小学语文教师述职报告(共5篇)
2024年小学语文教师年度述职总结（四篇）
2024年小学语文教师年度述职总结随着岁月的流转，又一年的时光悄然逝去。
作为一位持续耕耘在教育田野上的教师，我始终秉持着收获与付出的双重信念。
本年度，我荣幸地担任了二（1）班的语文教学及班主任职责，致力于在平凡的岗位上勤勉尽责，追求卓越。
一、践行师德，勤勉耕耘在师德修养上，我始终对自己保持高标准、严要求，深入学习并贯彻____及教育领域的核心思想。
我紧跟时代步伐，热爱教育事业，以身作则，为人师表，全心全意关爱每一位学生，尊重他们的个性与差异。
我积极参与各类学习培训，利用周末时间，通过书籍、报刊、网络等多种渠道，不断深化政治理论学习，并认真记录学习心得。
我深知，要成为一名优秀的教师，必先自我提升，以自身的高尚品德和良好行为为学生树立榜样，实现教书育人的双重使命。
二、深耕语文，博学多才在语文教学领域，我积极参与校本教研活动，严格遵守学校和教研组的各项安排，致力于提升自身的教学水平。
我精心备课，认真授课，积极听课评课，并注重课后辅导工作，力求在每一次教学实践中汲取他人的长处，领悟优秀教师的教学精髓。
我尊重学生的个性与兴趣，鼓励他们在学习中发挥自己的特长，形成独特的风格。
我注重学生的主体地位，灵活运用多种教学手段，激发学生的学习兴趣和积极性。
我还积极参与同课异构等教学活动，承担校级课题研究任务，不断反思与实践，力求在语文教学中取得更加显著的成效。
三、关爱学生，阳光育人在班级管理中，我致力于创建特色班级文化，让教室的每一面墙壁都成为学生受教育的生动教材。
通过“硕果累累”栏目展示学生的优秀成果，“星星锁链”评选班级小明星等方式，为每位学生提供展示自我的机会，激发他们的自信心和潜能。
我关注学生的身心健康，积极引导他们参与学校艺术节、运动会等丰富多彩的活动。
我还利用班会等时机开展自强心理教育，撰写心理教育案例等，努力成为学生的良师益友。
我充分利用QQ群、家校通、班级网站等渠道与家长保持密切联系，共同为学生的成长贡献力量。
小学语文教师个人述职报告9篇
小学语文教师个人述职报告9篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小学语文教师述职报告(15篇)
小学语文教师述职报告(15篇)小学语文教师述职报告1尊敬的领导：时间过得真快，转眼间一学期的教学工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，本人特就这学期的工作述职如下：在领导和同事的帮助和指导下，在自身的努力下，不断克服自己的弱点，摆正自己的位置。
在教学上，在其它工作中，都有明显的进步。
尤其是本学期负责六年级的语文课，圆满地完成了教学任务，并以不拘一格的教学和考试方式开创了语文教学史的一个典范。
我开学伊始就给自己下定了一个目标，要竭尽全力教好这门课程，经过一个学期的辛勤耕耘，终于实现了既定目标。
虽然在教学过程中，由于经验不足，以及自己的急躁情绪，也曾出现了一些问题，但总的来说，无论是教学方案，还是教学效果，都是成功的。
这几个月披肝沥胆，呕心沥血的工作获得了师生的一致认可，自己在教学方面的成绩是有口皆碑，有目共睹的。
如果一定要由自己说出优点的话，我可以举出以下几点：一、治学严谨本学期我自从担任高段语文课以来，深感教学经验不足，我为了尽快进入状态，抽出大量时间听了本校12位老师的20多节课，吸取他人长处为己所用。
由于自己刻苦钻研，在运用中积累了丰富的经验。
即使如此，我深感水平不够，经验不足。
从一开学，我就开始多方搜集材料，为学生准备了大量的复习资料。
自己订阅了数种报刊并经常到阅览室阅读报刊，增长知识，开阔视野和拓宽知识面。
对待教学过程中出现的问题决不放过，尤其是在学术方面，一丝不苟，精益求精，并且对待课程中自己不熟悉的地方，虚心向他人求教。
二、工作态度认真，对学生极端负责我对后进学生的补课，更是不遗余力。
力争使学生学得更扎实，更牢固。
我在教学过程中，能够敏锐地观察学生的学习情况，并迅速找出解决问题的方面，因势利导，因材施教，不循规蹈矩，墨守成规。
同时，注重学生整体素质的全面发展，并在平时和考试中都严格要求学生，有时达到了苛刻的程度，学生一开始啧有烦言，尽管如此，我并不因此而放松对他们的要求，为了把后进学生的成绩提上去，苦心孤诣，绞尽脑汁，想尽了一切办法。
2024年小学语文教师个人述职报告（三篇）
2024年小学语文教师个人述职报告岁月荏苒，转眼又是一年。
作为一名在教育田地里辛勤耕耘的教育工作者，我既享受着收获的喜悦，也承担着耕耘的责任。
本年度，我担任四（1）班的语文教师兼班主任，恪尽职守，在平凡的教育岗位上不懈努力。
一、践行教师职责，深耕教育土壤在师德方面，我严格自律，深入学习党的精神和教育方针，与时俱进，忠诚于教育事业，以身作则，关爱学生，尊重学生。
我积极参与各类培训和学习，提升自身思想觉悟，每周利用书籍、报刊、网络等资源进行政治学习，并记录学习笔记。
我深知，教育学生之前，教师必须先做好自己，以自身的人格魅力和行为示范影响学生。
通过不断学习，我努力提升自己的思想觉悟、理论水平和业务能力。
二、传承文化知识，培养博学之师我积极参与校内教研活动，按时参加学校和教研组的教研学习。
我认真备课、上课、听课、评课，并为学生提供课后辅导。
我注重学生的个性化发展，尊重他们的兴趣爱好和表达方式，鼓励他们形成独特的风格。
在教学过程中，我坚持以学生为主体，教师为主导，通过多种教学手段激发学生的学习兴趣和积极性。
我还与同年级教师共同承担同课异构等活动，参与学校的书法、课堂教学竞赛，并在学校课题研究中积极参与，成功申报关于“学困生”的课题。
在日常教学中，我实行分层教学，因材施教，不断反思并实践，以获取教育真知。
三、照亮学生成长之路，成为金色阳光我致力于创建有特色的班级文化，让教室的每一面墙壁都充满教育意义，为学生们提供展示才华的平台。
通过“硕果累累”和“星星锁链”等栏目，我鼓励每个学生展示自己的成果，挖掘他们的潜能，培养他们的自信心。
我还设置了“英雄赞歌”栏目，引导学生学习英雄人物的优秀品质，并从中汲取力量。
我关注学生的身心健康，积极参与学校组织的各类活动，开展自强心理教育班会，撰写心理教育案例，成为孩子们的良师益友。
我利用各种通讯工具与家长保持良好沟通，努力实现家校共育。
在这一年中，我取得了一定的成绩。
我深知，教育的发展需要不断的反思和改进。
小学语文教师述职报告(15篇)
小学语文教师述职报告(15篇)小学语文教师述职报告1在这一学年的教学工作中，让我收获颇多，本着“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”的信念为中心的教学思想，使学生学有所得，学有所用，从而不断提高自己的教学水平和理念。
在班级管理中，我关注班中的每一名学生，为了调动他们学习的积极性，在班中开展以“我的梦想”为主题的班会活动，让学生确定了自己的奋斗目标，从而使学生认为只要努力，就会进步，就能实现目标。
在加强学生的思想品德教育中，让学生全面发展是班主任工作的首要任务。
我利用班会课，开展多形式的主题班会，提高学生的思想品德素质。
在学生乱丢垃圾问题中，我以“我是环保小卫士“为主题，开展了一系列提高学生环保意识的活动;另一方面，同学之间因小事吵架和虚度光阴等现象，组织学生开展“珍惜友谊”“珍惜时间”的主题班会，引导学生认识朋友的重要，懂得时间一去不复返，学会珍惜时间。
并用“小学生守则”、“日常行为规范”要求学生，规范学生言行，提高学生的思想素质，促进良好班风学风的`形成。
在教学工作方面，按常规做好各项工作，课堂教学体现“教师为主导，学生为主体”的教学思想，创设情境，诱发学生的认知需求和创新欲望，使学生主动参与学习;培养良好的作业习惯，作业做完后，养成自觉检查，有错就改的好习惯。
充分发掘学生的潜能，使学生从被动学习转化为主动学。
部分学生缺乏自觉性，经常不按时完成作业，针对这种问题，我就对学生进行思想教育。
树立学生学习的信心，在课堂上有意识地通过一些简单易懂的问题为他们提供发言机会，让他们到黑板上做题，给他们自我表现的机会，在学习中的点滴进步，我都给以表扬和鼓励，使他们逐步树立起学习的信心。
通过一学年的教学，学生学习语文的兴趣有所提高，但差生与优生的距离较大，中下等生较多，学习成绩不够理想。
今后，我会努力改进教学方法，加强对中下等生的辅导，使学生的语文成绩有更大的提高，为教育事业贡献自己的微薄之力。
小学语文教师述职报告2一学期的教学工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，本人特就这学期的工作小结如下：一、思想工作方面俗话说：“活到老，学到老”，本人一直在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地适应社会发展的形势。
2024年小学六年级语文教师个人述职报告（五篇）
2024年小学六年级语文教师个人述职报告随着时光荏苒，转眼间一个学期的语文教学工作已圆满结束。
本学期，我承担了六年级的语文教学任务。
我以严谨的态度，不懈的努力，深入研究教学方法，并虚心向他人学习，积累了一系列宝贵的教学经验。
以下是对本学期教学工作的总结。
一、教学基本状况分析教学活动是教与学的双边互动，学生是学习的主体。
因此，深入了解学生情况，针对性地进行教学设计，对于教学成效至关重要。
在接手新班级之初，我便积极了解学生，发现班级整体活跃，但中等及以下水平的学生较多。
基于此，我在备课时会针对性地进行教学设计。
二、教学常规工作我始终认真执行教学常规工作，向经验丰富的教师求教。
备课过程中，深入研究教材，领会新课标精神，精心设计每一堂课。
在课堂上，我遵循科学的教学流程，使用普通话教学，板书工整，逻辑清晰。
针对六年级学生的心理特点，我激发他们的学习热情，创设适宜的学习情境，分解难点，突出重点，以优化课堂教学。
三、提升学生课堂参与度我深知，枯燥的教学无法吸引学生的兴趣。
因此，在课堂上，我注重语言的幽默与生动，通过将学生姓名融入词语句子的方式，提高他们的注意力。
对于学生的积极表现，我给予充分的肯定，鼓励他们通过大量阅读来丰富知识，培养良好的阅读习惯。
四、业务能力提升作为一名教师，我深知只有不断充实自己，才能更好地传授知识。
因此，我不断更新教育理念，提高业务素质，加强教学基本功训练，并利用业余时间研究教育教学理论和书籍，为学生素质的提升打下坚实基础。
五、未来改进方向经过一个学期的努力，我认识到成绩并非唯一目标，更重要的是如何在新的学期中自我提升，以及如何有效提高学生的语文水平。
我将继续努力，积极求教，不断进步。
本人将坚持不懈地致力于教育教学工作，追求卓越，勇于创新，不断积累经验，以期为学生的成长贡献力量。
2024年小学六年级语文教师个人述职报告（二）本学期，我承担了六年级一班的语文学科教学任务，三年级的综合实践活动教学，并担任学校综合实践活动学科组长以及六年级一班的班主任。
小学语文教师评高级述职报告5篇
小学语文教师评高级述职报告5篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小学语文教师年终述职报告8篇
小学语文教师年终述职报告8篇小学语文教师年终述职报告篇1时间过得真是太快了，一晃一学年又结束了。
回忆这一学年的工作就像是昨天一样记忆犹新，事事历历在目。
本学年我担任了六(2)班的语文教学工作、六年二班的班主任工作、多功能教室工作、少先队辅导员工作、广播室和网络维护工作。
随着时间的进展，我和孩子们由陌生到熟悉到相知、热爱，甚至有了相濡以沫难以割舍的情感，这其中的苦辣酸甜只有自己体味。
班主任工作千丝万缕、繁琐罗嗦。
一个学期来，我能时刻牢记“爱岗敬业”和“为人师表”的职业道德为宗旨，在实际工作中不辞劳苦地主动开展班级管理和德育教育，在领导的关心、支持、指导和帮助下圆满的完成了本学期的各项工作任务。
现就本学期的工作做如下述职。
本学年我认真完成了少先队的各项工作、完成了多功能教室、广播室和网络维护的工作，积极配合学校和各位老师对各室的使用。
但班主任工作在学校工作中有着十分重要的地位，怎样开展班级工作?怎样当好班主任?这是我们每一位班主任需要认真思考的问题。
班主任工作除了需要兢兢业业的工作态度，克已奉公的奉献精神，还需要确立科学的班级观、班主任观，运用正确合理的工作方法。
现将班主任工作述职如下：一、班集体建设。
这学期，我主要培养学生的班集体意识。
着重培养学生为集体服务的意识和集体利益高于个人的意识。
学生知道自己身处在集体之中，应该为集体做出自己的一点贡献。
在集体中出现比较重大的事情时，大家利用晨会、队会共同讨论、商量怎样处理。
让学生有个人服从集体的意识。
我想今后的工作中更应该注意这方面的培养，以利形成凝聚的班集体。
二、班干部培养。
班干部是班集体中非常重要的组成部分。
随着学生集体意识、竞争意识的增强，本学期，我在班干部产生上采用了自荐和推荐相结合的方法。
通过竞选，不但选出了班级学生喜爱的小干部，更主要地培养了学生积极竞争，为班级、为同学服务的意识。
我想后者是更为积极重要的。
我定期检查他们的工作，手把手地教他们，帮助他们总结经验，发扬成绩，克服缺点。
小学语文评职称述职报告5篇
小学语文评职称述职报告5篇小学语文评职称述职报告篇1时间飞逝，转瞬间，一年又过，作为一名尚在耕耘的老师，我收获着，我付出着。
今年，我担负着六（4）班的语文教学兼班主任工作，认真做好自身的本职工作，在平凡的岗位上兢兢业业。
一、做一位尚行勤耕的人民老师在师德上严格要求自身。
与时俱进，爱岗敬业，为人师表，酷爱同学，敬重同学。
我用心参加各种学习培训，为了提高自身的思想觉悟，常常利用书籍、报刊、网络等资源认真进行政治学习。
我还深知要教育好同学，老师务必先以身作则，时时做到教书育人，言传身教，以自身的人格、行为去感染同学。
在不绝地学习中，努力使自身的思想觉悟、理论水平、业务潜力都得到较快的提高。
二、做一位真爱博学的语文老师。
我用心参加校本教研活动，定时参加学校和教研组组织的教研学习。
我认真备课、上课、听课、评课，做好课后辅导工作，争取多听课，从中学习别人的优点，领悟优秀老师的教学艺术。
平常上课严格要求同学，敬重同学，发扬教学民主，使同学学有所得，不绝提高自身的教学水平和思想觉悟，顺当完成了教育教学任务。
教学中敬重孩子的不同喜好喜好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们构成自身不同的风格，不强求一律。
有意识地以同学为主体，老师为主导，透过各种教学手段，充足调动他们的学习喜好及学习用心性。
用心和同班级老师承当多次同课异构等活动，参加学校各项教育教学等竞赛，用心参加课题讨论。
在日常学困生辅导中，能做到分层教学，因材施教，适时反思，在理论引导下进行反复实践，得出真知!三、做照亮同学童年的金色阳光建立特色班级文化。
让教室每一面墙壁“活”起来，成为同学受教育的园地。
“小伙伴的作品”“励志故事”“精致短文”等栏目，呈现了我们班级同学们的优秀成绩!“诗文鉴赏”“好书推举”等栏目提高同学的读书潜力。
尽量给每个同学呈现的机会!挖掘每位同学身上的潜能，为同学们树立自信!关注同学身心健康，用心引领同学参加学校艺术节和运动会等活动。
小学语文教师个人述职报告(15篇)
小学语文教师个人述职报告(15篇)小学语文教师个人述职报告19月至7月,我担任望京南湖东园小学五年级1班班主任及语文任课教师职务.一年以来,我严格要求自己,努力做一名家长信任,学生尊敬的人民教师,做到与时俱进,认真学习,爱岗敬业,为人师表,热爱学生.基于“让每一个学生在现有水平上得到发展”的认识,我在工作上兢兢业业,不敢有丝毫的马虎,现将一年的工作总结如下:一、以德立身,为人师表作为一名青年教师,我深知加强思想学习的重要性.在过去的一年里,我通过系统的学习,对《科学发展观》、党的教育方针、政策,海淀区教委的相关政策精神有了基本的认识,使自己的思想更加________,思维更加开放,政治理论水平有了新的收获和提高.同时,本人积极参加学校组织的庆祝建党90周年及朝阳区创建全国文明城区的活动,思想认识得到了进一步的提升.二、务本求实,立足学生一名优秀的教师必须要有广博的文化科学知识,扎实的教学基本功,还要有精深的教育管理知识以及一颗处事公平、无私奉献的爱心.这一年来,我以实际________证明:我深深地爱着我的学生.作为班主任教师,我非常重视班风建设和学生思想道德教育.这一学年,我通过精心策划、组织班会、晨会对学生进行人生观,集体意识等思想教育.本学年,我把班干部培养作为班级工作的一项主要内容,通过班干部轮换制、竞职演讲、总结、班干部会议定期化等形式,发掘更多的班级管理人才,实现学生的自我管理目标.经过全班同学的努力,本学期,我们班荣获“校级优秀班集体”的光荣称号.三、刻苦钻研、业务为先我清楚地知道,只有不断提升个人的业务水平,才能更好地为学生服务.因此,我努力利用业余时间阅读小学语文教学理论、书籍,了解小学语文最新动态,把握其方向.同时,我积极参加学校的各项教育教学研究活动,主动承担研究任务.在学校领导和同事的帮助下,本学年我承担了市级、校级研究课任务,取得了较好的教学效果.在一次次的试讲、修正中我得到了提升与飞跃.综上所述,本人在一年中各方面均有所提高.但是,还存在着很多的不足.今后,我将在各位领导、同事的帮助下继续前行,争取结出更多的硕果！小学语文教师个人述职报告2尊敬的领导：初为人师的一年转瞬即逝。
小学语文教师个人述职报告优选15篇
小学语文教师个人述职报告优选15篇小学语文教师个人述职报告1尊敬的领导：本学期我继续担任六年级的语文教学工作，这是我参加工作以来第一次任教毕业班的课，因此，我对教学工作不敢怠慢。
一年来，我努力强化自身业务学习，深入研究教法，虚心向前辈学习。
经过不懈努力，我获得了很多宝贵的教学经验。
以下是我在本学期的教学情况总结。
一、“备好课”是搞好语文教学的前提教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必然有学者。
学生是被教的主体。
因此，了解和分析学生情况，有针对地教对教学成功与否至关重要。
最初接触教学的时候，我还不懂得了解学生对教学的重要性，只是专心研究书本，教材，想方设法令课堂生动，学生易接受。
本班的同学比较安静，上课气氛不够积极，经过一年的共同学习与努力情况有所好转。
但中等生、差生占较大多数，尖子生相对较少。
因此，讲得太深，没有照顾到整体，我备课时也没有注意到这点，因此教学效果不如理想。
从此可以看出，了解及分析学生实际情况，实事求是，具体问题具体分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。
这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”。
这一理论在我的教学实践中得到了验证。
教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。
备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，曾有一位前辈对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。
”我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。
虽然辛苦，但事实证明是值得的。
一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。
备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。
但同时又要有驾驭课堂的能力，因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。
因此上课一定要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。
上课内容丰富，现实。
教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部，就自然能够吸引住学生。
所以，老师每天都要有充足的精神，让学生感受到一种自然气氛。
小学语文教师述职报告精选15篇
小学语文教师述职报告精选15篇小学语文教师述职报告1自任小学一级教师以来，我长期担任语文科教学，期间忠诚和热爱党的教育事业，20xx年至今任山腰小学副校长、校长职务，工作认真执着，在平凡的岗位中处处以身作则、严于律已。
几年来在学区领导和同行们引领帮助下，多次参加县、惠东片区、学区的教学比武，先后获得学区、惠东片区、县一等奖及县岗位练兵教学评析三等奖，被评为市级语文科骨干教师、县教育先进工作者、县教科研先进个人、县校长论坛优胜奖、20xx年惠安县第一届少年儿童书信写作比赛优秀指导教师（全县仅有10人）、被学区推荐为县学科带头人等荣誉；并多次指导年青教师获市县教学比武一等奖。
几年来在课程改革实践中，我极为注重教科研工作，积极探索积累教学经验，更新自己的教育理念，不断提高自身的业务和管理水平，坚持每学期第一个开设校内公开教学，第一个主持主讲“课改论坛”积累了较多的教学案例，形成了一定的教学风格，至我的教学案例教学论文发表于国家级刊物、市县级教研通讯、学区教育简讯。
20xx年12月我执教五年级口语交际《购物讲价》一课在惠东片区（洛阳学区）获一等奖，而后在八二三实验小学比赛获县一等奖；20xx年xx月主讲《新课程下对语文科的教学思考》一文参加县校长论坛获优胜奖；20xx 年xx月执教口语交际《交流课外阅读的收获》获学区优质课并被评为山霞学区“教坛新秀”称号。
20xx年xx月经学区推荐县教育局评定、被确定参加泉州市第23期语文科骨干教师培养对象，于20xx年xx月结束获“市级骨干教师”称号。
在担任校长职务以来，我本着与课改一起成长、与学校一起成长、与教师一起成长、与学生一起成长的教育教学理念，在课程实践改革中，引领全校师生以饱满的热情投入到课改的旅程中，让我校成了一所名副其实的以课改一起成长的学校，热心于年轻教师的培养为他们创设广阔的教育平台、教学比武的舞台，20xx年12月，指导杨亚红、庄奕冰参加学区课件制作比赛获二等奖，20xx年xx月指导王亚香参加县小学自然优质课评选，获三等奖；20xx年5月指导庄奕冰执教《池塘边的.叫声》获县教学展评一等奖，20xx年xx月指导庄奕冰执教科学课《马铃薯在水中是沉还是浮》获县第一名，并代表县赴市比赛获一等奖的佳绩。
小学语文教师2024年度述职报告5篇
小学语文教师2024年度述职报告5篇篇1一、背景尊敬的领导、各位同仁：在过去的一年里，我作为一名小学语文教师，致力于教育教学研究与实践，努力提升教学质量，关注学生的全面发展。
现将我2024年度的工作进行述职报告，以总结成绩，发现问题，明确未来工作方向。
二、工作内容及成果1. 教学任务完成情况本年度，我认真完成了语文课程的教学任务，确保学生掌握基本语文知识。
课程内容涵盖识字、阅读、写作、口语交际等方面，通过多样化的教学方法和丰富的课堂活动，提高了学生的学习兴趣和参与度。
2. 课堂教学改革在教育教学工作中，我积极尝试课堂教学改革。
通过引入小组合作学习、探究式学习等模式，培养学生的自主学习能力和合作精神。
同时，注重信息技术与教学融合，利用多媒体教学工具，丰富课堂内容，提高课堂效率。
3. 学生综合素质提升我关注学生的全面发展，通过组织各类语文活动，如朗诵比赛、写作比赛等，提升学生的综合素质。
此外，我还鼓励学生参与社会实践，将语文知识应用到实际生活中，培养学生的实践能力和创新精神。
4. 教研科研作为语文教师，我深知教研科研的重要性。
本年度，我积极参与教研活动，与同事共同探讨教育教学问题。
同时，我还开展了科研项目，研究小学语文教学的有效方法和策略，为提高教学质量提供科学依据。
5. 师德师风建设作为一名教师，我始终注重师德师风建设。
我秉持教育初心，关爱每一个学生，尊重学生的个性差异，注重培养学生的创新精神和实践能力。
同时，我严格遵守教师职业道德规范，为人师表，以身作则。
三、存在问题及改进措施1. 学生阅读能力有待提升。
我将加强阅读指导，引导学生多读好书，提高阅读兴趣和阅读能力。
2. 学生学习差异性较大。
我将关注学生的学习差异，因材施教，确保每个学生都能得到发展。
3. 课堂教学改革仍需深化。
我将继续探索课堂教学新模式，注重培养学生的自主学习和合作探究能力。
4. 教育教学研究还需加强。
我将深入学习教育教学理论，不断提高科研能力，为教育教学工作提供更有力的支持。
小学语文老师2024年述职报告6篇
小学语文老师2024年述职报告6篇通过述职报告，我们可以向上级展示自己在工作中的创新和改进，提高他们对我们的认可度，结合实际的工作情况，述职报告可以更具体地描述个人在工作中的工作目标和完成情况，XX小编今天就为您带来了小学语文老师2024年述职报告6篇，相信一定会对你有所帮助。
小学语文老师2024年述职报告篇1尊敬的校领导：您好！时光飞逝，转眼间，一年又过去了，作为一名尚在耕耘的教师，我收获着，我付出着。
今年，我担任着二（1）班的语文教学兼班主任工作，认真做好自己的本职工作，在平凡的岗位上兢兢业业。
一、做一位尚行勤耕的人民教师在师德上严格要求自己，认真学习和领会党的十九大精神和有关教育的重要思想。
与时俱进，爱岗敬业，为人师表，热爱学生，尊重学生。
我积极参加各种学习培训，为了提高自己的思想觉悟，每周末我利用书籍、报刊、网络等资源认真进行政治学习，并做好学习笔记。
我还深知要教育好学生，教师必须先以身作则，时时做到教书育人，言传身教，以自己的人格、行为去感染学生。
在不断地学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。
二、做一位真爱博学的语文教师我积极参加校本教研活动，按时参加学校和教研组组织的教研学习。
我认真备课、上课、听课、评课，做好课后辅导工作，争取多听课，从中学习别人的长处，领悟优秀教师的教学艺术。
平时上课严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高自己的教学水平和思想觉悟，顺利完成了教育教学任务。
教学中尊重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。
有意识地以学生为主体，教师为主导，通过各种教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。
积极和同年级老师承担多次同课异构等活动，积极参与校级课题研究。
在日常学困生辅导中，能做到分层教学，因材施教，及时反思，在理论指导下进行反复实践，得出真知！三、做照亮学生童年的金色阳光创建特色班级文化。
2024年小学语文教师个人述职报告样本（五篇）
2024年小学语文教师个人述职报告样本随着时光的流转，岁月如梭，作为一名在教育田地里辛勤耕耘的工作者，我既是收获者也是贡献者。
在过去的一年中，我担任四年级一班的语文教师及班主任职务，恪尽职守，坚守岗位，尽职尽责。
一、作为一位身体力行、不懈奋斗的教育工作者我始终秉持高尚的师德标准，深入学习党的教育方针和新时代中国特色社会主义教育思想。
我紧跟时代步伐，忠诚于教育事业，以身作则，关爱学生，尊重学生个性。
我定期参与各类教育培训，通过阅读书籍、报刊和网络资源，不断提升政治素养，并记录学习心得。
我深知，教师作为学生的楷模，必须以自身的行为和人格魅力去影响和启迪学生。
通过持续的学习，我在思想意识、理论知识、教育教学能力等方面都有了显著的提升。
二、作为一位热爱教育、博学多识的语文教师我积极参与校内教研活动，准时参加学校和教研组的研讨学习。
我认真备课、授课，并积极听课、评课，以提升教学质量。
我坚持学生为本，尊重学生个性，提倡教学民主，激发学生的学习兴趣，提高他们的学习效果。
在教学过程中，我尊重学生的个性差异和多样化的表达方式，鼓励他们发展个人风格。
我注重以学生为中心，教师为主导的教学模式，激发学生的学习热情。
我还与同事合作开展同课异构等活动，参与学校的各类竞赛和课题研究，如“预习”“班级文化”校级课题，并成功申报了关于“学困生”的教育研究课题。
三、成为照亮学生成长之路的温暖阳光我致力于营造富有特色的班级文化，让教室的每一面墙壁都充满教育意义，激励学生的成长。
通过“硕果累累”和“星星锁链”等栏目，为每个学生提供展示自我、建立自信的平台。
我还设置了“英雄赞歌”栏目，引导学生从英雄人物的事迹中汲取力量，树立正确的人生目标。
我也关注学生的身心健康，通过参与学校艺术节、运动会等活动，以及开展心理教育班会，撰写心理教育案例等方式，成为学生们的良师益友。
我利用QQ群、家校通、班级网站等多种渠道，与家长和学生进行有效沟通，推进家校共育。
小学语文教师述职报告15篇
小学语文教师述职报告15篇小学语文教师述职报告小学语文教师述职报告1尊敬的领导：你好！自从20xx年参加工作以来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作。
当一位好教师就是我的奋斗目标，而我也已经适应了xx小这个大家庭。
参加工作以来，我一直担任中年级的语文学科教学，期间我在工作中严格要求自己，刻苦钻研业务，不断提高业务水平，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高业务能力。
下面我将从以下几个方面总结一年来我的工作情况：一、尊重学生——是教学中以学生为主体的关键在教学中，深刻体会到要以学生为主个人工作总结，以学生的发展为主。
首先，必须尊重学生。
尊重学生的思考权，尊重学生的发言权，尊重学生探究精神个人工作总结，尊重学生的思维成果。
做到这些，才能够放手让学生去思考，让学生探究。
二、明确学习目标——以提高课堂的实效性语文教学最忌千篇一律，容易使学生厌烦。
如果千篇一律地字词教学，课文分析，归纳总结，这样既费时又费力，学生学习完一篇课文也不知自己这堂课进步了多少。
五年级的学生，字词教学完全可以放手让他们自己完成。
他们有这个能力而且有各自独特的方法。
在教学中个人工作总结，我一般字词教学只作为一个检查过程。
课文分析看是那一类文体，新的文体传授给新的方法。
然后，让学生依据方法自我解决。
最主要的是根据教材学生明白这节课要达到什么样的水平，解决哪些疑难问题，穴道哪些解决问题的方法。
这样课堂才能实效高效。
三、开展语文实践活动——提高语文能力利用课堂课余及班队活动，进行一系列的实践活动是本学期语文教学饿一个重要方面。
在主题班会上，进行说“新学期的打算”、“时时刻刻注意安全”、“我爱学校”，如何利用制作等一系列活动，锻炼学生的胆量和表达能力都有显着提高，不管是谁站起来都能说上一会儿。
四、规范作业——养成良好的.学习习惯学生学习新课和知识的系统化、条理化，要靠一定的作业来巩固提高。
通过规范化的作业使学生的思路明晰，条理清楚。
小学语文教师个人述职报告(10篇)
小学语文教师个人述职报告（10篇）1.小学语文教师个人述职报告篇一蓦然回首，一年的时间像弹指间一挥而过，往事历历在目。
这天我以真诚的心态，客观的、真实的总结一下这一年来我工作的得失，以利今后进一步改善和提高。
一、思想方面自工作以来，本人始终坚持贯彻教育方针，忠诚于教育事业，坚持四项基本原则，在政治上与上级持续一致，爱岗敬业，默默奉献，以培养人才为己任。
恪守职业道德，情操高尚，言行一致，表里如一坚持为人师表，维护教师的良好形象。
能自觉遵守学校的各项规章制度，服从学校的各项工作安排，工作中能以身作则，用心主动，顾全大局，不计个人得失。
二、教学工作方面本学期担任五年级语文教学工作。
工作中，我用心钻研、勇于探索、不甘落后、虚心学习。
为了做到有条不紊、有的放矢，顺利完成教学任务，提高教学质量，本学期初，我都用心地钻研教材教法、学习课程标准，并根据学生的基础实际，编写出具有针对性、导向性的教学计划，以确立学期目标、明确阶段目标，把握好教学重难点。
课前，我用心钻研教材、教法、学生、学法，结合自身实际及现有的教学设备，认真备好每一节课。
课上，本人以素质教育为导向，用心采用启发式、讨论式等重"导"轻"灌"的教学法，培养了学生的自学潜力，拓宽了学生的思路，发展了学生的创新思维。
在教学中采用灵活多样的教学方法，生动了课堂教学，优化了教学质量。
此外，本人还以新课标提出的："倡导自主、合作、探究的学习方式"为指导，用心开展课堂教学。
其中最重要的是"关注学情，以学定教"。
应对学生成绩参差不齐的状况，教学时，我以学生的学习起点为依据，确定我的教学。
1、以趣激学。
透过各种方法（表演法、笑话法）和手段（奖励、表扬）激发学生学习语文的兴趣，消除学生的畏难情绪。
2、降低起点，因材施教。
"以生为本"的教学理念让我深深懂得学生是有差异的，教师的教要适应学生的学。
小学语文教师述职报告5篇
小学语文教师述职报告5篇小学语文教师述职报告5篇在现在社会，我们使用报告的情况越来越多，要注意报告在写作时具有一定的格式。
以下是小编收集的关于小学语文教师述职报告的相关内容，供大家参考！小学语文教师述职报告【篇1】这学年来，本人在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针，重视学生的个性发展。
工作责任心强，服从领导的分工，积极做好本职工作，认真备课、上课、听课、评课，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并顺利完成教育教学任务。
一、政治思想方面：认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。
积极参加校本培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。
我不但注重集体的政治理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。
二、教育教学方面：1、课前准备：备好课。
2、认真钻研教材，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
3、了解学生原有的知识技能的质量，采取相应的预防措施。
4、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
5、组织好课堂教学，关注全体学生，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。
6、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。
7、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。
8、热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。
三、工作考勤方面：在工作上，我严格要求自己，工作实干，并能完成学校给予的各项任务，为提高自身的素质，我积极参加各项培训，到各地听课学习，平时，经常查阅有关教学资料。
经常在课外与学生联系，时时关心他们,当然在教学工作中存在着一些不足的地方，须在以后进一步的努力。
小学语文教师个人述职报告5篇
小学语文教师个人述职报告5篇小学语文教师个人述职报告【篇1】尊敬的领导：一年来，我主要承担了三年级的语文教学。
作为一名语文教师，我把自己全身心的爱都奉献给了学生，为他们插上了的成功的翅膀;在广大教职工的大力支持下，围绕学校的中心工作，努力解放思想，大胆改革创新，受到领导的好评。
下面，我就从以下几个方面来总结本人一年来的工作情况。
一、以理论学习为基础点，不断提升自身修养我进一步认识到：只有不断学习，才能不断提高自己的政治理论水平，才能增强政治敏锐性，才能从思想上筑起拒腐防变的堤防。
我常常告诫自己：做人要做一个堂堂正正地人，要做一个高尚的人，要做一个脱离了低级趣味的人，不要为一点点利益而降低自己的人格。
否则，有损于教师的形象。
于是，我处处严格要求自己，不断地学习、反思，使自己沿着正确的.轨道前进。
二、以学生的教育需求为出发点，不断提升自身业务水平1、真情关爱学生，有力的促进了学生健全人格的培养。
在平时的日常教育教学工作中，我尽可能的把所有学生当作自己的孩子一样关爱。
凡是学习有进步的同学，都会得到不等的奖品;班上无论哪位同学遇到困难，我都会尽最大的努力帮助他;无论哪位同学病了，我都会送上最及时的问候。
同时，我还在平时的语文课堂上有意识的强化情感教育，不断健全学生的人格。
总之，我尽可能的用自己真情的付出来赢得学生的信任，为学生的健康成长保驾护航。
2、大兴教研之风，有力的促进了教育教学水平的提高。
一年来，我在努力做好常规教学工作的同时，积极参加各类语文教研活动，不断加强新课程理念的学习，通过不断的学习和实践，课堂教学水平有了进一步的提高，得到了广大老师和学生的普遍认可小学语文教师个人述职报告【篇2】在现任期间里，本人在学校的工作安排下，担任了语文教学工作。
几年以来，在学校领导的关心、支持下，尽职尽责做好各项工作。
现具体总结如下:一、班主任工作在担任4至6年级班主任工作中，做到认真完成学校布置的各项工作，重视班风、学风的培养，深入了解每个学生的思想动态。
2024年语文教师述职报告优质参考范文（4篇）
2024年语文教师述职报告优质参考范文时光荏苒，不舍昼夜，一个学期的教育工作已经圆满落幕。
本学期，我承担了五年级的语文教学及班主任工作。
在过去的一年中，我秉持教师职责，全力以赴，现就我的工作概述如下：一、语文教学工作方面在语文教学过程中，我深耕教学研究，虚心请教，不断优化教学方法，致力于培养学生良好的学习习惯和自学能力，助力学生提升学习质量。
我注重在备课阶段依据教学大纲，结合班级实际情况，攻克教学难点，突出教学重点，创造多样化教学情境，充分调动学生的学习积极性。
始终坚持以学生为中心，确保每位学生在每堂课中都能获得成长与进步。
在教学实践中，我鼓励学生积极参与，激发学习热情，培养他们的创新精神和语文素养。
针对学习有困难的学生，我以无私的爱关怀他们，鼓励他们展现自己的长处，体验学习的乐趣。
我组织学生结成学习互助小组，共同进步，既增强了同学间的团结友爱，又营造了良好的班级氛围。
二、班主任工作方面在教育教学的我始终将学生德育放在首位。
作为一名班主任，我深知责任重大，不仅要有爱心，还要有严谨的工作态度。
以下是我班主任工作的几点体会：1. 爱心是工作的前提。
我始终关注学生的情感需求，以尊重和信任为基础，严中有爱，关注学生的日常生活，寻找最佳教育时机，给予学生如春风般的教育关怀。
2. 细心、耐心、诚心是工作的基础。
教育是一项长期的工作，需要耐心和细致的观察。
我努力与学生坦诚交流，共同寻找解决问题的途径，使学生愿意信任并倾诉。
3. 家长的理解与支持是工作的保障。
我深知家校合作的重要性，积极与家长沟通，共同探讨教育方法，以实现家校和谐，共同为学生的成长努力。
总之，过去的一年里，我取得了一定的成绩，但也存在不足，如学生学习效果的两极分化、行为习惯培养等方面。
在未来的工作中，我将总结经验，改进不足，不断进步，以期取得更大的成就。
2024年语文教师述职报告优质参考范文（二）在过去的一年里，作为一名新晋教师，我见证了个人成长的脚步，那些深浅不一的足迹见证了我的付出与收获。
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篇一：2014~2015年小学语文教师述职报告2014~2015年小学语文教师述职报告三年级四班陈雪本人陈雪参加工作以来，至今已一年有余，现负责三年级四班的语文教学工作。
作为一个班的语文老师，我一直在各方面都严格要求自己，注重为人师表和一言一行。
结合自身实际，我对自己的教育工作有了以下几点认识：一、以爱育爱，让工作更加得心应手。
中年级的孩子们虽然年龄较小，但是同样拥有自尊心。
在平日的教学工作中，我坚决避免体罚与变相体罚现象，以尊重和依赖为前提，适时走心孩子们的内心，用心去感受他们的喜怒哀乐。
我经常从小处着手，从学生关心的事寻求最佳教育时机，给学生春风沐浴般的教育。
我的学生们和我更加亲近了，平日的教育教学工作也就变得更加顺利了。
我同样这种以爱育爱的教育思想与孩子们的家长积极交流，使家长的教育更具理性，让孩子们能够更加健康、快乐的成长。
二、走近课改，让新理念牢牢扎根于心中。
在认真学习新课程理念的基础上，结合新的教学模式，积极探索更符合本班的有效的教学方法。
在语文课上，我经常把语文知识与学生的生活相结合，为学生创设一个富有生活气息的学习情境，同时注重学生的探究发现，培养学生之间的互动能力，使学生的知识来源不只是老师，更多的是来自对书本的理解和与同伴的交流，促使学生在学习中学会学习。
我在实践的同时，也不忘时刻反思自己的教学行为。
三、与时俱进，让多媒体教学深入课堂。
以计算机和互联网为代表的信息技术，正以惊人的速度改变着人们的生存方式和学习方式。
时代的飞速进步也促使着我们教师在教育工作中应该寻求更新的教学方式。
因此，我们再也不能满足于用粉笔来教学了，而要把计算机多媒体技术引入课堂，当作新的教学工具，进一步把我们的课堂进行延伸！我努力学习相关的知识，并积极应用于平日的教学之中，通过两年的努力，我已经能够熟练制作课件，多媒体教学方式也已经渐渐的深入学生们的心中。
在平时的工作中，我能和同事友好相处，本着“三人行必有我师”的原则，积极向每一位老师学习。
在学校教研活动中，能够积极参加讲课及评课活动。
我始终相信，在课堂教学中，没有什么论资排辈，唯有不断创新，才能让我们的课堂充满活力。
篇二：2014小学语文教师述职报告尚行勤耕、真爱博学——小学教师年终述职报告徐庄小学蒋洁时光飞逝，转眼间，一年又过，作为一名尚在耕耘的教师，我收获着，我付出着。
今年，我担任着四（1）班的语文教学兼班主任工作，认真做好自己的本职工作，在平凡的岗位上兢兢业业。
一、做一位尚行勤耕的人民教师在师德上严格要求自己，认真学习和领会党的十八大精神和有关教育的重要思想。
与时俱进，爱岗敬业，为人师表，热爱学生，尊重学生。
我积极参加各种学习培训，为了提高自己的思想觉悟，每周末我利用书籍、报刊、网络等资源认真进行政治学习，并做好学习笔记。
我还深知要教育好学生，教师必须先以身作则，时时做到教书育人，言传身教，以自己的人格、行为去感染学生。
在不断地学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。
二、做一位真爱博学的语文教师。
我积极参加校本教研活动，按时参加学校和教研组组织的教研学习。
我认真备课、上课、听课、评课，做好课后辅导工作，争取多听课，从中学习别人的长处，领悟优秀教师的教学艺术。
平时上课严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高自己的教学水平和思想觉悟，顺利完成了教育教学任务。
教学中尊重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。
有意识地以学生为主体，教师为主导，通过各种教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。
积极和同年级老师承担多次同课异构等活动，参与学校各项书法、做课等竞赛，在“预习”“班级文化”的校级课题中积极参与，并独立申报成功关于“学困生”的一二五课题。
在日常学困生辅导中，能做到分层教学，因材施教，及时反思，在理论指导下进行反复实践，得出真知！三、做照亮学生童年的金色阳光创建特色班级文化。
让教室每一面墙壁“活”起来，成为学生受教育的园地。
“硕果累累”栏目，展示了我们班级同学们的优秀成果！“星星锁链”，分别展示这一年中，我还取得一些成绩！我知道，任何事情都是在不断的反思-改进-再反思-再改进的过程中不断的发展完善的。
相信在领导和同志的帮助下我能不断地加以克服缺点，我也将一如既往地尽自己的力量为教育事业的发展做出贡献。
篇三：小学语文教师个人述职报告小学语文教师个人述职报告我是**小学的一位语文教师，现任专业技术职称是小学语文一级教师。
从教十一年，二零零二年获得现任职称。
在现任期间里，本人在学校的工作安排下，担任了语文教学工作。
几年以来，在学校领导的关心、支持下，尽职尽责做好各项工作。
现具体总结如下：一、班主任工作。
在担任4至6年级班主任工作中，做到认真完成学校布置的各项工作，重视班风、学风的培养，深入了解每个学生的思想动态。
严格管理，积极与家长配合，研究教育学生的有效方法。
及时发现问题及时处理。
在担任班主任工作期间，针对学生常规工作常抓不懈，实施制度量化制度的管理。
培养学生养成学习、清洁卫生等良好的习惯。
努力创造一个团结向上，富有朝气的班集体。
几年来，班级在各方面的表现都比较好，并在作文比赛中荣获第一名。
二、教学工作。
在教学工作上，根据学校的工作目标和教材的内容，了解学生的实际情况通过钻研教材、研究具体教学方法，制定了切实可行的学期工作计划，为整个学期的语文教学工作定下目标和方向，保证了整个教学工作的顺利开展。
在教学的过程中，学生是主体，让学生学好知识是老师的职责。
因此，在教学之前，贯彻《九年义务教育语文教学大纲》的精神，认真细致地研究教材，研究学生掌握知识的方法。
通过钻研教学大纲和教材，不断探索，尝试各种教学的方法，以如何培养小学生创造能力的教学实验专题。
积极进行教学改革。
积极参加市教研室、及学校组织的教研活动，通过参观学习，外出听课，等教学活动，吸取相关的教学经验，提高自身的教学水平。
通过利用网络资源、各类相关专业的书报杂志了解现代教育的动向，开拓教学视野和思维。
艺术需要个性，没有个性就无所谓艺术。
在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，方法等等，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。
艺术的魅力就在于审美个性的独特性，越有个性的艺术就越美，越能发现独特的美的人就越有审美能力，越有创造力。
所以，在小学语文教育中，有意识地以学生为主体，教师为主导，通过各种游戏、比赛等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。
让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。
让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式，在进行艺术创作时充分得以自由地运用。
三、第二课堂的开展，因材施教，做好培优工作。
抓好第二课堂，实施素质教学。
根据本校学生的基础，发掘有语文兴趣、特长的学生，组织他们在第二课堂进行培养，并按年龄、基础等情况分为语文兴趣小组初级班和创作班。
按实际情况采用不同的计划、步骤，方法，进行有效的培训教学。
学生经过有计划、有步骤的培训后，语文水平有了很大的提高。
在学校的支持下建成本校特色的书法班、文学班，各方来宾对学生的表现有着较高的评价。
并在精神上支持我们的做法。
并在一定程度上提高了我校的文化氛围。
篇四：小学语文一年级教师述职报告一年级语文教师2014——2015学年度述职报告匆匆忙忙中一个学年又已度过，2014年真的让我难忘，带着新的希望来到了民族小学开始开垦一片属于自己的新天地，接受了一年级的班主任工作和语文教学任务。
回首这一学年工作，充满了机遇与挑战。
在这一年中，我收获了许多。
我始终铭记“作为一位老师一定要有责任心。
”我踏实地做好每一件事情，有辛勤的耕耘，有收获的喜悦，也有不足与遗憾，伴随着孩子成长的足迹，咀嚼着埋藏在心底的记忆，现将本学期的工作总结如下：一、工作思想把“德”放在首位，教育学生做人，自己首先学会做人，严于律己，为人师表，坚持爱我所爱，尽我所能，结合学校实际情况，工作中确立了一种新的意识：以人为本，以学生为主体，抓两条主线：养成教育，班级常规管理。
以先进的教育理念为指导，坚定不移的抓好每一位学生的学习，用真心关心爱护每一位学生，用一个优秀教师应有的职业道德与责任心辛勤地耕耘着生活的每一天。
二、德育工作（一）、培养学生良好的习惯作为一年级的老师有多少苦，多少累我不清楚，但无论风和雨，泪与汗，我都会下定决心将普通而又平凡的班主任工作做好。
一年以来，孩子在我眼中明显的长大了，尤其是良好习惯的养成，一年级孩子年龄小，纪律涣散，自控力差，我主要从培养学生良好习惯入手，课堂上进行趣味教学，让学生在玩中学、学中玩，尽量吸引学生的注意力，从点滴做起，组织好学生的课堂纪律。
没有规矩不成方圆，班级相应制定了一系列的考核、评分标准并在实践中验证，收效较好。
强调“三个一”的养成，注意教学卫生。
班级设立了小组长、小队长和班长。
让孩子渐渐树立竞争意识，起到了一定的作用。
（二）、培养良好的班集体2、加强心理健康教育，在这一方面，我尽自己最大的力量做好学生心理沟通工作，在学生心中我已成为他们的知心妈妈，学生有什么不愉快或是高兴的事都愿意与我一同分享，我也愿意为他们保密，健全他们的人格促进师生关系和谐发展。
三、教学工作教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。
一年来，在坚持将新课程理念学习运用到教育教学实践中去，并积极探索教育教学规律，充分运用学校班班通等各种教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，取得了明显效果，具体表现在：（一）发挥教师为主导的作用1、备课深入细致。
平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握重难点。
在制定教学目标时，非常注意学生的实际情况，以学定教。
2、注重课堂教学效果。
教学中我很注重面向全体学生，挖掘每名学生的闪光点，因材施教，充分发挥评价、赏识作用，利用评价优势促进学生学习意识，增强学习兴趣。
在课堂上让学生成为真正会思考、会学习的小主人。
每一个孩子都能体会成功的喜悦。
3、在作业批改上，认真及时，做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。
4、坚持学习，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。
（二）调动学生的积极性。
在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。
有意识地以学生为主体，教师为主导，通过各种游戏、比赛等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。
让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。
让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式，变要我学为我要学，极大地活跃了课堂气氛，相应提高了课堂教学效率。
（三）做好后进生转化工作作为教师，应该明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优点是显而易见的，对后进生则易于发现其缺点，尤其是在学习上后进的学生，往往得不到老师的肯定，而后进生转化成功与否，直接影响着全班学生的整体成绩。