交际，这些老师由于运用了比拟多的直观教具和多媒体课件，节约了讲解的时间，进步了时间的利用的主动性。
本次活动让我深深地感受到我们还有很多需要努力的地方。
2020年整理英语课听课心得体会.pdf
最近，听四位老 英 ， 我提供了一次 机 。
通 听 ，我受益匪 ， 我近距离地 略到每位 的格，深厚的 功底，及精湛的，然的格各 ，但每一 都有很多 得我 借 的 西，下面就 我的一点感受。
通次听 ，我 得在 育 方面收 很多，有很多 得 借 的 西。
一、情意我 不 是一位英 老 ， 是一位 育工作者。
我要重 思想政治 育， 展情意和激 生 的机、 度、 趣，促使 生 主 地投入到各活中去。
使 生 受到思想政治 育，又能培 用英 行交 活 的能力。
堂上 用英OK，Very good. Wonderful. excellent.等表 、鼓 生，使他 着 松愉快的情 全身心地投入 英 的活 中去，收到良好的 效果。
二、情景英 都采用多 形式 情景和充分利用英本身的 情景 行 。
如，采用 物、卡片、 、、 音、投影、身体 言、 、多媒体以及利用英本身和上下文 情景 授英 基 知 ， 行基本技能 和交 活 。
在情景中理解言知 和 容能使 点化易，在情景中 解 言知 能突出重点 点；在情景中 行操能提高 生 的量和 。
文 容通， 晰易 ，能加速理解、 和交 的 程。
在情景中 交 能促 思 的 理化、序化，有利于提高口 理解和表 的正确性和流利性。
三、知都重 在操 中 解英 言知 ，在情景中 行精 多 ，培 生扎 地掌握和 用 言知 。
言知 是指英 言的音、 、句、篇的 和意 以及 形 化和造句的 法 。
利用各 直 手段 解英 言知 ，能突出重点 点，注意 点化易。
采用 matchwords 方式 解新 ， 精 精确、省 、易于理解 意 ，又可避免花，形成 一言堂的弊端。
利用 片、投影，采用 答式的方式知 ，生有趣，能加速理解的 程， 重 通 板 和在多媒体投影等 的情景中 法知行点破和 。
四、交培 生的听交 的能力作 目的要求. 都能 用已 英 知 ，特 是的新的 言材料，使新 言知 相互整合， 系 生 或通 想象 的情景，完整地 行 篇的思想交流。
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英语优质课的听课心得
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而且还让我领略到了各县出类拔萃的英语的风采，深厚的教学功底，以及精湛的教学艺术，虽然这些优质课的水平不一，风格各异，但每一节课都有很多值得我学习借鉴的东西，从而也让我从中发现了自身在课堂教学方面的浅薄与不足。
下面我来谈一下我的浅薄的认识：
第一、教师的良好的业务素质是上好一堂课的重要前提和保证。
我发现优秀的教师都有几个共同特点：1、口语流利，发音标准，只有这样，才能保证孩子对教学全过程的理解，才能让孩子学到正确的；2、善于利用多媒体，使孩子接触到的知识更立体，更直观，更生动；3、教态自然，表情丰富，在课堂上能营造轻松、愉快、活泼的教学氛围，富有艺术性；4、有扎实的英语基础知识和教学功底作为后盾，使得课堂更加充实。
第二、英语课件的精心制作，充分发挥了多媒体在英语课堂教学中的重要作用。
本次参加讲课的教师所制作的课件都是用幻灯片制作的，都非常富有创意，既形象又生动。
通过各种直观形象得图片来帮助加深对单词句型以及课文的理解，充分激发学生的学习兴趣，更有利于学生对所学知识的牢固掌握。
第三、导入新颖，激发了学生的学习兴趣
导语设计巧妙、风趣，导入的形式也多种多样。
课题的引入与各教学环节之间的衔接是课程设计的重点，各地老师都采用多种形导入新课，有的用图画、有的用当时的天气、学生对这些导入方式很感兴趣，注意力很集中。
第四、高效的阅读课模式。
大多数的老师都采用了大声朗读课文的方式，并呈现出阅读的方法及具体指导，培养学生好的阅读习惯。
而且每个阅读环节都设有一定的任务，有一位老师的设计很有新意，每个环节都给学生设定一定难度得任务，任务由易到难特别恰当，并指出了难度指数，使阅读步步深入，让不同水平的学生都得到展示，也激发了学生的学习积极性，使得学生们读有所获。
第五、课堂体现了教为主导、学为主体的教学模式，让学生真正成为课堂的主人。
这是新课标的重要特点，也是素质教育的要求。
通过听课我发现教师的教学理念都发生了转变，都树立了“以学生为主体”的教学理念。
把整个课堂还给了学生，注重学生能力的培养，注重主体参与，，并巧用本节课所学内容，激起了学生们对英语学习的兴趣，营造了宽松，民主，和谐的教与学的氛围，让学生真正成为了课堂的主人。
第六、重知识的运用。
教师都重视在操练中讲解英语语言知识，在情景中进行精讲多练，培养学生扎实地掌握和运用语言。
利用各种直观手段讲解英语语言知识，教师重视通过板书和在多媒体等创设的情景中对语法知识进行归纳。
并且通过表格、问题等手段启发学生思维，分析掌握课文内容，从而发展学生的思维能力，深层次地理解整体语篇。
通过这次听课，拓宽了我的视野，并看到了自己思维的狭隘，让我深切的体会到了紧迫感，自己需要学的东西太多太多。
首先要提高自身的专业素质。
其次，虚心向别人请教，多听课，吸取经验来充实自己，扬长避短，做一个永不自满的学习者。
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