2019—2020年度第一学期唱游与律动教学工作计划

一、指导思想
在教导处计划指导下，根据学生实际情况，对他们进行常规教育，建立正常的课堂教学秩序，进行听赏教学，引导学生在音乐中感受活泼、欢快、抒情、优美的情绪；学唱简单的歌曲。

二、学生情况分析
本班共有11名学生，其中一人长期请假。

这十人中，有六个是自闭症孩子，还有俩人情绪特别爱激动，特别好动，时常干扰正常的课堂秩序。

他们普遍对音乐、律动没有任何概念，缺乏对唱游与律动的兴趣，课堂组织异常困难。

三、教学目标
1、课堂常规训练，建立正常的课堂教学秩序；
2、引导学生感受音乐中的情绪；
3、学唱简单的歌曲；
4、增强学生身体的协调能力；
5、激发学生学习的积极性、主动性；
6、帮助学生树立自信心。

四、教学主要措施
1、运用节奏音乐，体态律动来进行课堂组织教学；
2、在多种游戏中获得音乐节奏的学习；
3、让学生多听、多练，跟着老师多唱唱、多运动，强化记忆；
4、采取灵活多样的沟通方式；
5、采用现代化的教学手段，激发学生学习的积极性。

五、教学进度安排表
九月份：1、熟悉学生；
2、制定教学教学计划；
3、《哈巴狗》
十月份：《丢手绢》
十一月份：《拔萝卜》
十二月份：《数鸭子》
元月份：1、《小苹果》
2、期末总结；
1。