快乐工作法论文

浅谈快乐工作法
摘要：本文阐述了快乐工作法的基本内涵、研究意义、价值，并从工作方法角度、自我价值实现和对员工激励等三个角度对“快乐工作”的价值进行了理论依据和具体操作方法的分析。

关键词：思政工作快乐工作法
任何一家企业员工的工作态度和工作热情，对企业的兴衰成败起着至关重要的作用。

从当前情况看，加强企业党建和思想政治工作，营造“快乐工作，用心做事”的氛围，尤为重要。

一、快乐工作法的含义
“有一种工作，没有经历过就不知道其中的艰辛；有一种艰辛，没有体会过就不知道其中的快乐；有一种快乐，没有拥有过就不知道其中的纯粹。

”——这段话是作为大学生志愿服务西部计划的首批志愿者之一的，毕业于三峡大学，获中文、法律双学士学位的刘勇在日记里写下的。

如今他在支援地重庆市彭水县朗溪乡这个贫困乡担任乡党政办公室主任、乡团委副书记。

他与8位刚刚走出校门的“学生娃”建成了4000亩油菜科技示范基地，目的是改变当地只种玉米和红薯的单一种植结构，帮助农民脱贫致富，同时自己也在朗溪“种下了4000亩快乐”——劳动和奉献中的快乐，还有成长中的快乐。

这种对快乐的感悟，是把艰苦变成愉悦，而这也正是快乐工作法的真谛之所在。

快乐工作法首先是要对自己所从事的工作喜欢。

只有喜欢自己所从事的工作，你在工作当中才能感受到快乐，这是快乐的基础。

只有时常在工作中能感悟到快乐的人，才能每天拥有一份好心情，这样工作起来才会有效率。

其次，快乐工作法其实是党中央所宣传“八荣八耻”中爱岗敬业的一种具体体现。

由于这种体现是员工发自内心的情感表达，而不是对企业规章制度中强制性的“贯彻”，被动式的接受，所以更显现出巨大的能量和张力。

最后，快乐工作法是员工自我价值的实现。

因为人都有实现自我价值的愿望。

为此企业员工在自己的工作中就会真诚的投入时间和精力。

在投入中贡献着力量，实现着价值，成就着“大我”，这种投入不仅仅是一种热情，更是一种实实在在的行动，它具体包含着投入思想，奉献策划；投入汗水，奉献精彩；投入新意，奉献创新。

二、快乐工作法的意义
十六大以来，党和国家不断加强企业的党建和思想政治工作，为此取得了一定的工作成绩。

广大企业员工工作热情和精神面貌都焕然一新。

但我们也必须冷静清醒地看到企业党建思想政治工作中存在某些问题和薄弱环节，制约着企业党建和思想政治工作良性发展。

例如，目前企业员工由于人员流动性大，没有归宿感和主人公感；企业员工感觉工作压力大，超负荷运转。

广大员工对目前企业“大锅饭”、“等靠要”、“混日子”“职责不清”“奖罚不明”等现象很不满。

一些年龄偏大、工龄偏长的老职工，由于长期受计划经济的影响，他们的思想中还有不少根深蒂固的旧观念旧意识，未完全树立忧患意识和危机意识，认为自己接近内退和退休的界限，企业兴衰与已无关，安于现状。

工作上不求有功，但求无过，不善于加
强自身学习，在专业技术水平上维持现状，在思想观念上抱残守缺，产生了不思进取的懒惰思想等等。

究其原因是我们工作方法上尚缺让人快乐“治本”技能和措施。

因此，在企业党建思政工作中开展快乐工作法研究对于提高员工的工作热情和精神面貌具有重要现
实意义。

这样将大大加强企业党建思想政治工作的实效性。

三、快乐工作法的价值
1. “快乐工作”是一种工作方法的转变
快乐工作法努力拓展新形势下企业党建和思想政治教育的有效途径，在实际工作中始终坚持教育与管理相结合，引导与自我教育相结合，员工个人发展与企业发展相结合，解决思想问题与提高工作效率相结合，培育企业文化与发展个性相结合的基本原则，坚持德育为先、能力为重、全面发展的方针，牢固确立人才培养在企业思想政治工作中的中心地位，为着力培养信念执著、品德优良、知识丰富、本领过硬的高素质专门人才和拔尖创新人才提供强大的组织和思想政治工作保证。

根据教育学的基本理论可知，快乐工作法的目的是教育员工爱岗敬业目的在企业思想政治工作中的体现，它集中反映了一定历史时期社会政治、经济、科技、文化发展对企业思想政治工作的要求。

现阶段，我国企业党建和思想政治工作的目的是培养德、智、体全面发展的社会主义高级专门人才。

快乐工作法遵循教育学的基本原理和客观规律，紧紧围绕企业思想政治工作的目的、培养目标，结合企业的发展目标，积极探索符合新形势下员工思想、兴趣、行为
和心理特点党建和思想政治工作的新模式，在人才培养过程中正确处理好“德与才”、“身与心”、“专业素质与文化素质”的关系，注重人的全面发展和企业的可持续发展相结合。

2.“快乐工作”是一种自我价值实现
仅将工作作为一种谋生手段是不快乐的，作为人的生命价值和能力体现的工作才是快乐的。

用马克思的话说，前者是一个必然王国，后者是一个自由王国。

美国心理学家马斯洛在《人类激励理论》论文中提出”基本需求层次理论”。

该理论把人的需求分成生理需求、安全需求、归属与爱的需求、尊重需求和自我实现的需求五个层次，人的最高层次需求是自我价值的实现，推广到工作上也是一样的道理。

所以，“快乐工作”的核心应该是建立在团队目标实现之上的自我价值实现。

广大企业员工真正想要的，其实是在他们做好工作和成功完成任务之后能够得到上级和同事的尊重和认可。

美国著名认知教育心理学家奥苏贝尔的动机理论认为，人的动机是由“认知内驱力”、“自我提高内驱力”和“附属内驱力”三种内驱力组成的。

这三种内驱力对每个人来说都可能具有，但所占的比例则依年龄、性别、文化、社会地位和人格特征等因素而定。

随着年龄的增长，到了青年和成人期，自我提高内驱力则逐渐成为动机的主要成分，而企业员工正处在这个时期。

快乐工作法以“马斯洛人的需要层次理论”和“奥苏贝尔动机理论”为心理学基础，在党建和思想政治工作中积极探索和挖掘员工的内驱动力，鼓励和支持广大员工实现自我价值，引导他们把个人价值的追求同企业的需要结合
起来，在实现个人价值的过程中实现自身的社会价值，在满足企业发展的需求的同时，也使个人需要得到充分的满足，从而形成广大员工高尚的幸福观。

3、“快乐工作“是一种对员工的激励
快乐工作法用经济学研究手段，从人类情感和快乐的本源，以及幸福的最终目的开始研究和分析，透视出企业员工群体的幸福感来自一种快乐的感受，而这种感受更多指向拥有和谐的人际关系，健康的身心，正确的人生观、价值观，明确的奋斗和前进方向，高效的工作效率，以及面对困难和挫折的良好心态等等，而不仅仅是表面的物质财富。

快乐工作法运用快乐经济学的思路去重新思考、定位我们的教育观，去探究如何在党建和思想政治工作中给企业员工带来快乐和幸福。

为此我们广大企业领导要对员工工作中出色表现要及时给予认可。

这是提高员工工作效率最重要的激励因素，为此要建立完善的涉及经济奖励、晋级升迁、评先评优等方面的激励机制，并多与员工交流、沟通，及时进行成绩的肯定和给予赞赏，通过各种方法提升员工的自我评价和对团队的认同度，在高质量地完成工作任务的同时，实现自我价值和“快乐工作”。

另外企业要树立“不拘一格降人才”的理念，对有特长的员工要善于发现，给予其发展的平台。

对那些不善言辞，老实工作的员工要想法激励。

对那些个性张扬的“刺头”要能包容，切不能因为这些缺点而埋没其他方面的才能和作用。

作为企业思想政治工作者者，要善于发现每个员工优势，合理引导，充分给予员工施展才华的机会，用足用
好员工的优势，同时通过有效的帮扶培训计划，促使员工不断提高工作能力。

参考文献：
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[2]向毅文，王海鹰.快乐工作的组织因素研究[j]，经济与管理，2007.4
[3]郭建.探析快乐工作文化[j]，经济探索，2006.3
[4]戴军，于伟. 快乐经济学视角下的幸福教育探析[j]，湖南师范大学教育科学学报，2008.1。