和氏献璧课件

学习目标
1、正确、流利、有感情地朗读课文，认识 8个词语，会写8个生字。 2、结合上下文理解“宝玉，却被说成是普 通的石头；坚贞之士，却被说成是骗 子，这才是我悲痛的原因啊！”这句话 的含义。懂得忠诚是做人最宝贵的品质。
自学提示一：
自由朗读课文，遇到不会读或不理 解的字词，要利用工具书去解决，力争 在短时间内把课文读正确，读通顺。
鉴别
不屑
普通
唯独
价值连城
坚贞
悲痛
无价之宝
普 怒捧 唯 犯独 价值
自学提示二
再读课文，找出卞和三次献璧的段落， 在小组内完成下列表格 。
次数 项目
献给谁 玉匠判断
厉王 武王 文王 普通的石头 普通的石头 仔细打磨
结果
砍左脚 砍右脚 命名“和氏璧”
第一次 第二次
第三次
学习提示：
第三次献璧，卞和并没 有直接去找文王，而是怎么做 的呢？找出有关句子用“---” 划出来。
宝玉而题之以石，
贞士而名之以诳， 此吾所以悲也。
北师大版小学语文三年级下册“奇妙的石头”单元《和氏献璧》
和 氏 献 璧
城关镇西华小学 张花朋
玉石的形成条件是极其特殊复杂的。 它们大多来自地下几十公里深处的高温融 化的岩浆，这些高温的浆体从地下沿着裂 缝涌到地球表面，冷却后成为坚硬的石头。 在此过程中，只有某些元素缓慢地结晶成 坚硬的玉石或宝石，且它们的形成时间距 离我们非常遥远 。
蔺相如接过玉，退后几步，靠着宫殿的一根大柱子站定，理直气壮地说：“我看您并不想交付 十五座城池，所以把玉要了回来。您要是逼我，我的头颅和宝玉就一块儿撞碎在这柱子上！”说着， 举起了和氏璧。
秦王怕摔坏了宝玉，急忙叫人取来地图，随手指点了十五座城。
蔺相如知道秦王仍然没有诚意，说：“和氏璧是奇珍异宝。在我动身以前，我们大王斋戒了五 天。如果大王诚心，也应当斋戒五天。五天后，我再把宝玉奉上。”秦王只好同意了。
2、学了这篇课文，我觉得卞和是一个（
）的人。
完璧归赵
战国时期，秦国最强。 有一回，赵王得了一块宝玉——和氏璧。秦王知道了，派人送来一封信，说愿意拿十五座城来 换这块玉。 赵王知道秦王是想把宝玉骗到手，可是又怕秦国借口攻打赵国，只好派蔺（lì n）相如把宝玉送 去。临别的时候，蔺相如说：“大王放心。如果秦国不是真心换城，我一定把和氏璧完好无损地带 回来！” 蔺相如来到秦国，献了玉。秦王双手捧着宝玉，一边看一边称赞，却绝口不提换城的事。 蔺相如知道秦王没有诚意，上前几步，说：“这玉虽好，可是也有瑕斑。让我指给您看。” 秦王信以为真，吩咐侍从把和氏璧递给蔺相如。
蔺相如回到住处，立即让随从带着和氏璧抄小路回国。过了五天，秦王得知和氏璧已被送走， 非常恼怒。后来他冷静一想，杀了蔺相如非但得不到和氏璧，还会弄僵两国的关系，便下令放了蔺 相如。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
于是，蔺相如回到了赵国。
玉在山而木润
玉韫(yùn)石而山辉
玉在水则河清 玉满人间则德香四溢
课下搜集一些关 于“玉的故事”和同 学交流。
卞和捧着那块石头，在楚山 脚下一连痛哭了三天三夜，直 哭得双眼泪尽，血都流了出来。
卞和为什么哭的那么悲伤？
温馨提示：四人小组，组内交流自己的看 法，并选一人全班交流。
宝玉，却被说成是普通的石头； 坚贞之士，却被说成是骗子，这才 是我悲痛的原因啊！
次数 项目
献给谁 玉匠判断 厉王 武王 文王
普通的石头 普通的石头 仔细打磨
结果
砍左脚 砍右脚
第一次 第二次 第三次
命名“和氏 璧”
宝玉而题之以石，贞士而名 之以诳，此吾所以悲也。
宝玉，却被说成是普通的石头； 坚贞之士，却被说成是骗子，这才 是我悲痛的原因啊！
卞和献出的究竟是什 么？
根据课文内容填空。
卞和 ）（三 ）次献壁的故事。献 1、这篇课文讲的是（ 砍去左脚 给厉王，结果（ ），献给武 王，结果 命名“和氏璧” （砍去右脚 ），献给文王，结果（ ）。