如何设计班级活动 PPT
合集下载
班级活动设计与组织PPT
经验教训总结和分享
优点总结
对活动中表现突出的优点进行总结，以便今 后继续发扬。
经验分享
组织参与者进行经验分享，促进彼此之间的 交流和学习。
问题分析
针对活动中出现的问题进行深入分析，找出 问题产生的原因。
改进措施制定
根据问题分析和经验分享的结果，制定具体 的改进措施，为今后的活动提供参考。
06
班级活动案例展示与讨论
竞赛环节制定规则
明确竞赛目标
制定清晰的竞赛目标， 确保学生了解竞赛的目
的和意义。
合理分组
根据学生的能力、兴趣 等特点进行合理分组，
确保竞赛的公平性。
制定评分标准
明确评分标准，确保评 分过程客观、公正。
设立奖励机制
设立合理的奖励机制， 激发学生的参与热情和
积极性。
表演环节安排节目
节目多样性
选择多种类型的表演节目，如 歌唱、舞蹈、朗诵等，以满足
分工明确
根据成员特长进行分工，如策划 、宣传、物资准备、现场组织等 。
活动主题确定与创意收集
主题确定
根据班级文化、同学兴趣和节日等因 素，确定具有吸引力和意义的活动主 题。
创意收集
通过问卷调查、头脑风暴等方式，收 集同学们对活动的建议和创意。
时间地点安排及通知发布
01
02
03
时间安排
选择适合大多数同学参与 的时间段，避免与其他重 要活动冲突。
班级活动设计与组织
contents
目录
• 活动设计理念与目标 • 活动策划与准备阶段 • 现场布置与氛围营造技巧 • 互动环节设计与实施策略 • 总结评价及改进措施 • 班级活动案例展示与讨论
01
活动设计理念与目标
班级活动策划与执行主题班会PPT课件
提高学生参与度
有效的班级活动策划可以吸引学生主动参与, 增强班级凝聚力。
培养学生能力
参与策划和执行活动, 学生能锻炼组织、沟通等各种实践技能。
促进学生发展
丰富多样的活动可以培养学生的综合素质, 促进全面发展。
营造积极氛围
精心设计的班级活动能营造轻松、愉悦的校园生活氛围。
班级活动策划的基本流程
确定目标
综合呈现
融合视频、PPT、展板等多种形式,丰富班会内容,提升视觉冲击力。
活动制作的实用技巧
合理规划流程
梳理活动策划的各个环节,制定有序的实施流程,确保每个步骤都做到细致周密。
创意方案设计
通过头脑风暴等方式激发灵感,设计富有创意的活动方案,吸引目标群体的兴趣。
详细任务分工
为每一项任务明确责任人和时间节点,确保活动各环节有序推进,各司其职。
学校可以根据学生的年龄特点和兴趣爱好，设计出吸引人的主题活动，通过各种有趣好玩的方式让学生主动参与、积极思考、充分表达。
主题班会必备元素
目标明确
主题班会应该有明确的教育目标,引导学生思考、行动,达成既定目标。
互动设计
采用讨论、游戏、角色扮演等方式,提高学生参与度,增强师生交流。
情景设计
运用生动有趣的情境设计,激发学生兴趣,强化主题内容的感染力。
目标分类
可将目标划分为提高班级凝聚力、增强学生自主性、丰富校园文化等不同维度。
具体指标
为每个目标设定明确、可衡量的指标,如增加班级参与度10%、举办2-3次有特色的活动等。
实现路径
分析实现目标所需的具体举措,包括人力、物力、时间等各方面的保障。
调研目标群体需求
了解学生需求
通过问卷调查或小组讨论等方式, 深入了解目标学生群体的兴趣、需求和使用习惯, 为活动策划提供重要依据。
班级活动策划PPT
地点选择
根据活动内容和参与人数选择合适场所，确保场所安全、宽敞、设 施齐全。
理由
合适的时间和地点有助于提高活动参与度和效果，同时降低意外风 险。
人员分工与职责明确
分工原则
根据每个人的特长和意愿进行分工，确保工作量分布均匀。
职责明确
制定详细的任务清单，明确每个人的具体职责和完成时间。
团队协作
强调团队协作的重要性，鼓励成员之间互相帮助和支持。
学生成长预期
预测学生在团队协作、沟 通能力等方面的成长与提 升。
班级氛围改善预期
期待活动对班级氛围、同 学关系等方面带来的积极 影响。
02
CATALOGUE
活动创意策划
主题设定及理由
节日主题
根据节日特点选择相关主题，如 元旦晚会、圣诞派对等，增强节
日氛围。
教育主题
结合课程内容和教育目标，如环保 知识竞赛、历史剧表演等，提高学 习效果。
热门话题
关注社会热点和流行文化，如科技 创新展、时尚秀等，激发学生兴趣 。
内容设计与亮点挖掘
表演节目
安排歌唱、舞蹈、小品等表演节 目，展示学生才艺，增强活动观
赏性。
互动游戏
设计互动游戏环节，如知识问答 、团队挑战等，提高活动趣味性
。
嘉宾邀请
邀请校内外嘉宾进行演讲、分享 经验或表演，丰富活动内容。
互动环节安排
观众参与
设置观众投票、提问等环节，让观众积极参与活 动，提高活动互动性。
分组竞赛
将参与者分成若干小组进行竞赛，如知识抢答、 创意比拼等，增强团队凝聚力。
奖品设置
设立奖项和奖品，表彰优秀表演者和积极参与者 ，激励更多人参与活动。
03
CATALOGUE
根据活动内容和参与人数选择合适场所，确保场所安全、宽敞、设 施齐全。
理由
合适的时间和地点有助于提高活动参与度和效果，同时降低意外风 险。
人员分工与职责明确
分工原则
根据每个人的特长和意愿进行分工，确保工作量分布均匀。
职责明确
制定详细的任务清单，明确每个人的具体职责和完成时间。
团队协作
强调团队协作的重要性，鼓励成员之间互相帮助和支持。
学生成长预期
预测学生在团队协作、沟 通能力等方面的成长与提 升。
班级氛围改善预期
期待活动对班级氛围、同 学关系等方面带来的积极 影响。
02
CATALOGUE
活动创意策划
主题设定及理由
节日主题
根据节日特点选择相关主题，如 元旦晚会、圣诞派对等，增强节
日氛围。
教育主题
结合课程内容和教育目标，如环保 知识竞赛、历史剧表演等，提高学 习效果。
热门话题
关注社会热点和流行文化，如科技 创新展、时尚秀等，激发学生兴趣 。
内容设计与亮点挖掘
表演节目
安排歌唱、舞蹈、小品等表演节 目，展示学生才艺，增强活动观
赏性。
互动游戏
设计互动游戏环节，如知识问答 、团队挑战等，提高活动趣味性
。
嘉宾邀请
邀请校内外嘉宾进行演讲、分享 经验或表演，丰富活动内容。
互动环节安排
观众参与
设置观众投票、提问等环节，让观众积极参与活 动，提高活动互动性。
分组竞赛
将参与者分成若干小组进行竞赛，如知识抢答、 创意比拼等，增强团队凝聚力。
奖品设置
设立奖项和奖品，表彰优秀表演者和积极参与者 ，激励更多人参与活动。
03
CATALOGUE
班级活动策划书PPT
表演节目安排
节目征集
向班级成员征集表演节目，鼓励大家积极参与。
节目筛选
根据节目质量和多样性进行筛选，确保节目单的丰富性。
节目排练
组织表演者进行节目排练，提高节目质量。
闭幕环节设计
1 2
结束语
由主持人致辞，总结活动亮点，感谢参与者和支 持者。
闭幕表演
邀请班级文艺骨干进行歌舞、合唱等表演，庆祝 活动的圆满成功。
05
物资预算与筹备
物资清单制定
基础设备
音响、灯光、舞台、座椅等。
餐饮及零食
根据参与人数和活动时长确定。
宣传材料
海报、传单、展板、条幅等。
其他物资
道具、奖品、背景板等。
采购渠道选择及预算制定
线上采购
通过电商平台进行比价 ，选择性价比高的产品 。
线下采购
前往批发市场或实体店 进行采购，注意质量和 价格。
。
开场表演
邀请班级文艺骨干进行歌舞、朗 诵等表演，活跃现场气氛。
嘉宾发言
邀请老师或学校领导发言，表达 对活动的期望和祝福。
互动游戏环节策划
游戏选择
挑选适合班级成员参与的互动游戏，如团队协作 游戏、智力问答等。
游戏规则制定
明确游戏规则，确保游戏的公平性和安全性。
游戏组织
指定游戏负责人，负责游戏环节的现场组织和协 调。
通过学生的反馈、表现、作品等评估 他们在活动中的收获与成长。
社交效果
通过观察学生在活动中的互动情况， 评估活动对学生社交能力的影响。
数据整理
从活动现场记录、问卷调查、学生作 品等多个途径收集数据。
将收集到的数据进行分类、整理，剔 除无效数据，确保数据的准确性和完 整性。
班级活动策划书模板PPT
。
推广计划实施
01
02
03
04
制定详细推广计划
包括推广时间、渠道、内容等 ，确保推广活动有序进行。
分工合作
明确团队成员职责，分工合作 ，提高推广效率。
数据跟踪与反馈
定期对推广活动进行数据跟踪 和分析，及时调整推广策略，
提高效果。
互动环节设计
设置互动环节，如抽奖、问答 等，提高观众参与度，增强活
动影响力。
活动总结阶段
包括收集反馈意见、整理活动资料、编写活动总 结报告等工作。
关键环节把控
嘉宾邀请与确认
确保嘉宾邀请成功，并提前确 认嘉宾行程和发言内容。
场地布置与设备调试
确保场地布置符合活动主题， 设备调试完备，保证活动顺利 进行。
活动流程与节目安排
严格控制活动流程和节目安排 ，确保活动按时开始和结束， 节目顺序和时长掌控得当。
设计精美的宣传海报，张 贴在校园内外显眼位置， 吸引关注。
宣传内容设计
活动主题
突出活动主题，强调活 动的亮点和特色，吸引
目标受众。
活动时间、地点
明确活动时间、地点， 方便参与者了解活动详
情。
宣传口号
设计简洁明了、富有创 意的宣传口号，易于传
播和记忆。
活动亮点展示
通过图片、视频等形式 展示活动的亮点和精彩 瞬间，提高活动吸引力
05
预算与费用来源
预算明细表
01
活动场地租赁费
02
装饰布置费用
03 节目表演费用
04
宣传推广费用
餐饮茶歇费用
05
根据场地大小、地理位置和租赁时间计算。 包括舞台搭建、灯光音响租赁、道具购买等。 邀请嘉宾、演员、舞蹈团队等表演所需费用。 制作海报、传单、视频等宣传材料所需费用。 提供饮料、点心、水果等食品和餐具租赁费用。
推广计划实施
01
02
03
04
制定详细推广计划
包括推广时间、渠道、内容等 ，确保推广活动有序进行。
分工合作
明确团队成员职责，分工合作 ，提高推广效率。
数据跟踪与反馈
定期对推广活动进行数据跟踪 和分析，及时调整推广策略，
提高效果。
互动环节设计
设置互动环节，如抽奖、问答 等，提高观众参与度，增强活
动影响力。
活动总结阶段
包括收集反馈意见、整理活动资料、编写活动总 结报告等工作。
关键环节把控
嘉宾邀请与确认
确保嘉宾邀请成功，并提前确 认嘉宾行程和发言内容。
场地布置与设备调试
确保场地布置符合活动主题， 设备调试完备，保证活动顺利 进行。
活动流程与节目安排
严格控制活动流程和节目安排 ，确保活动按时开始和结束， 节目顺序和时长掌控得当。
设计精美的宣传海报，张 贴在校园内外显眼位置， 吸引关注。
宣传内容设计
活动主题
突出活动主题，强调活 动的亮点和特色，吸引
目标受众。
活动时间、地点
明确活动时间、地点， 方便参与者了解活动详
情。
宣传口号
设计简洁明了、富有创 意的宣传口号，易于传
播和记忆。
活动亮点展示
通过图片、视频等形式 展示活动的亮点和精彩 瞬间，提高活动吸引力
05
预算与费用来源
预算明细表
01
活动场地租赁费
02
装饰布置费用
03 节目表演费用
04
宣传推广费用
餐饮茶歇费用
05
根据场地大小、地理位置和租赁时间计算。 包括舞台搭建、灯光音响租赁、道具购买等。 邀请嘉宾、演员、舞蹈团队等表演所需费用。 制作海报、传单、视频等宣传材料所需费用。 提供饮料、点心、水果等食品和餐具租赁费用。
班级活动策划书参考PPT
应急预案制定及演练情况介绍
1 2 3
应急预案的制定
针对可能出现的紧急情况，我们制定了详细的应 急预案，包括火灾、地震、人员受伤等紧急情况 的应对措施。
应急演练的组织
为了确保应急预案的有效性，我们组织了多次应 急演练，让参与活动的人员熟悉应急疏散流程和 操作方法。
应急资源的准备
我们提前准备了必要的应急资源，包括灭火器、 急救箱、应急照明等，确保在紧急情况下能够迅 速投入使用。
场地布置
活动场地将进行合理分区，包括舞台、观众席、嘉宾席等。同时，将根据活动主题进行适当装饰，营造温馨、 和谐的氛围。
设备准备
活动所需设备包括音响、灯光、投影等将提前进行检查和调试，确保活动顺利进行。此外，还将准备必要的消 防和安全设施，确保活动安全。
04
参与人员与分工
参与人员名单及角色定位
活动策划
08
效果评估与总结反馈
效果评估指标体系构建
活动参与度
通过统计参与活动的人数、时长等数据来衡量学 生的参与度。
学习成果
通过测试、作业等形式来评估学生在活动中的学 习成果。
满意度调查
通过问卷调查来了解学生对活动的满意度，以便 改进后续活动。
数据收集、整理和分析方法论述
数据来源
01
包括活动记录、学生作业、测试成绩、问卷调查等多种来源。
成本控制措施和效果预测
1 采购成本控制
$item1_c通过比价、团购等方式降低采购成本，提高资 金使用效率。
2 人力成本控制
$item1_c通过比价、团购等方式降低采购成本，提高资 金使用效率。
3 宣传成本控制
$item1_c通过比价、团购等方式降低采购成本，提高资 金使用效率。
班队活动工作计划PPT
参与者安全评估
了解参与者的身体状况和特殊需求，确保活动安排符合参与者的实际 能力。
应急预案制定与演练
应急预案制定
针对可能出现的突发情况，制定相应的应急预案，明确应对措施 和责任人。
应急演练
定期组织应急演练，提高参与者的应急反应能力和自我保护意识。
紧急联系机制
建立紧急联系机制，确保在发生突发情况时能够及时联系到相关人 员和机构。
丰富校园文化生活
班队活动是校园文化生活的重要组成部分，可以 为校园注入活力和创意。
工作计划范围
确定班队活动主题和目标
根据学校要求和班级特点，确定班队 活动的主题和目标，如团队建设、才 艺展示等。
制定班队活动计划
包括活动时间、地点、参与人员、物 资准备等方面的具体安排。
组织班队活动实施
按照计划组织班队活动的具体实施， 包括活动前的准备、活动中的指导和 活动后的总结。
活动用品
根据活动需要，提前准备 相关用品，如文具、道具 、服装等。
资料准备
收集和整理与活动相关的 资料，如背景资料、案例 、图片等，以便在活动中 使用。
食品与饮料
根据活动时间和参与人数 ，准备适量的食品和饮料 ，确保满足大家的需求。
宣传与通知工作
宣传方案
设计宣传方案，包括海报、传单 、社交媒体等多种渠道，以吸引
对活动中出现的问题进行及时协 调和处理，确保活动的顺利进行
。
活动记录与影像资料留存
活动记录
01
指定专人负责活动记录，包括活动流程、参与人员、现场情况
等。
影像资料留存
02
通过拍照、录像等方式留存活动影像资料，为活动宣传和总结
提供素材。
资料整理与保存
03
了解参与者的身体状况和特殊需求，确保活动安排符合参与者的实际 能力。
应急预案制定与演练
应急预案制定
针对可能出现的突发情况，制定相应的应急预案，明确应对措施 和责任人。
应急演练
定期组织应急演练，提高参与者的应急反应能力和自我保护意识。
紧急联系机制
建立紧急联系机制，确保在发生突发情况时能够及时联系到相关人 员和机构。
丰富校园文化生活
班队活动是校园文化生活的重要组成部分，可以 为校园注入活力和创意。
工作计划范围
确定班队活动主题和目标
根据学校要求和班级特点，确定班队 活动的主题和目标，如团队建设、才 艺展示等。
制定班队活动计划
包括活动时间、地点、参与人员、物 资准备等方面的具体安排。
组织班队活动实施
按照计划组织班队活动的具体实施， 包括活动前的准备、活动中的指导和 活动后的总结。
活动用品
根据活动需要，提前准备 相关用品，如文具、道具 、服装等。
资料准备
收集和整理与活动相关的 资料，如背景资料、案例 、图片等，以便在活动中 使用。
食品与饮料
根据活动时间和参与人数 ，准备适量的食品和饮料 ，确保满足大家的需求。
宣传与通知工作
宣传方案
设计宣传方案，包括海报、传单 、社交媒体等多种渠道，以吸引
对活动中出现的问题进行及时协 调和处理，确保活动的顺利进行
。
活动记录与影像资料留存
活动记录
01
指定专人负责活动记录，包括活动流程、参与人员、现场情况
等。
影像资料留存
02
通过拍照、录像等方式留存活动影像资料，为活动宣传和总结
提供素材。
资料整理与保存
03
大学班级活动策划PPT主题班会
意。
学生参与度低
部分学生对班级活动的 兴趣不高，参与度较低
。
活动组织困难
策划和组织班级活动存 在一定的困难和挑战。
活动效果不明显
部分班级活动的效果不 够明显，未能达到预期
目标。
02
活动策划
活动主题
团结互助，共创未来
以团结和互助为主题，强调班 级凝聚力和共同成长。
文化交流，传承中华
通过主题班会进行文化交流， 弘扬中华优秀传统文化。
班会形式
形式选择
根据班会主题和目的，选择适合的形式。可以采取讲座、小 组讨论、角色扮演、互动游戏等形式，让同学们在轻松愉快 的氛围中学习和成长。
形式实施
确保所选形式能够得到有效实施。对于需要准备的材料或道 具，提前进行准备和检查。同时，对实施过程进行监督和引 导，以确保形式能够达到预期效果。
04
丰富校园文化生活
班级活动是校园文化的重要组 成部分，有助于营造积极向上
的校园氛围。
搭建交流平台
班级活动为学生提供了一个交 流思想和分享经验的平台，促
进相互学习和成长。
增强集体荣誉感
通过参与和组织班级活动，学 生能够感受到集体的力量和荣
誉感。
大学班级活动的现状与问题
活动形式单一
目前的班级活动形式较 为单一，缺乏创意和新
活动实施
活动准备
确定主题
制定方案
选择一个与班级相关、能引起大家兴趣的 主题，如“大学生活规划”、“职业发展 展望”等。
根据主题，制定详细的班会活动方案，包 括活动流程、环节设置、互动内容等。
准备物资
邀请嘉宾
提前准备好活动所需的物资，如PPT、音响 设备、投影仪、奖品等。
如有需要，可邀请专业人士或校内领导作 为嘉宾参加班会，提供更有价值的观点和 建议。
学生参与度低
部分学生对班级活动的 兴趣不高，参与度较低
。
活动组织困难
策划和组织班级活动存 在一定的困难和挑战。
活动效果不明显
部分班级活动的效果不 够明显，未能达到预期
目标。
02
活动策划
活动主题
团结互助，共创未来
以团结和互助为主题，强调班 级凝聚力和共同成长。
文化交流，传承中华
通过主题班会进行文化交流， 弘扬中华优秀传统文化。
班会形式
形式选择
根据班会主题和目的，选择适合的形式。可以采取讲座、小 组讨论、角色扮演、互动游戏等形式，让同学们在轻松愉快 的氛围中学习和成长。
形式实施
确保所选形式能够得到有效实施。对于需要准备的材料或道 具，提前进行准备和检查。同时，对实施过程进行监督和引 导，以确保形式能够达到预期效果。
04
丰富校园文化生活
班级活动是校园文化的重要组 成部分，有助于营造积极向上
的校园氛围。
搭建交流平台
班级活动为学生提供了一个交 流思想和分享经验的平台，促
进相互学习和成长。
增强集体荣誉感
通过参与和组织班级活动，学 生能够感受到集体的力量和荣
誉感。
大学班级活动的现状与问题
活动形式单一
目前的班级活动形式较 为单一，缺乏创意和新
活动实施
活动准备
确定主题
制定方案
选择一个与班级相关、能引起大家兴趣的 主题，如“大学生活规划”、“职业发展 展望”等。
根据主题，制定详细的班会活动方案，包 括活动流程、环节设置、互动内容等。
准备物资
邀请嘉宾
提前准备好活动所需的物资，如PPT、音响 设备、投影仪、奖品等。
如有需要，可邀请专业人士或校内领导作 为嘉宾参加班会，提供更有价值的观点和 建议。
班队活动的组织与设计课件
班队活动的组织与设 计课件
目录
CONTENTS
• 班队活动概述
• 班队活动的创新与优化 • 班队活动的案例分析
01 班队活动概述
班队活动的定义与目的
定义
班队活动是在班主任或辅导员的指导 下，由班级学生自主组织开展的各种 有教育意义和趣味性的集体活动。
目的
班队活动的目的是通过实践活动培养 学生的自主性、创新精神和实践能力， 增强班级凝聚力和集体荣誉感，促进 学生的全面发展。
注重情感教育 关注孩子的情感需求，通过活动培养孩子的情感 素养和社交能力。
提高活动效果
明确活动目标 制定清晰的活动目标，确保活动效果的可衡量性和可达成 性。
强化参与感 通过互动、体验等方式，提高孩子的参与度，使活动效果 更加显著。
及时反馈与总结 在活动结束后进行及时的反馈和总结，对活动效果进行评 估成功案例分享
成功案例一
环保主题班队活动
成功案例二
社区服务班队活动
成功案例三
文化传承班队活动
失败案例反思
01
失败案例一
缺乏明确目标的班队活动
02
失败案例二
组织不力的班队活动
03
失败案例三
参与度低的班队活动
案例分析总结
成功案例总结
成功的班队活动通常具有明确的目标、良好的组织、有效的实施和良好的反馈。这些活动能够激发学生的兴趣和参与 热情，增强他们的团队协作和组织协调能力。
班队活动的历史与发展
历史回顾
班队活动在我国有着悠久的历史，从 古代的乡饮酒礼、社日节庆到近代的 班级活动，都蕴含着集体主义精神和 团队意识。
发展趋势
未来展望
未来班队活动将更加注重多元化、个 性化、社会化和国际化，为学生提供 更广阔的发展空间和更多元化的成长 机会。
目录
CONTENTS
• 班队活动概述
• 班队活动的创新与优化 • 班队活动的案例分析
01 班队活动概述
班队活动的定义与目的
定义
班队活动是在班主任或辅导员的指导 下，由班级学生自主组织开展的各种 有教育意义和趣味性的集体活动。
目的
班队活动的目的是通过实践活动培养 学生的自主性、创新精神和实践能力， 增强班级凝聚力和集体荣誉感，促进 学生的全面发展。
注重情感教育 关注孩子的情感需求，通过活动培养孩子的情感 素养和社交能力。
提高活动效果
明确活动目标 制定清晰的活动目标，确保活动效果的可衡量性和可达成 性。
强化参与感 通过互动、体验等方式，提高孩子的参与度，使活动效果 更加显著。
及时反馈与总结 在活动结束后进行及时的反馈和总结，对活动效果进行评 估成功案例分享
成功案例一
环保主题班队活动
成功案例二
社区服务班队活动
成功案例三
文化传承班队活动
失败案例反思
01
失败案例一
缺乏明确目标的班队活动
02
失败案例二
组织不力的班队活动
03
失败案例三
参与度低的班队活动
案例分析总结
成功案例总结
成功的班队活动通常具有明确的目标、良好的组织、有效的实施和良好的反馈。这些活动能够激发学生的兴趣和参与 热情，增强他们的团队协作和组织协调能力。
班队活动的历史与发展
历史回顾
班队活动在我国有着悠久的历史，从 古代的乡饮酒礼、社日节庆到近代的 班级活动，都蕴含着集体主义精神和 团队意识。
发展趋势
未来展望
未来班队活动将更加注重多元化、个 性化、社会化和国际化，为学生提供 更广阔的发展空间和更多元化的成长 机会。
班级活动的设计(课件PPT)
这些都是提出班集体活动选题的重要依据。如有的班主任为了 培养学生诚实守信的品德，设计了“让诚信回归手拉手——师 生签名”主题活动；结合世界环境日设计的“假如地球上没有 了绿”“沙尘暴的诉说”主题活动等都有很强的时代性和针对 性。又如，班主任根据中学生对异性交往问题的困惑和关注， 设计了“超级问答”的主题活动，让学生把自己关心的问题勇 敢地提出来，老师根据自己课前充分的准备为学生逐一作答， 就很好地抓住了学生关心的热点问题，贴近学生的思想实际。
班主任要组织学生把活动的设计写成书面材料，形成活动方案。
谢谢大家！
3.选择好活动形式
内容决定形式，但同时形式又为内容服务。开展班集体活动没 有一成不变的形式，总的原则是：求新、求变、求多。
活动形式的选择要考虑两个因素：一是活动内容，形式要与内容相适 应。如，有关伦理性的教育内容，当学生对同一事件或问题有不同的 看法或评价时，可采用讨论或辩论的形式；如果是为了树立某种学习 榜样，则可以采用报告会、演讲、读书评论、编演的形式，或组织学 习先进的相应实践活动；如果为了总结班集体或学生的成绩，弘扬先 进事迹或先进思想，可采用汇报会或成果展的形式；如果为了促进师 生之间、学生之间的了解和交流，可以采用联欢会或游园的方式。二 是活动对同学的吸引力，要尽可能让最多的同学参与，有时可以围绕 一个主题开展系列活动，把教育影响扩大和深化。
班级活动的设计
主讲：XX
20XX年X月X日
目录
1.体现以学生发展为本的教育理念 2.确定新颖的活动主题 3.选择好活动形式 4.科学安排活动步骤
1.体现以学生发展为本、过程的展开都要以促进 学生德智体全面发展为根本宗旨，体现以学生发展为本的教育 理念，考虑学生的年龄特点、知识水平、接受能力及多方面发 展的需要，充分考虑学生发展的内在需求、动机和兴趣，吸引 学生积极主动地参与到活动中来，同时努力创造适合学生自主 教育的机会和空间。
班级活动的组织与策划PPT课件
活动目标： 1、让学生认识爱情之花早开必夭 折的道理，引导学生树立健康的、 负责任的性态度。 2、使学生懂得在高中阶段的异性 交往，还必须保持一定的距离。 懂得只有用理智控制自己的情感， 才有可能调整自己的行为。
小丽，高一（8）班女生，聪明又善良，她 爸爸妈妈平时工作很忙，基本上没时间照 顾小丽。小丽觉得很孤独。第二学期的时 候，班里转来一位男生小亮，小亮身材高 大、外表很酷。小丽对他的第一印象很好。 一次因双休日两人都没有回家，于是有了 交往的机会，小丽知道小亮从小生活在单 亲家庭中，父亲工作很忙，脾气暴躁，平 时对小亮又非常严格，所以家庭温暖对小 亮来说既遥远又陌生。于是两人都有一种 “同是天涯沦落人”的感慨。
1．细心观察，深入了解，掌握动态。 2．广泛拟题，充分酝酿，精心选择。 3．博采众长，集思广益，确定主题
（三）活动主题的提炼 1．小中见大，从学生的实际中选择主题
红莓花儿开
田野小河边，红莓花儿开， 有一位少年真使我心爱， 可是我无法对他表白， 满怀的心腹话儿没法讲出来. 他对这件事情一点也不知道， 少女为他思恋天天在心焦， 河边红莓花儿快要凋谢了， 少女的思恋一点也没减少。 少女的思恋天天在增长， 我是一个姑娘怎么对他讲， 没有勇气诉说我尽在彷徨， 我的心上人儿自己去猜想。
小丽其实并没有处理好这个事情，她 不知道从哪听说，剧烈运动可以使孩 子流产，于是她就拼命的运动，结果 就出现了先兆流产（流血了），她以 为孩子就这样烂在了肚子里。但是又 过去了三个月，她却感觉到了胎动， 这时她才知道孩子还活着，小丽极度 焦虑和恐慌，结果孩子早产了。
五：审美怡情
1．音乐美 2．色彩美 3．造型美
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
小丽，高一（8）班女生，聪明又善良，她 爸爸妈妈平时工作很忙，基本上没时间照 顾小丽。小丽觉得很孤独。第二学期的时 候，班里转来一位男生小亮，小亮身材高 大、外表很酷。小丽对他的第一印象很好。 一次因双休日两人都没有回家，于是有了 交往的机会，小丽知道小亮从小生活在单 亲家庭中，父亲工作很忙，脾气暴躁，平 时对小亮又非常严格，所以家庭温暖对小 亮来说既遥远又陌生。于是两人都有一种 “同是天涯沦落人”的感慨。
1．细心观察，深入了解，掌握动态。 2．广泛拟题，充分酝酿，精心选择。 3．博采众长，集思广益，确定主题
（三）活动主题的提炼 1．小中见大，从学生的实际中选择主题
红莓花儿开
田野小河边，红莓花儿开， 有一位少年真使我心爱， 可是我无法对他表白， 满怀的心腹话儿没法讲出来. 他对这件事情一点也不知道， 少女为他思恋天天在心焦， 河边红莓花儿快要凋谢了， 少女的思恋一点也没减少。 少女的思恋天天在增长， 我是一个姑娘怎么对他讲， 没有勇气诉说我尽在彷徨， 我的心上人儿自己去猜想。
小丽其实并没有处理好这个事情，她 不知道从哪听说，剧烈运动可以使孩 子流产，于是她就拼命的运动，结果 就出现了先兆流产（流血了），她以 为孩子就这样烂在了肚子里。但是又 过去了三个月，她却感觉到了胎动， 这时她才知道孩子还活着，小丽极度 焦虑和恐慌，结果孩子早产了。
五：审美怡情
1．音乐美 2．色彩美 3．造型美
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
小学班主任班级活动的组织与策划PPT课件
四、班级活动的内容
（一）思想教育.
1．价值观教育 3．理想信念教育 5．集体主义教育 7．道德品质教育
2、政治立场教育 4．爱国主义教育 6．法制观念教育 8．心理健康教育等
（二）学习指导
1．兴趣的激发 2．效率的提高。 3．困惑的解决。 4．发展的指导。
39
班级活动的内容：
（三）知识拓展 1．体验生活。
送 给女孩子的主题班会
14
甲：带着雪花，带着北国缤纷的期盼； 乙：带着梅花，带着南方蓬勃的思念； 甲：带着赤诚，带着不屈不挠的信念； 乙：带着向往，带着明天更好的祝愿； 合：我们走进春天！我们走进春天，带着 雪花带着梅花，我们走进春天。我们走进 春天，我们走进春天，带着赤诚带着向往， 我们走进春天。
18
霍姆林斯基苏对进入青春 期的女儿说：“走进春天， 进入这样一个年龄阶段， 你将是很幸福的。然而， 只有你是一个明智的人， 你才是幸福的 。”
19
第二乐章 思索春天
20
未来的男朋友应该是： 1、要有责任心，有一技之长，
能养家糊口；2、孝敬父母、有修 养、有才华、会办事；3、要爱家， 稳重、大方、会关心人，和自己有 感情、能吃苦；4、个子要高，要 帅，很幽默、会打篮球。5、要爱 家，要温柔，要多情，但只对我一 个人多情等。
27
有些毒药蘸着蜜糖，几乎没有人能够分辨出来，
等到毒发的时候，多半已经彻底无救，这也就是许多
年轻美貌的女子一生一无所成的一种解释。这也是我
的好几个容貌漂亮的女同学进高中后成绩直线下滑，
最终进不了重点大学的原因。
爱，是无罪的；但打着“爱”的旗号的，往往只
是一些无所事事者的生活调料。
爱，意味着必须给对方带来欢乐幸福，而不是灾难、
班级活动规划主题班会PPT课件
线上推广
利用校园网、学校公众号等线上渠道发布活动信息，引起师生关注。同时在社交媒体上分享精彩瞬间，扩大活动影响力。
线下海报
制作活动海报张贴在校园内醒目位置，让师生了解活动详情并参与其中。海报设计要简洁明了，突出活动主题和关键信息。
互动环节
在活动现场设置互动环节,如趣味游戏、抽奖等,吸引师生参与,增加活动的话题度和参与感。
确定时间
合理安排活动时间,避免与其他重要事项冲突,确保学生能全身心地投入。
设计流程
制定详细的活动流程计划,包括活动环节、时间安排、负责人等,以确保活动顺利进行。
协调条件
提前做好所需场地、物资、人力等方面的准备和协调工作,确保活动顺利开展。
确定活动主题
启发灵感
通过头脑风暴和讨论,激发创意思维,考虑不同的主题方向。
4
积极参与配合
鼓励所有同学积极参与, 密切配合, 共同完成目标。
组织活动实施
1
分工合作
各负责人按照之前分配的任务开始执行,通力合作完成各项准备工作。
2
现场பைடு நூலகம்调
活动当天,负责人需要随时调整和协调,确保各环节有序衔接。
3
突发应变
做好预案,关注现场状况,并及时作出调整和应对,确保活动顺利进行。
宣传推广
邀请嘉宾
邀请校内知名老师或学生代表出席活动,提升活动的影响力和号召力,引起师生的关注和兴趣。
协调沟通
沟通互动
鼓励班级成员之间频繁沟通交流,分享想法,互相倾听和理解。营造积极向上的讨论氛围。
导师指导
班主任积极参与,给予指导和建议,帮助学生更好地协调和沟通,提高团队合作能力。
集体分享
定期组织学生交流分享活动,让大家互相了解彼此的想法和进展,共同探讨解决方案。
利用校园网、学校公众号等线上渠道发布活动信息，引起师生关注。同时在社交媒体上分享精彩瞬间，扩大活动影响力。
线下海报
制作活动海报张贴在校园内醒目位置，让师生了解活动详情并参与其中。海报设计要简洁明了，突出活动主题和关键信息。
互动环节
在活动现场设置互动环节,如趣味游戏、抽奖等,吸引师生参与,增加活动的话题度和参与感。
确定时间
合理安排活动时间,避免与其他重要事项冲突,确保学生能全身心地投入。
设计流程
制定详细的活动流程计划,包括活动环节、时间安排、负责人等,以确保活动顺利进行。
协调条件
提前做好所需场地、物资、人力等方面的准备和协调工作,确保活动顺利开展。
确定活动主题
启发灵感
通过头脑风暴和讨论,激发创意思维,考虑不同的主题方向。
4
积极参与配合
鼓励所有同学积极参与, 密切配合, 共同完成目标。
组织活动实施
1
分工合作
各负责人按照之前分配的任务开始执行,通力合作完成各项准备工作。
2
现场பைடு நூலகம்调
活动当天,负责人需要随时调整和协调,确保各环节有序衔接。
3
突发应变
做好预案,关注现场状况,并及时作出调整和应对,确保活动顺利进行。
宣传推广
邀请嘉宾
邀请校内知名老师或学生代表出席活动,提升活动的影响力和号召力,引起师生的关注和兴趣。
协调沟通
沟通互动
鼓励班级成员之间频繁沟通交流,分享想法,互相倾听和理解。营造积极向上的讨论氛围。
导师指导
班主任积极参与,给予指导和建议,帮助学生更好地协调和沟通,提高团队合作能力。
集体分享
定期组织学生交流分享活动,让大家互相了解彼此的想法和进展,共同探讨解决方案。
班级活动的准备(课件PPT)
2.创设好活动情境
班队活动的情境有两种： 一是自然情境或社会情境，如名山大川、博物馆等。 二是创设的情境，如模拟法庭、晚会现场等。利用什么情境要 根据活动的内容而定。对创设的情境要精心选择、精心布置， 与活动内容相呼应，与活动形式相陪衬，以增强活动的感染力 和教育效果。
3.布置会场
会场布置的好坏直接关系到活动的气氛和效果。黑板、灯光、 桌椅摆放、必要的装饰物等，都要从活动主题出发进行设计。
班级活动的准备
主讲：XXBiblioteka 20XX年X月X日目录
1.选好主持人 2.创设好活动情境 3.布置会场
1.选好主持人
活动主持人是搞好活动的重要因素。主持人一般要具备一些基 本素质：仪表端庄，举止大方，有主持好班队活动的热情和信 心；有一定的语言表达能力，语言幽默、诙谐；有一定的组织 协调能力和应变能力。主持人可以是学生，也可以是老师或嘉 宾；可以是一个人，也可以是几个人。如果是两个以上的主持 人要做好分工，主持人的台词要精心设计。
此外还有人员分工、物质器材、安全保障等准备工作也要充分 考虑。 这里要注意的是，活动准备的时间不能太长，以免影响正常的 学习。
谢谢大家！
《班级活动》ppt课件
而另一位初中班主任则让班委会出面组织了一而另一位初中班主任则让班委会出面组织了一个个??模拟法庭模拟法庭??主题班会以本校违章受罚和交通主题班会以本校违章受罚和交通事故为资料制定了事故为资料制定了??法庭法庭??审理判决的活动计审理判决的活动计划全班同学分角色排练然后实施也受到了很划全班同学分角色排练然后实施也受到了很好的教育效果
§开展班级活动的意义 §开展活动遵循的原则
§班级活动的设计与组织
一、班级活动概念
班级活动是为实现班级教育教学目标， 在班主任和任课教师的指导下，师生共同参 与的，以坚持爱国主义、集体主义教育为价 值原则，以学生为主体，以培养实践能力， 创新精神为先导，有目的、有计划、 有组织的各种教育教学活动。
二、开展班级活动意义
崇尚科学
一、活动对象 （小学高年级、初中学生） 二、活动背景 三、活动目标 四、活动准备 （一）班主任准备 收集案例，准备签字条 幅，准备辩论会场 （二）学生准备 做好调查报告 （三）教室准备 微机教室 五、活动过程 （一）明明白白识网络 1、实话实说谈网络 2、七嘴八舌话网络 （举行辩论会）
（二）火眼金睛看网络（电脑显示四个案 例） 1、少年为上网砍断两手指 2、因上网而旷课，谎称自己被“绑架” 3、因上网不慎酿出人命 4、因上网走上不归路 （三）出谋划策抵诱惑 交流拒绝网络游戏经验 （四）“绿色上网”兴趣高 请微机老师教学生怎样“绿色上网” （五）全体齐倡议（倡议书上签名） （六）班主任讲话 六、原则要求 七、注意事项
事故为资料，制定了“法庭”审理、判决的活动计
划，全班同学分角色排练，然后实施，也受到了很 好的教育效果。
2、要针对班级里实际存在的问题
今夜我又来到你的窗外 窗帘上你的影子多么可爱 悄悄的爱过你这么多年 明天我就要离开 再见了心爱的梦中女孩 我将要去远方寻找未来 假如我有一天荣归故里 再到你窗外诉说情怀
§开展班级活动的意义 §开展活动遵循的原则
§班级活动的设计与组织
一、班级活动概念
班级活动是为实现班级教育教学目标， 在班主任和任课教师的指导下，师生共同参 与的，以坚持爱国主义、集体主义教育为价 值原则，以学生为主体，以培养实践能力， 创新精神为先导，有目的、有计划、 有组织的各种教育教学活动。
二、开展班级活动意义
崇尚科学
一、活动对象 （小学高年级、初中学生） 二、活动背景 三、活动目标 四、活动准备 （一）班主任准备 收集案例，准备签字条 幅，准备辩论会场 （二）学生准备 做好调查报告 （三）教室准备 微机教室 五、活动过程 （一）明明白白识网络 1、实话实说谈网络 2、七嘴八舌话网络 （举行辩论会）
（二）火眼金睛看网络（电脑显示四个案 例） 1、少年为上网砍断两手指 2、因上网而旷课，谎称自己被“绑架” 3、因上网不慎酿出人命 4、因上网走上不归路 （三）出谋划策抵诱惑 交流拒绝网络游戏经验 （四）“绿色上网”兴趣高 请微机老师教学生怎样“绿色上网” （五）全体齐倡议（倡议书上签名） （六）班主任讲话 六、原则要求 七、注意事项
事故为资料，制定了“法庭”审理、判决的活动计
划，全班同学分角色排练，然后实施，也受到了很 好的教育效果。
2、要针对班级里实际存在的问题
今夜我又来到你的窗外 窗帘上你的影子多么可爱 悄悄的爱过你这么多年 明天我就要离开 再见了心爱的梦中女孩 我将要去远方寻找未来 假如我有一天荣归故里 再到你窗外诉说情怀
《班班队活动》课件
《班班队活动》ppt课件
目录
• 班队活动的定义与重要性 • 班队活动的组织与实施 • 班队活动的主题与内容 • 班队活动的案例分享 • 班队活动的挑战与解决方案 • 总结与展望
01
班队活动的定义与重要性
班队活动的定义
01
班队活动：是指在班级和团队中 开展的，以提高学生的综合素质 、促进学生的全面发展为目标的 一系列教育活动。
确定参与人员
确定活动的组织者和参与 者，明确参与者的角色和 任务。
宣传与通知
及时宣传和通知活动信息 ，确保参与者能够准时参 加。
班队活动的实施
活动流程管理
确保活动按照预定的流程 进行，及时处理突发情况 。
氛围营造
通过各种手段营造良好的 活动氛围，激发学生的参 与热情。
互动与引导
鼓励参与者之间的互动， 适时给予引导和帮助。
02
班队活动是学校教育的重要组成 部分，是班级管理和团队建设的 重要手段。
班队活动的重要性
培养学生的团队协作精神
促进学生的全面发展
通过集体活动，让学生学会合作、沟 通、协调，增强团队意识，提高团队 协作能力。
班队活动可以满足学生的不同需求， 促进学生在德、智、体、美等方面全 面发展。
提高学生的综合素质
创新组织形式
打破传统班队活动的组织形式，尝试小组合作、角色扮演、竞赛 等多种形式，激发学生的参与热情。
04
班队活动的案例分享
案例一：环保主题的班队活动
总结词
培养环保意识
01
02
详细描述
通过组织垃圾分类、制作环保手工、植树造 林等环节，引导学生认识到保护环境的重要 性，培养他们的环保意识。
总结词
提高动手能力
目录
• 班队活动的定义与重要性 • 班队活动的组织与实施 • 班队活动的主题与内容 • 班队活动的案例分享 • 班队活动的挑战与解决方案 • 总结与展望
01
班队活动的定义与重要性
班队活动的定义
01
班队活动：是指在班级和团队中 开展的，以提高学生的综合素质 、促进学生的全面发展为目标的 一系列教育活动。
确定参与人员
确定活动的组织者和参与 者，明确参与者的角色和 任务。
宣传与通知
及时宣传和通知活动信息 ，确保参与者能够准时参 加。
班队活动的实施
活动流程管理
确保活动按照预定的流程 进行，及时处理突发情况 。
氛围营造
通过各种手段营造良好的 活动氛围，激发学生的参 与热情。
互动与引导
鼓励参与者之间的互动， 适时给予引导和帮助。
02
班队活动是学校教育的重要组成 部分，是班级管理和团队建设的 重要手段。
班队活动的重要性
培养学生的团队协作精神
促进学生的全面发展
通过集体活动，让学生学会合作、沟 通、协调，增强团队意识，提高团队 协作能力。
班队活动可以满足学生的不同需求， 促进学生在德、智、体、美等方面全 面发展。
提高学生的综合素质
创新组织形式
打破传统班队活动的组织形式，尝试小组合作、角色扮演、竞赛 等多种形式，激发学生的参与热情。
04
班队活动的案例分享
案例一：环保主题的班队活动
总结词
培养环保意识
01
02
详细描述
通过组织垃圾分类、制作环保手工、植树造 林等环节，引导学生认识到保护环境的重要 性，培养他们的环保意识。
总结词
提高动手能力
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二、组织主题班会的过程
（一）选好主题 :根据学生的年龄层次和年级
层次确定 ;根据教育的时效性确定 ;根据班集体 实际存在的问题和发展状况确定;
（二）充分准备 :设计完整可行的方案 ;明确
分工并落实任务 ;精心布置场地
（三）严密组织:要组织学生按时就位;按班会
议程调控好局面，做到张弛有度 ;指导学生做 好会场整理工作
第三节 班级活动的规划与方案 设计
一、班级活动的规划
（一）班级活动规划的步骤 １.分析班级情况，明确班级建设需要 ２.了解和研究学生，确定学生发展需要
３.发动学生，共同参与制订班级活动规 划 （二）班级活动规划的内容 ：分析部分 、 规划部分、措施与效果部分 、
二、班级活动方案设计
班级活动方案的结构 :标题；目的和内容；形式；时间、 地点、人物；步骤；准备和检查；评价与总结 班级活动方案的设计要求 ： 有明确的目的和指导思想；有周密的计划；内容丰富； 发挥主体性
（四）及时总结 :及时整理资料 ;总结经验教
训 ;巩固活动成果
大家有疑问的，可以询问和交流
可以互相讨论下，但要小声点
9
特例：让学生在活动中成长
• 基本思路：注重人的培养，力求用人的 成长带动学业的进步。
• 途径：在活动中体验；在继承中发展； 在成事中成人
在活动中体验
1 落实校内常规，发掘新的教育形式 励志长跑；每月一歌；
幸福课
我们能挖掘哪些社会资源？
在使用这些资源的时候存在哪些弊端？
另外的世界
非洲艾滋病孤儿博物馆 莫桑比克的发展
把推理带人道德课堂
第四节 班级日常活动的设计与 组织
一、班级例会 二、班级晨会活动 与行为养成相结合 ;与传统美德相结合 ;与
节日、纪念日相结合 ;与学科教学相结合; 与政治文化相结合 ;与特色活动相结合 三、班级值日活动 建立相应的评价制度
第五节 主题班会的设计与组织
一、组织主题班会的要求 （一）组织主题班会要有明确的目的和鲜明的主题 （二）组织主题班会要紧密联系实际，有较强的针对性 （三）组织主题班会要形式新颖，生动活泼 （四）组织主题班会要充分发挥学生的主体性，全员参与 （五）组织主题班会要有计划性，严密组织，逐项实施 （六）班主任要善于总结，深化主题，巩固成果
女生最想学的前十大内容
我们睡觉时为什么做梦，梦有什么意义 我们对癌症了解多少，如何治疗 怎样采取急救措施和使用基本的医学装备 如何通过锻炼保持健美体型 性传播疾病已经预防措施 我们对艾滋病了解多少，如何控制 生命、死亡以及人的灵魂 堕胎的相关知识 像厌食或食欲过剩这样的饮食失调问题 酒精如何影响身体
第六章 如何设计班级活动
第一节 设计与组织班级活动的 原则
一、班级活动要有鲜明的教育性 二、班级活动要凸显学生的主体性 三、班级活动要强调活动的整体性 四、班级活动要体现针对性
第二节 班级活动的基本类型
一、班级日常活动 ：班级例会、班级晨会活动、 班级值日活动
二、主题班会 三、班级文艺活动 四、班级体育活动 五、班级学习活动 六、班级社会教育活动 七、班级劳动活动
2.创设校外特色活动，走出校园走向人生 集体出游；感恩活动；毅行活动；走进农
村大课堂
在继承中神，做一代新人； 学习潜能开发；青春期性教育；论大学生就业； 学习与网络
2.教师资源：专题化教育：我为什么而读书；家 文化与班级建设；爱情的真谛——与中学生谈 爱情；向瞌睡虫宣战；培养情商；我们是一家 人
科学素养
男生最想学的： 爆炸性化学药品 太空中失重的感觉是什么样的。 原子弹如何发挥效力 生物和化学武器，已经生化武器对人体的影响 黑洞和其他壮观的外太空物体 流星、彗星和行星如何给地球带来灾难 地球之外生命的可能性 电脑是如何工作的 闪电的影响已经强烈电击对人体的影响 残忍、危险和具有威胁性的动物
3.社会资源:交流分享：鼓励学生上网,搜集俞敏洪、 谢坤山、张国政、约翰。库缇斯、刘伟、科比、 林仪杰等国内外各行业优秀人物。
在成事中成人
1.学会理解他人：今天我下厨；我来当一 天家；今天我上课
2.学会面对自我：宣泄本、班主任信箱、 日记本、周记本
3.学会承担责任：人人有事做，事事有人 做
阅读方面