学校无线局域网建设方案

一、无线局域网建设方案

9.1需求分析

根据《教育信息化十年发展规划(2011-2020年)》重要文件的指示，提出了三大任务和两个平台的建设任务，简称“三通两平台”，是教育信息化“十二五”核心目标。

三大任务：第一是要基本解决各级各类学校宽带网接入与网络学习环境的问题；第二是加强优质资源的建设与共享，每个班级都要用上优质资源，资源应用是我们的关键；第三是建设实名制的网络学习空间环境，努力推动个人自主学习和教学互动。

两个平台：一是教育管理公共服务平台，二是教育资源公共服务平台，就是大家说的资源云服务平台。我们概括为“三通工程”，即宽带网络校校通、优质资源班班通和网络学习空间人人通。

宽带网络校校通、优质资源班班通在房山区已经完成了第一阶段的部署，而网络学习空间人人通尚处于起步阶段。“人人通”的基本目标是使每个教师、学生拥有一个实名的网络学习空间和环境，把技术和教育融合落实到我们每个教师和学生的日常教学活动和学习中。

“人人通” 的基本条件就是要打破时间和空间的界限，让广大师生能够随时随地接入到学习空间。因此，我们首要解决的问题就是网络学习空间的接入问题，要求广大师生能够随时随地的接入网络。传统的有线网络只能解决教师的网络接入问题，不可能做到每个学生一个网口，所以，人人通最佳的实现途径，就是通过无线的部署方式。随着无线业务和技术的逐渐成熟，无线成为了学校网络使用的重要组成部分，成为有线的重要补充。

房山区目前尚未统一部署无线系统，每个学校的无线系统都采用自建自理的状态。随着

无线技术的不断进步与802.11x系列无线协议的不断演进，无线的信号的覆盖能力与传输速率不再是无线网络的瓶颈，无线视频、移动会议、无线IP语音通话、互动多媒体教学、电子书包、等应用都已通能通过无线的方式普及，移动办公与移动教学也将成为未来学校教学办公的主流方式，当前无线城域网单一的固网接入方式开始逐渐跟不上信息化业务发展的脚步。因此，房山教委需要统一进行无线局域网的建设，从而满足以下业务诉求：

●解决“布线难”问题

各学校信息化建设已有多年的历史，随着学校规模的扩大、学校应用的不断增加，原有规划的有线信息点已不能满足现有的接入需求。而且大楼和房间的功能经常会有变更，教室、办公室、实验室、仪器室等不同用途的房间对网络的需求差别很大，重新布线将耗费大量人力物力财力，且无法一劳永逸的解决问题。

另一方面：为了解决端口不够用的问题，现在学校不得以在交换机下接HUB，却又带来了一系列新的问题。首先，HUB是不可网管的设备，增加了网络管理老师的维护难度，尤其是发生故障时，无法准确定位，及其耗费时间。而且病毒、攻击时常发生，安全防护力度极低。并且，HUB是共享式设备，多位老师共享一个接口的带宽，网络速度受彼此影响，在上网高峰时期，正常办公也无法保障。

学校受有线网络“布线难”的问题困扰已多年，急需一种新的技术来解决这样的问题。无线网络以其随时随地的接入方式，方便灵活的扩展形式，将从根本上解决这个问题。

●方便的课堂教学

随着老师大量拥有笔记本电脑，不论是备课，还是用于课堂教学的相关软件、文件，都会保存在老师自己的笔记本电脑中。虽然目前电子化教学的普及，每个教室都会配备一台教室专用台式电脑共老师使用，但是由于教室是共用的，老师的全部资料、教学软件不可能都随时的存放在这台共用台式机上，而且一旦老师有资料更新或软件更换，即便是这个台式机可以访问校园服务器也无法作到完全与讲课老师的笔记本电脑中的资料完全同步。老师如果在课堂上使用自己的笔记本电脑，临时接上有线网络端口有可能存在一定的连通性风险，难免会影响课堂教学的质量和效率。

如果拥有遍布教学楼的无线网络，老师们只要随时联上无线网络，网络连接随着老师漫游到教室，随时打开笔记本电脑就会随时在线，既可以充分利用老师自己的笔记本电脑中的软件和资料的价值，又可以随时访问校园服务器获取相关教学资料，大大提供课堂教学的灵活性和效率。

●实时的资料传送

传统的办公业务中，一旦涉及到老师之间的会议、教职工上下级的工作汇报，以及任何时候、任何地点的多人之间的文件共享，比如，某老师到上级领导办公室汇报工作，某两位老师在会议室需要临时相互传送一份文件等等，似乎只能用U盘拷贝，或者干脆回到各自的办公室发送邮件，因为这些地点往往不能提供足够的有线网络端口，这种情况经常发生，往

往会极大的影响工作效率。

在充满了无线网络的校园网时代，人与人之间不再会受到地域、网络端口数量不够的限制，每个人都随时随地处于无线网上，文件资料的传送可以随时完成，大大提高了工作效率。

●方便的互联学术互动

学校经常会迎接校外专家、领导、同行的参观、访问、会议和学术活动。在对网络高度依赖的今天，访客们都希望在学校里仍然可以顺利的访问网络，随时处理自己的工作和生活。在原有的有线网络时代，要为这些校外访客提供专门的场所，临时拉线、配置上网账号，大量耗费人力物力财力。

在具备了无线网络之后，一切变得简单起来。每一位校外来宾只要有支持无线上网的笔记本电脑，随时连接校园无线网络，使用早已为其准备好的访客账号上网，无需动用学校的提前准备，大大节省了投入和时间，同时也展示了学校的信息化水平。

●室外教学活动的实时传播

在操场上举办一些室外活动，需要使用校园网络，这时很多老师就会临时的拉一根网线，这个是非常不方便的，一方面线缆容易被踩坏，另一方面也容易绊到来往的学生。

学校中也经常举办运动会、歌唱比赛等大型活动，实时的活动视频在网上的转播，已经成为校园网络生活中的精彩部分。在传统的有线网络时代，由于有线网络线路位置是固定的，因此用于现场录制视频的摄像头的选址只能是固定的。例如，对于校园运动会的实时视频转播，在赛跑类项目的摄像必须选在远处才能将整个场面拍下来，而跳高类项目又必须选在最近距离的位置才能清晰的录制，这对于有线网络而言是无法配合的。

在这种大型活动场所部署无线网络之后，只要采用支持无线上网功能的摄像头，可以随着人在场内远近移动，清晰的实时图像就可以不断的通过无线网络传送到网上，师生们可以随时在网上获取精彩实时的活动视频的实况。

●方便向校外参观、访问人员提供服务

遇到参观人员或短期来访友人的上网，学校往往需要为其单独提供上网服务。在有线网络时代，这种服务需要耗费专人的大量投入，既要为其准备充分的网络端口，又要为其在相应的进修或学习场所单独分配上网IP地址和账号，如果遇到外来访问人员在不同的时间更换不同的上课和学习地点，还要人工的及时进行调整，不但耗费人力，还有可能出错，在来访人员走后，又要进行相应的撤销工作。处于种种投入的考虑，多数学校往往无法为外来进修人员提供及时的网络服务。

在校园实现无线网络后，这种难题将会迎刃而解。由于无线网络的拓扑无关性，无需单独对来访的短期进修人员提供网络端口，只要预先为这类人群开设相应的具备时效性的账号，来访人员通过自己携带的笔记本电脑，就可以连接上网并获得属于自己的访问权限。在进修时间之外，或进修时间到期，无线网络将会自动停止为其服务，无需校园工作人员专门为其服务，大大降低了工作量，并且可以真正将这项服务开展起来，提高学校外来访问人员的感