名言警句作文审题
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• 立意：人生由光明与阴影两方面构成，我们都要去经历,去 拥有,人生才会更加美好,更加有魅力。
单一型审题思路：
明确主体
抓关键词
弄清寓义 理清关系
感
确
悟
定
道
立
理
意
联系社会生活
练一练：（2013高考上海卷）
• 阅读下面的文字，按照要求作文。 • 生活中，大家往往努力做自己认为重要的事情，但世界
上似乎还有更重要的事。 • 这种现象普遍存在，人们对此的思考不尽相同。请选取
（费孝通）
要求：选好角度，确定立意，明确文体（诗歌除 外），自拟标题；不要脱离材料内容及含义的范 围作文，不要套作，不得抄袭。
材料作文审题指导 之名言警句
• 教学目标： • （1）学会名言警句类新材料作文审题立
意的步骤和方法。
• （2）熟练运用审题立意步骤和方法。
• 名言警句，是指一些名人说的，写的，历史记录 的，经过实践所得出来的结论或建议，以及警世 的有名的言语。广泛地来说就是有意义，向人们 揭示一定的道理的话，名人所说的谚语、格言等 都可以叫名言警句。
• ①佛罗伦萨诗人但丁的名言：“走自己的路， 让别人去说吧！”
• ②波兰谚语：“常问路的人不会迷失方向。”
▪观点：既要有“走自己的路”的坚定信念，又要有 “常问路”的虚心精神，才能走好自己的人生之路。 •二者孰对孰非？应该说都很有道理，但都只是就某一 方面而言，两者具有很强的互补性，若将二者结合起 来，就既全面而又很合理了。
除非你们改变，像小孩一样，否则，你们绝不能成为天国的 子民。（耶稣）
那些在名利场上折腾的人，他们既然听不见自己的声音，就 更听不见灵魂的声音了。（周国平）
要求：选好角度，确定立意，明确文体（除诗歌外），自拟标题， 不要脱离材料内容及含义的范围，不得抄袭。
• 【立意提示】
• 第一则材料强调安贫乐道，
一模作文统计
一类卷：70-63分 0人 二类卷：62-56分 0人 三类卷：55-49分 13人（最高54分，蒋丽；
其次53分，蒋晓丽） 四类卷：48-42分 27人 五类卷：41-28分 2人
• 高三（2）班目标：消灭四类卷！
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的 文章。
各美其美，美人之美，美美与共，天下大同。
各美其美，美人之美，美美与共，天下大同。
（费孝通）
要求：选好角度，确定立意，明确文体（诗歌除 外），自拟标题；不要脱离材料内容及含义的范 围作文，不要套作，不得抄袭。
审题立意：
1. 文字为两个层次：第一个层次为“各美其美，美人之美”，意为 欣赏自己的美和欣赏他人的美； 第二个层次为“美美与共，天下大同”，意为将欣赏自己的美和欣 赏他人的美结合起来，就可以达到天下大同。 2、 第一个层次应是基础，第二个层次是结果，审题的重点应落实 在第二个层次上。 所以如有考生只写“美”，什么是美，怎样美，或自然景物之美， 表明未能读懂材料，此类作文应判为四类卷。 如有考生只写“各美其美”、“美人之美”或每点都写，但都写不 透，表明未能抓住材料中心，此类作文应判为三类卷。 如考生能从“美美与共，天下大同”角度而写，应判为二类卷以上。
• 第二则材料强调保持心灵纯净，
• 第三则材料强调坚守自我，
• 而三则材料的核心是保持生命的本真，或崇尚简单 的生活。
•
评分建议：考生如果选取前三个角度的任意一
个角度写作，均算切题；如果能抓住第四个角度写
作，为最佳立意。
练一练2、(2013南通一模)
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的 文章。
• 这类的新材料作文，审题的关键在于理解给予 的名言或话语的深刻含义。
•
例1、（2010年高考语文山东卷） 23、阅读下面的文字，根据要求作文。
人生的一切变化，一切魅力，一切美都是由 光明和阴影构成的。
——列夫·托尔斯泰 请根据阅读后的感悟和联想，写一篇不少于 800字的文章。 要求：①自定立意；②自拟标题；③除诗歌 外文本不限；④文体特征鲜明。
宽视野；
• （2）人该朝着自己的目标努力奋斗，也该思考对社会的贡献和 价值；
• （3）每个人除了要灌满自己这条小河，也该思考如何汇入社会 这条大河。
多则材料：
例2、阅读下面三则材料，写一篇议论文，题目自拟，不少于 800字。
①鲁迅说：“无论什么事，如果不断收集材料，积之十 年，总可成一学者。”
②歌德在谈到积累材料时曾经说过：“一个人在年轻时 积累了许多银币和铜币，年岁愈大，这些钱币的价值也 愈高。到了最后，他年轻时的财产在面前块块都变成了 纯金。”
③一位历史学教授对他的学生说：“如果你收集两万张 卡片，就可以在历史界成为权威 。”
立意： ①治学要注意积累。 ②积累铸就成功。
求同法： 提供的几项材料在形式、内容上虽不相同， 但在内涵上有共同性，相通性，审题时就要 找出材料间的共同点，以此立意。
• 例3、阅读下面三则材料，写一篇议论文，题目自拟，不 少于800字。
• “光明”和“阴影”的寓义 。 “光明”当指人生中的鲜花、掌声、顺境、功成名就，生活 平静幸福、爱情甜美、友情真挚、家庭和谐等一切令人兴 奋欣喜的事件与方面；
而“阴影”当指人生中的挫折、磨难、低谷、逆境、厄运、 不幸等令人颓废、消极、痛苦的事件和方面。
• “光明”“阴影”之间的关系必须阐释清楚，二者是共生 的，是一个事物的两个方面。是不可分割、互相依存的关 系；是相反相成或者相辅相成的关系；是互相促进，互相 衬托，甚至互相转化的关系:二者共同构成人生。
一个角度，写一篇文章，谈谈你的思考。 • 要求：(1)题目自拟；(2)全文不少于800字；(3)不要写
成诗歌。
• 【立意方向】： • 1.从“重要的事”切入 • （1）脚踏实地，做好自己认为最重要的事；（2）勇于实践，
切忌好高骛远；（3）在实践中实现自我，提升自我。 • 2.从“更重要的事”切入 • （1）生命不息，求索不止；（2）书写人生的大我。 • 3.从“两者的关系”切入 • （1）自己埋头干活没错，但不时也要抬头看天，仰望星空，拓
• 求异法：
• 如果几项材料的内涵相反，构成鲜明的对 比关系 ，那么在审题时，首先就应找材料 之间的不同点，从材料的对比中得到启发， 提炼观点，形成立意。
多则型审题思路：
找
综
明பைடு நூலகம்
出
逐
合
确 类 型
关
条 分
系
析
确 定 立
点
意
练一练：（2013届南通高三期末调研作文） 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。 子曰：饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且 贵，于我如浮云。
单一型审题思路：
明确主体
抓关键词
弄清寓义 理清关系
感
确
悟
定
道
立
理
意
联系社会生活
练一练：（2013高考上海卷）
• 阅读下面的文字，按照要求作文。 • 生活中，大家往往努力做自己认为重要的事情，但世界
上似乎还有更重要的事。 • 这种现象普遍存在，人们对此的思考不尽相同。请选取
（费孝通）
要求：选好角度，确定立意，明确文体（诗歌除 外），自拟标题；不要脱离材料内容及含义的范 围作文，不要套作，不得抄袭。
材料作文审题指导 之名言警句
• 教学目标： • （1）学会名言警句类新材料作文审题立
意的步骤和方法。
• （2）熟练运用审题立意步骤和方法。
• 名言警句，是指一些名人说的，写的，历史记录 的，经过实践所得出来的结论或建议，以及警世 的有名的言语。广泛地来说就是有意义，向人们 揭示一定的道理的话，名人所说的谚语、格言等 都可以叫名言警句。
• ①佛罗伦萨诗人但丁的名言：“走自己的路， 让别人去说吧！”
• ②波兰谚语：“常问路的人不会迷失方向。”
▪观点：既要有“走自己的路”的坚定信念，又要有 “常问路”的虚心精神，才能走好自己的人生之路。 •二者孰对孰非？应该说都很有道理，但都只是就某一 方面而言，两者具有很强的互补性，若将二者结合起 来，就既全面而又很合理了。
除非你们改变，像小孩一样，否则，你们绝不能成为天国的 子民。（耶稣）
那些在名利场上折腾的人，他们既然听不见自己的声音，就 更听不见灵魂的声音了。（周国平）
要求：选好角度，确定立意，明确文体（除诗歌外），自拟标题， 不要脱离材料内容及含义的范围，不得抄袭。
• 【立意提示】
• 第一则材料强调安贫乐道，
一模作文统计
一类卷：70-63分 0人 二类卷：62-56分 0人 三类卷：55-49分 13人（最高54分，蒋丽；
其次53分，蒋晓丽） 四类卷：48-42分 27人 五类卷：41-28分 2人
• 高三（2）班目标：消灭四类卷！
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的 文章。
各美其美，美人之美，美美与共，天下大同。
各美其美，美人之美，美美与共，天下大同。
（费孝通）
要求：选好角度，确定立意，明确文体（诗歌除 外），自拟标题；不要脱离材料内容及含义的范 围作文，不要套作，不得抄袭。
审题立意：
1. 文字为两个层次：第一个层次为“各美其美，美人之美”，意为 欣赏自己的美和欣赏他人的美； 第二个层次为“美美与共，天下大同”，意为将欣赏自己的美和欣 赏他人的美结合起来，就可以达到天下大同。 2、 第一个层次应是基础，第二个层次是结果，审题的重点应落实 在第二个层次上。 所以如有考生只写“美”，什么是美，怎样美，或自然景物之美， 表明未能读懂材料，此类作文应判为四类卷。 如有考生只写“各美其美”、“美人之美”或每点都写，但都写不 透，表明未能抓住材料中心，此类作文应判为三类卷。 如考生能从“美美与共，天下大同”角度而写，应判为二类卷以上。
• 第二则材料强调保持心灵纯净，
• 第三则材料强调坚守自我，
• 而三则材料的核心是保持生命的本真，或崇尚简单 的生活。
•
评分建议：考生如果选取前三个角度的任意一
个角度写作，均算切题；如果能抓住第四个角度写
作，为最佳立意。
练一练2、(2013南通一模)
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的 文章。
• 这类的新材料作文，审题的关键在于理解给予 的名言或话语的深刻含义。
•
例1、（2010年高考语文山东卷） 23、阅读下面的文字，根据要求作文。
人生的一切变化，一切魅力，一切美都是由 光明和阴影构成的。
——列夫·托尔斯泰 请根据阅读后的感悟和联想，写一篇不少于 800字的文章。 要求：①自定立意；②自拟标题；③除诗歌 外文本不限；④文体特征鲜明。
宽视野；
• （2）人该朝着自己的目标努力奋斗，也该思考对社会的贡献和 价值；
• （3）每个人除了要灌满自己这条小河，也该思考如何汇入社会 这条大河。
多则材料：
例2、阅读下面三则材料，写一篇议论文，题目自拟，不少于 800字。
①鲁迅说：“无论什么事，如果不断收集材料，积之十 年，总可成一学者。”
②歌德在谈到积累材料时曾经说过：“一个人在年轻时 积累了许多银币和铜币，年岁愈大，这些钱币的价值也 愈高。到了最后，他年轻时的财产在面前块块都变成了 纯金。”
③一位历史学教授对他的学生说：“如果你收集两万张 卡片，就可以在历史界成为权威 。”
立意： ①治学要注意积累。 ②积累铸就成功。
求同法： 提供的几项材料在形式、内容上虽不相同， 但在内涵上有共同性，相通性，审题时就要 找出材料间的共同点，以此立意。
• 例3、阅读下面三则材料，写一篇议论文，题目自拟，不 少于800字。
• “光明”和“阴影”的寓义 。 “光明”当指人生中的鲜花、掌声、顺境、功成名就，生活 平静幸福、爱情甜美、友情真挚、家庭和谐等一切令人兴 奋欣喜的事件与方面；
而“阴影”当指人生中的挫折、磨难、低谷、逆境、厄运、 不幸等令人颓废、消极、痛苦的事件和方面。
• “光明”“阴影”之间的关系必须阐释清楚，二者是共生 的，是一个事物的两个方面。是不可分割、互相依存的关 系；是相反相成或者相辅相成的关系；是互相促进，互相 衬托，甚至互相转化的关系:二者共同构成人生。
一个角度，写一篇文章，谈谈你的思考。 • 要求：(1)题目自拟；(2)全文不少于800字；(3)不要写
成诗歌。
• 【立意方向】： • 1.从“重要的事”切入 • （1）脚踏实地，做好自己认为最重要的事；（2）勇于实践，
切忌好高骛远；（3）在实践中实现自我，提升自我。 • 2.从“更重要的事”切入 • （1）生命不息，求索不止；（2）书写人生的大我。 • 3.从“两者的关系”切入 • （1）自己埋头干活没错，但不时也要抬头看天，仰望星空，拓
• 求异法：
• 如果几项材料的内涵相反，构成鲜明的对 比关系 ，那么在审题时，首先就应找材料 之间的不同点，从材料的对比中得到启发， 提炼观点，形成立意。
多则型审题思路：
找
综
明பைடு நூலகம்
出
逐
合
确 类 型
关
条 分
系
析
确 定 立
点
意
练一练：（2013届南通高三期末调研作文） 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。 子曰：饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且 贵，于我如浮云。